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Exposición Oral:
Las Vanguardias
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Una exposición oral consiste en la presentación pública de un tema sobre el cual se ha investigado.
Esta presentación puede ser individual o colectiva y tiene como objetivo principal realizar una síntesis con la cual sea posible comunicarle al público los puntos esenciales sobre el tema en cuestión.
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Para hacer una buena exposición oral es importante tener cuenta los siguientes detalles:
• La postura del cuerpo debe reflejar seguridad y confianza frente al tema que se está exponiendo.
• El uso de las manos puede facilitar hacer énfasis en algunos puntos importantes y, además, hace que el público se sienta guiado por el expositor.
• Mantener el contacto visual con el público y tener un adecuado tono de voz facilitarán que el público no pierda la atención de la exposición.
• Por último, las ayudas pueden ser útiles para ilustrar y complementar la información oral.
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Instrucciones generales
• Grupos: Cuatro o cinco personas• Duración: 10 minutos• Tema general: Literatura Neoclásica• Material de ayuda: Diapositivas (Sólo
imágenes acompañadas de una idea que se componga de máximo ocho palabras), fichas con palabras o expresiones claves (máximo tres)LA CLAVE PARA QUE ESTA EXPOSION SEA
EXITOSA ESTARA EN SABER ILUSTRAR
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¿Qué debe incluir?
• INTRODUCCIÓN• DESARROLLO• CONCLUSION• PREGUNTAS A (Y DE) COMPAÑEROS• ACTIVIDAD LUDICA
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INTRODUCCIÓNCómo debo hacerla
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La introducción (Partes)
1. Saludo
2. Elemento que capte la atención del público, puede ser:
Reflexión en voz alta. Afirmación insólita, arriesgada, sorprendente. Anécdota relacionada con el tema de la exposición. Acontecimiento reciente vinculado al tema que se va a tratar. Pregunta que permita introducir la idea o ideas que se
desarrollarán Enigma o adivinanza. Leer un fragmento de un texto, literario o no, que pueda
impresionar al auditorio. Mostrar un objeto. Interpelar al auditorio. Analizar una imagen insólita o llamativa.
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• 3. El tema que se va a tratar, posiblemente ya ha quedado recogido en el título de la presentación
• 4. El objetivo de la exposición: informar o convencer / persuadir al auditorio.
• 5. La estructura de la exposición: Explicar cómo se procederá. Para ello es importante el uso de conectores lógicos. Por ejemplo:
• En primer lugar…• En segundo lugar…• Después…• A continuación…• Por último... • Para terminar…
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Cómo debo hacerlo
Desarrollo
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El desarrollo
En el desarrollo de la exposición se presentan las ideas principales y las ideas secundarias del tema, siguiendo este esquema:
• Se enuncia, en primer lugar, una idea principal • A continuación, las ideas secundarias que de ella
derivan.
Es necesario introducir frases entre las diferentes ideas principales que sirvan de nexo de unión entre lo que ya se ha dicho y lo que vendrá a continuación. (Es decir, se debe crear un nexo entre cada expositor)
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Cuando se prepara el desarrollo de una exposición hay que tener en cuenta:
• El desarrollo es la parte más extensa de la exposición. Conviene tener bien preparado el tema para ajustarlo al tiempo de que se dispone.
• Conviene no alejarse nunca del hilo conductor de la exposición.
• No hay que extenderse o entretenerse en los conocimientos que el auditorio ya posee.
• Hay que aportar argumentos o razones que justifiquen las afirmaciones.
• Los elementos de ayuda deben ser usados para ilustrar las ideas principales con palabras como: como pueden ver, a mis espaldas tenemos por ejemplo, esta imagen representa, etc.
• La exposición más creativa será la que ilustre lo expuesto por medio de ayudas audiovisuales, como: obras de arte, principales representantes, caligramas, fragmentos de revistas, poemas con voz.
EXIJO CALIDAD Y NO CANTIDAD
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CONCLUSIONCómo debo hacerla
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La conclusión
La conclusión debe incluir:
1. Un resumen de la exposición; 2. Un cierre..3. El agradecimiento al auditorio.4. Una invitación o propuesta
Por estos motivos, cuando se prepara la exposición es necesario tener en cuenta que:
•La conclusión debe presentar un resumen rápido de las principales ideas de la presentación.
•En la conclusión se debe retomar la idea que se ha utilizado como hilo conductor a lo largo del discurso.
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A continuación, siguen las partes complementarias:
• Un turno de preguntas (El público debe hacer preguntas)•Una dinámica o actividad de interacción entre el público y el expositor
• Agradecimientos [Forman parte de la conclusión]
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Rejilla de evaluaciónCada grupo debe imprimir la rejilla a continuación, pues evaluarán a otro grupo (La docente lo otorga)
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¿Cómo preparo mi exposición?
Requisito SI No
¿Investigué suficiente para mi exposición?
¿Sigo paso a paso las pautas dadas para estructurar mi exposición? (Introducción, desarrollo y conclusión?
¿las ideas y el vocabulario de la exposición es claro?
¿Tengo material de apoyo? ¿Es recargado?
¿La actividad complementaria es creativa, entretenida e incluye la participación de todos los estudiantes?
¿Tengo en cuenta los elementos que hacen interesante mi exposición? Ejemplo: La pregunta inicial, la anécdota, la invitación final, las preguntas al público?
¿Uso conectores lógicos o frases para crear nexos en la exposición?