fakultas tarbiyah dan keguruan miftahul aliyah …repository.uinbanten.ac.id/311/1/cover.pdf ·...
TRANSCRIPT
i
PENIGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI
MENGHARGAI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN
BUDAYA DI INDONESIA MELALUI MODEL
PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE
(PTK di Kelas V SDN Ciangir 1 Kecamatan Legok Kabupaten Tangerang)
SKRIPSI
DiajukanSebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan (S.Pd) pada Jurusan Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut
Agama Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Disusun Oleh :
MIFTAHUL ALIYAH
122700534
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
2016 M/1437 H
ii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang saya tulis
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Agama Islam dan diajukan pada Jurusan Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam
Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten ini sepenuhnya asli
merupakan Karya Tulis Ilmiah pribadi.
Adapun tulisan maupun pendapat orang lain yang terdapat
dalam skripisi ini telah saya sebutkan kutipannya secara jelas sesuai
dengan etika keilmuan yang berlaku dibidang penulisan karya ilmiah.
Apabila kemudian hari terbukti bahwa sebagian atau seluruh isi
skripsi ini merupakan hasil perbuatan plagiarisme atau mencontek
karya tulis orang lain, saya bersedia untuk menerima sanksi berupa
pencabutan gelar kesarjanaan yang saya terima ataupun sanksi
akademik lain sesuai dengan peraturan yang berlaku.
Serang, 23 juli 2016
Miftahul Aliyah
NIM: 122700534
iii
ABSTRAK
Miftahul Aliyah, NIM : 122700534, Judul Skripsi : Peningkatan Hasil
Belajar IPS Pada Materi Menghargai Keragaman Suku Bangsa Dan
Budaya Di Indonesia Melalui Model Pembelajaran Value Clarification
Technique. (PTK di Kelas V SDN Ciangir 1 Kecamatan Legok Kabupaten
Tangerang)
Penelitian ini dilatar belakangi masalah hasil belajar siswa yang rendah
pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) materi keragaman suku
bangsa dan budaya di Indonesia. Berdasarkan dari latar belakang masalah maka
peneliti mengajukan solusi masalah yaitu dengan menggunakan model
pembelajaran Value Clarification Technique untuk meningkatkan hasil belajar
siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pada mata
pelajaran IPS materi Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di
indonesia. kurangnya pembelajaran nilai disekolah yang menyebabkan
perwujudan nilai-nilai sosial siswa belum nampak dalam kehidupan sehari-hari.
Hal ini tercermin dalam sikap siswa yang sulit memahami nilai-nilai dalam
kehidupan sosial. Kondisi tersebut membutuhkan suatu pembelajaran yang dapat
menyelaraskan kesadaran siswa mengenai nilai-nilai yang dimilikinya yaitu
dengan menerapkan model pembelajaran Value Clarification Technique (VCT).
Perumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana penerapan
model value clarification technique pada pembelajaran IPS materi mengharagai
keragaman suku bangsa dan budaya kelas V di SDN Ciangir 1 Legok Tangerang.
(2) Bagaimana peningkatan hasil belajar IPS dengan menggunakan model
pembelajaran value clarification technique di SDN Ciangir 1 Legok-Tangerang.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK),
penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dan model dalam PTK ini menggunakan
model kemmis dan Mc.Taggart. Instrument penelitian yang digunakan adalah
lembar observasi guru, siswa, dan tes evaluasi. Jadi pembelajaran dengan
menerapkan model pemebelajaran Value Clarification Technique (VCT) dalam
pembelajaran IPS dapat menigkatkan aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa di
kelas V SDN Ciangir 1 Kecamatan Legok Kabupaten Tangerang. Hasil penelitian
ini menunjukkan hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 41.92% dan pada
siklus II mengalami peningkatan mencapai skor 83.87% .
iv
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
"SULTAN MAULANA HASANUDDIN”BANTEN
Nomor : Nota Dinas
Lamp : 6 (Enam) Eksemplar
Hal : Usulan Munaqosyah
a.n. Miftahul Aliyah
NIM. 122700534
KepadaYth
Dekan Fak. Tarbiyah dan
Keguruan
IAIN SMH Banten
Di –
Serang
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Dipermaklumkan dengan hormat, bahwa setelah membaca dan
mengadakan perbaikan seperlunya, maka kami berpendapat bahwa
skripsi Saudari Miftahul Aliyah, NIM. 122700534, yang
berjudul:“Peningkatan Hasil Belajar IPS Pada Materi Menghargai
Keragaman Suku Bangsa Dan Budaya di Indonesia Melalui Model
Pembelajaran Value Clarification Technique (PTK Di Kelas V SDN
Ciangir 1 Kecamatan Legok Kabupaten Tangerang).’’telah memenuhi
syarat untuk melengkapi ujian munaqosyah pada Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Sultan
Maulana Hasanuddin Banten. Maka kami ajukan skripsi ini dengan
harapan dapat segera dimunaqasyahkan.
Demikian, atas perhatian Bapak kami ucapkan terimakasih.
Wassalamu’alaikumWr. Wb.
Serang, 23 juli 2016
Pembimbing I,
Dr. Supardi, Ph.D
NIP. 19680620 199603 1 003
Pembimbing II,
Drs. H. Juhri, M.Pd
NIP. 19580912 198909 1 001
v
PERSETUJUAN
“Peningkatan Hasil Belajar IPS Pada Materi Menghargai
Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia melalui Model
Pembelajaran Value Clarification Technique. (PTK di Kelas V SDN
Ciangir 1 Kecamatan Legok Kabupaten Tangerang)”
Oleh:
Miftahul Aliyah
122700534
Menyetujui,
Pembimbing I,
Dr. Supardi, Ph.D
NIP. 19680620 199603 1 003
Pembimbing II,
Drs. H. Juhri, M.Pd
NIP. 19580912 198909 1 001
Mengetahui,
Dekan
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Dr. H. Subhan,M.Ed
NIP: 19680910 200003 1 001
Ketua Jurusan
Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah
H. M. Rifqi Rijal, S.Si., M.M.Pd
NIP. 19740731 199903 1 001
vi
PENGESAHAN
Skripsi a.n Miftahul Aliyah, NIM 122700534 yang berjudul
“Peningkatan Hasil Belajar IPS Pada Materi Menghargai
Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia melalui Model
Pembelajaran Value Clarification Technique. (PTK di Kelas V SDN
Ciangir 1 Kecamatan Legok Kabupaten Tangerang)” telah diajukan
dalam sidang munaqosyah Institut Agama Islam Negeri Sultan
Maulana Hasanuddin Banten, pada tanggal 30 agustus 2016.
Skripsi tersebut telah disahkan dan diterima sebagai salah satu
syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) pada
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Sultan
Maulana Hasanuddin Banten.
Serang, 30 agustus 2016
Sidang munaqosyah
Ketua Merangkap Anggota Sekretaris Merangkap Anggota
H. M. Rifqi Rijal, S.Si., M.M.Pd
NIP. 1974031 199903 1 001
Oman Farhurohman M.Pd
NIP.
anggota
Penguji I, penguji II,
Akrom, S.Ag, M.Si
NIP. 19750806 200501 1 005
Uyu Mu’awwanah M.Pd
NIP.1979013 200604 2 002
Pembimbing I,
Dr. Supardi, Ph.D
NIP. 19680620 199603 1 003
Pembimbing II,
Drs. H. Juhri, M.Pd
NIP. 19580912 198909 1 001
vii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk kedua orang tua
tercinta ibunda Munasih S.Pd.i dan ayahanda Arnali yang telah
mengasuh, mengajar, mendidik penulis dari lahir sampai sekarang ini
dengan ikhlas dan tanpa pamrih, kemudian kepada suami Rizky
Hambali yang tak pernah bosan-bosan memberikan semangat dan
motivasi dalam mengerjakan skripsi ini tak lupa kepada adikku Ayu
Mulya Nengsih, dan Tedy Haryadi.
Terimakasih banyak atas jasa dan motivasi yang diberikan. selama ini,
sehingga skripsi ini bisa di selesaikan, penulis tidak bisa membalas
jasa-jasa bapak dan ibu serta saudara-saudaraku sekalian. Penulis hanya
bisa berterima kasih atas semuanya. Mudah-mudahan Allah SWT yang
akan membalasnya serta selalu memberikan yang terbaik dalam hidup
ini. Aamiin yaa rabbal alaamiin
viii
MOTTO
Jalani hidup dengan rasa syukur
dihiasi dengan senyuman dan
keistiqomahan
ix
RIWAYAT HIDUP
Nama Miftahul Aliyah dilahirkan di
Tangerang pada tanggal 06 Juni 1993, Alamat
Kp Ciangir Rt 02 Rw 02 Ds.Ciangir Kecamatan
Legok kab.Tangerang. Penulis merupakan anak
pertama dari Tiga bersaudara pasangan Bapak
Arnali dan Ibu Munasih S.Pd.i.
Pendidikan formal yang ditempuh adalah sebagai berikut, sekolah SD
di SDN Caingir 1 Kecamatan Legok Kabupaten Tangerang lulus pada
tahun -2005, melanjutkan ke MTS Nurul Huda Malang Nengah lulus
pada tahun 2008 dan melanjutkan di SMA Cendikia Al-Falah
Tangerang lulus pada tahun 2011. Setelah lulus SMA penulis kemudian
melanjutkan kuliah di IAIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten,
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. jurusan Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah (PGMI).
Selama masa perkuliahan di IAIN SMH Banten, penulis pernah
mengikuti kegiatan internal, yaitu menjadi anggota UPTQ IAIN
Banten.
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT, yang telah memberikan taufik,
hidayah, serta inayah-NYa, sehingga skripsi ini dapat diselesaikan tepat
pada waktunya. Shalawat beserta salam semoga tercurah kepada
Rasulullah SAW, keluarga, para sahabat serta para pengikutnya yang
setia hingga akhir zaman.
Pertolongan Allah SWT, usaha sungguh-sungguh, dan motivasi
dari berbagai pihak terutama keluarga sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Peningkatan Hasil Belajar IPS
Pada Materi Keragaman Suku Bangsa Dan Budaya di Indonesia
Melalui Model Pembelajaran Value Clarification Technique. (PTK
di kelas V SDN Ciangir 1 Kecamatan Legok Kabupaten Tangerang)”
Oleh karenanya penulis ingin manyampaikan ucapan terima kasih dan
penghargaan yang setinggi-tingginya, terutama kepada :
1. Bapak Prof. Dr. H. Fauzul Iman, M.A. Rektor IAIN Sultan Maulana
Hasanuddin Banten yang telah memberikan kesempatan kepada
penulis untuk bergabung dan belajar di lingkungan IAIN Sultan
Maulana Hasanuddin Banten
2. Bapak Dr. H. Subhan, M.Ed., Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten yang telah
mendorong penyelesaian studi dan skripsi penulis
3. Bapak H. M. Rifqi Rijal, S.Si., M.M.Pd Ketua Jurusan Pendidikan
Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN
xi
Sultan maulana Hasanuddin Banten yang telah mengarahkan,
mendidik serta memberikan motivasi kepada penulis.
4. Bapak Dr. Supardi, Ph.D, pembimbing I dan Bapak Drs.H. Juhri
M.Pd.I sebagai pembimbing II yang telah memberikan bimbingan
dan saran-saran kepada penulis selama penyusunan skripsi ini.
5. Bapak dan ibu dosen Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana
Hasanuddin Banten pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Jurusan
Pendidikan Guru Madarasah Ibtidaiyah yang telah mengajar dan
mendidik penulis selama kuliah di IAIN Sultan Maulana
Hasanuddin Banten.
6. Keluarga besar SDN Ciangir 1 Kecamatan Legok Kabupaten
Tangerang yang telah memberikan izin kepada penulis untuk
melakukan penelitian.
7. Keluarga, Suami, kerabat, dan rekan-rekan yang telah memberikan
motivasi selama penyusunan skripsi.
8. Teman-teman PGMI - C angkatan 2012, terima kasih atas segala
ukiran hati berteman, persahabatan, atas segala canda, tawa, dan
tangisan serta bahagia yang telah dibagi semoga kebersamaan
selama pembelajaran akan selalu menjadi cerita indah di masa yang
akan datang.
Atas segala bantuan yang telah diberikan, penulis berharap
semoga Allah SWT membalasnya dengan pahala yang berlimpah.
Amin.
Penulis juga menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan baik dari segi isi maupun metodologi penulisan.Untuk
xii
itu, kritik dan saran dari pembaca sangat penulis harapkan guna
perbaikan selanjutnya. Akhirnya hanya kepada Allah penulis
berharap, skripsi ini bermanfaat bagi kita semua. Aamiin
Serang, 23 juli 2016
MiftahulAliyah
122700534