faculty and curriculum development (for net generation)
DESCRIPTION
The presentation slides for Quality Learning for the Net Generation Conference Imperial Queen's Park Hotel, Bangkok Date: 17 July 2009TRANSCRIPT
ภารกจการผลตบณฑตของมหาวทยาลย
หลกสตร
การจดการเรยนการสอน
อาจารย
สงสนบสนนการจดการศกษา
นกศกษา บณฑตทพงประสงค
การพฒนานกศกษา
การบรหารจดการหลกสตร
กรอบแนวคดการพฒนาหลกสตร
การประเมนการสอนโดยผเรยน
การประเมนตนเอง
โดยผสอนการประเมน
ผลการจดการหลกสตร
รายวชาในหลกสตรแผนการสอน (K,S,A)หวขอทสอน/กจกรรมการเรยนร/การวดประเมนผล
วชาการ (Knowledge) วชางาน (Skills) วชาคน (Attitude)
ผลสมฤทธทเกดกบบณฑตผลสมฤทธทเกดกบผเรยน
การวดและประเมนผลรายวชา การวดและประเมนผลหลกสตร
ปรชญาและวตถประสงคของหลกสตร
กลไกการพฒนา/การจดการหลกสตร
การจดท าเนอหาหลกสตร
การจดการหลกสตร
การประเมนหลกสตร
สภามหาวทยาลย
กรรมการกลนกรองหลกสตร
วชาศกษาทวไป/ทกษะทางภาษา
วชาชพ
การประเมนการสอน
การประเมนการจดการหลกสตร
อาจารย
นกศกษา
ทกษะทาง ICT (exit exam)
แนวคดการประเมนหลกสตร
o กระบวนการจดการหลกสตร (Curriculum Management) การพฒนาและปรบปรงหลกสตร (Development)
การน าหลกสตรไปใช (Implementation)
การประเมนผลการจดการหลกสตร (Evaluation)
o ก าหนดมาตรฐาน องคประกอบ และตวบงชคณภาพบณฑตและคณภาพการจดการหลกสตร
การประเมนการสอน
o สะทอนการจดการสอนของอาจารย
o สะทอนแนวคด ความคาดหวง Net Gen
o ใชเปนขอมลการพฒนาอาจารย
o ใชวดสมรรถนะดานการจดการเรยนรของอาจารย
มมมองอาจารยบางคน
o สมยกอนสอนกนมาแบบน ยงไดดกนเยอะแยะ
o เพงเรยนจบมา ท าวจยดกวา ไมเปลยนหรอก
o ไมวางท า งานเยอะ ใชของเกานแหละ
o อกไมกปกเกษยณแลว ใหเดกๆ เขาท ากน
9
กรอบสมรรถนะดานการจดการเรยนรของอาจารย
การพฒนาอาจารย (ดานการจดการเรยนร)
เนนการเรยนร
ของผเรยนเปน
ส าคญ
คณธรรม
จรยธรรม
เทคโนโลยและสอ
การสอน
การอบรมพฒนาอาจารย
o หลกสตรอบรม
กาวแรกสครมออาชพ
จตวญญาณความเปนคร มข.
การเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ
การสอดแทรกทกษะการเรยนร คณธรรม จรยธรรม ในการเรยนการสอน
การอบรมการใชงานระบบ e-Learning
หลกสตรการผลตสอการเรยนรออนไลน
ระบบสนบสนนการเรยนรออนไลน
o ICT Boost Classroom Learning
o เปนเครองมอชวยอาจารย ใหจดการเรยนรตามรปแบบทเหมาะสมกบเนอหา
o ความคาดหวงตอระบบ LMS สงขนเรอยๆ
MOODLE (easy and flexible)
Learning media by student
Social Networking Tools
o ความคาดหวงตออาจารยสงขนเรอยๆ