ex subst e adjet.gabarito

4
ENSINO FUNDAMENTAL / 9.º ANO / LÍNGUA PORTUGUESA Nome: _______________________________________________________________ N.º: ____ Turma: ____ Professor (a): __________________________________________________ São Paulo, ____ /____ / 2011 _____________________________________________________________________________ ______________ OS 000/11-1b Exercícios: orações subordinadas substantivas e adjetivas 1. As orações subordinadas podem apresentar-se sob duas diferentes formas: desenvolvidas e reduzidas. Veja os quadros: Forma desenvolvida Forma reduzida Iniciada por conjunção ou pronome relativo Sem conjunção Com verbo flexionado (conjugado) Com verbo no infinitivo, gerúndio ou particípio Reduza as orações subordinadas dos períodos abaixo, e, em seguida classifique-as. a) O guia afirmou que conhecia bem a região.

Upload: roberta-ramos

Post on 01-Jul-2015

4.485 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Ex Subst e Adjet.gabarito

ENSINO FUNDAMENTAL / 9.º ANO / LÍNGUA PORTUGUESA

Nome: _______________________________________________________________ N.º: ____ Turma: ____

Professor (a): __________________________________________________ São Paulo, ____ /____ / 2011

___________________________________________________________________________________________

OS 000/11-1b

Exercícios: orações subordinadas substantivas e adjetivas

1. As orações subordinadas podem apresentar-se sob duas diferentes formas:

desenvolvidas e reduzidas. Veja os quadros:

Forma desenvolvida Forma reduzida

Iniciada por conjunção ou pronome

relativo

Sem conjunção

Com verbo flexionado (conjugado) Com verbo no infinitivo, gerúndio ou

particípio

Reduza as orações subordinadas dos períodos abaixo, e, em seguida classifique-as.

a) O guia afirmou que conhecia bem a região.

O guia afirmou conhecer bem a região – Oração subordinada substantiva

objetiva direta

b) Convém que ele nos ajude

Convém ele nos ajudar. - Oração subordinada substantiva subjetiva

c) Suponho que seja ela a mulher ideal.

Suponho ser ela a mulher ideal. - Oração subordinada substantiva objetiva

direta.

d) O diretor que foi nomeado ontem já ocupou cargos importantes.

Page 2: Ex Subst e Adjet.gabarito

O diretor nomeado ontem já ocupou cargos importantes. - Oração

subordinada adjetiva restritiva.

e) Há alunos que praticam esporte.

Há alunos praticando esporte. - Oração subordinada adjetiva restritiva.

f) Corria um vento que lhe esfriava os pés.

Corria um vento lhe esfriando os pés. Oração subordinada adjetiva

restritiva.

2. Lembrando que um verbo não pode apresentar dois complementos (objetos) iguais,

considere este período:

A empresa informou aos acionistas de que os lucros seriam pequenos.

a) Comente a incorreção gramatical que ele apresenta.

Está incorreto por apresentar dois objetos indiretos para o mesmo verbo

(informou).

b) Altere a oração subordinada o mínimo possível, de modo a adequar a frase ao padrão

culto do idioma.

A empresa informou os acionistas de que os lucros seriam pequenos. OU

A empresa informou aos acionistas que os lucros seriam pequenos.

3. Considere estas opiniões de duas pessoas:

A: Os políticos brasileiros, que defendem os interesses do povo, merecem nosso voto.

B: Os políticos brasileiros que defendem os interesses do povo merecem nosso voto.

Essas duas pessoas têm a mesma opinião a respeito dos políticos brasileiros?

Justifique sua resposta baseando-se na classificação das orações subordinadas presentes

nos dois períodos. Não têm a mesma opinião, pois a primeira pessoa acha que

todos os políticos brasileiros defendem os interesses do povo e, portanto,

merecem nosso voto; já a segunda pensa que apenas os políticos brasileiros que

defendem os interesses do povo (restritiva) merecem nosso voto, ou seja, acha

que não são todos políticos que pensam no povo.

Page 3: Ex Subst e Adjet.gabarito

4. Suponha que algumas pessoas estivessem viajando em um avião e que ele caísse numa

região de difícil acesso. A respeito desse fato, considere estas orações:

Os ocupantes do avião passam bem.

que foram resgatados com vida.

Sem alterá-las, reúna-as em dois períodos compostos, de modo a ficar claro que o

incidente:

a) não provocou nenhuma morte.

Os ocupantes do avião, QUE FORAM RESGATADOS COM VIDA, passam bem.

(ou seja, todos os ocupantes sobreviveram)

b) causou pelo menos uma morte.

Os ocupantes do avião QUE FORAM RESGATADOS COM VIDA passam bem.

(ou seja, se apenas passam bem os que foram resgatados com vida, é

porque alguns morreram.

5. Suponha que um grupo de dez alunos de sua sala participe do Interamizade. A respeito

desse fato, considere estas orações:

Os alunos voltaram felizes da competição.

que ganharam medalhas.

Sem alterá-las, reúna-as em dois períodos diferentes, pontuando-os de forma a ficar

claro que:

a) dez alunos ganharam medalhas.

Os alunos, QUE GANHARAM MEDALHAS, voltaram felizes da competição. (ou

seja, todos ganharam medalhas e voltaram felizes.)

b) menos de dez alunos ganharam medalhas.

Os alunos QUE GANHARAM MEDALHAS voltaram felizes da competição. (ou

seja, só os que ganharam medalhas voltaram felizes, o que significa que

não foram todos que ganharam)