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F.A.N.T.A.S.I.A.
DALLA NARRAZIONE AL TEATRO
SCUOLA DELL’INFANZIA PETER PAN BRAIDA - Sezione A
INSEGNANTI: BELLINI-FRANZE’-MONTECCHI-
SANTOMAURO-ZANNI
A.S.2014-2015
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Il testo del progetto ponte, “Zeb e la scorta di baci”, ha fatto da input per introdurre, impostare e dirigere il progetto dell’anno, “F.A.N.T.A.S.I.A., DALLA FIABA AL TEATRO”. Vista la presenza in sezione di bambini di varie nazionalità, abbiamo scelto di puntare l’accento sull’intercultura: Zeb (un peluche a forma di zebra) è andato in giro per il mondo a caccia di storie. Circa ogni mese è stato in un Paese diverso e ci ha raccontato una fiaba o favola appartenente alla cultura di esso. Sono stati scelti i Paesi di provenienza dei genitori o dei bambini presenti in sezione.
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IL PROGETTO E’ STATO PRESENTATO E REALIZZATO OGNI VOLTA CON LA SEGUENTE METODOLOGIA (TAPPE FISSE CHE SI RIPETEVANO PER OGNI VIAGGIO): IN SEZIONE, GLI ALUNNI SEDUTI IN CERCHIO SULLE SEGGIOLINE, SI SENTE BUSSARE ALLA PORTA. 1) ARRIVO DI ZEB CON UNA VALIGIA O UNO ZAINO (che cambiava ad ogni viaggio). 2) L’INSEGNANTE ESTRAE DALLA VALIGIA ZEB E DIALOGA CON LUI. 3) ZEB VIENE FATTO PASSARE TRA LE MANI DI OGNI BAMBINO PER UN ABBRACCIO, UN BACIO, O, A VOLTE, PER COMUNICARE CON I BAMBINI STESSI (che, in autonomia, imitando l’insegnante, lo mettevano vicino all’orecchio e raccontavano agli altri cosa lui aveva detto loro). 4) ESTRAZIONE DI OGGETTI DALLA VALIGIA: la bandiera della nazione in cui è stato, a volte la carta geografica, il libro o un foglio con la storia trovata da Zeb, i travestimenti da usare per la drammatizzazione. 5) LETTURA DELLA STORIA DA PARTE DELL’INSEGNANTE. 6) AI TAVOLI, COLORITURA DELLA BANDIERA. 7) DURANTE I GIORNI SUCCESSIVI: - ATTIVITA’ GRAFICO PITTORICHE SUI PERSONAGGI, - DRAMMATIZZAZIONE, - ATTIVITA’ CURRICOLARI LEGATE AI VARI CAMPI DI ESPERIENZA PRESENTATE IN CONTINUITA’ E TRASVERSALMENTE CON I TEMI PRESENTI NELLA STORIA PORTATA DA ZEB.
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OTTOBRE 2014 ZEB IN ITALIA
ARRIVA UNA VALIGIA DA CUI SBUCA UNA ZEBRINA…
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E’ ZEB!!!
UN SALUTO A TUTTI I BIMBI CON UN GIRO DI BACI POI…
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COSA ESTRAE DALLA VALIGIA?
LA CARTINA GEOGRAFICA DELL’ITALIA, LA BANDIERA ITALIANA,
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UN LIBRO ROSSO DI FIABE E… LA MANTELLINA DI CAPPUCCETTO ROSSO!
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DOPO LA NARRAZIONE DELLA STORIA DI
CAPPUCCETTO ROSSO DA PARTE DELLE INSEGNANTI,
I BAMBINI SI IMPEGNANO IN VARIE ATTIVITA’, LEGATE SIA AI PERSONAGGI, SIA ALLA PROGRAMMAZIONE CURRICOLARE
(TRASVERSALITÀ DEL PROGETTO).
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AGGANCI CON LE ATTIVITA’ CURRICOLARI: AUTUNNO (alberi, foglie, frutta trovata da Cappuccetto nel bosco; i colori dell’autunno; gli animali e il letargo); SCHEMA CORPOREO (rappresentazioni grafiche dei personaggi)
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E ORA… FACCIAMO TEATRO!!! Cappuccetto e la mamma…
Cappuccetto e il lupo!!!
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La nonnina. Il lupo che mangia Cappuccetto.
L’arrivo del cacciatore
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NOVEMBRE 2014
BENTORNATO ZEB, TI ASPETTAVAMO! DOVE SEI STATO?
HAI TROVATO UNA NUOVA STORIA PER NOI?
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«CERTO!
SONO STATO IN MAROCCO E HO TROVATO LA STORIA DI HAINA!»
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HAINA CON LE AMICHE PRIMA CHE VENGA RAPITA DAL MOSTRO ECCOLA PRIGIONIERA.
LE SETTE MONTAGNE COLORATE AIUTERANNO IL SUO FIDANZATO A LIBERARLA.
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ECCO L’ARMA E I TRAVESTIMENTI GIUSTI PER SCONFIGGERE IL MOSTRO
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FINALMENTE INSIEME!!!!!!!!
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AGGANCI CON LE ATTIVITA’ CURRICOLARI: I COLORI (le sette montagne di Haina) LO SCHEMA CORPOREO (rappresentazione grafica dei personaggi)
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GENNAIO 2015: ZEB VA IN ALBANIA “I TRE SECCHI D’ACQUA”
• Educazione ai valori (intervista individuale sul significato morale della storia),
• schema corporeo (rappresentazione grafica dei personaggi),
• conoscenza della bandiera albanese,
• drammatizzazione.
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RAPPRESENTAZIONE GRAFICA DEI PERSONAGGI
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LE TRE MAMME AL POZZO
L’INCONTRO CON UNO DEI TRE FIGLI
E ORA RECITIAMO!!!
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LA FATICA DELLE MAMME IL FIGLIO BRAVO
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L’UOMO SAGGIO CHE ESPRIME LA MORALE DELLA STORIA
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FEBBRAIO 2015 : UN’AMICA SPECIALE DI ZEB, ANCH’ESSA VIAGGIATRICE DEL MONDO PER TROVARE
STORIE, CI NARRA BELLISSIME STORIE AFRICANE
…avete visto chi c’è sulla sua spalla???
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TRA TUTTE LE STORIE CHE PATRIZIA CI HA NARRATO, SCEGLIAMO DI LAVORARE IN MODO
APPROFONDITO SU QUELLA DELLA NIGERIA CONCLUDENDO, COME SEMPRE,
CON LA DRAMMATIZZAZIONE.
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L’ACQUA E IL SOLE
LA LUNA
GLI ANIMALI AMICI DELL’ACQUA, OSPITI DI SOLE E LUNA
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MARZO 2015:DALLA MOLDAVIA, ZEB CI PORTA LA LEGGENDA DEL BUCANEVE
NUOVO ZAINO,
(Zeb cambia valigia tutte le volte!!!),
NUOVE SORPRESE: oggetti per recitare e il libro con la nuova storia!
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Rappresentazione grafica della bandiera, della storia e dei personaggi, conversazioni. Agganci con le attività curricolari: le stagioni, il passaggio dall’inverno alla primavera.
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Sorella Primavera e Fratello Inverno
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SORELLA PRIMAVERA E FRATELLO INVERNO
LA BATTAGLIA
LA NASCITA DEL BUCANEVE
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APRILE 2015: DALLA
ROMANIA ZEB CI PORTA
LA STORIA DELLA FATA DEI FIORI
Che bello zainetto, Zeb! Ci hai portato: un nuovo libro, l’arcobaleno per la scenografia, tanti travestimenti e ti sei anche travestito da fatina!
Ti vogliamo tanto bene, Zeb!!! Grazie!!!
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Coloriamo la bandiera rumena, disegniamo la fatina e l’arcobaleno. Agganci con la programmazione curricolare: attività grafico pittoriche sulla primavera e i fiori; festa della mamma (realizzazione di un fiore).
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E come sempre, si va in scena!
Quante fatine al lavoro!
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La creazione dei fiori grazie ai colori dell’arcobaleno. L’incontro con l’uomo.
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L’incontro della fata con il sole.
Un fiore per la mamma.
E l’ultimo (che per questo sarà il primo) fu… il bucaneve!
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MAGGIO 2015: DALLA FRANCIA LA STORIA DI BELLE, LA COCCINELLA
ZEB ARRIVA CON
UNA NUOVA VALIGIA PIENA DI
SORPRESE!!!
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COLORIAMO LA BANDIERA E DISEGNIAMO I PERSONAGGI PRINCIPALI
BELLE, LA COCCINELLA
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LA STREGA
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GLI ANIMALI DEL GIARDINO
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LA FATA, IL ROSPO E IL RAGNO
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E ORA RECITIAMO!!!
BELLE, LA COCCINELLA
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GLI ANIMALI DEL GIARDINO
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I PERSONAGGI MALVAGI
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BELLE DISPETTOSA, L’INTERVENTO DELLA FATA, IL LIETO FINE
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ORA CHE ZEB CI HA FATTO SCOPRIRE STORIE DI TUTTO IL MONDO, DIPINGIAMO I CINQUE CONTINENTI.
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ECCO IL MONDO CHE VOGLIAMO COSTRUIRE: PIENO DI COLORI, BELLE STORIE E TANTA GIOIA!!!
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FINE