Конкурсные материалы -...

ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «БРУСНИЧКА» г. ТАРКО-САЛЕ ПУРОВСКОГО РАЙОНА

629850 ЯНАО, Пуровский район, г. Тарко-Сале, ул. Сеноманская 4, тел. 2-54-05, 6-32-58

ИНН 8911016680, КПП 891101001, ОКПО 48731581, ОКОНХ 92400

-E-mail:brusnichka-tsale @ yandex.ru.

Конкурсные материалы

Номинация: Создание образовательной среды для инклюзивного

образования дошкольников

Проект по теме:

«Познавательно-исследовательская деятельность как средство

формирования элементарных естественнонаучных представлений у

детей дошкольного возраста с ОВЗ»

Долгосрочный, внедренческий, системный

Сроки реализации проекта

Октябрь 2017 г. – май 2019 г.

Авторский коллектив:

Чвалова Татьяна Валентиновна

Мальцева Вера Александровна

Гриднева Наталья Сергеевна

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ







Конкурс инновационных проектов

Регистрационный номер №: _______

Дата регистрации

заявки:_________________________

Заявка

на участие в конкурсе инновационных проектов

I. Титульный лист

1 2 3

1. Соискатель гранта (полное

наименование образовательного

учреждения, в соответствии с

Уставом

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение «Детский сад

комбинированного вида «Брусничка» г. Тарко

- Сале Пуровского района

2. Организационно-правовой статус

соискателя

Муниципальное бюджетное дошкольное

учреждение

3. Название номинации конкурса Создание образовательной среды для

инклюзивного образования дошкольников

4. Полное название инновационного

проекта (программы)

Познавательно-исследовательская

деятельность как средство формирования

элементарных естественнонаучных

представлений у детей дошкольного

возраста с ОВЗ.

5. Период реализации проекта

(программы) (дата начала- дата

окончания)

октябрь 2017 год – май 2019 год

6. Адрес сайта, на котором

размещена (будет размещена)

информация о проекте

(программе), в том числе о ходе

реализации

http://brusnichkat-sl.ucoz.ru

7. Ф.И.О. лица, ответственного за

предоставление и размещение

информации по реализации

проекта (программы) на сайте

Мальцева В.А. заместитель заведующего по

воспитательной работе

8. Ф.И.О. лица, ответственного за

предоставление содержательного

отчета по реализации проекта

(программы)

Мальцева В.А. заместитель заведующего по

воспитательной работе.

Гриднева Н.С. воспитатель

9. Ф.И.О. научного руководителя

(при наличии)

II. Информация о соискателе гранта

1. Адрес (юридический,

фактический) образовательного

учреждения

629850, Россия, Ямало-Ненецкий автономный

округ, Пуровский район, город Тарко-Сале,

улица Сеноманская, дом 4.

2. Телефон/факс (с указание кода) Телефон: 8(34997) 6-32-58

Факс: 8 (34997) 2-54-05

3. Адрес электронной почты E-mail:[email protected]

4. Ф.И.О. руководителя учреждения,

телефон, адрес электронной почты Чвалова Татьяна Валентиновна телефон:8 (34997) 2-54-05;

5. Ф.И.О. бухгалтера учреждения,

телефон, адрес электронной почты

Файзуллина Сакина Ражатовна

Телефон: 8(34997)6-06-97

E-mail:[email protected]

6. Банковские реквизиты

Учреждения

Департамент финансов и казначейства района

(МБДОУ «ДС КВ «Брусничка», л/сч

974070177, 974070178,74070179)

р/с 40701810400003000002 в РКЦ Тарко –

Сале г. Тарко- Сале,

БИК 047191000,

ИНН 8911016680, КПП 891101001

7. Ф.И.О. основных исполнителей

проекта (программы), должность

(обязанности) в проекте, место

работы, занимаемая должность

1.Чвалова Татьяна Валентиновна-

руководитель реализации инновационного

проекта, заведующий МБДОУ «ДС КВ

«Брусничка»

2. Мальцева Вера Александровна-

руководитель проекта, заместитель

заведующего по воспитательной работе

МБДОУ «ДС КВ «Брусничка»

3. Гриднева Наталья Сергеевна –

руководитель проекта, воспитатель МБДОУ

«ДС КВ «Брусничка»

4. Петрова Оксана Семеновна - руководство

реализацией проекта, заместитель

заведующего по методической работе

МБДОУ «ДС КВ «Брусничка»

5. Тагирова Елена Назиповна- исполнитель

проекта, заместитель заведующего по

административно-хозяйственной работе

III. Сведения о заявителе

1. Наименование заявителя (органа

государственно-общественного

управления)

Управляющий совет МБДОУ «ДС КВ

«Брусничка», протокол №3

от 30.05.2017 года

2. Ф.И.О. руководителя заявителя

(органа государственно-

общественного управления);

организации

Кузикова Екатерина Вячеславовна-

председатель управляющего совета МБДОУ

«ДС КВ «Брусничка».

3. Контактный телефон/факс сот:8(922) 090 90 90

IV.Смета

расходования средств на реализацию инновационного проекта

«Познавательно-исследовательская деятельность как средство формирования

элементарных естественнонаучных представлений у детей с ОВЗ»

№ Название статьи Общая сумма расходов

Средства Гранта Другие

источники

финансиро

вания

1. Приобретение оборудования и

сопутствующие расходы

100.000 руб. Благотвор

ительные

пожертвов

ания

2. Иные расходы - -

Всего: 100.000 руб. -

В т.ч.: оборудование и сопутствующие расходы

№

п/п

Наименование, характеристика

Вид оборудования

Количе

ство

(шт.)

Стоимость

каждого

предмета

Общая

стоимость

Наборы, атрибуты для организации и проведения познавательно - исследовательской

деятельности

1. 3 Комплект лабораторного оборудования

"Природа звука»

Артикул: RN9684

Тематика практических работ:

Извлечение и передача звука

Звук, Шум и Слух

Что такое звуковые волны

Музыкальные инструменты

В комплекте – две пластиковых коробки с

материалами для опытов:

«гитары» с резинкой на деревянных рейках,

металлические линейки, стальные иголки,

ложки-колокольчики, металлическая спираль,

большие и малые бубны с палочками,

деревянный барабан, камертон,

стартовая хлопушка, вакуумный стакан и

насос, звуковая пушка с креплением,

будильник, веревочные телефоны, бокалы,

свечи, коробки с песком.

1 61000 61000

2. 1

6

Телескоп Sky-Watcher BK 909AZ3

Ахроматический рефрактор. Диаметр

объектива: 90 мм. Фокусное расстояние: 900

мм

1 22000 22000

Артикул: 67956

Диаметр объектива, мм:

Производитель: Sky-Watcher (Скай-Вотчер)

Страна: КНР

Размер упаковки (ДхШхВ): 102.0×44.0×23.5

см.

3. 1

8

Модель Солнечной системы.

Состав:

Центральная стойка прибора с

электроприводом и лампой

8 планет и 1 карликовая планета

9 металлических стержней, по одной для

каждой планеты и одна для Плутона

Солнечная сфера

Купол звездного неба Северного полушария

Криптоновая лампа.

Производитель: Россия

1 10000 10000

4. 2

8

Метеостанция Learning Resources.

Метеостанция представляет из себя

чемоданчик, удобный для переноски с

барометром, гигрометром и термометром

внутри.

Артикул: LER2940

Производитель: Великобритания

1 7000 7000

Итого 100 000

Дата подачи заявки _________________

Настоящим подтверждаю достоверность представленной информации:

Подпись руководителя проекта ________________ / _____________

(подпись) (Ф.И.О.)

Подпись руководителя учреждения ______________ / _____________

(подпись) (ФИО)

МП

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ







03 июля 2017 г. № 214

Председателю конкурсной комиссии,

Володиной Е. Н., к.ф.н., доценту кафедры

социально-гуманитарных дисциплин

ТОГИРРО, докторанту академической

кафедры ТюмГМУ.

Сопроводительное письмо

о намерении участвовать в конкурсе инновационных проектов среди образовательных

учреждений в 2017 году, номинации «Создание образовательной среды для инклюзивного

образования дошкольников».

Администрация муниципального бюджетного дошкольного образовательного

учреждения «Детский сад комбинированного вида «Брусничка» г. Тарко - Сале

Пуровского района просит включить в список участников конкурса инновационный

проект «Познавательно-исследовательская деятельность как средство формирования

элементарных естественнонаучных представлений у детей дошкольного возраста с

ОВЗ» с приложениями.

Заведующий МБДОУ «ДС КВ «Брусничка» ______________/ Т.В. Чвалова

Приложение 3 к Положению




заявки:_________________________

Заключение технической экспертизы

Проект по теме «Познавательно-исследовательская деятельность как средство

формирования элементарных естественнонаучных представлений у детей дошкольного

возраста с ОВЗ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Брусничка» г. Тарко-Сале Пуровского

района_______________________________________________________________________ (тема проекта, полное наименование образовательного учреждения)

№ п/п

Наименование документа/конкурсного материала Принят

(да) Не

принят

(нет)

1. Заявка органа государственно-общественного управления образовательного учреждения, зарегистрированного в его

уставе, на участие в конкурсе

2. Сопроводительное письмо администрации учреждения,

оформленное на фирменном бланке о намерении участвовать

в Конкурсе (в произвольной форме)

3. Инновационный проект, предлагаемый к реализации или

реализуемый в образовательном учреждении, оформленный в соответствии с требованиями к проекту (в печатном и

электронном варианте)

4. Смета расходов на реализацию инновационного проекта

Результат технической экспертизы

Допущен к участию в конкурсе по

критериям отбора образовательного


(да)

Не допущен к участию в конкурсе по

критериям отбора образовательного


(нет)

Эксперт __________________________________ ___________________________________

Дата проведения технической

экспертизы____________________________________________





заявки:_________________________

Экспертное заключение № _____

Критерии инновационного проекта

Проект по теме «Познавательно-исследовательская деятельность как средство формирования элементарных естественнонаучных

представлений у детей дошкольного возраста с ОВЗ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Брусничка» г. Тарко-Сале Пуровского района______________________________________________________________________________________________________

(тема проекта, полное наименование образовательного учреждения)

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ

балльной оценки инновационных проектов (программ)

№

п/п

Содержание критерия Ранжирование по баллам Баллы Вес

критерия

Итого

1 2 3 4 5 6

1. Актуальность, инновационная значимость:

необходимость и своевременность

реализации идеи проекта для

совершенствования и развития

соответствующего компонента

0 – проект не отражает актуальность, инновационную

значимость;

1 – проект отражает актуальность, но не несет

инновационную значимость;

2 – проект отражает актуальность, имеет элементы

0 – 3 3 0 – 9

1 2 3 4 5 6

образовательной системы инновационной значимости;

3 – в проекте полно, развернуто и четко отражена

актуальность, инновационная значимость

2. Новизна:

принципиально новый подход,

совершенствование и/или модернизация

массовой педагогической практики,

предложение альтернативы и т.д.;

глубина осмысления решаемой проблемы,

определяющая новизну изменений;

конкретность формулирования новизны;

целостность и системность изменений

0 – проект не отражает новизны;

1 – проект отражает элементы новизны, но не предлагает

альтернативу сложившейся педагогической практике;

2 – проект отражает новизну, но не представляет

целостность и системность изменений;

3 – проект представляет новый подход

совершенствования педагогической практики, глубоко

отражает решаемую проблему

0 – 3 5 0 – 15

3. Научная обоснованность: наличие анализа

образовательной ситуации, развернутая

концепция проекта (проектная идея,

описание проблем, постановка целей,

формирование задач) с использованием

обоснованных и научно аргументированных

доказательств объективности выбора того

или иного варианта реализации проекта,

основывающихся на изучении достижений

науки, техники, практическом опыте

(концептуальный ресурс)

0 – проект не имеет концептуального ресурса;

1 – в проекте отражены элементы концептуального

ресурса;

2 – в проекте имеются недостатки в отражении

концептуального ресурса;

3 – в проекте полно, развернуто и четко отражен

концептуальный ресурс

0 – 3 7 0 – 21

4. Реализуемость: наличие плана и способов

действий, кадровых, материально-

технических возможностей для реализации

проекта, предыдущего опыта успешной

реализации проектов, вовлеченность и

согласованность действий участников

0 – в проекте не отражен организационно-

деятельностный ресурс;

1 – в проекте отражены элементы организационно-

деятельностного ресурса;


организационно-деятельностного ресурса;

0 – 3 10 0 – 30

1 2 3 4 5 6

проекта при его реализации

(организационно-деятельностный ресурс)


организационно-деятельностный ресурс

5. Эффективность: улучшение, существенное

обогащение, кардинальное преобразование

существующей образовательной ситуации;

позитивная динамика и/или стабильность в

достижении основных планируемых

результатов в измененных условиях;

оптимальность способов достижения

результатов

0 – проект не направлен на развитие существующей

образовательной ситуации;

1 – проект направлен на развитие существующей

образовательной ситуации;

2 – проект оптимизирует существующую

образовательную ситуацию;

3 – проект направлен на кардинальное преобразование

существующей образовательной ситуации

0 – 3 10 0 – 30

6. Реалистичность: наличие финансовых

средств (в том числе дополнительно

привлекаемых из внебюджетных

источников) для реализации проекта,

обоснование целесообразности их

расходования (экономический ресурс)

0 – в проекте не отражен экономический ресурс;

1 – в проекте отражены элементы организационно-

деятельностного ресурса;


организационно-деятельностного ресурса;


организационно-деятельностный ресурс

0 – 3 5 0 – 15

7. Воспроизводимость, технологичность:

наличие способов и плана действий по

реализации проекта, сформированности

научно-методического и образовательного

ресурсов и (или) иных продуктов,

выработанных в результате реализации

проекта и готовых к распространению в

массовой практике организационного

обеспечения (ресурсы управляемости)

0 – в проекте не отражены ресурсы управляемости;

1 – в проекте отражены элементы ресурсов

управляемости;

2 – в проекте имеются недостатки в отражении ресурсов

управляемости;

3 – в проекте полно, развернуто и четко отражены

ресурсы управляемости

0 – 3 10 0 – 30


ФОРМА

оценочного листа инновационных проектов (программ)

Название

инновационного

проекта

(программы)

Значения критериальных оценок Общая

оценка актуальность,

инновационная

значимость

новизна научная

обоснован-

ность

реализуемость эффектив-

ность

реалистич-

ность

воспроизво-

димость,

технологич-

ность

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Член конкурсной комиссии ________________ / ______________

(Ф.И.О.) (подпись)

_____________________________

(дата)


КОНКУРС ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ №___________

Критерии публичной защиты инновационного проекта

№

п/п

Критерии отбора Максимальный

балл

Балл, выставленный

экспертом

1. Актуальность, нацеленность на решение конкретной проблемы данного образовательного

учреждения, содержательность характеристики инноваций

10

2. Прогностичность, ориентация на удовлетворение социального заказа 5

3. Рациональное использование уже имеющихся ресурсов, привлечение внебюджетных

источников для воспитательной и образовательной деятельности учреждения

5

4. Реалистичность и реализуемость, системность проекта, охват участников воспитательного

и образовательного процесса, взаимодействие с внешними социальными институтами

10

5. Индивидуальность проекта, соответствие специфике учреждения 5

6. Контролируемость процесса осуществления проекта (определении целей, задач,

мониторинг результативности реализации проекта)

5

7. Культура оформления (четкая логическая структура, речевая культура, способность

вызвать интерес у аудитории, корректность терминологии, единство содержания и

внешней формы проекта)

5

Эксперт __________________________________ ____________________________________

Дата проведения технической экспертизы__________________________________________



заявки:_________________________

Конкурсные материалы -...

Documents