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HOMEOPATAS HAHNEMANN LICENCIATURA EM HOMEOPATIA ESLI20051441 Página 1

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CUADERNO DE ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE

FARMACOPEA HOMEOPÁTICA

Y EXPERIMENTACIÓN

FHE0601


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INTRODUCCIÓN Este cuaderno de trabajo de la materia de farmacopea homeopática consta de seis unidades cuyas temáticas están enfocadas a que el alumno conozca, aprenda y domine el conocimiento que abarca esta asignatura de la licenciatura en Homeopatía. La temática que incluye este manual es en qué consiste la farmacopea, los útiles empleados en la elaboración de los medicamentos así como también donde se originan las sustancias homeopáticas y el proceso de cómo se llega a obtener los medicamentos homeopáticos en sus diferentes potencias , la forma en que estos actúan en el organismo y la forma de dosificarlos Este cuaderno de trabajo para la materia de farmacopea homeopática de la licenciatura en Homeopatía del Sistema Semiescolarizado fue elaborado con el propósito de proporcionar al alumno de esta licenciatura una guía de estudio y actividades para que el adquiera de una manera ordenada y progresiva el conocimiento necesario para el dominio de esta área de la homeopatía y posteriormente pueda aplicarlo en su práctica profesional

OBJETIVOS GENERALES: Al finalizar este curso el alumno será capaz de: 1. Identificar el origen de los medicamentos homeopáticos, 2 Indicar el proceso por el cual se obtienen las substancias medicamentosas 3. Elaborar sustancias medicamentosas tomando en cuenta las reglas de la farmacopea homeopática 4.- El alumno complementará la información proporcionada en clase por el maestro(a) investigando en casa para elaborar este cuaderno de trabajo y así cumplir con el requisito que marca la S.E.J para la Licenciatura semi-escolarizada.


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UNIDAD I DEFINICIÓN DE FARMACOPEA, FARMACODINAMIA Y FARMACOLOGÍA ACTIVIDAD 1 Elabore un cuadro comparativo con los siguientes conceptos

FARMACOPEA FARMACODINAMIA FARMACOLOGIA


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UNIDAD II ÚTILES MAS EMPLEADOS EN LA ELABORACIÓN DE LOS MEDICAMENTOS HOMEOPÁTICOS Distinguir cuales son los útiles empleados en la elaboración de los medicamentos homeopáticos ACTIVIDAD 1 Describa como se utiliza cada uno de los siguientes útiles, en la elaboración de los medicamentos homeopáticos ALCOHOLIMETRO

MORTERO

BALANZA BALANZA


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CUCHILLO DE ACERO

EMBUDO

ESPATULA

LAMPARA DE ALCOHOL


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MATRAZ

MORTERO

TABLILLA DE MICA

PROBETAS


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FRASCOS

TAMICES

TABLA DE MADERA

TAPONES Y CUENTA GOTAS


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UNIDAD III ORIGEN DE LOS MEDICAMENTOS OBJETIVO GENERAL El alumno conocerá y distinguirá los tres reinos de donde se obtiene las sustancias homeopáticas utilizadas para la elaboración de los medicamentos, con fines terapéuticos en la homeopatía. OBJETIVO PARTICULAR: 1.1 El alumno identificará el origen de las sustancias homeopáticas en el reino animal, vegetal y

mineral 1.2 El alumno debe enumerar diferentes productos animales que se utilizan para la elaboración de

las sustancias homeopáticas 1.3 El alumno debe enumerar diferentes productos vegetales que se utilizan para la elaboración de

las sustancias 1.4 El alumno debe enumerar diferentes productos minerales que se utilizan para la elaboración de

las sustancias


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ACTIVIDAD 1 Ilustre gráficamente sustancias de los diferentes orígenes de donde se obtienen los medicamentos: REINO VEGETAL REINO MINERAL REINO ANIMAL


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UNIDAD IV ELECCIÓN DE LAS SUSTANCIAS PARA LA ELABORACIÓN DE LOS MEDICAMENTOS OBJETIVO GENERAL: Señalar los requisitos necesarios para elegir las sustancias del reino animal, vegetal y mineral para la elaboración de los medicamentos homeopáticos OBJETIVOS PARTICULARES El alumno comparará los requisitos indispensables para elegir las sustancias utilizadas en la elaboración de los medicamentos homeopáticos de los reinos animal, vegetal y mineral ACTIVIDAD 1 Elabore un cuadro descriptivo, donde explique cómo se deben recolectar los elementos de los 3 reinos para poder elaborar el medicamento homeopático


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UNIDAD V TERMINOLOGÍA COMÚN UTILIZADA EN FARMACOPEA HOMEOPÁTICA OBJETIVO GENERAL: Identificar la terminología más común utilizada en farmacopea homeopática

ACTIVIDAD 1 Investigue los siguientes términos o conceptos a) TINTURA MADRE

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) DILUCIÓN

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ c) DINAMIZACIÓN _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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d) NOSODES _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ e) PLACEBO _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ f) POTENCIA _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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g) SARCODE _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ h) SUCUCIÓN _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ i) TRITURACIÓN _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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UNIDAD VI REGLAS PARA LA PREPARACIÓN DE LOS MEDICAMENTOS O SUSTANCIAS OBJETIVO GENERAL: Utilizar las reglas de la farmacopea homeopática en la preparación de los medicamentos homeopáticos OBJETIVOS PARTICULARES: El alumno identificará las nueve reglas de la farmacopea homeopática utilizadas para la elaboración de los medicamentos homeopáticos ACTIVIDAD 1 Indicaciones: Conteste las siguientes preguntas, investigando las 9 reglas de preparación de los medicamentos, en la Farmacopea homeopática de los Estados Unidos Méxicanos ( o cualquier otra Farmacopea) REGLA I

1) Explica el procedimiento para obtener la tintura madre de las plantas jugosas. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Explica el procedimiento para obtener la escala decimal. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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3) Explicar el procedimiento para obtener la escala centesimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ REGLA II 1) Explicar cómo se obtiene la tintura madre de las plantas menos jugosas que las preparadas en la regla numero I _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Explicar cómo se obtiene la escala decimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) Explicar cómo se obtiene la escala centesimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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REGLA III:

1) Explicar cómo se obtiene la tintura madre _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Explicar cómo se obtiene la escala decimal

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Explicar cómo se obtiene la escala centesimal

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REGLA IV 1) Explicar cómo se obtiene la tintura madre _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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2) Explicar cómo se obtiene la escala decimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) Explicar cómo se obtiene la escala centesimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ REGLA V ( A ) 1) Explicar el procedimiento para obtener las soluciones acuosas de una fuerza medicamentosa 1/10 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Explicar como se obtiene la escala decimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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3) Explicar cómo se obtiene la escala centesimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ REGLA V (B)

1) Explicar cómo se obtiene las sustancias acuosas de la fuerza medicamentosa 1/100 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Explicar cómo se obtiene la escala decimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Explicar cómo se obtiene la escala centesimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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REGLA VI 1) Explicar cómo se obtiene la soluciones alcohólicas de fuerza medicamentosa 1/10 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Explicar cómo se obtiene la escala decimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) Explicar cómo se obtiene la escala centesimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ REGLA VII

1) Explicar el procedimiento para obtener las trituraciones de las sustancias secas _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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2) Explicar cómo se obtiene la escala decimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) Explicar cómo se obtiene la escala centesimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ REGLA VIII 1) Explicar cómo se obtiene las trituraciones de sustancias líquidas _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Explicar cómo se obtiene la escala decimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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3) Explicar cómo se obtiene la escala centesimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ REGLA IX 1) Explicar cómo se obtienen las trituraciones de sustancias animales y vegetales verdes _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Explicar cómo se obtiene la escala decimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) Explicar cómo se obtiene la escala centesimal _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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UNIDAD VII DESCRIPCIÓN DE LOS MEDICAMENTOS HOMEOPÁTICOS POR SU ACCIÓN TERAPEÚTICA

ACTIVIDAD 1 Describa algunas características de los medicamentos homeopáticos a los que se les llama Policrestos Explique cuál es la diferencia entre los medicamentos Semi policrestos y los específicos y anote alguno de ellos


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UNIDAD VIII EL PODER CURATIVO DE LOS MEDICAMENTOS MEDIANTE LA EXPERIMENTACIÓN DE LAS SUSTANCIAS. OBJETIVO GENERAL El alumno identificará el poder curativo de las sustancias, conociendo el procedimiento de los cuatro métodos de prueba o experimentación de las sustancias OBJETIVO PARTICULAR 1.1 El alumno señale el procedimiento para la experimentación empírica 1.2 El alumno señale el procedimiento para la experimentación en animales 1.3 El alumno señale el procedimiento para la experimentación en enfermos 1.4 El alumno señale el procedimiento para la experimentación en hombres sanos

ACTIVIDAD 1 Elabore un esquema comparativo de los cuatro diferentes procedimientos de experimentación de las sustancias

EXPERIMENTACIÓN EMPÍRICA

EXPERIMENTACIÓN EN ANIMALES


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EXPERIMENTACIÓN EN ENFERMOS

EXPERIMENTACIÓN EN HOMBRES SANOS


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UNIDAD IX MEDIOS UTILIZADOS PARA LA PREPARACIÓN DE LAS SUSTANCIAS. (DILUCIÓN Y DINAMIZACION) OBJETIVO GENERAL: El alumno distinga los diferentes métodos para la preparación de los medicamentos homeopáticos OBJETIVOS PARTICULARES: 1.1 El alumno indique como se preparan los medicamentos homeopáticos con el método

Hahnemann. 1.2El alumno indique como se preparan los medicamentos homeopáticos con el método KORSAKOV ACTIVIDAD 1 Hacer un esquema comparativo de los 2 métodos de preparación de los medicamentos homeopáticos (describiendo sus diferencias y/o coincidencias)

MÉTODO HAHNEMANN

MÉTODO KORSAKOV


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UNIDAD X ESCALAS PARA LA PREPARACIÓN DE LOS MEDICAMENTOS HOMEOPÁTICOS OBJETIVO GENERAL: El alumno identificará las escalas de dinamización de los medicamentos homeopáticos OBJETIVOS PARTICULARES: 1.1 El alumno distinguirá el procedimiento de dinamización en la escala decimal 1.2 El alumno distinguirá el procedimiento de dinamización en la escala centesimal 1.3 El alumno distinguirá el procedimiento de dinamización en la escala cincuenta milesimal ACTIVIDAD 1 Investigue en cualquier libro de Farmacopea y conteste las siguientes preguntas: 1) En qué consiste la escala decimal 2) Con qué letra se representa la escala decimal 3) En qué consiste la escala centesimal 4) Con qué letra se representa la escala centesimal


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5) En qué consiste la escala cincuenta milesimal 6) Con qué letra se representa la escala cincuenta milesimal 7) Cuales son las escalas más utilizadas en la práctica homeopática 8) Después de haber investigado, cual escala consideras que es la más adecuada para poder administrar los remedios homeopáticos 9) Cual de estas escalas consideras que es la más fácil de preparar


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UNIDAD XI DEFINICIÓN DEL MEDICAMENTO HOMEOPÁTICO Y ALOPÁTICO OBJETIVOS GENERALES El alumno debe diferenciar como actúa en el organismo el medicamento homeopático y alopático OBJETIVOS PARTICULARES 1.1 El alumno identificará el medicamento homeopático actúa dinámicamente en el organismo 1.2 El alumno identificará el medicamento alopático actúa químicamente en el organismo

ACTIVIDAD 1 Investigue las siguientes definiciones: Medicamento homeopático Medicamento Alopático


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De las siguientes definiciones elige si es un medicamento homeopático o es alopático y escríbelo en la línea. MH – Si es Homeopático MA – Si el Alopático 1) Es toda sustancia química de cualquier origen que introducida en el organismo enfermo por cualquier vía u aplicado exteriormente es capaz de producir cambios favorables en los síntomas del enfermo ___________________________________________________________________ 2) El medicamento dinamizado atenuado y potencializado no posee materia si no solo energía medicamentosa y ejerce una acción dinámica, física en el organismo ________________ ______________________________________________________________________________ 3) Toda sustancia capaz de despertar en el individuo sano síntomas patogenésicos es decir una enfermedad artificial o medicamentosa ______________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4) El medicamento en sustancia tiene una acción química farmacológica ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5) Esta sustancia una vez introducida en el organismo, tiene un cierto tiempo de durabilidad, o sea entre más tóxica, más difícilmente eliminada ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________


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UNIDAD XII TOXICOLOGÍA CLÍNICA OBJETIVO GENERAL: El alumno distinguirá que el medicamento en sustancia es capaz de ser tóxico al organismo al contrario del medicamento homeopático que su acción es dinámica OBJETIVO PARTICULAR 1.1 El alumno identifique que el medicamento en sustancia actúa en el organismo por cantidad en

peso del individuo o concentración en la sangre ACTIVIDAD 1 Conteste las siguientes definiciones si son falsas o verdaderas 1) Cuando el medicamento es sustancia, actúa de acuerdo a su cantidad por kilo de peso o por la concentración en sangre en el enfermo ( ) 2) El medicamento en sustancia su acción es farmacodinámica química toxica ( ) 3) A mayor cantidad de medicamento en sustancia mayor efecto terapéutico ( )


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UNIDAD XIII DOSIS EN HOMEOPATÍA OBJETIVO GENERAL: El alumno señale que la elección de la dosis homeopática se hace tomando como parámetros la cantidad, la potencia y la frecuencia del medicamento. OBJETIVO PARTICULAR: 1.1 El alumno indique como el medicamento homeopático se elige en base a sus parámetros (

cantidad, potencia y frecuencia) ACTIVIDAD 1 De las siguientes preguntas, subraya la respuesta correcta: 1) Es la cantidad de medicamento que un enfermo debe ingerir por cada toma y por día para modificar su estado de enfermedad A) DOSIS B) POTENCIA C) FRECUENCIA 2) Es debido a que, el medicamento homeopático tiene una acción dinámica A) ORIGEN DEL MEDICAMENTO B) SIMILITUD Y GRADO DE DINAMIZACIÓN C) FRECUENCIA Y TIPO DE ENFERMEDAD 3) El medicamento homeopático actúa cualitativa y dinámicamente por. A) LA FRECUENCIA QUE SE TOMA B) PORQUE SON DE ORIGEN NATURAL C) PORQUE CARECE DE MASA 4) Al hablar de dosis en homeopatía se hace referencia a: A) POTENCIA Y FRECUENCIA B) AL PODER DINÁMICO C) A LA FRECUENCIA Y SIMILITUD 5) Los medicamentos en homeopatía tiene mayor acción cuando son

a) CUANDO SON MENOS ALTAS Y MENOS FRECUENTES LAS TOMAS b) CUANDO SON MAS ALTAS Y MAS FRECUENTES LAS TOMAS c) CUANDO MAS ENFERMO ESTE EL ORGANISMO

6) La administración de dosis altas y repeticiones frecuentes del medicamento homeopático A) ES LO QUE MÁS SE RECOMIENDA HACER EN HOMEOPATÍA B) ES LO MAS BENÉFICO AL ORGANISMO PORQUE ASÍ SE CURA MÁS RÁPIDO C) PUEDEN DAÑAR AL ORGANISMO Y TAMBIÉN PUEDEN VOLVER LA ENFERMEDAD INCURABLE


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UNIDAD XIV REGLAS EN FARMACOPEA OBJETIVO GENERAL: El alumno utilizará las abreviaturas de la farmacopea homeopática ACTIVIDAD 1 ELABORE UN LISTADO CON LAS PRINCIPALES REGLAS DE LA FARMACOPEA PARA LA ELABORACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LOS MEDICAMENTOS HOMEOPATICOS


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UNIDAD XV LOS VEHÍCULOS UTILIZADOS PARA QUE LAS SUSTANCIAS MEDICAMENTOSAS SEAN INTRODUCIDAS AL ORGANISMO OBJETIVO GENERAL: El alumno identificará los diferentes vehículos utilizados para que las sustancias homeopáticas sean introducidas a los organismos. OBJETIVOS PARTICULARES

1.1 El alumno distinga cuales son las características que debe de tener el agua utilizada como

vehículo en la preparación de sustancias medicamentosas 1.2 El alumno distinga cuales son las características del alcohol homeopático 1.3 El alumno distinga que tipo de azúcar de debe de utilizar como vehículo en los medicamentos

homeopáticos 1.4 El alumno distinga las características de los glóbulos homeopáticos 1.5 El alumno distinga las características de las tabletas homeopáticas

ACTIVIDAD 1

Conteste las siguientes preguntas: a) Cuales son las características que debe de tener el agua utilizada en homeopatía b) Cómo se obtiene el agua que actualmente se utiliza en laboratorios procedente de fábricas


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c) El alcohol es el vehículo más usado en homeopatía para hacer que d) Cómo se obtiene el alcohol utilizado en homeopatía e) Cómo se le llama al alcohol de 96 oC f) Cómo se llama al alcohol de 60°c g) Cuál es el procedimiento para obtener el alcohol diluido


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h) Qué tipo de azúcar se utiliza en la homeopatía i) De dónde se extrae la lactosa utilizada en la trituración de los medicamentos j) Cuáles son las propiedades del azúcar de leche l) Porqué debe de ser permeables los glóbulos homeopáticos


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UNIDAD XVI CUIDADO Y MANEJO DE LOS MEDICAMENTOS HOMEOPÁTICOS OBJETIVO GENERAL: El alumno identificará cuales son las causas que alteran los medicamentos homeopáticos OBJETIVO PARTICULAR 1.1 El alumno señale que los olores alteran los medicamentos homeopáticos 1.2 El alumno señale que la luz directa altera los medicamentos homeopáticos 1.3 El alumno señale que la exposición directa de los rayos del sol a los medicamentos

homeopáticos les produce alteración 1.4 El alumno señale que la limpieza es básica para que los medicamentos homeopáticos no

sufran ninguna alteración ACTIVIDAD 1 Conteste las siguientes preguntas con falso o verdadero 1) No es importante la limpieza estricta para elaborar los medicamentos homeopáticos ______________________________________________________________________________ 2) Si el medicamento homeopático es expuesto a olores fuertes se altera ______________________________________________________________________________ 3) La luz directa a los medicamentos homeopáticos es indispensable para su buena conservación 4) La menta sirve para conservar los medicamentos homeopáticos 5) Los medicamentos homeopáticos son inalterables ______________________________________________________________________________


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BIBLIOGRAFÍA 1. FARMACOPEA HOMEOPÁTICA 1

Luis Zepeda Castañeda Editorial: ADAMEX 1990

2. FARMACOPEA HOMEOPÁTICA MEXICANA Dr. Luis G. Sandoval Editorial: B. Jain Publisehers Pvt. Ltd. 1996 3. TRATADO DE MEDICINA HOMEOPÁTICA

Dr. Francisco Xavier Eizayaga Editorial: Ediciones Marecel 1991


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GLOSARIO ALCALOIDE: Principio básico o alcalino de origen vegetal AKOLOGIA: Tratado de los remedios o materia medica DINAMIZACION: Desarrollo de la fuerza medicamentosa por medio de la solución y el frotamiento. INAMOLEXIA: Equivale a la dinamización del remedio, para escoger la potencia más adecuada. EXTRACTO: Es la mezcla del jugo de una planta obtenido por expresión. FÁRMACO: Droga o medicamento FARMACODINAMIA: Estudio de la acción de los medicamentos FARMACOGNOCIA: Estudio de los materiales medicamentosos en su estado natural. FÁRMACO GRAFÍA: Descripción de los medicamentos FARMACÓLOGO: Experto en la farmacología FARMCOGENIA: inclinación morbosa a tomar o administrar medicamentos FARMACOORICTOLOGIA: Mineralogía farmacéutica, estudio de las drogas minerales. FARMACOPEA: Ciencia que trata de las reglas en la preparación y conservación de los medicamentos. FÁRMACO PEDÍA: Ciencia que trata de las propiedades y preparaciones de las drogas. FARMACOPOSIA: Acción de beber una preparación medicinal FARMACOPRACIA: Tratamiento de las enfermedades por drogas. HOMEDOTOS: Sustancia que destruye los efectos de un medicamento de un modo dinámico. HOMEOPATÍA: Palabra que significa semejante a la enfermedad, para la misma enfermedad ISOPATIA: La isopatia consiste en dar un producto de una enfermedad, para la misma enfermedad NOSODO: Producto morboso empleado como remedio PATOGENIA: Origen y desarrollo de las enfermedades. PLACEBO: Preparación inerte general mente de leche u de azúcar de caña. PROSDOTO: Sustancia que acciona químicamente destruyendo el efecto dañoso de una sustancia PSORA: Es el miasma desarrollado por la supresión de la sarna o laguna manifestación externa o cutánea RESINOIDES: Sustancia semejante a una resina. SUCUCION: Agitar una preparación liquida. Operación que se emplea para preparar las potencias POTENTIZACION: lo mismo que dinamización TINTURA MADRE: La preparación liquida que se usa en homeopatía, obtenida por maceración o disolución de la droga o porciones de ella en alcohol o en agua. TINTURA MADRE DE UN ÁCIDO: Es en general mente la primera potencia decimal esto es, una parte de ácido por diez de agua destilada, con algunas excepciones como el ácido fluorico, hidrocianico, fosfórico y pícrico en que las tinturas madres se componen de una parte de ácido por cien de alcohol o de agua, ósea la primera potencia centesimal. TRITURACIÓN: Toda droga que ha sido minuciosamente subdividida, moliéndola en un mortero con determinada cantidad de azúcar de leche o de caña y durante determinado tiempo, desarrollando así su potencial medicinal

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