expo contabilidad tics

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DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE METODOLOGÍA DE LA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE METODOLOGÍA DE LA INVETIGACIÓN – DEMI INVETIGACIÓN – DEMI FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIARAS Y FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIARAS Y ADMINISTRATIVAS ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD INSERCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN INSERCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA COMO EJE TRANSVERSAL FORMATIVA COMO EJE TRANSVERSAL Mg. Econ. FERNANDO VÁSQUEZ PACHECO Mg. Econ. FERNANDO VÁSQUEZ PACHECO . .

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Page 1: Expo Contabilidad Tics

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE METODOLOGÍA DE LA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE METODOLOGÍA DE LA INVETIGACIÓN – DEMI INVETIGACIÓN – DEMI

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIARAS Y FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIARAS Y ADMINISTRATIVASADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDADESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

INSERCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN INSERCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA COMO EJE TRANSVERSALFORMATIVA COMO EJE TRANSVERSAL

Mg. Econ. FERNANDO VÁSQUEZ PACHECOMg. Econ. FERNANDO VÁSQUEZ PACHECO. .

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¿ CÓMO INSERTAR LA ¿ CÓMO INSERTAR LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN

LOS PLANES DE APRENDIZAJE DE LOS PLANES DE APRENDIZAJE DE LAS ASIGNATURAS QUE NO SON LAS ASIGNATURAS QUE NO SON

DEL SUB SITEMA DE DEL SUB SITEMA DE INVESTIGACIÓN ?INVESTIGACIÓN ?

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INVESTIGACIÓN FORMATIVAINVESTIGACIÓN FORMATIVA

Es formar en y para la investigación, a través de actividades propias de la investigación científica , y que no forman parte necesariamente de un proyecto concreto de investigación.Familiarizar a la comunidad universitaria con la investigación científica.

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ACTIVIDADES:ACTIVIDADES:

1. CARACTERIZACIÓN DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS: Se plantean situaciones no terminadas o bien estructuradas, siendo la estructuración parte del trabajo. Empleándose la metodología del marco lógico.