facultad de arquitectura y...

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

PROPUESTA DE UN OBJETO ADAPTABLE Y PORTÁTIL QUE REDUZCA LADIFICULTAD DE APERTURA DE FRASCOS Y BOTELLAS QUE BRINDEMAYOR INDEPENDENCIA A PERSONAS CON ARTRITIS REUMATOIDE

Y ARTRITIS REUMATOIDE JUVENIL

Autora

Melanie Alejandra Naranjo Vaca

Año2019

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

PROPUESTA DE UN OBJETO ADAPTABLE Y PORTÁTIL QUE REDUZCA LA DIFICULTAD DE APERTURA DE FRASCOS Y BOTELLAS QUE BRINDE

MAYOR INDEPENDENCIA A PERSONAS CON ARTRITIS REUMATOIDE Y ARTRITIS REUMATOIDE JUVENIL

.

Trabajo de Titulación presentado en conformidad con los requisitos establecidos para optar por el título de Licenciada en Diseño Gráfico e

Industrial

Profesora Guía

MDI. Paulina Jáuregui Iturralde

Autora


Año

2019

DECLARACIÓN DEL PROFESOR GUÍA

“Declaro haber dirigido el trabajo, Propuesta de un objeto adaptable y portátil

que reduzca la dificultad de apertura de frascos y botellas que brinde mayor

independencia a personas con artritis reumatoide y artritis reumatoide juvenil,

a través de reuniones periódicas con la estudiante, Melanie Alejandra Naranjo

Vaca, en el semestre 201920, orientando sus conocimientos y competencias

para un eficiente desarrollo del tema escogido y dando cumplimiento a todas

las disposiciones vigentes que regulan los Trabajos de Titulación”.

________________________

Paulina Jáuregui Iturralde

Máster en Diseño Industrial

CI. 1708506660

DECLARACIÓN DEL PROFESOR CORRECTOR

“Declaro haber revisado este trabajo, Propuesta de un objeto adaptable y

portátil que reduzca la dificultad de apertura de frascos y botellas que brinde

mayor independencia a personas con artritis reumatoide y artritis reumatoide

juvenil, de la estudiante Melanie Alejandra Naranjo Vaca, en el semestre

201920, dando cumplimiento a todas las disposiciones vigentes que regulan los

Trabajos de Titulación”.

________________________

Violeta del Rocío Vivar

Magíster en Arte con Mención en Arte y Diseño

CI. 0101678159

DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL ESTUDIANTE

“Declaro que este trabajo es original, de mi autoría, que se han citado las

fuentes correspondientes y que en su ejecución se respetaron las disposiciones

legales que protegen los derechos de autor vigentes”.

_______________________


C.I. 1723660393

AGRADECIMIENTOS

A mis padres Sandra y Alfonso, a mi

hermana Stefanny, que supieron ser

mi roca y que me fueron mi apoyo a

lo largo de mi carrera; a mis amigas

Tefa y Pame por la confianza en mí,

a Sebas y Dani por ser mis amigos

y compañeros durante esta

aventura, y a Evelyn por brindarme

su amistad incondicional en todo

momento.

DEDICATORIA

A mi Mamita Dorita la amo y extraño

con todo mi corazón. Que Diosito la

bendiga siempre y le haga una

santita.

RESUMEN

Zafá comenzó con una necesidad muy personal y sobretodo con la esperanza

de traer a muchos un poco de independencia y seguridad, ya que busca

facilitar una actividad cotidiana. Para muchos el abrir una botella o un frasco

puede ser la actividad más sencilla de realizar todos los días pero para

aquellos con Artritis Reumatoide o Artritis Reumatoide Juvenil eso está muy

alejado de la realidad; Zafá precisamente busca facilitar esta tarea. El proyecto

comenzó con una investigación profunda no sólo de la enfermedad y sus

afecciones, sino también con testimonios de personas a lo largo de

Latinoamérica, personas que fueron parte importante en el proyecto ya que

proporcionaron información importante como: zonas de la mano más afectadas,

esto para tomar en cuenta las partes de la mano funcionales, de cuales se

puede valer el producto para su funcionamiento, así como información

psciológica, lo que permitió un mejor desarrollo de diseño emocional en el

producto. Para la realización del mismo era necesario encontrar un sistema de

ajuste, que permita la sujeción de la tapa, por lo que se buscaron sistemas

análogos que se pudieran adaptar en el futuro objeto. Zafá es la unión del

funcionamiento de una herramienta cotidiana, con una forma que logre

transmitir sentimientos de fuerza, independencia y seguridad.

ABSTRACT

Zafá began with a very personal need and specially with the hope of bringing to

a lot of people a little bit of independece and security, as it seeks to facilitate a

daily activity. For many, opening a bottle or a jar may be the easiest activity to

do every day, but for those to Rheumatoid Arthritis or Juvenile Rheumatoid

Arthritis it is far from reality; Zafá precisely seeks to facilitate this task. The

project began with a thorough investigation not only of the disease and its

conditions, but also with testimonies from people throughout Latin America,

people who were an important part of the project as they provided important

information such as: most affected areas of the hand, considering the functional

parts of the hand, of which the product can be used for its operation, as well as

psychological information, which allowed a better development of emotional

design in the product. For the realization of the project it was necessary to find

an adjustment system, which allows the subjection of the lid, so similar systems

were sought that could be adapted in the future object. Zafá is the union of a

functioning of a daily tool, with the form that transmits feelings of strenght,

independence and security.

ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN …………………………………………………………. 1 1.1. Formulación del problema ………………………………..………. 1

1.2. Justificación ………………………………………………………….... 1

1.3. Objetivos ………………………………………………………..……… 2 1.3.1. Objetivo General ………………………………………………………. 2

1.3.2. Objetivos Específicos …………………………………………………. 3

2. MARCO TEÓRICO ……………………………………………………… 3 2.1. Antecedentes ………………………………….………………………… 3

2.1.1. Artritis Reumatoide ……………………………………………………. 3

2.1.2. Artritis Reumatoide Juvenil …………………………………………… 6

2.1.3. Cifras ……………………………………………………………………. 7

2.1.4. Consecuencias de la enfermedad …………………………………… 7

2.1.4.1. Descripción ………………………………………………………. 7

2.1.4.1.1. Articulaciones ……………………………………………. 8

2.1.4.1.2. Movimiento en la mano ……………………………….. 10

2.1.4.2. Consecuencias en la realización de actividades cotidianas ..11

2.1.4.3. Consecuencias psicológicas …………………………………. 13

2.1.4.4. Otras consecuencias ………………………………………….. 15

2.1.5. Envases – descripción, usos y tipos …………………………….…. 15

2.1.5.1. Descripción de botellas y envases con tapa ………………... 16

2.1.5.2. La tapa y métodos de unión y apertura ……………………... 20

2.2. Aspectos de Referencia ………………………………………..… 26 2.2.1. Bottle Can and Jar Opener de Kitchen Krush …………………….. 26

2.2.2. Jar and Bottle Opener de OXO …………………………………….. 26

2.2.3. Jar Lid Opener de Cuisine Parfaite – Lovatic …………………….. 27

2.2.4. Electric Jar Opener de Robo Twist ………………………………… 27

2.2.5. Arthritis Aid Jar Opener de OxGord ………………………………... 28

2.2.6. Stailess Steel Kar Opener de Kichwit ……………………………… 28

2.2.7. Abridor de botella de Fratelli Guzzini ……………………………… 29

2.3. Aspectos Conceptuales ……………………………………..…… 29 2.3.1. Usabilidad …………………………………………………………….. 29

2.3.2. Independencia ………………………………………………………... 30

2.3.3. Portabilidad …………………………………………………………… 30

2.4. Aspectos Teóricos …………………………………………………. 31 2.4.1. Metodología INTI …………………………………………………….. 31

2.4.2. Diseño Universal ……………………………………………………. 33

2.4.3. Diseño Emocional según Donald Norman ………………………… 36

3. MARCO NORMATIVO Y LEGAL ……………………..…………. 37 3.1. Normativa herramientas manuales INSHT ……………........ 37

4. DISEÑO METODOLÓGICO ……………………………………….. 38 4.1. Metodología de Diseño …………………………………………... 38

4.1.1. Herramientas a utilizarse en cada paso de la aplicación de la

metodología INTI …………………………………………………..… 39

4.1.2. Encuesta ……………………………………………………………… 40

4.1.3. Entrevista abierta …………………………………………………….. 41

4.2. Tipo de investigación …………………………………………...… 41

4.3. Población …………………………………………………..………… 41

4.4. Muestra ………………………………………………..……………… 42

4.5. Variables ……………………………………………………………... 43

5. DIAGNÓSTICO ………………………………………………………….. 45 5.1. Encuesta a muestra latinoamericana ……………………...… 46

5.1.1. Objetivo ………………………………………………………………. 46

5.1.2. Desarrollo …………………………………………………………….. 46

5.1.3. Conclusiones ………………………………………………………… 53

5.2. Entrevista a muestra ecuatoriana ………………………..…… 54 5.2.1. Objetivo ……………………………………………………………..… 54

5.2.2. Desarrollo ……………………………………………………………... 54

5.2.3. Conclusiones ………………………………………………………… 55

5.3. Análisis de productos existentes ……………………………… 56

5.4. Encuesta Diseño Emocional ……………………………………. 57 5.4.1. Objetivo ……………………………………………………………….. 57

5.4.2. Desarrollo ……………………………………………………………... 57

6. DESARROLLO DE LA PROPUESTA ……………………...…. 59 6.1. Brief de diseño ………………………………….…………………... 59

6.2. Desarrollo de Bocetos …………………………………...……….. 60

6.3. Primeras Propuestas ……………………………………………... 60

6.4. Calificación de Propuestas ………………………………........... 62

6.5. Definición del Producto …………………………………...……… 64

6.5.1. Prototipado Inicial ………………………………………………. 65

6.5.2. Prototipado Mango …………………………………………...… 66

6.6. Redefinición de Propuesta ………….…………………………... 68 6.6.1. Funcionalidad ………………………………………………………… 68

6.6.2. Forma …………………………………………………………………. 70

6.7. Renders Iniciales ………………………………………………….. 70

6.8. Imagen Gráfica …………………………………………….............. 72 6.8.1. Nombre ……………………………………………………………….. 72

6.8.2. Isotipo ………………………………………………………………… 74

6.8.3. Paleta de colores …………………………………………………….. 76

6.8.4. Logotipo ……………………………………………………………….. 77

6.8.5. Aplicaciones gráficas ………………………………………………... 77

7. VALIDACIÓN DE LA PROPUESTA …………………………… 78

7.1. Validación de Forma ……………………………………………… 78

7.2. Render Base …………………………………………………….…. 80

7.3. Prototipo …………………………………………………………....… 81

7.4. Prototipo Final ……………………………………………................ 81

7.5. Evaluación del prototipo …………………………………............ 82

7.6. Propuesta final ………………….…………………………………... 83 7.6.1. Validación Final ………………………………………………………. 83

8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES …………..…. 86 8.1. Conclusiones ………………………………………………….…. 86 8.2. Recomendaciones …………………………………………..….. 86

REFERENCIAS …………………………………………………………….... 87

ANEXOS ……………………………………………….……………………….. 91

1

1. INTRODUCCIÓN

1.1 Formulación del problema

Dentro de las actividades que se realizan en la cotidianidad de una persona

hay muchas que se vuelven actividades automáticas y hasta fáciles, acciones

que sin pensar, sólo se las realiza; sin embargo, estas se pueden volver una

complicación para la independencia de personas que sufren de Artritis

Reumatoide (AR) o Artritis Reumatoide Juvenil (ARJ). Enfermedades que

afectan directamente a las articulaciones de cualquier persona generando

inflamación en éstas y que debido a sus síntomas, impide realizar actividades

comunes, pues ataca principalmente las articulaciones de las manos, rodillas y

pies.

Dentro de las limitaciones que se evidencia en el día a día de una persona con

esta enfermedad está el abrir una botella o frasco, resulta en una tarea casi

imposible puesto que las articulaciones de las manos se ven afectadas, lo que

dificulta realizar actividades que requieren realizar agarres y fuerza con sus

manos. La inhabilidad de abrir frascos o botellas además de ser causada por

una afección física, se convierte en una afección psicológica ya que al no poder

realizar actividades cotidianas por ellos mismos llega a afectar al autoestima de

la persona, pues sienten incomodidad al necesitar siempre ayuda de otra

persona para hacerlo y no poder vivir independientemente.

1.2 JUSTIFICACIÓN

En el mundo, 634 millones de personas padecen de Artritis Reumatoide o

Artritis Reumatoide Juvenil de las cuales más de 120 mil viven en el Ecuador

(La Hora, 2008). Sin embargo en el mundo hay cerca de 24 millones de

pacientes que no sólo padecen la enfermedad sino que sufren limitaciones

debido a esta. Con la realización de este proyecto se brindará la independencia

que toda persona merece, el poder valerse por ellas mismas, al no depender

del apoyo de otra persona para abrir una botella o frasco, no sólo facilitará su

vida cotidiana, sino que también aumentará su seguridad y autoestima pues no

2

sentirá que siempre dependen de alguien para realizar hasta las actividades

más sencillas.

Dado que los envases son poco inclusivos, no solo las personas con AR o ARJ

se verían beneficiadas sino que ayudaría también a otros, como adultos

mayores, niños o personas que no tengan la fuerza de hacerlo solos. Este tema

es algo personal, pues soy parte de las personas que se ven limitadas por esta

enfermedad, hay algunas tareas que se me han dificultado, el abrir una botella,

es de las cosas más frustrantes para mí. Los frascos y botellas me han limitado

día a día pues han llegado a afectar la decisión de los productos que consumo

pues sé que muchos no voy a poder abrirlos.

La intención de este proyecto es hacer un objeto que no sólo permita abrir

botellas, sino que además pueda ser llevado a todos lados sin ocasionar que

su usuario se sienta mal, que sea un aporte a la sensación de seguridad y

eleve el autoestima; ya que uno de los factores que más se ven afectados con

esta enfermedad es el ámbito psicológico, y es que al no poder hacer algo tan

simple hace que ese sentimiento de inutilidad crezca. Por lo que la meta es que

el objeto, una persona pueda abrir un frasco o botella por sí sola y sienta que

sus manos aún pueden hacer algo. Dará independencia al saber que si una

persona tiene sed y está sola va a poder abrir su botella de agua, sin tener que

evitar ciertos productos porque sabe que no va a poder abrirlo. Hará que la vida

de muchos y la mía sea un poco más fácil.

1.3 OBJETIVOS

1.3.1 Objetivo General

Facilitar la manera de abrir botellas y frascos a personas con Artritis

Reumatoide y Artritis Reumatoide Juvenil con el diseño de un objeto adaptable

y portable con el fin de mejorar su vida cotidiana, independencia y autoestima.

3

1.3.2 Objetivos Específicos

● Diagnosticar la interacción de frascos y botellas con personas que tienen

AR y ARJ, identificando cuáles son difíciles y fáciles de abrir, cuáles son

de uso frecuente y qué adaptaciones y métodos se han ideado para

abrirlos.

● Desarrollar un objeto portátil y adaptable que facilite la apertura de

botellas y frascos para personas con AR y ARJ.

● Validar la experiencia de uso del objeto propuesto con personas con AR

y ARJ, en una amplia variedad de botellas y envases identificados como

los más comunes en la fase de diagnóstico.

2. MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes

1.1.1 Artritis Reumatoide

La Artritis Reumatoide (AR por sus siglas) es una enfermedad crónica

autoinmune que se presenta en adultos entre las edades de 35 a 50 años

principalmente, los pacientes en su mayoría son mujeres en una relación de 3:1

con los hombres, la AR es de origen desconocido, pues no existe aún una

causa que explique la condición, sin embargo existen ciertos aspectos

externos, ya sean éstos físicos o psicológicos que hacen que la enfermedad se

desarrolle, como puede ser el estrés o un evento traumático que la persona

haya experimentado. Es importante mencionar que a pesar de no conocer la

causa aparente para sufrir AR, se reconoce que puede ser transmitida

genéticamente, por lo que los hijos de una persona con Artritis Reumatoide son

más propensos a tener la enfermedad de igual manera.

La AR consiste en la inflamación de la membrana sinovial de la articulación, lo

que ocasiona el adelgazamiento del cartílago hasta que causa su desaparición

completa, lo que deja sin recubrimiento al hueso provocando un deterioro

paulatino del mismo.

4

Figura 1. Diferencia entre una articulación sana y una con Artritis Reumatoide.

Tomado de (Asepar, 2014)

La enfermedad, al causar la inflamación en las articulaciones, afecta sobre todo

al tejido sinovial de la articulación, lo que produce varios síntomas y

complicaciones como, rigidez matutina, hinchazón, fatiga, dolor crónico, menor

funcionalidad en partes del cuerpo o en todo el cuerpo en ocasiones y

depresión. Con el avance de la enfermedad, además de los síntomas ya

mencionados ocurre una destrucción articular, lo que genera en el paciente

situaciones incapacitantes, puesto que se reduce de manera alarmante la

movilidad de ciertas partes del cuerpo.

A pesar de que la enfermedad produce molestias en la cotidianidad de las

personas y llega a incapacitar a los pacientes, existen períodos en los cuáles la

enfermedad entra en recesión, que es el período de tiempo en el que la

enfermedad se detiene, es decir, deja de afectar, este tiempo varía de acuerdo

a la persona, puede durar años, meses, días o simplemente no tener recesión,

ya que la Artritis Reumatoide es fluctuante entre cada paciente.

Con el avance del tiempo, la enfermedad no sólo ataca a las articulaciones sino

comienza a afectar a los órganos internos de la personas, si bien es cierto

muchos órganos como el hígado se ven comprometidos debido al tipo de

5

medicación que se ingiere por largos períodos de tiempo o por la dosis

administrada, la Artritis Reumatoide también ataca a otros órganos y no sólo es

consecuencia de la medicación que se consume. La AR afecta al pulmón,

corazón, ojos, al sistema gastrointestinal, riñones y la piel. Además, las

personas que sufren de AR son propensas a sufrir otro tipo de enfermedades

crónicas, como el síndrome de Sjögren, una afección a los ojos y glándulas

encargadas de las lágrimas y la saliva.

Al ser una enfermedad de tipo crónica no existe cura, sin embargo existen

varios tipos de medicamentos y distintos tratamientos que se administran y se

llevan a cabo de acuerdo a cada paciente. El objetivo de estos es disminuir el

dolor o las molestias y de esta manera permitir que el paciente lleve un día a

día menos doloroso, además de minimizar el deterioro de las articulaciones.

La Artritis Reumatoide al ser una enfermedad que llega a imposibilitar el

movimiento o hacer de la cotidianidad una complicación, deja de ser una

enfermedad que afecta físicamente a la persona sino que se ha encontrado

que los afectados por la enfermedad sufren déficit en diferentes niveles,

primero a nivel motivacional al verse limitados en acciones del diario vivir, a

nivel cognitivo debido a una reducción de esfuerzos por buscar adaptarse y a

nivel emocional ya que se puede presenciar niveles de ansiedad, depresión y

pérdida del autoestima.

La calidad de vida que tiene una persona con Artritis Reumatoide se ve

perjudicada pues se ven relegados de los roles sociales que desempeñaban,

pues las actividades que realizan se reducen y se complican.

Diversos estudios han demostrado que los pacientes con AR tienen peor

calidad de vida en todas las dimensiones que la población en general y

que pacientes con enfermedades consideradas de una mayor gravedad,

tales como el infarto de miocardio, la colitis ulcerativa y el lupus

eritematoso sistémico. (Vinaccia, S., Tobón, S., Moreno Sanpedro, E.,

Cadena, J., & Anaya, J. M., 2005)

6

Por otro lado los gastos que acarrean la enfermedad son significativos, el tener

Artritis Reumatoide representa un gasto más ya sea por implementos que

mejoren el día a día, medicación, consultas médicas, terapias físicas y

psicológicas, vitaminas, etc.

2.1.2 Artritis Reumatoide Juvenil

La Artritis Reumatoide Juvenil (ARJ por sus siglas) funciona de la misma

manera que la Artritis Reumatoide, y de la misma manera es de origen

desconocido, sin embargo hay ciertas características que diferencia la una de

la otra. Una de las principales diferencias es la edad en la que se presenta, se

considera Artritis Reumatoide Juvenil si se presenta hasta los 16 años de edad.

En el caso de la ARJ aunque no se conoce el origen de la enfermedad, existen

algunos factores de diferentes tipos, pueden ser infecciosos, genéticos,

ambientales y otros que a pesar de no ser la causa de la enfermedad juegan un

papel importante en el cuadro del paciente. La ARJ se ha convertido en la

enfermedad reumática en menores más común dejando de lado incluso a la

fiebre reumática.

Figura 2. Retrato de un joven - Sandro Boticelli 1483, primer vestigio de ARJ

Tomado de (WahooArt, 2018)

7

La ARJ al igual que la AR tiene dentro de sus síntomas la presencia de dolor y

fatiga, pero a diferencia de la AR los niños presentan fiebre y en ciertas

ocasiones erupciones en el cuerpo.

Otra diferencia significativa es que el pronóstico de los niños es mucho mejor

que en el caso de los pacientes que tienen Artritis Reumatoide pues, con el

tiempo los que sufren de Artritis Reumatoide Juvenil pueden llegar a curarse.

2.1.3 Cifras

Se conoce que de la población mundial el 1% padece de Artritis Reumatoide, lo

que significa que aproximadamente son 75 millones de personas.

Dentro de Latinoamérica se estima que el 0,5% de población tiene Artritis

Reumatoide o Artritis Reumatoide Juvenil, siendo 3 millones aproximadamente.

Existen más mujeres que hombres, y de igual manera más niñas que niños, la

relación que encontramos es de 3:1, lo que significa que por cada 3 mujeres

con AR o ARJ hay 1 hombre con la misma enfermedad.

2.1.4 Consecuencias de la enfermedad

2.1.4.1 Descripción

Dentro de la enfermedad se pueden evidenciar cinco estados que se

encuentran dados por el nivel de inflamación que se tenga en las

articulaciones.

El primer estado o también conocido como normal, es cuando no existen

síntomas aparentes, se podría decir que la enfermedad se encuentra dormida,

no existe ningún tipo de inflamación en las articulaciones, sin embargo algún

factor externo o psicológico puede hacer que la enfermedad se desencadene.

El segundo estado se da cuando la enfermedad ha despertado, aparecen los

primeros síntomas como dolor y fatiga, en este estado comienza la inflamación

de la membrana sinovial o conocida también con sinovitis. Además es en este

punto que ya se evidencia un incremento o disminución importante en los

niveles de factor reumatoideo.

8

Mientras que en el tercer estado la membrana sinovial se inflama mucho más

debido a que el líquido sinovial se comienza a acumular, lo que ocasiona en el

paciente limitación de movilidad en la articulación. Hasta este punto los

síntomas que se presenta se pueden contrarrestar con la medicación y terapia

correcta.

Para el cuarto estado la inflamación de la membrana sinovial ha crecido tanto

que ocasiona la aparición del pannus sinovial, una membrana que produce

enzimas colagenasas, lo que causa la destrucción del colágeno que se

encuentra en el cartílago.

Si se deja sin tratamiento o cuidados, el pannus sinovial se irá incrementando,

llegando así al quinto estado, en el cual se evidencia ya la destrucción del

cartílago y comienza la erosión del hueso. En este punto y debido a la

desaparición del cartílago la movilidad ya no tiene la protección y

amortiguamiento necesario, causando así que el movimiento no sea suave, lo

que provoca fricción entre los huesos.

2.1.4.1.1 Articulaciones

La articulación “es el tejido o el conjunto de estructuras que sirven de unión a

dos huesos adyacentes” (Díaz, 2007) lo que permite la movilidad de la persona;

existen sin embargo varios tipos de articulaciones en el cuerpo humano y se

pueden clasificar de acuerdo a la movilidad que cada una permite y de acuerdo

a los huesos que unen, de esta manera encontramos:

Fibrosas: Que son inmóviles o también conocidas como sinartrosis, que son:

- Suturas: Son las que permiten las uniones en los huesos de cráneo.

- Sindesmosis: Permiten unir dos huesos, la unión tibioperonea es un

ejemplo pues une la tibia y el peroné.

- Gonfosis: Se encuentran ubicadas en la boca ya que es la que permite

la unión de la mandíbula, con el maxilar y los dientes.

Cartilaginosas: Tienen poca movilidad o llamadas anfiartrosis y se dividen en:

- Sincondrosis: placa del crecimiento (columna vertebral)

- Sínfisis (articulación del pubis)

9

Sinoviales: Articulaciones con gran movilidad, que son:

- Articulaciones periféricas (rodillas, hombros, codos, etc.)

- Interapofisarias vertebrales (columna vertebral)

- Sacroilíacas (ubicadas en el sacro)

Las articulaciones sinoviales tienen una estructura interna conformada con

elementos de suma importancia que son el cartílago articular, membrana

sinovial, líquido sinovial, meniscos y cápsula articular y ligamentos.

Figura 3. Partes de una articulación sinovial

Tomado de (Havana Music School, 2017)

El cartílago articular es el encargado de dar recubrimiento a los extremos de

los huesos, físicamente es liso y posee un color azulado, tiene un espesor que

va de 2 a 4 milímetros y se encuentra compuesto por un conjunto de fibras de

colágeno que son las encargadas del mantenimiento del hueso, además está

conformado por los proteoglucanos que son de tipo viscoso lo que le da la

resistencia a la compresión. La función del cartílago es amortiguar la presión a

10

la que se ve sometida la articulación y permitir el fácil desplazamiento de los

huesos con el fin de que al moverse no se produzca fricción entre estos.

La membrana sinovial es “un tejido conjuntivo que reviste la cara interna de la

cápsula articular y la cavidad articular” (Díaz, 2007), esta membrana se divide

en dos partes, la capa interna que es en donde encontramos los sinoviocitos y

en la capa sub íntima que es la que se encuentra en contacto con la capa

fibrosa. Ésta membrana es la que interviene en el transporte de sustancias

desde el plasma sanguíneo a la cavidad articular.

El líquido sinovial por su parte es ultrafiltrado del plasma, cuya función es la

lubricación de la cavidad articular, protege a la articulación de los impactos y

transporta los nutrientes que pasan por la membrana sinovial, es viscoso,

transparente y no coagula.

Los meniscos o también conocidos como fibrocartílagos están compuestos

de colágeno tipo I, y lo que hace es dar estabilidad a la articulación, además

sirve para amortiguar el aumento de presión en las mismas y soportar la carga.

Los meniscos no se encuentran en todas las articulaciones, solo en las rodillas,

la clavícula y la mandíbula.

Cápsula articular y ligamentos son elementos que están compuestos por un

70% de agua, colágeno tipo I y elastina; al igual que otros elementos estos son

los encargados de darle más estabilidad a la articulación. Los ligamentos por

su parte se encuentran insertados en los dos extremos articulares.

2.1.4.1.2 Movimiento en la mano

Cuando se habla del movimiento que realiza la mano es importante saber todo

lo que hace que este movimiento sea posible, sobre todo porque la mano tiene

una estructura interna ósea, dicha estructura comienza específicamente en la

zona que conocemos como muñeca, con la unión de dos importantes huesos

de las extremidades superiores, que son el radio y el cúbito con los ocho

huesos carpianos que se dividen en dos filas, formando así la muñeca de la

mano. Los huesos carpianos, a su vez se encuentran unidos a cinco huesos

11

metacarpianos, conformando la palma de la mano, los mismos que se unen

con los falanges que configuran los dedos.

Figura 4. Huesos de la mano izquierda.

Tomado de (Kinenova, 2018)

Al conocer ya la ubicación de los huesos de la mano, es preciso conocer la

distinción que se hace de acuerdo a la funcionalidad de cada una de las partes,

dividiendo a la mano en dos unidades, la unidad fija y la unidad móvil. La

unidad fija se encuentra conformada por el segundo y el tercer metacarpianos y

la fila distal del carpo (trapezio, trapezoide, ganchoso y grande), esta unidad se

caracteriza por poseer un movimiento muy limitado, sin embargo la unión de

estos elementos son responsables de dar soporte a las unidades móviles, que

se dividen en tres: el rayo pulgar, el dedo índice y los tres dedos (medio, anular

y meñique).

El rayo del pulgar se compone del metacarpiano del pulgar y las dos falanges

del mismo, que se encuentran entrelazadas con la articulación

trapeciometacarpiana, que es una articulación de tipo bicóncava lo que permite

movimiento en varios planos, haciendo de ésta la unidad móvil con mayor

rango de movimiento que ninguna otra.

12

El dedo índice por su parte está conformado por tres falanges que salen desde

el segundo metacarpiano, cada falange se encuentra unido por articulaciones

interfalángicas de tipo troclear, que son las que permiten movimientos de

flexión y extensión, por otro lado la unión del metacarpiano con la primera

falange es por la articulación metacarpofalángica que es de tipo condílea que

da movilidad lateral cuando el dedo se encuentra extendido.

Los dedos medio, anular y meñique, son parte de la tercera unidad móvil

junto con el cuarto y quinto metacarpianos, la articulación entre el hueso

ganchoso y el quinto metacarpiano permite un movimiento de flexión y

extensión de aproximadamente 30 grados y entre el hueso ganchoso y el

cuarto metacarpiano el movimiento es de 15 grados. En los dedos se tiene la

presencia de articulaciones metacarpofalángicas e interfalángicas lo que

permite la adaptación para el trabajo con las demás unidades móviles

realizando distintos tipos de agarre, esta unidad móvil funciona además como

estabilizador al momento de sujetar objetos.

2.1.4.2 Consecuencias en la realización de actividades cotidianas

La incapacidad física que una persona con AR o ARJ presenta es debido a la

reducción de la movilidad del paciente, dándose en tres fases: La primera

consiste en todos los cambios que se presentan a nivel anatómico o fisiológico

que son los que impiden que ciertas partes del cuerpo funcionen en la manera

que deben, la segunda ya es la dificultad de realizar actividades de la

cotidianidad llegando a un nivel de discapacidad, y finalmente la tercera fase

tiene que ver con la imposibilidad completa de realización de tareas lo que

hace que el paciente no pueda desempeñar los roles que le corresponde

dentro de su entorno de trabajo o de su familia.

Se conoce que dentro de los diez primeros años del avance de la enfermedad

al menos el 50% de los pacientes pierden su trabajo, esto debido a que al inicio

de la enfermedad, la incapacidad que esta ocasiona es fuerte y con el tiempo la

enfermedad se vuelve más lenta. (Quiceno, 2013)

13

Al ser una enfermedad progresiva y que provoca incapacidad al paciente, está

asociada con una pobre calidad de vida, esto debido a todas las actividades

que se ven limitadas a hacer, dependiendo de la zona en la que se presente el

dolor existen ciertas complicaciones en la realización de actividades, sin

embargo de las más comunes en el día a día podemos enumerar algunas que

a las personas con AR o ARJ se les dificulta realizar:

- Abrir botellas

- Peinarse

- Lavarse los dientes

- Abrir puertas con chapas redondas

- Caminar

- Bajar gradas

- Levantar objetos muy pesados del suelo

- Ir al baño

- Bañarse

- Dormir

- Levantar bolsas

- Sostener una taza

- Escribir

Debido a la dificultad de movilidad en las personas que padecen de AR o ARJ,

se ven en la necesidad de reevaluar sus vidas y adaptarse para llevar una

cotidianidad lo más normal que se pueda, y siempre están en busca de

elementos que mejoren su calidad de vida.

2.1.4.3 Consecuencias psicológicas

La Artritis Reumatoide y la Artritis Reumatoide Juvenil se ha venido tratando de

la mano con el aspecto psicológico del paciente, ya que llega a afecta a nivel

emocional y cognitivo, puesto que la enfermedad lleva a la persona a depender

de otros, ya sean éstos familia o amigos, la dependencia varía de acuerdo al

nivel de inmovilidad que el paciente posea, lo que ocasiona que la personas se

consideren una carga o una molestia para las demás; en este sentido los

14

individuos que poseen AR o ARJ se limitan en la socialización con otras

personas.

En el tema psicológico hay muchos factores que se deben tomar en cuenta,

como el impacto emocional y al referirnos a esto hablamos de ese primer

momento en que se diagnostica la enfermedad, lo que prima en este momento

es la desorientación ante la enfermedad, además se puede evidenciar

incertidumbre, negación y miedo, al no conocer bien lo que se espera y cómo

cambiará la rutina diaria a la que los sujetos estaban acostumbrados.

Si bien es cierto el sentimiento de negación que al inicio sufre la persona puede

ayudar a que el nivel de estrés no empeore la enfermedad, es importante que

la persona acepte la enfermedad para que de esta manera comience con el

tratamiento pertinente.

Una vez que se tiene claro qué se padece, los individuos experimentan

sentimientos de miedo, depresión, desesperanza e ira, esto debido a que ya

comienzan a sentir de cerca el día a día y los obstáculos que se van

presentando, sin embargo la manera en que cada paciente afronta la

enfermedad es diferente, buscando adaptarse a ella.

Lo impredecible de la enfermedad hace que el paciente caiga en un círculo

vicioso, momentos de recesión de la enfermedad y otros en los que las

actividades físicas se ven limitadas, lo que ciertamente causa en el individuo

desesperanza y frustración. Sin embargo existen técnicas de relajación y

estrategias que ayudan de manera positiva el aspecto cognitivo de la persona;

este tipo de tratamiento psicológico ha demostrado que ha logrado disminuir la

inflamación en las articulaciones, además el tener un pensamiento positivo ante

la enfermedad además de mejorar la funcionalidad de las articulaciones,

también sirve para desarrollar de mejor manera el aspecto psicosocial,

ayudándole en su confianza y autoestima.

Sin embargo, no todas las personas que padecen de AR o ARJ buscan ayuda

psicológica, por lo que se estima que un 58% de pacientes sufren de síntomas

depresivos, y como se encuentra relacionado el estado físico con el

15

psicológico, las personas que sufren de depresión van relacionados con

cuadros médicos complicados, es decir, con dolores intensos que

prácticamente inmovilizan a la persona o con la cantidad de articulaciones que

se ven afectadas.

Otro factor psicológico que se ve directamente relacionado con el dolor que los

pacientes presentan, está el estrés, si bien es cierto, el estrés es uno de los

muchos detonantes de la enfermedad, cuando los pacientes que ya poseen AR

o ARJ y tienen niveles de estrés altos, presentan un aumento en los niveles de

dolor llegando a causar inmovilidad parcial o total, es por ello que muchos

optan por evitar el estrés con terapias como yoga y meditación para evitar o

disminuir el dolor a manera de crisis, que son períodos de tiempo en los que la

enfermedad se presenta con fuerza.

2.1.4.4 Otras consecuencias

Además de que se ven afectadas las actividades diarias, el bolsillo del paciente

se ve igualmente afectado, pues en busca de una mejor calidad de vida y de

frenar los efectos negativos de la AR y ARJ los gastos ya sea que se los haga

de manera directa o indirectamente, son altos.

Por otro lado la enfermedad está asociada con la muerte prematura, ya que las

personas que lo padecen ven reducida su vida de 3 a 13 años en comparación

con las que no la sufren, debido a varios factores, ya sea sólo el avance de la

enfermedad, efectos contrarios de la medicación o por la afección al resto de

órganos que causa la misma enfermedad.

2.1.5 Envases – descripción, usos y tipos

Dentro de la gran variedad de envases que existen, los que se han considerado

para la elaboración del proyecto son las botellas y los frascos, siendo éstos no

sólo los más comunes de encontrar diariamente, sino que además suelen ser

de los más difíciles de abrir, al cumplir con estas dos características el no poder

abrirlos hace que se genere dependencia de otros, y como las personas se ven

en situaciones en las que se encuentran diariamente frente a uno de estos

objetos la confianza y sobre todo el sentido de independencia decaen poco a

16

poco hasta que la personas llega a sentirse muy poco capaz de realizar

actividades por sí misma. Al permitir a las personas que sufren de Artritis

Reumatoide y Artritis Reumatoide Juvenil recuperar su independencia al

facilitarles una actividad y que no necesiten ayuda de otros en una actividad

que se va a presentar casi todos los días, se va a lograr que se sientan mejor e

incrementar no sólo su independencia sino también su seguridad.

2.1.5.1 Descripción a detalle de botellas y frascos con tapas

Es importante tener en cuenta que la botella tiene partes las cuales son:

Figura 5. Descripción de las partes de una botella

Tomado de (El mundo del envase, 1997)

Encontramos varios tipos de envases de vidrio que se diferencian por el tipo de

boca que cada una tiene.

Figura 6. Tipos de bocas de botellas.


17

Figura 7. Tipos de cierres de botellas.


En el caso de envases hechos de metal encontramos:

Clasificación por su forma:

a) b)

Figura 8. Tipos de envases

a) Envase Cilíndrico

b) Envase Transcónico


18

Clasificación por su sección transversal:

a) b)

c) d)

e)

Figura 9. Tipos de envases por su sección transversal

a) Envase redondo

b) Envase trapezoidal

c) Envase oblongo

d) Envase ovalado

e) Envase rectangular


Los tipos de cierre que encontramos en este tipo de envases son:

1. Tapa Rosca

2. Sello Newman

3. Tapa Easy Open

19

a) b)

Figura 10. Tipos de cierre

a) Sello Newman

b) Tapa Easy Open


En el caso de los envases plásticos contamos con:

a) Ampollas

b) Botellas

c) Barriles

d) Tubos

Figura 11. Presentación de los tipos de envases plásticos


20

2.1.5.2 La tapa y métodos de unión y apertura

La tapa es un elemento que se ha venido usando desde la antigüedad, ya que

el ser humano se ha visto en la necesidad de proteger de elementos externos

que puedan ingresar en el producto que llevan los contenedores, además de

evitar que el producto que se encuentra en el interior se derrame, desde

entonces la importancia de la tapa continúa, ya que se ha convertido en un

elemento que nos muestra la inviolabilidad del producto, es relevante que las

tapas cumplan con ciertas características comunes, primero la tapa no debe

alterar al producto ni reaccionar ante el contacto con éste, debe además

impedir la interacción del contenido con el ambiente exterior y sobretodo no

debe adherirse al envase.

Las tapas por su ensamble se dividen en dos: las tapas a presión que son

insertadas dentro del envase, un claro ejemplo es el corcho de vinos, y las

tapas roscadas que giran sobre la corona del envase, éstas por su parte

permiten el tapado y retapado.

Las tapas se clasifican también de acuerdo al material que están hechas:

1) Metálicas

a) Aluminio

b) Hojalata

i) Tapa corona o plastitapa

Figura 12. Tapa de plástico

Tomado de (MOMA FOOD, 2017)

21

ii) Tapa roscada

Figura 13. Tapa roscada de hojalata


iii) Tapa P.T.

Figura 14. Tapa hermátic colocada a presión


iv) Tapa Giratoria (Twist-Off)

Figura 15. Tapa usada comúnmente en frascos.

Tomado de ( MOMA, 2017)

22

v) Tapa para vaso

Figura 16. Tapas que se colocan para proteger los vasos


vi) Tapa Unitapa

Figura 17. Tapa de exterior liso


vii) Tapa de Fricción simple

Figura 18. Tapas de fácil apertura

Tomado de (DOVE, 2016)

23

viii) Tapa de fricción múltiple

Figura 19. Tapas de apertura compleja

Tomado de (Innopack, 2015)

ix) Tapas de papel aluminio

Figura 20. Tapa de papel aluminio resistente

x) Tapas pelables de aluminio

Figura 21. Tapa de aluminio frágil


xi) Cápsulas o retapas de aluminio

24

xii) Tapas de fácil apertura

Figura 22. Tapa de latas


2) Plásticas

a) Cierres de presión

i) Con retención

Figura 23. Tapa plástica a presión


ii) Con lateral en forma de oliva

Figura 24. Ejemplo de tapa a presión de figura distinta


iii) De junta mediante laminilla

Figura 25. Tapa a presión con retenciones laterales


25

iv) Cierres embutidos

Figura 26. Tapa a presión ejemplo


v) Tapones distanciadores

Figura 27. Tapa a presión con sistema interno complejo


vi) Tapas de varias piezas

Figura 28. Tapa de dos piezas


vii) Tapón de sidra

Figura 29. Tapa a presión usada para botellas de vino o sidra

26


3) Naturales

a) Corcho

b) Hule

2.2 Aspectos de Referencia

2.2.1 Bottle Can and Jar Opener de Kitchen Krush

Figura 30. Abridor de botellas de la marca Kitchen Krush

Tomado de (Amazon, 2016)

Es una herramienta diseñada para la apertura de tapas de frascos y botellas,

es una opción especialmente para personas con fuerza limitada. Está hecha de

plástico y caucho, permite la apertura de varios tipos de frascos.

2.2.2 Jar and Bottle Opener de OXO

Figura 31. Herramienta para abrir botellas y frascos de OXO


27

Esta herramienta por su parte viene con una base que se la coloca sobre una

superficie lisa, sobre la cual se coloca la botella o frasco; esta base es la que le

da firmeza y estabilidad al recipiente y con la herramienta que tiene dientes de

acero que agarra a la tapa, lo que hace que el esfuerzo necesario para girar la

muñeca sea menor.

2.2.3 Jar Lid Opener de Cuisine Parfaite - Lovatic

Figura 32. Abridor de frascos de la mar Lovatic


Esta herramienta está diseñada para abrir botellas y frascos de diferentes

tamaños, cuenta con cuatro tipos de medidas que se pueden ajustar a aún más

tamaños, está diseñado precisamente para personas que sufren de artritis.

2.2.4 Electric Jar Opener de Robo Twist

Figura 33. Abre tapas eléctrico de Robo Twist


28

Por su parte esta herramienta totalmente tecnológica hace todo el trabajo sola,

lo que la persona debe hacer es colocarla en la tapa, ajustar la sujeción del

envase y presionar el botón. El motor interno es el que rotará y abrirá el frasco

sin necesidad de esfuerzo físico de la persona.

2.2.5 Arthritis Aid Jar Opener de OxGord

Figura 34. Ayuda para abrir frascos de OxGord

Tomado de (Oxgord, 2017)

Esta herramienta, a diferencia de otras, no es portátil sino que va instalada en

una superficie mediante adhesivos, tiene dientes y es de fácil uso, ya que se

presiona la tapa y con los dientes se sujeta la tapa del envase, se gira el

envase y se retira la tapa.

2.2.6 Stainless Steel Jar Opener de Kichwit

Figura 35. Herramienta de acero para abrir frascos de Kichwit


29

Es una herramienta hecha de acero inoxidable lo que hace que dure mucho en

el tiempo y gracias a los dientes de acero se puede abrir muy fácilmente y sin

mucho esfuerzo.

2.2.7 Abridor de Botella de Fratelli Guzzini

Figura 36. Abridor de Botella de Fratelli Guzzini

Tomado de (Sukasa, 2018)

Este abridor busca facilitar la apertura únicamente de botellas de agua y

gaseosas, ayuda a desenroscar las tapas, facilitando el día a día, es compacto

y se puede llevar a cualquier lado, está hecho de plástico y cuenta con ligeros

dientes internos que ayudan a la sujeción de la tapa.

2.3 Aspectos Conceptuales

2.3.1 Usabilidad

Al desarrollar un producto es preciso definir la función para la que va a ser

creado, pero más allá de esto es necesario saber cómo es la experiencia que

va a tener el usuario, esto depende de muchos factores, como por ejemplo, la

persona que lo usa, el lugar en que se usa el objeto, las actividades que la

persona realiza. La usabilidad se refiere a cuan fácil hace la actividad un

producto, lo que es más importante no es si el usuario quiere o no adquirir el

producto sino si logra hacer de manera eficiente la actividad para la que fue

diseñado, si al realizar la actividad la experiencia fue satisfactoria y además si

30

el usuario puede recordar y aprender la manera en que se interactúa con el

objeto.

Es importante tomar en cuenta que la usabilidad se la puede medir o evaluar,

por lo que no es algo subjetivo y para dicha evaluación se dividen en

componentes o variables que son:

- Facilidad de aprendizaje y se refiere a que tan fácil resulta a un usuario

realizar la tarea para la que fue diseñado el producto.

- Eficiencia: Esta se refiere no sólo a si se puede o no realizar cierta

actividad sino a que tan rápido el usuario lo puede hacer.

- Memorabilidad, que es la capacidad que tiene una persona para volver a

hacer la actividad, después de haber pasado un tiempo sin hacerla.

- Eficacia, mide los errores al realizar una tarea, cuantos errores comete

el usuario al hacerlo y que tan graves son éstos errores.

- Satisfacción, mide que tan agradable o sencillo fue para el usuario al

momento de realizar la actividad.

2.3.2 Independencia

Independencia es la cualidad de poder ser independiente (RAE, 2019) lo que

quiere decir, que no depende de otro, no necesita de alguien, autores como

Katz y Lawton-Brody se han encargado de estudiar la independencia en

adultos mayores y en personas con discapacidad, en este contexto

independencia de igual manera se refiere a realizar un actividad sin ayuda de

alguien más pero también se considera independiente a una persona que

pueda realizar una actividad con ayuda mecánica.

2.3.3 Portabilidad

El diseño ha ido cambiando y con los avances tecnológicos constantes al

diseño se añadió una característica que hoy en día es de suma importancia,

pues comenzó a darse la necesidades de llevar objetos a cualquier lado, por lo

que la producción de objetos portátiles ha ido en aumento. Y es que las

tendencias electrónicas comenzaron a solucionar los problemas relacionados a

pesos, costos y energía.

31

Sin embargo aunque es algo muy común hoy en día la portabilidad tiene ciertas

características que un objeto debe tomar en cuenta para que sea bien

desarrollado.

- Reducción de dimensiones: es importante que el objeto no sea tan

grande pues mientras más pequeño es mucho más fácil su transporte.

- Reducción del peso: Si bien es cierto al reducir el tamaño el peso de

igual manera lo hace sin embargo hay que recordar que hay materiales

que pesan más que otros.

- Materiales agradables al tacto: Los productos portátiles se caracterizan

por su relación con el usuario y su sentido táctil, por lo que es importante

que sus materiales gusten a los usuarios.

- Deben mantenerse dentro del Good Design: si bien es cierto aunque

sean fáciles de transportar deben ser armónicos, no deben aparentar ser

baratos o de mal gusto.

2.4. Aspectos teóricos

2.4.1 Metodología INTI

La metodología INTI del Instituto de Tecnología Industrial (INTI, 2009), se

divide en 7 etapas que comprenden el proceso de diseño de manera completa,

ya que va desde la estrategia que se va a usar hasta la disposición final del

producto por lo que es un método bastante completo.

Figura 37. Fases de la metodología INTI

Tomado de (INTI, 2009)

Fase 1: Desarrollo de Estrategia Es el comienzo del proceso y parte de la detección de un problema al cual le

queremos dar una solución, dentro de esta fase se analiza y procesa la

información que se tiene, en esta fase se define lo que se va a hacer sin saber

32

aún el cómo se lo va a realizar, al finalizar la fase es necesario tener claro el

listado de requisitos que va a tener el producto.

Fase 2: Diseño de Concepto Esta fase por su parte es la generación del concepto y alternativas de diseño.

Lo que se espera como resultado al final de esta fase son las diferentes

alternativas tomando en cuenta la interacción con el usuario, los mecanismo y

como soluciona el problema planteado.

Fase 3: Diseño a Detalle Dentro de esta fase lo que se hace es la elección de una de las alternativas y

se desarrolla el producto con mayor profundidad, se establece la

documentación técnica necesaria. Se toma en cuenta los proveedores,

materiales y procesos necesarios para la elaboración del producto.

Fase 4: Verificación y Testeo Se verifica aspectos conceptuales y funcionales del producto; se debe

comprobar las características técnicas del producto, como es el ensamblado,

dimensiones claras, de este fase se obtienen los planos de producción.

Además se verifica el tema de uso del producto.

Fase 5: Producción Determinar qué tipo de producción se va a realizar y poner en marcha la

producción del producto. Además se verifica los procesos de calidad.

Fase 6: Mercado Es el lanzamiento del producto al mercado, esto va de la mano del seguimiento

del producto y de la venta.

33

Fase 7: Disposición Final Monitoreo de la disposición final de los productos y verificar que el impacto al

medio ambiente sea mínimo, ver opciones de segundo uso o temas de reúso,

reciclaje o reutilización. 2.4.2 Diseño Universal

El Diseño Universal intenta simplificar la vida para todas las personas mediante

la construcción de productos y ambientes que sean usables por todas las

personas posibles por poco o sin costo extra. El diseño universal beneficia a las

personas de todas las edades y habilidades (NCSU, 2008)

El diseño universal es el diseño de productos y entornos para que

puedan ser utilizados por todas las personas, en la mayor medida

posible, sin la necesidad de adaptación o diseño especializado. (Ronald

Mace, 2012, p.33)

Para poder aplicar el Diseño Universal, se establecieron siete principios que

son los que se pueden aplicar para evaluar los diseños, principios que fueron

establecidos por un grupo de expertos, dichos principios son:

Principio 1: Uso Equitativo

Este principio está considerado para toda persona que tenga diferentes

habilidades para lo cual es importante considerar las siguientes pautas a fin de

que este principio sea usable.

Pautas:

- Proporcionar los mismos medios de uso para todos los usuarios

- Se debe evitar estigmatizar o segregar a cualquier usuario.

- La seguridad y privacidad deben estar disponibles para todos los

usuarios.

- El diseño debe ser atractivo para todos los usuarios.

34

Principio 2: Flexibilidad en el Uso

El diseño se debe adaptar a la amplia gama de preferencias y habilidades

individuales.

Pautas:

- Elección en los métodos de uso

- Acomodar el uso para hacerlo con mano izquierda o derecha

- El diseño debe facilitar la exactitud y precisión de una persona al usarlo.

- El producto debe adaptarse al ritmo de cada usuario.

Principio 3: Uso simple e intuitivo

El uso del diseño debe ser fácil de entender y que sin importar la experiencia,

el conocimiento, habilidades lingüísticas o nivel de concentración puedan

usarlo.

Pautas:

- Eliminar la complejidad innecesaria

- Ser coherente con la intuición y expectativas del usuario.

- Se debe ampliar la gama de habilidades de lenguaje y alfabetización.

- Jerarquización de la información de acuerdo a la importancia.

- Dar indicaciones y comentarios efectivas, durante y después de realizar

la tarea.

Principio 4: Información Perceptible

Comunicar la información necesaria efectivamente, sin importar las condiciones

ambientales o capacidades sensoriales del usuario.

Pautas:

- Presentación redundante de la información esencial a través de diversos

modos (pictórico, verbal, táctil)

- Dar un contraste entre la información esencial y el entorno.

- Maximizar la legibilidad de información importante.

35

- Diferenciar los elementos para poder describir, es decir, para facilitar el

dar instrucciones.

- Proporcionar compatibilidad con una variedad de técnicas o dispositivos

utilizados por personas con limitaciones sensoriales.

Principio 5: Tolerancia para el error

Lo que busca este principio es reducir o minimizar los peligros y consecuencias

adversas de acciones involuntarias.

Pautas:

- Organizar elementos para minimizar peligros y errores: elementos más

utilizados, más accesibles, elementos peligrosos, aislados o blindados.

- Dar advertencias de peligros y errores.

- Proporcionar características a prueba de errores.

- Desalentar la acción inconsciente en tareas que requieren vigilancia.

Principios 6: Bajo esfuerzo físico

Busca que el diseño se pueda utilizar de manera eficiente, cómoda y con un

mínimo de fatiga.

Pautas:

- Permitir que el usuario tenga una posición neutral del cuerpo.

- Usar fuerzas razonables.

- Minimizar las acciones repetitivas.

- Aminorar el esfuerzo físico sostenido.

Principio 7: Tamaño y espacio para acercamiento y uso

Para el acercamiento, la manipulación, el alcance y el uso, es importante

proporcionar un tamaño y espacio apropiado para todos los usuarios sin

importar el tamaño corporal, postura o movilidad del usuario.

Pautas:

- Proporcionar una línea de visión clara a los elementos importantes para

cualquier usuario sentado o parado.

36

- Todos los componentes deben ser cómodos para todos aunque el

usuario esté sentado o parado.

- Variaciones en la mano y tamaño de agarre.

- Proveer el espacio adecuado para usar dispositivos de asistencia.

2.4.3 Diseño Emocional según Donald Norman

Según Norman, hay algo más que la usabilidad dentro de un objeto, ya que un

objeto puede ser usable pero feo, ya que un objeto que se puede usar no

necesariamente la persona disfruta al usarlo y de igual forma un diseño

atractivo a veces puede ser poco eficiente. En el mundo existen muchos

objetos y sin embargo las personas prefieren los diseños más atractivos por

sobre otros, esto ya que según algunos estudios psicológicos se ha podido

demostrar que un diseño atractivo hace sentir a las personas mejor y también

incrementa la creatividad, al fomentar la creatividad con un objeto damos la

oportunidad a que la persona que lo use, lo haga de una manera fácil, puesto

que la creatividad hace que una persona resuelva un problema de mejor

manera. (Norman, 2004).

Norman describe tres niveles de procesamiento visceral, conductual y reflexivo,

que se refieren a la manera en que una persona reacciona ante un objeto, cada

uno de los niveles requiere un estilo diferente de diseño y hay que recalcar que

cada uno está relacionado con el otro. Por lo general los tres interactúan juntos,

muy pocas veces lo hacen por separado.

El primer nivel es el visceral, responde automáticamente, como un animal ante

sus instintos, en este nivel una persona hace juicios rápidamente, se da cuenta

si es bueno o malo, o si acaso representa algún peligro o es seguro. En este

nivel la persona se fija específicamente en la apariencia, si es un objeto “lindo”

o atractivo, fijándose en el tamaño, color y apariencia. Tiene que verse bien y

sentirse bien, ya que es un impacto emocional inmediato.

El nivel conductual está a cargo de la parte del cerebro que se ocupa del

comportamiento diario de cada persona, y puede ser inconsciente. El diseño

conductual se encarga de todo lo que tiene que ver con el uso, el placer al

37

usarlo y la efectividad que tiene cada objeto. En este nivel hay cuatro

componentes de suma importancia, que son: usabilidad, función, entendimiento

y la sensación física. En este nivel hay que diferenciar la mejora de un producto

y la innovación; siendo el primero mucho más fácil para que las personas

comprendan pues ya solo se mejora la manera en que se usa, pero al hablar

de innovación nos referimos a un cambio total del uso de un objeto por lo que

puede ser mucho más complejo, para ello hay que tomar en cuenta que las

cosas que se usan diariamente no deben requerir años de práctica sino que

sea entendible con una sola explicación, ya que corremos el riesgo de caer

entonces, en un diseño conductual mal concebido que se convierte en

frustración y no el placer que es lo que originalmente busca el diseño

conductual.

El último nivel es el reflexivo, es un nivel más profundo de procesamiento,

hasta cierto punto este nivel calma a los otros, puede que los primeros niveles

tengan una reacción negativa pero en este nivel se calma las primeras

reacciones, en este nivel el diseño debe reflejar una imagen personal o evocar

alguna satisfacción personal o recuerdo. Cuando se genera un recuerdo puede

desencadenar emociones poderosas y duraderas.

3. Marco Normativo y Legal

3.1 Normativa herramientas manuales INSHT

La normativa INSHT tiene criterios de diseño para la elaboración de

herramientas manuales, para asegurarnos de poder diseñar un objeto que se

adapte a la mayor cantidad de población posible y tomando en cuenta que para

la realización de cualquier trabajo la muñeca debe permanecer recta.

La normativa enfatiza la importancia del mango de la herramienta puesto que

es en este lugar en la que se presenta la interacción más importante con el ser

humano, por lo que establece características que éste debe cumplir.

Forma del mango: La forma que éste debe tener es cilíndrica, cónica o una

sección de esfera, siempre garantizando que la mano se encuentre en una

postura normal. Se establece también que para una mejor transmisión de

38

fuerza y comodidad para el usuario al sujetar el mango debe existir una

alineación óptima entre el brazo y la herramienta, con un eje longitudinal entre

estos de 100 y 110 grados.

Diámetro del mango: Si se va a utilizar fuerza el diámetro debe oscilar entre los

25 mm y 40mm.

Longitud: Lo más adecuado es que sea de unos 100 mm

Textura: Debe existir una diferenciación para poder determinar de mejor

manera en donde se va a colocar la mano. Los bordes que la herramienta

pudiera tener deben ser redondeados por seguridad y debe tener un radio de

por lo menos 1 milímetro.

4. DISEÑO METODOLÓGICO

4.1 Metodología de Diseño

Para el desarrollo del proyecto se va a hacer uso de la metodología INTI, como

eje central del proceso, la metodología cuenta con siete fases donde se

engloba toda la evolución del producto; dentro de los cuales encontramos

pasos que servirán de guía. La metodología toma a consideración todo el

proceso que el producto debe tener, ya que va desde la planificación previa

hasta la disposición final, lo que hace lo hace un proceso completo y permitirá

la correcta ejecución de los objetivos planteados.

Figura 38. Pasos de la metodología INTI

Tomado de (INTI, 2016)

39

La metodología INTI además se apoyará de las herramientas del Diseño

Universal, al hablar de un producto que busca la inclusividad de personas con

AR o ARJ es importante basar el diseño de acuerdo a los principios que

establece. Las principales herramientas a utilizar son aquellas que brindan

soporte en la interacción con el usuario en encuestas, entrevistas y focus

group.

Es importante mencionar que la metodología se apoyará de los conceptos de

Diseño Emocional según Donald Norman, y sobretodo enfocándose en evocar

sentimientos y emociones positivas en los distintos niveles, visceral, conductual

y reflexivo. Tomando en cuenta la apariencia, usabilidad y recuerdos que el

objeto pueda generar.

4.1.1 Herramientas a utilizarse en cada paso de la aplicación de la metodología INTI

Tabla 1.

Herramientas de aplicación en la metodología

FASE ACTIVIDAD DESRIPCIÓN HERRAMIENTA

DEFINICIÓN ESTRATÉGICA

Actividad 1: Qué y para qué - Encuesta o entrevistas - Observación en uso - Análisis comparativo de productos

Actividad 2:

Requisitos y condicionantes; estimación presupuestaria inicial

DISEÑO DE CONCEPTO

Actividad 3:

Definición de características generales del producto - determinantes de diseño

- Lluvia de ideas - Modelo de Brief - Bocetaje Actividad 4: Brief

Actividad 5: Definición de estrategia formal y estética del objeto

Actividad 6: Generación de

40

alternativas del producto

DISEÑO DE DETALLLE

Actividad 7: Desarrollo del producto

- Prototipos rápidos Actividad 8: Prototipo horizontal

Actividad 9: Definición de materiales

Actividad 10: Desarrollo imagen gráfica

VERIFICACIÓN Y TESTEO

Actividad 11: Criterios de evaluación y usabilidad - Cuadro de

calificación de propuestas - Canvas de testeo - Pruebas de uso

Actividad 12: Testeo producto - ensayo de usabilidad

Actividad 13: Análisis de producto vs. Brief

PRODUCCIÓN

Actividad 14: Ajuste de diseño - Prototipo funcional - Testeo y pruebas de uso

Actividad 15: Prototipo funcional

Actividad 16: Definición proceso de producción

MERCADO Actividad 17: Cálculo de costos

- Tabla de costos Actividad 18: Evaluación y ajuste

según costo

DISPOSICIÓN FINAL

Actividad 19: Prototipo final 3D - Modelado 3D y Photoshop Actividad 20: Propuesta de

publicidad

PRESENTACIÓN FINAL

Actividad 21: Documento Final - Presentación digital

Actividad 22: Presentación

4.1.2 Encuesta

Las encuestas a realizar se harán de acuerdo a diferentes variables, se van a

realizar preguntas abiertas y cerradas, las cerradas para la obtención de datos

más específicos y en el caso de las preguntas abiertas se da libertad de que la

persona pueda realizar una explicación más profunda, como en el caso de

adaptaciones y actividades realizadas en la cotidianidad. La encuesta se

41

realizará en la plataforma Google Forms y se publicará en el grupo “Artritis

Reumatoidea”.

4.1.3 Entrevista

En el caso de las entrevistas se realizarán de forma personal, a manera de

conversación, con una guía de temas que vamos a tratar más no con preguntas

directas, esto para obtener mejores datos ya que al compartir una historia en

común la conversación puede fluir de mejor manera y rescatar aspectos u

opiniones relevantes.

4.2 Tipo de investigación

La investigación será mixta, tomando en cuenta que se debe conocer el lado

cualitativo, especialmente para conocer lo relacionado al diseño emocional, sin

embargo, es necesario que se haga una investigación de tipo cuantitativo de

igual manera. Para la obtención de ambos tipos de datos se hará uso uso de

herramientas como entrevistas y encuestas que darán respuestas para la

elaboración del producto final.

4.3 Población

Población 1:

Según la Organización Mundial de la Salud en Latinoamérica viven 634

millones de personas, de las cuáles el número de prevalencia de la población

que sufre de Artritis Reumatoide o Artritis Reumatoide Juvenil es del 0,5% de la

población total (Delgado-Vega, Martín, Granados, Anaya, 2006), lo que en

números significa que hay cerca de 3.170.000 de personas con cualquiera de

las enfermedades mencionadas.

Dentro de esta población hay un grupo de apoyo en Facebook “Artritis

Reumatoidea”, con personas de Latinoamérica que sufren de Artritis

Reumatoide o Artritis Reumatoide Juvenil, el grupo cuenta con un total de

27,140 miembros.

42

Población 2:

Se estima que dentro del Ecuador existen 120 mil personas que sufren de

Artritis Reumatoide o Artritis Reumatoide Juvenil. (Diario la Hora, 2006)

4.4. Muestra

Muestra 1:

La muestra extraída de Latinoamérica, específicamente del grupo mencionado

es de 41 personas, el dato es tomado de una pequeña encuesta realizada,

para saber qué personas pueden contribuir al proyecto.

n = tamaño de la muestra

p = nivel de confianza - 80% el nivel de confianza puede bajar a 80% ya que es

una población homogénea.

z= puntuación de la desviación estándar 1,28

e = margen de error 10%

N= tamaño de la población 27.500

𝑛 =𝑧!𝑥 𝑝 (1− 𝑝)

𝑒!

1+ (𝑧!𝑥 𝑝 1− 𝑝

𝑒!𝑁 )

Ecuación 1. Ecuación para calcular la muestra.

n = 41

Muestra 2:

En la ciudad de Quito la muestra estará dada por tres personas que sufren de

Artritis Reumatoide.

n = tamaño de la muestra

p = nivel de confianza - 80% el nivel de confianza puede bajar a 80% ya que es

una población homogénea.

43

z= puntuación de la desviación estándar 1,28

e = margen de error 10%

N= tamaño de la población 27500

𝑛 =𝑧!𝑥 𝑝 (1− 𝑝)

𝑒!

1+ (𝑧!𝑥 𝑝 1− 𝑝

𝑒!𝑁 )

n = 41

4.5. Variables

Tabla 2.

Variables de investigación

Definición operacional de las variables

Variable Definición Tipo de variable Posible valor

Tipo de

Artritis que

tiene

Si padece de Artritis

Reumatoide o Artritis

Reumatoide Juvenil

Cualitativo AR o ARJ

Nivel de la

Artritis

En que grado se

encuentra su enfermedad

Cualitativo Primer,

Segundo,

Tercer,

Cuarto o

Quinto Grado

Edad Tiempo de vida Cuantitativa 1 – 90 años

Género Cualitativo Masculino o

Femenino

País de

Residenci

El país en el que las

personas viven

Cualitativa Países de

Latinoamérica

44

a actualmente

Tipos de

tapa

El tipo de tapa que se les

hace más difícil abrir

Cualitativo Botella

Frasco tipo

mermelada

Otro

Edad de

diagnóstic

o

Edad a la que la AR

comenzó

Cuantitativo 1 - 90 años

Lugares Lugares en los cuáles

suelen necesitar ayuda

para abrir la tapa

Cualitativa Parque

Tienda

Calle

Trabajo

Casa

Restaurante

Institución

educativa

Otra

Zonas de

dolor

Que parte de la mano es

lo que más duele y que

imposibilita abrir botellas

Cualitativa Muñeca

Pulgar

Índice

Medio

Anular

Meñique

Todos los

dedos

45

Actividade

s que

realizan

Conocer que actividades

realizan durante el día las

personas.

Cualitativa Trabajar

Descansar

Estudiar

Otras

Actividade

s

limitantes

Que actividades se le han

impedido realizar desde

que tiene la enfermedad

Cualitativa Varias

respuestas

Adaptacio

nes

Cómo abre las botellas o

frascos cuando se

encuentra solo/a

Cualitativa Dientes

Cuchillos

Otras

5. DIAGNÓSTICO

Los hallazgos que se obtenidos en esta sección, cumplen el primer objetivo de

diagnóstico que permite clasificar los tipos de frascos y botellas difíciles y

fáciles de abrir y conocer además cuales son de uso frecuente en personas con

AR o ARJ. Adicionalmente se precisó conocer a los usuarios y las

adaptaciones o métodos que se han ideado para abrir. Para ello, se ha dividió

en dos principales fuentes de información, por un lado encuestas realizadas a

personas de Latinoamérica y entrevistas personales en la ciudad de Quito.

Para la obtención de los diferentes datos todas las personas entrevistadas y

encuestadas sufren de Artritis Reumatoide o Artritis Reumatoide Juvenil, las

preguntas estaban orientadas a conocer el nivel de dolor que tienen y las

complicaciones que tienen con los diferentes tipos de botellas y frascos,

además de conocer un poco más las actividades que realizan en su

cotidianidad.

46

5.1. Encuesta a muestra latinoamericana

5.1.1. Objetivo:

Determinar las limitaciones y necesidades a las que se enfrentan las personas

con AR y ARJ, conocer un poco más sobre las actividades que realizan las

personas y saber cuáles envases son más fáciles o difíciles de abrir. Para la

realización de la encuesta contamos con un total de 47 respuestas.

Descripción:

La encuesta realizada se elaboró en Google Forms con un total de 13

preguntas (Anexo 1) divididas en tres secciones, la primera un poco más

general para conocer a nuestros encuestados, la segunda en la enfermedad y

sus complicaciones y la tercera ya enfocada específicamente a los frascos y

botellas.

5.1.2. Desarrollo:

Primero para conocer un poco a los encuestados se comenzó por preguntar la

edad que tiene la persona con el fin de saber las edades de las personas, lo

que nos ayudaría a definir el target.

Figura 39. Estadísticas de edades de los encuestados

Estos resultados nos permiten observar que las respuestas obtenidas son de

personas de diversas edades que comprenden de los 13 a los 80 años de

edad, lo que significa una gran ayuda pues conocemos las opiniones de

personas de todas las edades.

Además podemos observar que las edades en las que encontramos más

personas con artritis comprenden entre los 30 a los 55, edades que debemos

47

tomar en cuenta al momento de tomar decisiones en la aplicación de diseño

emocional, centrándonos en las personas adultas primordialmente.

En la segunda pregunta se preguntó el género de la persona, aunque según la

investigación realizada previamente se determinó que las mujeres son más

propensas a tener artritis era importante también conocer la opinión de

hombres, de los encuestados tenemos un 12,8% de hombres que nos ayuda a

tener un número importante de opiniones de hombres considerando que por

cada tres mujeres con AR hay un hombre con esta enfermedad.

Figura 40. Estadística de género de los encuestados

Para conocer un poco más a los encuestados también se tomó en cuenta el

país de residencia. Los resultados se han dado en varios países de

Latinoamérica, con un total de 16 países de los cuales los que más respuestas

tuvieron fueron Argentina con un 23,4%, México con 21,3% y con 10,6% Chile

y Perú.

Figura 41. Estadística de país de residencia de los encuestados.

48

Para terminar la primera fase era necesario conocer cuáles eran las actividades

que realizaban más en su día a día; para saber si dentro de su rutina diaria era

evidente la presencia de algún tipo de frasco o envase, y para saber qué clase

de articulaciones eran las más comprometidas en las actividades que realizan.

Figura 42. Estadísticas de las actividades que realizan los encuestados.

En la segunda fase, las dos primeras preguntas estaban direccionadas a

conocer el nivel de artritis con el que las personas se identificaban y las partes

del cuerpo en las cuales tienen más dolencias.

Figura 43. Estadística de escala de dolor de los encuestados

49

Figura 44. Estadística de zonas de dolor del cuerpo de los encuestados.

Por otro lado fue importante conocer qué actividades se han visto afectadas

desde que tienen la enfermedad y cuáles han sido sus limitaciones.

Figura 45. Estadística de limitaciones de los encuestados.

Para continuar con la fase final, se proporcionó imágenes de los diferentes

frascos y botellas, para que pueda calificar de 1 a 10, siendo 1 lo más fácil y 10

lo más difícil. Un total de 14 envases diferentes. Los envases que presentan

más dificultad son los números 2, 3, 10, 11, 12, y 13, con los siguientes valores.

50

Figura 46. Estadísticas generales de la dificultad de apertura de botellas

Figura 47. Estadística específicas de dificultad de apertura de botellas y

frascos.

Para medir el nivel de dificultad que tienen las personas para abrir botellas y

frascos era preciso preguntar el nivel de dificultad que consideran en ambos

caso, dando tres variantes, fácil, nunca puedo o después de intentarlo un rato

puedo, era de suma importancia, saber que si lograban abrir y cuánto se

tardaban en hacerlo.

51

Botellas:

Figura 48. Estadística de nivel de apertura de botella.

Frascos:

Figura 49. Estadística de nivel de apertura de frascos.

Para la obtención de datos, era importante saber si la persona cuando intenta

abrir una botella o frasco siente dolor en alguna articulación en específico o si

no siente dolor alguno.

Opción 1 Opción 2 Opción 3 Opción 4

Figura 50. Opciones de zonas de dolor empleadas en la encuesta

52

Figura 51. Estadística de zona de dolor en la mano de los encuestados.

Muchas veces las personas para abrir pueden llegar a pedir ayuda, por lo que

la siguiente pregunta que se realizó fue saber lo que hacen cuando se

encuentran solas, qué adaptaciones o mecanismos han desarrollado para

poder abrirlos.

Figura 52. Estadísticas de adaptaciones realizadas por los encuestados.

Para finalizar con la última fase y con la encuesta, se preguntó qué tipos de

envases son más fáciles de abrir, esta pregunta tuvo varias respuestas,

haciendo referencias a envases específicos, sin embargo la mayoría está de

acuerdo con que las más fáciles son las que solo se levanta la tapa, sin

necesidad de girar o hacer mucho esfuerzo.

53

5.1.3. Conclusiones:

- Al tener encuestas con personas que se encuentren dentro de un amplio

rango de edad, hace que las respuestas sean mucho más

enriquecedoras, pues contamos con opiniones desde niña/os hasta

adultos mayores. Niños, adolescentes, adulto joven, adulto maduro y

adulto mayor.

- Si bien es cierto las mujeres son más propensas de tener la enfermedad,

no significa que el diseño debe dejar de lado las necesidades de los

usuarios masculinos.

- Existe un número significativo de personas que, la mayor parte de su día

pasan en el hogar haciendo tareas domésticas, y al dedicarse a estas

labores es evidente la presencia de diversos tipos de botellas o frascos a

los cuales tienen acceso constantemente.

- La mayor cantidad de personas tiene dolor, ya sea este moderado, leve

o intenso, por lo que lo importante es evitar que el dolor se incremente al

realizar una actividad específica.

- Cuando se ve los resultados de las partes que más duele de cuerpo,

vemos que los hombros también tienen una respuesta significativa, por

lo que hay que tomar en cuenta que el producto a desarrollarse por

ningún motivo comprometerá las articulaciones de los hombros.

- La parte más afectada efectivamente son las manos.

- De las actividades más afectadas debido a su condición es importante

recalcar que las dificultades más comunes se presentan en pies y

manos, por lo que actividades como abrir objetos en general o caminar

se ven limitadas.

- El nivel de personas al cual se les hace muy fácil abrir botellas y frascos

es muy pequeño en comparación a los demás.

- Al determinar que zonas de la mano son las que presentan molestias

para los pacientes podemos trabajar evitando que las zonas

involucradas ejerzan mucha fuerza.

- Cuando hablamos de las adaptaciones es increíble las diferentes cosas

muy peligrosas al cual están expuestas las personas tales como fuego,

54

cuchillos, golpes o incluso dañar los dientes por tratar de abrir algún

envase.

- Casi la mitad de las personas también prefiere dejar y no intentar abrir el

frasco o botella.

- Es importante entonces asegurar la seguridad de la población al tratar

de abrir la botella o el frasco.

5.2. Entrevista a muestra ecuatoriana

5.2.1. Objetivo:

Conocer la experiencia y las dificultades que ha enfrentado al tener AR o ARJ,

determinar cuáles botellas o frascos con los que interactúan diariamente

representan una dificultad, identificar también la asociación de ciertos términos

con colores.

Descripción:

La entrevista fue realizada de manera personal, a 3 personas con AR o ARJ, la

entrevista no fue con preguntas específicas sino se dio más como una

conversación en la que compartieron experiencias similares, sin embargo para

dirigir un poco la conversación se establecieron 10 ejes de lo que se debía

hablar para cumplir el objetivo de la encuesta.

5.2.2. Desarrollo:

Entrevista 1:

La primera encuestada fue la señora María Sol Maldonado, realizada el 18 de

octubre de 2018, la señora tiene 55 años de edad, y tiene Artritis Reumatoide

20 años, ella al igual que otras personas de la encuesta, se ayuda de la puerta

para poder abrir botellas o frascos. Las partes más comprometidas de su

cuerpo son sus rodillas y manos, ella rescata que la enfermedad le ha traído,

varias dificultades en su vida, por lo que ella asegura que ante ciertas

situaciones la persona se debe acomodar para poder realizar la actividad o

simplemente dejar de hacerlas.

55

Entrevista 2:

La segunda entrevista realizada a la señora Silvia Castro, el día 19 de octubre

de 2018, la señora ha tenido AR aproximadamente 15 años, lo impresionante

en este caso es que a pesar de que sus manos se ven muy alteradas debido a

la enfermedad, aún tiene movilidad para poder realizar sus actividades con

normalidad, sin embargo admite que hay botellas que son imposibles de abrir y

de ser el caso, usa un cuchillo para poder cortar y abrir fácilmente.

Entrevista 3:

Esta entrevista fue hecha a Sidney Tupiz, ha tenido la enfermedad por casi 3

años, y dentro de los cambios más significativos que ha visto es que no puede

disfrutar de tiempo con su hija, además ha afectado en su carrera pues ella es

enfermera y el no poder abrir cierto frascos le ha dificultado en el trabajo de

todos los días pues no puede abrir los frascos de sus pacientes.

5.2.3. Conclusiones:

- Aunque existen elementos en el mercado no hay uno que satisfaga las

necesidades de los usuarios.

- El no poder usar sus manos les ha impedido la realización de sus

actividades diarias.

- Las personas con AR y ARJ se ven obligadas a “adaptarse” a las

diversas situaciones, sin embargo los objetos no se han adaptado a sus

necesidades.

- El hecho que una persona presente deformaciones no significa que no

pueda abrir una botella o frasco.

- Incluso para personas sin la enfermedad hay ciertos envases que se

hacen mucho más difíciles de abrir.

- Para abrir las botellas usan otros mecanismo o partes de su cuerpo.

- No sólo hay que diseñar pensando en el dolor que las personas sienten

sino tamién en la falta de fuerza que también es una sintomatología de

la AR o ARJ.

56

- Al preguntar los colores con los que asocian, ayuda, tranquilidad y alivio

(características que buscamos que la persona adquiera) los colores que

más se repiten son azul, morado y blanco.

5.3. Análisis de productos existentes

Tabla 3

Análisis de los productos del mercado

Producto Aspectos Positivos Aspectos Negativos

Bottle Can and Jar Opener de Kitchen Krush

- Puede abrir muchos

tipos de botellas.

- Cauchos que no

permiten la tracción

No tiene tanta apertura

para abrir frascos de

tapa ancha.

Jar and Bottle Opener de OXO

- Agarre antideslizante - No tiene apertura para

frascos muy anchos.

Jar Lid Opener de Cuisine Parfaite - Lovatic

- Tiene varias medidas - La persona debe hacer

fuerza para poder abrir

- Los cauchos que llevan

por dentro pueden

romperse ante la

fricción.

Electric Jar Opener de Robo Twist

- La persona que lo usa

no usa nigún tipo de

fricción.

- Lento

- Llama mucho la

atención.

Arthritis Aid Jar Opener de OxGord

- No se hace mucho

esfuerzo.

- Fácil de instalar.

- No se lo puede llevar a

todos lados.

57

Stailess Steel Kar Opener de Kichwit

- Duradero - El agarre de esta

herramienta es poco

cómodo y no todas las

personas pueden hacer

- No tiene mucha

amplitud

Abridor de Botella de Fratelli Guzzini

- Tiene un agarre

interesante.

- Sólo abre botellas

- El precio es muy caro

5.4 Encuesta Diseño Emocional

5.4.1 Objetivo:

Determinar los aspectos emocionales importantes para las personas que

padecen AR o ARJ.

Descripción:

La encuesta se realizó en la red social Facebook en el grupo Artritis

Reumatoidea a la cual se obtuvieron 20 respuestas, la encuesta era simple

pues constaba de dos partes, la primera una pregunta abierta sobre

sentimientos que extrañan y la segunda parte se realizó después de obtener

los primeros datos.

5.4.2. Desarrollo:

La única pregunta que se realizó fue ¿Qué es lo que la Artritis le ha quitado que

extraña?, al ser una respuesta abierta, se obtuvieron algunas respuestas por

persona, para obtener resultados más precisos se clasificó en categorías de la

siguiente manera:

- Entretenimiento: Actividades de recreación, tales como bailar, usar

tacones, bordar, etc.

58

- Libertad: Actividades que de alguna manera representen poder

movilizarse, subir gradas o ejercitar el cuerpo (correr, gimnasia, deportes

en general)

- Independencia: Este categoría están actividades que las personas

preferirían poder hacer solas, sin asistencia de ninguna otra persona, y

también los deseos de las personas de volver a trabajar haciendo lo que

les gusta y que les de independencia salarial.

- Fuerza: Actividades que representen la aplicación de algún tipo fuerza

como abrir botellas, levantar objetos y actividades que incluyan realizar

fuerza al momento de cocinar.

Figura 53. Estadística de sentimientos que los encuestados.

Para la segunda parte se tomaron los tres primeros datos (independencia,

fuerza, libertad) y se pidió que asociaran con un animal que encaje con las

características. Siendo león, oso, elefante, tigre y leopardo los que más

resaltaron.

59

6. DESARROLLO DE LA PROPUESTA

6.1. Brief de diseño

Tabla 4.

Brief de Diseño con determinantes y condicionantes

Eje DiseñoUniversal Usabilidad DiseñoEmocional

Aspectostécnicos Aspectosdeuso

Aspectosformales/estéticos

Requerimientosobligatorios(determinantes)

Herramientasmanuales:CriteriosergonómicosydeseguridadparasuselecciónINSHTNormativatapa:COVENIN790(medidas)Población:1%delapoblaciónmundialtieneARoARJAntropometría:Dimensionesantropométricas-PoblaciónLatinoamericana(México,Cuba,Colombia,Chile,Venezuela)

-Abrirbotellasyfrascosdemaneraindependiente-Sepuedatransportarfácilmenteatodoslados-Lasarticulacionesnoseveancomprometidasalmomentodeabrir-Seaintuitiva-Nosenecesitedealguienmás-Quenoseapeligrosoalusar-Facilidaddeaprendizaje-Productoeficiente-Memorabilidad:capacidaddeserrecordadoalvolverausarlo-Productoeficaz-Queseadefácilusoconcualquiermano-Usarlaencualquiertipodeambiente

-Queelproductonoseidentifiquecondolor,frustración-Queelobjetoseconviertaentuamigo-Noseveacomoalgo"excluyente"-Déseguridadalaspersonas-Noloveacomounaayudaespecial-Quesea"lindo"cuandounapersonaloveaporprimeravez.-Quenoseveacomplicadodeusar-Cuandounapersonalousedebesentirsebien(textura)

Requerimientosdeseado(condicionantes)

Queseaajustableovengaenvariasmedidassegúnlamanoyseacoplealagarredecadapersona

-Sirvaparaabrirotrosproductos(fundas,pastillas,latas)-Seaunaccesoriodelusuario-Seaautomático,sinquelapersonahagaalgunafuerza

-Seapersonalizable-Genereunrecuerdoenlaspersonasquelousan-Reflejarlapersonalidaddel

60

usuario

Aspectoslegales NormativaINSHTdeherramientas

Aspectoseconómicos

Primeraproducciónde50unidades-paralaprimeracomercializaciónPrecioestimadode12dólares.

Publicidadymarketing

Lacomercializacióndelosproductos,sevaahaceratravésdeFacebookoporotrasredessociales.Parapublicidadfotografíasyvideoscortosqueexpliquenelusodelobjeto.

6.2. Desarrollo de Bocetos

Para la definición del concepto con el cual se trabajaría se procedió a la

realización de varios bocetos, cada boceto distinto al otro ofreciendo distintas

soluciones para la apertura de las tapas tomando en cuenta no sólo el tamaño

del objeto sino que el objeto se adapte a los distintos tamaños de tapas que

existen.

6.3. Primeras Propuestas

Primeros Bocetos: Éstos bocetos fueron pensados contando con la utilización

de un material antideslizante para la apertura de botellas.

Figura 54. Primer Boceto

61

Figura 55. Segundo Boceto

Figura 56. Tercer Boceto

Figura 57. Cuarto Boceto

62

Figura 58. Quinta propuestas

6.4 Calificación de Propuestas

Al presentarse las distintas propuestas iniciales, era necesario elegir una sola,

y para hacerlo se debía conocer la opinión de personas que padecieran artritis,

por lo que se establecieron parámetros de calificación basados en el brief de

diseño que permitirían saber cual es la opción elegida; a continuación podemos

observar las calificaciones realizadas por tres personas, que permitieron la

elección de una propuesta final.

Primero se realizó una primera evaluación determinando cuales eran las tres

mejores propuestas, dando calificación a cada uno de los atributos

presentados, y evaluando que tan bien la propuesta cumplía con dichos

atributos. Quedando así la propuestas 3, 4 y 5 como las tres mejores.

Tabla 5.

Calificación de Propuestas

ATRIBUTO PROP.1 PROP.2 PROP.3 PROP.4 PROP.5

Independencia 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1Fácildetransportar 1 1 -1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

63

Nofuercearticulaciones

-1 0 1 -1 -1 -1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Intuitivo0 0 0 1 0 1 -1 -1 0 0 0 0 0 0 -1

Seguro 0 0 -1 1 0 1 -1 -1 1 1 1 1 0 0 -1Eficiente 0 0 -1 -1 0 0 -1 -1 1 1 1 0 1 1 0Fácildeuso 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1Norequieramuchafuerza

-1 1 -1 -1 -1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1

Usoeninteriores

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Usoenexteriores 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Noexclusivo -1 0 -1 -1 -1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0

TOTAL+ 13 18 22 25 25TOTAL0 12 7 5 7 6TOTAL- 8 8 6 0 2

TOTAL 5 10 16 25 23RANKING 5TO 4TO 3ERO 1ERO 2DO

Una vez definidas las tres propuestas principales era necesario dar a los

atributos un valor, esto porque si bien es cierto los atributos deben ser parte de

la propuestas pero hay ciertos atributos que deben tiene muchas más

importancia que otros, por lo que se realizó la siguiente tabla.

Tabla 6.

Calificación de Atributos

ATRIBUTO CRITERIO PROM. VALOR PORCENTAJE1 INDISPENSABLE 9 4,5 11%2 INDISPENSABLE 10 5 12%3 INDISPENSABLE 9 4,5 11%4 DEBERÍA 7 2,8 6%5 INDISPENSABLE 9 4,5 11%6 INDISPENSABLE 9 4,5 11%7 INDISPENSABLE 10 5 12%8 DEBERÍA 8 3,2 8%9 NOMEIMPORTA 5 0,5 1%10 DEBERÍA 7 2,8 6%11 DEBERÍA 9 4,5 11%

64

100%

Una vez que se cuenta con los valores que de cada atributo se vuelve a

realizar una evaluación de cada una de las propuestas pero esta vez tomando

en cuenta el valor de cada atributo.

Tabla 7.

Calificación Final de Propuestas

ATRIBUTO PORCENTAJE PROPUESTA3 PROPUESTA4 PROPUESTA5

REFER. VALOR REFER. VALOR REFER. VALORIndependencia 11 4 0,44 5 0,55 5 0,55Fácildetransportar 12

5 0,6 5 0,6 5 0,6

Nofuercearticulaciones 11

5 0,55 4 0,44 5 0,55

Intuitivo 6 3 0,18 3 0,18 3 0,18Seguro 11 3 0,33 4 0,44 2 0,22Eficiente 11 4 0,44 5 0,55 5 0,55

Fácildeuso 125 0,6 5 0,6 5 0,6

Norequieramuchafuerza 8

4 0,32 4 0,32 5 0,4

Usoeninteriores 1 3 0,03 4 0,04 5 0,05

Usoenexteriores 6 4 0,24 5 0,3 4 0,24

Noexclusivo 11 4 0,44 5 0,55 4 0,44TOTAL

4,17 4,57

4,38

De esta manera se determinó que la propuesta 4 como ganadora seguida de la

propuesta número 5 y finalmente la propuesta 3.

6.5 Definición de Producto

Con la elección del boceto finalista era indispensable definir de mejor manera

las características que el objeto debía tener, tomando en cuenta la normativa

para determinar el agarre y las dimensiones, se elaboraron distintos prototipos

para conocer cuál sería la mejor manera en que le agarre debería ser, tomando

65

en cuenta que se utilizará un material antideslizante que además posee

propiedades de adhesión.

Figura 59. Primeros Bocetos de Forma

6.5.1 Prototipado inicial

Cuando ya se obtuvo la elección se procedió a la elaboración de los primeros

prototipos, los cuales fueron moldeados tratando de ver la mejor forma que

deberían tener tomando en cuenta no sólo que sea atractivo sino que sea

cómodo para el uso, se realizaron tres prototipos, los mismos que muestran

tres distintos tipos de agarre, y un poco de forma.

Figura 60. Prototipo 1


66


Estos prototipos fueron base para el desarrollo, sin embargo presentaban

falencias aún en forma eran muy pequeños y sobretodo se concluyó que antes

de concentrarnos en la forma del mismo era necesario especificar de qué

manera debía ser el mango, el ángulo al que debía estar ubicado y cual sería

mejor y que no significara un daño en la muñeca del usuario tomando en

cuenta la presión que se va a colocar y en donde se va a ubicar el material

antideslizante.

6.5.2. Prototipado “Mango”

Para la elaboración de los prototipos de los mangos también se establecieron

tres distintas opciones, la primera presenta el mango a 180º, la segunda esta

de manera inclinada a casi 225º y por último uno a 270º.

Figura 63. Prototipo Mango a 180º

67



Una vez terminados los prototipos que serían la forma base del futuro producto

se procedió al testeo de su funcionalidad, sin embargo el material pensado

para la realización del objeto no se lo pudo adquirir y se procedió a conseguir

uno similar que desafortunadamente no fue suficiente para conseguir la

apertura de la botella, el material no resistía la fuerza necesaria para realizar la

acción de abrir una botella o frasco.

68

6.6. Redefinición de Propuesta

Debido a la dificultad presentada se tomó la decisión de optar por la propuesta

número 5 que fue la segunda ganadora, este objeto tenía como objetivo ser

automático de tal manera que no se necesite de ningún ejercicio de fuerza para

poder realizar la apertura de la tapa, por lo que era necesario un motor con la

fuerza necesaria para poder abrir la botella, lastimosamente el motor era

demasiado pesado y grande, lo que dificultaba de gran manera en el diseño

que debía tener.

Una vez descartadas ambas opciones, se decidió un cambio completo de

diseño y aprendiendo de las propuestas previas, era muy importante establecer

ciertas características básicas que servirían de guía para la realización del

producto:

- Para abrir una botella se necesita una fuerza promedio de 90 N

- La fuerza disminuye a la mitad cuando hay efecto palanca

- Material antideslizante no es suficiente para la fuerza necesaria

- Al no poder ser automático ni manual es necesario optar por hacer un

objeto mecánico.

6.6.1. Funcionalidad

Para esta etapa de diseño lo que se planteó fue el análisis de escenarios

análogos, es decir, de objetos distintos que podemos encontrar en la

cotidianidad, que cuentan con algún tipo de mecanismo de ajuste que se pueda

adaptar para la elaboración del objeto.

Tabla 8.

Investigación de mecanismos mediante escenarios análogos:

Escenario Análogo Descripción

Tie Down Mecanismo de ajuste muy fácil e

interesante sin embargo para

soltar el ajuste el proceso se

69

hace más complicado y duro.

Tie Down Pequeña

El mecanismo aún se hace difícil

para poder ajustar, si bien ajusta

no es fácil hacerlo.

Amarra plástica

El mecanismo ajusta muy bien

pero llegar a ese ajuste perfecto

es un poco duro y al ser un

material tan flexible se hace

mucho más dificil de tener

control sobre este.

Playo de presión

El mecanismo por su parte

ajusta y desajusta sin causar

problema, en este caso el

mecanismo de ajuste es

perfecto, pues solo se trata de

girar un tornillo para hacerlo.

70

6.6.2. Forma

Una vez planteados los distintos escenarios análogos y de realizar las

respectivas evaluaciones se elegió el mecanismo de la llave a presión, por lo

que el mecanismo de funcionamiento ya se tenía resuelto, sin embargo una de

las características que se quería plasmar en el objeto es la capacidad de

transmitir emociones con el diseño, para ello se realizó un pequeño foro en la

página de Facebook, donde cada persona podía expresar en palabras aquellos

sentimientos negativos que la enfermedad les ha traído o aquellos sentimientos

positivos que perdieron al tener la enfermedad y que quisiera de vuelta. Una

vez concluido el foro y ya que se resumieron todas las respuestas, se

obtuvieron tres sentimientos predominantes que de una u otra manera se

quería devuelta, siendo éstos: fuerza, independencia y seguridad.

Una vez obtenidos los sentimientos que se buscaban proyectar con el

producto, y con ayuda de diferentes personas del grupo, se obtuvieron

animales que ellos sintieran transmitían de cierta manera estos sentimientos,

después de una lista de animales se obtuvieron los 5 más repetidos: león, tigre,

oso, elefante y pantera.

Una vez obtenidos los animales seleccionados se procedió a la elaboración de

los primeros bocetos y renders, basándose en tres tipos:

- Oso

- Elefante

- Uno que recoja características de los felinos.

6.7. Renders Iniciales

Una vez establecido el mecanismo y los diferentes animales de inspiración se

realizaron tres renders de forma, basados en características animales. Se

establecieron las tres propuestas y se realizó una encuesta para poder

seleccionar la propuesta final.

71

Figura 66. Propuesta 1 – Elefante

En esta propuesta lo que se rescata del elefante es la trompa, no de forma

literal sino más representativa. Para el color se tomó una paleta que se base en

grises.

Figura 67. Propuesta 2 – Carácterísticas felinas

En esta propuesta lo que se tomó como inpiración fue la pata de los felinos,

esto debido a la fuerza y agilidad que la pata de los felinos posee. En cuanto a

los colores se jugó con una paleta que maneje colores tierra.

72

Figura 68. Propuesta 3 – Características Felinas

En esta propuesta y como parte representativa del oso se hizo uso de la pata

del oso y en pequeña parte de su garra y la marca que deja, esto debido a la

fuerza que poseen estos animales en sus extremidades. En los colores se

manejó el café combinado con un crema.

La propuesta elegida fue la propuesta 1, que encuentra su inspiración en los

elefantes, decisión que fue tomada por las personas que forman parte del

grupo. (Véase en 7.1 Validación Forma)

6.8. Imagen Gráfica

6.8.1 Nombre

Para la creación del nombre del producto se realizó una lluvia de palabras

rápida, 30 palabras que describiera a un elefante y 30 palabras que describiera

al producto. Una vez que ya se contaba con las 60 palabras, se tomaron las

más relevantes y se hicieron distintas uniones, hasta que finalmente se obtuvo

un nombre que describa de mejor manera al producto.

73

ELEFANTE:

Figura 69. Características del elefante

PRODUCTO:

Figura 70. Características de objeto

74

Mezcla de las palabras y obtención final del nombre definitivo.

Figura 71. Unión de características para obtención de la marca

6.8.2. Isotipo

En cuanto al isotipo de la imagen se crearon patrones que se repitieron

formando distintos patrones, dentro de cada repetición se unieron tres

elementos representativos del elefante, el cuerno, su trompa y la oreja. Al unir

estos tres elementos se creó un diseño que se utilizó para hacer varias

repeticiones.

Figura 72. Patrón base para las repeticiones.

75

Repeticiones que juegan con variedad de posiciones del patrón base, con

cambio de color y combinaciones entre varios patrones, para la generación de

distintas formas.

Figura 73. Generación de patrones

76

De la repetición número 11, se obtuvo la forma inicial del isotipo, con la cual se

jugó un poco más con su posicionamiento, hasta lograr el resultado final.

Figura 74. Forma Inicial

Figura 75. Forma Final

6.8.3. Paleta de Colores

En el caso de la paleta de colores, se la obtuvo de una fotografía sacando

colores de distintas parte del cuerpo del elefante.

Figura 76. Imagen de referencia para paleta de colores.

77

6.8.4. Logotipo

Figura 77. Logotipo

6.8.5. Aplicaciones Gráficas

Figura 78. Caja de envío del producto.

78

7. VALIDACIÓN DE LA PROPUESTA

7.1 Validación de Forma

De las tres propuestas que se plantearon se debía verificar cual de éstas era la

que transmitía de mejor manera los sentimientos de seguridad, fuerza e

independencia, debido a esto se elaboró una encuesta que obtuvo un total de

13 respuestas, donde se realizaban preguntas que ayudaran a la elección de la

mejor forma para el objeto.

La encuesta estaba formada por dos secciones, la primera con preguntas que

se enfocaban en los sentimientos antes mencionados y en cual de las

propuestas de se ven reflejados.

Propuesta 1 Propuesta 2 Propuesta 3

Figura 79. Propuestas presentadas en la encuesta.

Para la primera pregunta el sentimiento que se buscaba era fuerza, con un

69,2% la propuesta ganadora fue la primera opción.

Figura 80. Estadística de la sensación de fuerza en la propuesta.

79

En la segunda se quería conocer cuál de los elementos era el que evocaba

seguridad, en este nuevamente ganó la opción 1 con un 46,2%

Figura 81. Estadística de la sensación de seguridad en la propuesta.

Para finalizar con la primera etapa de las preguntas se preguntó cuál es el que

les transmitía independencia, de igual manera la propuesta ganadora fue la

primera con un porcentaje de 46,2%

Figura 82. Estadística de la sensación de independencia en la propuesta.

La segunda mitad de la encuesta se enfocó en la funcionalidad del objeto, es

decir cuál de los objetos comunica de mejor manera la forma en que se debe

utilizar.

Primero se preguntó la manera en la que creían ellos que funcionaba el

instrumento, se obtuvieron varias respuestas, pero el objetivo general se

comprendió casi en su totalidad, puesto a que sabían que se regulaba pero no

80

se especificaba como, a excepción de una persona que a mucho detalle supo

explicar de manera correcta cómo funcionaba el objeto.

Por un lado se obtuvieron las descripciones del funcionamiento pero se debía

conocer cuál, según su criterio, era la que reflejaba mejor el funcionamiento de

la propuesta. El ganador nuevamente fue la opción número 1, con un 53,8%

Figura 83. Estadística de la comprensión del funcionamiento.

7.2. Render Base

Figura 84. Render Preliminar

81

7.3. Prototipo

Figura 85. Prototipo Preliminar.

7.4 Prototipo Final

Para la mejora del prototipo y poder comprobar el funcionamiento del

mecanismo, se tuvo que hacer cambios en el diseño del objeto, primero la

mejora de la curvatura que sujeta a la tapa de la botella y se alargó el mismo,

segundo al interior del objeto la parte que sujeta al tornillo tiene un espesor

más grueso que le da estabilidad, y permite un mejor funcionamiento.

Figura 86. Prototipo Final

82

7.5 Evaluación del prototipo

Con el prototipo final se comprobó el funcionamiento del mecanismo con el

tornillo que es el encargado de ajustar de acuerdo a la dimensión de la tapa sin

embargo presentó problemas con el agarre a la tapa, esto debido a que el

material se resbalaba con la tapa, por lo que no fue posible la apertura de la

tapa, sin embargo este prototipo sirvió para encontrar los errores y aciertos que

el prototipos tiene, por ejemplo el mecanismo fue exitosamente comprobado sin

complicaciones, todos las uniones, la posición del resorte y el funcionamiento

del tornillo, dentro de los defectos que se pudieron observar fue la curvatura y

longitud de la pinza que es la encarga del contacto con la tapa, además del

material que se usó para que esté en contacto con la tapa, esto ya que al unir

plástico con plástico se vuelve una superficie que no tiene mucha fricción por lo

que aunque no es imposible su apertura aún sigue siendo difícil su apertura.

Figura 87. Validación de uso del prototipo final

83

7.6 Propuesta Final

Figura 88. Render de la propuesta final

Para la elaboración de la propuesta final se realizaron cambios en la forma, sin

embargo el funcionamiento es el mismo que en el presentado previamente, la

curvatura en este caso tiene una variación con el fin de poder abrir tapas que

se encuentren en un ancho más grande. Las modificaciones que se realizaron

se las hace sin que pierdan características del funcionamiento.

7.6.1 Validación Final

Para la validación final se hizo uso del prototipo de funcionamiento, con el cual

se intentaba demostrar la manera en que el mecanismo trabaja y que si

funciona, sin duda el objeto funciona, sujeta de manera firme necesita aún un

poco más de seguridad que permita un mejor agarre, lo que mejoraría

significativamente es el uso de distintos materiales en las agarraderas, porque

aunque el proyecto funciona, sería mucho más sencillo que se usara un

material que asegure mucho más fuertemente.

84

Figura 89. Validación imagen 1


85


86

8. Conclusiones y Recomendaciones

8.1. Conclusiones

Muchas herramientas se han establecido a lo largo del tiempo tratando de

resolver problemas sin embargo no se tomaron en cuenta muchos problemas

que muchas personas presentan, no solo las personas con AR o ARJ sino

otras enfermedades, si bien se logra la apertura aún significa un proceso

tedioso, por lo que se establecieron encuestas con las cuales se determinaron

las partes afectadas del cuerpo de la persona y problemas que presentan no

solo validando la idea de diseño sino también mostrándonos las características

que se debe tomar en cuenta al momento de diseñar. Ha sido un proceso de

falla y error.

8.2. Recomendaciones

Dentro del proceso de diseño su pudo establecer un objeto cumple con los

objetivos planteados sin embargo se debe hacer un estudio sobre el material

ideal no sólo que mejore el funcionamiento de la herramienta sino que sea un

material que no sea muy costoso, es importante que la herramienta sea

accesible a todas las personas.

87

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90

ANEXOS

ANEXO1

Dept. Technical reference Created by Approved by

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Title DWG No.

Rev. Date of issue Sheet

07 Agosto 2019

FinalPlanos

4/4

4TESIS

Melanie NaranjoMelanie Naranjo1:4Diseño

49.04

2

1

.4

2

1

4

.6

8



Title DWG No.


07 Agosto 2019

FinalPlanos

3/4

3TESIS


221.47

93.34

12

32.9

221.85

R

4

8

.

7

5



Title DWG No.


07 Agosto 2019

FinalPlanos

2/4

2TESIS


146.07

83.25

8

112.5



Title DWG No.


07 Agosto 2019

FinalPlanos

1/4

1TESIS


17.96

23.02

39.73

112.46

R

1

0

7

.3

6

facultad de arquitectura y...

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