faust №27(15) 29 09 2015

*Арбенина Д. «Лист филь» (нем: «Много читает»)** Кудряшева А. «Входите, открыто...»

F Свободное студенческое периодическое изданиефилологов и любителей филологии

Череповецкого государственного университета

Выпуск № 15 (27)29 сентября 2015г.

austгазета для тех, кто «лист филь»*

16+

ВКОНТАКТЕ:http://vk.com/ faust_chsu

2 стр. СЛОВО РЕДАКТОРА

Читайте в номере:

2 стр.ЛЕТАЛЬНЫЕ

ИСХОДЫ14 стр.

«ПОСТПРАКТИЧЕСКИЙ» СИНДРОМ

3-9 стр.ТАК ВОТ ОН КАКОЙ – НАШ ПЕРВЫЙ КУРС…

12-13 стр.СЕРГЕЙ ЗАДОРИН: «РЯДОМ С НАМИ

ЖИВУТ ЗАМЕЧАТЕЛЬ-НЫЕ, ТАЛАНТЛИВЫЕ

ЛЮДИ…»

15-16 стр.«ОСТАНАВЛИВАТЬ

УДАРЫ ЛИЦОМ – ЭТО НЕ ЗАЩИТА»

10-11 стр.«ТЕРРИТОРИЯ

СМЫСЛОВ», ПЕРА И ТОПОРА

Ершов О.В. «Трое из Простоквашино», Раменское, 2005г.

Бронзовая скульптурная композиция установлена в Раменском на площади

у фонтана на перекрестке улиц Гурьева и Михалевича в 2005 году.

Входите, открыто, садитесь поближе, вот, кстати, варенья остатки.

Мой кот Ваши тонкие пальцы оближет, собака притащит Вам тапки**.

2

Faust №27«И сорвалось с небес виноградинкой слово…»*

*Фролова Е. «Берлога Бога».

Перебегая дорогу на красный свет, они замечают в конце улицы собор. Он безмолвно возвышается над шумным потоком машин. Он возвышается вообще: суть его самого по себе есть возвышение, из плоскости земной в беспространственность не-бесную. На уже ночном и темно-синем фоне завершающегося дня он выделен мягким голубоватым светом. Архитектурный рисунок города так и движется из этой тьмы в этот холодный свет разума человеческого: ритм упорядочивает хаос мирозда-ния; и они бросают взгляд, впрочем, весьма беглый, на дом бо-жий и продолжают разговор, остановившись на набережной.– Так что там случилось на самом деле?– С кем?– Ну, ты только что в баре начал рассказывать. Что произошло?– Ты про девушку, что под поезд бросилась, как какая-то лите-ратурная истеричка? Да я сам толком не знаю. Из-за несчаст-ной любви, наверное. Да кто теперь разберет. Глупо вышло, и больше ничего.– Бывает и так, что сначала – букетик полевых цветов, а после – смотришь на солнечный свет со дна реки. Самая страшная за-висимость, пожалуй. А что, он бросил ее, изменил? – Да никто ей не изменял. Это я так, не подумав, сказал, что из-за несчастной любви. – Тогда, может, она сама изменяла? Вышла из комнаты в черном платье, руки, шея и плечи обнажены, и кто-то юный и страст-ный ее пожелал, а потом перестал желать, и она плакала, а го-лова раскалывалась, и морфий не помогал, и жаль ей стало так бездарно отданных красоты, нежности, материнской ласки, и мужа потеряла, и сына. – Какого еще сына? Не было у нее детей. И измен не было. – А что было-то? Душное семейство, борщи и котлеты, тапочки и носки, рубашки, липкие разговоры со свекровью? Как птица в клетке социальных условностей? А раньше, в детстве, мама целовала в нежные щеки и расчесывала длинные волосы. – Ну что ты несешь? Не было ничего такого. Никаких борщей и свекровей. Жили они вместе, в своей квартире, без всяких там родственников и прочей ерунды. И носков она не стирала, и рубашек не гладила до умопомрачения.– C господином Богом, видимо, было что-то не так? Умер он у нее, как у одного сумасшедшего старика? Или устал? Устали и метафизические дебри с надрывными колодцами, из которых она отчаянно пыталась выбраться, хотя бы с иконой на груди и через окно? Остальное – молчание. Пошловато, на мой вкус, однако. – Да черт с ней. Другую найду. Слушай, а когда метро закры-вается?

Привычка – вещь страшная. И не столько в литературном смысле, когда весь сонм русских (и не только!) классиков за твоей спиной осуждающе качает головой, а ты вспоминаешь гофмановского кота Мурра с его «житейскими воззрениями», го-голевскую «пошлость» в исходном смысле этого слова, чеховских «хмурых людей» и т.д. и т.п. При-выкаешь, подобно «человекам-подлецам» Федора Ивановича ко всему. Даже к тому, к чему совер-шенно не положено привыкать… Жить под одея-лом непристойно мало (можно вообще без него!) – часа так три, а не двенадцать, довольствоваться образом каких-нибудь гоголевских «плюшек в меду», а не самими плюшками, входить в обще-ственный транспорт, заведомо не садясь на сво-бодные места, тычась котенком в стекло, чтобы не испытывать неловкость за тех, кто вряд ли встанет, если войдет тот, кому сесть гораздо необходимее, переходить улицу на красный свет, не считать ци-ферки на трамвайном билетике (вообще перестать пользоваться трамваями, надежно упаковав в са-мых потаенных уголках долговременной памяти подростковые восторги романтического толка о трамваях, осени, рельсах и шуршащих листьях), не помнить про столь любимые со школьных уроков природоведения «самый длинный» и «самый ко-роткий» дни в году, иже с ними отправить на мен-тальную свалку стикер «день осеннего равноден-ствия», присовокупив к нему весеннего собрата… Вот только где-нибудь посреди пешеходного пере-хода на оживленном перекрестке случается то, чего ты менее всего ожидаешь, – этакое электрическое соединение двух точек электрической цепи с раз-личными значениями потенциала, не предусмо-тренное конструкцией устройства и нарушающее его нормальную работу. Наш школьный учитель физики в шутку называл это «КоЗой» («коза», мол, КОроткое ЗАмыкание). А зеленые циферки неумо-лимо стремятся к нулю, а ты посреди пешеходного перехода, а память по-прустовски раскручивает прошлое, отбойным молотком ломая услужливо возведенные кирпичные стены настоящего: вот и трамвайные билетики, вот и трамвайные рельсы, вот тут и «август-астры», «август-звезды», вот и школьные парты, и любимая учительница по ли-тературе, как водится, вот «первый раз в первый класс», вот и спартанский мальчик с лисенком, вот и сам лисенок, и Спарта, и много еще всяких «вот»… Но «КоЗа» – зверь хитрый и привередли-вый, приходит нечасто, а электрическое соедине-ние двух точек электрической цепи с различными значениями потенциала, не предусмотренное кон-струкцией устройства, нарушает его нормальную работу…

О физике, лирике, «козах» и электричестве

Друзья, ах, догадайтесь по лицу, Что сердца не отыщется в дыре.

И. А. Бродский «Шествие»

Декартова болезнь. С. Д. Кржижановский «Поэтому»

ЛЕТАЛЬНЫЕ ИСХОДЫ

Варвара ВАСИЛЬЕВА,Россия, Санкт-Петербург, 2014г.

Doktor Faustus

ВНИМАНИЕ!!! КОНКУРС!!! РОЗЫГРЫШ

двух билетов в кино на любой сеанс.ВОПРОС ОТ «FAUST’А»:

«Назовите интертекстуальные элементы, выполняющие структурообразующую функцию в данном рассказе

(обратите внимание на то, как построен диалог)».Ответы принимаются до 5 октября 2015 г. по e-mail:

[email protected].

Слово редактора

3

Faust №27Мои университетыТАК ВОТ ОН КАКОЙ – НАШ ПЕРВЫЙ КУРС…*

Добрый день, моя юность.Боже мой, до чего ты прекрасна.

Бродский И.А. «От окраины к центру»

Наступило 1 сентября, и наша кафедра отечественной филологии и прикладных коммуникаций встретила новый

первый курс. Каждый помнит, какое это волнительное вре-мя: неизвестно, кто будет твоим одногруппником, какие

преподаватели будут тебя окружать, справишься ли ты с дисциплинами… Но несомненен тот факт, что жизнь твоя полностью изменится. У нас уже определилась великолепная

группа – это те бесстрашные люди (как оказалось, их не-мало!), которые не испугались подать заявления на направ-

ление 44.03.05 «Педагогическое образование (русский язык и литература)». Любопытно узнать, как эти смельчаки

сделали такой выбор, почему их заявления оказались именно здесь и что вообще они думают по этому поводу.

Итак, знакомимся …

Так или иначе Череповецкий государственный университет прочно свя-зан практически со всей моей семьей: прабабушка была преподавате-лем, а мама, бабушка и другие близкие родственники учились в данном учебном заведении, поэтому выбор, в каком университете продолжить учебу, был очевиден. Вопрос состоял в другом: какой специальности от-дать предпочтение? Все-таки гуманитарные направления привлекали меня несколько больше, чем другие: в гуманитарном цикле математи-ке определено значительно меньше часов (с ней у меня, скажем прямо, натянутые отношения, хотя экзамен я сдал нормально). Рассмотрев все специальности в Гуманитарном институте, я сделал вывод, что профес-сия учителя русского языка и литературы больше подходит для меня. Ко всему прочему в ней есть масса плюсов. Ну… вот, например – отпуск до-вольно большой и всегда летом. Моя будущая семья не будет упрекать меня за то, что все праздники и выходные я провожу на рабочем месте. Плюс ко всему – я люблю работать с детьми. Куда еще поступать, когда в России объявлен Год литературы? Чего я боюсь? Скорее всего, я боюсь неизвестности, потому что в новом деле всегда все с нуля…

ДЕНИС ГОРЮЩЕНКО21.03.1997

МБОУ «СОШ № 5 им. Е.А. Поромонова» (г. Череповец)

Выбор будущей профессии не был для меня проблемой. Примерно с 7-го класса я точно знала, что буду учителем русского языка и литературы.И вот я – первокурсница филфака ЧГУ. Первое сентября уже совсем скоро, и мне немного страшно. Но всё равно я очень жду этого дня, ведь в одной группе со мной будут друзья. Я точно знаю, что эти пять лет будут самыми лучшими и интересными в моей жизни.

АФСАНА АХМЕДОВА8.05.1997

МБОУ «СОШ № 3» (г. Череповец)

*Якунов А.В. «Гимн Гуманитарного института ЧГУ».

4

Faust №27Мои университеты

В ЧГУ я решила поступить, следуя семейным традициям. Ещё в детстве я проявляла склонность к гуманитарным наукам, и мама, будучи выпуск-ницей филфака, порекомендовала этот факультет. Я люблю работать с текстами – выделять самое главное, редактировать, анализировать, а ещё читать исследования по какому-либо понравившемуся произведению. Я уверена, что русская словесность – моё призвание, а филфак поможет мне его раскрыть. Мне кажется, что на эту специальность реже идут люди по принципу «абы куда», чаще приходят студенты, которые чётко знают, зачем им это нужно, поэтому я верю, что однокурсники окажутся людьми достойными.Конечно же, новое место учёбы и другая система обучения заставляют понервничать, но я надеюсь, что смогу взять себя в руки и справиться со всеми возникающими трудностями.

МАРИНА ЧАДОВА16.05.97


АНАСТАСИЯ ВАРЗУНОВА10.10.1996


Я поступаю на филфак, потому что знание русского языка очень важно в современном мире. Меня привлекает будущая перспектива работы учите-лем, это очень интересно и занимательно. Я надеюсь, что, поступив имен-но сюда, я многому научусь, познакомлюсь с интересными людьми и ни-когда не пожалею, что связала свою жизнь с филологией. Определиться с профессией мне помогла моя учительница русского языка и литературы. Увидев, как она великолепно выдает материал, как она интересно расска-зывает, как она любит свою работу и как её обожают ученики, я захотела быть на её месте, обладать большими знаниями в этой области и делиться ими с окружающими.

ВЕРА БОЕВА05.03.1997


Выбрала я ЧГУ, потому что страшно пока что переезжать одной совершенно в другой город. А здесь всё-таки всё родное. Почему я выбрала филфак? Это очень долгая история. Раньше я вообще мечтала стать переводчиком. Очень сильно любила английский язык, а русский язык и литературу терпеть не могла. Но так было только до 9-го класса. Потом в 10-ом классе у нас сменил-ся учитель по русскому языку и литературе. И тут я просто по уши влюби-лась в эти предметы. Нашу учительницу Наталью Михеевну можно слушать часами. А разговаривать с ней ещё интереснее. Ну… а чтобы поговорить с учителем на уроке, нужно подготовиться к уроку, то есть прочитать то или иное произведение. И именно в этот момент я начала читать, много читать. И до сих пор читаю, за что и благодарна Наталье Михеевне. И именно она повлияла на мой выбор. И я хочу равняться на этого человека. В будущем я мечтаю стать таким же добрым, отзывчивым, понимающим и просто хо-рошим человеком и учителем. Конечно же, страшно идти в новое место, но вместе с этим и очень интересно. Это новая страница в моей жизни, это но-вые знакомства, новые открытия. Но это и первый шаг во взрослую жизнь, где тебе самому придётся решать свои проблемы. Но мне почему кажется, что мне понравится. Я уверена, что всё будет хорошо.

5


Почему ЧГУ? Решила остаться дома, рядом с родителями. Подумала, что это будет разумно. Когда в школе сидела на занятиях, то уже думала о том, что детей, которым бы я преподавала, я обучала бы немного не так, как это делал наш учитель. И еще в 9-ом классе задумалась о том, чтобы стать пре-подавателем, поэтому и пошла целенаправленно на филфак. Разумеется, я надеюсь, что студенческие годы будут не менее интересными, чем мои школьные. Надеюсь, что мне будет интересно учиться.

КАРИННА УДАЛЬЦОВА10.05.1997

МБОУ «Женская гуманитарная гимназия»

Я с детства любила читать, а в дальнейшем я узнала, что есть такая профес-сия – филолог. И тут я поняла, кем я хочу быть в будущем. Именно поэтому я и выбрала филфак. Именно здесь, как говорится, я смогу совмещать при-ятное с полезным. У меня множество вопросов, которые требуют ответа знающего человека. Я считаю, что преподаватели мне на них ответят. Также я глубже смогу про-никнуть в любимое дело. Сейчас мне, конечно, страшно. Я часто задаюсь вопросом «А правильный ли я выбор я сделала для себя?».

МАША ПЯТОВСКАЯ12.03.1997

МБОУ «Бабушкинская СОШ»

Я приехала к вам из Кирова. В Череповце я раньше бывала, и уже тогда он мне приглянулся. Переезжала я, в полной мере осознавая тот факт, что бу-дет тяжело из-за нехватки денег и что рассчитывать я смогу только на свое трудолюбие и упорство. Но почему меня это не остановило? Ответ прост: я устала зависеть от родителей. Смена места жительства – идеальный способ стать самостоятельной. Для меня было очень важно получить высшее об-разование, и мой выбор пал на ЧГУ, ведущий вуз Вологодской области. Я поступила на направление «Педагогическое образование с двумя профи-

НАДЕЖДА ЯРИЦИНА03.02.1996

МБОУ «СОШ № 47 с углубленным изучением отдельных предметов» (г. Киров)

Наверное, каждый выпускник начинает задумываться о своем будущем призвании ещё до окончания школы. Так было и со мной. Ещё в 9-ом классе я была уверенна, что буду учителем. Именно поэтому я решила поступить на филфак ЧГУ.

ВАЛЕРИЯ СМИРНОВА18.09.1997

МБОУ «СОШ № 31»(г. Череповец)

И очень страшно, если окажется, что нет. Несмотря на страхи, я надеюсь только на лучшее!

лями (русский язык и литература», потому что очень люблю эти предметы. Я в предвкушении множества новых знакомств, интересных лекций, веселья и, главное, независимости! Что может быть лучше? Я хочу учиться, развиваться, проявлять себя. И я на 100% уверена в том, что не ошиблась, поступив в ЧГУ!

Я не знаю, какие трудности меня ждут в будущем, но твердо уверена в том, что Гуманитарный институт поможет мне стать квалифицированным специали-стом.

6


Жизнь – это беспрерывное движение вперёд, и каждый должен найти свою стезю, каждый должен сделать правильный выбор. Окончание средней школы приближалось с огромной скоростью, и вопрос о том, какие варианты рассматривать для продолжения обучения, не был для меня сложным: либо Вологда, либо Череповец. Трудным оказался сам выбор между университетами. Родители были за Вологду: более знако-мый город, друзья, дорога к дому намного ближе. ЧГУ – мечта и же-лание. Волнение и растерянность не покидали меня. Кого же слушать, как действовать? Желание оказалось сильнее. Мой выбор пал на ЧГУ, а именно – кафедру отечественной филологии и прикладных комму-никаций. Почему ЧГУ и почему филфак? Во-первых, с данным вузом я познакомилась благодаря конкурсу «Моя педагогическая перспектива», после которого еще раз осознала, чем хочу заниматься по жизни. Дру-жеская атмосфера университета порадовала и удивила одновременно, так как некий страх перед студенческой жизнью иногда посещал меня. Во-вторых, ЧГУ – это место, в котором можно раскрыть себя как лич-ность, свои творческие способности, найти таких же ребят, как и ты сам. В-третьих, в ЧГУ поступили мои друзья, а это, как я считаю, здорово. Список можно продолжать и дальше, но главное, что теперь я рада, а это значит только одно – я сделала правильный выбор.

ТАТЬЯНА МИЗИНЦЕВА23.05.1997

МБОУ «Тотемская СОШ № 3» (г. Тотьма)

Я поступаю сюда, так как очень люблю русский язык и увлекаюсь литера-турой, точнее – зарубежной прозой и отечественной поэзией. Мне хочется преумножить свои школьные знания: тщательнее изучить биографии писателей, узнать, что повлияло на написание тех или иных произведений, и т.д.

ТАТЬЯНА КУЛЁМИНА26.07.1997


У меня всё достаточно стандартно. Просто люблю литературу, и на другой специальности я себя не вижу. Легкое волнение есть, но оно даже приятно. Хотелось бы встретить интересных людей, владеющих своей профессией на сто процентов. Это очень важно учиться у них и тоже стать впоследствии профессионалом.

ВАЛЕНТИНА СИРОШТАН25.12.1997

МБОУ «Кадуйская средняя школа»

Конечно, немного волнуюсь, пото-му что появятся новые преподава-тели, дисциплины, которые я ныне не изучала, но я надеюсь, что всё получится и я осознаю, что сделала правильный выбор.

7


ЯНА АДАМОВА11.09.1997


Почему я решила поступать именно к вам? Все очень просто. Это моя мечта. Лет с 11 хотела стать учителем именно русского языка и литературы. Рассказы бабушки о студенческой жизни филолога меня вдохновляли. А желание стать преподавателем только усили-валось, когда я занималась с учителем в школе, в частности – писа-ла сочинения на различные конкурсы. Волнуюсь, потому что знаю, что учёба будет сложной, но интересной. Не забываю и о том, что на преподавателе русского языка и литературы лежит большой груз ответственности.

ЮЛИЯ БУТНАРУ22.08.1997


Почему я решила поступать на филфак? Этот вопрос мне зада-вали друзья, родители, преподаватели. Наверное, из-за любви к русскому языку и литературе, которую привили мне мои учителя. Безусловно, хотелось бы стать грамотным человеком, умеющим работать и со словом, и с любым текстом. Немного волнительно от предстоящей учебы в университете. Да, разумеется, нужно будет много читать, но я считаю это только плюсом. Главным сейчас для меня было не ошибиться и выбрать именно то дело, которому ты будешь готов посвятить свою жизнь.

БАЖЕНА ПОДКОВЦЕВА24.10.1997


Я решила поступать на филфак, потому что мне всегда нравилась литература, причем как русская, так и зарубежная. В школе с увле-чением ходила на уроки. Я очень люблю читать, трачу на это много времени. Также на моё решение повлиял и тот факт, что меня край-не заинтересовала преподавательская деятельность.

ДАРЬЯ ГОРШТ1.01.1998

МБОУ «Мяксинская СОШ» (г. Мякса)

Боюсь ли нового? Вообще-то ничего я не боюсь. Очень долго определялась, куда именно хочу пойти учиться, на кого, в какую вообще сферу деятель-ности…Определилась в самый последний момент, ибо моя страсть – чтение и ис-правление ошибок.

Вопрос местом поступления как таковой даже не стоял, потому что я давно выбрала эту специаль-ность. Я, конечно, волнуюсь, как и все, но одновременно и очень рада.

Faust №27

8

Мои университеты

УЛЬЯНА РЫЧКОВА18.05.1997


АНАСТАСИЯ КОЗЛОВА6.09.97


ПОЛИНА ГОТОВЧИЦ17.07.1997


Я с самого детства интересовалась книгами, историями разного жанра и со-держания. Погружаясь в них, проживаешь ещё одну жизнь, испытываешь различные эмоции, анализируешь поведение героев, и в какой-то момент появилось непреодолимое желание посвятить свою жизнь русскому языку и литературе. Эта идея пустила корни, и в 11-ом классе я решительно отмети-ла галочками эти экзамены для сдачи. Почему ЧГУ? Отличное образование, а главное очаровательные люди и теплая атмосфера. Разве этого недоста-точно, что бы захотеть учиться именно здесь?

Каждый из нас любил книги со сказками, поэтому мечта стать филологом ро-дилась ещё в детстве и продолжала расти вместе со мной. К 11-му классу мечта стала целью, осталось определиться с институтом. ЧГУ раскрыл для меня объ-ятия в холодную и дождливую погоду. Взрослые, видя испуганную девочку, всеми силами пытались меня приободрить. Институт покорил меня своей те-плотой и почти домашним уютом.

Мне всегда очень нравилась литература, а на уроки русского языка я бежала быстрее всех. Именно поэтому я поступаю на филологический факультет. Мне это очень интересно. Уверена, что на таком благородном факультете преподают самые мудрые, умные и лояльные профессора, которые пойдут навстречу студенту всегда. От учебного процесса и студенческой жизни ожидаю активной деятельности, интересных лекций и целого багажа зна-ний, с которыми дальше смогу жить и работать. Немного волнуюсь, ведь это новая ступень в моей жизни, новый коллектив, атмосфера, но я уверена, что все будет хорошо и мне очень понравится.

Пожалуй, начну с того, что я люблю литературу не только как школьный пред-мет, но и как искусство. Я люблю читать с раннего детства, поэтому мне было легче выбрать литературу для сдачи ЕГЭ. Долгое время я не могла определиться, куда мне поступить. Ходила на дни открытых дверей, «ярмарки профессий» и т.п. В итоге мне приглянулся ЧГУ.Почему именно «Педагогическое образование с двумя профилями (русский язык и литература)»? Это направление мне ближе всех из направлений ЧГУ, ведь я люблю литературу и хочу изучать её. Конечно, я волнуюсь, но надеюсь, что получу хорошее образование и найду друзей в группе, что-то новое и инте-ресное для себя.

АЛЁНА ВАУЛИНА04.06.1997


9


Материал подготовилаОлеся ХАРАПОНОВА, 3 курс

Перед каждым человеком так или иначе встает вопрос: что будет дальше в моей жизни? чего я хочу ? Ответить на него нелегко, и сделанный выбор зачастую будет отличаться от выбора объективно правильного. Лично для меня чрез-вычайно важны знания, а ЧГУ является хорошим местом для реализации соб-ственного потенциала. Эти же слова можно сказать и о филфаке: литература и педагогика – наиболее близкие мне стези, соответственно, развитие собствен-ных знаний - умений - навыков и является моей приоритетной задачей. От-дельно стоит отметить роль нашего города. Я много путешествовал, и каждая поездка лишь сильнее акцентировала, что у Череповца есть свой шарм. Было бы грустно уезжать из столь близкого мне места... Однако прежде чем это слу-чится, надеюсь плодотворно и весело провести своё студенческое время.

До сих пор не понимаю, каким образом приняла это решение. Наверное, суть в том, что я его вообще не принимала. Мыслить логически, взвешивая все "за" и "против", – это последнее, что умеет моя голова. Многое хочется написать, но я, если честно, немного боюсь: у меня нет никакой красивой истории о том, как я с детства мечтала стать педагогом, и, к сожалению, я не могу похвастаться своей бесконечной любовью к литературе, так как любовь эта только зарождается. Но если мы с книгами находим друг дру-га... Вы понимаете… Мыслей очень много, даже слишком… Сложно ухва-тить что-то одно (самое главное), еще и развить это "что-то" в более-менее внятную, конкретную вещь. И я не знаю, как закончить, правда…

Я решила поступить на филфак, по-тому что меня всегда привлекал такой предмет, как литература. Думаю, что учёба в университете поможет моему саморазвитию и самореализации. На-деюсь найти общий язык со своими будущими одногруппниками и осу-ществить свою мечту – стать учителем русского языка и литературы.

АЛИНА ФИЛИНА20.04.1997

МОУ «СОШ № 2 им. С.С. Орлова» (г. Белозерск)

КОНСТАНТИН СУВОРОВ04.08.1997


СОФЬЯ РАМАЗАНОВА22.04.1997


10

Faust №27«ТЕРРИТОРИЯ СМЫСЛОВ», ПЕРА И ТОПОРА:

ОБ ИТОГАХ ВСЕРОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МОЛОДЕЖНОГО ФОРУМА

Всероссийский образовательный молодежный форум «Территория смыслов» стартовал только в этом году,

придя на смену «Селигеру», другому большому молодежно-му проекту, завершившему свое существование летом про-шлого года. Площадка форума располагалась недалеко от

Владимира, около деревни Дворики, рядом с озером. Была построена деревянная набережная со скамейками,

установлены 4 сектора 10-местных палаток (в три линии каждый, а в линии – 9 палаток!). Палатки и пирс разделяли столовая и 5 лекториев: синий, зеленый, оранжевый, жел-тый, красный. Открывала форум смена «Молодые учение и преподаватели в области IT-технологий», затем форум принял смену «Молодых депутатов и политических лиде-

ров». Смена «Молодых преподавателей факультетов жур-налистики, молодых журналистов» была третьей.

Молодых людей, попавших на форум, ожидала интенсивная образовательная программа, фор-сайт-сессии, спортивная и развле-кательная часть. Каждый из них мог принять участие в конвейере проектов, публично презентовав идею федеральным экспертам, чтобы получить возможность вы-играть грант. В течение недели с участниками встречались глав-ные редакторы самых крупных изданий России, журналисты и телеведущие, среди которых были главред радиостанции «Говорит Москва» Сергей Доренко, первый заместитель гендиректора инфор-мационного агентства «ТАСС» Михаил Гусман, главред канала «Россия-24» Евгений Бекасов, ген-директор и президент издатель-ского дома «NewsMedia» Арам Габрелянов, гендиректор издатель-ского дома «Коммерсантъ» Мария Комарова, ведущие информаци-онной программы «Вести в 20.00» Эрнест Мацкявичюс и Андрей Кондрашов, директор дипредста-вительства «Вести» Андрей Мед-ведев. Каждый спикер не только лично выступил перед молодыми людьми, но и вместе с коллегами подискутировал на актуальные темы. Также пообщаться с форум-

чанами приехали государственные деятели: замминистра связи и мас-совых коммуникаций РФ Алексей Волин и председатель Комитета Госдумы РФ по информационной политике, информационным тех-нологиям и связи Леонид Левин. Представители официальных ве-домств приняли участие в дискус-сии на тему взаимодействия госу-дарства, гражданского общества и СМИ. В образовательную часть программы вошли лекции от ве-дущих экспертов в области СМИ. Российский журналист, главред интернет-издания «Lenta.ru» Алек-сей Гореславский говорил о про-блемах и задачах журналистики XXI века, ведущий автор информа-ционной программы «АгитПроп» Константин Семин поразмышлял на тему использования СМИ в ин-формационных войнах, а замести-тель гендиректора ВГТРК Рифат Сабитов вместе с сопредседателем Центрального штаба Общероссий-ского народного фронта Ольгой Тимофеевой раскрыл секрет того, как вывести из тени федеральной повестки региональные новости. Первым событием 3-ей смены форума стала встреча с зампред-седателем Госдумы РФ, членом комитета по информационной

политике Сергеем Железняком. Участники форума в течение по-лутора часов задавали спикеру вопросы. Надо сказать, что пресс-конференция для неподготовлен-ных слушателей стала серьезным испытанием. В конце встречи Сер-гей, рассказывав о своей карьере и жизни, дал несколько советов молодым лидерам: никогда и ни к чему не оставаться равнодушным; делать все так, чтобы не было стыд-но за сделанное (перед собой – пре-жде всего) и стремиться к жизнен-ному балансу. Во второй день смены в главном образовательном шатре проходили сессии от международного экспер-та по стратегиям развития Вадима Ширяева. Был представлен ши-рокий спектр тем – от принципов командообразования до форми-рования личного позиционирова-ния и репутации. Эксперт призвал молодых блогеров и журналистов формировать свой имидж в соци-альных сетях и создавать для себя четкие правила: «Мы говорим про тренды и о том, куда движется мир, чтобы вы могли видеть будущее. Нельзя стать успешным, если не можешь предполагать будущее». Несмотря на изнурительный режим лекций, тренингов, мастер-

«Им овладело беспокойство, охота к перемене мест…»*

* Пушкин А.С. «Евгений Онегин».

11

Faust №27

Надежда ВЕЛИЧКО, участник форума, 3 курс

«Им овладело беспокойство, охота к перемене мест…»

классов и панельных дискуссий, участники остались довольными. Отвечая на вопросы участников, Алексей Гореславский, главный редактор «Lenta.ru», много рас-сказывал о редакции популярного интернет-издания, приводил при-меры из жизни и делился интерес-ными журналистскими историями: «Человек так устроен, что негатив-ные новости воспринимаются с большим интересом. Написать хо-роший текст на позитивную тему очень сложно». Продолжением образователь-ной программы второго дня стала панельная дискуссия на тему «Ис-пользование СМИ в информаци-онных войнах» с участием тележур-налиста и обозревателя программы «Вести» на канале «Россия 1» Ан-дрея Медведева, ведущего инфор-мационной программы «Вести в 20:00» Эрнеста Мацкявичюса, а также ведущего и автора информа-ционной программы «Агитация и пропаганда» Константина Семина. Эрнест Мацкявичюс сравнил роли журналистики в мирное вре-мя и в условиях информационной войны, поразмышлял на тему того, каким должен быть хороший жур-налист: «Журналист всегда должен быть убедительным, естественным и действительно верить в то, что он говорит или пишет». Константин Сёмин подчеркнул, что журнали-стика фиксирует то, что происхо-дит вокруг, а также затронул про-блему единой идеологии: «Вести информационное противоборство, не имея идеологии, невозможно». «Территории смыслов» удостои-лась лекции регионального дирек-

тора информационного агентства России ТАСС Александра Купри-янова, посвященной вопросу су-ществования СМИ в условиях со-временных вызовов и угроз: «Вся жизнь поменялась. Мы больше не спешим домой к 21:00, боясь остать-ся без новостей. Мы живем в мире алертов, информационных раздра-жителей. Поменялись технологии. Сайты больше не драйвер иннова-ций в медиа. Люди сидят в мессен-джерах, а не в социальных сетях». Г-ном Куприяновым были озву-чены и обязательные навыки хо-рошего журналиста: критическое мышление, здоровое недоверие, эрудиция, умение рассказывать истории (сторителлинг), знание базовых принципов журналисти-ки, а также осмысленный выбор профессии. В рамках панельной дискус-сии четвертого образовательного дня сопредседатель центроштаба «ОНФ» («Объединенного народно-го фронта»), член комитета Госду-мы по информационной политике, информационным технологиям и связям Ольга Тимофеева, глава об-щественного совета фонда «ОНФ» «Правда и Справедливость» Дми-трий Миненко, замгендиректора ВГТРК Рифат Сабитов, руководи-тель редакции региональный но-востей «ТАСС» Василий Гулин и замгенредактора «Regnum» Мари-на Захарова обсудили с молодыми журналистами проблемы регио-нальных СМИ. Говоря о тенденциях в регио-нальной журналистике Рифат Са-битов отметил, что качество реги-ональных СМИ растет год от года,

и сделал акцент на их значимости: «Есть 2 вещи, которые зачастую не дают региональным СМИ раз-виваться: во-первых, новости в ре-гиональных изданиях не всегда оправдывают ожидания аудито-рии, а во-вторых, это технологиче-ские, кадровые и экономические трудности, с которыми региональ-ным СМИ бороться куда сложнее». Неподдельный интерес вызвала лекция гендиректора телеканала «Моя планета» Сергея Кошлякова о развитии неэфирного ТВ и кри-териях качества медиапродукта: «Стратегия измерения эффектив-ности контента меняется. Сейчас это оценивают уже не количеством просмотров, а временем. Эффек-тивность телеканала – это время, которое зритель потратил на то, чтобы изучить продукт». Михаил Гусман, гендиректор и президент издательского дома «NewsMedia», очень жестко определил будущее журналисткой профессии: «Скоро останутся только два типа журна-листов: те, которые умеют добы-вать эксклюзив, и те, которые могут этот эксклюзив креативно подать».Смена «Молодых преподавателей факультетов журналистики, мо-лодых журналистов» объединила около 700 журналистов и специ-алистов в области СМИ из разных уголков страны.За неделю форума участники при-обрели ценный опыт в области медиаобразования и медиаменед-жмента.

12

Faust №27СЕРГЕЙ ЗАДОРИН: «РЯДОМ С НАМИ ЖИВУТ

ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ, ТАЛАНТЛИВЫЕ ЛЮДИ…»Сергей Задорин снял полно-

метражный художественный фильм «Заклятие Велеса» на

собственные деньги. Все роли в нем сыграли жители

города. Помогали, чем могли: транспортом, помещения-

ми для съемок, декорациями, костюмами и даже обедами

для актеров. Фильм, выйдя в прокат, вызвал неоднозначную

реакцию у публики. О фильме, съемках, жизни и

творчестве мы побеседовали с Сергеем…

Здравствуйте, Сергей. Расскажи-те, пожалуйста, о себе? Родился я в 1968 году в Архан-гельской области, но детство про-шло в Мурманске. В конце 80-х гг. – служба в армии. Закончил реч-ной техникум, мореходную школу, ходил в море… Сначала в качестве рыбака, затем помощником капи-тана на греческом торговом флоте.А кем работали Ваши родители? Отец в мурманском порту был мастером на судостроительном за-воде. Мать была на руководящей должности в сфере торговли.

Сергей, кем Вы хотели стать в детстве? Моряком, как и мой дед: он во-енный моряк, прошедший войну. Также в детстве я любил фото-графировать на «Зенит», «ФЭД», «Смену», о чем свидетельствует множество фото в домашнем архи-ве. Не разлучался с фотоаппаратом даже будучи моряком.В какой школе Вы учились? Что вам больше всего запомнилось из школьной поры? Я учился в школе №17 г. Мур-манска. Особо не блистал, но всегда имел пять по рисованию. Помню, как в 1-ом классе пародировал пе-ред всей школой и учителями юмо-риста Геннадия Хазанова.На кого пошли учиться дальше? Я закончил Международную академию бизнеса и новых техно-логий в Ярославле по специально-сти «Менеджмент организации». Считаю, что эта профессия важна для тех, кто занимается любой ор-ганизационной деятельностью. Приобретенные в этот период зна-ния помогли в организации съемок первого художественного фильма «Заклятие Велеса»: способы моти-

вации, нужные управленческие решения, мобилизация человече-ских ресурсов и организаций, ум-ноженные на опыт операторской и режиссерской деятельности, по-зволили создать полноценный про-дукт – художественный фильм.Когда впервые в руки взяли каме-ру? Первую камеру я купил за дол-лары, заработанные за границей в 1993 году. Уже вскоре получил предложение работать на Архан-гельском телевидение.Как Вы стали режиссером? Если хочешь сделать дело хо-рошо – сделай его сам! Зритель смотрит не на дипломы, зритель смотрит на вашу работу. ВГИК ежегодно выпускает десятки ре-жиссеров, но много ли мы видим достойных работ? И смогут ли они (вгиковцы) снять кино без денег, написать сценарий, мобилизовать творческий коллектив на обще-ственных началах, сшить костюмы, воссоздать обстановку XVI века и т.д. и т.п. Режиссером меня назна-чили обстоятельства и огромное желание что-то сотворить.Как Вы пришли именно к художе-

PersonaGrammaticaGrata*

*Лат. «желательное филологическое лицо».

13

Faust №27

ственному фильму? Основу моей деятельности всег-да составляли рекламные ролики, музыкальные клипы (так, напри-мер, я снимал клипы Владимира Воронова «Журавли», «Судьба», снимал документальные фильмы – «Забытая зона», «Инстинкт сво-боды» и пр.: «Забытая зона» взяла первое место в 2007 году на между-народном кинофестивале в Санкт-Петербурге).Что вдохновило Вас на создание картины «Заклятие Велеса»? Желание сотворить что-то стоя-щее. Как менеджер я поставил себе сложную, но выполнимую задачу. Почему Вы выбрали такое назва-ние для фильма? Велес был богом не только при-роды, но и человеческих греховных желаний, колдовства и т.д. На нас

Мария КОРОЛЕВА, 2 курс: «Главная заслуга режиссера в том, что он су-мел показать Череповец с другой стороны (фильм содержит немало «туристических» сцен, «пойманных» красивейших видов го-родских объектов, пейзажных эпизодов). Фильм – попытка объединить XVI век с на-шим временем. Картина длится 2,5 часа. Она насыщена различными сценами – от весьма «приземленных», бытовых, до самых фанта-

стических. Все роли исполнили непрофессиональные актеры, причем не за деньги. Съемки проходили в Кирилло-Белозерском монастыре, в амбаре усадьбы Гальских, в лесу, у череповецкого Воскресенского собора…».

Прямая речь:

на всех лежит его проклятие, если исходить из языческих верований, а заклятие надо снять.Как долго шла работа над филь-мом? От идеи до воплощения прошло почти 2 года. На написание сце-нария ушло почти 6 месяцев, чуть больше – на съемочный процесс, 5 месяцев кропотливого монтажа и озвучки сцен, где всё также при-ходилось делать самому до послед-него этапа – регистрации в Мини-стерстве культуры.Что Вы почувствовали, когда по-няли, что Ваша идея нашла вопло-щение? Я понял, что путь этот бесконечен. Чтобы фильм увидели и оценили по достоинству, нужно проломить стену непризнания, непонима-ния, нежелания быть увиденным.

Как проходили Ваши съемки, все ли удалось воплотить в жизнь? Снято и смонтировано было на-много больше, чем дошло до зрите-ля. Сценарий изначально писался под мои возможности, ведь я рас-считывал только на свои силы. Все было воплощен с лихвой.Как подбирали актерский состав? За 20 лет работы в Череповце мне по роду своей деятельности постоянно приходилось сотруд-ничать со многими творческими коллективами, так и сложился ос-новной костяк актерского состава. Народный театр – это люди, кото-рые посвящают всё своё свободное время творчеству. По своему опыту они могут дать фору и професси-оналам, но в отличие от них не го-нятся за гонораром.Что Вы хотели сказать своей кар-тиной? Исключительно то, что рядом с нами живут замечательные, та-лантливые люди: музыканты, акте-ры, художники и поэты. А вместе мы достигаем большего.Какой реакции Вы ждали от зри-телей? Адекватной.Каковы Ваши дальнейшие творче-ские планы? Это был первый шаг, будет и второй.Чтобы Вы пожелали читателям и зрителям? Найти время и сходить в кино на наш первый череповецкий ху-дожественный фильм.

С Сергеем ЗАДОРИНЫМбеседовала Арина ГОНЧАР,

магистрант, 1 курсФОТО: из личного архива

Сергея Задорина

PersonaGrammaticaGrata

14

Faust №27

Мы разъехались по своим домам пару дней назад, а перед этим целую рабочую неделю бок о бок жили вместе. Вместе терпели «трудности» неблагоустроенного жилья, вместе на улице в тазиках мыли головы по утрам. По ночам (тоже вместе) ели бич-пакеты. Не по-

тому, что хотелось, а так… за компанию. Такая выездная практика помогла мне не толь-ко по новому узнать своих «коллег» по кафедре, но и заново открыть себя. Самокопание – forever. И ведь правильно говорят, что необходимо выходить из своей зоны комфорта.

Полезное это дело! Видимо наш родной филфак прочувствовал это, когда кто-то приду-мал такие выездные практики, на которой мы побывали этим летом.

«ПОСТПРАКТИЧЕСКИЙ» СИНДРОМ

Название наш вояж имел бро-ское и гордое – «фольклорно-диа-лектологическая практика». На деле весь этот пафос остался толь-ко на футболках, которые нам по-мог сделать университет. Всё было очень просто: типичный деревян-ный дом с печками, самый обыкно-венный посёлок с населением чуть меньше трёх сотен человек, про-стые ребята-филологи (не девуш-ки, а ребята, потому что у нас был один единственный Андрей!). Вме-сте с нами были два наших руково-дителя и добродушная женщина, которая готовила нам вкусную еду каждый день. Наш домашний очаг. Цель практики была такой же неза-мысловатой: необходимо собрать фольклорные элементы, местные слова, диалекты территории, про-щупать историю п. Андогского че-рез устные источники, скажем так. Если преподаватели сразу чётко обозначили, что едут для плодот-ворной работы, то мы же – напро-

тив – хотели отдыхать! В итоге мы и данные собрали, и отдохнули после летней сессии: кто-то и по-загорать успел, а кто-то открыл ку-пальный сезон. Некоторые смогли совместить эти два мероприятия. На самом деле, сама практическая часть проходила очень интересно. За пару дней мы обошли десяток местных жительниц преклонно-го возраста. Это были по большей части добродушные бабушки, ко-торые то ли стеснялись нас, то ли считали, что всё, что они говорят, нам должно быть скучно. Именно поэтому, наверное, пытались объ-яснить нам «по-научному», что такое «рогушки», а нам же только и нужно было, чтоб они нам про «гоноболь» поговорили самыми простыми словами. Эти удивитель-ные женщины, несмотря на свой почтенный возраст, говорили, что жизнь они прожили неплохую (а это дети войны и послевоенных голодных лет, чтоб вы понимали!).

Да, было трудно, но все держались друг за друга – и выжили. Жиз-нерадостные бабушки заставили даже наших современных гам-летов и скептиков немного пере-смотреть свои взгляды на жизнь! А я всё время, что разговаривала с «андогжаночками» вспоминала свою родную бабушку и думала о том, как мне её не хватает. Думала, что ещё очень многое не узнала, не спросила. И так было радостно за тех бабушек, которые ещё живы и здоровы!На горизонте уже маячит защита дипломов и выпуск. Совсем скоро я со своим курсом буду говорить о ЧГУ в прошедшем времени, и, пересматривая яркие фотографии с практики, буду вспоминать о том, что было действительно круто учиться на филфаке и быть частью этой истории!

«В деревню, в глушь, в Саратов!»*

*Грибоедов А.С. «Горе от ума».

Александра ПОКРОВСКАЯ, 4 курс

Faust №27

15

«ОСТАНАВЛИВАТЬ УДАРЫ ЛИЦОМ – ЭТО НЕ ЗАЩИТА»** :СТАРАЯ БОКСЕРСКАЯ ДРАМА НА НОВЫЙ ЛАД

Существует мнение, что бок-серский фильм – особый жанр, в

котором годов с 70–80-ых (со вре-мен выхода оригинального «Рок-

ки») ничего не меняется. Сло-вом, достаточно посмотреть 2

ленты о боксерах, чтобы понять, о чем и как сняты остальные 98. Но создавать подобные карти-

ны не перестают: они зрелищны, вызывают приступы яростного сопереживания героям, эмоцио-

нальны, динамичны. Чтобы сделать хорошо, не нуж-

но выдумывать велосипед, до-статочно просто снять, придер-живаясь заданных параметров.

«Левшу» же постарались увести от классического формата

спортивной драмы за счет двух драматических сюжетных линий.

Получилось?.. Сразу о трех вещах, что нельзя не отметить в картине: съемки бок-серских поединков, после которых хочется купить абонемент в соот-ветствующую секцию и примерить перчатки, а также впечатляющая игра юной Уны Лоуренс и Джейка Джилленхола…. А теперь по по-рядку обо всем этом и о самой кар-тине… У знаменитого боксера Билли Хоупа (Д. Джилленхол) есть все для счастья: красивая и мудрая жена (Р. Макадамс), прекрасная дочь (У. Лоуренс), деньги, слава, титул, по-клонники, дом. Своеобразная ма-нера ведения боя не дает ему ухо-дить с ринга без серьезных травм, и в один прекрасный день спортсмен решает завершить карьеру, что-бы прожить долгую и счастливую жизнь с семьей. А дальше – цепь трагических событий приводит Хо-упа на самое дно, и, чтобы встать, ему снова необходимо научиться драться, защищаться и вернуться на ринг. И все бы хорошо, но в пер-вую очередь проблема здесь в исто-рии – слишком прямолинейной, слишком простой, слишком одно-мерной, неструктурированной.

У создателей есть универсальный способ для поворота сюжета в нуж-ное русло: убийство кого-то из пер-сонажей. И сразу перед нами снова «Рокки»: «надо», «я должен», «тре-нер сказал», «иди и возьми свое» и т.д. и т.п. И все же здесь есть несколько бриллиантов. Д. Джилленхол и Ф. Уитакер играют превосходно, осо-бенно – первый, который, если и не получит за эту роль номинации на «Оскар», то только из-за рыхло-сти картины. Мы смотрим драму А. Фукуа, а в главном герое видим персонажа драмы К. Иствуда (ему, если помните, тема бокса также не чужда). Д. Джилленхол носится по пространству фильма, которое для него слишком тесно. Все сцены боя с его участием поставлены так, что зритель способен прочувствовать все то, что происходит на ринге. Он не просто актер или спортсмен, он – настоящий электрический заряд. Оператор же прыгает выше головы и вытаскивает историю, выдавая впечатляющие сцены боя и тре-нировок главного героя, после ко-торых хочется купить майку с его лицом на груди и стать ярым фана-

том. Еще один приятный сюрприз «Левши» – 12-летняя Уна Лоуренс. Девочка, не дававшая спуску ни Ф. Уитакеру, ни Д. Джилленхолу и легко обыгравшая Р. Макадамс, – знатный задел для будущей драма-тической звезды. Добавим к этому уже имеющиеся у нее театральный «Тони» и номинация на «Грэмми» за роль в мюзикле «Матильда» на Бродвее. Словом, «Левша» интересен ак-терскими находками. За последние годы Д. Джилленхол, казалось бы, доказал всем, что он актер широко-го драматического диапазона и мо-жет меняться от картины к картине не хуже, чем Мэттью МакКонахи. Для недавнего «Стрингера» он очень похудел, а здесь – накачался, научился боксировать, побрился, украсил лицо шрамами и татуи-ровками, но остался верен своей ак-терской школе и выдал невероятно глубокого персонажа. Если бы, как ожидалось, на главную роль взяли Райана Гослинга, по очевидным причинам картина могла бы зара-ботать больше. Да и «Левша» стал бы вторым после хитового «Днев-ника памяти», где Гослинг встал

«Все – кончено! Все – начато! Айда в кино!» *

*Вознесенский А. «Пожар в Архитектурном институте». **Х/ф «Левша» (2015), реж. А. Фукуа.

16

Faust №27

«Faust»: свободное студенческое периодическое издание о филологии и культуре для филологов-профессионалов и любителей, а также всех тех, кто «лист филь».Инициаторы: пока еще не наказанные представители филологического братства Гуманитарного института ЧГУ.Главный редактор: DOKTOR FAUSTUS.Вёрстка: Олеся Харапонова.Журналисты выпуска: Варвара Васильева, Олеся Харапонова, Надежда Величко,Мария Королёва, Арина Гончар, Александра Покровская, Александр Чеканов.Газета издана с целью сохранения Ее Величества Филологии и Культуры в нашем СУГУБОне-филологическом «городе фонарей» и металлургов.Мнение редакции почти всегда не совпадает с мнением ее корреспондентов и читателей.«Faust» приглашает к сотрудничеству всех, кто неравнодушен к судьбам филологии и культуры, а также – альтернативных гениальных личностей для печати их графоманских шедевров на БЕЗГОНОРАРНОЙ основе.Предложения и материалы принимаются по электронным адресам: [email protected] (гл. ред.), [email protected] (гл. ред.).Перепечатка материалов без разрешения редакции запрещена.Номер подписан в печать: 29.09.2015 г.

бы в любовную пару к Рейчел Ма-кадамс. Но с Джейком Джилленхо-лом картина обрела нужный гра-дус брутальности: из-за излишнего голливудского лоска американские спортивные драмы зачастую выгля-дят не слишком правдоподобно.

О «Левше» много говорили, его многие ждали. В первую очередь те, кому понравилась «8 миля», так как «Левша» изначально задумы-вался как ее продолжение. Эминем должен был снова исполнить здесь главную роль, чего не случилось, зато он написал и исполнил в ленте свой новый хит. Музыку же к кар-тине написал недавно погибший кинокомпозитор Джеймс Хорнер, не взявший денег с малобюджет-ного (по меркам современного голливудского кино) проекта. За сценарий же отвечал Курт Саттер, человек, создавший знаменитый се-риал «Сыны Анархии», умеющий показывать жестокость без строго-го запретительного рейтинга и це-нящий в историях максимальный реализм. Получилась зрелищная лента с мастерскими сценами боя и одной из лучших ролей Джейка Джилленхола, но драматическая сторона «Левшу» подводит. Если бы не она, можно было бы писать, что у нас есть второй «Боец» О. Рассела или «Малышка на милли-он» К. Иствуда. При всем при этом

«Левша «– картина не о боксе, она о характере, любви, семье, силе воли и о том, сколько раз ты смо-жешь подняться…

Александр ЧЕКАНОВ, историк, 4 курс

«Все – кончено! Все – начато! Айда в кино!»

Елена Фролова17 октября, 18:00Камерный театр

(Советский пр., 35 Б)

«Всем существом в поэте» Литературный вечер в 2-х отделениях.

Читает Анатолий Волков3 октября, 17:00

ЦГБ им. В.В. ВерещагинаПокультурничать

faust №27(15) 29 09 2015

Documents