explicame la persona test caracter

Ramón lucas lucas

E x p l í c a m Ela persona

2º Edición ampliada

© 2011 Edizioni ART1º Edición 20101º Reimpresión, febrero 20112º Reimpresión, septiembre 20113º Reimpresión, marzo 20122º Edición 2012

Via Dei del Balzo, 10 - 00165 ROMATel. 06 66 52 77 84 • Fax 06 66 52 79 07E-mail: [email protected]

ISBN 978-88-7879-182-4

Ilustraciones: Melissa GallianiDiseño gráfico y maquetación: María Eugenia Saiz

Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de la cubierta, puedeser reproducida, almacenada o transmitida en manera alguna ni por nin-gún medio, ya sea electrónico, mecánico, óptico, de grabación, o de foto-copia, sin permiso previo del editor.

Impreso en Italia - Printed in Italy

a p É n D i c E c a p í t u l o 1 1

cuestionario para reconocer el propio carácter

Para individuar el carácter, A. Galliat psicólogo francés, elaboró uncuestionario muy conocido siguiendo los estudios de Heymans,Wiersma y Le Senne. Presento aquí la adaptación que del mismohicieron los psicólogos italianos Musso y Bosco en el opúsculo Il ca-rattere dell’adolescente, Elle Di Ci Editrice, Turín 1979.

1. Instrucciones

A continuación hallarás 30 preguntas-situaciones en las cuales po-drías reconocerte. Cada pregunta tiene dos respuestas: la respuesta“A” y la respuesta “B” (no importa si algunas veces están invertidas).Leelas con atención y elige una (solo una). Para indicar tu elección,haz un círculo en la letra “A” o “B”, es decir, en aquella que tu máste reconoces. Podrá suceder que te encuentres indeciso sobre quérespuesta elegir, porque te parecerá que eras un poco de la “A” y unpoco de la “B”. En estos casos (y espero que sean pocos) haz el círculosobre el signo de “?”. Terminado el cuestionario, revisa las respues-tas, al menos las que corresponden al signo “?” y modifícalas si fueranecesario.

ExplícamE la pERsona168

Si quieres conocer tu carácter, tienes que ser sincero en las res-puestas. Con frecuencia nosotros vemos solo los aspectos positivosde nuestro modo de ser. Los demás, sobre todo los más cercanos anuestra vida, ven también los negativos. Por eso un buen modo deresponder con sinceridad es entregarlo a tu mejor amigo, a tus pa-dres, a tu conyuge, a un hermano, etc., y ver qué dicen de tus res-puestas.

Una anotación importante: tu respuesta debe indicar tumodo natural y habitual de actuar, no el ocasional que puedeno corresponder a tu modo de ser porque está condicionadopor la circunstancia excepcional. Tampoco debes juzgarte sobrecomo quisieras ser, sino cómo eres de verdad.

2. Resultado

Completado el cuestionarios tú mismo lo puedes corregir y ver elresultado. Tiene tres partes.

La Emotividad (“E”): corresponde a las primeras 10 preguntas.La Actividad (“A”): de la pregunta11 a la 20.La Resonancia (“R”): preguntas 21 a 30.

• Las respuestas dadas haciendo el círculo sobre la letra Avalen 1 punto.

• Las respuestas dadas haciendo el círculo sobre el signo ? valen medio punto (0,5)

• Las respuestas dadas haciendo el círculo sobre la letra Bno tienen valor y no suman.

Sumados cada uno de los tres resultados (uno para la “E”, otro parala “A” y el otro para la “R”) hay que escribirlos en las casillas coloca-das bajo las correspondientes preguntas, y transcribirlos en la tablade abajo; se obtendrá así la identidad caracterial. No tomes encuentalos eventuales decimales (por ej. 6,5 será simplemente 6).

apÉnDicE c. 11 temperamento y carácter 169

Un ejemplo: supongamos que el resultado sea: Emotividad 4,Actividad 7, Resonancia 6. La identidad caracterial sería:

Fórmula: nE4 a7 s6 = Flemático.

El valor cuantitativo de las tres características: Emotividad,Actividad, Resonancia (Primaria o Secundaria) se expresa en cifrasde 0 a 10. El valor 5 es intermedio: arriba de 5 las características seconsideran positivas, y se indican con las letras E - A - S; abajo de 5se consideran negativas y se indican con las letras nE - nA - P. Enel ejemplo, la fórmula caracterial sería nE4 A7 S6 que correspondeal carácter Flemático.

En la fórmula caracterial puede suceder que alguna de las trescaracterísticas tenga como valor 5. Esto significa que la persona per-tenece a dos tipos de caracteres diferentes; es decir, tiene las carac-terísticas de uno y de otro, segun circunstancias, estados de ánimo,etc. Por ejemplo: 7 5 8 (nE A S) – (E A S). Se trata de un Sentimentalque tiene muchas características del Apasionado y viceversa; estodepende de su Actividad que oscila cerca de la media. No hay queexagerar el valor “diagnóstico” de la fórmula caracterial. El carácterde una persona hay que valorarlo en base a las respuestas dadas y ala observación personal.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

nE E

nA A

P S


3. Tipos de carácter

Aquí puedes poner tu identidad caracterial.

Fórmula: _____________ = ________________

1 Emotivo activo primario E a p colérico

2 Emotivo activo secundario E a s apasionado

3 Emotivo no activo primario E na p nervioso

4 Emotivo no activo secundario E na s sentimental

5 no Emotivo activo primario nE a p sanguíneo

6 no Emotivo activo secundario nE a s Flemático

7 no Emotivo no activo primario nE na p amorfo

8 no Emotivo no activo secundario nE na s apático

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

nE E

nA A

P S


4. Cuestionario

“E” (Emotividad)pREGuntas REspuEstas

1.- Si algo no va como yo quiero:a.- pierdo enseguida la calma, aunque no siempre lo demuestro externamenteB.- conservo normalmente la calma y la paciencia

?A

B2.- Cuando me toman el pelo, me molestan, me critican incluso con suavidadB.- lo soporto facilmente y sin enojarmea.- me siento ofendido, me molesta y quedo mal

?B

A3.- Cuando me encuentro en una situación alegre (o triste)a.- me rio (o lloro) facilmente, incluso por cosas pequeñasB.- las risas (o las lágrimas) son raras en mi

?A

B4.- En familia, en el trabajo, en el colegio o universidad, en las relaciones

con otras personasB.- soy normalmente calmado, sin impulsos de entusiasmo y sin enojosa.- me entusiasmo o me ofendo facilmente, incluso por cosas de poca importancia

?

BA

5.- Cuando experimento una emoción de miedo, sorpresa, rabia, alegría inesperadaa.- me pongo blanco o enrojezco de golpe, hago gestos, muecas, exclamaciones

y aspavientos, cambio de vozB.- En mi rostro y en mi voz no se nota nada y me mantengo sereno y seguro

?

A

B6.- Mi humorB.- Es siempre el mismo, suceda lo que sucedaa.- paso con facilidad de la alegría a la tristeza, del entusiasmo al desaliento, a veces sin motivo

?B

A7.- Cuando hablo con mis amigosa.- uso con frecuencia palabras exageradas, poco finas o vulgaresB.- mi modo de expresarme es normal y siempre el mismo

?A

B8.- Si mis padres, profesores, conyuge... me corrigen o llaman moderadamente

la atenciónB.- me mantengo bastante tranquilo y no me molesto, incluso cuando tengo yo razóna.- me ofendo facilmente, reacciono con lágrimas, protestas, rabia

?

BA

9.- Antes de un examen, de una prueba o de un evento importantea.- Estoy agitado, ansioso, nervioso (duermo mal, pierdo [o incrementa] el apetito, no esto quieto)B.- Estoy bastante tranquilo y sereno, no cambio mis costumbres y modos de vida

?A

B10.- Cuando cuento algo o refiero lo que he oído de otrosB.- Refiero los datos así como han sucedido o he oídoa.- Exagero, invento detalles que engrandecen o empeoran lo que digo

?B

APuntos

TOTAL “E”


“a” (actividad)pREGuntas REspuEstas

11.- Cuando tengo que hacer mi trabajo (estudio, tareas, responsabilidades...)a.- los hago enseguida y sin muchas historiasB.- los pospongo facilmente y cuando los tengo que realizar lo hago con desgana

?A

B12.- Si me corresponde hacer un verdadero trabajo (estudio, tareas domesticas

o empresariales)B.- lo hago con gusto, espontaneidad y sin necesidad de ser vigilado y motivadoa.- lo hago de mala gana, casi por la fuerza y solo para evitar castigos o llamadas de atención

?

BA

13.- Cuando inicio el día o un trabajoa.- me pongo enseguida manos a la obra, con voluntad, sin lamentarme ni perder

tiempo inutilmenteB.- comienzo perezosamente, con suavidad, y frecuentemente lamentandome por lo

que tengo que hacer

?

A

B

14.- Comenzado un trabajo cualquiera, sobre todo si no me agradaB.- me desanimo pronto, lo interrumpo, y si lo termino es solo para quitármelo de encimaa.- lo termino con cuidado y detalle, incluso si no me gusta

?B

A15.- Frente a trabajos cansados, difíciles, largos y aburridosa.- me desaliento con facilidad, o incluso renuncio antes de comenzarB.- Demuestro valor, decisión y constancia hasta terminarlos

?A

B16.- Cuando me encuentro en dificultad o frente a un imprevistoB.- prefiero tomármelo con calma y busco las soluciones más fácilesa.- me gusta afrontarlo con decisión y superarlo

?B

A17.- Cuando juegoa.- prefiero los deportes que requieren movimiento y fatiga físicaB.- prefiero los juevos tranquilos, o me divierto incluso solo

?A

B18.- Al hacer mi trabajo o cuando estudioB.- me acuso con frecuencia de ser lento, emplear mucho tiempo, no terminar nuncaa.- creo que trabajo más rapidamente que los demás, incluso haciéndolo bien y con precisión

?B

A19.- Cuando veo a los demás (amigos, familiares) en dificultad o cansadosa.- les ayudo espontaneamente, sin que me lo pidan, y lo hago con gustoB.- Dejo que se las vean por si solos, mientras yo estoy mirando

?A

B

20.- Si tengo tiempo libreB.- me gusta pasarlo tranquilamente, descansando, dando dos pasos, soñando con los

ojos abiertosa.- lo empleo siempre activamente haciendo deporte, actividades variadas, trabajos

manuales

?

B

A

PuntosTOTAL “A”


“R” (Resonancia: secundaria - primaria)pREGuntas REspuEstas

21.- Si me han ofendido, gritado, hecho enojara.- me es difícil hacer las paces y se requiere mucho tiempo hasta que vuelva

la tranquilidadB.- Hago las paces y me tranquilizo facilmente

?

A

B22.- Si he tenido un fracasoB.- olvido facilmente y trascurrido poco tiempo no pienso ya en elloa.- pienso en ello continuamente y apesadumbrado por la impresión negativa

?B

A

23.- Cuando tengo posibilidad y tiempo para organizar mi trabajoa.- lo pienso con tiempo, hago planes detallados y no dejo nada a la improvisaciónB.- lo dejo para el último minuto, improvisando lo que tendría que haber preparado

con tiempo

?A

B

24.- En relación con mi futuroB.- Estoy siempre preocupado que pueda sucederme algo imprevistoa.- normalmente no me preocupo de lo que podría sucederme

?B

A25.- Si hay mandatos, normas, prohibiciones que tengo que respetara.- las tomo a la ligera, me las salto sin preocuparme de las consecuenciasB.- las respeto con precisión y hago lo posible para no saltarmelas

?A

B26.- Si he prometido algo a otro, o si he hecho un propósitoB.- me olvido facilmente, pero estoy dispuesto a prometer nuevamentea.- Hago lo posible por mantener la palabra y cumplir cuanto prometido

?B

A27.- Soy una persona que normalmentea.- ama el orden, la regularidad, la puntualidadB.- soy desordenado, impuntual, impreciso

?A

B28.- Los cambios repentinos, las novedades, los imprevistosB.- me gustan y suscitan mi interésa.- me molestan porque estoy acostumbrado a mis modos de ser

?B

A29.- En las amistades, en las simpatias, en mis gustosa.- soy constante y fiel y las mantengo mucho tiempoB.- soy inconstante y me gusta cambiar

?A

B30.- Si tengo un proyecto, un deseo que cultivo y no me sale como esperabaB.- me resigno y lo cambio facilmente por otroa.- no me resigno y trato de realizarlo incluso si pasa mucho tiempo

?B

APuntos

TOTAL “R”

í n D i c E

p R E s E n t a c i ó n

p R i m E R a p a R t E

LA PERSONA y SUS AC TOS ...............................................................7

c a p í t u l o 1La vida y sus grados ..........................................................................................91. Existencia y vida .................................................................................................................92. los grados de la vida ........................................................................................................123. la fuente de la vida: el principio vital ...............................................................................174. la naturaleza humana y sus facultades ............................................................................205. cuadro metafísico de referencia para comprender al hombre ...........................................21

c a p í t u l o 2El conocimiento humano sensible: los sentidos externos ...................................271. la unidad del conocimiento humano en sus dos dimensiones: sensible e intelectual .......272. los sentidos externos .......................................................................................................29

c a p í t u l o 3 El conocimiento humano sensible: la percepción interna ..................................371. la percepción ...................................................................................................................382. sentidos internos / Funciones internas .............................................................................40


3. ilusiones y alucinaciones ..................................................................................................424. El conocimiento perceptivo ...............................................................................................435. Finalidad y características del conocimiento sensible .......................................................44

c a p í t u l o 4El conocimiento intelectual ............................................................................491. Definición..........................................................................................................................512. objeto de la inteligencia ...................................................................................................513. Existencia de la inteligencia ..............................................................................................514. naturaleza de la inteligencia humana ..............................................................................575. Funciones de la inteligencia ..............................................................................................626. inteligencia y cerebro .......................................................................................................637. unidad del conocimiento humano (sensible e intelectual) ...............................................668. Formación del conocimiento intelectual y de la inteligencia .............................................69

c a p í t u l o 5 Inteligencia humana e instinto animal.............................................................731. la especial posición biológica del hombre en la naturaleza ..............................................732. ¿instinto o inteligencia? ....................................................................................................773. la inteligencia, el mundo de los fines y de los valores, el sentido y el valor de la vida ...........81

c a p í t u l o 6 Instintos y tendencias .....................................................................................851. Definición y división de las tendencias ..............................................................................852. tendencia innatas: el instinto ...........................................................................................893. tendencias adquiridas: los hábitos ....................................................................................914. las pasiones .....................................................................................................................92

c a p í t u l o 7La voluntad ...................................................................................................951. Definición y objeto de la voluntad ....................................................................................952. Estructura del acto voluntario libre ...................................................................................963. naturaleza espiritual de la voluntad y del acto voluntario libre ........................................994. Formación de la voluntad ...............................................................................................100

índice 309

c a p í t u l o 8 La libertad humana ......................................................................................1071. Definición y tipos de libertad ..........................................................................................1072. límites y condicionamientos de la libertad .....................................................................1083. Existencia de la libertad ..................................................................................................1104. sentido de la libertad .....................................................................................................1125. Verdad y libertad ............................................................................................................1156. la opción fundamental ...................................................................................................120

c a p í t u l o 9 El amor humano ...........................................................................................1231. Diferentes clases de amor: distinciones y relaciones .......................................................1232. parece amor, pero no lo es ..............................................................................................1253. El amor como promoción de la persona amada ..............................................................127

c a p í t u l o 1 0 Sentimientos y emociones ............................................................................1311. Definiciones ....................................................................................................................1312. clasificación de los sentimientos ....................................................................................1333. las emociones ................................................................................................................1344. control de los sentimientos y emociones ........................................................................138

c a p í t u l o 1 1 Temperamento y carácter .............................................................................1411. Definiciones ....................................................................................................................1412. propiedades constitutivas del carácter ............................................................................1433. tipos y clasificación del carácter .....................................................................................1454. carácter: cualidades, defectos, educación .......................................................................147

a p É n D i c E c a p í t u l o 1 1Cuestionario para reconocer el propio carácter ...............................................1671. instrucciones ...................................................................................................................1672. Resultado ........................................................................................................................1683. tipos de carácter..............................................................................................................1704. cuestionario ....................................................................................................................171


s E G u n D a p a R t E

LA ESTRUCTURA DE LA PERSONA..............................................................175

c a p í t u l o 1 2 Cuerpo y persona .........................................................................................1771. la persona corpórea .......................................................................................................1772. ¿«tengo un cuerpo» o «soy mi cuerpo»? .........................................................................1823. Valor moral del cuerpo humano ......................................................................................1844. corporeidad y cristianismo .............................................................................................186

c a p í t u l o 1 3 La sexualidad humana ..................................................................................1931. Desde el punto de vista de la biología .............................................................................1942. Desde el punto de vista de la persona .............................................................................196

c a p í t u l o 1 4 El hombre es un ser espiritual .......................................................................2031. más allá del reduccionismo cientificista ..........................................................................2042. un falso dilema: contraponer la ciencia y la fe ................................................................2073. ¿por qué el hombre es un ser espiritual? .........................................................................209

c a p í t u l o 1 5El hombre es un ser religioso .........................................................................2151. interpretaciones insuficientes de la dimensión religiosa .................................................2162. la dimensión religiosa es constitución esencial del hombre ...........................................219

a p É n D i c E c a p í t u l o 1 5La religión monoteísta judeo-cristiana...........................................................2251. El judaísmo......................................................................................................................2252. El cristianismo .................................................................................................................228

c a p í t u l o 1 6 El hombre es un ser moral .............................................................................2351. El acto humano ...............................................................................................................235

índice 311

2. la experiencia universal de la moralidad ........................................................................2363. El valor de la persona ......................................................................................................2374. El valor moral ..................................................................................................................2385. El acto moral y las fuentes de la moralidad......................................................................2436. El fundamento de la moralidad ......................................................................................245

a p É n D i c E c a p í t u l o 1 6Relación entre ética y religión .......................................................................253

t E R c E R a p a R t E

SENTIDO y FIN DE LA PERSONA ................................................................257

c a p í t u l o 1 7 Sentido de la vida humana ...........................................................................2591. «tener sentido» y «dar sentido» a la vida humana ..........................................................2602. la esperanza y el sentido de la vida ................................................................................2673. Esperanza, sentido de la vida y compromiso cristiano ....................................................269

c a p í t u l o 1 8 ¿La muerte tiene sentido? ............................................................................2731. la conciencia y la experiencia de la muerte ....................................................................2742. Evitar los extremos .........................................................................................................2763. la muerte es pérdida de unidad: separación ..................................................................2794. En busca del sentido de la muerte ..................................................................................281

c a p í t u l o 1 9 ¿Hay vida después de la muerte? ...................................................................2851. ¿Qué es la inmortalidad? ................................................................................................2862. la reencarnación no es inmortalidad ..............................................................................2873. ¿cómo mostrar la inmortalidad? .....................................................................................2894. ¿cómo es posible la continuidad de la misma persona en esta vida

y después de la muerte? .................................................................................................292


c a p í t u l o 2 0 Persona humana: un ser material y espiritual ................................................2951. cosas y personas..............................................................................................................2952. El hombre es un ser material y espiritual .........................................................................2963. la persona humana.........................................................................................................3004. origen del cuerpo y origen del alma................................................................................305

Explícame la personase terminó de imprimiren el mes de abril 2012

en los talleres gráficos de ugo Quintily.Roma, italia.

explicame la persona test caracter

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