Lysbilde 1

Oslo kommuneUtdanningsetaten

Oslo kommuneUtdanningsetaten

1Fagutvalg / programrdOppstartsmte ca medio november:Vurderingsmateriell deles ut til fagutvalgene, og vurderingskriterier gjennomgs

Innen ca medio desember:Frste vurdering kvalitet p det kunstneriske og p formidling, mlgruppe og gjennomfrbarhet vektlegges

Frem ca medio januar:Andre vurdering godkjente produksjoner fra frste vurdering dybdevurderes, og fagutvalg/programrd konkludererKunstnerisk kvalitet og godt formidlingsopplegg er viktigste kriterier, jamfr nskekvistmodellen (mer om denne mot slutten av denne presentasjonen)Alle produksjoner behandles i fagutvalg / programrd. I fagutvalgene sitter representanter fra bde kultur- og skolesektor innen hver sjanger.Fremdrift fagutvalg / programrdOslo kommuneUtdanningsetaten

Varig nasjonal ordning2Fremdrift programmering sekretariatetPerioden medio januar til medio februarSekretariatet utarbeider forslag til program med utgangspunkt i de produksjonene fagutvalgene har anbefaltForslag til program utarbeides i henhold til nasjonale og kommunale retningslinjer og prioriteringerProgramforsalget skal inneholde spredning p sjanger, mlgruppe og typer produksjoner.

Medio februar til ca 1. marsForslag til program legges frem for Den kulturelle skolesekkens styringsgruppe. Styringsgruppa bestr av representanter fra Byrdsavdelingen, Kulturetaten, Oslo musikk og kulturskole og Utdanningsetaten.Styringsgruppa kommer med eventuelle tilbakemeldinger p programforslaget.

Ca 1. Mars til ca medio marsByrdsrepresentantene fra styringsgruppa legger endelig programforslag frem for byrd for kunnskap og utdanning.Byrd for kunnskap og utdanning vedtar program for neste skoler.

Oslo kommuneUtdanningsetaten

Hva vurderes og hvordanFlgende skal vurderesKunstnerisk kvalitetFormidlingskvalitetRelevans for skolenRelevans ift mlgruppaRelevans ift kommunale prioriteringerEv relevans ift generell del av lreplanene (KL06)nskekvistmodellen, hvordan vurdere kvalitet p kunstproduksjonerVillen engasjementKunnen evneSkullen ndvendighet

Kvalitetsvurdering i henhold til nskekvistmodellen utdypes p de neste sidene

VillenKunnenSkullenHva vurderes og hvordanOslo kommuneUtdanningsetaten

Engasjement, kommunikasjon, ambisjoner, originalitet, drm

Engasjement er en uttrykksvilje som kommer innenfra og gr ut (fra utver til elev)Kommunikasjonsviljen er dialogisk (utver evner samspille med eleven)Villen handler om kunstnerisk idVillen utgr fra aktrene, fra scenen, fra talerstolen, fra kunstneren, fra kunstverket

VillenKunnenSkullenVillenOslo kommuneUtdanningsetaten

KunnenEvner og ferdigheter, hndverksmessige kunnskaper, profesjonalitet, personlig preg, magi

Ferdighetene vil variere mellom de forskjelllige kunstartene, sjangrene, retningeneUtdannelsePraksis og erfaringSamtidsorientering

VillenKunnenSkullenOslo kommuneUtdanningsetaten

SkullenVillenKunnenSkullenNdvendighet, samspill med tiden, dialog med publikum, mot, pvirkningskraft

Relaterer til elevenBidrar til gi estetisk erfaring p en mte skolen ikke selv kan gjre detLegger til rette for elevens mulighet til innlevelse/ virker tankevekkendeBekrefter og tilfrer noe nytt (utvider elevens horisonter/ erfaringsgrunnlag)

Oslo kommuneUtdanningsetaten

Eksempler p vurdering iht nskekvist modellenEn produksjon kan ha svrt engasjerte utvere (villen) som treffer veldig godt i forhold til mlgruppa (skullen), men der utverne ikke er profesjonelle (mangler kunnen).VillenKunnenSkullenEn produksjon kan inneha en glimrende kunstnerisk id (villen), og gjennomfres av hyt kvalifiserte utvere (kunnen), men ikke treffe mlgruppa i forholdtil for eksempel alder eller tema (mangler skullen).En produksjon kan best av hyt kvalifiserte utvere (kunnen), og kan treffe solid ift elevenes ststed og erfaring (skullen), men ikke utfres med overbevisning og engasjement (mangler villen).VillenKunnenSkullenVillenKunnenSkullenOslo kommuneUtdanningsetaten

KonklusjonEn kvalitativt god produksjon som anbefales til Dks program skal ha villlen, kunnen og skullen i omtrent like stort monn

Anbefalte produksjoner til Dks program er produksjoner som:Vil noe utverne har et engasjement, produksjonen kommunisererKan noe utverne er profesjonelle, de har erfaringSkal noe - produksjonen treffer mlgruppa, eleven fr en viktig estetisk erfaring

VillenKunnenSkullenOslo kommuneUtdanningsetaten