В этом выпуске:

Сколько стоила

Победа 2

Они защищали

Москву 3

Не стареют душой

ветераны 4

Каникулы

с пользой... 5

Солдатские

письма 6

Наследники Победы 7

Выпуск №3 (спецвыпуск) Апрель, 2014-2015

Школьный телетайп, выпуск №3, 2014-2015 Сколько стоила Победа...

Великая

Отечественная

война в цифрах 22 июня в 4 часа утра

началась война, продолжавшаяся

1418 дней и ночей. В первый же

день боев фашисты уничтожили

1200 советских самолетов, свы-

ше 800 из них - на аэродро-

мах. Количественные потери в

этой войне точно неизвестны и

сейчас: приводятся различные

данные, которые постоянно

уточняются и проверяются. До

сих пор остается огромное коли-

чество пропавших без вести,

"неизвестных солдат". Согласно

статистике 1998 года, Генштаб

Вооруженных сил России приво-

дит такие сведения о погибших:

общие безвозвратные потери

Красной (Советской) Армии со-

ставили 11 944 100 человек, в

том числе погибло 6 885 000 че-

ловек, пропало без вести, плене-

но 4 559 000. В общей сложности

Советский Союз потерял 26 600

000 граждан.

Всего в боевых действиях

в годы войны участвовало 34 476

700 советских военнослужащих.

В Армию и на Флот было при-

звано 490 тысяч женщин. По

другим сведениям, общие потери

могут составлять 29 592 749 че-

ловек. Только в 1993 году были

опубликованы официальные

цифры советских людских по-

терь и потерь в танках и самоле-

тах в период Курской битвы.

"Германские потери были пре-

увеличены советскими историка-

ми в несколько раз задолго до

того. По их оценке, немецкие

потери составили около 500 тыс.

солдат и офицеров, 1500 танков

и штурмовых орудий и более 3

700 самолетов. Эти цифры очень

далеки от действительности.

Немецкие потери в живой силе

на всем Восточном фронте, со-

гласно информации, предостав-

ленной верховному командова-

нию вермахта (ОКВ), в июле и

августе1943 г. составили 68 800

убитыми, 34 800 пропавшими без

вести и 434 000 ранеными и

больными. Немецкие потери на

Курской дуге можно оценить в

2/3 от потерь на Восточном

фронте, поскольку в этот период

ожесточенные бои происходили

также в Донецком бассейне, в

районе Смоленска и на северном

участке фронта (в районе Мги).

Таким образом, германские поте-

ри в Курской битве можно оце-

нить примерно в 360 000 убитых,

пропавших без вести, раненых и

больных. Советские потери пре-

высили германские в соотноше-

нии 7:1. В числе жертв войны

13,7 миллиона человек составля-

ет мирное население, из них

преднамеренно было истреблено

оккупантами 7,4 миллиона, 2,2

миллиона погибло на работах в

Германии, а 4,1 миллиона вымер-

ло от голода в оккупации.

Одним из страшнейших

моментов Великой Отечествен-

ной войны стала Ленинградская

блокада, длившаяся 880 дней и

прорванная 27 января 1944 г.

Численность жертв ее превосхо-

дит потери США и Великобрита-

нии, вместе взятые, за всю Вто-

рую мировую войну. При этом,

достоверной цифры опять-таки

нет...Первой опубликованной

цифрой жертв блокады была

цифра 632253 человека. Она бы-

ла результатом сложения двух

разнородных данных: сведений

централизованного учета погиб-

ших загсами - 191427 человек и

440826 - выявленных специаль-

ными комиссиями, созданными в

мае 1943 года. Впервые данные

были обнародованы на Нюрн-

бергском процессе, а в 1952 г.

опубликованы в СССР. Сотруд-

ники Ленинградского отделения

Института истории СССР АН

СССР пришли к выводу, что в

блокированном Ленинграде оста-

лись приблизительно 2 миллио-

нов 300 тысяч жителей, а всего,

считая более 100 тыс. беженцев,

прибывших в Ленинград и не

успевших эвакуироваться, в оса-

жденном городе осталось при-

мерно 2,4 миллиона человек. Во

время блокады ежедневная нор-

ма хлеба для рабочих составляла

всего 250 г., для служащих,

иждивенцев и детей - вдвое

меньше. В конце декабря 1941

года хлебная пайка стала почти

вдвое тяжелее - к этому времени

значительная часть населения

погибла. За время Второй Миро-

вой Войны в СССР было произ-

ведено около 870 тысяч единиц

боевой техники: из них 120 ты-

сяч самолетов, 90 тысяч - танков,

360 и 300 тысяч - пушек и мино-

метов.

Известно, что каждый пятый вое-

вавший в ВОВ отмечен наградой.

Всего же звание Героя Советско-

го Союза присвоено 11 681 вои-

ну, а 2 532 человека являются

полными кавалерами ордена

Славы.

Знай наших... Школьный телетайп, выпуск №3, 2014-2015

ОНИ ЗАЩИЩАЛИ МОСКВУ… Совсем скоро

наступит дата, которая от-

метит ещѐ одну веху в исто-

рии нашей страны – 70-

летие великой Победы в Ве-

ликой Отечественной войне.

И чем ближе она, тем всѐ

чаще мы обращаемся к па-

мяти о людях, что сумели

выстоять и победить, прине-

сти мир на нашу землю. И

что бы сегодня ни писали,

ни говорили о том времени,

подвиг людей, вклад отдель-

ного человека безмерен. Память об этом жива в

наших сердцах.

Пересматриваю дедушкины реликвии… Вот

передо мной фотография: два улыбающихся муж-

чины. Сколько общего в жизни у них: оба с 1921

года рождения, и у того и у другого по одной доче-

ри, почти в одно время (конец 1969, начало 1970)

овдовели, но один женился вторично, а вот другой

(мой дед) так и не решился – побоялся, чтоб доче-

ри не было хуже. «Сам справлюсь, выдержу», -

рассуждал он.

Друзья были похожи и внешне, и характе-

ром: рассудительные, смелые, любое дело доводи-

ли до конца, хотя тогда, в их время, это было слож-

но. Они любили жизнь и умели радоваться каждо-

му еѐ мгновению. А когда сходились вместе, им

было о чѐм поговорить, что вспомнить. А как они

пели за дружеским столом! Особенно

«Ленинградскую застольную»: «Как редко, друзья,

нам встречаться приходится…», «Катюшу», и уж

очень они любили украинские песни «спивать».

Но самое удивительное, что до войны друзья

не знали друг друга. И только война, разлучившая

многих, соединила этих двух людей, чтобы они не

расставались никогда, даже после смерти (их моги-

лы рядом, в семи метрах). Вот только ушли из жиз-

ни товарищи не в одно время (друг умер в 1981 г.,

а мой дед – в 1996 г.).

Кто же они, эти герои? Друга моего деда хоро-

шо знают благовещенцы, это Фѐдор Яковлевич

Чихман. Мой дед, Оробий Павел Андреевич, имел

более скромную биографию, но его до сих пор

помнят те, кому довелось с ним воевать и трудить-

ся.

Октябрь 1941 года…32-я Краснознамѐнная

дивизия 5-ой Армии разгромила на Бородинском

поле 285-ю немецкую дивизию «СС», уничтожив

100 тысяч гитлеровцев, 150 танков, 100 орудий и

автомашин. Там, где в 1812 году стояла легендар-

ная батарея Раевского, сражались 20-летние амур-

ские парни.

…Рядом с пушкой разорвалась мина. Немец-

кий танкист, посчитав, что орудие уничтожено,

смело вѐл свою машину вперѐд. Но пушка уцелела,

как и второй наводчик, который был жив, но тяже-

ло ранен: правая рука была оторвана. И тогда, пре-

возмогая боль, боец левой рукой рванул шнур… За

проявленный героизм в этом бою Фѐдор Чихман

был награждѐн орденом Ленина.

А на другой стороне Бородинского поля тоже

наводчиком 122-мм гаубицы образца 1938 года

отбивал фашистские атаки мой дед. Он редко рас-

сказывал о войне, но бой на Бородинском поле,

ожесточѐнный бой, забыть не смог. Да и как за-

быть, ведь стояли насмерть, а в мыслях были толь-

ко слова комиссара: «Ребята, не Москва ль за

нами?!»

Батарея деда занимала одну из главных пози-

ций, куда был направлен главный танковый удар

фашистов. После артподготовки и налѐта немецких

бомбардировщиков двинулись танки и пехота. Дед

вспоминал, как своим огнѐм они пытались остано-

вить их. Удалось подбить несколько танков, ещѐ

несколько вражеских машин подорвались на мин-

ном поле. И вот неприятельская пехота не выдер-

жала и стала отходить. Но вновь появились бом-

бардировщики и стали сбрасывать снаряды на

наши позиции. В этом бою мой дедушка был кон-

тужен. Но после боя, несмотря на ранение, он ис-

кал своего друга, о подвиге которого узнал от ко-

мандира дивизии. Встреча же друзей произошла

только в 1946 году, так как Чихман был отправлен

в госпиталь, а в 1942 году вернулся в Благове-

щенск. Мой же дедушка воевал до последнего дня

войны. 9 мая 1945 года он встретил на передовой,

так как для него война не закончилась: была ещѐ

Прибалтика, уничтожение «Курляндской группи-

ровки». И госпиталь…

В мирное время бессонными ночами давали

знать о себе раны, особенно беспокоила контузия.

А потом приговор врачей – инвалид 2-ой группы.

Но разве двух друзей можно было считать инвали-

дами?! Об их боевых и трудовых подвигах говорят

награды…

Чтоб снова на земной планете

Не повторилось той войны,

Нам нужно, чтобы наши дети

Об этом помнили, как мы!

Бигун Егор – выпускник 2003 года

Школьный телетайп, выпуск №3, 2014-2015 Гордимся...

Не стареют душой ветераны Она на фронт ушла девятнадцатилетней девчонкой. Все военные годы радистка Нина Релина держала связь Ставки

со всеми фронтами. А в перерывах между радиограммами писала стихи, полные лиризма и надежд.

Нина Релина роди-

лась в кумачовом

1922 году на Урале,

в рабочей слободе

под названием Реж.

Сказать, что они

жили бедно – это

ничего не сказать.

Семья просто голо-

дала, и десятилет-

няя Нина ходила по

миру, просила ми-

лостыню. Но у дев-

чушки была одна

отрада – чтение.

Читать она выучи-

лась ещѐ задолго до

школьного возрас-

та, книги уносили еѐ в неведомые миры и страны.

В школе Релина училась просто блестяще, в 1939

году получила «золотой» аттестат как круглая

отличница. По тем законам отличники имели пра-

во поступать в любой вуз страны. Но Нина меч-

тала стать капитаном дальнего плавания и подала

документы в Ленинградский морской институт на

судоводительский факультет. Жить же в чужом

городе было не на что и от мечты юности при-

шлось отказаться.

Она поступила в Уральский горный институт на

геолога: без романтики жить не могла. Геология

же была не совсем еѐ делом и призванием, душа

металась. Спасали стихи. Первое стихотворение

написала, упившись прозой Лермонтова. Девочка

из уральского посѐлка написала стихотворение

«Аул» о горянках.

В июне 1941 года их третий курс в полном соста-

ве уехал на геологическую практику. В воскресе-

нье 22 июня репродукторы разнесли по стране

страшную весть – война.Они всем курсом пришли

в райком комсомола с одной просьбой – на фронт.

Их группу девчонок отправили на курсы ради-

стов, после которых комсомолку Релину оставили

инструктором, а в ноябре 1941 года по просьбе

отправили на фронт.

«Я слышала дыханье Сталинграда…» В декабре она прибыла в окруженную фашистами

Москву, в распоряжение 87-го отдельного штаба

ПВО страны. Девчонки-радистки держали связь

Ставки с фронтами, сидели глубоко под землѐй,

под станцией метро «Динамо». Морзянка войны

стала главной музыкой еѐ молодости. Порой часа-

ми приходилось вслушиваться в треск наушни-

ков, чтобы поймать нужный и такой важный сиг-

нал. Как-то на несколько суток пропала связь с

непокорѐнным Сталинградом. Все эти сутки ра-

дистки не спали. Пока не наладили связь. Тогда

Нина Релина и написала эти строчки: «Я не защи-

щала Сталинград, я только слышала его дыха-

нье…»

Ей до сих пор помнится, какая была радость, ко-

гда удалось восстановить связь с освобожденным

Киевом.

На той войне, кроме боев, тревожных радиограмм

и команд «Воздух», были ростки ещѐ и не замятой

войной молодости и не выжженного боями тепла

людских душ.

Спустя годы, радистка Релина написала такие по-

этические строки: Ловим звуки войны мы, девчонки-радисты,

Под стенами Москвы, неприступной и близкой.

То в окопе, в землянке трель морзянки слышна.

По сигналам морзянки, тем, что мы принимали,

Шли в сражение танки, самолѐты взлетали.

Навсегда осталась память тех огненных лет,

Как морзянка вплеталась в песни наших побед…

День Победы Нина Релина встретила под Виль-

нюсом, в ночь с 8 на 9 мая заступила на боевое

дежурство. Всѐ шло, как обычно. Победу ждали:

она уже витала в воздухе. Кто-то крутанул ручку

приѐмника и в наушниках загремел голос Левита-

на о полной капитуляции Германии. От радости

все стали кричать и обнимать друг дружку.

После войны судьба привела еѐ в журналистику:

заводская многотиражка, журналистские курсы в

партшколе, после которых еѐ направили на работу

в Кызыл, в областную газету. Тува недавно вошла

в состав СССР и там особенно нужны были кад-

ры. Журналистике она отдала десятилетия жизни,

работала в Туве, Приморском крае, в Амурской

области.

Нина Валерьяновна всегда оставалась челове-

ком с необыкновенно активной жизненной пози-

цией.В 2006 году уже ставший ей родным Благо-

вещенск пышно отмечал своѐ сто пятидесятиле-

тие со дня основания. Отцы города решили, что у

города должен быть гимн. Из более чем семидеся-

ти вариантов строгое жюри выбрало стихи фрон-

товой радистки Нины Релиной. Гимн утвердила

городская дума.

Это была ещѐ одна еѐ победа. Победа Слова и Ду-

ха. Босоногой девочки с крошечного посѐлка

Реж.

Гордимся... Каникулы с пользой... Школьный телетайп, выпуск №3, 2014-2015

Но помнит мир спасѐнный…

Всѐ дальше уходят от нас страш-

ные события Великой Отече-

ственной войны 1941-1945 го-

дов, всѐ меньше остаѐтся их оче-

видцев. В последнее время всѐ

чаще проявляются попытки пе-

реоценить итоги этой войны. Но

люди должны помнить, «какою

ценой завоѐван мир». Историю

переписать нельзя.

Летом 2013 года группа уча-

щихся нашей школы совершила

автобусный тур по городам Ев-

ропы. Побывали мы и в местах,

куда советские воины принесли

мир.

Маршрут нашего путеше-

ствия начался с Белоруссии, с

Бреста. Правда, к большому

нашему огорчению, мы не смог-

ли посетить Брестскую крепость,

так как электричка в Польшу

отходила через час после прибы-

тия нашего поезда на Брестский

вокзал. Но в нашей памяти сразу

возникли строки из повести

Б.Васильева «В списках не зна-

чился» и кадры из фильма

«Брестская крепость», и мы по-

шли искать мемориальную доску

с именем «Николай». Работники

вокзала сказали, что такая мемо-

риальная доска существует, но

сейчас она находится в той части

вокзала, где идѐт реставрация.

Но о войне нам напомнила пли-

та, установленная в память о тех,

кто держал оборону на этом важ-

ном пятачке с 22 по 27 июня

1941 года.

Затем мы переехали через

Буг и оказались в польском горо-

де Тересполе. Дальше наш путь

лежал в Варшаву и Краков. На

всѐм его протяжении мы видели

памятники русским и польским

воинам, погибшим в годы вой-

ны. В Варшаве мы посетили Ме-

мориальный ком-

плекс, посвященный

освобождению

Польши от фашист-

ских захватчиков, а

в Кракове услышали

слова благодарно-

сти от жителей это-

го красивейшего

города русским сол-

датам, спасшим его

от уничтожения.

Мы покидали Поль-

шу с чувством бла-

годарности за па-

мять о тех, кто при-

нѐс этой стране мир

и свободу.

Но вот мы проехали кон-

трольный пункт и оказались на

территории Германии. Наш авто-

бус направился в сторону Треп-

тов-парка, где находится Мемо-

риал, посвящѐнный памяти со-

ветских солдат, погибших при

взятии Берлина. Только на тер-

ритории этого Мемориала их

похоронено около семи тысяч.

День был пасмурный, шѐл

дождь, поэтому народу было не-

много. Мы вошли в парк, и нас

поразила какая-то особая атмо-

сфера тишины и торжественно-

сти. У входа – памятник женщи-

ны, олицетворяющей Родину-

мать, скорбящую о своих сыно-

вьях. В глубине парка необык-

новенно красивое, ухоженное

место с мемориалами и памятни-

ками. Надписи на русском и

немецком языках.

Мы застыли пораженные:

прямо перед нами, на возвыше-

нии, стоял главный памятник

парка – монумент Воину-

освободителю – бронзовый мо-

лодой солдат со спасѐнной

немецкой девочкой на руках и

мечом, разрубающим повержен-

ную свастику. А вокруг – плаку-

чие берѐзы, специально приве-

зѐнные и посаженные в напоми-

нание о русской при-

роде.

Мы поднялись к

внутренней части

памятника и увидели

отсветы сердца, кото-

рое горит для людей,

как сердце горьков-

ского Данко. И везде

цветы, даже на лест-

нице, ведущей к па-

мятнику.

Покидая парк, мы

увозили с собой в

Россию память о лю-

дях, которые жили

раньше только на

фотографиях у род-

ных и близких, теперь они будут

жить и в наших сердцах. Но в

наших сердцах будет жить и глу-

бокая благодарность к тем, кто

помнит и чтит советских солдат,

отстоявших мир на земле. Да,

историю нельзя переписать, пока

жива память.

Мулина Анна, 9Б класс

Школьный телетайп, выпуск №3, 2014-2015 Гордимся...

Солдатские письма, как ветераны…

Мне войною оставлены письма.

В них она на затѐртых листах

Карандашно-прерывистой дрожью

Описала себя в двух словах.

В остальном всѐ размеренно, ровно –

Будто дедом писались они

Не с простреленной линии фронта,

А с далѐкой цветущей земли.

Он скончался от ран в сорок третьем.

Только два треугольных письма…

Два свидетельства.

Два – о бессмертье –

Мне вручила от деда война.

Это стихотворение написано С. Ивановым о письмах, которые в его семье

сохранены как память о деде, не вернувшемся с войны 1941-1945 годов.

Давайте осторожно развернѐм эти потрѐпанные треугольники…

«Здравствуйте, многоуважаемые мои дорогие родители, тятенька и маменька. Здоровье

моѐ по-старому, как было и дома. Если примут посылку, то пошлите. Табаку не надо, нам

табак дают по 20 граммов в день. Сухарей, конечно, было бы неплохо покушать мами-

ных…»

«Скоро праздник, 25-я годовщина Великой Октябрьской революции. Когда-то очень весе-

ло гуляли этот праздник. 1-го августа заболел и сейчас нахожусь на лечении в госпитале.

Но ничего, начинаю выздоравливать. Потом пойдѐм опять бить врага. Нужно быстрей до-

бить, чтобы скорей вернуться домой. Недалѐк тот час, когда отойдѐт враг, будет разбит и

наша счастливая радостная жизнь возобновится…»

«Оля, я письмо твоѐ получил, в котором также получил носовой платочек, за что много,

много благодарен…»

Солдатские треугольники… Они пахнут не порохом, не табаком – они пахнут старой

мирной жизнью. Они тоже говорят. Солдаты писали на каждом листочке бумаги. Вот поч-

товая карточка с призывом «Смерть немецким оккупантам!» Вот на промасленной плот-

ной бумаге, вытащенной из ящика с боеприпасами, аккуратно выведено; «Жарко, комары

и гул снарядов. И тут же тихое щебетание птиц. Не верится, что идѐт война…»

Письма написаны разным почерком – размашистым, неразборчивым, аккуратным, почти

школьным. Но в каждом – практически об одном и том же. Не о боях – о них совсем немно-

го. Солдатские письма – о довоенной жизни, о победе, о надежде на светлое будущее.

Многих адресантов уже нет в живых, но их письма живы. Значит, жива память о них.

Офицером стать хочу… Многие школьники начинают думать, какую профессию вы-

брать, в основном в старших классах. Но я не отношусь к их чис-

лу: свой выбор я сделал еще до того, как пошел в первый класс.

Вы спросите: почему так рано? Что ты выбрал? Вот мой ответ:

есть такая профессия – Родину защищать.

Перед моими глазами с детства был самый достойный пример

человека этой профессии – мой отец. Возможно, что в шестилет-

нем возрасте мое желание стать военным основывалось лишь на

том, что я хотел во всем быть похожим на папу. Ведь, согласи-

тесь, многие дети этого хотят. Но с каждым годом я все больше

осознавал всю ответственность и важность профессии военного.

И по мере взросления я все больше утверждался в своем выборе.

Чтобы защищать Родину, служить Отечеству, в каждом офи-

цере должны быть такие качества, как дисциплинированность,

решительность, самообладание, мужество и находчивость, храб-

рость и смелость, настойчивость в достижении поставленной

цели и гуманность. Только самые достойные смогут носить фор-

му и хранить мирное небо у нас над головой.

Достоин ли я? Думаю, это покажет время. Но сейчас я твердо

знаю, что честь заключается в службе Отечеству. И этой службе я

намерен посвятить свою жизнь и быть достойным сыном своего

отца.

Халилов Руслан – 11Б класс, выпуск 2012

Гордимся... Наследники Победы Школьный телетайп, выпуск №3, 2014-2015

Солдатские письма, как ветераны… Мой дедушка

Мой дедушка, Ландик Александр Владими-

рович, родился 9 мая 1941 года, поэтому самой

войны не помнит, но помнит, как встречали побе-

дителей, как горели у них на груди

ордена и медали. И как тогда

мальчишки завидовали им! Мо-

жет, именно в мае 1945 года и ро-

дилась у дедушки мечта стать во-

енным.

После школы он закончил

ДВОКУ и, будучи лейтенантом,

попал служить в морскую пехоту

Тихоокеанского флота.

За время службы в морской пехоте

он много раз бывал в дальних походах, много чего

повидал. Однажды он был начальником почѐтного

караула Отряда советских кораблей, которые с ви-

зитом дружбы посещали Индию, Пакистан, Иран,

Ирак, Йемен, Египет, Кувейт, Сомали, Сейшель-

ские острова, Бангладеш и остров Цейлон.

Во время этих визитов, дедушка приветствовал

первых лиц этих государств Почѐтным караулом.

Был на всех официальных и неофициальных прие-

мах в этих странах.

Потом он служил в сухопутных войсках, дослужил-

ся до должности командира мотострелкового пол-

ка, закончил Военную Академию

им. М.В. Фрунзе в г. Москве.

А потом был Афганистан. Там мой

дедушка служил в Афганской ар-

мии в качестве военного специали-

ста. Много раз бывал в боях, два

раза был контужен, награжден тре-

мя боевыми орденами. За разгром

крупного банд- формирования в

Афганистане ему досрочно было

присвоено воинское звание-

полковник.

После возвращения из Афганистана дедушка де-

сять лет прослужил в ДВОКУ, воспитывал моло-

дых офицеров. Сейчас он на пенсии, но ведѐт ак-

тивный образ жизни, встречается со студентами и

школьниками нашего города.

Вот такой он, мой дедушка!

Тройнина Маша – 6Б класс

Над выпуском работали: Редакционная коллегия газеты «Школьный телетайп».

Адрес: 675000, Амурская область, г. Благовещенск ул. Институтская, 15.

Электронный адрес: sposh16@rambler.ru

Очень часто о молодом

поколении звучат нелестные

слова, что надеяться на моло-

дежь не приходится. Мы хотим

рассказать о нашем одноклассни-

ке, решившим посвятить свою

жизнь защите мира на Земле.

Дудников Роман рос обычным

мальчишкой: играл за клуб

«Олимпик» в хоккей и футбол,

ходил заниматься в физический

кружок, любил читать книги, с

удовольствием участвовал во

всех спортивных соревнованиях

и литературных гостиных. Выде-

лялся среди других своей обая-

тельной улыбкой и дружелюби-

ем. Мы думали, что он будет

спортсменом. Но была у Ромки

мечта: стать офицером.

В 1997 году мы закончи-

ли школу и разлетелись кто куда.

Роман успешно сдал экзамены в

ДВОКУ. Мы почти всем классом

ходили к нему на присягу, любо-

вались выправкой своего одно-

классника. Учеба давалась Рома-

ну легко , поэтому закончил учи-

лище с «отличием» и получил

направление в… Дагестан, в

бригаду морской пехоты. Мы все

были в шоке, потому что в мае в

этой бригаде погибло много во-

еннослужащих во время террори-

стического акта во время празд-

нования дня Победы. И вот те-

перь туда должен ехать служить

наш Ромка. Но он нас успокаи-

вал, уверял, что все будет хоро-

шо.

А потом были SMS и телефон-

ные звонки. Приехав в отпуск,

Роман почти ничего не рассказы-

вал о службе, но мы заметили у

него седые волоски…

Сегодня майор Дудников про-

должает служить в бригаде мор-

ской пехоты, но уже в качестве

начальника штаба , а на груди у

него появилась медаль Кутузова,

за проявленный героизм.

Вот такая наша молодежь.

Можно быть уверенными, что

нашу мирную жизнь охраняют

надежные мужчины.

Выпускники 1997 года

Цитата номера: «Ложью и потасовками ход истории изме-

нить нельзя…” Сергей Нарышкин