fecha inicia: 18 marzo 2020 fecha de entrega: 23 de marzo ... · centenas y el 1 en unidades de...

INSTITUTO GUIMARC "Orden, Ciencia y Virtud”

Aprobado por Resolución Nro. 7452 del 13 de noviembre de 1998

Sector o naturaleza: Privado. Jornada Única. Calendario A. Carácter Mixto - Servicio Educativo: Ciclos de Educación Formal: 1 al 5 Niveles: Básica

Primaria, Básica Secundaria y Media Académica. Educación para el trabajo y desarrollo humano, y técnica profesional en Convenio con otras

entidades educativas.

Fecha Inicia: 18 MARZO 2020 Fecha de entrega: 23 DE MARZO 2020

Docente: YESICA MORALES SIERRA Cursos: TERCERO

Correo: [email protected] Asignatura: ESPAÑOL

ACTIVIDADES GRADO TRCERO

Apreciados padres de familia en respuesta al plan de contingencia, orientaciones de cuidado y

protección de los estudiantes frente al COVID-19, a través de la estrategia aprende en casa, se

desarrollará las siguientes actividades.

(POR FAVOR ESCRIBIR FECHA OBJETIVO Y ACTIVIDAD EN EL CUADERNO DE ESPAÑOL, RECORDAR

EL ORDEN Y LA BUENA PRESENTACIÓN)

TEMA: DIPTONGO E HIATO.

OBJETIVO: IDENTIFICAR EL DIPTONGO E HIATO EN LAS PALABRAS.

ACTIVIDAD.

1. observa el video adjunto sobre diptongo e hiato escribe los que entendiste en el cuaderno.

Link: https://youtu.be/zWVhGpoMONw

2. Copia los esquemas en el cuaderno.

3. Realizar páginas del módulo 142-143 (diptongo e hiato)

DIPTONGO

Unión de dos vocales en

una silaba, ejemplo:

Cuidado, cuerda, puente,

ciudad.

HIATO

Separación en dos silabas

de dos o tres vocales que

aparecen juntas en una

misma palabra. Ejemplo:

Alegría, caótico,

cooperación






TEMA: SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS – USO DE LA M ANTES DE LA P Y B

OBJETIVO: DIFRENCIAR LOS SINÓNIMOS DE LOS ANTÓNIMOS.

ACTIVIDAD.

1. Observar el video adjunto y escribe en el cuaderno 2 sinónimos y 2 antónimos vistos.

Link: https://youtu.be/148UXakrNpA

2. Copia el siguiente esquema en el cuaderno:

En el mundo de las palabras, puedes encontrar algunas que se parecen en sus significados, así se

escriban de diversas formas, y otras muy distintas entre si

Son son

Ejemplo

ejemplo

Reforcemos lo aprendido resolviendo

3. páginas 144- 145 – 146.

4. Leer detenidamente y resolver las páginas 147 y 148.

SINÓNIMOS

ANTÓNIMOS

Palabras o expresiones

que tienen un significado

parecido

Inteligente -lucido

Alegre- contento

Bonita -bella

Palabras o expresiones que

tienen un sentido opuesto

o contrario.

Alto-bajo

Blanco – negro

Alegría – tristeza.

https://youtu.be/148UXakrNpA






ILEO: DOÑA ARRIBISTEMIA

leer páginas de 4 a la 20 y resolver cartilla de actividades de la 4 a la pg. 7

leer y realizar detenidamente estas actividades se revisará entrando de nuevo al colegio.

Disfruta tu lectura

NO OLVIDES ENVIAR

EVIDENCIA FOTOGRÁFICA EL

DÍA LUNES 23 DE MARZO, EN

EL HORARIO HABITUAL DE

CLASES DE TODO LO

REALIZADO PARA CALIFICAR

TU TRABAJO Y ESFUERZO EN

LAS ACTIVIDADES

PROPUESTAS.






Fecha Inicia: Marzo 18 Fecha de entrega: Lunes 23

Docente: MARIA ZORAIDA CASTRO Cursos: TERCERO

Correo: [email protected] Asignatura: MATEMATICAS

PLAN PEDAGOGICO GRADO TERCERO

TEMA: SISTEMA DE NUMERACION DECIMAL, CONJUNTO DE

NUMEROS NATURALES

Leer y copiar en el cuaderno las siguientes explicaciones con los ejemplos luego

contestar la página 12 del módulo y enviar una foto visible a la plataforma o al

correo [email protected].

Nota: si se envía al correo el asunto debe ser: nombre del estudiante y curso.

Fecha máxima de entrega lunes 23 de marzo hasta las 3:00 pm.

SISTEMA DE NUMERACION DECIMAL

Nuestro sistema de numeración es DECIMAL porque está formado por 10 dígitos

(0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) con ellos podemos formar cualquier cantidad numérica.

También nuestro sistema es posicional, es decir cada cifra ocupa un lugar

determinado.

Ejemplos:

A. 2.536 = El 6 pertenece a la unidades, el 3 a las decenas, el 5 a las

centenas y el 2 a la unidades de mil

B. 1.987 = El 7 pertenece a las unidades, el 8 a las decenas, el 9 a las

centenas y el 1 en unidades de mil.

mailto:[email protected]






LECTURA Y ESCRITURA NUMERICA:

A. 7.890 Siete mil ochocientos noventa

B. 15.310 Quince mil trecientos diez

C. 30.500 treinta mil quinientos

Las cantidades numéricas las podemos descomponer en sumandos así:

A. 578 = 500 + 70 + 8 FORMA HORIZONTAL

500 FORMA VERTICAL

+ 70

_____8___

578

B. 895 = 800 + 90 + 5 FORMA HORIZONTAL

800 FORMA VERTICAL

+ 90

_____5___

895






Fecha Inicia: Marzo 18 de 2020 Fecha de entrega: Marzo 22 de 2020

Docente: Yuri Mayerly Rojas Curso: Tercero

Correo: [email protected]

Asignatura: Inglés

GUÍA PEDAGÓGICA INGLÉS

1. Colorea y escribe cada letra del alfabeto en inglés

2. Deletrea en inglés las siguientes palabras

Duck:

Sheep:

Unicorn:

Kite:

Pencil:






3. Organiza las letras y forma el saludo en inglés, luego ubica cada saludo de acuerdo a

la imagen

4. Investiga y realiza los dibujos de 5 profesiones u oficios en inglés.

5. Desarrolla la página 225 del módulo.






Fecha Inicia: 18/03/2020 Fecha de entrega:24/03/2020

Docente: Johanna Cervera Cursos: tercero

Correo: [email protected]

Asignatura: Sociales-Cátedra de la paz

SOCIALES

TEMA: ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE COLOMBIA

OBJETIVO: aprender sobre la división administrativa de nuestro país, las obligaciones de las

autoridades y las acciones de veeduría de los ciudadanos.

1. Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=R4RPnKt49Zo

ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE COLOMBIA y responde las preguntas:

- ¿Cuáles son las entidades territoriales?

- Colombia es una _____________________ según___________________

- ¿Qué son los departamentos?

- ¿cuántos departamentos hay en Colombia?

- ¿quién lidera en los departamentos?

- ¿qué es una provincia?

- ¿qué son los municipios?

- ¿quién lidera en los municipios?

- ¿cuántos municipios hay aproximadamente en Colombia?

- ¿qué son los distritos?

- Nombra los distritos de nuestro país.

- ¿Qué son los territorios indígenas?

- Nombra los lugares de Colombia dónde hay más territorios indígenas.

CÁTEDRA DE LA PAZ

TEMA: está en nuestras manos

OBJETIVO: generar más conciencia ciudadana a través de la práctica de acciones que benefician

nuestra vida y la de nuestros cercanos, para aportar a la paz.

1. Escribe 5 acciones que desde tu casa están haciendo para prevenir el contagio del

covid19.

Responde en orden, no olvides la ortografía, comparte lo que aprendiste con tu familia y sobre

todo aprecia a nuestra bella Colombia. Si tienes dudas envíame un mensajito a este correo.

Dios te bendiga.

https://www.youtube.com/watch?v=R4RPnKt49Zo






ACTIVIDAD GUÍA # 1 GRADO TERCERO SEMANA 17

AL 22 DE MARZO

Tema: Célula Y Seres vivos

Objetivo: Comprender las diferentes células y características de los seres vivos.

1. Desarrollo del tema: Leer las página 73 de tu módulo 1-2 con el título del

tema y objetivo, desarrollar la actividad de la página del módulo pág. 74 y 75, para

afianzar el tema mirar el video en el link adjunto

A. https://www.youtube.com/watch?v=inyX6Hc1Png Titulado: SERES

UNICELULARES Y PLURICELULARES | Vídeos Educativos para Niños

B. https://www.youtube.com/watch?v=FJx0auAdQswTitulado: Las

células procariotas y eucariotas - Ciencias Naturales- Vídeo educativo para niños

Para evaluar los apuntes y las respuestas del módulo podrán enviarse al correo

institucional o correo sugerido en el encabezado, en una foto ó scanner en pdf, fecha

límite de entrega hasta el sábado 21 de marzo. La nota será publicada en la casilla MD

1 en bloque 3 en plataforma.

Titular el correo de la siguiente manera EN ASUNTO: TRABAJO MODULO PAG 74 Y 75

+NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y GRADO)

EJEMPLO: ASUNTO: Trabajo módulo págs. 74 y 75 Gloria Sánchez Tercero

2.Actividad de la semana: Con los videos Vistos, realizar un dibujo en cartulina sobre el

tema. Para la entrega tomar foto del documento y enviarlo en un documento adjunto en PDF al

correo institucional o al correo sugerido en la parte superior. La nota será publicada en la casilla

TE1 en bloque 2 en plataforma. Fecha de entrega hasta el Lunes 23 de marzo.

3. Evaluación del tema: se evaluará el tema vía internet el día lunes 23 de marzo en horario

de clase. El link será enviado al correo institucional ó a vuelta de correo de las tareas

enviadas. La nota será publicada en la casilla en Q1 bloque 1 en plataforma.

Fecha inicial: 18 de marzo de 2020 Fecha final: 23 de marzo 2020

Docente: Diana Catalina Chávez Sánchez Curso: Tercero

Email Docente: [email protected] Asignatura: Biología

Guía Número 1

https://www.youtube.com/watch?v=inyX6Hc1Pnghttps://www.youtube.com/watch?v=FJx0auAdQsw






ACTIVIDAD GUÍA # 2 GRADO TERCERO SEMANA 23 AL 29 DE MARZO

Tema: Clasificación de los seres vivos Objetivo: Identificar los seres vivos que nos rodean teniendo en cuenta las distintas categorías de clasificación establecidas como los reinos, que son: animal, vegetal, fungi, protista y hongos.

1. Desarrollo del tema: Tomar apuntes en tu cuaderno en forma de nube.

tu modulo leer las páginas 75 y 76 y realizar la actividad de las páginas. 77 y 78 subrayar en el módulo lo más importante.

Para evaluar el trabajo en modulo podrán enviarse al correo institucional, en una foto o scanner en archivo PDF al correo institucional o al correo sugerido en la parte superior, fecha límite de entrega hasta el viernes 20 de marzo. La nota será publicada en la casilla

MD2 en bloque 3 en plataforma. Titular el correo de la siguiente manera EN ASUNTO: trabajo en modulo pág. 77 y 78 +NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y GRADO) EJEMPLO: ASUNTO: trabajo en modulo pág. 77 y 78 katherine palacios Tercero

2. Actividad de la semana: En un octavo (1 8⁄ ) de cartulina y con plastilina realiza un modelos de

las planta y sus partes. Fecha límite lunes 30 de marzo hasta medio día (12:00 PM). Para la entrega tomar foto del modelo, y enviarlo en un documento adjunto en PDF al correo institucional o al correo sugerido. La nota será publicada en la casilla Q2 en bloque 1 en plataforma Titular el correo de la siguiente manera EN ASUNTO: trabajo Reino vegetal +NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y GRADO) EJEMPLO: ASUNTO: trabajo Reino Vegetal Katherine Palacios tercero.

3. Evaluación del tema: se evaluará el tema vía internet el día viernes 27 de marzo en

horario de clase. El link será enviado al correo institucional ó a vuelta de correo de las

tareas enviadas. La nota será publicada en la casilla en Q3 bloque 1 en plataforma.

Fecha inicial: 23 de marzo de 2020 Fecha final: 29 de marzo 2020

Docente: Diana Catalina Chávez Sánchez Curso: Tercero

Email Docente: [email protected] Asignatura: Biología

Guía Número 2






ARTES

Buen día apreciados estudiantes y padres de familia,

Durante esta semana que va desde el 16 al 20 de Marzo, se desarrollaran los temas

pertenecientes al primer periodo del año en curso, con el fin de culminar nuestro plan académico.

IMPORTANTE: Tener en cuenta que las actividades serán desarrolladas en el módulo (Mundo

Artístico), dándole continuidad a los ejes temáticos y a su vez haciendo uso del recurso

pedagógico.

CLASE: 5

TEMA: Puntillismo.

OBJETIVO: Aplicar creativamente la técnica del puntillismo.

PUNTILLISMO: Es un estilo de pintura que consiste en hacer un dibujo mediante puntos. Aparece

por primera vez en 1880, encabezado por el pintor Georges Seurat. El procedimiento de este tipo

de pintura consiste en poner puntos de colores puros en vez de pinceladas sobre la tela.

Recurso para profundizar:

Adriana Arunima.

https://www.youtube.com/watch?v=0z4aWdyItJw

ACTIVIDAD

1. Desarrollar las páginas 17, 18 y 39 del módulo (Mundo Artístico).

CLASE: 6

TEMA: Dibujo manga.

OBJETIVO: Reconocer las características principales del dibujo manga.

DIBUJO MANGA: La palabra Manga deriva de dos caracteres que significan “dibujo informal”; sus

características son: impreso en blanco y negro, con rasgos o características exageradas, de trazo

simple, ojos grandes.

https://www.youtube.com/watch?v=0z4aWdyItJw






Recurso para profundizar:

365BOCETOS.

https://www.youtube.com/watch?v=6lEp5xJ4B4A

ACTIVIDAD

1. Desarrollar las páginas 33, 34 Y 35 del módulo (Mundo Artístico).

PLAZO MAXIMO DE ENTREGA: Viernes 20 de marzo de 2020 hasta las 5:00 pm.

¿COMO ENTREGAR LOS TRABAJOS?

Luego de que se realicen las actividades correspondientes, es necesario registrar

evidencias del trabajo para su posterior revisión y calificación por parte del docente.

Se recomienda usar la App CamScanner, la cual puede ser descargada desde la play store

de manera gratuita:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.intsig.camscanner. Al tomar las fotos

de los trabajos la aplicación se encarga de agrupar y convertir sus imágenes en un pdf, por

último, usted con ayuda de sus padres, subirán el archivo al siguiente correo:

[email protected] escribir en Asunto: nombre del estudiante y curso,

ejemplo: ASUNTO: Kevin Miranda Gamarra CURSO: SEXTO A

¡RECUERDE!

Subir los trabajos correspondientes de: PUNTILLISMO Y DIBUJO MANGA, en un solo pdf.

Gracias por su atención y colaboración, espero que sea un trabajo enriquecedor y más que

un requisito podamos encontrar en ello, la oportunidad de mejorar nuestras habilidades

artísticas y compartir en familia el proceso creativo implícito en cada eje temático, hasta

una próxima, Bendiciones.

https://www.youtube.com/watch?v=6lEp5xJ4B4Ahttps://play.google.com/store/apps/details?id=com.intsig.camscannermailto:[email protected]






Atentamente,

Kevin Miranda Gamarra

Licenciado en Educación artística.

fecha inicia: 18 marzo 2020 fecha de entrega: 23 de marzo ... · centenas y el 1 en unidades de...

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