春情的萌动：走过初春的季节 -...

第 2 章

春情的萌动：走过初春的季节

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读懂青春期孩子的心

如果发现儿子手淫了

一个 13 岁的男孩手淫了。母亲发现后陷入惊恐不安。手淫真的那样可

怕吗？家长发现后应该怎么办？

心理症状：发现了儿子有了手淫行为

一位家长朋友来信说：“我遇到了一个很麻烦的问题。事情是这样的：我

儿子今年 13 岁，暑假后该读初二了。最近，我发现儿子有了手淫行为！好嘛，

这可把我吓坏了。我想和孩子谈谈，看孩子躲躲闪闪的眼神，又不知如何开口。

请您帮助我，告诉我现在该怎么办？”

心理把脉：手淫好比吃饭睡觉一样

请不要紧张害怕，我简直要给您道喜呢！手淫是进入青春期后一种合理的

解除性紧张的方式。进入青春期的孩子有几个没有过这种行为？您的孩子有了

手淫，说明他就要长大了。手淫好比吃饭睡觉一样，只要顺其自然，即无害身

心，也无涉道德。

但是，由于从小受到“手淫危害论”的严重影响，使一些有手淫行为的

青少年往往陷入自责、恐惧和犯罪感的深渊而不能自拔。所以，应该彻底破除

“手淫有害论”。这是从根本上消除所谓手淫危害和节制手淫的对策。

心理处方：把性知识自然而然地告诉孩子

有了如上共识，我们就有了具体对策。

第一是负起责任。那种亲子之间不谈性的意识，害了一代又一代。不难理

解，一旦破除陈腐的观念，父母对孩子进行性教育是最方便的。我们应该对孩

子的性教育负起责任。

第二是科学认识。作为“启蒙老师”，父母对性的有关知识应该有个最基本

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第 2 章　春情的萌动：走过初春的季节

的科学认识。比如关于手淫，应该彻底破除“手淫有害论”。只要为了孩子花

点工夫翻翻科学著作，就会对有关的性问题获得科学的认识。

第三是讲解明确。有些家长知道自己应担负责任，也有科学的认识，但对

孩子讲起来总是羞于开口，总是含含混混、羞羞答答。这样往往产生负面影响，

反而会把事情弄糟。我们应采取的策略是，把孩子应该知道的性知识，明明白

白、自然而然地告诉孩子，这才有利于孩子形成健康而自然的性意识。如果您

实在难以对孩子开口，可以找一本性科学的读物放在孩子的床头。

把孩子应该知道的性知识，明明白白、自然而然地告诉孩

子，这才有利于孩子形成健康而自然的性意识。

如果发现女儿初潮了

一个女孩初潮的日子，得到了父亲的一封贺信。这是怎样一封贺信？为

什么要写这封贺信？

心理症状：女儿第一次来了月经

一位母亲在咨询中说：“我女儿今年刚上初中。那天，我忽然发现孩子第一

次来了月经。虽说自己是个女人，但是，突然之间真不知该如何面对孩子。和孩

子的父亲说，他更不知如何是好。这种情况该给孩子怎样的指导？您有何高见？”

心理把脉：父母的态度有重要影响

首先祝贺您！俗话说“女大十八变”，月经来潮是其中最根本的变化，意味

着您的女儿将成为一个姑娘。据 1990 年我国的一项大型调查，女孩初潮最早的

为 9 岁，最晚的为 18 岁，平均年龄为 13.04 岁。您的女儿发育很正常。

父母对女孩初潮所持的态度，会对女孩的身心健康产生至关重要的影响。

女孩初潮，正是父母给予心灵助长的好时机。您回想一下自己的少女时代，就

马老师微语录

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不难理解女儿初潮时，该是多么需要亲人的扶助！

心理处方：给女儿以人生指导

您该给孩子怎样的扶助？高见不敢说，经验倒是有一个。

也是一个女孩来了初潮，父母敏锐地感到这是给女儿以人生指导的一个契

机，于是，便商量了具体的对策。妈妈给女儿祝福和引导，当爸爸的也以恰当

的方式尽了为父之责。这位父亲先给女儿写了一封贺信：

爸爸祝贺你告别童年！女孩子来月经，是一件令人幸福的事。因为这意味

着你将长成一个大姑娘，你将拥有美好的人生和美妙的未来。你的仪态、语言、

心灵将更加美好。当你一天天成熟起来的时候，你会更懂事，更有勇气面对生

活道路上可能出现的困难。当然，你也会更懂得怎样刻苦地读书学习，才会赢

得更宝贵的人生。爸爸满怀希望地注视着你一天天长大成人，成为有知识、有

品德、有出息的人。坚定信心，你会超过妈妈，超过爸爸！爸爸为你祝福！

同时，这位父亲又给女儿选了两本青少年读物，提示女儿读读上面关于如

何对待初潮以及青春期发育知识的有关内容。几天后，女孩也给父亲写了一封

信，头一句就是：“我感谢父母对我深切的疼爱。”

这位少女是幸运的。你也一定会让女儿拥有这样的幸运。

女孩初潮，正是父母给予心灵助长的好时机。

是什么搅乱了女孩的心

一个 17 岁的高中女孩，因为怕教室里男生说话而受不了了。一次咨询

会话，让女孩一切平安无事，却让家长大惑不解……

心理症状：特别怕男孩子说话

这是一个 17 岁的女孩，正在读高中，学习认真踏实，严于律己，成绩也

马老师微语录

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不错，大概三个月前，就对家长说自己越来越不适应这个班。说是因为怕自习

课班上的男生总说话，越怕就越是感到干扰严重。现在，只要一进教室心里就

先乱了，就受不了了。女孩担心自己成了精神病，不知道怎么办才好了，就不

想上学了。

自习课说话，这几乎是哪个学校都难免的现象，通常情况下，也不至于让

谁在教室里待不下去。那么，现在这个女孩怕同学说话的背后，是不是有什么

情结呢？

心理咨询会话证明，女孩果真也有心理上的情结。咨询会话之后，女孩果

真不再怕男生说话，不再怕干扰，能够在教室学习了。女孩的问题解决了，家

长却奇怪了：孩子到底怎么回事？怎么一次心理咨询，问题就解决了呢？

心理把脉：性心理冲突的结果

说来也并不神秘，下面便是我与女孩会话的大致情形。

交流中，女孩基本上是重复了上面家长介绍的情况。但是，其中一个细节

引起我的注意。于是，顺藤摸瓜，我们一起找到了女孩的心结所在。

女孩说：“我前面是两个男生，他们总说一些难听的话。”

“哪些难听的话，可以说给马老师听听吗？”

“我说不出口，都是他们从小说里或网上学来的，太难听了，都是一些脏

话……”

“都是些什么内容呢？”

“都是关于男女之间的事情……我越不想听，干扰就越大……”

“你的意思换句话说，对男孩子说的话，与其说自己不想听，不如说想听不

敢听。可以这样说吗？”

女孩有点不好意思：“差不多，是这样。所以，越不想听就越干扰我，我心

里就越乱，就越烦，就越学不进去，所以，我进教室就受不了了。”

从上面的对话，已经初步发现了女孩问题的心结所在。但是，还需要印

证。于是，我们谈起了中学校园里的初恋以及男女同学交往的问题。

女孩说：“我后面的女生就在搞对象，经常和那个男生出去散步。我就总是

躲着他们，我认为学生不该那样，不该那样做，不该那样想……”

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我问道：“你自己有过初恋吗？或者说偷偷地喜欢过一个男孩子吗？”

女孩敏感地一个劲儿地摇头：“不，不！我从来不想那个，我讨厌那个。

宿舍里有时候同学们说起男女同学之间的事情，我就非常讨厌。大家说我，

你就不想这些事吗？我就说，我不想，我不想，学生怎能想这样的事情？

大家就说我不正常。这怎么不正常？当学生的就是学习，还能想那样的事

情吗？”

综合上面的情况，可以很明显地看出来，搅乱了女孩心灵的，不是外面的

说话声，而是自己内心的性心理。这是一个比较保守的女孩，对性心理有着很

强的排斥心理，但是，到了青春期，性心理又是一股不可压抑的力量。就是在

这样的心态下，自习课上，男孩子关于男女之情的谈话，强烈地吸引了她。但

是，她内心又强烈地排斥，不能坦然接受。于是，出现了内心冲突：一面是很

想听，一面是觉得不能听，正如幼儿用张开五指的小手挡住双眼看东西一样，

一面很想看，一面又不好意思看。正是这种内心的冲突，让女孩关注教室里的

说话声而摆脱不掉了。

心理处方：采取接纳的态度

于是，我建议说：“对同学的说话声不再排斥、不再对抗，而应采取接纳的

态度。其中包括他们说的关于男女之间的事情……”

“不行，不好，那样的事情不好！”女孩强烈地大声地反对。

女孩这种强烈的反对态度，正是“病根”所在。这进一步证实女孩问题

的症结，就是对性心理的排斥心态。由于这种心态十分强烈，看来需要就此

做细致深入的交流。于是，我们就青春期的性心理做了较为详尽的讨论。逐

渐地，女孩终于认识到青春期的性心理是心灵成长的必然，青春期男女同学

的相互吸引是人之常情，不仅没有什么肮脏，而且是青春时节必经的纯美的

感情历程。

随着我们的交流，女孩的眉头舒展开来，脸上有了轻松的笑容。女孩最后

说：“我懂了，不是别人说话声搅乱了自己，而是自己搅乱了自己，一切都在自

己的心。我知道了，我要学会坦然面对自己的心。”

关于这次咨询会话取得理想的效果，是咨询会话一周后，我从电话里知道

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的。事情就是这样，心态坦然了，心结也就化解了，心结化解了，也就天下太

平了。至于女孩心结的内容，为了尊重女孩的意思，我只好给她父亲留下一个

悬念了。

青春期的性心理是心灵成长的必然，青春期男女同学的相

互吸引是人之常情。

“您跟孩子说了什么”

一个高中女孩突然学习不下去了。经过两次单独咨询会话，女孩症状消

除，能安心学习了。女孩的父亲有点奇怪：“您跟孩子说了什么，她的病就

见好了？”

心理症状：偷偷看别人的眼神

这一天，一个女孩在父亲的陪同下来到心理咨询室。

这是个内向而害羞的女孩，学习非常刻苦。可是中考时因发挥得不好，离

分数线差了一点，自费上了高中。进入高中后，女孩更是努力，也有了可喜的

成绩。

可是，最近不知怎么却学不进去了，总是胡思乱想，总是担心别人对自己

的看法，总是偷偷看别人的眼神，越控制越不行。弄得脑子很累，越来越学不

进去，有点不敢进教室了。家里给孩子吃了一些补脑药，也不见管用，不知道

女孩到底出了什么“心病”。无奈之下，他们终于在网上找到了我的信息，预

约之后来访了。

了解了女孩的强迫症状后，我与女孩单独进行咨询会话。一周后，女孩能

够比较安心地学习了。女孩的父亲有点奇怪：“您跟孩子说了什么，她的病就见

好了？”

马老师微语录

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心理把脉：性心理压力造成的困扰

其实，这里没有什么秘密。我与女孩首先进行了意象对话。

咨询师：请想象自己走在一条路上……

女　孩：我看到了一条路，路旁是一片鲜花。

咨询师：好，你看在不远处有一座房子，我们可以进去看看吗？

女　孩：我进来了，先看到了一个鱼缸，里面有一条鱼，一条鱼……

咨询师：这条鱼挺可爱的，是吗？

女　孩：是的，是的……还有一个人。

咨询师：是个什么样的人？

女　孩：是，是一个男孩，好像是同学。

咨询师：好，走过去，对他问好——你好。

女　孩：你好！他也对我打招呼。

咨询师：同学见面，跟他握握手，聊聊天。

女　孩：握手了，我们在谈话，挺轻松的感觉。

咨询师：好，我们再到院子里看看。

女　孩：又是一个人朝我这边走来。

咨询师：迎上前去，看看这又是谁？

女　孩：看清了，还是那个男孩。

咨询师：同样的跟他打招呼，握手，交谈。

女　孩：打过招呼了，握手了，我们坐下来谈话，感觉很好……

结束了意象对话，女孩似乎敞开了心灵，又告诉了我一个细节。她说刚才

说看到鱼的时候，其实已经看到了男孩，就是有点朦胧，没好意思说，可是后

来这个形象还是不走，而且越来越强烈，就说出来了。现在，感觉这样说出来

挺轻松的。

一般情况下，意象中出现花和鱼，往往是性的象征。在女孩的意象中，联

系到反复出现的男孩，性的象征意义就更为明显了。就是说，女孩的问题是性

方面的心理压力造成的困扰。意象对话的过程，也是引导女孩缓解性方面的心

理压力的过程。

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心理处方：化解性心理压力

为了进一步帮助女孩缓解性心理压力，我们又进行了下面的交流。

咨询师：除了开始诉说的症状，还有什么心理困扰可以告诉我吗？

女　孩：在学校里看到别的男女生在一起，心里就有一种说不清的难

受……

咨询师：一种说不清的滋味，是吗？

女　孩：是的。还有，还有，就是挺不好的内容了。有男孩子给我写信，

说希望成为我的另一半。哎呀，太难听了，让我心里一片混乱，怎么能这样？

这太不正常了。我没理他，后来他就托人传话，再次表达对我的喜欢。我还是

一直没有任何反应。怎么能这样？就是在这个时候，脑子就不行了。

咨询师：男孩喜欢你，这怎么是不好的呢？这不是很正常的感情吗？

女　孩：很正常？

咨询师：对，进入青春期的男孩女孩，相互吸引，相互爱慕，是很正常的

感情，而且是很美好的感情啊！

女　孩：可是，可是，我脑子里还经常出现一些说不出口的画面……

咨询师：是关于男女之间的画面，是吗？那叫性幻想，也是正常的性心理

现象。

女　孩：原来是这样……

我们就青春期的性心理进行了许多交流，女孩开始逐步接受自己的性心

理。告辞的时候，女孩说有一种从来没有过的轻松。就这样，女孩重新开始了

正常的学习生活。

一周后，我们进行了第二次咨询会话。女孩终于坦言，其实是自己暗恋一

个男孩，又担心这个男孩不喜欢自己。于是忧心忡忡，又跟谁都不敢说。平时

父母总是教育自己不能搞对象，说那样不好，自己也觉得不对，觉得那种想法

见不得人，心里非常压抑。“这些事压在心里太久了，真不如早些时候找您来说

说了，谢谢您的理解，现在全好了。”

性心理压力往往会导致强迫症状，女孩就是这样。我们的咨询会话以及

意象对话，着眼点就是一个：化解性心理压力。也许，父母不能像专业人员

那样辅导孩子，但只要能听孩子说说心里话，能给孩子以理解，就能引导孩

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子正视性心理，“心病”往往也就化解了。这就是让女孩家长困惑的却很简单

的道理。

也许，父母不能像专业人员那样辅导孩子，但只要能听孩

子说说心里话，就能引导孩子正视性心理，孩子的“心病”也

就化解了。

不断升级的“亲子战争”

一个三口之家，一场亲子之战，一方是弱小的孤身奋战的孩子，一方是

强大的并肩作战的父母。这是怎样的一场亲子之战？

心理症状：不断升级的心理战

徐然是一个 16 岁女孩，一个让父母喜欢的温顺的乖女孩。今年初中毕业，

考上了一所重点高中。正准备过一个愉快的暑假，徐然家里却遭遇了一场“亲

子战争”。

中考刚过两天，父亲就接到母亲的紧急电话，说家里出了大事。原来，母

亲察觉了徐然的异常，一直在悄悄地侦查动静，刺探秘密。中考完后的一天，

徐然又扎在自己的屋子里，母亲借故突然闯入想探个究竟，只见徐然慌乱中用

床单蒙住了一个本子。母亲不由分说掀开床单发现了徐然的一个日记本。让母

亲无奈的是，这是有密码的日记本。母亲费了好大心思，才从两端的缝隙看到

了只言片语，便有什么“爱呀情呀”的字眼。果然是谈情说爱！这让母亲如临

大敌。父亲一听也很神经过敏，感到问题确实严重。

晚饭后父母一起到了徐然的屋子，这回轮到徐然感到如临大敌了。

父母都是一脸的严肃，父亲主要发言，母亲从旁帮腔。爸爸从远的事例说

到近的事例，从大的道理说到小的道理，意思非常明白：这时候搞对象就不是

好孩子，就是对不起父母，就是大错特错。为了正反对比，父母还列举了徐然

马老师微语录

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的两个没有搞对象的同学，说她们怎样怎样好。为了进一步证明女儿的严重错

误，父亲还历数了那个男孩的种种不好，说早就调查过了，这样的孩子简直就

是社会渣滓……

父母正等待女儿回心转意的时候，没料到徐然突然不顾一切大发脾气，留

下一句“我恨你们，一辈子也不想见你们”，嚎啕大哭地冲出屋子。

第二天，父母商量下一步的对策只能是，严加看管，严密监视，阻止他们

再联系。父亲不能不去上班，母亲却下了狠心不再去打工，专门留在家里全天

候监控。开始，徐然一连三天不出自己的屋子，不和母亲说一句话，还把毕业

合影上父亲赞赏的两个女孩的眼睛，都用墨水给涂瞎了。可见对父母的不满。

可母亲还是心疼孩子，只好让弟弟当联络员，给徐然送去吃的喝的。开始徐然

真的不吃不喝，慢慢地情绪才有所缓解，开始走出自己的屋子，开始吃饭。

母亲的全天候监控，让徐然仿佛被软禁一样。尽管如此，完全杜绝徐然与

男孩的联系，谈何容易？

又一天雨过天晴，徐然和弟弟发现天空出现了彩虹。随后母亲发现了徐然

的日记中有这样的话：“今天和妈妈、弟弟一起观赏了彩虹，如果当时能有你在

身边，就我们两个人，那彩虹一定多一份美丽……”母亲心里起急：真是看得

住人看不住心啊！

让母亲感到难办的还在后头。经过内查外调，母亲了解到，两周后的一天

是那个男孩的生日，徐然已经答应男孩，哪怕冲破艰难险阻也一定要去。有亲

友劝说：“你妈妈在家里整天看着，你怎么去？”徐然说：“反正，我下定决心了，

我爸妈拆不散我们了，如果他们非要阻止我，我就豁出去不回这个家了！”

眼看男孩的生日就要到了，事态越来越严重，看来父亲再不能“遥控”了。

这一天父亲急匆匆回到家中，和母亲一起密谋对策。父母态度非常一致，一定

要想方设法阻止他们，坚决不能让他们在男孩生日那天见面。

一方坚决要去，一方坚决阻止，双方剑拔弩张，父母仿佛感到战争到了最

危急的时刻……

心理把脉：孩子遇到了成长的困惑

上面的故事虽然看不到硝烟，却分明看到亲子之情变成了亲子之战，一方

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是弱小的孤身奋战的孩子，一方是强大的并肩作战的父母。面对这样强弱悬殊

的亲子战争，心理咨询师怎忍心再做父母的“同谋”？况且在双方战争中女孩

何错之有？如果心理咨询师再与父母同谋，岂不是成了十足的“帮凶”？

所以，我不得不明确表态：作为心理咨询师，我不能为他们拆散孩子出谋

划策，但能帮助他们让孩子自己慢慢走过这段感情。

徐然只是遇到了成长中的问题，自己也很困惑，也很需要帮助，应该是亲

子合作同舟共济。可是，在他们家里，亲子关系却变成了敌对关系，已经很是

迷茫无助的孩子，还要面对父母这样强大的敌人。这势必让徐然和男孩走得更

近。这就是“棒打鸳鸯不散”的道理。也许，没有外力的干涉，他们的关系会

多一份常态，或者随着成长会慢慢分手，但是，有了外力强行干涉，就会促使

他们共同对敌，越走越近，棒打不散了。再有，在这样的问题上也是“压迫深，

反抗重”，父母的围追堵截打压，监控女孩，诋毁男孩，阻挠他们的联系，这一

切势必让徐然为了反抗父母也要坚持斗争。因为在她心里，如果投降了、认输

了，自我感觉该是多么失败？又有何面目面对男孩？于是，便会宁死不屈！这

不是文学夸张，在类似的故事里，有的女孩干脆住到了男孩家里，有的女孩和

男孩一起私奔，甚至有的女孩走上了不归路！

沟通至此，徐然父母的心被触动了。母亲说：“是啊，孩子每天脸上没有一

点阳光，看孩子这样让我心里也很难受。”随着母亲的泪水，父亲的眼圈也红了。

亲子战争中冰封已久的亲情开始解冻了，在徐然父母心中，亲情开始回

暖。他们擦去泪水：“您说怎么办，我们听您的，只要孩子改了。”

心理处方：父母先要改变自己

观念的惯性是非常强烈的。到了此刻，徐然父母还是首先想到孩子的改

变。我不得不就此做更多的沟通，说明不是先要改变孩子，而是先要改变家长

自己。

一是改变父母的态度。孩子们的初恋之情，于法于理于情，何罪之有？何

必明察暗访，内查外调，明处打击，暗中监控？所以，父母必须要彻底改变态

度，看到少男少女的初恋之情是成长过程中一段不可避免的纯真美好的情感历

程。这种感情是无可非议的，是不能亵渎和玷污的。这种观念的转变绝非权宜

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之计，而是对孩子应有的理解、尊重和信任。

二是改变父母的行为。有了态度的改变，就会有行为方式的改变。第一，

母亲赶紧上班，不再监控孩子，还给孩子自由。第二，对女儿想为男孩过生日

的事情，由她自己决定，绝不再强行干涉，更不能变相阻止。第三，不再诋毁

那个男孩，更不能与男孩及其家长直接对阵。第四，绝不再偷看孩子的日记。

三是改善亲子关系。家长态度的改变，就会传递给孩子积极的信息，家长

行为的改变，更会触动孩子的心灵，从而改变孩子对父母的态度。这样，才能

彻底改善亲子关系，从敌对关系回归到亲情关系上来。

四是改变问题状态。有了亲子关系的回归，才可能有真正的亲子沟通，才

可能有积极的亲子互动，孩子才有可能接受来自家长的积极影响。大凡能接受

成人积极影响的，男孩女孩都能较为妥当地把握交往关系，走过这段情感历程，

走向成熟。

孩子们的初恋之情，于法于理于情，何罪之有？何必明察

暗访，内查外调，明处打击，暗中监控？

善待男孩女孩的初恋

一个女孩，一个男孩，两个人因为要好，却险些酿成人间悲剧……

心理症状：捉奸捉双险些酿成悲剧

小兰 15 岁了，长得很秀美。她上初三，与同班一个男生要好。这位男生

腿脚有点残疾，但人聪明多才，吹拉弹唱样样行。所谓要好，究竟是出于对这

位男生的同情，是纯真的友情，是少男少女之间相互吸引的朦胧的感情，还是

几者都有的一种并不分明的混沌感情？谁也难说清。

小兰的父亲风闻此事后，立即警告小兰：“我告诉你，不许老早搞对象，将

来搞对象咱也不能嫁给一个瘸子！”小兰是有文化的孩子了，听老父这般难以入

马老师微语录

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耳的教训，很是不满，可又不敢跟父亲顶撞。从此，她不再与那位男孩公开接

触了。

由公开转入地下，神秘感就来了，体验自有不同。性意识的觉醒使这对少

男少女有了一些拥抱、亲吻之类的肌肤接触，这越发使他们难舍难分。纸包不

住火，小兰的父亲知道后怒不可遏。

一天晚上，大家去村里看电影，小兰又到那位男生家里。她没料到父亲跟

踪而来，要来个“捉奸捉双”。结果两人正谈得亲热，老父大喝一声猛然出现，

两人慌了手脚，老父举起棍子就打。男孩的兄长闻讯赶来，与小兰的父亲格斗

起来。小兰趁机跑回家，又气又羞又急之下，竟拿起一瓶敌敌畏喝了下去。幸

好发现及时……

心理把脉：“早恋”是个尴尬的概念

何止小兰的老农式的父亲把男女孩的要好看成是“老早的搞对象”？多少

有文化的为人父母者甚至教育人的人，一见男女孩交往，哪怕是一起谈过一次

话，一起走过一段路，写过一封信，递过一个纸条，就动辄定性为“早恋”，接

下来就是煞有介事的研究如何防治。

“早恋”，这实在是成人制造的一个尴尬的概念。

首先，这并非真正的“恋”。上面那些男女孩之间的事，远非如同成人的

指向婚姻的“恋爱”，不过是处于积极接近异性时期的少男少女正常的性心理表

现。有人把这个时期称为模仿性的恋爱期。再说，恋爱什么叫“早”？即使就

指向婚姻的成熟的恋爱说，说不到法定结婚年龄恋爱为“早”，相信谁也不会点

头。说不到恋爱年龄的恋爱为“早”，那么又如何界定恋爱年龄本身？又何况此

前的模仿性的初恋？不知从什么时候起，早恋这一既模糊又尴尬的概念谬种流

传起来。欣幸的是，为适应新词语产生的现实而以增加新词语为首要宗旨的最

新修订版《现代汉语词典》，却拒收“早恋”进来与“早婚”“早育”为伍。谬

误的东西，喊的人再多也不会成为真理。

难道能否认在少男少女之间会发生恋情？一点不想否认，也不能否认。少

年男女之间发生的相互爱慕之情，是名副其实的“初恋”——初步的不成熟的

恋爱。这种初恋是拒绝世俗的功利主义的，是不考虑婚姻的，是一段纯美的感

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情经历。初恋是人生第一朵绽开的鲜花，如初升的朝阳一样美好。一个身心健

全的人，平心而论，谁没有过年少时初恋的美好回忆？虽然它像梦一样迷蒙而

短暂，但它注入人心的那种温馨和向往，难道不是培养人美好的崇高情操最好

的精神营养之一吗？

不错，初恋是幼稚的。但它如别的事物一样，没有初始，哪有发展？没有

幼稚，哪有成熟？我们为什么一定要把人类正常的异性恋爱的初始阶段视之为

非呢？人们所以发明“早恋”这么一个尴尬的概念，就因为那么多人对青少年

的初恋这种客观存在的正常现象，不愿承认，不敢正视，更不想肯定。于是，

那么多为人师长、为人父母者同时举起“早恋”这一挞伐之鞭，对青少年的初

恋来一个共讨之、共伐之。于是，便有了那么多青少年心灵上看不见的创伤。

放下我们手中“早恋”这把挞伐之鞭吧。

我们肯定少男少女的两性感情，并不意味着可以听任少男少女盲目坠入

“爱河”。因为他们到底还小，还不识水性，还招架不住巨大旋涡的冲击，闹不

好会被淹溺。我们需要的是对少男少女的异性交往加以指导。

心理处方：给初涉爱河的心灵导航

如果少男少女恋得很认真了，我们又该怎么办？

一位 16 岁的很不错的高中男孩，认真地与一个同班女孩相恋了，男孩的

父亲与儿子进行了一次属于两个男人间的朋友式的谈话。

父：儿子，你是不是觉得她是最好的女孩？

子：我觉得我认识的女孩里她最可爱。

父：爸爸相信你的眼光。但是，你才上高一，你认识的女孩有多少？

子：……

父：你说你要上大学，将来还要出国深造，想成为一名律师或金融家。你

知道你将来会遇上多少好女孩？爸爸并不反对你现在谈女朋友，但是，爸爸最

反感的是见异思迁。你 16 岁就有了女朋友，这女朋友是你到目前为止认识的

最好的女孩，可是，你将来会有更多的机会，到那时候你该怎么办？你会不会

后悔？

子：可是，现在让我离开她，我很痛苦。

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父：你初三时买的“随身听”呢？

子：前两天，您给我买了个高级的，我觉得音质比那个好，就把原来那个

给人了。

父：这就叫一山更比一山高。你如果把握好每一个属于你的机会，你以后

的成就只能比今天大，你面对的世界只会比今天更宽阔，到时候你的选择只会

比今天更好，更适合你。如果你现在与这女孩真有那份情缘，到时候再让它开

花结果多好。儿子，一个人一生不可能不做些让自己后悔的事，但是，人生大

事只有几件，后悔了，就遗憾终生。

子：爸爸，我懂了……

我们应该给初涉爱河的少男少女的心灵之舟以导航，指导他们学会把初

恋的纯情珍藏在心底，使之成为一种激励力量，以理性把握人生走向。这个

初涉爱河的男孩从他的父亲那里得到了这样的人生指导。真是太幸运了！

初恋是人生第一朵绽开的鲜花，如初升的朝阳一样美好。

一个身心健全的人，平心而论，谁没有过年少时初恋的美好

回忆？

帮孩子做性冲动的主人

一个初中男孩和女友发生了性关系，让妈妈陷入了困惑……

心理症状：孩子发生了性关系

我是一个男孩的母亲，孩子现在 16 岁，读初中，成绩很好。他有个同班

女友，成绩和我儿子一样，几年来都被评为三好生，又是班干部，多次出席区

市书法、数学比赛并得奖，还上了电视。她每星期都来我家学习，和我儿子相

亲相近如兄妹。

我儿子在 14 岁那年看了黄片，和女友发生了性关系。在儿子 15 岁那年，

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有一次被我偶然发现了，我很生气，又很担忧，但当时还是假装不知道，也没

有去指责他们。事后几天，我和儿子谈了话。他很坦白地说在 14 岁就有这事，

从此每星期回来都这样。他还说，校内有很多人是这样。我对此很担心。请问，

这样对他们有害吗？我们做父母的该如何处理？

心理把脉：要以预防为主

首先想说的是，尽管近年来男孩女孩中发生过早性行为的现象有所增加，

但是，来信中男孩的“很多人都是这样”的说法，是极端的以偏概全。

调查研究以及心理咨询的大量个案表明，男孩女孩中过早发生性行为的到

底是绝对少数，而且，这些男孩女孩都尝到了自己亲手酿造的苦酒。明确这一

点，对于防止孩子的过早性行为是非常重要的。

谈到防止青少年过早的性行为，重要的在“防”，要以预防为主。事实上，

绝大多数的孩子没有出现过早性行为，都是家庭性教育中做好了预防工作。如

果孩子们事先具备了一种精神力量和自律能力，学会了自尊自爱并尊重他人，

那么，当他们在性欲萌动并日渐强烈之时，已经具有的精神品格和自律力量，

便能阻止他们去做违背爱心与责任感的蠢事。

心理处方：人格教育与心理指导

怎样做好预防工作？

这就涉及家庭性教育的内容。性知识的教育当然是重要的，但更重要的是

人格教育，是怎样做人的教育。比如，从小就培养孩子的责任感，培养孩子的

意志力，培养孩子控制自己的欲望和冲动的能力，这本身就是很好的性教育内

容。心理学告诉我们，克制冲动的能力是多种情感自制力的根源，是最基本的

心理能力。这样的自制力，其实就是人格的精神力量。有了这样的力量，才能

真正做性冲动的主人。事实上，大凡对性冲动和性欲望能够自控的人，面对其

他欲望和冲动也有很好的自制力。这就是性教育、人格教育的道理。

此外，还需要给孩子哪些具体的心理指导呢？

一是深刻认识。让孩子懂得，人之所以为人，在于人与动物有一个根本的

区别，那就是人有意识、有理性。因而人的性行为必须要受理性的控制，受意

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识的支配。

二是正常交往。应指导孩子在集体活动中增进男女同学的健康正常的交

往。那种禁止孩子与异性同学交往的动机也许不坏，但效果往往事与愿违。

三是丰富生活。指导孩子把生活充实起来，这是非常管用的一条。因为，

丰富了生活，陶冶了性情，也就减少了性冲动的出现频率和强度。

四是增强运动。指导孩子增加一些运动是减少性冲动最直接有效的方法。

从生理学上说，运动可以避免性腺的过度活动，使肌体热能均匀散发，避免血

液积于性器官而引起性冲动。从心理学上说，运动可以减少人的安逸感，转移

人的注意力，冲淡人的性意念，从而减少性冲动的发生。

五是培养习惯。培养孩子习惯于有规律的作息制度，上床后即刻准备入

睡，清晨醒来立即起床，睡硬板床，被褥不要过暖，不要穿过紧的内裤，这些

良好的生活习惯也能有效地减少性冲动产生的频率。

六是掌握技巧。性冲动的克制也有一些技巧问题。比如，避免孩子与异性

同学单独接触的机会，遇到容易诱发性冲动的情境及早离开，夏天的着装避免

太露太透等，也能缓解性冲动。

七是树立理想。孩子心中有一个大目标，就会引导自己的精力朝向远大的

目标，就会发愤进取、有所作为。这才是控制性冲动最基本的心理前提，才是

关键所在。

说到这里，我想到在一次应邀做嘉宾的电视节目中的情景。节目现场一位

家长朋友问，和孩子怎样沟通性的话题。我说，其实沟通并不难，难的是孩子

还没有反应，父母先脸红心跳，仿佛做贼一般。现场观众都会意地大笑。事情

就是这样，如果家长彻底丢掉“亲子不言性”的偏见，如同和孩子谈论身体健

康一样坦然地来谈论性健康，沟通起来也一样地自然。就心理咨询实践看，在

性的问题上，孩子们不是拒绝而是很希望得到来自成人的指导和帮助，关键是

要像朋友一样地平等交流。搞好家庭性教育，我们需要学会做孩子的朋友。

从小就培养孩子的责任感，培养孩子的意志力，培养孩子

控制自己的欲望和冲动的能力，这本身就是很好的性教育内容。

马老师微语录

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大事不妙：儿子偷食禁果了

儿子偷食了禁果，父母简单的责骂让儿子离家出走了。怎样帮陷入迷茫

的男孩找到新的行动方向？

心理症状：儿子偷食了禁果

这是个 19 岁男孩，一所高中的二年级学生。大约一年前，男孩和一个女

孩慢慢熟悉了，由熟悉到喜欢，由喜欢到相恋，由相恋到热恋，由热恋到拥抱，

由拥抱到亲吻。在这个年龄，这样的事情最容易一发而不可收。终于有一天，

男孩的父母发现了大事不妙，孩子偷食了禁果啦！

小小年纪，这还了得！父亲的反应非常强烈。当晚儿子刚进家门，就开始

了一顿说教训斥，不仅言辞激烈，而且差点把儿子暴打一顿。结果是儿子勉强

答应不再与女孩联系，可问题并没有得到实质性的解决。

晚上，一家三口谁也没吃饭。父母想，一定要和儿子好好谈谈，不能让儿

子再这样下去了。于是，父母几乎异口同声：“你这样不是把自己毁了吗？你这

样不是把我们的脸都丢尽了吗？我们了解了，都说这个女孩很疯。现在就这样，

将来说不定会成什么样子！你的短信里不是疑心她第一次为什么没有见红吗？

是不是在这之前他和别的男孩子有过这样的事？如果她是为了赖在你身上，还

不是坑你一辈子？！”父母的说教，儿子开头还可以静静地听，到后来干脆顶撞

起来。

结果，第二天傍晚母亲下班回来，找不到儿子了，只找到了儿子留给父母

的一封信。大意是：“儿子不孝，发生这样的事，给父母丢脸了。可是，我现在

真不知道如何是好了。请您原谅我这么一个没用的儿子，我真的没脸在这个家

待下去了……”

这回母亲更是心急火燎，赶紧四处找人。最后，总算在一个同学家里把儿

子找回来。但是，几天过去了，儿子还是没去上学，他说心里太乱，根本学不

进去。看着儿子这样待在家里，父母和儿子一同受着煎熬。父母几乎绝望了：

这可怎么办？孩子这样还有救吗？

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心理把脉：安住纷乱的心

就是在这样的背景下，这一天，母亲带着男孩一同来到心理健康中心。

就基本情况作了沟通之后，他说：“我现在心里很乱，和家里有矛盾，和女

孩也有矛盾，我不知道怎么办好。其实，父母讲的一些道理，我开始还能接受。

可是，他们怎能那样看那个女孩子，怎能那样看我们的感情？我们在一起是认

真的。而且，我对她的感情不同于一般的感情。她从小就离开了生身父母，是

和养父母一起长大的，她太缺乏亲情了，我不想让她缺得太多，非常想补偿她。

可是，我父母怎能这样看？还有和女孩的矛盾，我们第一次，她没有见红。为

此，我们有过不愉快。父母说担心她会坑我，虽然我不愿意听，可我心里也有

猜疑。我对她说出了我的猜疑，她说绝对是第一次，从来没有和别人有过这样

的事。但是说心里话，我还是猜疑。就是这样，现在我心里非常乱，所以没法

上学，没法听课……”

我知道，男孩的心已经陷入混乱，彻底乱了方寸。怎样来帮他安住自己的

心，理顺自己的问题，找到自己新的方向呢？这应该是男孩最需要的帮助。为

此，我们就许多问题进行了沟通。首先是对男女孩的初恋问题，既要看到初恋之

情的美好纯真，又要看到初恋情感的不稳定性，不同于成熟的爱情。其次是关于

男女孩性关系的问题，既不能把这种关系简单地看成是堕落，又要看到这种关系

发生之后，确实会给当事人带来的种种身心伤害，让当事人付出了太多太久的代

价。男孩深切认识到，在这样的年龄试图性爱与学业两不误，是根本做不到的。

同时男孩也领会到，女孩越是轻率地和男孩上床，男孩越会有猜疑心理。所以，

轻易与女孩上床也会给自己造成许多消极的心理。最后男孩认识到，男人的真正

魅力在于责任和事业，没有这两条，不会有一个女人真正爱这个男人。

心理处方：寻找行动的方向

随着我们交流的深入，男孩的心慢慢沉静下来，开始表示要克制，随后表

示必须克制，最后表示彻底杜绝性关系。然后，我们又讨论了具体的自救行动

方案。首先，男孩决定与女孩好好谈谈，为了对得起彼此的真情，为了对未来

负责，双方相互监督。至于未来两个人怎样，一切都让时间来说话。其次，为

了避免性关系，坚决避免任何肌肤之亲，以免一时的冲动失控。最后，减少单

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独约会，学业为重，相互促进。同时，男孩给父母写一封信，来表达自己的决

心，请父母相信自己。

男孩找到了行动的方向，安住了自己的心，于是坚定地说：“马老师您放

心，我明天就去上学，刚才说的要做不到，誓不为人！”

母亲听我介绍了男孩的誓言和决心，惊讶地几乎不相信自己的耳朵。我与

男孩的母亲交流了几点：第一，理解孩子，不要轻率地贬斥和玷污孩子的感情。

第二，相信孩子，不再盲目干预，给孩子一个证实自己的机会。第三，鼓励孩

子，发现孩子的一点点改进及时肯定，适当的时候给孩子写封信，表示对他的

激励和信任。

送走了母子俩，我发现了男孩在等待我和他母亲最后沟通的时候，留在报

纸上的一句话：“马老师，真谢谢您！我的心里又亮了一大片天空，我看到了方

向，我会坚定地行动起来。希望您能看到我的话。”我知道，这是男孩找到了自

救方向的真情流露，我也知道，男孩在自救过程中还会遇到困难，但是，对男

孩的自救我充满信心。

在整个的咨询过程中，男孩合作得很好，自救行动方案逐步得到落实，与

女孩的关系逐渐趋于理性，与父母的关系也融洽起来，而且期末考试成绩也有

所提高。

没有一个孩子不想当好孩子，哪怕是走上弯路的孩子，也是有补救方法

的，也是有希望的。关键是成人发现孩子成长的问题后，不要简单地训诫打骂，

而要想办法帮助孩子寻找新的方向，开始新的人生。

没有一个孩子不想当好孩子，哪怕是走上弯路的孩子，也

是有救的，也是有希望的。

晴天霹雳：女儿意外早孕了

上高中的女儿意外早孕了，晴天霹雳之后，妈妈该怎么办？为了避免少

马老师微语录

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女早孕，大家又该做些什么？

心理症状：上高中的女儿怀孕了

那天早晨，我像往常一样早早为女儿做好早饭。但是，女儿没吃几口，就

感到恶心，跑到卫生间干呕了几口。我担心地问女儿，她说没事的。可是晚饭，

她竟然又跑到卫生间两次。第二天，我带女儿到来到医院。检验结果很快出来

了——早孕！

我昏昏沉沉地拉女儿出了医院大门，脸色一定非常难看。走进家门我刚要

张嘴，女儿哇的一声哭了起来：“我错了！”我强作镇静地说：“到底是怎么回

事……”

女儿吞吞吐吐地告诉我，他是女儿班上的体育委员，体育特别棒，可语文

和英语是弱项。上学期，他主动找到女儿，说两人可以互相取长补短，他为女

儿做体育达标项目的陪练，女儿帮他补习语文、英语。女儿答应了。随着时间

的推移，他们相爱了。他们约定携手考上大学，牵手在大学校园里。有了共同

目标，两人的交往更密切了。6 月底的一个星期六，他约女儿到他家补习，说

是他父母都出差了，可以无拘无束。当女儿到他家时，发现桌上有可乐、薯片，

书桌上有一枝鲜红的玫瑰，屋子里弥漫着优美的旋律，温馨的环境让他们情不

自禁地拥抱到了一起……

我怒火万丈，恨不得痛打女儿一顿，再去找那个男孩的父母算账。是女儿

的哭诉惊醒了我：“妈，求求您，千万别让人知道，也别让我爸，更别让学校知

道这事。”

“那他知道吗？”我问。女儿轻轻点头：“我告诉他我可能怀孕了。他打听

到学生也可以去医院做手术，不要求有身份证明。他这几天正在凑钱。”

痛苦和焦虑包围着我，我既后悔自己对女儿太过放心，忽视了对她青春心

理的引导，又痛恨女儿的不争气。当我看到女儿害怕的样子时，开始强迫自己

冷静思考。当务之急是拿掉孩子，还不能让其他人知道。不然，事情一旦闹开，

对女儿的身心发展极为不利，对那个男孩同样也是一种伤害。仔细考虑之后，

我告诉女儿：“作为一个高中女生，你应该知道女人最后的防线，然而由于盲目，

你做出了伤害自己，更伤害父母感情的行为……”

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女儿可怜地问我：“妈妈，我该怎么办？”

我告诉女儿，如今只能面对。首先得趁这个假期拿掉孩子，然后要和他断

绝来往。看女儿不舍的目光，我坚决地说：“至少在上大学之前不能再分神了。

你们需要面对升学、高考，也需要仔细考虑你们的关系到底是不是爱情。”女儿

无助地看着我，点了点头。我带女儿去了一家正规医院做了药物流产。我们在

医院里等候的时候，看到做妊娠终止的绝大多数都是中年女性，女儿羞愧交加；

而当那些阿姨的目光疑惑地扫到她时，她简直想找个地缝钻进去。我压制住心

中的难耐，狠狠心地想，如此心痛该由女儿和我共同承受。

回到家里，我为女儿煮好了汤，告诉她：“对于已经结婚的女人来说，流

产是对身体的极大伤害。而对于女孩来说，伤害会更大，而且还有另一重隐

忧——妈妈希望，将来你在自己所爱的人眼中，不是一个轻浮的女孩。”我们谈

了很多很多，女儿留着悔恨的泪说：“妈妈，请您相信我。我以后会好好把握自

己的！”这件事，我没有告诉孩子的爸爸，只对他说女儿胃不太好，需要好好休

养几天。私下里，我告诉女儿：“妈妈希望你在所有人心目中，都还是那个纯真

勤奋的女孩！”

几天后，女儿又去上学了。一个阳光明媚的上午，女儿主动要求我陪她去

趟麦当劳，说是约了那个男孩，请我做个远程监护。我见到了那个俊朗的男孩，

不知女儿和他谈了什么。我只看见最后他站起来面对女儿，向门口退去，做着

再见的手势。

心理把脉：内外因的共同影响

少女怀孕，这类令人痛心的故事究竟是怎样发生的？

第一是外因。就社会说，一方面性教育相对封闭，科学性教育严重缺乏，

对青少年性健康缺乏足够的关注。另一方面，性信息又严重泛滥，良莠混杂。

这都不利于青少年的性健康成长。就学校说，一是大部分学校把性教育拒之门

外，二是至今依然非常严重的升学教育使学生的生活枯燥压抑。就家庭说，一

是绝大多数的家庭性教育是空白，对孩子缺乏起码的指导和帮助，二是对孩子

心灵的关注不够，只关注孩子的分数，在学业上过高要求孩子。三是有些家庭

关系冷漠，孩子缺乏家庭温暖，在家中得不到情感的慰藉，容易情感外移，在

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性爱中寻求补偿。

第二是内因。少女个人的年龄及人格心理特点，是导致少女怀孕的重要原

因。性的发育冲击着少女的心灵，她们又不善于控制自己的感情，就容易发生

性行为。

少女怀孕的危害非常大，更重要的是对心理的伤害。

心理处方：预防为主，善后为重

怎样才能防止这样的悲剧发生？

第一，未雨绸缪，预防为主。

一是加强科学的性教育。对少女的性教育，当然应该包括避孕知识，应该

让少女知道，如果月经很长时间没来，应该告诉父母，及时到医院检查，如果

确实是怀孕，就应该到正规医院终止妊娠，而且越早越好。更重要的是，让少

女了解过早发生性关系的后果，认识到过早怀孕的危害，在异性交往中做到自

珍、自重、自爱、自强，牢固地筑起心理防线。可以这样归纳，我们应该让少

女知道：第一道防线是杜绝性生活；第二道防线是适宜的避孕措施；第三道防

线是做好事后补救。

二是加强良好人格教育。性格就是命运。每一个怀孕少女的误区，都不是

单纯的性问题，而是人格问题，是幼稚的不良性格的问题。在心理咨询中发现，

不少出现性问题的青少年都存在人格问题。怎样对待性的问题，实质是怎样对

待人生的问题，是一个人人格的反映。所以，不论是家庭还是学校，都应该切

实把人格教育放在首位，培养青少年具有良好的人格，学会把握自己的人生。

三是营造良好家庭氛围。事实一再证明，亲子关系正常、家庭氛围良好，

是孩子性心理健康发展的最好土壤，有利于防止孩子感情外移，减少盲目性行

为。即使孩子万一怀孕，也比较容易得到家庭的及时帮助。

第二，亡羊补牢，善后为重。

一是及时的家庭救助。孩子不幸怀孕了，家长痛心疾首的心情是可以理解

的，但是悔恨和打骂都是无济于事的，把孩子赶出家门只会逼她走向歧途。此

时，家长应该做的，是帮助她们尽早终止妊娠，避免极端恶性事件的发生。同

时，还要给孩子以心理支持和心灵关怀。这有助于让孩子化解心理重压，尽快

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恢复正常的生活和学习。等事态平息后，再耐心逐步地进行性教育和人格教育

的补课。前面案例中的母亲是一位好母亲。

二是妥善的社会救助。社会的救助，首先是要对怀孕少女给予关注与同

情，不要歧视和打击。再有，就是建立社会救助机构，为怀孕少女提供早期帮

助，把危害降到最低。有些地方已经有了这样的机构，如有的开通了“少女热

线”，有的成立了“少女关爱中心”，这是应该提倡和推广的。

三是坚定的自我救助。少女自救行动的第一步，就是一旦发现自己怀孕，

一定要及时向身边的亲人或有关人员求助。第二步是促进自我成长。为了营造

自己的未来，为了把握自己的命运，每一位花季少女不能不努力让自己的人格

成长起来，学会自制、自律、自爱、自强，学会对自己负责，学会把握自己未

来的人生。

怎样对待性的问题，实质是怎样对待人生的问题，是一个

人人格的反映。

男孩为何担心艾滋病

16 岁高中男孩刘威，却从六年级就开始担心自己得艾滋病，不得不休

学。这是多么让人莫名其妙？六年级的时候究竟发生了什么？

心理症状：总是担心自己得艾滋病

刘威是个 16 岁男孩，原本该上高二了，可是因为休学一年，还算一个

高一学生。刘威为什么休学？说来很是让人费解，刘威总是担心自己得艾滋

病……

经过交流进一步了解到，刘威担心得艾滋病是从六年级的时候开始的。

刘威记得非常清楚的是，那是一次学校搞的艾滋病宣传，看后就开始担心自己

得艾滋病了。不论看到什么，都会联想到艾滋病，都会担心自己被传染上艾滋

马老师微语录

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病。比如，看到一个棉签，就会想到是不是有艾滋病病毒；看到脚下踩到一个

东西，就会想到里面是不是有艾滋病病毒；看到书上的一个印痕，也会想到

是不是有艾滋病病毒。可以说，看到什么都往艾滋病上联想，都会想到犯罪。

诸如此类，没完没了，成了经常困扰刘威的强迫症状。后来，刘威不得不休

学了。

看了一次宣传图片，怎么会引发这样的问题？为什么总联想到犯罪，为什

么总联想到艾滋病，为什么总担心自己得艾滋病？

心理把脉：性意识觉醒导致的性罪恶感

很明显，从刘威的强迫症状不难看出，他的担心背后是内心缺乏安全感。

缺乏安全感是因为有明显的罪恶感。那么，刘威的罪恶感哪里来？

随着咨询会话的深入，我慢慢地了解到，刘威是个谨小慎微的孩子。他从

小就胆小、谨慎、多疑、不安、孤僻、放不开、自律严格，而这一切与家庭教

育直接相关。刘威的母亲就是一位缺乏安全感的人，从小就教育孩子，不要和

陌生人说话，总为孩子担惊受怕，无形中让孩子也成了一个缺乏安全感的人。

这是刘威问题的心理背景。

但是，为什么这种担心表现为担心得艾滋病、担心犯罪呢？

随着心理咨询的进行，对刘威心理问题的探究有了新的进展。

六年级对刘威是一个不同寻常的年级。就在这一年，刘威作为一个男孩的

性意识觉醒了：有了第一次手淫，随后就一发而不可收拾。原本，刘威每次手

淫在激动之余，就有很多的担心害怕。就在这时候，刘威又在网上看到了黄色

漫画，这让刘威在激动之余，更加担心害怕。如果在这时候能得到适当的疏导，

也许就顺利解决这个困扰了。偏偏在这时候，他不但没有得到具体的心理疏导，

还看到了艾滋病宣传图片。图片宣传让刘威没有看懂多少东西，有一点却看懂

了：艾滋病很可怕，会死人的，艾滋病是性病，跟性有关。于是，刘威不知不

觉间把自己的手淫和看黄色图片等，跟艾滋病联系起来了。一个小小少年，那

种担心、害怕、恐惧、犯罪感，是可想而知的，更令他感到恐慌的是，自己没

能控制住这样的“犯罪”，于是，感到了死的可怕，感到死后下地狱的可怕。

这就是刘威出现担心得艾滋病这个强迫症状的心理根源。

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就在这时候，刘威跟父母说了自己的性秘密。没想到不但没有得到应有的

放松和疏导，反而得到的是否定和压制。刘威的父母虽然没有简单粗暴地批评，

也是以“手淫有害论”的态度，列举了手淫的很多不好和危害。这无疑进一步

加重了刘威的担心和害怕。从此，艾滋病成了刘威心中抹不去的可怕的魔影，

加剧了内心深处的恐惧感、犯罪感、不安全感。

心理处方：坦然接受自己的性觉醒

那么，应该给刘威怎样的心理帮助呢？

咨询会话中，刘威一再表示自己对艾滋病的担心，以及对手淫的恐惧。这

更加说明，刘威问题的解决关键在于，消除内心深处的性恐惧和性罪恶感，坦

然接受自己的性觉醒。于是，我们就科学的性知识进行了很多的交流。

起初，对我给出的每一个不必担心的解释，刘威都多次要我肯定回答，以

致要用笔写出肯定的答案。似乎这样，刘威才放心一些。最后，刘威自己写出

来的收获中，第一条就是知道了手淫与艾滋病是两回事；第二条是手淫无害，

是正常的，是自然的；第三条是“我是个好孩子，没有犯罪”。

经过反复的咨询会话，刘威内心的恐惧感和犯罪感开始冰消雪融，对艾滋

病的担心开始化解，内心逐渐平静安稳了许多。

当然，这需要一个漫长艰难的过程。为了在这个过程中给孩子助力，我和

刘威的父母取得了共识：一是不像过去那样担惊受怕，缩手缩脚，要对孩子彻

底放开手脚；二是不对孩子的性问题简单否定，要及时给予科学的性心理疏导；

三是不让孩子闷在家里，要让孩子尽快走出家门，尽快上学。至于刘威担心艾

滋病的症状，虽然一时还难以完全消除，但是，不要过分在意，应该淡化关注。

这样，在前面几个方面的共同作用下，反而会有利于症状的逐渐淡化。

随着咨询合作的深入，逐渐听到了刘威的好消息：逐步停药了，可以上学

了，症状逐渐化解了，越来越不再担心艾滋病了，越来越像个正常的孩子了。

不对孩子的性问题简单否定，要及时给予科学的性心理

疏导。

马老师微语录

春情的萌动：走过初春的季节 -...

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