Escuela Secundaria Oficial No. 0091 GUSTAVO A. VICENCIO Xonacatln, MxicoCiclo escolar 2014-2015 Turno Vespertino**E X A M E N D E R E C U P E R A C I N** 2 B I M E S T R E MATEMTICAS IIIProfesora. Sharon De la Cruz Arguelles.Nombre del Alumno (a): Fecha:Numero de Aciertos: ___________________________________ Calificacin:____________________

Instrucciones: Resolver las siguientes ecuaciones incompletas de segundo grado.

a) b) = 0X =

c) = 0X =

d) X =

e) = 0 X =

Instrucciones: Resolver las siguientes ecuaciones cuadrticas y obtener los discriminantes.

2.

3. 4.

Instrucciones: Contesta el siguiente problema.

1. Calcula dos nmeros enteros tales que su diferencia sea 2 y la suma de sus cuadros sea 884.

Instrucciones: Contesta lo que se solicita.

A la letra F de la izquierda, se le han aplicado distintos movimientos formndose las figuras 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

Cul o cules figuras son una traslacin de la F original? Por qu? ________________________________

_______________________________________________________________________________________

Instrucciones: Trazar la traslacin de la siguiente figura

5.0 cm.

Instrucciones: Trazar la rotacin de la figura.

ROTAR A 45

Instrucciones: Observa las siguientes imgenes de figuras de color verde y seala con una (X) cules, al ser rotadas en el punto P, pueden ocupar la posicin de la figura con contorno punteado de color negro.

Instrucciones: Trazar la simetra axial y central de las siguientes figuras.

Escuela Secundaria Oficial No. 0091 GUSTAVO A. VICENCIO Xonacatln, MxicoCiclo escolar 2014-2015 Turno Vespertino**E X A M E N D E R E C U P E R A C I N** 2 B I M E S T R E ESPAOL IIINombre del Alumno (a): Fecha:

Numero de Aciertos: ___________________________________ Calificacin:____________________

Instrucciones: Relaciona correctamente las siguientes columnas.

1. Argumento -

2. Coordinador -

3. Texto expositivo -

4. Antologa -

5. Panel de Discusin -

6. Expositores -

7. Audiencia -

8. Lenguaje Formal

9. Texto argumentativo -

10. Lenguaje Informal. - ( ) Exponen su postura y respetan al coordinador y la forma en que se asignan los turnos. -( ) Se caracteriza por una correcta pronunciacin, frases bien construidas y sin muletillas. -( ) Es un intercambio de ideas, el cual es un mtodo eficaz para tener informacin actualizada de expertos. -( ) Escuchan atentamente y distinguen el argumento central de cada posicin. - ( ) Comenta, explica, demuestra o confronta ideas, opiniones o creencias. - ( ) Es el lenguaje espontneo que se caracteriza por ser expresivo, coloquial y con muletillas. ( ) Es la expresin lingstica de un razonamiento, est formado por enunciados que se enlazan entre s. -( ) Controla los turnos para hablar y los tiempos asignados. -( ) Es una seleccin de textos literarios de diversas obras o autores conforme a un criterio en comn. - ( ) Pretende bsicamente informar o explicar un determinado tema. -

Instrucciones: Relaciona los acordeones con los colores que se plantean.

Instrucciones: Identifica cuales de los siguientes ejemplos forman parte del prlogo, introduccin, advertencia, dedicatoria y presentacin.

El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio de la Matemtica en nuestras vidas, para lo cual es necesario realizar un recorrido por distintas mociones de esta disciplina, con el fin de acercarnos un poco a dicha ciencia formal.. _____________________

Dedico esta obra a mi familia, agradeciendo por el apoyo que me brindaron en todo momento, para que yo pudiera concretar esta obra, a quienes me proporcionaron lo necesario para realizar los estudios concernientes a este trabajo _____________________

En el siguiente trabajo dar a conocer el peligro de las adicciones, con el fin de concientizar a los jvenes para que reconozcan las consecuencias de dichas adicciones, as mismo se explica de forma llamativa y novedosa dicho problema al que estn expuestos los adolescente................._____________________

Cuando se me propuso la idea de realizar la antologa de poemas relacionados con el tema de la autoestima, me sent muy atrado con la idea. El orden en el cual se han organizado estas obras siguen un esquema cronolgico con el fin de hacer un recopilado de dichos poemas, que proyectan una valoracin personal. Espero que disfruten la lectura de estos poemas tanto como yo lo he disfrutado durante la recopilacin_____________________

Al presentar este libro, quiero realizar algunas aclaraciones. Principalmente si encuentras en l, afirmaciones que no tienes o con las que no ests de acuerdo, se les pide que no las rechaces de inmediato, al contrario trata de darte la oportunidad de entender y comprender las razones por las cuales hacen dichas afirmaciones, ya que todas estas de basan en la experiencia como en la sabidura.._______________________

Instrucciones: Contesta de manera concreta el siguiente esquema, considerando el tema de llenado de formulario.