facebook: un territorio de interacción social entre adolescentes de la ciudad de concepción
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acebookacebook: “Un territorio de interacción social entre los
adolescentes de la Ciudad de Concepción”
Marietta Parra SantanaProf. Guía: Manuel A. Baeza
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Introducción y ProblematizaciónIntroducción y Problematización
● ¿Por qué la elección de Facebook como objeto de estudio?
● Investigaciones anteriores en relación a socialidad e Internet
● Internet en cifras
● Web 2.0
● Popularidad de Facebook en Chile
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Total Mundial
América del Norte
Oceanía/Australia
Europa
América Latina y el Caribe
Medio Oriente
Asia
África
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
26,6%
76,2%
60,8%
53,0%
31,9%
28,8%
20,1%
8,7%
Fuente: Elaboración propia en base a datos de Internet World Stats
Porcentaje de Penetración de Internet en el MundoPorcentaje de Penetración de Internet en el Mundo
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Nicaragua
Bolivia
Honduras
Ecuador
Cuba
Paraguay
El Salvador
Guatemala
México
Puerto Rico
Perú
Panama
República Dominicana
Venezuela
Costa Rica
Brasil
Uruguay
Colombia
Argentina
Chile
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
10%
11%
12%
13%
13%
13%
14%
15%
25%
25%
26%
28%
31%
33%
35%
36%
38%
48%
49%
50%
Fuente: Elaboración propia en base a datos de Internet World Stats
Porcentaje de PenetraciónPenetración de Internet en América Latina
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¿Qué es la Web 2.0?
¿Qué es la Web 2.0?¿Qué es la Web 2.0?
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Fuente: Elaboración propia en base a http://www.labnol.org
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Adolescentes Adolescentes que poseen que poseen página web página web 2.02.0Adolescentes Adolescentes que no que no poseen página poseen página web 2.0web 2.0
76%
24%
Fuente: Encuesta “Estudio TIC en adolescentes de Concepción” 2008
Porcentaje de adolescentesadolescentes que poseen su propia página web
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Mujeres Mujeres con web con web 2.02.0Hombres Hombres con web con web 2.02.0
59%
59%
41%
Fuente: Encuesta “Estudio TIC en adolescentes de Concepción” 2008
Porcentaje de adolescentes que poseen su propia página web
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Fotolog
Youtube
Flickr
Blog
Ninguna
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
62%
25%
18%
12%
8%
24%
Fuente: Encuesta “Estudio TIC en adolescentes de Concepción” 2008
Web 2.0 y adolescentes
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Fotolog
Youtube
Flickr
Blog
Ninguna
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
58%
63%
40%
77%
66%
38%
42%
37%
60%
23%
34%
62%
Mujeres Hombres
Fuente: Encuesta “Estudio TIC en adolescentes de Concepción” 2008
Web 2.0 y adolescentes
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¿Qué es ?¿Qué es ?
● Plataforma social cerrada.
● Fue creada el año 2004 por Mark Zuckerberg.
● El 2004 alcanzó un millón de usuarios. En la actualidad hay más de 400 millones de usuarios en el mundo.
● En Enero de 2008 se lanza la versión en español.
● Masificación de cuentas adolescentes para fines del año 2008
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Total de Población de Chile
Número de cuentas Facebook Chilenas
0 5.000.000 10.000.000 15.000.000 20.000.000
15.116.43515.116.435
6.047.6606.047.660
Número de Cuentas Facebook ChilenasNúmero de Cuentas Facebook Chilenas
Fuente: Elaboración propia en base a datos de Censo 2002 y Facebook.com
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Fuente: http://www.google.es/trends
Masificación de uso de Facebook en ChileMasificación de uso de Facebook en Chile
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Descenso de uso de Fotolog en ChileDescenso de uso de Fotolog en Chile
Fuente: http://www.google.es/trends
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Posición Ranking
Página Web Dominio Web Descripción de la Web
1 www.google.cl Buscador que enfoca sus resultados para Chile a nivel internacional tanto en español como en inglés.
2 www.facebook.com Una herramienta social que conecta a las personas, para saber de los amigos, subir fotos, compartir enlaces y videos.
3 www.youtube.comYoutube es una Web para subir videos personales que pueden etiquetarse y compartirlos con todo el mundo.
4 www.live.com Motor de búsqueda de Microsoft.
5 www.google.com Permite a los usuarios buscar información en la Web.
6 www.fotolog.com Una comunidad de los diarios de fotografías- blog interconectados.
Ranking según Alexa de las paginas Web más populares de Chile
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7 www.msn.com Proveedor de contenido de Microsoft.
8 www.blogger.com Servicio de publicación de weblogs.
9 www.yahoo.com Contenido personalizado y opciones de búsqueda.
10 www.lun.com Sitio de este diario con cobertura nacional. Uno de los cinco de mayor popularidad.
Fuente: Elaboración propia en base a datos de http://www.alexa.com
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1. Foto de perfil
2. Mensajes Privados
3. Nombre real
4. Pregunta principal
5. Información Personal
6. Fotos
7. Muro
8. Chat
9. Amigos
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Objeto y Objetivos de InvestigaciónObjeto y Objetivos de Investigación
Objeto de Estudio: “Relaciones sociales adolescentes surgidas a través del espacio virtual Facebook”.
Objetivo General: “Conocer y analizar las relaciones sociales mediadas por Internet que surgirían a través de la Web Facebook en adolescentes de la ciudad de Concepción”.
Objetivos específicos: ● Explorar y analizar la socialidad adolescente que se estaría originando en el espacio red.
● Conocer la importancia que están adquiriendo las relaciones sociales mediadas por el uso de Internet, específicamente al interior de la comunidad de lo virtual “Facebook”.
● Conocer y describir nuevas características comunicacionales (lenguajes, neologismos, signos, símbolos.) de Internet que surgen desde los mismos adolescentes.
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Algunos de los aspectos centrales de la Revisión Bibliográfica
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Marco MetodológicoMetodológico
● Enfoque metodológico de carácter cualitativo de tipo exploratorio-descriptivo.
● Técnicas de recolección de datos: Se utilizaron dos técnicas:
Creación de un dominio Facebook, con nombre “Investigación Adolescentes Concepción”. Enmarcado dentro de una Observación Participante de tipo “especial”, ya que se estableció en la misma plataforma Web facebook.
Realización de entrevistas semiestructuradas
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Nombre de la plataforma investigativa
Muro
Contactos adolescentes
Pregunta dinámica de foro
Muro Chat
Acceso a perfiles
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DiseñoDiseño Muestral Muestreo de carácter intencional
Criterios de selección de la muestra:
● La muestra en su totalidad estuvo constituida por
adolescentes hombres y mujeres de la ciudad de
Concepción.
● Rango de edad: 13 a 18 años.
● Tener un dominio en http://www.facebook.com
● El número de entrevistas se enmarcaron dentro de la
propia disponibilidad de los adolescentes y del fenómeno de
saturación.
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¿Cómo quedó compuestacompuesta la muestra final del estudio? Para la observación Participante:
• Informantes: 115 adolescentes (40 hombres y 75 mujeres) Poseedores de una cuenta activa en http://www.facebook.com• Edad: entre 13 y 18 años• Ubicación geográfica: Ciudad Concepción
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Para las entrevistas semiestructuradas
• Informantes: Siete adolescentes (tres hombres y cuatro mujeres) Poseedores de una cuenta activa en http://www.facebook.com• Edad: entre 13 y 18 años• Ubicación geográfica: Ciudad de Concepción
Entrevistados Edad
Naira 15 años
Yaritza 17 años
Nicolás 17 años
Miguel 18 años
Maximiliano 13 años
Natalia 13 años
Javiera 14 años
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Análisis de la InformaciónAnálisis de la Información
● Estrategia de triangulación metodológica.
● Análisis de discurso basado en un enfoque hermenéutico o interpretativo.
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Resultados de la Investigación Resultados de la Investigación
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31%
26%13%
Todos los días Todos los días
3 a 5 días a la 3 a 5 días a la semana semana
1 o 2 días por 1 o 2 días por semanasemana
Algunas veces Algunas veces al mes con al mes con menos menos frecuenciafrecuencia
31%
FrecuenciaFrecuencia semanal de uso de Internet
Fuente: Encuesta “Estudio TIC en adolescentes de Concepción” 2008
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35%
47% 18%
Menos de 3 Menos de 3 horashoras
Entre 3 a 6 Entre 3 a 6 horas. horas.
Entre 7 a 10 Entre 7 a 10 horas horas
Frecuencia diara de uso de Internet
Fuente: Encuesta “Estudio TIC en adolescentes de Concepción” 2008
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Para tener una Para tener una amplia red de amplia red de conocidosconocidosPara aumentar Para aumentar el contacto con el contacto con mis amigos mis amigos más cercanos más cercanos
Fuente: Encuesta “Estudio TIC en adolescentes de Concepción” 2008
58%
42%
¿Para qué te ha servido principalmente Internet?¿Para qué te ha servido principalmente Internet?
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Ejemplos de gruposgrupos Facebook:
Fuente: Screenshot desde http://www.facebook.com
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![Page 36: Facebook: Un territorio de interacción social entre adolescentes de la ciudad de Concepción](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032620/55ca12efbb61eb6a098b4608/html5/thumbnails/36.jpg)
EmoticonesEmoticones
![Page 37: Facebook: Un territorio de interacción social entre adolescentes de la ciudad de Concepción](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032620/55ca12efbb61eb6a098b4608/html5/thumbnails/37.jpg)
• pik ,Kodak, jotapeje= fotografía • 0oliizx, ola, olo, oli, holiwi = hola • salu2 = saludos• bkan: bacan, entretenido• xq, pk = porque y por qué • cto: cuanto • tai pro! = estar moderno• “estar de vio” = estar bien • beshiithoooo = besito • AiiOz = adiós• Pff = significa un suspiro• Aww = apela cuando algo es tierno o agradable
Ejemplos de alteración de escritura:Ejemplos de alteración de escritura:
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![Page 41: Facebook: Un territorio de interacción social entre adolescentes de la ciudad de Concepción](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032620/55ca12efbb61eb6a098b4608/html5/thumbnails/41.jpg)
Nombre real
Situación sentimental
Nombre de hermanos
Orientación sexual
Intereses
Correo electrónico
Número de teléfono
Fuente: Screenshot desde http://www.facebook.com
Contenido de información personal.Contenido de información personal.
![Page 42: Facebook: Un territorio de interacción social entre adolescentes de la ciudad de Concepción](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032620/55ca12efbb61eb6a098b4608/html5/thumbnails/42.jpg)
Fuente: Screenshot desde http://www.facebook.com
Contenido publicadoContenido publicado
![Page 43: Facebook: Un territorio de interacción social entre adolescentes de la ciudad de Concepción](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032620/55ca12efbb61eb6a098b4608/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: Facebook: Un territorio de interacción social entre adolescentes de la ciudad de Concepción](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032620/55ca12efbb61eb6a098b4608/html5/thumbnails/44.jpg)
A modo A modo de conclusión conclusión
• Feminización de Facebook.
• Una nueva propuesta de
acercamiento al objeto de estudio.
• Debilitamiento Familiar.
• Educación y TIC.
• Peligros en la red.
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Gracias.Gracias.