exercicios ludicos

8/10/2019 exercicios ludicos

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Actividades

Ldicas

CINCIAS DANATUREZA

5 ano.


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RECURSOS DO PROFESSOR

4

ApresentaoAs Actividades Ldicas so constitudas por um

conjunto de 25 actividades seleccionadas dosPassatempos de Cincias da Natureza, 5. ano,

incluindo tambm as respectivas propostas de

soluo. Contm palavras cruzadas, sopas de

letras, labirintos e outras actividades que permitem

consolidar, de uma forma divertida, os

conhecimentos adquiridos na aula de Cincias

da Natureza.

O professor poder explorar estes materiaisfotocopiando-os e distribuindo-os pelos seus

alunos.

ndiceTerra Ambiente de vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Diversidade nos animais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Diversidade nas plantas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Unidade na diversidade dos seres vivos . . . . . . 16

Importncia da gua para os seres vivos . . . . . 22

Importncia do ar para os seres vivos . . . . . . . . 24As rochas, o solo e os seres vivos . . . . . . . . . . . 26

Solues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28


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ACTIVIDADES LDICAS (PASSATEMPOS)

5

Terra Ambiente de vida

n

CinciasdaNatureza

5.

ano

BiosferaDas imagens que se seguem, descobre a que no pertence biosfera.

A B

C D

E F


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Diversidade nos animais


6

S O O E C B G C S E U F B Q T T C V P QM G L S U V L A V V U V U P B I L Q E MG A V P G C N O I X F I F O R N N E L QC Q Q I G E E C I A T C O T X T B T O AN S A N P V M V X I C I O S B V Q C S OV V Z H C V I D N I O D S N I U Z R R VN M H O E X G A N V A U M M C R G X B UO J S S V S F S A M A C S E S H U O C VV U L E B Z R N O G T T M V J E A V B TI A P I I A U F I L P B V I F L H P P V

Revestimento do corpo dos animaisProcura na sopa de letras o tipo de revestimento destesanimais.

Ateno! As palavras podem estar escritas em todas asdireces (horizontal, vertical e diagonal) e em todos ossentidos (direitas ou invertidas)!


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7


n

CinciasdaNatureza

5.

ano

Forma do corpo dos animaisDescobre os caminhos que ligam os animais s caixascom as letras.Depois, organiza as letras de modo a formares a palavraque corresponde forma do corpo de cada animal.

E

A

F

C

IS

R

E E

M

F

FI

S

R

O

U

C A I

C

N I

RIL D

A

I

C

C

NO


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8

Adaptaes dos animaisao regime alimentar

Descobre qual das adaptaes a mais indicada para otipo de alimento que se encontra no centro do labirinto.


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9


n

CinciasdaNatureza

5.

ano

Desenvolvimento embrionrioDescobre a sequncia correcta de transformaes por quepassa um insecto com desenvolvimento indirecto completo.Podes deslocar-te para cima, para baixo, para a direita epara a esquerda, mas nunca na diagonal. No podessaltar casas. A casa inicial seleccionada por ti.

ADULTONINFA OVOOVO NINFA

NINFA ADULTO PUPA LARVA OVO

PUPA OVO NINFA ADULTO LARVA

OVO PUPA LARVA OVO NINFA

ADULTO OVO LARVA OVO ADULTO


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10

Influncia do meiono comportamento animal

As imagens e os smbolos seguintes foram usados pararepresentar o nome dos animais descritos. Descobre-os!

+ AR

Este animal estiva, isto ,diminui a sua actividade

durante o Vero, quandoas condies do meio,

como o aumento datemperatura e a reduo

da humidade, se tornamdesfavorveis para ele.

Este animal desloca-seperiodicamente paralocais mais ou menos

longnquos para sereproduzir, isto ,

realiza migraes.

No Inverno, quando atemperatura diminui e o

alimento comea aescassear, este animalentra em hibernao.A sua sobrevivncia,

durante este sono

profundo, asseguradapelas reservas que

acumulou nas estaes doano mais favorveis.

+

L1m+r+


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11

Diversidade nas plantas

n

CinciasdaNatureza

5.

ano

Constituio de uma planta com florTenta decifrar as cinco palavras relacionadas com asdiferentes partes de uma planta.

HFALO

IRAZ

EUCLA

OLRF

UFTOR

Faz a legenda desta planta uti l izando as palavrasdecifradas.


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12

Zonas de uma raizSelecciona a poro (A, B ou C) que completa o desenhoda raiz.

A

C

B

efg

edfdg

ef

g

edfdg?

Identifica as diferentes zonas da raiz.


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13


n

CinciasdaNatureza

5.

ano

Constituio de uma folhaPreenche o crucigrama sobre as partes que constituemuma folha.

1. Nome da pgina voltada para o solo que apresenta, geralmente,uma cor verde mais clara.

2. Parte da folha com a forma de um filamento e que normalmentechamado p da folha.

3. Parte espalmada e mais larga da folha que tem duas pginas.

4. Parte da folha que envolve o caule.

5. Canais por onde circula a seiva.6. Nome da pgina voltada para o Sol que apresenta, geralmente,

uma cor verde mais intensa.

2

3

4

5

6

F

O

L

H

A

S

1


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14

Constri uma flor

Material:

Papel de lustro (vermelho, verde,amarelo)

Papel branco

Lpis de carvo

Papel qumico Caneta de feltro preta Tesoura Fita-cola ou cola

Procedimento:

Decalca, com a ajuda do papel qumico, as peas florais repre-

sentadas em baixo para o papel de lustro (no caso de no conse-guires arranjar papel de lustro, utiliza papel branco e depois pintacom as cores indicadas).

Recorta as peas florais do papel de lustro. Demarca as margens de cada pea com a caneta de feltro preta. Constri uma flor organizando as peas florais sobre o papel

branco (segue o esquema). Cola as peas florais ao papel branco.

Legenda a tua flor.


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15


n

CinciasdaNatureza

5.

ano

As plantas e o meioAs plantas so influenciadas por diferentes factores domeio. Observa com ateno estas plantas e liga-as ao fac-tor responsvel pelas caractersticas ou pelo comporta-mento apresentados por cada uma delas.

A D

B E

C F

TEMPERATURA HUMIDADE LUZ


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Unidade na diversidade dos seres vivos


16

E

RJ

D

M

B

S

IA

ZF

DS

A

R

J

I

D

L

H O

S P E OS

R

TJ

C

V

L

E I

H

JT

P

B

E

AO

F

G

D

TA

I

I Q

M

O V I G T

N

ALU

I

Q

T

HE

O

F P

S

P

F

M

N

O

A

F

I

S

CU

N

Q

IE

V

G

R

Z

A

X

D

M

V

J

I

M

L

E

I

S

C

G

E

U

N

F

B

R

S

J

T

Q

F

O

P

Funo do microscpioA funo do microscpio est escondida neste emaranhadode letras. Para a descobrires, tens de pintar os crculos deamarelo e fazer uma leitura directa.


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17


n

CinciasdaNatureza

5.

ano

MC5CNREP_02

Poder ampliadorUm microscpio possui as seguintes lentes:

CA B

5 10 15

2

10

3

40

4

100

1

4

Oculares

Objectivas

Procura a combinao de lentes que per-

mitiu obter esta imagem de um cabeloampliada 1000 vezes.


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Tipos de clulasTodas estas imagens so fotografias de clulas observadasao microscpio, excepto uma. Descobre-a.

A B

C D

E F

G H


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19


n

CinciasdaNatureza

5.

ano

1

2

3

4

5

7

6

8

9 10

Organismos unicelulares e pluricelularesAgrupa os seres vivos colocando os nmeros que identifi-cam os seres unicelulares dentro da letra U e os nmerosque identificam os seres pluricelulares dentro da letra P.


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Nveis de organizao dos seres vivospluricelulares

Procura na sopa de letras os cinco nveis em que se encon-tram organizados os seres vivos pluricelulares.Ateno! As palavras esto escritas no singular e podemestar escritas em todas as direces (horizontal, vertical e

diagonal) e em todos os sentidos (direitas ou invertidas)!

mais simples

mais complexo

Agora, coloca as palavras no esquema de modo a obteresa sequncia correcta.

A V Z J Q C V M P AO M S I N A G R O LR B E O R G A O B UD P B T E V Q R D LN X C Q S B J O O E

Z J A N R I D N V CF J O N Z I S V B IN F C F C S V S X FX H L E Q I V I U MU T T H V L S V Q Q


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21


n

CinciasdaNatureza

5.

ano

Grupos taxonmicosNas caixas do lado direito encontras escrito o nome dediferentes grupos taxonmicos. Utiliza-os para classificaresos diferentes grupos de animais.

Leo

Hiena Chita Leopardo Leo

Elefanteguia Hiena Chita Leopardo Leo

Leopardo Leo

CLASSE

Mamferos

ESPCIE

Panthera

leo

REINO

Animal

FAMLIA

Feldeos

ORDEMCarnvoros

GNERO

Panthera

FILO

Cordados

Elefante Hiena Chita Leopardo Leo

guia Elefante Hiena Chita Leopardo LeoCaracol

Chita Leopardo Leo


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Importncia da gua para os seres vivos


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Importncia da guaResolve o criptograma.

Qualidade da gua e processos de

tratamentoDescobre o caminho a seguir no tratamento da gua salo-bra.

Decantao

Filtrao

Desinfeco

Filtrao Desinfeco

Fervura

Decantao

gua potvel

gua salobra:com um aspecto

turvo econtaminada commicrorganismos

A B C D E F G H I J L M N O P Q R S T U V X Z

11 3 22 21 2 13 4 5 7 19 1 16 8 20

15S1

S1 18 6 18

S1 9 10 9 15

S1

D21 18

P7 18 17

D21 18 14

D21

A11

11 23 12

A11

P7

A11 6

A11 9 10 9 18 6


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23

Importncia da gua para os seres vivos

n

CinciasdaNatureza

5.

ano

A gua na NaturezaComea por relacionar o nome dos processos (escritoscom letra maiscula) com os nmeros das setas.Depois, preenche os quadros sobre os diferentes estadosem que a gua se encontra na Natureza, utilizando osexemplos que se encontram escritos com letra minscula.

2

1

3

4

Estado lquido

Estado gasoso

vapor de gua

Estado slido

oceano granizo

iceberguelenol de guaorvalho

VAPORIZAO

FUSO SOLIDIFICAO

CONDENSAO

geada glaciar nuvem


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Importncia do ar para os seres vivos


24

F E R A

S T E L O . V I D O N AN T R E A S D P A R T G U A A S

O S O , D I T M O S C U L

N A A E X I S S O L O A R

E E

Onde existe ar?Ordena as caixas de texto de modo a formares uma fraseque responda pergunta.Ateno, cada caixa tem uma capacidade para quatroespaos, que podem ser ocupados com letras, sinais depontuao, ou intervalos entre palavras.

Uma proteco chamada ozono

No quadro est escrita uma frase sobre a importncia doozono. Descobre-a preenchendo os espaos em brancocom as letras que se encontram por baixo da respectivacoluna.

U

O

I

S

AB

T

D

M

M

UA

G

P

E

D

L

R

E

A

OA

R

R

V

AA

Z

R

OE

D

I

I

NO

P

I

A

LR

A

O

A

S

E

T

S

F

Q

OA

O

A

U

R

G

M

E

E

A

M


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25

Importncia do ar para os seres vivos

n

CinciasdaNatureza

5.

ano

Alterao da qualidade do arPor cada quadrado cinzento (factores que alteram a quali-dade do ar) h um quadrado branco (medidas para evitara poluio do ar). Faz a correspondncia.

Gases txicos epoeiras libertadospelos tubos deescape dos auto-mveis

Construo de fbricas

com chamins muitoaltas e instalao defiltros que retmgrande quantidade deprodutos poluentes

Utilizao de sprayse aparelhos de

refrigerao quelibertam CFC

Criao de reas flores-

tais protegidas e plantiode novas zonas verdes

Libertao de gasese poeiras poluentespelas fbricas

Reduo do uso deveculos motorizados(andar a p, de bici-cleta ou em transpor-tes pblicos)

Libertao de grandes

quantidades de gases

poluentes pelas cen-

trais trmicas

Utilizao de spraysede aparelhos de refri-gerao que no liber-tam CFC

Incndios florestais

Utilizao de fontes de

energia no poluentese renovveis (solar,elica, hidroelctrica ...)


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Minerais e rochasProcura as seguintes palavras na sopa de letras:

AREIA CALCRIO GRANITO ARGILA DIAMANTEQUARTZO BASALTO GRAFITE OURO XISTO

Ateno! As palavras podem estar escritas em todas as direces esentidos.

A C S O R O Q C H A G S D P OD E A M T U E S T A R I R A DE S C L A L O B E R A T E O CO B E R C R A T A M N S T P O

R A T G U A A S A O I U I P OR Z U M A C R N A O T A F M AO T S I X D T I U B O A A D ES O L O C E Q R O A I E R A JS O H M E D O B A I R Q G X DX G Q V S A R G I L A M Z P A

Descobre, nas restantes letras da sopa de letras, a mensagemescondida, preenchendo os espaos em branco:

,

.Pinta de vermelho as palavras correspondentes a rochas e deamarelo as palavras correspondentes a minerais.

As rochas, o solo e os seres vivos


26


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27

As rochas, o solo e os seres vivos

n

CinciasdaNatureza

5.

ano

Constituio do soloAtravessa o labirinto de modo a recolheres todos osconstituintes do solo.

Restosdeseresvivos

Ar

Fragmentos de rochas

gua

Hmus


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28

S o l u e s

Imagem E Homem na superfcie da Lua.

Pg. 5 Pg. 6

S O O E C B G C S E U F B Q T T C V P QM G L S U V L A V V U V U P B I L Q E MG A V P G C N O I X F I F O R N N E L QC Q Q I G E E C I A T C O T X T B T O AN S A N P V M V X I C I O S B V Q C S OV V Z H C V I D N I O D S N I U Z R R VN M H O E X G A N V A U M M C R G X B UO J S S V S F S A M A C S E S H U O C VV U L E B Z R N O G T T M V J E A V B TI A P I I A U F I L P B V I F L H P P V

Pg. 7

EA

F

C

IS

RE E

MF

F

I

S

R

O

U

C A

I

CN I

RIL D

AI

C

C

NO

CIL NDRICA ESF RICA C NICA FUSIFORME

Pg. 8

Pg. 9

ADULTONINFA OVOOVO NINFA

NINFA ADULTO PUPA LARVA OVO

PUPA OVO NINFA ADULTO LARVA

OVO PUPA LARVA OVO NINFA

ADULTO OVO LARVA OVO ADULTO

UrsoSalmoCaracol

Pg. 10


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n

CinciasdaNatureza

5.

ano

29

S o l u e s

Pg. 11

CAULE

FOLHA

RAIZ

FRUTO

FLOR

Pg. 12

Zona de ramificao

Zona pilosa

Zona de crescimento

Coifaef

g

edfdg

efgA

edfdg

Poro A

Pg. 13

1 I

CEP2

N

I3NIAB4RUVREN56

F

OLHAS

E

L OI M B OASU P E R I O R

R I O R

Pg. 14

Antera

Spala

Receptculo

Pednculo

Estigma

Ptala

Ovrio

FileteEstilete

Pg. 15

Temperatura A, C, FHumidade D, BLuz E

Pg. 16

FORNECE IMAGENS AMPLIADAS DE OBJECTOSDIMINUTOS.

Pg. 17

Ocular B e objectiva 4.


28/29

30

S o l u e s

Pg. 18

Imagem D.3

69

10

1

2

4 5

78

Pg. 19

Pg. 20

A V Z J Q C V M P AO M S I N A G R O LR B E O R G A O B UD P B T E V Q R D LN X C Q S B J O O EZ J A N R I D N V CF J O N Z I S V B IN F C F C S V S X FX H L E Q I V I U MU T T H V L S V Q Q

mais simples

mais complexoSistema Organismo

rgo

Tecido Clula

Leo

H iena C hi ta L eopard o L eo

guia Elefante Hi ena C hi ta L eopard o L eo

Leopardo Leo

CLASSE

Mamferos

ESPCIE

Panthera

leo

REINO

Animal

FAMLIA

Feldeos

ORDEM

Carnvoros

GNERO

Panthera

FILO

Cordados

Elefante Hi ena C hi ta L eopard o L eo

guia Elefante Hi ena C hi ta L eopard o L eoCaracol

Chita Leopardo Leo

Pg. 21

Pg. 22

OS SERES VIVOS DEPENDEM DA GUA PARAVIVER

Decantao

Filtrao

Desinfeco

Filtrao Desinfeco

Fervura

Decantao

gua potvel

gua salobra:com um aspecto

turvo econtaminada commicrorganismos

Estado lquido

Estado gasosovapor de gua

Estado slido

oceano

granizo

icebergue

lenol de guaorvalho

VAPORIZAOFUSO

SOLIDIFICAO

CONDENSAO

geada

glaciar

nuvem

Pg. 23


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n

CinciasdaNatureza

5.

ano

31

S o l u e s

F E R AS T E

L O .

V I D O N AN T R E A S DP A R T

G U AA S O S O

, D IT M O S

C U L

N A AE X IS S O L

O A RE E

O G S O Z O N O F O R M A

U M A B A R R E I R A Q U E

I M P E D E A P A S S A G E M

D A R A D I A O

U L T R A V I O L E T A

Pg. 24 Pg. 25

Gases txicos e poei-ras libertados pelostubos de escape dosautomveis

Construo de fbricascom chamins muitoaltas e instalao de fil-tros que retm grandequantidade de produtospoluentes

Utilizao de sprayseaparelhos de refrige-rao que libertamCFC

Criao de reas flores-tais protegidas e plantiode novas zonas verdes

Libertao de gases epoeiras poluentespelas fbricas

Reduo do uso de ve-culos motorizados (andara p, de bicicleta ou emtransportes pblicos)

Libertao de grandesquantidades de gasespoluentes pelas centraistrmicas

Utilizao de sprayse deaparelhos de refrigera-o que no libertamCFC

Incndios florestais

Utilizao de fontes deenergia no poluentes erenovveis (solar, elica,hidroelctrica...)

Pg. 26

AS ROCHAS PODEM ESTAR A DESCOBERTO, COBERTASPOR GUA OU POR UMA CAMADA DE SOLO.

Rochas: Calcrio, granito, basalto, xisto,areia, argila.

Minerais: Diamante, quartzo, grafite, ouro.

A C S O R O Q C H A G S D P OD E A M T U E S T A R I R A DE S C L A L O B E R A T E O CO B E R C R A T A M N S T P OR A T G U A A S A O I U I P OR Z U M A C R N A T A F M AO T S I X D T I U B O A A D ES O L O C E Q R O A I E R A JS O H M E D O B A I R Q G X D

X G Q V S A R G I L A M Z P A

O

Pg. 27

Restosdeseresvivos

Ar

Fragmentos de rochas

gua

Hmus

exercicios ludicos

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