обучающихся Чувашской...

Приложение 1

к Положению

Форма заявки

на участие в профориентационной олимпиаде «Мир профессий»

для обучающихся 9, 11 классов муниципальных образовательных организаций

Чувашской Республики

Сведения об участнике

1. ФИО участника (полностью)

2. Место учебы, класс

3. Сведения о руководителе: ФИО

(полностью), должность, степень,

звание (если сеть)

4. Направление (подчеркнуть) «Реклама, Дизайн, Графический дизайн»

«Математика»

«Информатика и ИКТ»

«Русский язык»

«Юный автомеханик»

«Хочу быть механиком»

«Педагогика и психология»

«Дошкольное воспитание»

«Английский язык»

"Химия и биология»

«Физическая культура и спорт»

«Основы общественных наук»

5. Контактный телефон

6. E-mail.ru



Наименование направления

«Реклама», «Дизайн», «Графический дизайн»

«Кем быть? Где учиться? Как поступить?»

1 этап – заочный

Для участия необходимо:

1 – зарегистрироваться на сайте

2 - https://onlinetestpad.com/hnzvzqilv2yqs

ИТОГИ ЗАОЧНОГО ТУРА:

Каждый участник получает сертификат

Победители приглашаются на очный этап.

2 этап – очный

Участники: победители очного этапа в сопровождении учителей или родителей

Профессиональные пробы - живое погружение в профессии в области рекламы и

дизайна.

ПОЛИГОН РЕКЛАМЩИКА:

- менеджер по рекламе

- фотограф

- видеомонтажер

ПОЛИГОН ДИЗАЙНЕРА

- промышленный дизайнер

- дизайнер по мебели

- дизайнер интерьера

ПОЛИГОН ГРАФИЧЕСКОГО ДИЗАЙНЕРА

- дизайнер-иллюстратор

- дизайнер-верстальщик

- дизайнер упаковки

https://onlinetestpad.com/hnzvzqilv2yqs

Расх

од

топ

ли

ва, л

/100

км



Наименование направления « Математика»

1. Найдите значение выражения 2,7 102 0,310

3 .

2. В таблице приведены результаты забега на 60 м четырёх девятиклассников. Зная,

что для получения зачёта необходимо пробежать 60 м не более чем за 10,0 с, определите

фамилии всех мальчиков, не получивших зачёт.

Фамилия ученика Петров Иванов Васин Шишк

ин

Время, в с 9,6 10,0 10,1 8,7

1) Петров, Шишкин 2) Васин

3) Иванов, Васин 4) Иванов

3. Известно, что a b 0. Выберите верное неравенство.

1) ab 0 2) a b 0

4. На рисунке изображена зависимость

расхода топлива автомобиля от его скорости.

По графику определите, при какой скорости 15

расход топлива был наименьшим.

10

5

0 20 40 60 80 100 120 140

Скорость км/ч 5. Решите уравнение 2x

2 3x 2 0 . В ответе запишите больший корень.

6. Футболка стоит 800 рублей. Во время новогодней распродажи товара она стала

стоить 680 рублей. Сколько процентов составила скидка на футболку?

7. На диаграмме показано количество посещений магазина по дням недели в первой

и второй половине дня. По диаграмме определите, на сколько процентов в среду было

меньше посетителей во второй половине дня, чем в первой Количество посетители вторая половина дня

Человек посетители первая половина дня

600

500

400

300

200

100

дни недели

8. В центре парка находятся поющие фонтаны. Семья из трех человек может попасть

туда через один из четырех входов: северный, южный, западный и восточный. Найдите

вероятность того, что семья попадет на концерт поющих фонтанов через западный вход.

9. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их

задают.

А) Б) В)

1) y 2 x 3 1 2) y 2 x 3 1 3) y x

10. В арифметической прогрессии an известно, что десятый a

3 5, a

4 7 .

Найдите член этой прогрессии.

11. Найдите значение выражения 2x 1 2 2x 1 2x 1 при x 0,25 .

12. Известно, что площадь круга S (в м2) можно вычислить по формуле S r 2

, где r

(в м) – радиус круга. Вычислите радиус (в м), если площадь круга равна 3,63 м2. (Считать

3)

13. Найдите наименьшее целое число, являющееся решением системы 4x 2, 4 0,

неравенств 2x 8.

1) 0 2) 1 3) - 1 4) - 4

3

Модуль «Геометрия»

14. На рисунке изображена схема поражения цели

катапультой. На каком расстоянии необходимо

расположить катапульту, если необходимо соблюсти

все параметры, изображенные на рисунке.

15. В треугольнике ABC внешний угол при вершине C равен 116 , AB BC .

Найдите градусную меру угла B .

16. В окружности с центром в точке О известно, что

AOB 100 . Найдите величину OAM , если градусная

мера меньшей из дуг МВ равна 40º. Ответ запишите в

градусах.

17. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 8 ,

а угол, лежащий против основания, равен 30º. Вычислите площадь треугольника.

18. Найдите площадь фигуры, изображенной на

рисунке.

19. Укажите номера верных утверждений:

1) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести не более одной

прямой, перпендикулярной данной.

2) Диагонали ромба перпендикулярны.

3) Сумма длин двух сторон треугольника равна длине третьей стороны.

4) В любом равнобедренном треугольнике все стороны равны.

10 м 6 м

?

А

О

М В

1 см



Наименование направления «Информатика»

1. С помощью азбуки Морзе можно закодировать «смайлики». Читать смайлики

нужно в определенной последовательности. Определи, каким должен быть первый

смайлик, если известно, что закодирован копировальный аппарат

электрографического типа с

порошковым красящим элементом.

2. Одна девочка сказала о себе так :

“Пальцев у меня 26 , на каждой руке по 5,

а на ногах – 13”. Может, ли такое быть?

1) Может, если система счисления –

восьмеричная.


шестеричная.


семеричная.


пятеричная.

3. Учитель информатики в школе придумал для своих учеников необычное задание: он

записал на листе бумаги буквы русского алфавита от А до Л (исключив Ё и Й) и соединил

их линиями в произвольном порядке. На рисунке – получившаяся схема. Сколько

различных последовательностей букв могут записать ученики, двигаясь по стрелкам от

буквы «А» до буквы «Л»?

1) 19; 2) 20; 3) 21; 4) 22.

4. В комнате веселилось 1425 мух. Петр Петрович открыл форточку и, размахивая

полотенцем, выгнал из комнаты 225 мух. Но прежде чем он успел закрыть форточку, 213

мух вернулись обратно. Сколько мух теперь веселится в комнате? (Ответ в десятичной

системе)

1) 141; 2) 46; 3) 42; 4) 41.

5. В поезде нечетные места снизу, а четные сверху. В одном купе едут Алексей, Борис,

Василий и Григорий. Укажите первые буквы имен юношей, занимающих первое, второе,

третье и четвертое места, если известны следующие высказывания:

Алексей: «Я напротив Григория».

Борис: «Я выше Алексея».

Василий: «Я над Алексеем».

Григорий: «Сидя на своем месте я вижу наверху Василия».

1) АБВГ; 2) ГАБВ; 3) ГБАВ; 4) БАГВ.

6. История создания этого устройства началась в 1984 году в Японии. Конкретно этот

новый гаджет изобрёл японец Фудзи Масуока. В том виде, в каком оно используется

сейчас, изобретение было представлено в 2000 году одновременно несколькими фирмами.

Сейчас эти компактные, с большим объёмом, разнообразными дизайнами гаджеты есть у

всех (или практически у всех). О каком устройстве идёт речь?

1) iPhone; 2) мышка; 3) модем; 4) флешка.

7. Какое слово зашифровано в ребусе?

1) Браузер; 2)Рубец; 3) Маузер; 4)Рулетка.

8. Для групповых операций с файлами в системе Windows используются маски имён

файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых

в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы:

Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произволь-ный символ.

Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность симво-лов произвольной

длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. В каталоге

находится 6 файлов:

windows7.doc linux.doc linux.docx

mac_os.doc altlinux.doc ulin.doc

Определите, по какой из масок из них будет отобрана указанная группа файлов:

windows7.doc; linux.doc

1) ?in*.doc; 2) *in?*.doc; 3) *?in?*.do?; 4) ?in?*.do*.

9. На рисунке приведен фрагмент листа MS Excel с числовыми данными. Какой график

соответствует этим данным? (На оси Х важен только 0).

10. Три логотипа компьютерных программ можно объединить по определенному

признаку. Один логотип лишний. Какой?

11. У исполнителя «Вычислитель» имеется две команды:

1. прибавь 1,

2. возведи в квадрат. Первая из этих команд увеличивает число на экране на 1, вторая - возводит в квадрат.

Программа для исполнителя «Вычислитель» - это последовательность номеров команд.

Например, 22111 - это программа:

возведи в квадрат

возведи в квадрат

прибавь 1

прибавь 1

прибавь 1

С помощью какой команды можно число 5 преобразовать в число 2500, используя

максимум 6 команд?

1) 122121; 2) 112121;

3) 12212; 4) 11212.

12. Укажите недостающие фрагменты блок-схемы для поиска номера первого элемента

массива, принимающего минимальное значение.

1) A[i]<A[k]

k:=A[i]

2) A[i]<A[k]

k:=i

3) A[i]<k

k:=A[i]

4) A[i]<=A[k]

k:=i



Наименование направления «Русский язык»

Инструкция для учащихся

Внимательно читайте формулировки заданий, это поможет вам избежать ошибок.

На чистовике выполняйте задания по порядку, текст заданий переписывать не

нужно, достаточно указать только номер задания.

Надеемся, что выполнение заданий будет для Вас полезным и увлекательным

занятием.

Максимальное количество баллов – 36.

Блок 1. (максимальное количество баллов 25)

Задание 1. Фонетика (5 баллов)

Вопрос 1.

В каком ряду расположены слова, в которых все согласные звуки звонкие?

1) город, сбросил, человек

2) вечер, мороз, заря

3) деревня, небесный, вьюга

4) дорога, сделали, вьюжная

Задание 2. Орфоэпия (5 баллов).

Расставьте ударение в следующих словах.

квартал, красивее, ходатайство, каталог, Чувашия.

Задание 3. Словообразование (5 баллов)

Определите способ словообразования для каждого слова и укажите словообразовательные

средства.

Доверху, умничать, вслушиваться, объединяться, деревянный.

Задание 4. Лексика (5 баллов)

Замените устаревшие слова общеупотребительными синонимами.

Пиит, ланиты, десница, длань, уста.

Задание 5 . Фразеология (5 баллов)

Объясните смысл следующих устойчивых выражений.

1. Ахиллесова пята.

2. Медвежья услуга.

3. От альфы до омеги.

4. Лебединая песня.

5. Овчинка выделки не стоит.

Блок 2.

1. Орфография, пунктуация.

Нет орфографических и пунктуационных ошибок - 3 балла, 1-2 ошибки-2 балла, 3-4

ошибки - 1 балл, 5 и более ошибок 0 баллов.

Максимальная оценка – 3 балла.

Задание: вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания. В плавание из всего корпуса назначили двенадцать лучших. И судно для похода избра(нн,но) было великолепное бриг

«Феникс». Красивейший корабль на флоте к тому(же) и быстроходный делал двенадцать с п...ловиной узлов... (По)полудни 28 мая 1817 года вступили под паруса отплыли... Плыла по морю ч...стица Руси. На бриге «Феникс» плыли семь офицеров один доктор двенадцать гардемаринов сто

пятьдесят матросов. В плавани... Даль раньше ему не (ни) случалось провел три с половиною месяца среди простого народа среди

матросов. Кают(?)к...мпания сама по себе, но на ограниче(н,нн)ой площади брига от матросов и при желани... не убежиш.... Приходилось кроме того вместе с ними нести службу. Матросы вчерашние мужики сыпали (не)слыха(н,нн)ыми прежде словечками,

прибаутками, поговорками и Даль думается эти словечки и поговорки запоминал. В юности Даль был охотник подр...знить товарища очень точно изображал других голос, манеры, жесты. А нет ли мосточка

между этой чертой Даля и делом его жизни? Уметь мгновенно схватывать суть того с чем встретился разве не нужно это что(бы)

(тот)час почувствовать самобытную красоту и точность нового слова? На бриге «Феникс» Даль (в)первые прожил долго с людьми говорившими на том «живом великорусском» языке ради

сбережения сокровищ... которого и был затеян «Толковый словарь». (Владимир Порудоминский, отрывок из книги серии ЖЗЛ «Даль»)

Блок 3. Грамматические и лексические (речевые) ошибки. (1 балл за 1 правильный ответ. Максимальная оценка - 5 баллов). Исправьте грамматические и речевые ошибки:

1. Окончив юридический факультет университета, перед ним открылись блестящие

перспективы.

2. Дым помешал найти противнику солдат, наполнивший комнату.

3. По завершению строительства некоторые строители остались работать на заводе.

4. На полуострове Ямале находятся крупнейшие залежи природного газа.

5. Многие дети скучают о родителях в летних лагерях.

Блок 4. «Это интересно». Задания на логику – (3 балла).

1. Какое слово не обозначает спортивную игру?

(А) гандбол; (Б) волейбол; (В) баскетбол; (Г) дискобол; (Д) бейсбол

2. Какое из пяти перечисленных слов по смыслу лишнее?

(А) румынка, (Б) шведка, (В) итальянка, (Г) корейка, (Д) японка

3. Слова какой части речи в русском языке реже всего стоят в конце предложения?

(А) наречия; (Б) глаголы; (В) существительные; (Г) прилагательные-; (Д) союзы



Наименование направления «Юный автомеханик»

1. Система технического обслуживания ремонта автомобилей применяются в нашей

стране?

1) Планово-распределительная

2) Планово-предупредительная

3) Планово-вынужденная

4) Планово-обязательная

2. Какие технические обслуживания предусмотрены для автомобилей?

1) ЕО, ТО-1, ТО-2, СО

2) ЕО, ТО-1, ТО-2, ТО-3, СО

3) ЕО, ТО-1, ТО-2, ТО-3

4) ТО-1, ТО-2, ТО-3, СО

3. Состояние машины, при котором она не соответствует хотя бы одному из

требований нормативно-технической документации это:

1) Неисправность

2) Отказ

3) Безотказность

4) Работоспособность

4. Номинальная продолжительность эксплуатации машин от её начала или

возобновления после капитального ремонта до наступления предельного состояния

это:

1) Ресурс

2) Наработка

3) Долговечность

4) Срок службы

5. Ремонт автомобилей предназначен:

1) Для восстановления работоспособности

2) Для поддержания работоспособности

3) Для устранения отказов и неисправностей

4) Для всех предложенных вариантов

6. Какие работы при ремонте автомобиля проводятся в самом начале?

1) Разборочно-сборочные

2) Контрольно-диагностические

3) Слесарные и регулировочные

4) Механические обработки и сварные

7. Система технического обслуживания ремонта автомобилей применяются в

нашей стране?

1) Планово-распределительная

2) Планово-предупредительная

3) Планово-вынужденная

4) Планово-обязательная

8. Какие технические обслуживания предусмотрены для автомобилей?

1) ЕО, ТО-1, ТО-2, СО

2) ЕО, ТО-1, ТО-2, ГО-3, СО

3) ЕО, ТО-1, ТО-2, ТО-3

4) ТО-1, ТО-2, ТО-3, СО

9. Какие методы диагностирования предусмотрены за автомобилем?

1) По параметрам рабочих процессов

2) По параметрам сопутствующих процессов

3) По структурным параметрам

4) По всем перечисленным параметрам

10. Текущий ремонт автомобилей может осуществляться:

1) Индивидуальным и агрегатным методом

2) Групповым методом

3) Поточным методом

4) Постовым методом

11. Ремонт автомобилей предназначен:

1) Для восстановления работоспособности

2) Для поддержания работоспособности

3) Для устранения отказов и неисправностей

4) Для всех предложенных вариантов

12. Какие работы при ремонте автомобиля проводятся в самом начале?

1) Разборочно-сборочные

2) Контрольно-диагностические

3) Слесарные и регулировочные

4) Механические обработки и сварные

13. Капитальный ремонт автомобиля должен обеспечить пробег до следующего

капитального ремонта или списания не менее:

1) 60%

2) 70%

3) 80%

4) 90% от нормы пробега для новых автомобилей

14. Свойство автомобиля непрерывно сохранять работоспособное состояние в

течение некоторого времени это:

1) Надёжность

2) Безотказность

3) Сохраняемость

4) Ремонтопригодность

15. Какие методы диагностирования предусмотрены за автомобилем?

1) По параметрам рабочих процессов

2) По параметрам сопутствующих процессов

3) По структурным параметрам

4) По всем перечисленным параметрам



Наименование направления «Хочу быть механиком»

1. Загадки (впишите в пустую графу ответ на вопрос по категориям)

Загадки мо металлам Загадки про инструмент

Иду на мелкую монету,

В колоколах люблю звенеть,

Мне ставят памятник за это

И знают: имя мое - ...

Ответ:

Внешне он не бросок,

В миг обтешет доску.

С ним тружусь я спозаранок.

Что в руках моих?

Ответ:

Оно в теченье многих лет

Было причиной многих бед.

Ответ:

Гвозди им я забиваю,

Очень точно попадаю.

Дом для птиц построить смог,

А помог мне…

Ответ:

Красит пламя в желтый цвет,

В воду кинь – его уж нет.

Ответ:

Вострушка-вертушка

Уперлась в винт ногой,

Потерял болтун покой...

Ответ:

Камнем» назван он людьми,

Но попробуй-ка возьми.

Ответ:

По деревянной речке

Бежит кораблик новый,

Свивается в колечки

Дымок его сосновый...

Ответ:

В технике сплавов нашёл применение

Как стойкий и лёгкий металл

И наконец, в самолётостроении

Важное место занял.

Ответ:

Я любопытный инструмент:

узнаю все в один момент:

Везде сую свой нос витой,

Проткну дыру в стене,

Чтобы узнать, а что на той,

Обратной стороне!.

Ответ:

2. Химические пословицы (впишите в пустую графу пословицу)

Предложение Пословица

Разговор - ртуть, крик - платина

Гладь металл, пока холодно

Пролежал холод, сушь и оловянные

трубы

Не та грязь, что тусклая

Звери живут за неметалл

3. Изобретения (вставьте в пустую графу название изобретения)

4. Виды передач ( в пустую графу впишите название передачи)



Наименование направления «Педагогика и психология»

1. Необходимо определить, кому принадлежат следующие слова?

«Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к бурной жизни, а

настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь»

Варианты ответов:

1. А.С. Макаренко 3. В.А. Сухомлинский

2. Л.Н. Толстой 4. Л.С. Выготский

2.Это направление в педагогике возникло при работе с так называемыми трудными

детьми. Основополагающими словами в нем являются «Помоги мне это сделать самому!»

А помогающие предметы – богатый сенсорный и дидактический материал. Кто автор

этого направления?


1.Джанни Родари 3.Рудольф Штейнер

2.Фребель 4.Мария Монтессори

3.Кто автор следующей фразы?

«Сейте разумное, доброе, вечное,

Сейте! Спасибо вам скажет сердечное

Русский народ…»


1. В.А. Жуковский

2. В.Г. Белинский

3. Н.А. Некрасов

4. Эта газета была основана в 1924 году при активном участии Н.К. Крупской.

Читателями этой газеты стали миллионы учителей. Её первый номер увидел свет 3

октября 1924 года. Как называется газета?


1. «Педсовет»

2. «Учительская газета»

3. «Знания»

5. Этот стоял у истоков русской педагогики в целом. О ком идёт речь?


1. К.Д. Ушинский

2. А.М. Горький

3. С.Я. Маршак

6.Процесс и результат усвоения определенной системы знаний(допишите ответ)

_____________________________________________________________________________

7. Кто из известных педагогов назвал сказки «первыми блестящими попытками

русской педагогики»?

______________________________________________________________

8. На картинке педагог-гуманист, писатель, общественный деятель выделил

педагогику как самостоятельную науку. Кто это?

__________________________________________________________________

9.Этот советский педагог создал оригинальную педагогическую систему, которая

основывается на принципах гуманизма, на признании личности ребёнка высшей

ценностью?__________________________________

10.Процесс становления человека как социального существа под воздействием всех

без исключения факторов – экологических, социальных, экономических, идеологических,

психологических и достижение уровня зрелости, устойчивости - это

_____________________________________

11.Эта технология реализует демократизм, равенство, партнерство в субъект-субъектных

отношениях педагога и ребенка. Педагог и воспитанники совместно вырабатывают цели,

содержание, дают оценки, находясь в состоянии сотрудничества, сотворчества. О какой

технологии идет речь? __________________________________________________________

12. Овладение способами применения усвоенных знаний на практике. _________________

13. В переводе с греческого- поучающий. Раздел педагогики и теории образования,

проблемы обучения. Наука об обучении, исследующая законы, закономерности,

принципы и средства обучения.__________________________________________________

14.Впервые термин «дидактика» ввел он. Напишите имя педагога.____________________

15. Кому принадлежат слова:Французский философ, писатель, мыслитель эпохи

Просвещения сказал:«…воспитание детей – это такое ремесло, где нужно уметь терять

время, чтобы его выигрывать». __________________________________________________

16.Что входит в структуру дидактической игры? ___________________________________

_____________________________________________________________________________

17.Психический познавательный процесс, состоящий в отражении прошлого

опыта.________________________________________________________________________

_____

18. Систематическое, целенаправленное и планомерное восприятие объектов. Один из

видов педагогического мониторинга. _____________________________________________

19. С помощью, каких вопросов лучше развивается мышление детей?

_____________________________________________________________________________

20. Основой семейного воспитания является… _____________________________________



Наименование направления «Дошкольное воспитание»

1. В чем своеобразие педагогической профессии?

2. Перечислите пять личностных качеств педагога.

3. Педагогическая деятельность (в широком смысле) – это…

4. Раскройте связь педагогики с другими науками.

5. Какие факторы обусловили возникновение педагогической профессии?

6. Что означаетгреческое слово «пейдагогос»?

7. Кто впервые употребил термин «дидактика»?

8. Какой метод исследования является исторически наиболее ранним в дидактике?

9. Кто является основоположником классно-урочной системы?

10. Приведите примеры пословиц, поговорок о воспитании детей, которые составляют

сокровищницу народной педагогики.

11. В чьих трудах встречаются первые педагогические мысли?

12. Понятие «Педагогика» означает….

13. Что является предметом современной педагогики?

14. Что представляет собой самовоспитание?

15. Какое воспитание организуется при условии жизнедеятельности ребенка в

условиях семьи?

16. Воспитание – это …

17. Назовите известных вам отечественных педагогов.

18. Назовите известных вам зарубежных педагогов.

19. С чьим именем связано открытие первого детского сада в России?

20. Опишите одну из традиций вашей семьи.



Наименование направления «Английский язык»

I.

1. What professions are taught at Nikolsky Cheboksary professional college? What is the

most interesting and why?

2. How many buildings are there at Nikolsky Cheboksary professional college and where

are they situated?

3.When was the college named after N. V. Nikolsky? What is N.V. Nikolsky famous for?

II. Why is it important to be a professional? Do professionals know everything?

III. Read the text and answer the questions.

Start of college life: how I coped with fear

For the last two years I've been working really hard to pass all my exams successfully and

to get accepted to college. And yet college seemed to be the scariest thing that I could think of.

Whenever I thought about it, my stomach would immediately begin to spin in circles. Although I

was ready to go off and be by myself and meet new people, I was scared to death at the same

time. I pictured hard classes that I wouldn't be able to keep up with, people that wouldn't like me,

long hikes to get to my classes, and horrible food. I couldn't imagine leaving the security of my

own room, my own stuff where I want it, my friends that I've spent practically my whole life

with, my family who put up with all my little quirks.

Everyone else that I talked to, however, didn't seem to have this problem. They all were

thrilled at the thought of being on their own and not having to worry about their parents telling

them what to do or not to do all the time. And, sure, the thought was extremely exciting to me as

well, but how would I survive without my family and friends and the things that had taken me

eighteen years to get used to?

The summer before I came to college was probably the most fun my friends and I ever

had. We all knew that in September things would never be the same again and we had to make

the most of it while we still could. As the end of August rolled around we knew that it was time

to say goodbye and be on our way to our own independence. I packed up the memories of the

last eighteen years of my life into about five suitcases and was ready to go. I still didn't feel like I

was just as mature as my older college friends and I thought that I still looked like I was twelve

years old.

We finally made it to the doors and began unloading my clothes and the eight million

bags of food that my mom had packed for me. I still was unsure about sharing my room and not

being able to have the privacy that I had back home. I was worried that the little habits that I had

might annoy my roommate and that my roommate might have just as many annoying little habits

that I might not be able to handle as well.

After I had all my things unpacked and put exactly where I wanted, my roommate and I

decided to go around our hall and see whom we would be living with for the next two semesters.

As we went around to different rooms and met different people my nervousness seemed to

diminish. I began to realize that not everyone here knew everyone else and most were just as

anxious and nervous about being here as I was. It worked. I started to feel better and was actually

kind of excited about living here all by myself.

I still miss the security of living at home (and I wonder who would blame me for this

feeling) and, most of all, home-cooked meals that are nonexistent here and the friends that I grew

up with. But I know that we've all changed and those memories are just that - memories, no

matter how pleasant they might be. And when times get too tough, my mom is just a phone call

away. But I'm not too quick to call her and have her solve my problems. I've learned that I can

usually work things out by myself. I'm glad that I've gone through these changes in myself and it

makes me realize that I don't need to fear change, that it's just a part of life that everyone has to

go through sometime.

1. Why was the summer before college such a fun time for the author?

1) She and her friends made a point of enjoying each other's company.

2) Her old friends were very funny.

3) She was feeling like a very young child.

4) She made fun of her friends' fears.

2. How did the author feel about the beginning of her college life?

1) Disgusted.

2) Insecure.

3) Ready for

3. The author was worried about having to ...

1) change her habits.

2) eat too much food.

3) phone her mother too often.

4) live with a stranger.

4. Upon arrival on campus the author found out that...

1) she did not have enough place for all her things.

2) other students felt a similar way.

3) she knew most of the people there.

4) her roommate was a very nice person.

5. How has becoming a college student changed the author?

1) She has learned how to make new friends.

2) She has become more attached to her mother.

3) She has become more independent.

4) She has got used to eating out.

Correct the sentences.

1. The author wasn't afraid of college life.

2. Her friends were frightened to be without their families.

3. The author had 3 pieces of luggage to take to college.

4. After removing her things from the bags the author and her roomie went to see

the college, classrooms and the gym.

5. The author often called her mom when she had problems.



Наименование направления «Химия и биология»

Часть 1

На каждый вопрос даны четыре варианта ответов. Выберите только один

правильный и внесите его в матрицу (часть 1). 1. Наибольшую молекулярную массу имеет:

А) СН3Сl

Б) СН2Сl2

В) СНСl3

Г) ССl4

2. Две семядоли имеет зародыш семени:

а) лука; в) кукурузы;

б) картофеля; г) проса.

3. Функция проводящих пучков в листьях:

а) проводят воду и минеральные соли;

б) проводят растворы сахаров из листьев в другие части растения;

в) выполняют опорно-механическую функцию;

г) правильны все ответы. 4. Какой объем газа выделится при растворении в избытке соляной кислоты 14 г железа:

А) 11,2 л

Б) 8,4 л

В) 5,6 л

Г) 2,24 л

5. Молярная масса газа массой 1,26 г, занимающего объем 0,672 л (н.у.), равна

А) 44

Б) 28

В) 32

Г) 42

6. Готовыми органическими веществами питается:

а) белый гриб; в) бурые водоросли; б) папоротник орляк; г) печёночные мхи.

7. Что является органами выделения у рыжего таракана?

а) почки; в) мальпигиевы сосуды;

б) протонефридии; г) зелёные железы.

8.Кровь мухи не осуществляет:

а) перенос кислорода; в) перенос мочевой кислоты;

б) перенос глюкозы; г) перенос аминокислот.

9.Какой тип полости тела у пчелы?

а) первичная полость тела; в) смешанная полость тела; б) вторичная полость тела; г) нет полости тела.

10.Деление клеток красного костного мозга и их превращение в эритроциты

усиливается: а) во время сна;

б) при кровопотере; в) после приёма пищи;

г) в случае воспалительного процесса

Часть 2

Установите соответствия между структурами клетки и веществами, их образующими.

Ответ внесите в матрицу ответов части 2

Структура клетки Вещество

1) сократительное волокно А) белки и ДНК

2) мембраны Б) белки и РНК

3) клеточные стенки В) актин и миозин

4) рибосомы Г) белки и липиды

5) хромосомы Д) белки и полисахариды

2,5 балла

Часть 3

Решите задачи

1. В результате взаимодействия раствора соляной кислоты с карбонатом кальция

образовался 6,82% раствор хлорида кальция. Вычислите массовую долю (в % ) HCl в

исходном растворе кислоты

2 балла

2. Закрытая колба со смесью воздуха и кислорода имеет массу 77,163г. Если ту же

колбу наполнить углекислым газом, ее масса составит 112,032г, а с газом Х она весит

77,017г. Назовите Х

3 балла

3. В родильном доме перепутали двух мальчиков. Родители одного из них имеют 1 и

2 группу крови, другого - 2 и 4. Исследование показало, что дети имеют 1 и 2 группу

крови. Определите родителей каждого ребёнка.

2 балла

Бланк для записи ответов

Часть 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Часть 2

Структура 1 2 3 4 5

Вещество



Наименование направления «Физическая культура»

1. Отличительным признаком физической культуры является:

А – воспитание физических качеств и обучение двигательным действиям;

Б – использование гигиенических факторов и оздоровительных сил природы;

В – высокими результатами в учебной, трудовой и спортивной деятельности;

Г – определенным образом организованная двигательная активность.

2. Базовая физическая культура преимущественно ориентирована на обеспечение:

А – развития резервных возможностей организма человека;

Б - физической подготовленности человека к жизни;

В – сохранения и восстановления здоровья;

Г – подготовки к профессиональной деятельности.

3. Реализация основных принципов государственной политики в области

физической культуры и спорта даёт возможность осуществлять физическую

подготовку человека…..

А – через систему образовательных учреждений.

Б - через физкультурно-спортивные клубы.

В – непрерывно в течении жизни.

Г – самостоятельно.

4. Физические упражнения – это:

А – такие двигательные действия, которые направлены на формирование

двигательных умений и навыков;

Б – виды двигательных действий, направленные на морфологические и

функциональные перестройки организма;

В – такие двигательные действия (включая их совокупности), которые направлены

на реализацию задач физического воспитания, сформированы и организованы по

его закономерностям;

Г – виды двигательных действий, направленные на изменение форм телосложения

и развитие физических качеств.

5. Ритм как комплексная характеристика техники физических упражнений

отражает:

А – закономерный порядок распределения усилий во времени и пространстве,

последовательность и меру их изменения ( нарастание и уменьшение) в динамике

действия;

Б – частоту движений в единицу времени;

В – взаимодействие внутренних и внешних сил в процессе движения;

Г – точность двигательного действия и его конечный результат.

6. Нагрузку при выполнении упражнений, вызывающих увеличение частоты

сердечных сокращений до 140-160 уд/мин., принято обозначать как:

А – малую;

Б – среднюю;

В – большую;

Г – высокую.

7. Какое из предложенных определений сформулировано некорректно:

А – быстрота является качеством, от которого зависят скоростные характеристики

движений;

Б – скорость передвижения в пространстве зависит от быстроты двигательной

реакции;

В – сила проявляется в способности преодолевать сопротивление посредством

мышечных напряжений;

Г – все предложенные определения сформулированы корректно.

8. Отличительным признаком умения является:

А – нестандартность параметров и результатов действия;

Б – участие автоматизмов при осуществлении операций;

В – стереотипность параметров действия;

Г – сокращение времени выполнения действия.

9. Это изречение: « На Олимпиаде главное не победа, а участие» принадлежит:

А – президенту МОК Зигфрид Эдстрему;

Б – президенту США Рузвельту;

В – Пьеру де Кубертену;

Г – епископу собора Святого Петра.

10. В каком году впервые Олимпийские игры были проведены в Азии:

А – в 1960 г.;

Б – в 1964 г.;

В – в 1968 г.;

Г – в 2008 г.?

11. Какое событие произошло в сфере физической культуры и спорта в России в

1934 году:

А – принят физкультурный комплекс «Будь готов к труду и обороне» (БГТО);

Б – вводится новый физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне СССР»

(ГТО);

В – учрежден почётный знак «Отличник физической культуры и спорта»;

Г – отмечается всесоюзный день физкультурника.

12. Когда Всесоюзный совет физической культуры утвердил положение о

комплексе ГТО:

А – 7 марта 1931 г.;

Б – 24 мая 1931 г.;

В – 8 июня 1933 г.;

Г – 1 июня 1934 г.

13. Какую роль в жизни нашей страны сыграл комплекс «Готов к труду и обороне

СССР»:

А – способствовал активизации физкультурно-спортивной работы среди населения;

Б – повышал патриотический и трудовой энтузиазм советского народа;

В – был важной мерой в оздоровлении населения;

Г – мешал созданию массовой базы спорта.

14. В современный Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к

труду и обороне» включены:

А – 5 ступеней;

Б – 7 ступеней;

В – 9 ступеней;

Г – 11 ступеней.

15. Самый первый баскетбольный матч состоялся 21 декабря……… года в зале

Спрингфилдского колледжа:

А – 1890;

Б – 1891;

В – 1894;

Г - 1895.

16. Первый чемпионат мира по баскетболу среди мужчин состоялся в 1950 году в:

А – США;

Б – СССР;

В – Германии;

Г – Аргентине.

17. В каких видах спорта из приведенного перечня соревновались женщины во

время первых зимних олимпийских игр….

А – лыжные гонки;

Б – конькобежный спорт;

В – фигурное катание;

Г – биатлон.

18. Какое следует наказание, если вратарь, находясь в пределах штрафной

площадки, касается мяча руками за её пределами….

А – угловой удар;

Б – свободный удар;

В – штрафной удар;

Г – 11-метровый удар?

19. Первым чемпионом Европы по футболу стала команда:

А – Испании;

Б – Италии;

В – СССР;

Г – Дании.

20. Какое минимальное количество игроков должно быть в гандбольной команде,

при котором она допускается к игре:

А – 3;

Б – 4;

В – 5;

Г – 6.



Наименование направления «Основы общественных наук»

1. Какие две стороны составляют сущность человека:

1) потусторонняя, биологическая

2) классовая, биологическая

3) социальная, биологическая

4) экономическая, биологическая

2. Гражданин Н., будучи специалистом по рекламе, в свободное время пишет

пейзажи. Потребность какого вида удовлетворяет гражданин Н. таким образом:

1) духовную

2) социальную

3) физиологическую

4) биологическую

3. К глобальным проблемам современности относится:

1) проблема распада межнациональных браков

2) проблема развития торговых связей

3) проблема развития стран СНГ

4) проблема войны и мира

4. Укажите основные черты традиционного общества: (выберите несколько

вариантов ответа)

1) преобладание натурального хозяйства

2) основано на промышленном производстве

3) производство и переработка информации

4) ведущие слои населения- священники и феодалы

5) ведущие слои населения - предприниматели

6 ведущие слои населения – учёные, консультанты, менеджеры

7) время возникновения -6 тыс. лет назад

8) время возникновения – 250 лет назад

9) время возникновения – 30-40 лет назад

10) ручной труд

11) производство развивается на механизации (машинные технологии)

12) производство развивается на механизации (машинные технологии) и автоматизации

13) главные институты – церковь и армия

14) главные институты – корпорации

15) главные институты – университеты

5. К духовной культуре относиться:

1) храм

2) миф

3) плотина

4) галстук

6. Виктор неоднократно становился победителем городских олимпиад по физике

среди учащихся школ. Он планирует на будущий год перейти в математическую

школу в профильный 10 класс. Какая ступень образования проиллюстрирована в

данном примере.

1) полное (среднее) общее образование

2) среднее профессиональное образование

3) основное общее образование

4) начальное профессиональное образование

7. К мировым религиям относится:

1) иудаизм

2) католицизм

3) буддизм

4) даосизм

8. Какое действие осуждается моралью:

1) курить в общественном месте

2) рвать цветы, выращенные в своём саду

3) сдать найденный кошелёк с деньгами в бюро находок

4) поздравить молодожёнов

9. Существует несколько значений понятие «экономика». Какая позиция

иллюстрирует экономику как науку:

1) расчёт изменения спроса на мобильные телефоны

2) оказание населению медицинских услуг

3) расширение сети парикмахерских салонов

4) открытие нового супермаркета

10. В стране Апельсиния производятся различные товары и услуги. Какая

дополнительная информация подтверждает наличие в стране Апельсинии

командной экономики?

1) основные вопросы экономики решаются с опорой на опыт предков

2) собственником земли и предприятий является государство

3) в сельском хозяйстве преобладает растениеводство

4) города являются центрами экономической жизни

11. Цена товара снизится, если предложение товара:

1) останется неизменным, а спрос сократится

2) снизится, а спрос останется неизменным

3) останется неизменным, а спрос возрастет

4) снизится, а спрос возрастет

12. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют

виды акции. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите

цифры, под которыми они указаны в порядке возрастания.

1) с «плавающим» процентом

2) обыкновенные (получение дивиденда)

3) привилегированные

4) именные

5) с «нулевым» купоном

6) на предъявителя

13. Валовой внутренний продукт — это:

1) рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных за год во всех

отраслях экономики на территории государства

2) совокупная стоимость конечных товаров и услуг, созданных как внутри страны, так

и за ее пределами

3) схема доходов и расходов, устанавливаемая на определенный период времени,

обычно на один год

4) совокупность экономических отношений, возникающих в процессе формирования,

распределения и использования денежных средств

14. Ползучая инфляция составляет:

1) 5-10%

2) 10-20%

3) 100-1000%

4) менее 1%

15. Определение «процесс взаимного влияния людей на сознание и поведение друг

друга, в ходе которого происходит взаимное согласование действий, благодаря чему

становиться возможной нормальная деятельность социальной группы или

организации» относится к:

1. социальным отношениям

2. социальному взаимодействию

3. социальной структуре общества

4. социальной сфере жизни

5. социальными общностями

6. социально-классовой структуре общества

7. социально-демографической структуре общества

8. социально-территориальная структура

16. Фактическое поведение человека, имеющего определённый социальный статус –

это:

1. Ролевое исполнение

2. Ролевое ожидание

3. Социальная роль

4. Социальное пространство

17. Определение «Большая ассоциация людей, действующих на основании неличных

связей, созданная для достижения специфических целей» - это: 1) квазигруппы

2) социальные общности

3) организации

4) социальные группы

18. Политическая власть – это…

1) сфера общественной жизни, имеющая дело с управлением государством.

2) понимание своих интересов и характера их связи с политикой.

3) выражение своих интересов в политической форме.

4) борьба за осуществление политических интересов.

5) способность кого-либо влиять на действие и поведение другой стороны, опираясь на

авторитет, силу, любовь, вне зависимости от того, готова другая сторона к сотрудничеству

или нет.

6) право, способность и возможность отстаивать и претворять в жизнь определённые

политические взгляды, установки, цели.

19. Институтом исполнительной власти РФ является:

1) Правительство РФ

2) Прокуратура РФ

3) Парламент РФ

4) Граждане РФ

20. Если в государстве существует ущемление прав меньшинства, попытка

осуществления всеобъемлющего контроля власти над личностью, то такое

государство характеризуется как:

1) унитарное

2) федеративное

3) демократическое

4) тоталитарное

21. Политическая партия, выступающая с критикой деятельности правительства

страны, предлагает свою альтернативную программу развития государства. Этот

факт позволяет рассматривать ее как:

1) демократическую

2) оппозиционную

3) либерально-демократическую

4) массовую

22. К подзаконным актам не относятся:

1) Федеральные законы

2) Указы главы государства

3) Приказы министерства Здравоохранения

4) Инструкции Министерства обороны

23. Правоспособность физических лиц возникает:

1) с рождения

2) со смертью

3) с 14 лет

4) с 18 лет

24. Конституция РФ устанавливает принцип народовластия. Он означает, что:

1) в РФ признаётся идеологическое многообразие

2) народ признан единственным источником власти

3) государственная власть самостоятельно устанавливает и обеспечивает правопорядок

4) единая государственная власть разделена на три ветви — законодательную,

исполнительную и судебную

обучающихся Чувашской...

Documents