Публичный доклад · 2018. 6. 25. · Публичный доклад ......

1

Публичный доклад

Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

города Москвы

«Школа № 285 имени В.А. Молодцова»

1. Общие сведения об образовательной организации

Юридическое лицо Государственное бюджетное общеобразовательное

учреждение города Москвы «Школа № 285 имени В.А. Молодцова» (далее –

Школа № 285) создано путем реорганизации в форме слияния.

Дата регистрации – 10 апреля 2015г.

Основной целью деятельности, для которой создана образовательная

организация, является образовательная деятельность по образовательным

программам начального общего, основного общего, среднего общего

образования.

Миссия Школы № 285 – обеспечение высокого качества образования в

условиях модернизации структуры и содержания образования.

Управление образовательной организацией осуществляется на

принципах, сочетающих принципы единоначалия и коллегиальности.

Школа № 285 осуществляет образовательную деятельность по адресам

мест осуществления образовательной деятельности:

- 127081, г. Москва, Ясный проезд, д. 21 – юридический адрес;

- 127081, г. Москва, Ясный проезд, д. 3;

- 127081, г. Москва, Ясный проезд, д. 5Б;

- 127081, г. Москва, Ясный проезд, д. 6А.

- 127081, г. Москва, Ясный проезд, д. 7А;

- 127081, г. Москва, Ясный проезд, д. 10А;

- 127081, г. Москва, Ясный проезд, д. 10, корп. 1;





- 127081, г. Москва, Ясный проезд, д. 30;

- 127081, г. Москва, ул. Молодцова, д. 19, стр. 1;

- 127081, г. Москва, ул. Молодцова, д. 29, корп. 4.

Директор – Веснина Валентина Ивановна.

Контактный телефон (499) 477 1313.

Представленность Школы № 285 в информационном пространстве:

- официальный сайт в сети «Интернет» – http://schsv285.mskobr.ru;

- социальная сеть: «Вконтакте» - https://vk.com/sch_285;

- «Facebook» https://www.facebook.com/sch285/;

- «Instagram» https://www.instagram.com/school285/;

- «Твиттер» https://twitter.com/sch285;

http://schsv285.mskobr.ru/

https://vk.com/sch_285

https://www.facebook.com/sch285/

https://www.instagram.com/school285/

https://twitter.com/sch285

2

- канал «YouTube».

Школа № 285 имеет школьный телевизионный канал «285TV».

В команде, под руководством педагога дополнительного образования

Лихачевой А.С., ребята разного возраста создают репортажи, познают основы

телевизионной журналистики, монтируют и готовят к эфиру программы.

Школьный телевизионный канал освещает деятельность образовательной

организации открыто, объективно и интересно.

В соответствии со ст. 29 Федерального закона от 29 декабря 2012г.

№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановлением

Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013г. № 582 «Об

утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной

организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

и обновления информации об образовательной организации» на официальном

сайте образовательной организации размещаются и поддерживаются

в актуальном состоянии информация, в том числе, о правоустанавливающих

документах, о персональном составе педагогических работников,

о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности.

Субсидия по государственному заданию на 2017 год составляет

453710123,14 рублей, в том числе государственные работы – 8235000,00

рублей. Целевая субсидия образовательной организации 74193112,29 рублей.

Доходы от оказания платных услуг (работ) составляет 47613406,83

рублей, в том числе:

- поступившая родительская плата за присмотр и уход – 16968567,48

рублей;

- поступившая родительская плата за присмотр и уход в группах

продленного дня – 5288892,61 рублей;

- поступления за оказание платных услуг – 25355946,74 рублей.

Средняя заработная плата учителей в 2017 году составляет: в 1 квартале

– 85560,00 рублей; в 2 квартале – 84879,60 рублей; в 3 квартале – 84753,10

рублей, в 4 квартале – 98057,80 рублей.

В 2017 году Школа № 285 получила сертификат 500 лучших

образовательных организаций, продемонстрировавших высокие

образовательные результаты. В рейтинге вклада школ в качественное

образование московских школьников занимает по итогам 2016/2017 учебного

года Школа № 285 занимает 209 место.

«ТОЧКА РОСТА»

Закрепление авторитета образовательной организации

в столичном образовании и престижа профессиональной

команды сотрудников

3

2. Образовательная деятельность

В соответствии с лицензией на осуществление образовательной

деятельности, регистрационный номер № 036183, выданной Департаментом

образования города Москвы (приказ от 12 мая 2015г. № 471Л) Школа № 285

реализует программы по уровням общего образования:

- дошкольное образование – образовательная программа дошкольного

образования;

- начальное общее образование – образовательная программа начального

общего образования;

- основное общее образование – образовательная программа основного

общего образования;

- среднее общее образование – образовательная программа среднего

общего образования.

Образовательной организацией также реализуются программы

дополнительного образования детей и взрослых.

По основным образовательным программам, реализуемым в

соответствии с федеральными государственными образовательными

стандартами, имеется государственная аккредитация образовательной

деятельности (свидетельство о государственной аккредитации

регистрационный номер № 003750, выданного Департаментом образования

города Москвы, приказ от 5 июня 2015г. № 0502АК).

Фактическая численность обучающихся (воспитанников, учащихся) по

состоянию на 1 июня 2017 года составляет 3730 человек.

При этом контингент воспитанников по образовательной программе

дошкольного образования в Школе № 285 составляет 1253 человека.

Возрастное распределение представлено ниже.

Содержание образовательной программы дошкольного образования

соответствует требованиям Федерального государственного образовательного

стандарта дошкольного образования, утвержденного приказом Минобрнауки

0

50

100

150

200

250

300

350

1,8 - 2,5 года 2,6 - 3 года 3-4 года 4-5 лет 5-6 лет 6-7 лет

Количество воспитанников

4

России от 17 октября 2013г. № 1155 «Об утверждении федерального

государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Программа дошкольного образования Школы № 285 обеспечивает

комплекс условий для развития личности воспитанников, их мотивации и

способностей в различных видах деятельности. При разработке программы

использованы материалы примерной общеобразовательной программы

дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Вераксы

Е.Н., Комаровой Т.С., Васильевой М.А., а также примерной образовательной

программы дошкольного образования «Истоки».

Смысловое содержание программы обеспечивает условия психолого-

педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации,

развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс

основных характеристик дошкольного образования.

Структурные единицы, по которым отслеживается результативность

обучения дошкольников, представлена следующими образовательными

областями:

- социально-коммуникативное развитие;

- познавательное развитие;

- речевое развитие;

- художественно-эстетическое развитие;

- физическое развитие.

Результативность обучения в 2016/17 учебном году дошкольников,

завершивших освоение программы дошкольного образования, представлено

ниже.

Контингент учащихся по образовательной программе начального общего

образования составляет 1042 человека. Распределение детей по классам

начального общего образования представлено ниже.

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень

Показатели развития дошкольников, % от общего числа

Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие

Речевое развитие Художественно-эстетического развития

Физическое развитие

5

Содержание образовательной программы начального общего

образования соответствует требованиям Федерального государственного

образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного

приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009г. № 373 «Об утверждении и

введении в действие федерального государственного образовательного

стандарта начального общего образования».

Программа начального общего образования Школы № 285 обеспечивает

комплекс условий по развитию функциональной грамотности учащихся,

формированию основы для последующего освоения содержания

образовательной программы.

При разработке программы начального общего образования

использованы учебно-методические комплекты «Школа XXI век», «Школа

России», образовательной системы «Школа 2100». Основная образовательная

программа начального общего образования Школы № 285 сформирована с

учетом особенностей уровня начального общего образования,

закладывающего фундамент для процесса дальнейшего обучения.

Результаты освоения программы начального общего образования

представлены системой обобщенных личностно-ориентированных целей

образования. По итогам освоения программы начального общего образования

учащиеся овладевают познавательными, личностными, регулятивными,

коммуникативными действиями, формирующими основу метапредметного

знания.

Контингент учащихся по образовательной программе основного общего

образования составляет 1217 человек. Распределение детей по классам

основного общего образования представлено ниже.

0

50

100

150

200

250

300

1 классы 2 классы 3 классы 4 классы

Количество учащихся начального общего образования

Количество классов Количество человек

6

Контингент учащихся по образовательной программе среднего общего

образования составляет 218 человек. Распределение детей по классам среднего

общего образования представлено ниже.

Для отслеживания динамики образовательных достижений учащихся в

школе используется индивидуальное портфолио, содержащее результаты

обучения за весь период. Учащиеся образовательной организации используют

все возможности, предоставленные системой столичного образования. Так,

Школа № 285 является участником проекта предпрофессионального

образования «Инженерный класс в московской школе». Сотрудничество с

высшими учебными заведениями – НИУ МГСУ, МАИ, МИИТ, МТУСИ,

СТАНКИН – предоставляют возможность участвовать в научной жизни

современной инженерии и постигать ее применение на практике. Учащиеся

Школы № 285 являются активными участниками мероприятий

«Университетская суббота», «Школа новых технологий».

0

50

100

150

200

250

300

5 классы 6 классы 7 классы 8 классы 9 классы

Количество учащихся основного общего образования


0

20

40

60

80

100

120

10 классы 11 классы

Количество учащихся среднего общего образования


7

Школа № 285 с сентября 2017 года стала участником проекта «Кадетский

класс в московской школе». Именно кадетское образование позволяет

выстроить образовательный процесс с позиций предпрофессионального

образования, а именно овладения основами военного дела, формирования

личностных качеств настоящих патриотов, достойных граждан, будущего

России. Углубленное изучение истории России, строевая и физическая

подготовка, использование средств музейной педагогики, а также иных видов

внеурочной деятельности, способствующих развитию патриотизма,

составляет основу учебного плана реализуемой образовательной программы.

Кадетский класс Школы № 285 был гостем на присяге кадетов Академии

Гражданской защиты МЧС России, принимал у себя 23-ю Пожарную часть

города Москвы, знакомился с работой Центра управления кризисных

ситуаций ГУ МЧС, выезжал в места боевых сражений в Дмитровском районе

у села Перемилово, а 23 декабря 2017 г. принял присягу. 23 февраля 2018 г.

учащиеся кадетского класса участвовали в церемонии торжественного

выставления Почетного караула у Огня Памяти и Славы на Поклонной горе.

После завершения церемонии кадеты посетили Музей Победы, где для них

провели образовательно-экскурсионную программу.

Результативность образовательной деятельности Школы № 285

представлена в итогах государственной итоговой аттестации 2017 года.

Количество учащихся 9-х классов, набравших не менее 12 баллов по трем

предметам ОГЭ, составляет 94 человека (52% от общего количества

выпускников).

Количество учащихся 11-х классов, набравших не менее 220 баллов по

трем предметам ЕГЭ, составляет 10 человек (11% от общего количества

выпускников). При этом 1 учащийся набрал 100 баллов на ЕГЭ по предмету

«Обществознание».

Количество учащихся 11-х классов, набравших от 190 до 219 баллов по

трем предметам ЕГЭ, составляет 17 человек (19%), а от 160 до 189 баллов – 24

человека (27%).

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Обществознание Информатика и ИКТ

Физика Ин.языки Биология

Предметы по выбору ГИА-2017

9 класс 11 класс

8

Образовательная деятельность Школы № 285 предусматривает принцип

преемственности и интеграции основного общего и дополнительного

образования. Реализация программ дополнительного образования

осуществляется во взаимосвязи с программами основного общего

образования, а изучение предметных областей в первой половине учебного

дня создает предпосылки для углубленного знакомства с наукой и практикой

во время дополнительных занятий в кружках, секциях, детских объединениях.

Системой дополнительного образования в образовательной организации

охвачено 92% от общего количества обучающихся, при этом пользуются

услугами дополнительного образования Школы № 285 73% учащихся.

Решая задачу качественного московского образования педагоги Школы

№ 285 являются активными участниками в развитии проекта «Московская

электронная школа».

№№ ФИО Профиль деятельности

1 Алеева Дина Рифатовна Иностранные языки

2 Гавриш Ирина Александровна Русский язык, литература

3 Львова Людмила Витальевна Физическая культура

4 Мальцев Константин Александрович Информатика

5 Панюкова Вера Владиславовна История, обществознание

6 Пыльникова Ольга Алексеевна Начальные классы

7 Смирнова Ольга Петровна Музыка

8 Цебулина Любовь Николаевна География

9 Черникова Юлия Владимировна Начальные классы

10 Чернодыр Петр Александрович История, обществознание

ПРИЗЕРЫ И ПОБЕДИТЕЛИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА

ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

№№ Учащийся Класс Предмет Результат

1 Михов Константин 11 Английский язык Призер

2 Симонов Никита 7 Астрономия Призер

3 Василевский Иван 9 Биология Призер

4 Соколов Матвей 7 Биология Призер

5 Тушканов Евгений 11 ИКТ Победитель

6 Бирюкова Вероника 9 Литература Призер

7 Моисеева Мария 9 Литература Призер

8 Тагинцева Мария 11 Литература Призер

9 Максимкина Надежда 9 Математика Призер

10 Тушканов Евгений 11 Математика Призер

11 Дронова Елизавета 7 ОБЖ Призер

12 Качкова Ольга 7 ОБЖ Призер

9

13 Вуколов Максим 9 Обществознание Призер

14 Гукасова Елена 10 Обществознание Призер

15 Гюрджиян Милена 11 Обществознание Призер

16 Еганов Владислав 11 Обществознание Призер

17 Мелешенко

Екатерина

11 Обществознание Призер

18 Николаева Мария 9 Обществознание Призер

19 Бородина Елизавета 7 Право Призер

20 Гукасова Елена 10 Право Призер

21 Еганов Владислав 11 Право Призер 22 Соколов Матвей 7 Право Призер 23 Андронова Анна 8 Технология Призер 24 Бородина Елизавета 7 Технология Победитель 25 Михов Константин 11 Французский язык Победитель

26 Овчарова Марина 7 Экология Призер

Для оценки результатов образовательной деятельности Школа № 285

использует систему оценки качества образования, проводимую «Московским

центром качества образования» (далее – МЦКО). Независимая диагностика

знаний позволяет оценить уровень знаний по предмету для каждого

учащегося, класса, сравнить данные с результатами по городу, своевременно

корректировать образовательный процесс.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ДИАГНОСТИК 2016-2017

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УМЕНИЯ 4 КЛАСС

Цель проведения метапредметной диагностики – определение уровня

сформированности метапредметных результатов обучения в части развития

универсальных учебных действий (далее – УУД) как основополагающего

условия продолжения обучения в основной школе.

В диагностике приняли участие восемь 4-х классов. Высокий и

повышенный уровень УУД продемонстрировали около 64% учащихся.

ФИЗИКА 7 КЛАСС

Цель проведения обязательной диагностики – определение уровня

подготовки учащихся 7-х классов по предмету «Физика». В диагностике

приняли участие семь 7-х классов. Высокий и повышенный уровень УУД

продемонстрировали около 46% участников диагностики.

МАТЕМАТИКА 7 КЛАСС

Цель проведения обязательной диагностики – определение уровня

подготовки учащихся 7-х классов по предмету «Математика». В диагностике

10

приняли участие учащиеся 7-х классов. Высокий и повышенный уровень УУД

показали свыше 20% участников диагностики.

ДИАГНОСТИКА ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ 8 КЛАСС

В диагностике приняли участие восемь 8-х классов. Высокий и

повышенный уровень УУД показали свыше 41% участников диагностики.

ДИАГНОСТИКА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ

И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ

8 КЛАСС

Цель проведения диагностики – определение уровня овладения умением

применять знания, полученные при изучении математики и предметов

естественнонаучного цикла, в жизненных ситуациях, а также при работе с

текстами естественнонаучного содержания. В диагностике приняли участие

восемь 8-х классов. Высокий и повышенный уровень УУД показали около 50%

участников диагностики.

МЕТАПРЕДМЕТНАЯ ДИАГНОСТИКА

В диагностике приняли участие учащиеся девяти 6-х классов и семи 9-х

классов. Высокий и повышенный уровень УУД показали около 55%

участников диагностики среди шестиклассников, и 47% участников среди

девятиклассников.

ДИАГНОСТИКА СОПРОВОЖДЕНИЯ ВВЕДЕНИЯ ФГОС

Цель диагностики – определение уровня подготовки обучающихся 6-х

классов общеобразовательных учреждений города Москвы в рамках

мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной

образовательной программы в соответствии с ФГОС. Работа проводилась по

заявке Школы № 285 в рамках подготовки к обязательной диагностике

обучающихся 7 классов.

В диагностике приняли участие учащиеся 6-х классов. По математике

высокий и повышенный уровень УУД показали свыше 29% участников

диагностики среди шестиклассников, по русскому языку – 40% учащихся.

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ КОРРЕКТИРУЮЩИЕ ДИАГНОСТИКИ

Цель диагностики – оценка уровня подготовки учащихся 11 классов к

прохождению государственной итоговой аттестации в форме единого

государственного экзамена. Участниками экзамена были учащиеся 11-х

классов. Данные по высокому и повышенному уровню УУД по предметам

представлено ниже.

11

Предмет Высокий уровень

УУД

Повышенный уровень

УУД

Математика 48% 32%

Русский язык 14% 40%

Физика 44%

Химия 22%

Биология 57%

Информатика и ИКТ 38%

Обществознание 54%

Педагоги Школы № 285 также являются участниками независимых

диагностик, проводимых МЦКО.

№№ ФИО Профиль

деятельности

Формат независимой

диагностики

1 Андреева Ольга

Борисовна

Начальные

классы

Диагностика

метапредметных умений

2 Арифуллина Эльмира

Абдулкаюмовна

Начальные

классы



3 Белякова Людмила

Геннадьевна

Начальные

классы



4 Бороздина Елена

Николаевна

Начальные

классы



5 Галимова Маргарита

Мансуровна

Начальные

классы



6 Иосифиди Генриэтта

Дмитриевна

Начальные

классы



7 Кочанова Светлана

Викторовна

Начальные

классы



8 Кутняшенко Лина

Геннадьевна

Начальные

классы



9 Миронова Татьяна


Начальные

классы



10 Митичкина Татьяна

Александровна

Начальные

классы



11 Сметанникова Ольга


Начальные

классы



12 Стребкова Любовь


Начальные

классы



13 Супилина Марина

Ивановна

Начальные

классы



12

14 Тихонова Ольга


Начальные

классы



15 Черникова Юлия

Владимировна

Начальные

классы



16 Пономаренко Галина

Валерьевна

Математика Диагностика


17 Неклюдов Никита

Дмитриевич

Английский

язык

ЕГЭ-11

18 Хурматуллина Виктория

Андреевна


язык

ЕГЭ-11

19 Шустикова Татьяна

Вячеславовна


язык

ЕГЭ-11

20 Иванов Юрий Павлович География ЕГЭ-11

21 Цебулина Любовь


География ЕГЭ-11

22 Корсакова Елена


Информатика ЕГЭ-11

23 Камилов Роман

Камилович

История ЕГЭ-11

24 Куликова Татьяна



25 Шумилкина Лия



26 Козлова Екатерина


Математика ЕГЭ-11

27 Портяная Галина

Анатольевна

Математика ЕГЭ-11

28 Бабкина Татьяна


Русский язык ЕГЭ-11

29 Борисова Юлия



30 Бобровская Галина



31 Гавриш Ирина



32 Детгярева Елена

Анатольевна


33 Капина Татьяна Юрьевна Русский язык ЕГЭ-11

34 Кондрашова Лина

Валерьевна


35 Манакова Ирина

Сергеевна


13

36 Швецова Людмила



37 Чермантеева Найля

Айратовна

Химия ЕГЭ-11

Школа № 285 является участником проекта Департамента образования

города Москвы «Ресурсная школа». Основополагающий принцип реализации

данного проекта – создание ситуации успеха образования и развития для

каждого ребенка. Цель проекта заключается в организации целостной системы

поддержки обучающихся с особыми образовательными потребностями в

условиях работы межрайонных образовательных комплексов города Москвы.

Реализация проекта предполагает создание адаптивной образовательной

среды, обеспечивающей использование ресурсов, необходимых для обучения,

воспитания и социализации.

Инклюзивная практика в понимании коллектива Школы № 285 это

педагогика «включения» потенциала каждого участника образовательного

сообщества, содержащая в себе комплекс мероприятий направленных на

взаимодействие «особых» и «обычных» образовательных потребностей.

Тематическим подпроектом в Школе является модель «Инклюзивная

молекула» для ребят с расстройством аутистического спектра.

С 1 сентября 2016г. вступил в силу Федеральный государственный

образовательный стандарт образования обучающихся с умственной

отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденный приказом

Минобрнауки России от 19 декабря 2014г. № 1599 и Федеральный

государственный образовательный стандарт начального общего образования

обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденный

приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2014г. N 1598. Указанные

стандарты представляют собой совокупность обязательных требований для

реализации адаптированных основных общеобразовательных программ

начального общего образования (далее – АООП НОО).

Школой № 285 разработаны АООП НОО в соответствии с требованиями

Федеральными государственными образовательными стандартами (далее –

ФГОС ОВЗ, ФГОС УО), вступившими в силу 1 сентября 2016 года.

Программы реализуются в части освоения учебным предметом и

коррекционно-развивающего курса. АООП НОО ориентированы на

образование детей-инвалидов и детей, имеющих ограниченные возможности

здоровья.

Контингент воспитанников и обучающихся Школы № 285 представлен

детьми-инвалидами, детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее

– ОВЗ) и детьми с нормой развития. Соотношение указанных категорий

представлено ниже.

14

Уч. год Возрастная

группа

ВСЕГО

(на 1

сентября)

С нормой

развития

Имеющие «особые»

образовательные

потребности

(инвалиды/ ОВЗ)

Кол-во Кол-во % от общего

контингента

2015/16 Дошкольный

возраст

1243 1024 219 18%

Школьный

возраст

2436 1832 604 25%

2016/17 Дошкольный

возраст

1214 1048 166 14%

Школьный

возраст

2488 1871 617 25%

При этом дети, имеющие «особые» образовательные потребности,

определяются спецификой комплексных нарушений здоровья, в том числе:

- категорией детей, имеющий тяжелые нарушения речи (ТНР);

- категорией детей с расстройствами аутистического спектра (РАС);

- категорией детей с задержкой психического развития (ЗПР);

- категорией детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

(НОДА);

- категорией детей, имеющих умственную отсталость (УО);

- категорией детей, имеющих сложную структуру дефекта.

Для обучающихся данной категории в Школе № 285 реализуются

различные модели освоения образовательных программ:

- обучение в обычном классе/ группе («особые» дети среди обычных

сверстников);

- обучение в ресурсном классе («особые дети» часть программы

реализуют среди обычных сверстников, часть – в специальных условиях в

зависимости от потребностей);

- надомное обучение (обучение организовано на дому, в привычных

условиях для «особого» ребенка);

- обучение по адаптированным основным образовательным программам

(«особые» дети объединены одной адаптированной основной образовательной

программой).

Учебный

год

ВСЕГО В

обычном

классе/

группе

В

ресурсном

классе /

группе

Надомное

обучение

Обучение

по АООП

2015/16 823 382 (дошк) 12 52 377

2016/17 783 350* 9 52 372 *с учетом ФГОС ОВЗ

15

В рамках развития социально-партнерских отношений Школа № 285

осуществляет сотрудничество с Федеральным государственным бюджетным

образовательным учреждением высшего образования «Московский

государственный психолого-педагогический университет» (в т. ч. в рамках

базы для прохождения производственной практики); Государственным

бюджетным учреждением города Москвы «Городской психолого-

педагогический центр Департамента образования города Москвы»;

Институтом проблем инклюзивного образования МГППУ; Научно-

практическим реабилитационным центром и т.д. Предметом социально-

партнерских отношений является разработка локальных актов, необходимой

документации, перечня оборудования для ресурсных классов, дальнейшее

трудовое обучение. Кроме того, помощь оказывается при обучении и подборе

специалистов для работы с «особыми» детьми – тьюторов.

Коррекционно-развивающая область представлена курсами, которые

проводят специалисты службы психолого-педагогического сопровождения.

Используются авторские разработки и технологии, перечень которых

представлен ниже.

Специалисты, осуществляющие работу по коррекционно-развивающим

курсам, представлены ниже.

Категория специалиста Кол-во Наличие рабочего

кабинета

Педагог-психолог (в т.ч. со

специализацией

нейропсихология)

8 В наличии

Учитель-логопед 16 В наличии

Учитель-дефектолог 2 В наличии

Социальный педагог 3 В наличии

Тьютор 8 Организовано рабочее

пространство для

сопровождения детей с

ОВЗ

В целях адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в

группе сверстников, в школьном сообществе организованы внеурочные и

внеклассные мероприятия с использованием интерактивных форм

деятельности детей. Для всех обучающихся с ОВЗ созданы условия для

внеурочной деятельности.

Предметные области Название программы Охват «особых» детей

Спортивно-

оздоровительное

направление

«Минифутбол»

«Спортивные игры»

93%

Духовно-нравственное

направление

«Юный художник»

«Чудо мастерица»

16

«Сияние»

«Мир творчества»

«Времена года»

«Гармония»

Результативность обучения подтверждается фактом отсутствия

обучающихся, оставленных на повторный год обучения. По итогам 2016/17 уч.

года все обучающиеся с ОВЗ переведены на следующий учебный год как

успешно овладевшие АООП.

На чемпионате «Абилимпикс-2017» 21-21 мая 2017 года

демонстрировали свое мастерство действительно талантливые ребята! Их

работы по всем представленным компетенциям подтверждали высокую

профессиональную мотивацию участников. Алексей Зайцев, обучающийся

Школы № 285, в компетенции «Резьба по дереву» чувствовал себя уверенно и

достойно справился с заданием.

Участие в соревнованиях «Специальной Олимпиады Москвы» и

Спартакиаде «ПриСОединяйся» обучающихся ГБОУ Школа №285:

№ Фамилия, имя, отчество Виды программы (занятое место)

1 Козоброд Максим Александрович Снегоступинг - участие

2 Заворуев Руслан Александрович Лёгкая атлетика – 3, 2,

снегоступинг - участие

3 Федоров Сергей Максимович Волейбол-1, снегоступинг-участие

4 Тарасов Данила Сергеевич Волейбол-1, снегоступинг, легкая

атлетика-3

5 Левин Дмитрий Петрович Волейбол – 1, снегоступинг –

участие; лёгкая атлетика – 1

6 Дружкова Виктория Валерьевна Легкая атлетика-3

7 Гладиборода Людмила Метиновна Лёгкая атлетика – 1, волейбол-1

8 Хаустов Николай Аликсеевич Волейбол-1 Легкая атлетика-3

9 Романов Михаил Анатольевич Лёгкая атлетика-3, Волейбол-1

10 Мусатов Дмитрий

Константинович

Лёгкая атлетика – 1, волейбол-1

В Школе № 285 представлен широкий спектр услуг дополнительного

образования, целью которого является удовлетворение социокультурных и

образовательных потребностей детей и взрослых. Предметом деятельности

является:

– организация учебного процесса дополнительного образования, в

соответствии с утвержденными дополнительными общеобразовательными

программами;

17

– реализация общеобразовательных программ, направленных на

художественно-эстетическое, физическое, интеллектуальное, духовное

образование подрастающего поколения;

– участие обучающихся в концертных выступлениях, фестивалях,

конкурсах, соревнованиях, выставках и иных мероприятиях различного

уровня.

В 2016/17 учебном году в Школе № 285 реализовывались 212

дополнительных общеобразовательных программ, из них 47

общеобразовательных программ для дошкольников, что составляет 22%, и 2

программы для взрослых (18+), что составляет 1 %.

Формой представления результатов по итогам дополнительного

образования являются конкурсы, спортивные соревнования, состязания,

фестивали и т.п. Среди основных мероприятий презентации результатов

освоения программ дополнительного образования в 2016/2017 уч. году были

представлены:

- II Московский городской конкурс-фестиваль «Танцующая планета»;

- Первый открытый городской фестиваль народного творчества для детей

и юношества «Россия – твоя и моя!»;

- Открытый городской фестиваль танцевального искусства «Ритмы

вселенной»;

- II Смотр – конкурс творческих коллективов образовательных

организаций города Москвы «Ради жизни на Земле»;

- Московский городской открытый конкурс по изобразительному и

декоративно-прикладному творчеству «Нет краше Родины нашей!» II, III

тур/город;

- X Международный конкурс детского изобразительного творчества

«Море и дети»;

- Городской Фестиваль детского и юношеского творчества «Эстафета

искусств – 2017»;

- III Международный конкурс иллюстраций «Сказки народов России и

мира глазами детей. Сказки Сербии»;

- Вокально-хоровой конкурс «Покровские соловушки» в рамках

Городского открытого фестиваля «Ступеньки роста»;

Количество детей дошкольного возраста (3-7 лет),

охваченных дополнительным образованием

1266

Количество детей младшего школьного возраста (7-11

лет), охваченных дополнительным образованием

2236

Количество детей среднего школьного возраста (11-15


1248

Количество детей старшего школьного возраста (15-17


233

18

- Открытый городской Фестиваль боевых искусств в рамках Всемирного

дня каратэ;

- Московский Городской открытый конкурс-фестиваль «Театр слова»;

- «Открытый кубок Японии по Косики каратэ» (международный уровень);

- Московский театральный фестиваль детских театральных коллективов

«Театральный самотек-IV»;

- Первенство России и первенство Центрального федерального округа по

Косики каратэ;

- Городской вокально-хоровой конкурс «Дарите музыку друг другу!».

Кадровое обеспечение реализации образовательных программ

предусматривает своевременную подготовку по программам повышения

квалификации. В Школе № 285 имеется график проведения аттестации и

направлению на курсы. Практикуется работа с молодыми специалистами, в

том числе посредством педагогического наставничества.

Педагогические работники Школы № 285 в 2016/2017 уч. году принимали

участие в городских методических объединениях, тематических семинарах-

практикумах, тематических круглых столах, а также являлись организаторами

подобных встреч на базе образовательной организации.

В том числе:

- городских методических объединениях по теме «Федеральный

государственный образовательный стандарт дошкольного образования»,

подтемам: «Развитие детской инициативы в разных видах деятельности»;

«Раздел основной образовательной программы дошкольного образования

«Социально-коммуникативное развитие»; «Раздел основной образовательной

программы дошкольного образования «Познавательное развитие», а также

специализированный семинар для музыкальных руководителей;

- консультациях по темам: «Изучаем ФГОС дошкольного образования»;

«История кукол»; «Методы и средства формирования нравственной культуры

личности дошкольника»; «Развитие кадрового потенциала в сетевом

взаимодействии дошкольных отделений по использованию интерактивных

педагогических технологий в реализации ФГОС дошкольного образования»;

«Реализация самостоятельной творческой деятельности детей дошкольного

возраста»; «Художественно-эстетическое развитие детей (ранний возраст,

средняя группа)»; «Организация и проведение физкультминуток»;

«Использование игровых приемов в формировании математических

представлений»; «Физкультурно-оздоровительная работа», «Формы работы с

родителями», «Формирование двигательных навыков»;

- консультациях профильных специалистов (педагогов-психологов,

логопедов, дефектологов) по темам: «Подготовка к школе»; «Использование

здоровьесберегающих технологий»; «Диагностика скрытого неблагополучия

в семье дошкольника»; «Театрализованная деятельность как средство

развития творческих способностей»;

19

- семинарах-практикумах по темам: «Работа с природным материалом»;

«Народная игрушка»; «Способы рисования: традиции и новаторство»;

- мастер-классах «Куклы своими руками» и «Пасхальные сувениры»;

- дни открытых дверей в образовательной организации.

Педагоги, реализующие дошкольную образовательную программу, в

2016/17 учебном году транслировали свой опыт посредством электронных и

печатных изданий. №№ Автор публикации, публикация Примечание

1 Шатверян Т.С., Храмцова Н.В., Финк А.В.,

Атрощенко Н.А. УМК к программе «От рождения

до школы». Партнерство дошкольной организации

и семьи

Изд-во «Мозаика-Синтез»

2 Елистратова Л.И. Познавательно-

исследовательский проект «История о том, как

дошколята помогали Капельке»

Елистратова Л.И. Поддержка детской

познавательной инициативы в совместной

деятельности с родителями

http://mosmetod.ru

3 Семешина М.А. Формирование элементарных

математических представлений как одно из

основных направлений реализации

образовательной области «Познавательное

развитие»

Семешина М.А. Роль малых форм фольклора в

социально-нравственном воспитании ребёнка

младшего дошкольного возраста в семье»

http://mosmetod.ru

4 Финк А.В. Использование проектной деятельности

в экологическом воспитании и образовании

школьников

http://mosmetod.ru

5 Храмцова Н.В. Организация работы с детьми с

повышенной познавательной мотивацией

http://mosmetod.ru

6 Витухина А.В. Патриотическое воспитание как

одно из условий социально-коммуникативного

развития детей старшего дошкольного возраста

http://mosmetod.ru

7 Шайдуллина Г.А. Экологическая квест-экскурсивя

«А я в Медведково живу!»

http://mosmetod.ru

8 Репина Ю.А., Круглякова Е.Н. Мы спортивная

команда (сценарий спортивного праздника в

старшей группе»

Репина Ю.А., Круглякова Е.Н. Домик для хомяка

Репина Ю.А., Круглякова Е.Н. Удивительное

путешествие в мир веселой математики

Талант с колыбели (научно-

практический журнал)

«Дошкольник»

(Всероссийское сетевое

издание)

9 Зотова Е.В., Сиркина А.И. Детское игровое

экспериментирование – первая ступень проектно-

исследовательской деятельности

Проект «Прилетайте в гости к нам»

http://nsportal.ru

http://mosmetod.ru/

20

10 Лузгина Н.Н. Обучение плаванию детей старшего

дошкольного возраста

«Первое сентября»

(Всероссийский фестиваль

педагогический идей

«Открытый урок»)

11 Веснина В.И., Ананьева Т.В. Возможно ли

равенство неравных возможностей?

Надо ли учиться служить Отечеству?

Учительская газета Москва,

№ 2, 9 января 2018 г.

Библиотечный фонд Школы № 285 обеспечен учебной, учебно-

методической, художественной литературой на 100%.

Общее количество единиц хранения фонда библиотеки образовательной

организации составляет:

учебный фонд – 108659 единиц;

художественная литература – 40132 единицы.

В библиотеке имеется выход в сеть «Интернет», работает электронная

почта и локальная сеть образовательной организации.

Библиотечно-информационные ресурсы Школы № 285 формируются из

перечня учебников и учебных пособий, рекомендуемых или допускаемых к

использованию в образовательном процессе, периодических печатных

изданий, информации, распространяемой посредством информационно-

телекоммуникационных сетей, в том числе сети «Интернет» (посредством

соответствующей фильтрации), а также электронной формы федерального

списка экстремистских материалов.


Расширение спектра образовательных услуг.

Развитие проектов столичного образования.

Повышение кадрового потенциала.

21

3. Проектная деятельность

В 2016/17 учебном году в Школе № 285 была широко представлена

проектная и исследовательская деятельность в начальных классах. Учащиеся

2-4-х классов представили на Московском городском конкурсе

исследовательских и проектных работ обучающихся Центра педагогического

мастерства города Москвы (школьный этап) 39 коллективных и

индивидуальных проекта. На межрайонный этап было направлено 8 работ,

которые стали призерами конкурса.

В рамках Всероссийской научно-практической конференции проектных

и исследовательских работ «Романовы и революция» в рамках проекта

«История. Духовность. Будущее» прошла успешная презентация и защита

проекта учащихся 8 класса Школы № 285. На V Московской региональной

конференции индивидуальных исследовательских проектов школьников и

студентов «Учись строить будущее» учащиеся Школы № 285 стали

лауреатами и победителем.

На Открытом заочном конкурсе «Крымский вернисаж в рамках II

комплексного образовательного проекта «Воссоединение Крыма с Россией»

были представлены работы учащихся Школы № 285.

Все результаты участия обучающихся Школы № 285 публикуются

сведения на официальном сайте образовательной организации.

Численность обучающихся, принявших участие в конкурсах,

соревнованиях, фестивалях, конференциях, в т.ч.:

456 чел

На муниципальном уровне 426 чел.

На региональном уровне 0 чел

На межрегиональном уровне 1 чел.

На окружном уровне 5чел.

На федеральном уровне (всероссийский) 7 чел.

На международном уровне 17 чел.

Численность обучающихся - победителей и призеров

конкурсов, соревнований, фестивалей, конференций, в т.ч.:

357 чел.

На муниципальном уровне 338чел.

На региональном уровне 0 чел.

На межрегиональном уровне 2 чел.

На окружном уровне 5 чел.

На федеральном уровне (всероссийский) 6 чел.

На международном уровне 6 чел.


Индивидуализация проектов учащихся

22

4. Внеурочная деятельность

Сведения об участии воспитанников в конкурсах в 2016/17 учебном году

представлены ниже

Результат

участия

Мероприятия

Победители,

призеры

1. Городской конкурс «Ресурсосбережение: инновации и таланты»

(Городской фестиваль научно-технического творчества

молодежи «Образование. Наука. Производство»)

2. Городской конкурс научно-технического и декоративно-

прикладного творчества «Мастерская сказки»

3. Городской конкурс «Юные техники и изобретатели»

4. Городской фестиваль ГТО для дошкольников – «Я умею плавать»

5. Творческий конкурс «Альтернативная ель 2016»

6. Конкурс творческих работ «Осень в парках»

7. Турнир способностей «РостОК SuperУм», «РостОК UnikУм

1 место 1. Городские соревнования «Школа мяча» среди образовательных

организаций Департамента образования города Москвы

(межрайонный этап, городской уровень)

2. Городские соревнования среди образовательных организаций

Департамента образования города Москвы (межрайонный этап)

«Папа, мама, я – спортивная семья!»

3. Первый региональный конкурс «Моя Москва»

4. Конкурс детского рисунка экологической тематики «Осторожно,

первоцветы!»

2 место 1. Городская олимпиада «Юные олимпийцы» среди

образовательных организаций Департамента образования города

Москвы (межрайонный этап, городской уровень)

2. Всероссийский конкурс «Творчество без границ»

3. Фотоконкурс «Мир в объективе – зима»

3 место 1. Городской смотр-конкурс детско-юношеского творчества на

противопожарную тематику «Огонь-друг, огонь-враг»

2. VI Московский фестиваль экологических театров

3. Фотоконкурс «Мир в объективе – зима»

Дипломанты 1. Открытая Всероссийская интеллектуальная олимпиада «Наше

наследие»

2. Открытый Московский многожанровый фестиваль-конкурс «Моя

Москва!»

3. Всероссийский конкурс «Гордость России»

4. Всероссийский творческий конкурс «Они сражались за Родину»

5. Конкурс-выставка «Вторая жизнь ненужных вещей»

6. Городской открытый фестиваль детского творчества «Ступеньки

роста» (конкурс «Как прекрасен этот мир»)

7. Городской открытый фестиваль народного творчества для детей

и юношества «Россия – твоя и моя»

8. Открытый детско-юношеский фестиваль-конкурс «Золотая

свобода»

23

Результативность участия учащихся в общественно-значимых

мероприятиях конкурсах, проектах, определяется, в первую очередь, участие

в этапах Всероссийской олимпиады школьников. Учащиеся Школы № 285,

принимавшие участие в школьном этапе, отдавали предпочтением двум-трем

предметам. Самыми распространенными были: русский язык, математика,

обществознание, литература, английский язык. По итогам школьного этапа

было одержано 702 победы; муниципального этапа – 23 победителя и призера;

регионального этапа – 5 победителей и призеров (по предметам французский

язык, география, информатика, русский язык, литература).

На заключительном этапе по предмету «Литература» учащийся 11 класса,

Антоневич Константин, стал победителем Всероссийской олимпиады

школьников.

Сведения об участии учащихся в конкурсах в 2016/17 учебном году

представлены ниже

Результат участия Мероприятия


призеры

Московская метапредметная олимпиада «Не прервется связь

поколений»


призеры

Олимпиада «Музеи, парки, усадьбы»

Похвальная грамота Финальная призовая игра в рамках олимпиады «Музеи, парки,

усадьбы» (региональный уровень)


призеры

Олимпиады для младших школьников «Московский

второклассник 21 века-2017», «Московский третьеклассник 21

века-2017», «Московский четвероклассник 21 века -2017»

Победитель,

призеры

Московская городская олимпиада по русскому языку «Знаем

русский язык»

Победитель,

призеры

Московская городская олимпиада по окружающему миру «Мир

вокруг»

Призер Московская городская олимпиада по изобразительному

искусству


призеры

Окружной этап олимпиады по математике для 5-6 классов

Победитель, призер Московская олимпиада «Изображение и слово 2017»


призеры

Открытая всероссийская интеллектуальная олимпиады «Наше

наследие»

Призер Х Интернет-олимпиада по теории вероятности и статистике

Победитель Конференция МГСУ школьных проектов «Учись строить

будущее»

Призер Интеллектуальный биатлон

Призеры V Открытый фестиваль юных журналистов города Москвы

Призеры XXXI «Зеленая» олимпиады юных экологов и натуралистов

Дипломанты XV Московская городская эколого-биологическая олимпиада

«Природа России»


призеры

Культурологическая олимпиада «История и культура храмов

столицы»

Победитель История предпринимательства 2017

24

Призер Всероссийская научно-практическая конференция проектных и

исследовательских работ «Романовы и революция» в рамках

проекта «История. Духовность. Будущее»

Призер III Московский чемпионат «Абилимпикс 2017»

Победители Научно-исследовательская станция «Исследователь 2017»

Номинация «Юные техники и изобретатели» Групповой проект

Призеры Городской фестиваль «ПРО Чтение»

Победитель Городской конкурс «Мастерская сказки»

Победители Городской конкурс «Ресурсосбережение: инновации и таланты».

Групповой проект

Сведения об итогах участия в Всероссийских спортивных соревнованиях

школьников «ПРЕЗИДЕНТСКИЕ СОСТЯЗАНИЯ»

Команда Место

2а-3 класса 2


1б-3 класса 4

10в-1 класса и 11в-1 класса 5

3а-2 класса, 4б-2 класса, 7к-1 класса 6

6б-3 класса и 8а-1 класса 7


ОЛИМПИАДА «МУЗЕИ. ПАРКИ. УСАДЬБЫ»

Имя, фамилия

обучающегося

Группа/ класс Результат

1 классы

Боронникова Анна 1а-3 Призер

Волкорезов Сергей 1а-3 Призер

Воробьев Артем 1а-3 Призер

Гусарова Юлия 1а-3 Призер

Даниленко Семен 1а-3 Призер

Дворяшин Максим 1а-3 Диплом победителя

Дмитриев Никита 1а-3 Призер

Иванов Николай 1а-3 Призер

Кудряшов Георгий 1а-3 Призер

Куроедова Софья 1а-3 Призер

Лазарев Леонид 1а-3 Призер

Перезябов Михаил 1а-3 Призер

Периханян Элеонора 1а-3 Призер

Поваркова Анна 1а-3 Призер

Савченко Савелий 1а-3 Призер

Труш Матвей 1а-3 Призер

25

Чекулаев Артем 1а-3 Призер

Шарова София 1а-3 Призер

Шемис Арина 1а-3 Призер

Шерстюков Артем 1а-3 Призер

Шустов Артем 1а-3 Призер

Ласица Екатерина 1а-4 Призер

2 классы

Волков Георгий 2а-1 Диплом победителя

Елизаров Виктор 2а-1 Диплом победителя

Куликова Полина 2а-1 Диплом победителя Малышев Андрей 2а-1 Диплом победителя Перешитова Мария 2а-1 Диплом победителя Пластиков Павел 2а-1 Диплом победителя Пронкина Ольга 2а-1 Диплом победителя Пронкин Сергей 2а-1 Диплом победителя Тарасов Владимир 2а-1 Диплом победителя Темяшова Виктория 2а-1 Диплом победителя Ткачева Мария 2а-1 Диплом победителя Трушин Герман 2а-1 Диплом победителя Шустиков Федор 2а-1 Диплом победителя Гладкова Софья 2а-3 Диплом победителя Мечник Иван 2а-3 Диплом победителя Манчакиди Дмитрий 2б-1 Диплом победителя Воюш Зоя 2б-3 Диплом победителя Кудина Виктория 2б-3 Диплом победителя Макеева Александра 2б-3 Диплом победителя Козлов Егор 2в-1 Диплом победителя

(школьный этап) Мартиросян Мариета 2в-1 Диплом победителя

(школьный этап) Миронова Александра 2в-1 Диплом победителя

(школьный этап) Никитенко Янина 2в-1 Диплом победителя

(школьный этап) Оксова Полина 2в-1 Диплом победителя

(школьный этап) 3 классы

Дубков Дмитрий 3а-1 Диплом победителя

Зайнутдинова Кира 3а-1 Диплом победителя Ракова Кристина 3а-1 Диплом победителя Свиридова Полина 3а-1 Диплом победителя Андреева Варвара 3а-3 Диплом победителя

26

Белова Софья 3а-3 Диплом победителя Бурова Вероника 3а-3 Диплом победителя Возиян Евгений 3а-3 Диплом победителя Митрохина Дарья 3а-3 Диплом победителя Онофреенко Валерия 3а-3 Диплом победителя Пинаев Егор 3а-3 Диплом победителя Расторгуева Анна 3а-3 Диплом победителя Семенов Дмитрий 3а-3 Диплом победителя Требухина Алиса 3а-3 Диплом победителя Власов Артем 3а-4 Диплом победителя Амелина Александра 3б-1 Диплом победителя Гопова Варвара 3б-1 Диплом победителя Филелеева Елизавета 3б-1 Диплом победителя Фокина София 3б-1 Диплом победителя Воюш Егор 3б-3 Диплом победителя

4 классы

Васильев Матвей 4а-1 Диплом победителя

Каплун Ирина 4а-1 Диплом победителя

Новогородцева Виктория 4а-1 Диплом победителя

Рыкова Мария 4а-1 Диплом победителя

Соселия Александра 4а-1 Диплом победителя

Тарасов Артем 4а-1 Диплом победителя

Фетисова Татьяна 4а-1 Диплом победителя

Доронин Андрей 4а-3 Призер

Калугин Дмитрий 4а-3 Диплом победителя

Абдулаева Аида 4а-4 Диплом победителя

Гуня Лев 4а-4 Призер

Ейскова Варвара 4а-4 Диплом победителя

Иванов Дмитрий 4а-4 Диплом победителя

Кузьмина Юлия 4а-4 Диплом победителя

Лаврин Даниио 4а-4 Диплом победителя

Ласица Анастасия 4а-4 Диплом победителя

Леснова Кристина 4а-4 Диплом победителя

Скидан Михаил 4а-4 Диплом победителя

Хомченко Сергей 4а-4 Диплом победителя

Шоева Амина 4а-4 Диплом победителя

Винникова Маргарита 4б-1 Диплом победителя

Кудаева Алена 4б-1 Диплом победителя

Кудаева София 4б-1 Диплом победителя

Алешин Алексей 4б-3 Диплом победителя

Алиева Диана 4б-3 Диплом победителя

27

Борисова Екатерина 4б-3 Диплом победителя

Бородуля Ольга 4б-3 Диплом победителя

Вараксо Полина 4б-3 Диплом победителя

Веневцев Глеб 4б-3 Диплом победителя

Гришин Дмитрий 4б-3 Диплом победителя

Джамалдинов Саламбек 4б-3 Диплом победителя

Дьяченко Егор 4б-3 Диплом победителя

Жоламанов Илья 4б-3 Диплом победителя

Ермакова Анастасия 4б-3 Диплом победителя

Злодеев Леонид 4б-3 Диплом победителя

Иршинская Виктория 4б-3 Диплом победителя

Костриков Дмитрий 4б-3 Диплом победителя

Маликова Елизавета 4б-3 Диплом победителя

Машин Никита 4б-3 Диплом победителя

Медведев Никита 4б-3 Диплом победителя

Морозов Владислав 4б-3 Диплом победителя

Орловский Денис 4б-3 Диплом победителя

Основин Александр 4б-3 Диплом победителя

Попова Дарья 4б-3 Диплом победителя

Потапов Игорь 4б-3 Диплом победителя

Сорокина Алина 4б-3 Диплом победителя

Степанова Дарья 4б-3 Диплом победителя

Умярова Амина 4б-3 Диплом победителя

Толкунов Максим 4б-3 Диплом победителя

Шнейдер Анна 4б-3 Диплом победителя

Проселков Ярослав 4в-2 Диплом победителя

5 классы

Акопов Алексей 5а-1 Призер

Беляева Дарья 5а-1 Призер

Бурхонов Субхониддин 5а-1 Призер

Кухмазова Шахназ 5а-1 Призер

Левищева Марина 5а-1 Призер

Олейникова Олеся 5а-1 Призер

Петросян Анна 5а-1 Призер

Сучкова Антонина 5а-1 Призер

Андреев Алексей 5а-2 Диплом победителя

Аристов Егор 5а-2 Диплом победителя

Виноградова Мария 5а-2 Диплом победителя

Горелова Кира 5а-2 Диплом победителя

Иванов Владимир 5а-2 Диплом победителя

Ивкин Роман 5а-2 Диплом победителя

28

Мягкова Виталина 5а-2 Диплом победителя

Фесан Даниил 5а-2 Диплом победителя

Фесан Кирилл 5а-2 Диплом победителя

Челкина Дарья 5а-2 Диплом победителя

Абульханов Артем 5в-3 Диплом победителя

Возиян Дамиан 5в-3 Диплом победителя

Горносталь Александра 5в-3 Диплом победителя Ермолаева Юлия 5в-3 Диплом победителя Жучкова Дарья 5в-3 Диплом победителя Николаева Юлия 5в-3 Диплом победителя Пайтеров Дмитрий 5в-3 Диплом победителя Тюрин Владислав 5в-3 Диплом победителя Тихонова Арина 5в-3 Диплом победителя

6 классы

Ганзенко Глеб 6б-4 Диплом победителя Замирбек уулу Эламан 6б-4 Диплом победителя Киян Карина 6б-4 Диплом победителя Марин Руслан 6б-4 Диплом победителя Михайлова Анастасия 6б-4 Диплом победителя Мовсесян Мариетта 6б-4 Диплом победителя Пичугова Кристина 6б-4 Диплом победителя Скрыпникова Александра 6б-4 Диплом победителя Шарафутдинов Кирилл 6б-4 Диплом победителя Шоев Амирхон 6б-4 Диплом победителя

7 классы

Азымова Мария 7а-4 Диплом победителя

Бородина Елизавета 7а-4 Диплом победителя Китаева Ксения 7а-4 Диплом победителя Кульков Роман 7а-4 Диплом победителя Легецкая Виктория 7а-4 Диплом победителя Овсянкин Максим 7а-4 Диплом победителя Сергеев Даниил 7а-4 Диплом победителя Соколов Матвей 7а-4 Диплом победителя Ступина Василиса 7а-4 Диплом победителя Федотов Михаил 7а-4 Диплом победителя Беловодский Павел 7б-4 Диплом победителя Волкова Анастасия 7б-4 Диплом победителя Гомза Алексей 7б-4 Диплом победителя Коротенко Виктория 7б-4 Диплом победителя Крайтман Михаил 7б-4 Диплом победителя Московская Екатерина 7б-4 Диплом победителя

29

Отц Дарья 7б-4 Диплом победителя Позоян Геворг 7б-4 Диплом победителя Торгашева Анисия 7б-4 Диплом победителя Юлдошева Ситора 7б-4 Диплом победителя

8 классы

Боровская Екатерина 8а-4 Диплом победителя

Галушко Даниил 8а-4 Диплом победителя Кристиогло Дмитрий 8а-4 Диплом победителя Мкртчян Грачик 8а-4 Диплом победителя Муха Варвара 8а-4 Диплом победителя Насретдинова Ирина 8а-4 Диплом победителя Родин Сергей 8а-4 Диплом победителя Савченков Илья 8а-4 Диплом победителя Сидорова Анастасия 8а-4 Диплом победителя Суботина Ксения 8а-4 Диплом победителя Укладчиков Вадим 8а-4 Диплом победителя Федонькина Мария 8а-4 Диплом победителя Финютин Николай 8а-4 Диплом победителя Шестакова Диана 8а-4 Диплом победителя

10 классы

Богачева Наталья 10б-1 Диплом победителя

Гусева Ксения 10б-1 Диплом победителя Извекова Таисия 10б-1 Диплом победителя Круглова Анастасия 10б-1 Диплом победителя Кутюмова Екатерина 10б-1 Диплом победителя

МЕТАПРЕДМЕТНАЯ ОЛИМПИАДА «НЕ ПРЕРВЕТСЯ СВЯЗЬ

ПОКОЛЕНИЙ»

Имя, фамилия

обучающегося

Группа/

класс

Результат

6 классы

Каменщикова

Вероника

6а-4 Призер

Алиева Алина 6в-2 Призер

8 классы

Субботина Ксения 8а-4 Призер

Зуйкова Дарья 8б-2 Призер Иньшина Вероника 8б-2 Призер Пачурина Елизавета 8б-2 Призер

9 классы

Гаврилова Валерия 9б-1 Призер

30

10 классы

Качкова Ольга 7к-1 Диплом победителя

Кажуро Дарья 10а-1 Призер

Копосова София 10а-1 Призер

Извекова Таисия 10б-1 Призер

Суворова Анастасия 10в-1 Призер

СПИСОК УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ № 285,

сдавших нормативы ВФСК ГТО

№№ ФИО учащегося Знак

отличия

Ступень Класс

обучения

1 Поваркова Анна Романовна золото 1 1а-3

2 Сергеева Варвара Дмитриевна золото 1 2б-3

3 Романенко Александр Андреевич золото 1 2в-3

4 Василюкова София Денисовна золото 2 4а-2

5 Евстюнин Николай Николаевич золото 2 4а-2

6 Литвинов Степан Дмитриевич золото 2 4а-2

7 Тимченко Антон Александрович золото 2 4а-2

8 Беляева Таисия Павловна золото 3 5а-2

9 Горелова Кира Олеговна золото 2 5а-2

10 Фесан Кирилл Владимирович золото 2 5а-2

11 Фесан Даниил Владимирович золото 2 5а-2

12 Сизова Анастасия Павловна золото 4 8а-2

13 Автухова Кристина Алексеевна золото 5 11-1

14 Дрозд Дарья Александровна золото 5 11-1

15 Кузнецова Анастасия


золото 5 11-1

16 Ларионова Мария Геннадьевна золото 5 11-1

17 Ермаков Кирилл Олегович серебро 1 1б-3

18 Осипенко Игорь Андреевич серебро 1 1б-3

19 Кулик Ярослав Олегович серебро 1 2б-1

20 Двуреченских Софья Алексеевна серебро 1 2а-3

21 Дукат Мария Дмитриевна серебро 1 2а-3

22 Зайнетдинов Амир Камилиевич серебро 1 2а-3

23 Мечник Иван Данилович серебро 1 2а-3

24 Овсянников Матвей Андреевич серебро 1 2а-3

25 Полухин Матвей Сергеевич серебро 1 2а-3

26 Серебрякова Анастасия

Михайловна

серебро 1 2а-3

27 Слизовская Софья Андреевна серебро 1 2а-3

28 Ашурова Ева Андреевна серебро 1 2б-3

31

29 Головина Ксения Сергеевна серебро 1 2б-3

30 Макеева Александра Андреевна серебро 1 2б-3

31 Свиридова Анна Константиновна серебро 1 2б-3

32 Яковлева Виктория Алексеевна серебро 1 2б-3

33 Беспалов Дмитрий Евгеньевич серебро 1 2в-3

34 Исаев Владислав Дмитриевич серебро 1 2в-3

35 Костанян Максим Гегамович серебро 1 2в-3

36 Курайхин Леонид Сергеевич серебро 1 2в-3

37 Морозова Анна Павловна серебро 1 2в-3

38 Романенко Евгения Андреевна серебро 1 2в-3

39 Шурыгин Тимофей

Александрович

серебро 1 2в-3

40 Белова Софья Андреевна серебро 2 3а-3

41 Бурова Вероника Валерьевна серебро 2 3а-3

42 Гребенкина Анна Сергеевна серебро 1 3а-3

43 Родина Наталья Валерьевна серебро 2 3а-3

44 Лошкарева Дарья Сергеевна серебро 1 3б-3

45 Ейскова Варвара Станиславовна серебро 2 4а-4

46 Ножкин Максим Сергеевич серебро 2 4а-3

47 Башлыкова Полина Алексеевна серебро 2 4б-2

48 Горяйнова Александра

Андреевна

серебро 2 4б-2

49 Назаров Леонид Андреевич серебро 2 4б-2

50 Герез Евгений Максимович серебро 3 5а-2

51 Пирогов Егор Дмитриевич серебро 3 5в-2

52 Воробьева Мария Сергеевна бронза 1 2а-3

53 Гаврюшин Елисей Евгеньевич бронза 1 2а-3

54 Алдохина Мария Николаевна бронза 1 2б-3

55 Воюш Зоя Сергеевна бронза 1 2б-3

56 Немцов Иван Алексеевич бронза 1 2б-3

57 Седякина Алена Васильевна бронза 1 2в-3

58 Урванов Егор Александрович бронза 1 2в-3

59 Пинаев Егор Владимирович бронза 1 3а-3

60 Титов Никита Павлович бронза 2 3б-3

61 Иванова Ольга Сергеевна бронза 3 5в-3

62 Николаева Юлия Витальевна бронза 3 5в-3

63 Чекой Артем Михайлович бронза 3 6б-3

64 Киян Иван Андреевич бронза 4 7к-1


Синтез творческих, спортивных, социокультурных и

образовательных достижений учащихся

32

5. Материально-техническая база

Свидетельства о государственной регистрации права на здания и

сооружения в Школе № 285 имеются по всем адресам мест осуществления

образовательной деятельности. Все территории ограждены по всему

периметру, освещены, оборудованы системой видеонаблюдения. На всех

территориях, где реализуются образовательные программы дошкольного

образования, находятся оборудованные прогулочные веранды, песочницы,

малые архитектурные формы. В Школе № 285 функционирует система

«Проход и питание».

Общие сведения о территориях и зданиях по адресам мест осуществления

образовательной деятельности:

- по адресу Ясный проезд, д. 21, территория 17213 кв.м., общая площадь

здания – 10635 кв.м. На территории имеется стадион для занятий физической

культурой и спортом, а также детская игровая площадка;

- по адресу Ясный проезд, д.24, к.3, территория 6883 кв.м., общая площадь

здания – 3682,1 кв.м. На территории оборудована детская игровая площадка;

- по адресу Ясный проезд, д.10А, территория 9628 кв.м., общая площадь

здания – 4068,2 кв.м.;

- по адресу Ясный проезд, д. 10, к. 3, территория 9341 кв.м., общая

площадь здания – 4058,5 кв.м.;

- по адресу Ясный проезд, д.24, к. 4, территория 11506 кв.м., общая


- по адресу ул. Молодцова, д. 19, стр. 1, территория 11183 кв.м., общая

площадь здания – 2164 кв.м.;

- по адресу Ясный проезд, д. 5Б, территория 11392 кв.м., общая площадь

здания 2283 кв.м.;



- по адресу Ясный проезд, д.30, территория 11034 кв.м., общая площадь

здания – 2787 кв.м.;

- по адресу Ясный проезд, д. 7А, территория 7225 кв.м., общая площадь

здания 2732,1 кв.м.;

- по адресу Ясный проезд, д. 3, территория 4812 кв.м., общая площадь

здания 2559 кв.м.;

- по адресу Ясный проезд, д. 6А, территория 12922 кв.м., общая площадь

здания 5238,4 кв.м.;


площадь здания 3215,1 кв.м.;

- по адресу ул. Молодцова, д. 29, к. 4, территория 13268 кв.м., общая

площадь здания – 1748 кв.м.

Все помещения, используемые образовательной организацией,

обеспечены мебелью, спортивным инвентарем, мастерскими.

33

На 1 этажах размещаются гардеробы, оснащенные вешалками и ячейками

для обуви. Помещения пищеблока, душевые, умывальные, кабинеты гигиены

девочек, помещения медицинского кабинета обеспечены холодным и горячим

водоснабжением. Наличие систем вытяжной вентиляции в лабораториях,

актовых залах, столовой, медпункте, киноаппаратной, санитарных узлах,

душевых, помещениях для хранения и обработки уборочного инвентаря

обязательно.

Для проведения культурно-массовых мероприятий используются 5

актовых залов общей площадью 877,7 (248,2; 156,0; 158,4; 155,9;159,2) кв.м.

на 820 (250; 140; 150; 150; 130) посадочных мест. В школе имеются 6 больших

спортивных зала с раздевалками, общей площадью 1211 (281,2; 281,1; 156;

162,9; 165; 164,8) кв. м, 2 малых спортивных зала площадью 182,4 (92,4; 90)

кв. м и спортивный класс площадью 51,2 кв. м. В спортивных залах имеются

средства пожарной безопасности, а также средства оказания первой

медицинской помощи, инструкции по охране труда и безопасности

жизнедеятельности, имеется журнал инструктажа обучающихся. Залы

соответствуют современным требованиям учебного процесса.

Кабинеты физики и химии оборудованы демонстрационными столами в

соответствии с требованиями (п.п. 4.10., 5.8. СанПиН 2.4.2.2821-10). Кабинеты

химии обеспечены вытяжным шкафом, подводкой воды, емкостями для

хранения химических реактивов. Лаборантские имеют отдельный выход,

оснащены металлическими сейфами для хранения химических реактивов.

Химические реактивы систематизированы по группам. Имеются первичные

средства пожаротушения, химической защиты, аптечка для оказания первой

медицинской помощи. Кабинеты физики имеют лаборантскую, оборудование

для лабораторных и практических работ систематизировано и хранится в

отдельных шкафах. Кабинеты оборудованы видео- и аудиотехникой нового

поколения. Оснащение кабинетов оборудованием соответствует требованиям

образовательного стандарта и техники безопасности.

Запланированы поставки оборудования для инженерных лабораторий

проекта «Инженерный класс в московской школе». Завершен монтаж

оборудования для проекта «Московская электронная школа»: 65 досок для

работы с виртуальными сценариями.

В учебных кабинетах биологии для учащихся организованны рабочие

места, которые соответствуют нормам по охране труда, правилам техники

безопасности и производственной санитарии, а также возрастным

особенностям учащихся. Кабинеты оборудованы видео- и аудиотехникой

нового поколения. Оборудование для лабораторных и практических работ

систематизировано и хранится в отдельных шкафах. Кабинеты оснащены

средствами пожарной безопасности.

Кабинеты информатики оборудованы в соответствии с требованиями,

предъявляемыми к видеодисплейным терминалам, персональным ЭВМ и

организации работы (п. 4.11. СанПиН 2.4.2.2821-10)

34

Мастерские для трудового обучения оборудованы в соответствии с

требованиями (п.5.10., п.5.15. СанПиН 2.4.2.2821-10 )

Стены учебных помещений гладкие, допускающие влажную уборку.

Школа располагается в пяти отдельно стоящих зданиях, где реализуются

программы начального, основного общего и среднего образования, общей

площадью -26 245 кв. м. Четыре здания имеют высоту 5 этажей и одно 3 и 4

этажа. Состояние зданий и помещений удовлетворительное. Стадионы

оборудованы футбольными полями с искусственным покрытием, беговыми

дорожками.

Оборудование соответствует санитарно-эпидемиологическим

требованиям к устройству и содержанию мест занятий по физической

культуре и спорту.

Для ведения образовательной деятельности, укрепления и сохранения

здоровья детей в школе оборудованы кабинеты:

- русского языка и литературы,

- математики,

- английского языка,

- испанского языка

- истории и обществознания,

- ОБЖ,

- географии,

- компьютерных класса,

- кабинета физики (с лаборантской),

- кабинета химии (с лаборантской),

- кабинетов биологии (с лаборантской),

- кабинета МХК и изобразительного искусства,

- кабинетов технологии,

- кабинета музыки,

- актовых залов,

- спортивных залов,

- кабинета логопеда,

- кабинета психолога,

- библиотек,

- хранилище для библиотечного фонда,

- медицинских кабинетов,

- кабинет ответственного по питанию,

- раздевалок для преподавателей,

- столовых-буфетов,

- учительских,

- школьных музея.

В школе функционируют 5 компьютерных классов на 73 (15; 14; 15; 14;

15) рабочих места, 3 мобильных класса для начальной школы со 100 (32; 34;

34) макбуками.

35

Создана внутренняя сеть образовательной организации с выходом в

«Интернет», объединяющая компьютерные классы, администрацию и

предметные кабинеты.

Оборудованы автоматизированные рабочие места (компьютер, принтер,

сканер, ксерокс, факс/модем) для сотрудников.

Использование открытого программного обеспечения в рамках

программы приоритетного национального проекта «Образование» позволило

установить лицензионные программные продукты на все компьютеры в школе

и сделать процесс обучения школьников более мобильным, интересным,

отвечающим современным требованиям. Во многих учебных кабинетах

установлены программы, позволяющие создавать дидактические материалы

нового поколения.

Оснащены современными техническими средствами обучения,

компьютерной и мультимедийной техникой следующие кабинеты:

- в кабинетах начальной школы – интерактивные доски 20 шт.,

телевизоры 20 шт., ноутбуки 20шт., ДВД 20 шт., принтеры 14 шт., счетный

материал 20 шт., палитра карточки 20 шт.;

- в кабинетах русского языка и литературы – мультимедийные проекторы

9 шт., ноутбуки 15 шт., интерактивные доски 9 шт., акустические системы 6

шт, МФУ 3 шт., телевизоры 9 шт., принтеры 3 шт., экраны 3 шт., МФК

«Дидактика» 1 шт.;

- в кабинетах математики – мультимедийныe проекторы 2 шт.,

интерактивные доски 9 шт., ноутбуки 14 шт., принтеры 4 шт., оверхед-

проектор 1 шт., телевизоры 5 шт., счетный материал 4 шт., палитра карточки

4 шт., математическая пирамида 4 шт., проектор 1шт, магнитофон 1 шт.,

видеомагнитофон 1 шт., экран настенный 1шт.;

- в кабинетах географии – ноутбук 1 шт., мультимедийный проектор 1 шт.,

интерактивная доска 1 шт.;

- в кабинетах информатики – компьютеры 58 шт., моноблоки 16 шт.,

ноутбуки 3 шт., мультимедиапроекторы 4 шт., проектор 1 шт., экран 1 шт.,

сканеры 6 шт., принтеры 3 шт., планшеты графические 10 шт., копирующее

устройство 2 шт., интерактивные доски 2 шт., МФУ 3 шт.;

- в кабинетах биологии – ноутбук 5 шт., мультимедиапроектор 3 шт.,

интерактивная доска 2 шт., электронные микроскопы, фотокамера цифровая 2

шт, экран 2 шт., телевизор 2 шт., DVD-плеер 2 шт., микроскоп цифровой digital

dlu 37 шт., электронный цифровой комплекс для проведения

демонстрационных и лабораторных работ 2 шт., интегрированный блок сбора

и обработки данных 2 шт., программно-аппаратный контроллер 2 шт.,

программная библиотека 1 шт., система круглосуточного мониторинга

температуры и влажности в помещениях 2шт.;

- в кабинетах физики – ноутбук 4 шт., мультимедиапроектор 1 шт.,

интерактивная доска 3 шт., проектор 3 шт., цифровая лаборатория Архимед 2

шт.;

36

- в кабинетах химии – ноутбук 5 шт., набор цифровых датчиков для

проведения демонстрационных и лабораторных работ 4 шт., оверхерд-

проектор 1 шт., проектор 3 шт., экран 3 шт., набор цифровых датчиков для

проведения демонстрационных и лабораторных работ 4 шт., интегрированный

блок сбора и обработки данных для проведения лабораторных экспериментов,

методическое и программное обеспечение 4 шт., интерактивная доска 2 шт.,

видеоплеер 1шт., компьютер 10 шт., принтер 1 шт.;

- в кабинетах МХК – ноутбук 2 шт., мультимедиапроектор 2 шт., экран

2шт., акустическая система 1 шт., МФУ 1 шт.;

- в кабинетах ОБЖ – ноутбук 1 шт., мультимедиапроектор 1 шт., экран 1

шт., акустическая система 1 шт., интерактивный тир 1 шт.;

- в кабинетах иностранного языка – ноутбук 14шт., интерактивная доска

5 шт., МФУ 2 шт., смарт-доска 1 шт., телевизор 5 шт., видеомагнитофон 6 шт.,

сканер 1 шт., принтер 3 шт., проектор 5 шт., экран 5 шт.;

- в кабинетах истории и обществоведения – ноутбуки 6 шт.,

интерактивная доска 4 шт., мультимедийный проектор 2 шт., видеокамера

цифровая 2 шт., проектор 4 шт., экран настенный 1 шт., акустические системы

2 шт., копирующее устройство 2шт, моноблок 1 шт., смарт-доска 1 шт., слайд-

проектор 1 шт., МФК «Дидактика» 1 шт.;

- в кабинетах музыки – музыкальные центра – 2 шт., ноутбук – 2 шт.,

компьютер 1 шт., синтезатор 2 шт., пианино 3шт., проектор 1 шт., экран 1 шт.,

шумовые инструменты;

- в мастерских обслуживающего труда – ноутбук 4 шт.,

мультимедиапроектор 1 шт., интерактивная доска 1 шт., электрическая плита

4 шт., холодильник 2 шт., микроволновая печь 2 шт., набор бытовой посуды 2

шт., гладильная доска 1 шт., принтер 1 шт., телевизор 1 шт., пианино 1 шт.;

- в швейных мастерских – интерактивная доска 1 шт., проектор 1 шт.,

швейные машинки 16 шт., оверлок 2 шт., ноутбук 2 шт., манекен 2 шт.,

наглядные пособия, аптечка, стол для раскроя ткани 1 шт.;

- в столярных мастерских – ноутбук 2 шт., верстаки столярные 14 шт.,

элетролобзик 1 шт, станок деревообрабатывающий 1 шт., фрезерно-

линеечный стол 1 шт., плоскошлифовальная машина 1 шт., питьевой режим,

рабочая одежда (халаты, фартуки);

- в кабинетах технического труда (слесарная мастерская) – компьютер 1

шт., ноутбук 1 шт., верстаки слесарные 16 шт., тиски слесарные 5 шт., станок

фрезерный 1 шт., дрель ударная 1 шт., точило электрическое 1 шт., ящик для

инструментов 5 шт., электролобзик 1 шт., перфоратор 1 шт., дрель 1 шт.;

- в кабинете технического труда (картонажная мастерская) – видеодвойка

1 шт., ноутбук 1 шт., аптечка, брушовальная машина 2 шт., резак 2 шт.,

переплетная машина 1 шт.;

- в кабинете ЛФК – ноутбук 1 шт., шведская стенка 3 шт., беговая дорожка

1 шт., велотренажер гусеница 1 шт., батут 2 шт., маты 4 шт., массажная кровать

1 шт.;

37

- в сенсорной комнате – наборы 7 тактильных дорожек 1 шт., набор

музыкальных кукол 1 шт., игра «Память на звуки» 1 шт., музыкальный центр

1 шт., ноутбук 1 шт., набор тактильных досок 1 шт., тактильная игра для ног 1

шт., стол с подсветкой 1 шт., радужные сенсорные мешки 1шт.;

- в кабинетах логопеда – ноутбук 1 шт., зеркало для развития речи 2 шт.,

набор карт для речевого развития 2 шт., набор логопедических зондов 2 шт.,

тренажер логопедический «Дельфа» 2 шт.;

- в кабинетах психолога – ноутбук 2 шт., телевизор 1 шт., мобильный

стеллаж «Петра» 1 шт., дидактическое пособие «Петра» 7 шт., методические

рекомендации по реализации «Петра» 1 шт., принтер 1 шт.;

- в актовых залах – проектор 2 шт., настенный экран 2 шт., микшер-

усилитель 2 шт., микрофон 6 шт.

Учащиеся и воспитанники образовательной организации обеспечены

учебной мебелью в соответствии с ростом и состоянием здоровья. Мебель

расставлена в классах в соответствии с гигиеническими требованиями.

Имеется цветовая маркировка мебели. Размеры проходов и расстояний между

предметами оборудования в учебных помещениях соблюдены. Угол

видимости доски составляет не менее 35° для обучающихся II-III ступени и не

менее 45° для детей 6-7 лет.

Актовые залы оборудованы музыкальной, осветительной техникой,

мультимедийным проектором, ПК. Все оборудование соответствует

современным требованиям учебного процесса.

Спортивное оборудование и инвентарь полностью укомплектованы и

соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и

нормам.

В 2016-2017 учебном году проводились работы только по текущему

ремонту. Территории всех учебных зданий по периметру обнесены

стандартным металлическим ограждением высотой 2 м и общей

протяженностью 2583 м.

Территория всех учреждений хорошо освещается мачтами городского

освещения и системами освещения на крышах. Все необходимые знаки

дорожного движения в наличии. В настоящее время ведется работа по

безопасному передвижению воспитанников по ул. Ясный проезд и пожарному

проезду между улицами Ясный проезд и Молодцова.

На территории каждого школьного отделения имеется контейнерная

площадка площадью не менее 5 кв. м, на которой размещены мусорные

контейнеры. Состояние контейнеров удовлетворительное.

Организация питания обеспечивается в Школе № 285 ООО «Московский

школьник» на основании гражданско-правового договора (контракта)

от 29 июня 2017 года № 2017-06-29 на организацию питания и обеспечения

питьевого режима воспитанников и обучающихся Школы № 285. Ежедневное

меню размещается на сайте образовательной организации в подразделе

38

«Организация питания». Также размещены сведения о контактах поставщика

питания и лицах, ответственных за организацию питания в Школе № 285.

Медицинское обслуживание осуществляет ГБУЗ города Москвы

«Детская городская поликлиника № 110 Департамента здравоохранения

города Москвы». Официальный сайт http://dgp110.mos.ru.


Укрепление материально-технической базы образовательной

организации.

http://dgp110.mos.ru/

Публичный доклад · 2018. 6. 25. · Публичный доклад ......

Documents