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FEDERAÇÃO ESPÍRITA DO RIO GRANDE DO SULÁREA DE UNIFICAÇÃO PLANO DE ATIVIDADES FEDERATIVAS (PAF) 2020

Presidentes de Conselhos Regionais Espíritas (CREs)

Presidentes de Uniões Espíritas (UDEs, UMEs e UNIME)

Presidentes de Centros Espíritas

Diretoria Executiva da FERGS

Setores da Vice-Presidência de Unificação

PLANO DE ATIVIDADES FEDERATIVAS (PAF)

exercício de 2020.

1. OBJETIVOS

1.1. GERAL

● Plano de Trabalho para o Movimento Espírita Brasileiro (PTMEB)

DIRETRIZ 6 - Promover a União dos espíritas e a Unificação do Movimento Espírita.

● Plano Estratégico Quinquenal da

META 5. Utilização dos Núcleos de Treinamento e Estudo (NTEs) na execução do PAF.

a. Formar multiplicadores, em conjunto com as áreas federativas, habilitando

promover a Unificação do Movimento Espírita;

b. Sensibilizar e orientar as lideranças de Unificação a priorizarem o agendamento

das capacitações de trabalhadores através dos NTES.

META 3. Prestar assessoramento permanente ao Centro Espírita.

b. Apoiar a constituição de espaços para o estudo sobre os

Federativos;

1.2. ESPECÍFICOS

● Planejar de forma integrada as ações do Movimento Espírita estadual, para viabilizar o

treinamento de mais trabalhadores;

● Propiciar o agendamento dos

integração dos seus trabalhadores nas atividades do Movimento Espírita, com a

finalidade de vivenciar o método da conversação proposto por Allan Kardec.

FEDERAÇÃO ESPÍRITA DO RIO GRANDE DO SUL

PLANO DE ATIVIDADES FEDERATIVAS (PAF) 2020

CIRCULAR Nº 08

Presidentes de Conselhos Regionais Espíritas (CREs)

Presidentes de Uniões Espíritas (UDEs, UMEs e UNIME)

Presidentes de Centros Espíritas

Presidência de Unificação

PLANO DE ATIVIDADES FEDERATIVAS (PAF) da Federação Espírita do Rio Grande do Sul para o

Plano de Trabalho para o Movimento Espírita Brasileiro (PTMEB) - 2018

Promover a União dos espíritas e a Unificação do Movimento Espírita.

Plano Estratégico Quinquenal da FERGS - 2019 - 2023


a. Formar multiplicadores, em conjunto com as áreas federativas, habilitando

promover a Unificação do Movimento Espírita;


das capacitações de trabalhadores através dos NTES.

META 3. Prestar assessoramento permanente ao Centro Espírita.

b. Apoiar a constituição de espaços para o estudo sobre os

Planejar de forma integrada as ações do Movimento Espírita estadual, para viabilizar o

treinamento de mais trabalhadores;

Propiciar o agendamento dos Centros Espíritas para viabilizarem a participação e



CIRCULAR Nº 08/2019

da Federação Espírita do Rio Grande do Sul para o

2018 - 2022

Promover a União dos espíritas e a Unificação do Movimento Espírita.


a. Formar multiplicadores, em conjunto com as áreas federativas, habilitando-os a


b. Apoiar a constituição de espaços para o estudo sobre os Documentos

Planejar de forma integrada as ações do Movimento Espírita estadual, para viabilizar o

spíritas para viabilizarem a participação e



PLANO DE ATIVIDADES FEDERATIVAS 2020

FEDERAÇÃO ESPÍRITA DO RIO GRANDE DO SUL 2

● Otimizar recursos materiais e humanos no treinamento de trabalhadores e na

divulgação do Espiritismo, mediante o trabalho em NTEs, para estimular a

confraternização e fortalecer os laços fraternos entre os espíritas.

2. DEFINIÇÕES

Apresentamos algumas definições como suporte à leitura desta Circular. De modo

complementar, recomendamos a consulta à WikiFERGS, no endereço:

https://wiki.fergs.org.br/. Este é um repositório das construções coletivas do Movimento

Espírita gaúcho, cujos termos citados desta circular poderão ser consultados para uma

compreensão ampliada.

2.1. NÚCLEO DE TREINAMENTO E ESTUDOS (NTE)

O objetivo geral dos NTEs é de promover a integração, a confraternização, o estudo e a

qualificação dos trabalhadores voluntários espíritas para todas as atividades desenvolvidas nos

Centros Espíritas, sejam de cunho doutrinário, assistencial, administrativo e/ou de unificação.

Pode ser uma reunião de trabalhadores da mesma inter-região (NTE Inter-regional), região

(NTE Regional) ou união (NTE Municipal ou Distrital), que se instala cada vez que houver um

agendamento de treinamento e estudo do PAF. Este agendamento tem data, hora, local,

multiplicadores, participantes e recursos.

2.3. MULTIPLICADOR

Trabalhador espírita em condições de propagar conhecimento, com treinamento e

acompanhamento da área federativa e do programa de formação que estiver vinculado

(Formação de Multiplicadores das Áreas Doutrinárias ou de Lideranças Espíritas). Tem o papel

de propagar a cultura institucional (Unificação, metodologias etc.). Nem todo multiplicador é

facilitador de oficinas, mas todo facilitador (oficineiro) é multiplicador.

2.2. TREINAMENTO

Programa de desenvolvimento de trabalhadores, mediante a facilitação para aquisição de

conhecimento e habilidades úteis ao exercício das atividades no Centro Espírita e no

Movimento Espírita, bem como a reflexão para o embasamento do despertar de atitudes que

promovam a educação do ser integral.

3. CALENDÁRIO

Devemos atentar para as datas relacionadas nesta Circular, sejam feriados ou datas reservadas

pela Diretoria Executiva, evitando a superposição de eventos. Estas datas contemplam

atividades em nível Regional e Inter-regional (Reuniões Inter-regionais, Encontros Regionais e

seminários), Estadual, Nacional (reuniões sob a supervisão da Federação Espírita Brasileira -

FEB) e Internacional (a cargo do Conselho Espírita Internacional - CEI).

Constam, também, ações de Unificação interestaduais - presenças da FERGS em Congressos e

Encontros de outras federativas estaduais - com vista ao fortalecimento dos laços de trabalho

e fraternidade para dar continuidade às ações iniciadas pelos caravaneiros e signatários do

Pacto Áureo.



JANEIRO

01 QUA Dia inteiro Feriado

17 19

SEX a DOM

- Treinamento de coordenadores/evangelizadores de Juventude

20 SEG 19:30 – 20:30 Roda de Conversa On-line

25 SÁB - Aniversário da FERGS - Palestra

26 DOM 08:30 – 17:30 Treinamento de facilitadores dos Encontros Regionais 2020

FEVEREIRO

02 DOM Dia inteiro Feriado Navegantes (Município Porto Alegre)

08 SÁB 08:30 – 17:30 Acompanhamento PFM - Programa de Formação de Multiplicadores AEE, AIJ e Conte Mais

09 DOM 08:30 – 17:30 Acompanhamento PFM - Programa de Formação de Multiplicadores AFA, AECE e Saber Ambiental

14 16

SEX a DOM

- Aniversário da FERGS - Roteiro Arthur Valladares


22 25

SÁB a TER

- Carnaval Congresso da FEEGO

29 SÁB 08:30 – 17:30 Programa Formação de Multiplicadores 2020 - Módulo I

MARÇO

01 DOM 08:30 – 17:30 Reunião de Diretores de AIJ e AFA

07 SÁB 18:00 – 21:00 Reunião de presidentes de União Polo C

08 DOM 08:30 – 17:30 Inter-regional Polo C

13 15

SEX a DOM

- Conferência do Paraná

14 SÁB 08:30 – 17:30 Acompanhamento PFM – Programa de Formação de Multiplicadores ACOM, AAPSE, Mediunidade e Livro Espírita


21 22

SÁB e DOM

08:30 – 17:30 Programa de Formação de Lideranças



26 QUI - Curso extensivo Conte Mais

28 SÁB 08:30 – 17:30 Conselho Federativo Estadual (CFE)

29 DOM 08:30 – 17:30 Reunião presidentes de CREs Treinamento FASE – Módulo I

ABRIL

04 SÁB 18:00 – 21:00 Reunião presidentes de Uniões Polo E

05 DOM 08:30 – 17:30 Inter-regional Polo E

10 SEX Dia Inteiro Feriado

12 DOM Dia Inteiro Páscoa

18 SÁB 08:30 – 17:30 IV Encontro Estadual do Livro Espírita

19 DOM 08:30 – 17:30 XXVIII CONJERGS – Treinamento 1


21 TER Dia Inteiro Feriado - Tiradentes


24 25

SEX e SÁB

- Programa de Formação de Lideranças Federativas - CFN

26 DOM - Treinamento FASE - Módulo II

MAIO

01 SEX - Feriado - Dia do Trabalho Comemoração da Implantação da Evangelização Infanto-juvenil

02 SÁB - Encontro Estadual de Arte Espírita

16 17

SÁB e DOM



23 SÁB 18:00 – 21:00

- Reunião presidentes Polo A Saber Ambiental - Criatividade no reaproveitamento de pallets

24 DOM 08:30 – 17:30 Encontro Regional CRE 9 Inter-regional Polo A




30 SÁB 08:30 – 17:30

- XXVIII CONJERGS – Treinamento 2 Reunião de diretores da ACOM

31 DOM 08:30 – 17:30 Encontro Regional CRE 8

JUNHO

06 SÁB 14:00 – 21:00 Reunião presidentes CREs e Uniões Polo B

07 DOM 08:30 – 17:30 Inter-regional Polo B

11 QUI Dia Inteiro Feriado - Corpus Christi

13 14

SÁB e DOM



20 SÁB -

18:00 – 21:00 Saber Ambiental - Fórum Espiritismo e Ecologia Reunião presidentes de Uniões Polo D

21 DOM 08:30 – 17:30 Inter-regional Polo D


27 SÁB 08:30 – 17:30 Programa de Formação de Multiplicadores 2020 - Módulo II

JULHO

05 DOM 08:30 – 17:30 Encontro Regional CRE 1 Encontro Regional CRE 7


09 12

QUI a DOM

- Comissão Regional Sul - Campo Grande/MS Congresso Brasileiro Regional Sul - Tema: O Evangelho segundo Marcos e as Epístolas de Paulo


17 18

SEX e SÁB

- Programa Formação de Multiplicadores Liderança Conselho Federativo Nacional - CFN

19 DOM 08:30 – 17:30 XXXVIII CONJERGS – Treinamento 3


25 SÁB 08:30 – 17:30 Conselho Federativo Estadual - CFE



26 DOM 08:30 – 17:30 Reunião presidente de CREs

AGOSTO

01 SÁB 08:30 – 17:30 Programa de Formação de Multiplicadores 2020 - Módulo III

02 DOM 08:30 – 17:30 XXVIII CONJERGS – Treinamento 4

09 DOM 08:30 – 17:30 Encontro Regional CRE 6 Encontro Regional CRE 11 Encontro Regional CRE 14

15 16

SÁB e DOM

- Curso A Arte de contar Histórias Conte Mais



23 DOM 08:30 – 17:30 Encontro Regional CRE 3 Encontro Regional CRE 5 Encontro Regional CRE 12

29 SÁB - II Encontro Estadual da Área de Relações Institucionais

SETEMBRO

07 SEG Dia Inteiro Feriado - Dia da Independência

13 DOM 08:30 – 17:30 Encontro Regional CRE 2

13 14

SEX e SÁB

- Programa Formação de Multiplicadores Liderança Conselho Federativo Nacional – CFN

19 SÁB 08:30 – 17:30 Programa de Formação de Lideranças

20 DOM Dia Inteiro Feriado – Revolução Farroupilha


26 27

SÁB e DOM

- CONJERGS

OUTUBRO

03 SÁB - Saber ambiental – Produção de fantoches com reaproveitamento de materiais.

04 DOM - Eleições municipais – 1º turno



12 SEG Dia Inteiro Feriado – Nossa Senhora Aparecida

17 SÁB 08:30 – 17:30 Encontro Estadual de Lideranças

18 DOM - Reunião de avaliação da XXVIII CONJERGS


25 DOM - Eleições municipais – 2º turno

NOVEMBRO

02 SEG Dia inteiro Feriado - Finados

07 SÁB 08:30 – 17:30 Programa de Formação de Multiplicadores 2020 - Módulo IV

13 15

SEX a DOM

- Conselho Federativo Nacional - CFN

15 DOM Dia Inteiro Proclamação da República


21 SÁB - Encontro Estadual AAPSE

22 DOM 08:30 – 17:30 Reunião Diretores AIJ

28 SÁB 08:30 – 17:30 Conselho Federativo Estadual - CFE

29 DOM 08:30 – 17:30

- Reunião de Presidentes de CREs Reunião Diretores AFA

DEZEMBRO

04 SEX - Confraternização dos funcionários


25 SEX Dia Inteiro Feriado - Natal

4. AGENDAMENTO DOS TREINAMENTOS

O processo de estruturação do PAF tem as seguintes etapas de elaboração:

1. As uniões estabelecerão junto aos Centros Espíritas a metodologia de diagnóstico – a

ser executada no mês de agosto e/ou setembro – das necessidades comuns de

treinamento. Necessidades comuns são aquelas que atendem ao interesse coletivo

dos Centros. Por exemplo:



a. As presidências dos Centros Espíritas em reunião com os diretores das suas

Áreas, mapeiam as demandas de treinamento dos seus trabalhadores, que

serão submetidas ao crivo da União.

b. Reunião das Áreas dos Centros Espíritas com a direção da Área da sua União,

identificando as necessidades comuns.

2. As metodologias de diagnóstico não se esgotam com os exemplos citados, devendo-se

adotar a mais adequada a realidade da União. É fundamental garantir a participação

de todos os Centros, para que as necessidades de treinamento dos trabalhadores

sejam efetivamente atendidas e para co-responsabilização de todos os envolvidos.

3. O presidente da União, reunido com as presidências dos Centros Espíritas adesos,

demonstrará o resultado do levantamento das necessidades de treinamentos,

identificando na Seção 6 desta Circular quais treinamentos atendam suas demandas.

4. O presidente da União solicita no sistema do PAF – https://paf.fergs.org.br/ – as

demandas de treinamento, informando também a data e o local. A solicitação será

enviada automaticamente para a presidência do CRE.

5. O presidente do CRE, após receber as solicitações de todas as Uniões, avaliará em

reunião com os presidentes das Uniões se/quais treinamentos poderão ser realizados

no âmbito do CRE (NTE Regional), reunindo, portanto, os trabalhadores dos Centros

Espíritas de todas as Uniões da sua área de abrangência.

6. Os treinamentos indicados para realização em NTE Regional, serão solicitados pela

presidência do CRE.

7. Os treinamentos que serão realizados em NTE Municipal, serão aprovados pela

presidência do CRE.

8. Todas as solicitações de treinamento, seja para realização em NTE Regional ou

Municipal, serão avaliados pela Diretoria Executiva, que poderá:

a. Indicar a realização em NTE Inter-regional;

b. Rejeitar a solicitação em caso de colisão de datas do PAF, ou por outro motivo

devidamente justificado e comunicado ao solicitante, que poderá refazer a

solicitação;

c. Aprovar a solicitação.

9. Todas as etapas da solicitação serão notificadas aos envolvidos, automaticamente,

através do e-mail institucional.

10. Caberá ao presidente do CRE informar os presidentes das Uniões da conclusão

(aprovação ou rejeição) dos agendamentos em NTE Regional ou Inter-regional.

11. Caberá aos presidentes das Uniões informar os Centros Espíritas da conclusão

(aprovação ou rejeição) dos agendamentos em NTE Inter-regional, Regional ou

Municipal.

12. Aprovação do PAF pelo Conselho Federativo Estadual (CFE) na reunião de novembro e

publicação no portal www.ferg.org.br.

Para efeitos de agendamento de eventos de treinamento priorizar-se-á a atividade Inter-

regional, Regional e Municipal, nessa ordem. Os treinamentos serão conduzidos por



multiplicadores das áreas federativas, a fim de preservarem-se a unidade dos princípios

doutrinários e as diretrizes do Movimento Espírita.

Construído o cronograma de treinamentos, as lideranças já podem organizar o orçamento das

atividades que serão realizados, buscando prover com máxima antecedência os recursos

necessários à sua execução. Por exemplo, considerando a média dos custos dos treinamentos

nos anos anteriores, o CRE ou União poderá prever o custo total dos treinamentos do ano

seguinte e tomar as devidas providências.

5. REGRAS E CRITÉRIOS

5.1 RESPONSABILIDADES DAS LIDERANÇAS DE UNIFICAÇÃO

São responsabilidade das lideranças de Unificação na abrangência dos respectivos NTEs -

presidentes das Uniões, em caso de NTE Municipal ou Distrital, ou presidentes de CREs, em

caso de NTE Inter-regional ou Regional:

● Contato, com antecedência mínima de 10 dias, com a respectiva Área federativa

responsável pelo treinamento, para alinhar providências de materiais, pernoite,

deslocamento dos facilitadores etc. Caso o contato não seja realizado, o evento estará

automaticamente cancelado;

● O custeio dos materiais, deslocamento (passagens e táxi, ônibus ou combustível – ida e

volta), alimentação e hospedagem dos facilitadores, é responsabilidade do NTE,

devendo, inclusive, se os facilitadores solicitarem, adiantar o valor das despesas

mediante depósito em conta corrente informada pela Área ou pelos facilitadores.

● Organização da infraestrutura, pois ainda que os treinamentos sejam realizados nos

Centros Espíritas, a responsabilidade do NTE é da liderança de unificação (presidente

de União ou CRE).

● Divulgação do treinamento, atentando para que o horário de início e término sejam

aqueles informados na solicitação através do sistema, respeitando a duração do

treinamento conforme a Seção 6 desta Circular.

5.2 EVENTOS DE DIVULGAÇÃO DOUTRINÁRIA

A programação, planejamento e divulgação de eventos de divulgação doutrinária a serem

desenvolvidos pelas Uniões Espíritas ou CREs, serão sempre da responsabilidade das entidades

promotoras, que deverão comunicar sua realização à Vice-Presidência de Unificação.

Sugerimos que tais eventos não coincidam com as datas do Plano de Atividades Federativas.

“Todo reino dividido contra si mesmo é devastado; e toda cidade, ou casa, dividida contra si

mesma não subsistirá.” Jesus (Mt 12:25)

5.3. DOS PRAZOS

As solicitações de treinamentos pelos presidentes das Uniões, assim como a avaliação,

aprovação e/ou rejeição e adequação pelos presidentes dos CREs deverão estar finalizadas

impreterivelmente, até 10 de outubro, no sistema do PAF, disponível no portal

www.fergs.org.br.



6. ATIVIDADES DISPONIBILIZADAS

As atividades de treinamentos Regionais, Inter-regionais, Municipais e Distritais abrangem

temas que objetivam cumprir o programa de desenvolvimento de trabalhadores, mediante a

facilitação para aquisição de conhecimento e habilidades úteis ao exercício das atividades no

Centro Espírita e no Movimento Espírita, bem como a reflexão para o embasamento do

despertar de atitudes que promovam a educação do ser integral. Serão desenvolvidas pelo

quadro de multiplicadores vinculados às Áreas Federativas.

As atividades abaixo relacionadas estarão descritas no sistema - https://paf.fergs.org.br/ -

bastando que seja selecionada e que os Presidentes de Uniões informem local de realização,

data e horário.

6.1. PÚBLICO-ALVO

Atentar ao público-alvo das oficinas, para que o trabalho seja produtivo e os objetivos sejam

atendidos. Nos casos em que haja maior número de interessados do que o limite previsto para

a oficina, a área envolvida tentará agendar uma dupla adicional de facilitadores, de modo que

o trabalho ocorra com duas turmas. Caso não seja possível o agendamento da segunda dupla

de facilitadores, buscar-se-á uma nova data para atender o público excedente. É fundamental

que as confirmações de público inscrito sejam repassadas à área federativa envolvida com a

maior antecedência possível, sendo desejável que tal informação seja compartilhada com 30

dias de antecedência da atividade.

� ÁREA DE RELAÇÕES INSTITUCIONAIS

PROGRAMA CONTE MAIS

OFICINA - ORIENTAÇÃO PARA IMPLANTAÇÃO DE UM ESPAÇO DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

NA CASA ESPÍRITA

8h • Trabalhadores e Lideranças Espíritas (10 a 40 participantes)

Apresentação do Programa Conte Mais: proposta pedagógica, histórico, formas de

agendamento, espaço, recursos e atividades desenvolvidas. Importância da contação de

histórias de cunho moral, como forma de educação preventiva. Recursos; humanos e

materiais. Organização dos temas e atividades sistemáticas. (rotina)

OFICINA - O PERFIL DO CONTADOR DE HISTÓRIA

4h • Evangelizadores e Trabalhadores Espíritas (10 a 40 participantes)

Apresentação do Programa Conte Mais: proposta pedagógica, histórico, formas de

agendamento, espaço, recursos e atividades desenvolvidas. Perfil do Contador de Histórias

preparo e características. (Habilidades e competências). Como escolher e preparar uma



história (Voz, texto e corpo). Atividades vivenciais de adequação, ritmo, espontaneidade,

naturalidade, emoção e memória.

OFICINA - DIFERENTES RECURSOS DA HORA DO CONTO


Apresentação do Programa Conte Mais e proposta pedagógica: histórico, formas de

agendamento, espaço, recursos e atividades desenvolvidas. Oportunizar prática que habilite o

contador a escolher e confeccionar seu material; Apresentação dos diversos tipos de recursos

e formas de contação de histórias interativas e vivenciais. Confecção de material para

contação.

OFICINA - A HISTÓRIA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA



agendamento, espaço, recursos e atividades desenvolvidas. O valor da história como

ferramenta social e recurso na educação da Inteligência emocional. Reflexões importantes

para orientar a escolha das histórias: faixa etária, tema e atividades complementares.

OFICINA - A ARTE BRINCAR E CONTAR HISTÓRIAS



agendamento, espaço, recursos e atividades desenvolvidas. Importância do brincar e

atividades vivenciais que despertem a criança interior do contador de histórias. Motivando a

prática de atividades lúdicas e criativas. Histórias cantadas, jogos cooperativos e brincadeiras

pazeantes.

OFICINA - CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E INCLUSÃO



agendamento, espaço, recursos e atividades desenvolvidas. Educação inclusiva e acessibilidade

(comunicacional, arquitetônica, instrumental e tecnológica). Orientação e sensibilização para

um olhar inclusivo na prática da contação de histórias. O processo de inclusão e algumas

formas de acessibilidade que contribuem para a democratização da aprendizagem.

OFICINA - EDUCAÇÃO DOS SENTIMENTOS -PREVENÇÃO DO BULLYING



agendamento, espaço, recursos e atividades desenvolvidas. O que são emoções e virtudes; A

Contação de Histórias como ferramenta de conhecimento de si e do outro; Aprimorar

Potencialidades, Reeducar Sentimentos modificando hábitos e a importância da Comunicação

Não Violenta; Sensibilizando para a tarefa de construção de atitudes pacíficas.



SABER AMBIENTAL

OFICINA - SABER AMBIENTAL

3h • Trabalhadores e Lideranças Espíritas (até 40 participantes)

A oficina visa propiciar reflexão e subsídios para sensibilização do movimento espírita quanto à

relação espiritismo e ecologia, com a finalidade de cooperarmos com uma vida sustentável no

planeta para nós e para as gerações futuras. Para tal, é importante o estímulo a pesquisa nas

obras fundamentais da Doutrina Espírita para melhor compreendermos a necessidade de

cuidar do planeta e fundamentarmos as ações e as campanhas de sensibilidade ecológica. A

partir disso, ocorre a identificação de oportunidades para a inserção da temática ambiental à

luz do Espiritismo nas atividades grupos de estudos.

� ÁREA DE UNIFICAÇÃO

PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE LIDERANÇAS ESPÍRITAS (PFLE)

O Programa de Formação de Lideranças Espíritas é aplicado em módulos, portanto, a

participação em um determinado módulo tem como pré-requisito a conclusão de todos os que

lhe antecedem.

Em todas as oficinas são utilizados projetor, notebook, caixa de som e, idealmente, microfone.

A sala deve ser ampla e com cadeiras móveis, que permita mobilidade dos participantes para

formação de grupos. Outros materiais e providências específicas de cada módulo, deverão ser

alinhadas com a coordenação do PFLE.

OFICINA – MÓDULO I


I - Alguns conceitos e noções básicas sobre liderança. II - Liderança - Um Projeto da Lei Divina.

III - Princípios de liderança - O coração do líder. IV - O perfil - Jornada de Transformação. V - O

Líder e a equipe - Liderança Situacional.

OFICINA – MÓDULO II

6h • Trabalhadores e Lideranças Espíritas (pré-requisito: participação no Módulo I)

VI - Gestão, Liderança e Relacionamento Interpessoal.

OFICINA – MÓDULO III

6h • Trabalhadores e Lideranças Espíritas (pré-requisito: participação no Módulo II)

VII - Liderança Percebida, Liderança Ofertada e Liderança necessária.

OFICINA – MÓDULO IV



6h • Trabalhadores e Lideranças Espíritas (pré-requisito: participação no Módulo III)

VIII - Formação de Novos Líderes.

OFICINA – MÓDULO V

6h • Trabalhadores e Lideranças Espíritas (pré-requisito: participação no Módulo IV)

IX - Brasil, Coração do Mundo Pátria do Evangelho. Perfis de Líderes Servidores.

OFICINA – MÓDULO VI

6h • Trabalhadores e Lideranças Espíritas (pré-requisito: participação no Módulo IV)

XI - A Missão dos Espíritas - Evangelho Unificação e Sustentabilidade.

� ÁREA DOUTRINÁRIA

ÁREA DA ASSISTÊNCIA E PROMOÇÃO SOCIAL ESPÍRITA – AAPSE

Para todas as oficinas do AAPSE são necessários sala com cadeiras em semicírculo, espaço para

trabalho em grupo, projetor, notebook e caixa de som. Outros materiais e providências

específicas para cada oficina, deverão ser acertadas com a direção da Área.

OFICINA - PARTICIPAÇÃO NA SOCIEDADE COMO CAMINHO PARA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

8h • Trabalhadores, Estudantes e Lideranças Espíritas. (10 a 40 participantes)

Plano de Trabalho para o Movimento Espírita Brasileiro. Planejamento Estratégico FERGS.

Programas e projetos sociais. Planejamento como ferramenta de qualificação do trabalho.

Orientações doutrinárias e sobre Política Nacional de Assistência Social-PNAS.

OFICINA - IMPLANTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA ÁREA DE ASSISTÊNCIA E PROMOÇÃO SOCIAL

ESPÍRITA DIALOGANDO COM O SUAS (SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL)


Como implantar/implementar a área no Centro Espírita. Subsídios e Diretrizes da Área de

Assistência e Promoção Social Espírita. Reflexões sobre justificativa para realização do

trabalho, perfil do trabalhador e do público alvo da ação.

OFICINA - OS CONSELHOS DE POLÍTICA E DE DIREITO COMO ESPAÇOS DE PARTICIPAÇÃO E

TRANSFORMAÇÃO SOCIAL


Diretriz 9 do PTMEB. Subsídios e Diretrizes da Área de Assistência e Promoção Social Espírita.

Política Nacional de Assistência Social-PNAS.

OFICINA - O TRABALHADOR E A TAREFA




Missão dos Espíritas. Características do trabalho. Responsabilidades do trabalhador. Subsídios

e Diretrizes da Área de Assistência e Promoção Social Espírita. Política Nacional de Assistência

Social-PNAS.

OFICINA - O TRABALHO EM REDE E O TERRITÓRIO


Conhecimentos sobre a Política da Assistência Social. Trabalho em rede. Rede socioassistencial

e outras redes. Território, equipamentos e Serviços Público. Subsídios e Diretrizes da Área de

Assistência e Promoção Social Espírita. Política Nacional de Assistência Social-PNAS.

ÁREA DO ATENDIMENTO ESPIRITUAL NO CENTRO ESPÍRITA – AAECE

OFICINA - A RECEPÇÃO NO CENTRO ESPÍRITA

4h • Trabalhadores do AAECE, estudantes indicados pela Área e Lideranças Espíritas. (25 a 40

participantes)

Fundamentos e finalidades da Recepção no Centro Espírita. Integrantes da equipe.

Competências para o exercício da recepção. Sugestões de rotinas para serem utilizadas na

recepção. Qualidade no acolhimento. Implantação da Recepção. Quem chega ao centro

Espírita. Fundamentação Doutrinária.

OFICINA - O ATENDIMENTO FRATERNO ATRAVÉS DO DIÁLOGO

4h30min • Trabalhadores do AAECE, estudantes indicados pela Área e Lideranças Espíritas. (25

a 40 participantes)

O que é o Atendimento Fraterno, e suas características. Competências desejáveis para o

atendente fraterno. Causas comuns aos atendidos. Atender em dupla ou sozinho? Exemplos

de atendimento fraterno. Fundamentação Doutrinária.

OFICINA - A EXPLANAÇÃO DO EVANGELHO À LUZ DA DOUTRINA ESPÍRITA


participantes)

Finalidade e importância. Composição da equipe. Desenvolvimento da atividade.

Fundamentação Doutrinária.

OFICINA - O PASSE NO CENTRO ESPÍRITA


participantes)

Noções sobre FCU (Fluido cósmico universal). Conceituação, mecanismo e técnica do passe.

Ação Magnética como se classifica e como se produz. Recomendações ao aplicador de passe e

ao assistido. Fundamentação Doutrinária.



OFICINA - REUNIÃO PRIVATIVA DE IRRADIAÇÕES


participantes)

Conceituação, mecanismo, finalidade. Organização e funcionamento. Fundamentação

Doutrinária.

ÁREA DA COMUNICAÇÃO SOCIAL ESPÍRITA - ACOM

OFICINA - CONSTRUINDO CAMINHOS: A COMUNICAÇÃO SOCIAL ESPÍRITA COMO

FERRAMENTA DO CRISTO PARA A FELICIDADE HUMANA

4h • Trabalhadores, Estudantes e Lideranças Espíritas (10 a 40 participantes)

Comunicação: origem, conceito, funções e finalidade. Componentes do processo

comunicativo. Comunicação e caminhos. Diretrizes evangélico-doutrinárias. Funções da

Comunicação Social Espírita e suas formas de atuação. Transversalidade da Comunicação

Social Espírita (Diretriz 3 do PTMEB 2018/2022). Estrutura da Área de Comunicação Social

Espírita.

OFICINA - O EXPOSITOR ESPÍRITA

7h (dois turnos com intervalo de almoço) • Trabalhadores, Estudantes e Lideranças Espíritas

(10 a 30 participantes)

Comunicação: origem, conceito, funções e finalidade. Componentes do processo

comunicativo. Diretrizes evangélico-doutrinárias. Importância da palavra. Objetivos da

exposição doutrinária. Planejamento da exposição doutrinária. Estrutura da exposição

doutrinária. Condições técnicas: voz, fala, comunicação não-verbal e aparência.

Avaliação/Feedback. Recursos audiovisuais.

OFICINA - O ESPIRITISMO E A COMUNICAÇÃO DIGITAL

7h (dois turnos com intervalo de almoço ou Curso EAD) • Trabalhadores, Estudantes e

Lideranças Espíritas (10 a 30 participantes)

Importância do uso de novas tecnologias para a difusão do Espiritismo. Como usar as

tecnologias mantendo a fidelidade aos princípios da Doutrina Espírita. Principais redes sociais e

seus usos e funcionalidades (Facebook, Instagram, YouTube, WhatsApp, Twitter). Criação de

conteúdo: textos, cards, cartazes, vídeos e outros materiais). Ferramentas gratuitas para uso

das Áreas de Comunicação Social Espírita.

ÁREA DO ESTUDO DO ESPIRITISMO - AEE

OFICINA - O FACILITADOR E O PLANEJAMENTO DOS ENCONTROS DE ESTUDO DO ESPIRITISMO

4h • Facilitadores de grupo de estudo do Espiritismo e Auxiliar de Facilitador (10 a 40

participantes)



Escola da Alma. O Facilitador: conceitos, perfil, pré-requisitos. Organização da atividade do

facilitador. Planejamento. Planejamento do Encontro. Elaboração de Roteiro de Encontro de

Estudo.

OFICINA - METODOLOGIA DO ESTUDO DA DOUTRINA ESPÍRITA


participantes)

Diretrizes da AEE FERGS. Metodologia. Método kardequiano. Andragogia. Mediação dialógica.

Construção do conhecimento espírita. Técnicas e Recursos didáticos.

OFICINA - ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA OBRA BÁSICA


participantes)

Educação. Estudo. Objetivos do estudo das Obras Básicas. Metodologia. Metodologias de

estudo das obras básicas.

OFICINA - ESPIRITISMO: ESTUDE E VIVA – OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO


participantes)

Escola da Alma. O Facilitador: perfil, líder e servidor. Relações interpessoais. O Espiritismo e Os

quatro pilares da Educação.

ÁREA DA FAMÍLIA - AFA

OFICINA - ORIENTAÇÃO À ÁREA DA FAMÍLIA


Documento de Orientação à Área da Família: Diretrizes e Subsídios; Ações de Evangelização

das Famílias; Grupos de Interesse e encontros temáticos; Qualidades da Tarefa Evangelizadora;

Implantação da Área no Centro Espírita; Integração entre as Áreas. Unificação.

OFICINA - A EVANGELIZAÇÃO DAS FAMÍLIAS NO CENTRO ESPÍRITA


Ação Evangelizadora das Famílias. Grupos de Evangelização das Famílias. Qualidades da Tarefa.

Relacionamento na Família. A linguagem do Coração.Orientações e diretrizes da Área da

Família. Unificação.

OFICINA - LONGEVIDADE/MATURIDADE NO CENTRO ESPÍRITA


Unificação. Grupos de Longevidade. Inclusão do Idoso no Centro Espírita. Longevidade e

Espiritualidade. Interesses e necessidades. Qualidades da Tarefa. Unificação.

FEDERAÇÃO ESPÍRITA DO RIO GRANDE

OFICINA - GRUPO COM FAMÍLIAS


Evangelização das Famílias Gestantes. Compreensã

Compromisso com o espírito reencarnante. Laços familiares. Qualidades da tarefa. Unificação.

OFICINA - LAÇOS CONJUGAIS


Fortalecimento dos Laços Conjugais. Compromissos e responsabilidades. Sexualidade e

Espiritualidade. A linguagem do Coração. Qualidades da tarefa. Unificação.

OFICINA - EVANGELHO NO LAR


Importância e benefícios do Evangelho no Lar. Caravanas de Evangelho no Lar. Orientações da

Área da Família. Roteiro do Evangelho no Lar. Unificação.

OFICINA - QUALIDADES DA TAREFA

4h • Trabalhadores e Lideranças da Área da Família (10 a 40 participantes)

Qualidade organizacional Qualidade relacional Qualidade pedagógica Qualidade doutrinária.

Unificação.

ÁREA DA INFÂNCIA E JUVENTUDE

Para todas as oficinas da AIJ são necessário

semicírculo, espaço para trabalho em grupo, projetor, notebook e caixa de som. Para oficinas

de Evangelização de Bebês, providenciar tatames e a presença de bebês (e responsáveis) para

o momento prático. Outros mater

acertadas com a direção da Área.

PAINEL - “DEIXAI VIR A MIM AS

1h30min • Evangelizadores, Trabalhadores, Estudantes, Lideranças Espíritas e

Público em Geral (número de participantes depende do espaço no local)

Sensibilização quanto à importância da Ação Evangelizadora Espírita com o Bebê, a Criança e o

Jovem. Promover reflexões sobre o questionamento: estamos levando as crianças e jovens até

Jesus na nossa Ação Evangelizadora? A determinação crística da ação evangelizadora e o

caráter moralizador do Espiritismo. Os objetivos da evangelização espírita e seu efeito

moralizador e profilático num mundo em crise. Protagonismo e pertencimento da criança e

jovem no Movimento Espírita.

OFICINA - QUALIDADES NA

TAREFA


GRANDE DO SUL

FAMÍLIAS GESTANTES


Evangelização das Famílias Gestantes. Compreensão do Planejamento Reencarnatório.


CONJUGAIS E CONJUGALIDADE



Espiritualidade. A linguagem do Coração. Qualidades da tarefa. Unificação.

LAR


rtância e benefícios do Evangelho no Lar. Caravanas de Evangelho no Lar. Orientações da

Área da Família. Roteiro do Evangelho no Lar. Unificação.

TAREFA EVANGELIZAÇÃO DA FAMÍLIA

4h • Trabalhadores e Lideranças da Área da Família (10 a 40 participantes)


ÁREA DA INFÂNCIA E JUVENTUDE – AIJ

da AIJ são necessários sala com cadeiras móveis dispostas em



o momento prático. Outros materiais e providências específicas para cada oficina, deverão ser

acertadas com a direção da Área.

AS CRIANCINHAS” - JESUS (ESE CAP. VIII - 18 E 19)


co em Geral (número de participantes depende do espaço no local)



na nossa Ação Evangelizadora? A determinação crística da ação evangelizadora e o


moralizador e profilático num mundo em crise. Protagonismo e pertencimento da criança e

jovem no Movimento Espírita.

AÇÃO EVANGELIZADORA: IMPLANTAÇÃO E MANUTENÇÃO


17

o do Planejamento Reencarnatório.



rtância e benefícios do Evangelho no Lar. Caravanas de Evangelho no Lar. Orientações da


s sala com cadeiras móveis dispostas em



iais e providências específicas para cada oficina, deverão ser




na nossa Ação Evangelizadora? A determinação crística da ação evangelizadora e o


moralizador e profilático num mundo em crise. Protagonismo e pertencimento da criança e do

MANUTENÇÃO DA



6h • Evangelizadores, Trabalhadores, Estudantes, Lideranças Espíritas (10 a 40 participantes)

O zelo doutrinário (Jesus e Kardec): tríplice aspecto da Doutrina Espírita e necessidade de

estudo continuado. A qualidade relacional na construção do vínculo fraterno (entre

evangelizandos, evangelizadores, famílias): processos interativos e comunicativos (olhar, fala e

escuta sensível), perspectiva inclusiva. O zelo pedagógico na prática evangelizadora:

construção de planejamentos personalizados, criativos e contextualizados, estudo,

organização temática e metodológica. Qualidade organizacional: importância e valorização da

atividade nos Centros Espíritas, como polo de convergência e fortalecimento dos vínculos;

reflexões sobre estrutura organizacional; acompanhamento e avaliação das ações (cronograma

temático, eventos, projetos); integração das diferentes áreas e atividades no Centro Espírita.

OFICINA - A CRIANÇA, O JOVEM E O LIVRO ESPÍRITA: PROTAGONISMO E PLANEJAMENTO DAS

AÇÕES


A formação de crianças e jovens leitores: preparação dos evangelizadores para a escolha de

estratégias criativas de valorização do livro espírita e de incentivo à leitura. A importância do

livro espírita para o estudo, a prática e a difusão da Doutrina Espírita, e para o fortalecimento

da fé fundamentada na razão. O livro espírita como ferramenta evangelizadora nos diferentes

ambientes, abordando tópicos referentes ao zelo doutrinário, à identificação temática, à

linguagem e a metodologias criativas de incentivo à formação da criança leitora e do jovem

leitor. Protagonismo e planejamento dos encontros de evangelização na perspectiva da

formação de leitores: metodologias, recursos, projetos, sequência didática, contextualização

dos temas, proposta de organização em eixos temáticos, prática vivencial e construção de

ações.

OFICINA - O AMOR COMO FERRAMENTA INCLUSIVA NA AÇÃO EVANGELIZADORA


Sensibilização quanto à importância da Qualidade Relacional na Ação Evangelizadora Espírita

com o Bebê, a Criança e o Jovem. Ação Evangelizadora Inclusiva. Protagonismo e

pertencimento da criança e do jovem. Preparação e integração da criança e do jovem nas

atividades espíritas: amor à Causa e à Seara Espírita. Movimento Espírita, Integração, Inclusão

e o Plano de Trabalho para o Movimento Espírita (2018-2022).

OFICINA - EVANGELIZAÇÃO DE BEBÊS - SEMEAR! INTRODUÇÃO E IMPLANTAÇÃO


A importância da tarefa, planejamento de encontros: teoria e prática, metodologia do trabalho

com os bebês, dinâmica e rotina dos encontros, estruturação das atividades no Centro Espírita.

OFICINA - EVANGELIZAÇÃO DE BEBÊS - CULTIVAR! COM AMOR A PLANTA CRESCE!


FEDERAÇÃO ESPÍRITA DO RIO GRANDE

Planejamento criativo: teoria e prática. Comunicação com o bebê através da música, contação

de histórias e dinâmicas sensibilizadoras. A importância da evange

fortalecimento de vínculo com o reencarnante e os laços família/evangelizador.

ÁREA DA MEDIUNIDADE -

OFICINA - DIALOGANDO COM

4h • Preferencialmente trabalhadores da Área da Mediunidade e estudantes da Mediunida


Perfil do Dialogador. Linguagem de que se deve usar com os Espíritos. O grau de superioridade

ou inferioridade dos Espíritos. Etapas do Diálogo.

OFICINA - ESTUDO DA MEDIUNIDADE:

8h • Preferencialmente trabalhadores da Área da Mediunidade e estudantes da Mediunidade


Diretrizes e Princípios Norteadores para o estudo e prática da mediunidade no Centro Espírita.

Dinâmicas para o Estudo da Mediunidade.

OFICINA - AVALIAÇÃO DA REUNIÃO



Sensibilização quanto à importância da avaliação da Reunião Mediúnica. Critérios de avaliação.

Estímulos à reflexão crítica. Indicado

OFICINA - REUNIÃO MEDIÚNICA:



A prática mediúnica segura. Integrantes do grupo mediúnico. O funcionamento da reunião

mediúnica. Etapas da Reunião Mediúnica.

SEMINÁRIO - DIMENSÕES ESPIRITUAIS

7h • Trabalhadores do Centro Espírita (mínimo 30 participantes até o limite

espaço no local)

Alicerces espirituais. A direção espiritual. A reunião mediúnica. A equipe espiritual. Os recursos

espirituais. Desdobramentos. Estratégias dos planos inferiores. Os benfeitores espirituais.

ASSESSORIA DE ARTE

OFICINA - CICLO DE ESTUDOS


GRANDE DO SUL


de histórias e dinâmicas sensibilizadoras. A importância da evangelização na relação familiar,


- AM

COM OS ESPÍRITOS

4h • Preferencialmente trabalhadores da Área da Mediunidade e estudantes da Mediunida


ou inferioridade dos Espíritos. Etapas do Diálogo.

MEDIUNIDADE: CAMINHO PARA A PRÁTICA SEGURA

e trabalhadores da Área da Mediunidade e estudantes da Mediunidade


Dinâmicas para o Estudo da Mediunidade.

REUNIÃO MEDIÚNICA



reflexão crítica. Indicadores da avaliação prática mediúnica.

MEDIÚNICA: A BENÇÃO DO AUXÍLIO



mediúnica. Etapas da Reunião Mediúnica.

ESPIRITUAIS DO CENTRO ESPÍRITA

7h • Trabalhadores do Centro Espírita (mínimo 30 participantes até o limite



ESTUDOS ARTE E ESPIRITISMO


19


lização na relação familiar,




e trabalhadores da Área da Mediunidade e estudantes da Mediunidade






de





4h • Trabalhadores, estudantes e Lideranças Espíritas (10 a 40 participantes)

Resolução Nº 5 de 2014 do CFN - Orientação para o uso da Arte na Atividade Espírita

(Diretrizes de Ação); O que é Arte; Ciclos espirituais da Arte; Allan Kardec e a Arte Espírita

(Revista Espírita de dezembro de 1860); Arte em O Livro dos Espíritos; A Arte: Visão da

Espiritualidade; O Artista: Visão da Espiritualidade; O Artista - Missão e Responsabilidade; O

Artista Espírita: Técnica e Evangelização de Si; Arte e planejamento reencarnatório; Assistência

da espiritualidade às atividades artísticas; Utilidade da Arte no plano espiritual; A

Apresentação Artística: Perispírito e Arte; A Apresentação Artística como possibilidade de

irradiação ao Bem; A Mediunidade do Artista; Kardec vai ao Teatro; Arte na Transição

Planetária; A Missão da Arte na era de Regeneração.

OFICINA - MÚSICA, CÉREBRO E PERISPÍRITO


Allan Kardec e a Arte Espírita (Revista Espírita de dezembro de 1860); O que é Música Espírita?

Elementos da Música; O Cérebro nas obras de André Luiz; Música e Neurociência: Como a

música é percebida pelo cérebro; Ritmo e Harmonia: Poder sobre os seres e a natureza;

Música e a saúde física; Música e perispírito; Música para o Espírito; Músico espírita e

responsabilidade.

OFICINA - ORIENTAÇÃO PARA A ATIVIDADE ARTÍSTICA NA CASA ESPÍRITA



(Diretrizes de Ação); Literatura espírita que trata sobre Arte entre as obras básicas e

subsidiárias; Allan Kardec e a Arte Espírita (Revista Espírita de dezembro de 1860); A Arte:

Visão da Espiritualidade; Benefícios da Arte no Centro Espírita em todas as faixas etárias;

Possibilidades de utilização da Arte em todas as atividades do Centro Espírita.

OFICINA - FAZENDO ARTE NA CASA ESPÍRITA



(Diretrizes de Ação); Allan Kardec e a Arte Espírita (Revista Espírita de dezembro de 1860); A

Arte: Visão da Espiritualidade; Planejando e iniciando um grupo artístico na casa espírita:

Como montar o projeto; Atividades iniciais de um grupo artístico na casa espírita (teatro,

música, dança, artes visuais, audiovisual, poesia).



Gabriel Nogueira Salum

PRESIDENTE

federaÇÃo espÍrita do rio grande do sul circular nº 08 ... · conhecimento e habilidades úteis...

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