facit till - liber.se · värsta nappet joel fiskar med ett kastspö. gång på gång kastar han....

1 / 47Facit till Skriv Nivå 6 best.nr 47-11004-9 Får kopieras© Författarna och Liber AB

Facit till Skriv Nivå 6


Kop

ierin

g fö

rbju

den

RE

PE

TIT

ION

Lgr 11: språkets struktur - stavningsregler

RE

PE

TIT

ION

2

w Lös korsorden.

Kop

ierin

g fö

rbju

den

23

w Vad kan du se långt med?

HL

A

J

RT

OU

GRAN

KK

T J UK

T

KIKARE

J U G O T R EÖ R S B Ä RV A R

IK

SJ

TO

AL

Ä N G U R U

Ö J A

LS

J Ä L M


Kop

ierin

g fö

rbju

den

RE

PE

TIT

ION

Lgr 11: språkets struktur - ordklasser

RE

PE

TIT

ION

3Kop

ierin

g fö

rbju

den

w Beskriv bilderna.Använd så många adjektiv du kan komma på.

KOMMER DU IHÅG?

ETT ADJEKTIV TALAR OM HUR

NÅGOT ÄR ELLER SER UT.

w En apa kan klättra. Vad kan du göra?Skriv så många verb du kan komma på.

ETT VERB TALAR OM

VAD NÅGON GÖR.

Exempel:

Elevens eget svar.

arg ilsken röd fräknig varm kort liten prickig

prickig svartvitsprallig glad nyfiken långbent


4 Kop

ierin

g fö

rbju

den

RE

PE

TIT

ION

Lgr 11: berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll, språkets struktur -synonymer, rim

RE

PE

TIT

ION

w Skriv färdigt berättelsen.Rita vad som händer i den tomma rutan.

w Skriv synonymer til w Skriv rimord til

söt

katt

ful

pojke

Aldon har försovit sig.

Elevens eget svar. Elevens eget svar.

Exempel: Exempel:kille, grabb natt, hatt

gullig, fin jul, kul


5Kop

ierin

g fö

rbju

den

Kan du?w Skriv ord till bilderna.

20

w Skriv rätt form av orden.

en flera

korg kedja kineser

en flera

get gäst hjärnor

DIA

GN

OS

tjugo hjälm ljus

kyckling gitarr kjol

kines hjärna

korgarkedjor

gettergäster


Kop

ierin

g fö

rbju

den

Värsta nappet

Joel fiskar med ett kastspö. Gång på gång kastar han. Draget hamnar långt ut i vattnet. Det ser riktigt proffsigt ut.

I början av sommaren gick det inte lika bra. Då hamnade draget lite här och där. En gång fastnade Joels drag i morfars tröja.

Men nu kan Joel det här med att kasta. Det är det bara fisken som saknas. Gång på gång vevar Joel in. Han hoppas på napp vid varje kast.

OR

DK

UN

SK

AP

6


Kop

ierin

g fö

rbju

den

7Lgr 11: ord och begrepp som används för att uttrycka kunskaper

OR

DK

UN

SK

AP

w Kommer du på fler fiskeord? Skriv dem. Du kan läsa texten och titta på bilden på sidan 6. Du kan också hitta på egna ord.

TIPS

Slå upp orden i en ordbok

eller på internet.

?w Vad betyder orden?

kastspö

gång på gång

hamnar

drag

proffsigt

vevar

Exempel:ett fiskredskap (spö, rulle, lina, drag)

flera gånger

råkar landa, råka komma

ett fiskbete med krok

skickligt

vrida på en vev

Elevens eget svar.


Kop

ierin

g fö

rbju

den

8 Lgr 11: ord och begrepp som används för att uttrycka känslor

w Läs texterna. Titta på bilderna. Skriv hur du tror du att Joel och Emma känner. Välj bland orden i rutan om du vill.

avundsjuk

glad

lycklig

arg

sur

besviken

upprörd

ledsen

nöjd

stolt

ilsken

uppretad

på gott humör

belåten

pigg

olycklig

deppig

skrytsam

trött på

sprallig

Irma och Joel har fiskat nästan varje dag. Irma har fått flera napp. Tre fiskar har hon dragit upp, två abborrar och en gös.

OR

DK

UN

SK

AP

Elevens eget svar.


Kop

ierin

g fö

rbju

den

9

Irma skryter om fiskarna hon har dragit upp.

– Jag har dragit upp värsta gäddan! säger Joel.

OR

DK

UN

SK

AP

Lgr 11: ord och begrepp som används för att uttrycka känslor


Kop

ierin

g fö

rbju

den

10 Lgr 11: ord och begrepp som används för att uttrycka kunskaper

gitarr

dörr

hårddisk

höghus

källare

noter

toner

fönster

dataspel

internet

förstärkare

sång

mus

mejl

dataskärm

trumset

stuga

tak

tangentbord

villa

band

Gör en egen ordlistaw Skriv orden

där du tycker att de passar.

OR

DK

UN

SK

AP

gitarrnotertonerförstärkaresångtrumsetband

dörrhöghuskällarefönsterstugatakvilla

hårddiskdataspelinternetmusmejldataskärmtangentbord


Kop

ierin

g fö

rbju

den

11Lgr 11: ord och begrepp som används för att uttrycka kunskaper

w Skriv ord till varje bild.

MATORD SPORTORD SOMMARORD

OR

DK

UN

SK

AP

badavärmestugabryggasvalkabadshortshoppa

matchfotbollmålpublikvinnaförloradomare

kockstekpannaspisstekaskärarensaskärbräda

Exempel:


Kop

ierin

g fö

rbju

den

12 Lgr 11: ord och begrepp som används för att uttrycka kunskaper

OR

DK

UN

SK

AP

Förklara ordw Skriv en förklaring till varje ord.

Titta på exemplet.

MÖBLER

INSEKTER

INSTRUMENT

En avlång möbel som du kan sova i.säng

hylla

stol

myra

nyckelpiga

fjäril

trumma

gitarr

trumpet

Exempel:

En möbel som du kan förvara saker på.En möbel som du kan sitta på.

En liten insekt som bor i en stack.En röd insekt med svarta prickar som kan flyga.En insekt med stora vingar och fina färger.

Ett instrument som du slår med pinnar på.Ett instrument med strängar.Ett instrument som du blåser i.


Lgr 11: ord och begrepp som används för att uttrycka kunskaper, språkliga strategier för att minnas och lära

Hundarw Kom på ord som passar i de tomma tankebubblorna.

Skriv orden. Rita fler bubblor om det behövs.

HUND

matvård

promenader

raserkroppen

OR

DK

UN

SK

AP

13Kop

ierin

g fö

rbju

den

Exempel: klippa vitaminer

borsta foder

skog

boxermotion

taxhår

4 ben


Lgr 11: språkliga strategier för att minnas och lära, att skriva ned något man talat om

SP

RÅ

KLG

A S

TR

AT

EG

IER

Berätta och skrivw Berätta för en kompis om hundar.

Använd orden i tankebubblorna på sidan 13.

w Sedan byter ni – kompisen får berätta om hundar för dig.Skriv allt du lärt dig om hundar.

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

14 Kop

ierin

g fö

rbju

den

Elevens eget svar.


Lgr 11: språkliga strategier för att minnas och lära, strategier för att skriva olika typer av texter, enkla former för textbearbetning

SP

RÅ

KLG

A S

TR

AT

EG

IER

w Låt kompisen läsa texten och komma med en önskan:Vad kunde vara bättre?

w Skriv om din text. Tänk på vad din kompis sa.

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

15Kop

ierin

g fö

rbju

den

Elevens eget svar.


Kop

ierin

g fö

rbju

den

Lgr 11: språkets struktur – tempus

TE

MP

US

Gåtorw Vad gör jag?

Lös gåtorna och skriv rätt svar på raden efter.Välj ord från rutan.

Jag gråter.

Jag är ledsen. Det rinner tårar.

Mina ögon är öppna.

Jag använder en penna och ett papper.

Jag lägger ihop 6 och 6.

Det kommer ljud ur min mun.

Jag använder mina öron.

Jag ligger i badkaret som är fullt av vatten.

Jag skriker och slåss.

Jag trampar och åker framåt.

Jag ligger i min säng. Mina ögon är stängda.

Jag gör mina kläder rena.

Jag vrider om nyckeln i låset.

badar lyssnar bråkar låsergråter pratar cyklar skriverräknar sover tittar tvättar

16

Jag tittar.

Jag skriver.

Jag räknar.

Jag pratar.

Jag lyssnar.

Jag badar.

Jag bråkar.

Jag cyklar.

Jag sover.

Jag tvättar.

Jag låser.


Kop

ierin

g fö

rbju

den

17

TE

MP

US

Vad gör snickaren?w Skriv vad de gör.

Snickare Anna snickrar.

brandmannen Kent

snickaren Anna

författaren August

bonden Tommy

kocken Persson


tandläkaren Mira

Exempel:

Brandmannen Kent släcker eld.

Författen August skriver.

Tandläkaren Mira lagar tänder.

Bonden Tommy sköter om gården.

Kocken Persson lagar mat.


Kop

ierin

g fö

rbju

den

18 Kop

ierin

g fö

rbju

den


TE

MP

US

Vad gjorde snickaren?w Skriv vad de gjorde. brandmannen

Kent

snickaren Anna

författaren August

bonden Tommy

kocken Persson

tandläkaren Mira

Brandmannen Kent släckte eld.

Författaren August skrev.

Tandläkaren Mira lagade tänder.

Snickaren Anna snickrade.

Bonden Tommy skötte om gården.

Kocken Persson lagade mat.


19

TE

MP

US

Mormor Maria minnsw Skriv vad mormor brukade göra när hon var ung.

Välj i rutan.

dansadebadade i havetkysste Johankörde båt

Jag

w Skriv något som du gjorde när du var liten.

Lgr 11: språkets struktur – tempusKop

ierin

g fö

rbju

den

Kop

ierin

g fö

rbju

den

Exempel:Jag dansade bugg.

Jag körde båt.

Jag badade i havet.

Jag kysste Johan.

Elevens eget svar.


Lgr 11: språkets struktur – komparation

KO

MP

AR

AT

ION

Vem är gladast?w Se på figurerna och skriv rätt ord vid rätt figur.

Stryk det ord du använt.gladare

arg

gladast

smalare

argast

glad

smutsigare

argare

smalast

smutsig

smal

smutsigast

glad

Kop

ierin

g fö

rbju

den

20

arg

smutsig

smal

gladare

argare

smutsigare

smalare

gladast

argast

smutsigast

smalast


Kop

ierin

g fö

rbju

den

21

Jämför!w Skriv de ord som fattas i tabellen.w Skriv meningarna färdiga. Välj ord från tabellen.

Elefanten är än apan.

Blåvalen är av alla djur.

Anna är än Erik.

Nils är .

Erik är .

+ + + + + +

stor störstmindre

brayngre

äldst

KO

MP

AR

AT

ION

Lgr 11: språkets struktur – komparation

Erik 77 år

Anna 78 år

Nils 79 år

liten minst

ung yngst

större

större störst äldre äldst yngst

bättre bäst

gammal äldre


Kop

ierin

g fö

rbju

den

22 Lgr 11: språkets struktur, enkla former för textbearbetning

LÄ

NG

RE

ME

NIN

GA

R

Två meningar blir enw Skriv om meningarna så

att det blir en mening.Använd ordet och eller men.

Hund morrar. Katten fräser.

___________________________________________________________________________________________________________

Solen lyser. Fåglarna kvittrar.

___________________________________________________________________________________________________________

Jag bjuder på godis. Ingen vill ha.

___________________________________________________________________________________________________________

Sigge gråter. Lovisa skrattar.

___________________________________________________________________________________________________________

Mamma dammsuger. Pappa diskar.

___________________________________________________________________________________________________________

Hunden morrar och katten fräser.

Solen lyser och fåglarna kvittrar.

Jag bjuder på godis men ingen vill ha.

Sigge gråter och/men Lovisa skrattar.

Mamma dammsuger och pappa diskar.


Kop

ierin

g fö

rbju

den

23

LÄ

NG

RE

ME

NIN

GA

R

Jag äter tre pizzor. Anton äter fyra hamburgare.

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Petter är kär i Sandra. Sandra är inte intresserad.

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Polisen jagar tjuven. Tjuven springer snabbare.

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Hjalmar är en ponny. Li älskar honom.

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Lgr 11: språkets struktur, enkla former för textbearbetning

Jag äter tre pizzor och/men Anton äter fyra hamburgare.

Petter är kär i Sandra men Sandra är inte intresserad.

Polisen jagar tjuven men tjuven springer snabbare.

Hjalmar är en ponny och Li älskar honom.


Vid busshållplatsenw Titta på bilden.

Vad tror du att de tänker?Skriv färdigt meningarna.

Nu har jag väntat i tio minuter och

____________________________________________________________________________________________________

Jag ska laga korv till middag och

____________________________________________________________________________________________________

Hm … Jag har inga pengar men

____________________________________________________________________________________________________

Åh! Jag är så kissnödig men

____________________________________________________________________________________________________

24 Kop

ierin

g fö

rbju

den

Lgr 11: språkets struktur, enkla former för textbearbetning

LÄ

NG

RE

ME

NIN

GA

R

Elevens eget svar.


Kop

ierin

g fö

rbju

den

25

Huller om bullerw Här har orden hamnat fel.

Skriv orden i rätt ordning så att det blir meningar.Du kan börja på olika sätt.

bullar igår hos mamma farmor bakade

___________________________________________________________________________________________________________

på jag i simhallen simmar lördagarna

___________________________________________________________________________________________________________

affären Hugo inte bröd i köpte

___________________________________________________________________________________________________________

upp sovrummet hängde tavlan i morfar

___________________________________________________________________________________________________________

mamma godis Emmas köper aldrig

___________________________________________________________________________________________________________

TIPSTänk på att börja med stor bokstav och sluta med punkt!

?

Igår bakade farmor bullar hos mamma.

LÄ

NG

RE

ME

NIN

GA

R

Lgr 11: språkets struktur med stor och liten bokstav, enkla former för textbearbetning

På lördagarna simmar jag i simhallen.

Hugo köpte inte bröd i affären.

Morfar hängde upp tavlan i sovrummet.

Emmas mamma köper aldrig godis.


Kop

ierin

g fö

rbju

den

26 Lgr 11: språkets struktur – stavningsregler

SJ-

LJU

D

Skeppet sjunker!w Skriv svar på frågorna.

Använd orden i rutan.

skeppet

sjunker

sju

sked

sjuk

skönt

skär

skiner

Vad händer?

_________________________________________________________

Hur mår Sofi?

_________________________________________________________

Vad gör kocken?

_________________________________________________________

Vad tycker Emma om att få massage?

_________________________________________________________

Vad är det för väder?

_________________________________________________________

Hur många medaljer har Milad?

_________________________________________________________

Vad har Nils när han äter?

_________________________________________________________

s

s

s

Sj-ljdet stavas oftast

med sj eller sk

Emma tycker det är skönt.

Sofi är sjuk.

Kocken skär.

Nils har en sked.

Solen skiner.

Skeppet sjunker.

Milad har sju medaljer.


Kop

ierin

g fö

rbju

den

27

Ibland kan sj-ljudet också stavas med skj stj och ch

På de sju havenw Läs sagan.

På de sju haven seglade ett skepp.

Det seglade efter stjärnorna.

Kapten Stjälk var chef på skeppet.

Han satt mest stilla på sin stjärt.

På skeppet fanns det även en sjuksköterska.

Hon skötte sjömännen om de blev sjuka.

Ombord fanns också chauffören Charlie.

Han älskade att åka skidor och att skjuta

med luftgevär. Han gillade också choklad.

Han åt så att han spillde på sin skjorta.

– Nu skjutsar jag dig hem, sa kaptenen till Charlie.

w Stryk under alla ord där det finns sj-ljud. Skriv orden i rätt spalt.

sj sk skj stj ch

SJ-

LJU

D

Lgr 11: språkets struktur – stavningsregler

sjusjuksköterskasjukasjömännen

chefchaufförenCharlieChoklad

skeppetskötteskidor

skjutaskjortaskjutsar

stjärnornastjälkstjärt



Sjutton ordw Skriv rätt ord till rätt förklaring.

Välj ord från rutan.

Vad är det som blinkar på himlen?

Vad äter du soppa med?

Killen på bilden har på sig en rutig …

Mycket duktig

En apa

Spelas på svart och vitrutigt bräde

Ett annat ord för rumpa

2

5

10

1

13

12

8

choklad

shop

schack

schimpans

shorts

sjö

sjätte

sked

skämta

skjorta

stjäla

stjärnor

schampo

skjuta

skicklig

stjärt

show

28 Kop

ierin

g fö

rbju

den

SJ-

LJU

D

Sj-ljudet kan också stavas med sh och sch.

s t j ä r n o r

s k i c k l i g

s c h i m p a n s

s k j o r t as k e d

s c h a c ks t j ä r t


Moa ska uppträda och vara med i en

Brunt och sött, kan du äta eller dricka

Tvättar du håret med

Ett annat ord för affär

Korbyxor

Kan man göra med gevär

Ta något utan att betala

Kan man bada i

Ett annat ord för att skoja

Kommer efter fjärde och femte

w Skriv de bokstäver som står vid siffrorna på rätt plats.

4

3

7

6

Kop

ierin

g fö

rbju

den

Lgr 11: språkets struktur - stavningsregler 29

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

SJ-

LJU

D

w Skriv ordet

9

11sc

ss

s

s

ss

ss

ssjuksköterska

ö

ch

h

j

kt

kj

j t

ho

o

ö

jj

ää

u e

ap

ruä

mt

k r

ttl

tt

s s

saa

ae

k k a

m p oh o k l a d

h o w


Lgr 11: språkets struktur – stavningsregler

1. Det här ordet fick du på sidan 29.

2. 6+1

3. 20–3

4. 40+10+20

5. Rökt eller kokt,

lägger du på mackan

6. Bamses kloka kompis Skalman

7. Stor båt

8. Må illa på båt

9. Hår på hakan

10. Glider fram på snön

Skink-kryssetw Läs texten och lös korsordet.

30

SJ-

LJU

D

Kop

ierin

g fö

rbju

den

SJU KJS

S J

KSKÖ L D A D D AS KTES

J

SJU

S K I D O R

K P PRS K Ä G GKA

U TTON

T INKA

O

S


Stjärnrimw Skriv ord som rimmar i varje vers.

Jag ville gärna

bli en idrotts

Jag bromsade tvärt

och satte mig på min

När tuppen gal kuckeliku

då har klockan slagit

Tomten gömmer sex ägg

under sitt långa

Mormor blir så glad

om hon får en ask

Vad du är smutsig, usch!

gå och ta en

Nu är det kallt och snö

då fryser våran

Idag ska vi jobba med tema,

det står på vårt

stjärna.

TIPSRimmen ska innehållasj-ljud.

?

Lgr 11: språkets struktur – stavningsregler, texter i form av rim

SJ-

LJU

D

31Kop

ierin

g fö

rbju

den

stjärt.

sjuttiosju.

skägg.

choklad.

dusch!

sjö.

schema.


Kop

ierin

g fö

rbju

den

32 Lgr 11: språkets struktur - stavningsregler

SJ-

LJU

D

Ordletar-tävlingw Vad ser du på bilden?

Skriv alla ord du hittar.

Ord som innehåller

sj, sk, skj, stj, ch, sh eller

sch ger 3 poäng.

De andra orden ger 1 poäng.



____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

ord poäng

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Räkna ihop dina poäng:

3 poäng _____________________________

1 poäng _____________________________

Summa ___________________________________

33

SJ-

LJU

D

Kop

ierin

g fö

rbju

den

Exempel:

skyltschimpansduschskärmsjuksköterskaskidorsjukskäggsköldpaddaskinka

schackchampinjonstjärnasjöstjärtskjortashortsskärpsheriffsked


Kop

ierin

g fö

rbju

den

34 Lgr 11: språkliga strategier för att minnas och lära

På savannen

FA

KTA

w Läs stödorden. Skriv fler egna stödord om bilden.

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

jeep farlig

Exempel:flamingoträdspanarvaktar

zebrorgamarhyenorantiloper

ormelefanter


Kop

ierin

g fö

rbju

den

35

w Skriv och berätta om bilden med hjälp av stödorden.

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

Lgr 11: språkliga strategier för att minnas och lära, strategier för att skriva olika typer av texter

FA

KTA

Elevens eget svar.


Kop

ierin

g fö

rbju

den

36 Lgr 11: språkliga strategier för att minnas och lära, strategier för att skriva olika typer av texter

TIPSLeta efter fakta i uppslagsböcker, faktaböcker och på internet.

?Det handlar om djurw Skriv om krokodilen med hjälp av frågorna

i tankekartan.

Vad kallas djuret?

Är djuret farligt?

Vad äter djuret?

Var någonstans lever djuret?

Hur ser djuret ut?

Hur stort är djuret?

Lägger djuret ägg eller föder det ungar?

____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

FA

KTA Elevens eget svar.


Kop

ierin

g fö

rbju

den

37

Isvettw Läs igenom texten.

Stryk under de ord som du tycker är viktiga.Skriv orden.

w Berätta vad du lärt dig. Ta hjälp av dina ord.Försök att inte titta i texten. Se bara på orden när du berättar.

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

HUR DU KAN HJÄLPA NÅGON SOM RAMLAR I

• Plocka fram något som förlänger dina armar, till exempel skidor eller trädgrenar.

• Gå inte på isen. Hasa eller åla dig fram mot vaken.• Säg till den som ramlat i att sparka med benen,

medan du försiktigt försöker dra upp honom.• Hasa eller rulla bort från den farligt tunna isen.

Lgr 11: språkliga strategier för att minnas och lära, strategier för att skriva olika typer av texter, att återberätta

FA

KTA

Elevens eget svar.

Exempel:


Kop

ierin

g fö

rbju

den

Lgr 11: texter i form av rim38

FrågesportPINGIS

Ordet pingis kommer från ett spel som kallas pingpong.

Det kallas också för bordtennis. Den första pingis-

klubben bildades i England.

Spelbordet har måtten: längd 274 cm, bredd 152,5 cm,

höjd 76 cm. Racketen är gjort av trä och gummi.

I pingis är man två eller fyra stycken spelare. Man slår

en liten ihålig bolll över ett nät. Det är uppsatt tvärs över

en bordsskiva. Med två spelare kallas det för singel.

Med fyra spelare kallas det för dubbel.

w Skriv både frågor och svar till texten.Använd frågorna till en frågesport.

Fråga: _______________________________________________________________________________

Svar: _______________________________________________________________________________

Fråga: _______________________________________________________________________________

Svar: _______________________________________________________________________________

Fråga: _______________________________________________________________________________

Svar: _______________________________________________________________________________K

opie

ring

förb

jude

n

38 Lgr 11: språkliga strategier för att minnas och lära, strategier för att skriva olika typer av texter

FA

KTA Exempel:

Från vilket spel kommer bordtennis?Bordtennis kommer från pingpong.Var bildades den första bordtennisklubben?Den bildades i England.Vad är racketen gjord av?Den är gjord av trä och gummi.


Lgr 11: strategier för att skriva olika typer av texter 39

DIA

LOG

ER

SverigeSverige hör till världsdelen Europa.

Stockholm är huvudstad i Sverige.

I Stockholm finns Gröna Lund och Skansen.

I norra Sverige finns fjäll och mycket skog.

I Sverige finns många sjöar. Vänern är den största.

Norge, Finland och Danmark är våra grannländer.

Till Danmark går en lång bro, Öresundsbron.

w Skriv både frågor och svar till texten.Använd frågorna till en frågesport.

Fråga: ______________________________________________________________________________

Svar: ______________________________________________________________________________

Fråga: ______________________________________________________________________________

Svar: ______________________________________________________________________________

Fråga: ______________________________________________________________________________

Svar: ______________________________________________________________________________

39Kop

ierin

g fö

rbju

den

Lgr 11: språkliga strategier för att minnas och lära, strategier för att skriva olika typer av texter

rsta.

der.

FA

KTA

Till vilken världsdel hör Sverige?Sverige hör till Europa.Vad heter huvudstaden?Sveriges huvudstad heter Stockholm.Vad heter Sveriges största sjö?Sveriges största sjö heter Vänern.

Exempel:


Kop

ierin

g fö

rbju

den

40 Lgr 11: strategier för att skriva olika typer av texter, beskrivande och förklarande texter - fakta

Fakta om en sportw Samla fakta om vilken sport du vill.

Läs i böcker, tidningar och internet.Svara på frågorna och skriv stödord som svar.

Vad heter sporten?

___________________________________________________________________________________________________________

I vilka länder finns sporten?

___________________________________________________________________________________________________________

Vad har man på sig när man utövar den här sporten?

___________________________________________________________________________________________________________

Vad använder man för saker i den här sporten?

___________________________________________________________________________________________________________

Är det en lagsport? Hur många spelar i varje lag?

___________________________________________________________________________________________________________

Vad har sporten för speciella regler?

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

FA

KTA

Elevens eget svar.


Lgr 11: strategier för att skriva olika typer av texter, skapande av text där ord och bild samspelar

w Skriv nu och berätta om sporten.Använd stödorden, men skriv hela meningar.Högst upp skriver du en rubrik.

w Rita något från sporten.

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Kop

ierin

g fö

rbju

den

41

FA

KTA

Elevens eget svar.


Kop

ierin

g fö

rbju

den

42

OR

DS

PR

ÅK

OC

H T

AL

ES

ÄT

T

Lgr 11: ord och begrepp

Listig som en rävw Vilka djur gömmer sig i rutan?

Skriv under bilderna.

värhjtronjörbsånarymaib

glaguputpsmujonelgåfelsevlas

björn

fågel

tupp

vessla

lejon

hjort

myra

uggla

åsna

bi

mus

räv


Kop

ierin

g fö

rbju

den

43

w Hitta på fyra egna talesätt om en haj, en katt, en krokodil och en elefant.

___________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

Listig som en

Hungrig som en

Stark som en

Snabb som en

Flitig som en

Arg som ett

Stolt som en

Tyst som en

Modig som ett

Fri som en

Envis som en

Smutsig som en

w Skriv rätt djur på rätt rad så får du kända talesätt.Välj bland djuren på sidan ?.

OR

DS

PR

ÅK

OC

H T

AL

ES

ÄT

T


räv (varg) björn vessla myra bi

tupp mus lejon fågel åsna (gris)

Elevens eget svar.


Vad betyder ordspråken?w Läs ordspråken och

dra streck till rätt förklaring.

Det är som att hälla vatten på en gås.

Gå över ån efter vatten.

Du ska inte kasta sten när du sitter i glashus.

Arga katter får rivet skinn.

Bättre fly än illa fäkta.

44 Kop

ierin

g fö

rbju

den

Milo skäller på sin syster

för att hon aldrig plockar

upp efter sig, men själv

bäddar han aldrig sin säng.

Parisa åkte tre mil

för att köpa mjölk,

fastän hon bodde

bredvid en mataffär.

Albin är alltid

så sur och bråkig.

Läraren skällde

på Jack, men

han verkade

inte bry sig.

Sara förstod att hon

skulle förlora och

gav upp matchen.


OR

DS

PR

ÅK

OC

H T

AL

ES

ÄT

T


Borta bra men hemma bäst.

Ropa inte hej förrän du är över bäcken.

Väck inte den björn som sover.

Många bäckar små blir en stor å.

Det är som att köpa grisen i säcken.

Tomma tunnor skramlar mest.Wille skryter om hur

mycket pengar han

har, men egentligen

har han inga alls.

Nils trivs hos mormor,

men han längtar

ändå hem.

Tyra vill inte berätta

sanningen för sin mamma.

Hon vet hur arg mamma blir.

Nadja lägger alla

enkronor i en

burk. Hon ska bli

miljonär när hon

blir stor.

45Kop

ierin

g fö

rbju

den

– Nu har jag bytt

till vinterdäck, sa

Leon innan han

skruvat fast det

sista däcket.

David köpte den

gamla bilen utan

att provköra den.


OR

DS

PR

ÅK

OC

H T

AL

ES

ÄT

T


Kop

ierin

g fö

rbju

den

46

OR

DF

ÖR

RÅ

DE

T

Ordförrådetw Skriv de ord som saknas.

___________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

dansar dansade målarhopparköperlekerläserringer

syrbrännerspringersitterätergörfinns

idag igår idag igår

___________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

bra bättre bästdålig vackrare äldst

w Skriv färdigt tabellen.

måladehoppadeköptelektelästeringde

vackergammal

sämre

äldre

sämstvackrast

syddebrändesprangsattåtgjordefanns


Kop

ierin

g fö

rbju

den

47

OR

DF

ÖR

RÅ

DE

T

w Fyll i skylten med ord som stavas med sj sk skj stj ch sh sch.Leta efter ord i boken om du vill.

Elevens eget svar.

facit till - liber.se · värsta nappet joel fiskar med ett kastspö. gång på gång kastar han....

Documents