fehmİ mutluortaokulu...
TRANSCRIPT
1
FEHMİ MUTLUORTAOKULU
2015-2019
STRATEJİK PLANI
2
““Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini
ve daha sonrada istiklal ve istikballerini kaybederler”. Mustafa Kemal ATATÜRK
Mustafa Kemal ATATÜRK
3
İSTİKLÂL MARŞI
Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;
Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.
O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;
O benimdir, o benim milletimindir ancak.
Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal!
Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?
Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl...
Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklâl!
Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım.
Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım!
Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım.
Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.
Garbın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar,
Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var.
Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar,
Medeniyet!' dediğin tek dişi kalmış canavar?
Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın.
Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın.
Doğacaktır sana va'dettiği günler Hak'ın...
Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.
Bastığın yerleri "toprak!" diyerek geçme, tanı:
Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı.
Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı:
Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı.
Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki fedâ?
Şühedâ fışkıracak toprağı sıksan, şühedâ!
Cânı, cânânı, bütün varımı alsın da Huda,
Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüdâ.
Ruhumun senden, İlâhi, şudur ancak emeli:
Değmesin mabedimin göğsüne nâmahrem eli.
Bu ezanlar-ki şahadetleri dinin temeli-
Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli.
O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım,
Her cerîhamdan, İlâhi, boşanıp kanlı yaşım,
Fışkırır ruh-ı mücerred gibi yerden na'şım;
O zaman yükselerek arşa değer belki başım.
Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl!
Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl.
Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl:
Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet;
Hakkıdır, Hakk'a tapan milletimin istiklâl!
Mehmet Âkif ERSOY
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 1
ÖNSÖZ
Eğitimin amacı herkesin tam ve fırsat eşitliği içinde, bireylerin yaşam projelerini hayata
geçirmesini zenginleştirecek potansiyellerle donatımını sağlamak, onları girişimde bulunmaktan ve
sorumluluk yüklenmekten kaçınmayan, eleştirel düşünme becerilerine sahip aktif yurttaşlar olmaya
yönlendirmek, insan hakları, demokrasi ve çevresel, kültürel ve estetik değerler konusunda duyarlı
olmalarını sağlamaktır.
5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu doğrultusunda oluşturulan, stratejik
plan hazırlama ile kalkınma planları ve programlarda yer alan politika ve hedefler doğrultusunda
kamu kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde elde edilmesi ve kullanılması
amaçlanmıştır.
Lüleburgaz İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ülke kaynaklarının en etkin ve verimli kullanılması
için stratejik yönetim anlayışıyla; kurum kültürü ve kimliğinin oluşturulmasını sağlarken yönetim
ve ekonomik olarak etkin ve etkili olacaktır. Lüleburgaz, eğitim ve öğretimde bölgesinde saygın bir
yer almış olup, bu yönde çalışmalarını tüm kadrosuyla daha da ileriye götürmeye kararlıdır.
2015–2019 Lüleburgaz İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planına katkı sağlayan Milli
Eğitim çalışanları ve paydaşları ile stratejik plan koordinasyon ekibine teşekkür ederim.
Nedim ÇETİN
İlçe Milli Eğitim Müdürü
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 2
Önsöz
Okul, eğitimde belli bir grubun, belli yer zamanda, bilgi ve beceri bakımından kasıtlı ve planlı olarak
yeni davranışlar kazanmasını sağlayacak şekilde düzenlendiği kurumdur.
Okul, yönetim, öğretim, öğrenciler ve ilgili başka görevlilerin içinde gerekli okul çalışmalarını sürdürdükleri
yapı, çerçeve ya da düzenine denir. Okul, eğitim sistemi içinde temel sayılabilecek bir kurumdur. Okul,
bulunduğu yerin, çevrenin içinde yer alan bir eğitim sistemidir.
Okulda, yeni davranışlar edinirken yüksek bir verime ulaşmanın kaçınılmaz olduğu günümüz toplumlarında,
kişinin bu davranışları kazanması rastlantılara bırakılamaz.Eğitimin rastlantılara bırakılmaması için planlama
yapmak gereklidir. Bu amaçla uygulamaya konulan 5018 sayılı Kamu Mali Yönetim Ve Kontrol Kanununun
9 uncu maddesi gereği, kamu idarelerinin stratejik plan hazırlamaları hükme bağlanmış olup, yürütecekleri
faaliyetler ile bunların kaynak ihtiyacını, performans hedef ve göstergelerini içeren performans programı
hazırlama yükümlülüğü getirilmiştir.
Eylül 2011 de göreve başlamamdan sonra Fehmi Mutlu Ortaokulu olarak kurumumuzun durumu ve
gelecekte yapmak istediklerimizi belirlemeye ve yeri geldikçe okulumuzdaki değişimi gerçekleştirmeye
başladık.
Okulumuzda OGYE çalışmalarını yürüten arkadaşlarımız ile birlikte edinilen bilgi birikimleri de göz
önünde bulundurularak 2015-2019 Stratejik Planımız hazırlanmış olup, emeği geçen arkadaşlarımıza
teşekkür ederim.
Fehmi Mutlu Ortaokulunun geleceği ile ilgili olarak hazırlamış olduğumuz 2015-2019 Stratejik
Planının amaç ve hedeflerine ulaşmak için çalışacağız ve gerektikçe planımıza yön vereceğiz.
Serpil SEZGİN
Okul Müdürü
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 3
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 4
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 5
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 6
İÇİNDEKİLER
I. BÖLÜM 1
A.Yasal Çerçeve
Mevzuat Analizi 10
B. Stratejik Planlama Üst Kurulu Üyeleri 13
C. Stratejik Planlama Ekibi 13
II.BÖLÜM 14
A. Tarihi Gelişim 14
DURUM ANALİZİ 14
B. Okul Bilgi Formu 15
C. İnsan Kaynakları 17
1.Müdürlüğümüzün Teşkilat Yapısı-Şeması-Birimleri 21
2. Genel Personel Durumu 22
3. EğitimKadrosu 22
a.İdari Kadro 22
b.Öğretmen Kadrosu 23
c. Destek Kadro 23
4. Öğretmen- Öğrenci Durumu ve Karşılaştırmalı Okullaşma Oranı 24
D. Fiziki Kaynakları 25
1.Derslik Durumu ve Kapasite Kullanımı 25
2. Mevcut Okul Bina Genel Durumu 26
3. Ders Araç Gereçleri Donanım ve Kapasite Kullanımı 27
4. Araç Envanteri 31
E. Eğitime İlişkin Genel İstatistiki Bilgiler 32
1. Son 5 yıla Ait Öğrenci Sayıları 32
2.Öğrenci Başarı İstatistikleri 33
a. Okul Genel Sınıf Geçme Durumu 33
b.Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı 33
c. Doğrudan Geçen Öğrenci Sayısı 33
d. Ödül Durumu 33
4. Son 5 Yıla Ait İlköğretimden Bir Üst Öğrenime Geçen Öğrenci
Sayısı 34
5. Son 5 Yıla Ait OYP/TEOG Başarı Oranları 35
6.Sportif Etkinliklerimiz(Ulusal ve Uluslar arası) 35
a.Lisanslı Sporcu Öğrenci Sayımız 36
7. Sanatsal Etkinliklerimiz(Ulusal ve Uluslar arası) 37
8.Rehberlik Hizmetleri 37
a.Disiplin Durumu 37
F. Çevre Analizi 38
1.Öğrencilerin Aile Durumu 38
2. Velilerin Meslek Dağılımı 38
3. Paydaş Analizi 39
a. İç Paydaşlar 39
b.Dış Paydaşlar 39
c.Paydaş Hizmet Matrisi 40
d. Paydaş Görüşlerinin Değerlendirilmesi 40
4.PEST Analizi 41
42
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 7
III. BÖLÜM 44
GELECEĞE YÖNELİM 44
A.SWOT (GFTZ) ANALİZİ 44
B.Misyonumuz 46
C. Vizyonumuz 47
D. İlke ve Değerlerimiz 48
E.Temalar 49
1.Eğitim ve Öğretime Erişim 49
2.Eğitim ve Öğretimde Kalite 52
3. Kurumsal Kapasite 53
.MALİYETLENDİRME 55
1. Maliyet Tablosu 55
IV.BÖLÜM 56
İZLEME VE DEĞERLENDİRME 56
A. İZLEME VE DEĞERLENDİRME 56
B. SAM TABLOSU 57
C.STRATEJİK AMAÇ İLİŞKİLENDİRME TABLOSU 59
V.BÖLÜM 60
A.Toplam Kalite Anketleri 60
B.Kaynakça 62
C.Kaynak Tablosu 62
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 8
TABLOLAR, ŞEKİLLER VE GRAFİKLER
Tablo 1 Genel Personel Durumu. 15
Tablo 2 İdari kadro 15
Tablo 3 Öğretmen Kadrosu 16
Tablo 4 Destek Kadro 16
Tablo 5 Öğretmen ve Öğrenci Durumu Oranları 17
Tablo 6 Derslik Durumu ve kapasite Kullanımı 18
Tablo 7 Okul Bina Genel Durumu 19
Tablo 8 Ders Araç Gereçleri ve Dananım 20
Tablo 9 Araç Envanteri 21
Tablo 10 Son Beş Yıla Ait Öğrenci Sayıları 22
Tablo 11 Ana Sınıfı Öğrenci Sayıları 22
Tablo 12 Okul Genel Sınıf Geçme Durumu 23
Tablo 13 Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı 23
Tablo 14 Doğrudan Geçen Öğrenci Sayısı 23
Tablo 15 Ödül Durumu 23
Tablo 16 Bir Üst Öğrenime Geçen Öğrenci Sayısı 24
Tablo 17 SBS Başarı Durumu 25
Tablo 18 Yapılan ayrışmalar ve Alınan Dereceler 26
Tablo 19 Lisanslı Sporcu öğrenci Sayısı 26
Tablo 20 Rehberlik Hizmetleri 28
Tablo 21 Disiplin 28
Tablo 22 Öğrencilerin Aile Durumu 29
Tablo 23 Velilerin Meslek dağılımı 29
Tablo 24 İç Paydaşlar 30
Tablo 25 Dış Paydaşlar 30
Tablo 26 Paydaş Hizmet Matrisi 31
Tablo 27 UygulananAnketler 31
Şekil 1 Teşkilat Yapısı 14
Grafik 1 Başarı Grafiği 25
Grafik 2 Veli Meslek Dağılımı Grafiği 29
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 9
KISALTMALAR
S.A Stratejik Amaç
S.H. Stratejik Hedef
MEB Milli Eğitim Bakanlığı
TEOG Temel Eğitimden Orta Öğretime Geçiş Sınavı
TD Tebliğler Dergisi
GZFT Güçlü- Zayıf Yönler, Fırsatlar- Tehditler
PEST Politik , Ekonomik;Sosyal ve Teknolojik
AR-GE Araştırma Geliştirme
PG Performans Göstergesi
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 10
I.BÖLÜM
A.YASAL ÇERÇEVE
Türkiye Büyük Millet Meclisince kabul edilen 10.12.2003 tarihli ve 5018 sayılı Kamu Mali
Yönetimi ve Kontrol Kanunu 24.12.2003 tarihli ve 25326 sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak
yürürlüğe girmiştir. 5018 sayılı kanunla yeniden tanımlanan bütçe sürecinde stratejik
planlama,performans programı,performans esaslı bütçeleme ve faaliyet raporları yeni unsurlar
olarak benimsenmiştir.
5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’nun 9. maddesiyle kamu
idarelerinin stratejik planlarını hazırlamaları zorunlu kılınmış,Devlet Planlama Teşkilatı
Müsteşarlığı da stratejik plan hazırlamakla yükümlü olacak kamu idarelerinin ve stratejik
planlama sürecine ilişkin takvimin tespitiyle yetkilendirilmiştir.
DPT Müsteşarlığı tarafından hazırlanan” Kamu Dairelerinde Stratejik Planlamaya ilişkin
Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik”26.05.2006 tarihli ve 26179 sayılı Resmi gazete’de
yayımlanarak yürürlüğe girmiştir.
20015-2019 yıllarını kapsayan İlimiz stratejik planı yapılarak uygulamaya konulmuştur.
(STRATEJİK PLAN REFERANS KAYNAKLARI)
DAYANAK
Sıra No Referans Kaynağının Adı 1 İl Milli Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği, Kasım 1999 tarih ve 2506 sayılı TD
yayımlanan Toplam Kalite Yönetimi Uygulama Yönergesi
2 Şubat 2002 tarih ve 2533 Sayılı TD yayımlanan MEB Taşra Teşkilatı Toplam Kalite
Yönetimi Uygulama Projesi,
3 10 / 12 / 2003 tarihli ve 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun 9
uncu maddesi.
4 26.05.2006 tarihli Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar
Hakkında Yönetmelik
5 Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Planı
6 Kırklareli İl Milli Eğitim Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı
5.MEVZUAT ANALİZİ
KANUNİ MEVZUAT
1- 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu
2- 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu
3- 3308 Sayılı Çıraklık Yaygın Eğitim ve Mesleki Eğitim Kanunu
4- 1702 Sayılı Öğretmenlerin Taltif ve Tecziyelerine Dair Kanun
5- 4734 Sayılı Kamu İhale Kanunu
6- 4982 Sayılı Bilgi Edinme Kanunu
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 11
YÖNETMELİKLER
1- İlköğretim Yönetmeliği
2- Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği
3- Öğrenci Ödül ve Disiplin Yönetmeliği
4- Kılık- Kıyafet Yönetmeliği
5- Milli Eğitim Bakanlığı Bayrak Törenleri Yönergesi
6- Taşınır Mal Yönetmeliği
7- Devlet Memurlarının Şikayet ve Müracaatları Hakkında Yönetmelik
8- Resmi Yazışmalarda Uygulanacak Esaslar Hakkında Yönetmelik
9- Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen ve Yöneticilerin Ders ve Ek-Dersleri ile İlgili
Esaslar
10- Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri Yönetmeliği
Stratejik Planlama Çalışmaları: Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Planı konulu 2013/26 sayılı Genelgesi ve Hazırlık
Programı, Lüleburgaz İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün ilgi yazıları gereği Stratejik Planlama
Çalışmaları kapsamında okul personelimiz içerisinden ‘’Stratejik Plan Üst Kurulu” ve “Stratejik
Planlama Ekibi” kurulmuştur. Stratejik Plan Üst Kurul ve Stratejik Plan Hazırlama Ekipleri listesi
ilgili linkte belirtilen alanlara girilerek kayıt işlemi tamamlanmış ve tamamlanan girişlerle ilgili İlçe
Milli Eğitim Müdürlüğümüz Strateji Geliştirme Bölümüne üst yazıyla bilgi verilmiştir.
Stratejik planlama konusunda İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüz Strateji Geliştirme Bölümü
tarafından düzenlenen Seminerine Müdür Yardımcımız Can ÇAY katılmıştır.
Okulumuzun Stratejik Planına (2015-2019) Stratejik Plan Üst Kurulu ve Stratejik Planlama Ekibi
tarafından, 17.03.2014 tarihinde okulumuzun toplantı salonunda, çalışma ve yol haritası
belirlendikten sonra taslak oluşturularak başlanmıştır. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüz tarafından
gönderilen Stratejik Planlama ile ilgili evraklar Stratejik Planlama ekibimiz tarafından
incelenmiştir. Stratejik Planlama süreci hakkında ekip bilgilendirilmiştir.
Önceden hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara yöneltilmiş ve elde edilen
veriler birleştirilerek paydaş görüşleri oluşturulmuştur. Bu bilgilendirme ve değerlendirme
toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye yöneltilen sorularla mevcut durum ile ilgili veriler
toplanmıştır.
Stratejilerin Belirlenmesi;
Stratejik planlama ekibi tarafından, tüm iç ve dış paydaşların görüş ve önerileri bilimsel
yöntemlerle analiz edilerek planlı bir çalışmayla stratejik plan hazırlanmıştır.
Bu çalışmalarda izlenen adımlar;
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 12
1. Okulun var oluş nedeni (misyon), ulaşmak istenilen nokta (vizyon) belirlenip
okulumuzun tüm paydaşlarının görüşleri ve önerileri alındıktan sonra da vizyona ulaşmak için
gerekli olan stratejik amaçlar belirlendi. Stratejik amaçlar;
a. Okul içinde ve faaliyetlerimiz kapsamında iyileştirilmesi, korunması veya önlem alınması
gereken alanlarla ilgili olan stratejik amaçlar,
b. Okul içinde ve faaliyetler kapsamında yapılması düşünülen yenilikler ve atılımlarla ilgili olan
stratejik amaçlar,
c. Yasalar kapsamında yapmak zorunda olduğumuz faaliyetlere ilişkin stratejik amaçlar olarak da
ele alındı.
2. Stratejik amaçların gerçekleştirilebilmesi için hedefler konuldu. Hedefler stratejik amaçla ilgili
olarak belirlendi. Hedeflerin spesifik, ölçülebilir, ulaşılabilir, gerçekçi, zaman bağlı, sonuca odaklı,
açık ve anlaşılabilir olmasına özen gösterildi.
3. Hedeflere uygun belli bir amaca ve hedefe yönelen, başlı başına bir bütünlük oluşturan,
yönetilebilir, maliyetlendirilebilir faaliyetler belirlendi. Her bir faaliyet yazılırken; bu faaliyet
“amacımıza ulaştırır mı” sorgulaması yapıldı.
4. Hedeflerin/faaliyetlerin gerçekleştirilebilmesi için sorumlu ekipler ve zaman belirtildi.
5. Faaliyetlerin başarısını ölçmek için performans göstergeleri tanımlandı.
6. Strateji, alt hedefler ve faaliyet/projeler belirlenirken yasalar kapsamında yapmak zorunda olunan
faaliyetler, paydaşların önerileri, çalışanların önerileri, önümüzdeki dönemde beklenen değişiklikler
ve GZFT (SWOT) çalışması göz önünde bulunduruldu.
7. GZFT çalışmasında ortaya çıkan zayıf yanlar iyileştirilmeye, tehditler bertaraf edilmeye; güçlü
yanlar ve fırsatlar değerlendirilerek kurumun faaliyetlerinde fark yaratılmaya çalışıldı; önümüzdeki
dönemlerde beklenen değişikliklere göre de önlemler alınmasına özen gösterildi.
8. Strateji, Hedef ve Faaliyetler kesinleştikten sonra her bir faaliyet maliyetlendirilmesi yapıldı.
Maliyeti hesaplanan her bir faaliyetler için kullanılacak kaynaklar belirtildi. Maliyeti ve kaynağı
hesaplanan her bir faaliyet/projenin toplamları hesaplanarak bütçeler ortaya çıkartıldı.
Çalışmalar gerçekleştirildikten sonra okulumuzun 2015-2019 dönemi stratejik planına son halini
vermek üzere İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüz Strateji Geliştirme Bölümüne resmi yazıyla
gönderilerek görüş istenmiştir. Görüşleri doğrultusunda son düzenlemeler yapılarak plan taslağı son
halini almış ve onaya sunulmuştur.
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 13
C. Stratejik Planlama Üst Kurulu
D. Stratejik Planlama Ekibi
STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ
SIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ
1 Serpil SEZGİN (Kurum Müdürü)Başkan
2 Can ÇAY (Md. Yard.)Üye
3 Burcu KÖROĞLU (İngilizce Öğretmeni)Üye
4 Ceyhun İLÇİN (Türkçe Öğretmeni)Üye
5 Narin DİLSİZOĞLU (Rehberlik Uzmanı)Üye
6 Filiz AKBULUT (Türkçe Öğretmeni)Üye
OKUL GELİŞİM YÖNETİM EKİBİMİZ
SIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ
1 Serpil SEZGİN Okul Müdürü
2 Can ÇAY Okul Müdür Yardımcısı
3 Ceyhun İLÇİN Türkçe Öğretmeni
4 Burcu KÖROĞLU İngilizce Öğretmeni
5 Gizem KAYA İngilizce Öğretmeni
6 Narin DİLSİZOĞLU Rehberlik Öğretmeni
7 Zafer DEMİRCİ Fen ve Teknoloji Öğretmeni
8 Deniz TOPBAŞ Fen ve Teknoloji Öğretmeni
9 Hülya ÖZ Okul Aile Birliği Başkanı
10 Mürvet SIRMALI Okul Aile Birliği Temsilcisi
11 Filiz ATEŞ Okul Aile Birliği Temsilcisi
12 Pembe Deniz ÖZ Öğrenci Temsilcisi
13 Burak Kaan YILMAZ Öğrenci Temsilcisi
14 Tuğrul ŞAHİN Destek Personeli
15 Sabri GÜNDÜZ Mahalle Muhtarı
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 14
II.BÖLÜM
A.Tarihi Gelişim
Kadri Mutlu tarafından yaptırılan okulumuz, 17 Eylül 1997 tarihinde eğitim ve öğretime
başlamıştır. Kurucu Müdürümüz Ahmet Fikri BALLI,08Şubat 2000 tarihine kadar okulumuzda
müdürlük yapmıştır. 08Şubat 2000 tarihinde okul müdürlüğüne Cafer GÜÇLÜ atanmış olup,
Ağustos 2010 itibarıyla Naci ÇAMDERE göreve getirilmiştir.Naci ÇAMDERE’nin emekli ye
ayrılmasından sonra Eylül 2011 tarihinden itibaren Okul müdürümüz Serpil Sezgin göreve
başlamıştır.2011 – 2012 yılında yeni değişen eğitim sistemimiz ile İlköğretim olan okulumuz Ortaokul
olarak eğitim öğretime devam etmektedir. Okulumuzda 17 derslik olup 1 anasınıfı bulunmaktadır.
Ayrıca okulumuzda 1 Fen Bilgisi Laboratuarı, 1 BT sınıfı bulunmaktadır. Okulumuz eğitim ve
öğretime 1 müdür, 1 müdür yardımcısı, 25 öğretmen ve 1 yardımcı hizmetli ile devam
etmektedir.
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 15
DURUM ANALİZİ
B. Okul Bilgi Formu
İL: Kırklareli
İLÇE: Lüleburgaz
OKUL/KURUM ADI: Fehmi Mutlu Orta Okulu
OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER
ADRESİ: Zafer Mah. Emel Cad. No: 125 Lüleburgaz Kırklareli
TEL VE FAKS: (288) 415 45 51 - (288) 415 4484
E – POSTA: [email protected]
WEB ADRESİ: http://fehmimutluoo.meb.k12.tr
OKULUN ÖĞRETİME AÇILDIĞI TARİH: 17.09.1997
ÖĞRETİM ŞEKLİ: Normal
TOPLAM DERSLİK SAYISI: 17
OKULUN MEVCUT ARSA ALANI: 10000 m2
BİNALARIN KAPLADIĞI ALAN: 1100 m2
BAHÇE ALANI: 8900 m2
ÖĞRETİM BİNA SAYISI: 1
EK BİNA İHTİYACI: Yok
KAT İLAVESİ: Yok
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 16
YERLEŞİM
TOPLAM ALAN BİNALARIN ALANI BAHÇE ALANI
10000 m2 1100 m2 8900 m2
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 17
C. İnsan Kaynakları
Okul yöneticilerimiz, insan kaynaklarına ilişkin politika, strateji ve planların oluşturulması ve bu
sürece çalışanların katılımlarını onlar da içindeyken oluşturulan misyon ve vizyonun birer yaratıcısı
olduklarını hissettirerek, olayların içerisinde yer almalarını sağlayarak, bilgi ve düşüncelerine
saygı göstererek, dinleyerek, önemseyerek, bize ait olma kavramını sürekli empoze ederek
sağlarlar. Çalışanların, mevcut ve gelecekteki yeterlilik gereksinimlerinin uygun hale getirilmesi
amacıyla eğitim ve geliştirme planlarını, tarafsız güvenilir ve herhangi bir baskı olmaması amacıyla
gizli (isimsiz) olarak yapılan geri bildirimli anketler kullanırlar.
Ayrıca anketlere tam katılımın olmasını sağlayarak var olabilecek sapmayı aza indirgerler. Geri
bildirim alınacak birçok yol olmasına karşın, bu yolların çoğunun güvenirlilikleri tarafsızlıkları da
göz önünde bulundurularak uygulanırlar. Bunların başında dilek kutusu, gözlemler ve müşteri
memnuniyeti gelir.
Okulumuzun insan kaynakları yönetime ilişkin temel politika ve stratejileri Milli Eğitim
Bakanlığının politika ve stratejisine uyumlu olarak “çalışanların yönetimi süreci” kapsamında
yürütülmektedir. İnsan kaynaklarına ilişkin politika ve stratejiler okulumuzun kilit süreçleri ile
uyum içerisindedir. Okulumuzun kilit süreçleri Okul Gelişim Yönetim Ekibinde “eğitim-öğretim
süreci”, ”okul-veli ve öğrenci işbirliği süreci” olarak belirlenmiştir.
Okulumuzda işe alma, işten çıkarma ve ücretlendirme ile ilgili konular Milli Eğitim Bakanlığı
kanun ve yönetmeliklerine uygun olarak yapılmaktadır. Bunun dışında destek personel alımı,
mesleki yetkinlikleri ve yapılan işin niteliğine uygunluğu dikkate alınarak, belirtilen yasa ve
yönetmelikleri kapsayan şartlarda okul idaresi ve Okul Aile Birliği tarafından yapılmaktadır.
Kanun ve yönetmeliklerde belirtilen ders saati sayısına ve norm kadro esasına göre insan
kaynakları planlaması yapılmaktadır.
Çalışanın işten ayrılması (emekli olma, yer değiştirme) durumunda, yerine atama Milli Eğitim
Bakanlığı prosedürleri doğrultusunda yapılmaktadır. Çalışanların kısa süreli (rapor, izin vb.)
ayrılmaları durumunda ise dersin boş geçmemesi için gerekli planlama yapılmaktadır. Yönetici
veya dersi boş olan öğretmenler derslere girmektedir.
İş dağılımı yapılmadan önce çalışanların (yazılı veya sözel olarak) istekleri göz önüne alınarak
ders planlamaları ve nöbet uygulamaları yapılmaktadır. Çeşitli görevlendirilmelerde ve görev
dağılımında çalışanların uzmanlık alanları ve yetkinlikleri esas alınmaktadır.
Çalışanların bilgi birikimi ve yeteneklerini artırmak, performans gelişimlerini sağlamak amacıyla
hizmet içi eğitimler planlanmakta ve uygulanmaktadır.
İnsan kaynaklarına ilişkin politika ve stratejiler belirlenirken çalışanlar bu sürece dâhil edilmekte
ve bu stratejiler her yıl Okul Gelişim Yönetim Ekibi tarafından güncellenmektedir.
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 18
Kaliteli ve çağdaş eğitim politikamızın amacı evrensel düşüncelere sahip, yaratıcı,
demokratik, insan haklarına saygılı, yeniliklere açık, katılımcı ve çağdaş bireyler yetiştirmektir.
Okul yöneticilerimiz, ilgili mevzuat ve kuruma özgü uygulamalar dâhilinde ödül sürecinin
gerçekleştirilmesine ve geliştirilmesine; doğru zamanlama, tutarlılık, demokratik ve etik kurallar
çerçevesinde katkıda bulunurlar.
Çalışanların performanslarının değerlendirilmesi için maarif müfettişleri tarafından rehberlik ve
denetimler yapılmakta, yapılan denetimler denetim raporlarıyla değerlendirilmektedir. Çalışanların
daha iyi performans göstermelerini sağlamak için performans değerlendirme ve geliştirme sistemi
oluşturulmuştur. Bu sistemle çalışanların yetkinlik bazı değerlendirilmesi yapılmakta, kuvvetli
yönleri ve iyileştirmeye açık yönleri belirlenerek çalışanlarla birebir paylaşılması sağlanmaktadır.
Çalışanları öğrenci ve liderler değerlendirmektedir. Performans değerlendirme sistemi sonucunda
sözlü ve yazılı tanıma yapılarak çalışanın motivasyonu sağlanmaktadır.
Okul yöneticilerimiz, iyileştirme çalışmalarına birey ve ekip düzeyinde katılımı doğru
görevlendirmelerle, doğru süreç tanımlamalarıyla, gönüllük esasını kullanarak davet ederler.
Okul yöneticilerimiz, çalışanların ekip halinde çalışmalarının etkili halde gerçekleşmesini,
özverili, uyumlu ekipler oluşturarak, onlara her konuda yardımcı ve önder olarak, okulun
imkânlarını sunarak, çalışanları yüreklendirip zamanında ödüllendirerek sağlamaktadırlar.
Okulumuzda iyileştirme çalışmalarına katılım, takım ruhuna sahip olma ilkemiz de göz önüne
alınarak değişmeye ve gelişmeye açık olma ilkemizden yola çıkarak gönüllülük ve yetkilendirme
yapılarak sağlanmaktadır.
Okulumuz çalışanlarının grup dayanışmasını sağlamak için yılda bir kez piknik, en az bir kere
çalışanların katılımıyla yemekler düzenlenmektedir. Ayrıca, özel çalışma proje toplantılarında
kahvaltı ve yemek organizasyonları yapılmaktadır.
Okul yöneticilerimiz, bireysel ve ekip düzeyinde, okulun bütününde öğrenme olanaklarını,
okulun tüm araç ve gereçlerini kullanıma sokarak, zaman vererek, öğrenme olanaklarını
oluşturmakta, katılımın davet yoluyla sağlanmasını, istekleri karşılayıp çalışmayı istekli ve özenli
hale getirmektedir.
Ekip düzeyinde ise ekibin yanında yer alarak onlarında kendi içlerinde misyon ve vizyon
yaratmasını sağlayıp, yapılan işleri önemli ve önemsiz olarak ayırmadan saygı, sevgi ve güven
ortamı yaratarak, öğrenme olanaklarını oluşturmakta ve katılımları özendirmektedirler.
Okul yöneticilerimizin öncülüğünde belirlenen, birey ve ekip düzeyindeki hedefler, tüm birey ve
ekiplerin ortak birer yansıması olarak ortaya çıktığından kurumun hedefleri ile uyumlu olmaktan
öteye birbirini destekler nitelik taşımaktadır. .
Çalışanların performans göstermeleri için geri bildirimler alarak ve işin yakın takipçisi olarak,
gözlemlerini de öz değerlendirmelerine ekleyerek belirleyip işin içinde yer alırlar. Çalışanların
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 19
performansının her adımını takip ederler, benimserler, imkanlarını gerektiğinde zorlayarak
isteklerini karşılayarak yardımcı olurlar.
Okulumuzda eğitim-öğretim kalitesi yüksek, kendi alanlarında yetkin öğretmen kadrosu
bulunmaktadır. Çalışanlar Milli Eğitim Bakanlığı mevzuatındaki değişikliklere göre
bilgilendirilmekte, öğretmenlere yapılan anketlerde ihtiyaç duyulan konularla ilgili programlar Milli
Eğitim Müdürlüğü ile işbirliğine gidilip hizmet içi eğitim planları yapılmaktadır. Misyon ve
vizyonumuzdaki değerlere ulaşmak için çağdaş eğitim anlayışı ve çağdaş eğitim kalitesinde eğitim
yapabilmek amacıyla çalışanlara kurumumuz örgüt kültürüne uygun, hizmet içi eğitimleri
verilmektedir. Öğretmenlerimizin bireysel düzeyde ilgi ve yetenekleri doğrultusunda ders dışı
etkinlikler, sosyal kulüpler, ders dağıtım çizelgeleri planlanmaktadır. Ekip düzeyinde ise örgüt
kültürünü yansıtmak, bireysel farklılıklara önem vermek ve takım ruhuna sahip olmak ilkelerimizle
hareket eden, birbirleri ile işbirliğine açık öğretmenlerimiz tarafından öğrenme olanakları
oluşturulmakta ve katılıma özendirilmektedir. Öğrenme faaliyetlerine ilişkin bilgiler çeşitli
ortamlardan elde edilmektedir. Çalışanların kendilerini geliştirmeleri amacıyla öğrenme faaliyetleri
desteklenmekte ve seminer, toplantı, eğitim vb. katılmaları sağlanmaktadır.
Okul yöneticilerimiz, çalışanların katılımını (örneğin okul içi seminer, konferans ve törenler
düzenlenerek özendirilmesi) performanslarını doğru değerlendirerek, çalışanların başarılarını
paylaşarak, onların kendilerini ortaya koymaları için olanak yaratarak, kendilerini tanıtma
süreçlerinde önderlik ederek, çalışanların katılımını özenli hale getirmekte ve desteklemektedir.
Yöneticilerimiz, insan kaynaklarına ilişkin, politika, strateji ve planların oluşturulmasını ve bu
sürece çalışanların katılımını, öncelikle çalışanlarını tanımayla başlayan süreçte, onların
yeterliliklerini göz önüne alarak, doğru görevlendirmeler de bulunarak ödül mekanizmasını
sağlarlar. Okulumuzda çalışanların ekip çalışmalarını özendirmek amacıyla eğitim verilmekte
özellikle yeni oluşturulan performans değerlendirme sisteminde iyileştirme çalışmalarına katılım,
ekip sorumluluğu üstlenme yetkinlik olarak alınmıştır. Bununla birlikte okulumuzda sosyal kulüple,
Okul Gelişim Yönetim Ekibi, kurul, komisyon, kriter ekipleri ve komiteler ekip çalışmalarına
örnek olarak verilebilir. Okul yöneticilerimiz, iletişim gereksinimlerini anket, soru-cevap, birebir
görüşme yöntemi ile saptarlar. Bu çerçevede iletişim politikalarını oluştururlar. Oluşan politika
doğrultusunda teknolojiyi yakın takip edip, bu teknolojiyi okula getirerek kullanırlar. Yukarıdan
aşağıya, aşağıdan yukarıya ve yatay iletişim kanallarını düzenledikleri etkinliklerle oluştururlar.
(özel toplantılar, seminerler, piknik v.b.). Bu kanalların sürekli açık olup olmadığını denetleyerek,
doğru zamanda doğru müdahalelerde bulunarak, okulun hedeflerini gerçekleştirmek amacıyla
kullanırlar.
Okul yöneticilerimiz, çalışanların görevleri ile ilgili kararları, duyduğu güvenle tam yetkilendirip,
bu kararların içinde olarak cesaret vermektedirler.
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 20
Okul yöneticilerimiz okul içindeki dağılımında ilgili mevzuatlara dayanarak demokratik,
laik, yenilikçi, çağdaş, özveri ilkelerini uygular. Okulun misyon ve vizyonuna uygun öncü
kurumlardan biri olması için maddi, manevi her türlü katkıyı sağlar.
Yöneticilerimiz, çalışanların kararlara katılımını, yenilikçi ve yaratıcı girişimleri çalışanların
fikirlerine saygı duyarak, ön yargısız, dinleyerek doğru ve özel zaman yaratarak onları
cesaretlendirmekte ve bunları desteklemektedirler.
Yöneticilerimiz, kariyer geliştirme sürecini çalışanların yetenekleri doğrultusunda görev vererek,
istekli hale getirerek, özenti sağlayarak verimli olunabilecek, doğru zamanda doğru kararları
alabilecek, öğrenciyi istenilen sürekli gelişme ile Atatürk’ün izinde başarılı saygılı ve öz değerlerini
önemseyen, koruyan yeni nesil yetiştirmek üzerine tasarlar.
Okul yöneticilerimiz, sosyal, kültürel ve sportif faaliyetleri çalışanları iyi organize ederek
öğrencilere bu tip etkinliklerin sağlayacağı bedensel ve ruhsal yararları doğru anlatarak
özendirmekte. sosyal ve kültürel tüm faaliyetlerinde tam katılımı esas almaktadır. Bu çerçevede
okul içinde yazılı ve sözlü güncel duyurularla en üst makamların da katılımlarını sağlayarak,
faaliyetlere önem vererek, takdir ederek, ödüllendirerek desteklemektedir.
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 21
SINIF ÖĞRETMENLERİ
Özlem SÜTÇÜ
BRANŞ ÖĞRETMENLERİ
Filiz AKBULUT
Ceyhun İLÇİN
Esen ÇETİN
Mehmet ORGAN
Şirin ŞAHİN AVCU
Ayşe Ferah SARĞUT
Deniz TOPBAŞ
Zafer DEMİRCİ
Sevinç COŞKUN ÇAY
Kerime ONUR
Burcu KÖROĞLU
Aslı KÜREŞİR
Gizem KAYA
Erbil SEVİK
Narin DİLSİZOĞLU
Şafak ALP
Müjdat YILDIRIM
DenizYenice ÇİFTÇİ
Sabriye MELTEM
YARDIMCI
PERSONEL
Tuğrul ŞAHİN
ÖĞRENCİLER Ana sınıfı Öğrencileri
5. Sınıf Öğrencileri
6. Sınıf Öğrencileri
7. Sınıf Öğrencileri
8. Sınıf Öğrencileri
1. Müdürlüğümüzün Teşkilat Yapısı- Şeması-Birimleri
Serpil SEZGİN
Okul Müdürü
Can ÇAY Müdür Yardımcısı
Şekil 1: Teşkilat Yapısı
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 22
2. Genel Personel Durumu
3. Eğitim Kadrosu
Fehmi Mutlu Orta Okulunun değişikalanlardaki mevcut durumu aşağıda gösterilmiştir.Stratejik
plan hazırlanırken bu mevcut durum gözönünde bulundurulmuştur.
a- İdari Kadro:
Okulumuzun idari kadrosuaşağıdaki tabloda gösterilmiştir.
Yıllar Müdür Müdür Başyardımcısı Müdür Yardımcısı
1997-1999 A. Fikri BALLI -
1999-2000 A. Fikri BALLI Hakan BİLİNMEZ
2000-2007 Cafer GÜÇLÜ Hakan BİLİNMEZ
2007-2010 Cafer GÜÇLÜ Hakan BİLİNMEZ
Suat ERSAN
2010-2011 Naci ÇAMDERE Hakan BİLİNMEZ
2011- Serpil SEZGİN Ercan KAHRAMAN
Can ÇAY
KADRO UNVANI MEVCUT
DURUM
Okul Müdürü 1
Okul/ Kurum Müdür Baş Yardımcısı -
Okul/ Kurum Müdür Yardımcısı 1
Öğretmen 25
Sözleşmeli Memur -
Kadrolu Memur -
Sözleşmeli Hizmetli -
Sözleşmeli Güvenlik -
TOPLAM
Tablo 2:İdari kadro
Tablo 1:Genel Personel Durumu.
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 23
b- ÖğretmenKadrosu:
Okulumuz öğretmen kadrosu ve eğitim düzeyleri aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.
Branş Kadrolu Görevlendirme Sözleşmeli Ön
Lisans Lisans Enstitü Uzman Toplam
Okul Öncesi 1 1 2
Sınıf Öğretmeni 3 3 2 3
Türkçe 3 3 3
Sosyal Bilgiler 4 4 4
Matematik 2 2 2
İngilizce 3 3 3
Fen ve Teknoloji 3 3 3
Rehberlik 1 1 1
Teknoloji Tasarım 1 1 1 Din Kültürü 1 1 1 1
Görsel Sanatlar 1 1 1
Müzik - - -
Beden Eğitimi 1 1 1
Bilişim Tek. 1 1 1
Toplam 25 25 3 25
c- Destek Kadro
Yıllar Kad. Memur Söz.Mem
ur
KadroluHiz
metli
Söz.Hizmetli Söz. Güv.
Görevlisi
2007 – 2008 1 2
2008 – 2009 1 2
2009 – 2010 1 1
Tablo 3:Öğretmen Kadrosu
Tablo 4:Destek Kadro
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 24
4. Öğretmen – Öğrenci Durumu ve Karşılaştırmalı Okullaşma Oranları
ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL
TOPLAM ÖĞRETMEN
SAYISI
ÖĞRENCİ SAYISI TOPLAM
ÖĞRENCİ SAYISI
ÖĞRETMEN BAŞINA
DÜŞEN ÖĞRENCİ
SAYISI KIZ ERKEK
2010-2011 22 175 225 400 20
2011-2012 22 185 235 420 21
2012 -2013 22 170 190 360 16
2013-2014 23 200 238 438 19
2014-2015 25 253 247 500 20
Tablo 5::Öğretmen ve Öğrenci Durumu Oranları
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 25
D.Fiziki Kaynaklar
1. Derslik Durumu ve Kapasite Kullanımı
2014- 2014-20150Öğretim Yılı Mevcut Durum
SINIF Mevcut Öğrenci
Sayısı
Mevcut Derslik
Sayısı
Mevcut Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı
Anasınıfı 4/5/6/7/8 500 16 31
TOPLAM 500 16 31
2015-2016
SINIF Öngörülen
Öğrenci Sayısı
Öngörülen
Derslik Sayısı
Öngörülen Derslik Başına Öğrenci Sayısı
Anasınıfı-5/6/7/8 500 17 29
TOPLAM 500 17 29
2017-2018
SINIF Öngörülen
Öğrenci Sayısı
Öngörülen
Derslik Sayısı
Öngörülen Derslik Başına Öğrenci Sayısı
Anasınıfı-5/6/7/8 550 17 32
TOPLAM 550 17 32
2018-2019
SINIF Öngörülen
Öğrenci Sayısı
Öngörülen
Derslik Sayısı
Öngörülen Derslik Başına Öğrenci Sayısı
Anasınıfı-5/6/7/8 600 17 35
TOPLAM 600 17 35
Tablo 6: Derslik Durumu ve kapasite Kullanımı
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
2015-2019 Stratejik Planı 26
2.Mevcut Okul Bina Genel Durumu Okul binamız zemin katla birlikte üç katlıdır.
Topla
m Bina
Sayısı
Bina
Yaş
Ortalaması
1998 Deprem
Yönetmeliğin
den Önce
Yapılmış
Bina Sayısı
Bakım
Onarıma
Gereksinim Duyan Bina
Sayısı
Toplam
Derslik
Sayısı
Toplam
Spor
Salonu Sayısı
Toplam Çok
Amaçlı
Salon(sosyal/kültürel faaliyetler)
Sayısı
Ek Derslik
Yapımına Uygun
Olup Olmadığı
Okul Yapımına
Uygun Arsa Olup
Olmadığı
Uygun
Değil
Uygun Var Var
Derslik
Kapasitesi
Derslik
Kapasitesi
1 18 1 - 17 - - X X
18
Tablo 7: Okul Bina Genel Durumu
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
27
3.Ders Araç- Gereçleri Donanım ve Kapasite Kullanımı
Okulumuzda bilgiyi üretmek için eğitim teknolojilerinden yoğun olarak yararlanılmaktadır.
Okulumuz eğitimde kalıcı öğrenmenin amacı ile ‘‘Bilimin ışığında, değişmeye ve gelişmeye açık
olmak’’ ilkesinden, “Eğitim-öğretimde teknolojik alt yapının iyileştirilmesi ve yaygınlaştırılması”
stratejisinden hareketle, teknolojiyi en üst düzeyde kullanmaktadır. Bu amaçla gerekli bütçe
oluşturulmaktadır.
Teknolojinin önemi ve çağdaş eğitim anlayışımızdan hareketle öğretmenlerimiz, ders ortamında
bilgisayar, projeksiyon makinesi, fotoğraf makinesi, mikroskop, fotokopi makinesi, internet ve
baskı makinesi vb. araç-gereçleri ihtiyaç duyduklarında kullanmaktadırlar. Okulumuz TT Net
internet ile internete bağlanmaktadır. İnternet okulumuzdaki tüm bilgisayarlara ulaşmaktadır.
İdarecilerimizin odalarında, Öğretmenler odasında, Rehber Öğretmen odasında, sınıflarımızda
bilgisayar kullanılmaktadır. Ayrıca tüm sınıflarımızda akıllı tahtalarımız mevcuttur. Ayrıca
okulumuzun internet sitesi bulunmaktadır. Okulumuzda öğrenciye soru çözme, konu öğrenme,
deney yapma ve uygulanan ölçme değerlendirme sınavlarındaki eksikliklerini görme ve telafi etme
imkânı sağlanmaktadır. Sınıf seviyelerine uygun konu anlatımları görsel ve işitsel içerikli cd vb.
araçlar her sınıf düzeyinde kullanılmaktadır. Ayrıca okulumuzda bir bilişim teknolojileri sınıfı
bulunmaktadır. Okulumuzda günün şartlarına ve ekonomik koşullarına uygun olmayan araç-
gereçler yenileri ile değiştirilmektedir. Açığa çıkan kullanım fazlası araçlar imkânları olmayan
okullara hibe edilmektedir. Okulumuz bilgi ve bilgi birikimi kavramlarını önemseyerek öğrenci ve
çalışanlarla ilgili gerekli bilgileri düzenli ve sistemli bir biçimde dosyalamaktadır.
Üst yönetimden gelen ve okul içerisinde gerekli olan bilgiler paydaşlara yazılı imza sirküleriyle
ve sözlü olarak duyurulmaktadır.
Okulumuza kayıt olan öğrenciler için hazırlanan öğrenci bilgi formları dosyalanarak e-okul
yönetim bilgi sistemine kaydedilmektedir. Bu sisteme okul idaresi yetkilileri kendi görev tanımları
içinde ulaşabilmekte ve bilgiler güncellenmektedir. Bu bilgilerin kaybolmaması için arşivlenmesi
ve yedeklenmesi yapılmaktadır.
Rehberlik ve psikolojik danışma bölümü, öğrencilerle ilgili yaptığı çalışmaları Rehberlik
Yürütme Kurulunda kurul üyeleri ile paylaşmaktadır. Paylaşılan bilgiler dikkate alınarak önlemlerle
ilgili planlama yapılmakta ve arşivlenmektedir.
Okulumuzda çalışanlarla ilgili bilgiler yasal mevzuat doğrultusunda üst kurumdan gelen atama,
özlük dosyaları teslim alınarak personel ile ilgili kademe, terfi işlemleri bilgi-işlem merkezinde
işlenmektedir. Öğretmen özlük dosyalarında tüm bilgiler arşivlenmekte ve yedeklenmektedir.
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
28
Ayrıca kurumumuzda tüm paydaşlara ait gizlilik içeren yazı ve işlemler Okul Müdürü
tarafından özel olarak arşivlenmektedir. Öğrenciyi ilgilendiren not ve davranış notu çizelgeleri,
yazılı kâğıtları arşive alınarak belli periyotlarla saklanmaktadır. Bu bilgiler; öğretmenlerin yaptığı
planlar aracılığı ile şube, zümre ve çeşitli toplantılarla öğretmen, veli ve öğrencilerle
paylaşılmaktadır.
Öğrenci ve velinin bilgiye ulaşımı; duyuru panoları, anons, birebir görüşmeler, web sayfası, e-
okul veli bilgilendirme sistemi, telefon zinciri ve toplantılar ile sağlanmaktadır. Çalışanların bilgiye
erişimi ise birebir görüşmeler, internet, telefon zinciri, duyurular, panolar ve dosyalar ile
gerçekleştirilmektedir. İdareciler, kendi alanlarını ilgilendiren öğrenci bilgilerini e-okul yönetim
bilgi sistemine aktarmakta ve kullandıkları şifre ile bu bilgilere ulaşmaktadır. Okulumuzda bilginin
geçerliliği sürekli güncellenerek yapılmaktadır. Bilgiler güncelliğini yitirdiğinde kamu ve Milli
Eğitim Bakanlığı yönetmeliklerine uygun olarak arşivlenmektedir. Ayrıca okulumuzda defterler ve
desimal dosya sistemi, mevzuata uygun olarak tutulmaktadır.
Evraklar, desimal dosya sistemine uygun olarak numaralandırılmakta, gelen ve giden evrak
defterine ve kurum net programına kaydedilmektedir. Liderlerimiz, okulumuz çalışanlarının bilgi
birikimlerini artırmak için basını ve eğitim-öğretimle ilgili seminerleri sürekli izlemektedir.
Okul yöneticilerimiz okulun var olan teknolojik donanımının amaçlara yönelik kullanımını, var
olan teknolojik donanımlarını başlangıçta ortaya konulan çalışma planlarına göre sınıflandırır ve
zaman çizelgesi oluşturarak sağlarlar.
Okul yöneticilerimiz aktifleri, politika ve stratejiyi destekleyecek şekilde, konferans, panel ve
öğrencileri yönlendirme etkinlikleri alanında kurslar düzenleyerek, yardım fonları oluşturarak,
bilgisayar gibi teknolojileri yakından takip ederek, gerekli malzemeleri oluşturarak kullanırlar.
Aktiflerin bakım-onarımı ve güvenliğini çalışanların yetenek ve becerilerinden, konuda ilgili
olanları yetiştirerek ve gerektiğinde profesyonel yardım alarak sağlarlar. Güvenliği ise okulda
sürekli bir çalışan bulundurarak, çevreyi bilinçlendirerek, okula sahip çıkmalarını sağlayarak ve
gerektiğinde kolluk kuvvetlerinden yardım alarak sağlarlar.
Okulumuz binasının dış etkenlerden korunması amacıyla bakım, onarım ihtiyaçları gerektiğinde
yapılmaktadır. Okulumuzda araç ve gereçlerin oluşturduğu tehlikeyi önlemek amacıyla bu araç-
gereçler uygun şekilde yerleştirilmektedir. Bina ve derslikte bulunan araçların periyodik bakımları
yapılmaktadır.
Ayrıca bina ve donanımların yangın, doğal afet, sabotaj ve teröre karşı sigortası yapılmaktadır.
Okul yöneticilerimiz okulu eğitimi ve toplumu etkileyecek teknolojik gelişmeleri ihtiyaçlar
doğrultusunda belirler ve imkânlar doğrultusunda karşılarlar. Hedefe yakınlık derecesine göre de
öncelik sırasına koyarak değerlendirirler. Sürekli takip ettikleri gelişmeleri kendilerinde bulunan
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
29
teknoloji ile karşılaştırır ve zamanında eskiyen teknoloji ürünlerini kullanılmaz hale
gelmeden önce değiştirirler.
Okul yöneticilerimiz yeterli düzeyde malzeme stokunu, okulun gereksinimlerini doğru planlayıp,
derecelendirip, maddi kaynaklarını öngörü içinde kullanıp sağlamaktadırlar.
Okul yöneticilerimiz bilgi birikiminin politika ve stratejiye destek olacak biçimde yapılandırırlar.
Demokratik özellikleri ile bilgi birikimlerini gerçekleştirilen toplantılarda, bireysel fikir
alışverişlerinde bulunulmasını sağlayıp, uygun işe uygun çalışan mantığı ile görevlendirir ve
yönetir.
Okul yöneticilerimiz okulun var olan teknolojik donanımının amaçlara yönelik kullanımını, var
olan teknolojik donanımlarını başlangıçta ortaya konulan çalışma planlarına göre sınıflandırır ve
zaman çizelgesi oluşturarak sağlar.
Okulumuzda atıkların azaltılmasına yönelik bilinçli kullanım için gerekli eğitimler verilmektedir.
Okulumuzda olumsuz küresel kirlenmeye etki eden ürün kullanılmamaktadır. Toplanan pil, pet şişe,
kâğıt ve kutular ilgili birimlere gönderilmektedir. Ayrıca Görsel Sanatlar, Teknoloji-Tasarım ve
Fen ve Teknoloji derslerinde, atık maddelerden proje geliştirmede yararlanılmaktadır.
Okulumuz binalarının dış etkenlerden korunması amacıyla bakım, onarım ihtiyaçları planlı ve
gerektiğinde yapılmaktadır. Binaların zemin etüdü ilgili kurumlara yaptırılmıştır. Bina ve
dersliklerde bulunan araçların, elektronik cihazların (tv, vcd, faks, bilgisayar, projeksiyon makinesi,
fotokopi, baskı, beyaz eşyalar, klimalar vb.) bakım onarımları periyodik olarak yapılmaktadır.
Ayrıca bina ve donanımların yangın, doğal afet, sabotaj ve teröre karşı sigortası yapılmaktadır.
Binaların elektrik sistemi, bacanın bakımı periyodik olarak yapılmaktadır.
Okulumuzda bulunan yangın köşelerindeki, yangın tüplerinin ve malzemelerin bakım ve
onarımları talimatlarına uygun olarak yapılmaktadır.
Okulumuzda toplum sağlığını ilgilendiren, çalışanlara ve öğrencilerimize zarar verebilecek zararlı
ve atık maddeler kullanılmamaktadır. Doğalgazla ilgili bakımlar periyodik olarak zamanında
yapılmaktadır.
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
30
No
DERS ARAÇ
GEREÇLERİ VE
DONANIM
MEVCUT
ADET
DONANIM
YETERLİLİĞİ KAPASİTE KULLANIM ORANI (%)
Yeterli Yetersiz Öğretme
n
Öğren
ci Veli
Diğer
Okular
Sosyal
Çevre
1 ADSL Bağlantısı 1 X %100 %75 - - -
2 Arşiv - - - - - -
3 Bilgisayar Sayısı 23 X %100 %40 - - -
4 Bilgi Teknolojileri Sınıfı 1 X %70 %70 - - -
5 Fen Bilgisi Laboratuarı
Sayısı
1 X %70 %70 - - -
6 Çok Amaçlı Salon - - - - - - - -
7 Kütüphane Sayısı (sınıf
kitaplığı hariç)
1 X %70 %60 - - -
Tablo 8: Ders Araç Gereçleri ve Dananım
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
31
4.Araç Envanteri
No
DERS ARAÇ
GEREÇLERİ VE
DONANIM
MEVC
UT
ADET
DONANIM
YETERLİLİĞİ
KAPASİTE KULLANIM ORANI (%)
Yeterli Yetersiz Öğret
men Öğrenci Veli
Diğer
Okula
r
Sosyal
Çevre
1 Projeksiyon
Sayısı
5 - X %70 %70 - - -
2 Tarayıcı sayısı 2 - X %30 - - - -
3 Baskı Makinesi 1 - X %50 - - - -
4 Yazıcı 6 - X %50 - - - -
5 Spor Salonu
Sayısı
YOK - - - - - - -
6 Fotokopi
makinesi
2 - X %100 - - - -
7 Bulaşık Makinesi 1 X - 100 - - - -
8 Şofben - - -
Tablo 9: Araç Envanteri
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
32
E. Eğitime İlişkin Genel İstatistiki Bilgiler
1. Son Beş yıla Ait Öğrenci Sayıları
Anasınıfları İçin Öğrenci Sayıları
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
E K T E K T E K T E K T E K T
225 175 400 235 185 420 190 170 360 238 200 438 247 253 500
TOPLAM 225 175 400 235 185 420 190 170 360 238 200 438 247 253 500
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
E K T E K T E K T E K T E K T
48-66 AY 30 19 49 11 12 23 10 12 22 11 11 22 12 10 22
TOPLAM 30 19 49 11 12 23 10 12 22 11 11 22 12 10 22
Tablo 10: Son Beş yıla Ait Öğrenci Sayıları
Tablo 11: Anasınıfları İçin Öğrenci Sayıları
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
33
a. Okul Genel Sınıf Geçme Durumu
b.Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
c. Doğrudan Geçen Öğrenci Sayısı
DOĞRUDAN GEÇEN ÖĞRENCİ SAYILARI
Yıllar Öğrenci Sayısı Sorumluluğu bulunan öğrenci sayısı
2010-2011 400 -
2011-2012 420 -
2012-2013 360 -
2013-2014 438 -
2014-2015 500
d.Ödül Durumu
ÖDÜL ALAN ÖĞRENCİ SAYILARI
Yıllar Takdir Teşekkür Onur Belgesi
2010-2011 170 138
2011-2012 203 129
2012-2013 111 105
2013-2014 130 117
2014-2015 233 162
OKUL GENEL SINIF GEÇME DURUMU
Yıllar Öğrenci Sayısı Sınıf Geçme Oranı
2010-2011 400 % 100
2011-2012 420 % 100
2012-2013 360 % 100
2013-2014 438 % 100
2014-2015 500 % 100
SINIF TEKRARI YAPAN ÖĞRENCİ SAYILARI
Yıllar Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı yapan öğrenci sayısı
2010-2011 400 -
2011-2012 420 -
2012-2013 360 -
2013-2014 438 -
2014-2015 500 -
Tablo 13: Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
Tablo14: Doğrudan Geçen Öğrenci Sayısı
Tablo 15: Ödül Durumu
Tablo 12: Okul Genel Sınıf Geçme Durumu
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
34
4.Son 5 Yıla Ait İlköğretimden Bir Üst Öğrenime Geçen Öğrenci Sayısı
Yıllar Öğrenci Sayısı Bir Üst Öğrenime Geçen Öğrenci Sayısı 2010-2011 400 49
2011-2012 420 43 2012-2013 360 40 2013-2014 438 64 2014-2015 500 116
Tablo 16: . Bir Üst Öğrenime Geçen Öğrenci Sayısı
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
35
5. Son 5 Yıla Ait OYP Başarı Oranları
6.SPORTİF ETKİNLİKLERİMİZ(ULUSAL VE ULUSLAR ARASI)
Okulumuzda açık alanda okulun bahçesinde futbol sahası,basket sahası ve voleybol sahası
sportif alan olarak öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz tarafından kullanılmaktadır.
Bu sportif alanlar, 2011 yılından itibaren daha kullanışlı hale gelmiştir.Zeminleri yenilenmiştir.
Özellikle son yıllarda okullarda artan şiddet olayları ve devamsızlık problemlerinin önüne
geçmek için öncelikle okulumuzdaki sportif alanların artırılmasını ve öğrencilerimizi bu yolla
şiddet olaylarından ve devamsızlık problemlerinin giderileceğini düşünmekteyiz.
Sportif Faaliyetler Okulumuzda spor faaliyetlerine önem verilmektedir.60 (altmış) öğrencimiz Lisanslı Sporcudur.
Okulumuz şu dallarda faaliyet göstermektedir.
1- Futbol
2- Satranç
3- Masa Tenisi
4- Voleybol
5- Karete
Lisanslı Öğrenci Sayısı :60( Altmış )
Yarışmalara Katılım:Okul olarak faaliyet gösterdiğimiz bütün dallarda yarışmalara katıldık.
Katıldığımız bu yarışmalarda il bazında ve ulusal düzeyde dereceye girdik.
SBS Başarı Durumu
Yıllar SBS Giren Öğrenci Kazanan Öğrenciler Kazanma Oranı(%)
2010-2011 49 49 %100
2011-2012 43 43 %100 2012-2013 40 40 %100
ORTAK SINAVLAR BAŞARI DURUMU 2013-2014 64 64 %100 2014-2015 116 116 %100
Tablo 17: . OYP/ SBS/ORTAK SINAVLAR Başarı Durumu
Hayatta en hakiki Mürşit İlimdir.
Mustafa Kemal ATATÜRK
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
36
Yapılan Yarışmalar ve Alınan Dereceler
a.Lisanlı Sporcu Öğrenci Sayısı
Yıllar Dallar Kız Erkek Toplam Lisanslı
Öğrenci Sayısı 2010-2011 Futbol, Masa Tenisi 7 21 28
2011-2012 Futbol, Satranç, Masa Tenisi,Karate 11 18 29
2012-2013 Futbol, Satranç, Masa Tenisi, Karate 6 25 31
2013-2014 Futbol, Satranç, Masa Tenisi, Karate 10 17 37
2014-2015 Futbol, Voleybol, Masa Tenisi, Karate 30 30 60
SPOR DALLARI ALINAN DERECE İL İÇİNDE ULUSAL
1-Masa Tenisi İkincilik Küçük Kızlar
2- Masa Tenisi Üçüncülük İlde Yıldız Erkekler
3-Karate Birincilik Ulusal
Tablo 18: . Yapılan Yarışmalar ve Alınan Dereceler
Tablo 19: . Lisanlı Sporcu Öğrenci Sayısı
“Hayatın her çalışma safhasında olduğu gibi özellikle öğretim hayatında sıkı disiplin başarının esasıdır. Müdürler ve öğretim kadroları disiplini sağlamaya, öğrenci ise disipline uymaya mecburdur.”
Mustafa Kemal ATATÜRK
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
37
7.Sanatsal ve Kültürel Etkinliklerimiz
Öğrencilerimize duyurularak yarışmalara katılmaları istenen şiir, resim ve kompozisyon
dallarında öğrencilerimizin katılımları sağlanmaktadır.
8.Rehberlik Hizmetleri
Rehberlik Hizmetinden Yararlananlarla İlgili Gösterge
a. Disiplin
ÖĞRENCİ SAYILARI
Yıllar Disiplin kurulu
toplanma sayısı
Disiplin cezası alan
öğrenci sayısı Kınama Uzaklaştırma
2010-2011 - - - -
2011-2012 - - - -
2012-2013 - - - -
2013-2014 - - - -
2014-2015 - - - -
Eğitim ve
Öğretim Yılı
Öğrenci
Görüşmesi
Veli
Görüşmesi
Bireysel
Psikolojik
Danışmadan
Yararlanan
Bireysel
Eğitsel
Rehberlikte
n
Yararlanan
Bireysel
Mesleki
Rehberlikten
Yararlanan
Grupla Eğitsel
Rehberlikten
Yararlanan
Kaynaştır
ma Eğitimi
Alan
Öğrenci
Sayısı
2010-2011 57 82 12 24 60 120 3
2011-2012 76 69 11 64 56 150 2
2012-2013 72 49 19 82 60 165 3
2013-2014 80 75 15 75 50 190 7
2014-2015 98 72 13 80 116 210 11
Tablo 20: . Rehberlik Hizmetleri
Tablo 21: . Disiplin
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
38
F.Çevre Analizi
1.Öğrencilerin Aile Durumu
Annesi
Olmayanlar
Babası
Olmayanlar
Anne-Babası
Olmayanlar
Anne-
Baba
Ayrı
Olanlar
Baba veya
Anne Hapis
Olanlar
Yetiştirme
Yurdunda
Kalanlar
2010-2011 - - 3 - - 2011-2012 - - - 2 - - 2012-2013 - - - 4 - - 2013-2014 3 1 - 8 - - 2014-2015 1 1 - 6 - -
2.Velilerin Meslek Dağılımı
Öğretmen 16 Genel Toplam Emniyet Mensubu 4 500
Sağlık Mensubu 4
Diğer Memur 10
İnşaat Sektörü 156
Bilişim Sektörü 5
İşçi 220
Esnaf 54
Serbest Meslek 15
Çiftçi 1
İşsiz 15
Veli Meslek Dağılımı
0
50
100
150
200
250
Öğr
etm
en
Em
niye
t Mens
ubu
Sağ
lık M
ensu
bu
Diğ
er M
emur
İnşa
at S
ektö
rü
Biliş
im S
ektö
rü İşçi
Esn
af
Ser
best M
eslek
Çift
çi
İşsi
z
Meslekler
Sayı
Sayı
Tablo 22: Öğrencilerin Aile Durumu
Tablo 23: Velilerin Meslek dağılımı
Grafik 2: Veli Meslek Dağılımı Grafiği
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
39
3.Paydaş Analizi Paydaş görüş ve beklentileri SWOT (GZFT)Analizi Formu, Çalışan Memnuniyeti Anketi,
Öğrenci Memnuniyeti Anketi,Veli Anketi Formu kullanılmaktadır.Aynı zamanda öğretmenler
kurulu toplantıları, Zümre toplantıları gibi toplantılarla görüş ve beklentiler tutanakla tespit
edilmekte Okulumuz bünyesinde değerlendirilmektedir.
a.İç Paydaşlar
PAYDAŞ LİDER ÇALIŞANLAR HİZMET
ALANLAR
TEMEL
ORTAK
STRATEJİ
K ORTAK TEDARİKÇİ
İl Milli Eğitim Müdürlüğü
İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü
Okul Müdürü
Öğretmenler
Öğrenciler
Veliler
Okul Aile Birliği
Memurlar
Destek Personeli
Hayırseverler, eğitime
katkıda bulunan esnaflar.
b.Dış Paydaşlar
PAYDAŞ LİDER ÇALIŞANLAR HİZMET
ALANLAR
TEMEL
ORTAK
STRATEJİ
K ORTAK TEDARİKÇİ
Lüleburgaz Kaymakamlığı
Lüleburgaz Belediyesi
Medya
Sivil Toplum Örgütleri
Zafer Mahallesi Muhtarlığı
Siteler Mahallesi Muhtarlığı
8 Kasım Mahalle Muhtarlığı
Tablo 24: İç Paydaşlar
Tablo 25: Dış Paydaşlar
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
40
c.Paydaş Hizmet Matrisi
d.Paydaş Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Paydaşların, okulumuz hakkındaki görüşleri stratejik planlamanın sahiplenmesi açısından
önemli bir göstergedir. Planlama yapılırken paydaşlarımızın görüşleri ekibimiz tarafından anketler
ve mülakatlar yapılarak alınmış ve planlamaya dahil edilmiştir.İç paydaş olarak gördüğümüz
yararlanıcıların görüşleri alınırken anket uygulamasına başvurulmuştur. Paydaşlarımız,
özellikleeğitimin kalitesinin daha da yükletilmesi,çevreye duyarlı öğrencilerin yetiştirilmesi,sosyal
ve kültürel etkinliklerin arttırılması,kültürel değerlere örf ve adetlere sahip çıkılmasını
okulumuzdan beklediklerini belirtmişlerdir. Bu uygulamalarda paydaşların ve yararlanıcıların
okulumuz hakkındaki görüşleri ve okulumuzdan beklentileri en çok dikkat edilen bölüm olmuştur.
Uygulanan anketler ve elde ettiğimiz sonuçlar aşağıda gösterilmiştir.
Anket Uygulanan Görevli Uygulanan Anket Sayısı
Çalışan Memnuniyeti Anketi 1
Veli Memnuniyeti Anketi 1
Toplam 2
Genel Memnuniyet Oranı 4,00
PAYDAŞ
HİZMET
MATRİSİ
Eğitim ve
Öğretim
Yatırım
Donanım
Sosyal kültürel ve sportif
etkenlikler
Hizmetiçi
Eğitim Rehberlik
Sivil Savun
ma
Avrupa Birliği
Projeleri
Toplum
Hizmeti
Milli Eğitim
Müdürü
Öğretmenler
Öğrenciler
Veli
Okul Aile Birliği
Destek Personeli
Yerel Yönetimler
Sivil Toplum
Kuruluşları
Tablo 27: UygulananAnketler
Tablo 26: Paydaş Hizmet Matrisi
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
41
4.PEST ANALİZİ
ÇEVRE ANALİZİ ETKİ DEĞERLENDİRMESİ
PEST Analizi (Politik, Ekonomik, Sosyal, Teknoloji)
ETKİ DEĞERLENDİRMESİ
Etk
isi
Ço
k O
lum
suz
Etk
isi
Olu
msu
z
Etk
isiz
Etk
isi
Olu
mlu
Etk
isi
Ço
k O
lum
lu
POLİTİK -2 -1 0 1 2
- Ailelerin daha nitelikli eğitime yönelmeleri X
- Değişen MEB politikaları X
- Değişen sınav sistemleri X
- İlimizde, ilçemizde stratejik yönetime yönelinmesi X
- Sınav odaklı eğitimden dolayı ilçemizde dershanelere yönelimin artması X
-SBS sınavlarında başarılı olan öğrenci sayısının artırılması X
-Sosyal ve ekonomik yetersizliği olan öğrencilerin desteklenmesi X
TEKNOLOJİ -2 -1 0 1 2
- Bilgisayar ve internet kullanımının artması X
- Toplumda teknoloji kullanımının yaygınlaşması X
- İnternet kafelerin amacına uygun hizmet vermemesi X
-Okulumuzda teknolojik gelişim ve değişimlerin izlenmesi X
- Uygulama laboratuarlarının günümüz teknolojisine uyarlanması X
EKONOMİK -2 -1 0 1 2
- Ekonomik düzeyi yüksek olan aileler bulunmakla birlikte gelir düzeyi düşük olan
ailelerin de bulunması X
-Çevremizde sanayi yatırımlarının olması dolayısıyla velilerin çoğunun işçi olması X
- Dünyadaki ekonomik bunalım yaşanması, gelir kaynaklarının azalması X
- Okul bütçesinin yapılması X
- Okulumuzun gelir artışının sağlanması X
SOSYO-KÜLTÜREL -2 -1 0 1 2
- Göç alan bir ilçe olması dolayısıyla nüfus artışı olması X
- Göçle birlikte derslik ve öğretmen ihtiyacının artması X
- Veli eğitim seviyesinin yüksekliği X
- Sosyal-Kültürel faaliyet alanlarının yetersizliği X
- Avrupa Asya transit yolu üzerinde oluşumuz X
- İlçemizin E-5 karayolu üzerinde bulunması X
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
42
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
43
MEVZUATIN GEREĞİ
OLUŞTURULAN BÖLÜMLER/BİRİMLER/KOMİSYON/BİRLİK/ZÜMRE vb. GÖREVLERİ
Okul Müdürünün Görevleri Şunlardır:
1-Müdür, okulun öğrenci, her türlü eğitim ve öğretim, yönetim, personel, tahakkuk, taşınır mal, yazışma,
eğitici ve sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk, taşımalı eğitim, güvenlik, beslenme, bakım, koruma, temizlik,
düzen, nöbet, halkla ilişkiler ve benzeri görevler ile Bakanlık ve il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince verilen
görevler ile görev tanımında belirtilen diğer görevlerin yerine getirilmesini sağlar.
Müdür Yardımcısının Görevleri Şunlardır:
1-Müdürün ve müdür başyardımcısının olmadığı zamanlarda müdüre vekâlet eder. Müdür yardımcısı, görev
tanımında belirtilen görevler ile müdür tarafından verilen görevleri yerine getirir.
Okul Aile Birliğinin Görevleri Şunlardır:
1-Öğrencilerin ,Türk Milli eğitiminin genel ve özel amaçları ile temel ilkeleri ve milli manevi değerler
doğrultusunda yetiştirilmeleri için okul yönetimi ,öğretmenler,veliler ve ailelerle iş birliği yapmak,
2-Okulun amaç ve hedeflerinin gerçekleştirilmesine ,eğitimde kalite ve başarı için okulun stratejik plan
çalışmalarına ve uygulanmasına destek olmak,eğitimde fırsat eşitliğine imkan vermek ve öğretmenler kurulunca
alınan kararların uygulanmasını desteklemek amacıyla velilerle işbirliği yapmak.
Öğretmenlerin Görevleri Şunlardır:
İlköğretim okullarında dersler sınıf veya branş öğretmenleri tarafından okutulur.
2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini, programda belirtilen esaslara göre plânlamak,
okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitim-öğretim ve yönetim işlerine
etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle
yükümlüdürler.
3. Sınıf öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da okuturlar.
4. İlköğretim okullarının 4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi, beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik,
görsel sanatlar, din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri branş öğretmenlerince okutulur.
5. Derslerini branş öğretmeni okutan sınıf öğretmeni, bu ders saatlerinde yönetimce verilen eğitim-öğretim
görevlerini yapar.
6. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı-gündüzlü, normal veya ikili öğretim gibi durumları göz
önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim
yapan okullarda gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutmaları sağlanır.
7. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi, genelge ve duyurulardan elektronik ortamda
yayımlananları Bakanlığın web sayfasından takip eder.
8. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar.
9. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuvar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları
korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar.
Yardımcı Hizmetler Personelinin Görev ve Sorumlulukları Şunlardır:
1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve
dosyayı dağıtmak ve toplamak,
2. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek,
3. Hizmet yerlerini temizlemek,
4. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak,
5. Nöbet tutmak,
6. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla
yükümlüdürler.
Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludurlar.
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
44
III.BÖLÜM
GELECEĞE YÖNELİM
Atatürk ilkelerine ve milli değerlere
bağlı, okuyan, araştıran, sorgulayan, düşüncelerini ifade edebilen, özgüveni gelişmiş, hoşgörülü, sosyal, paylaşımcı, çevreye duyarlı insanlar yetiştirmek
istiyoruz.
*A.MİSYONUMUZ
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
45
Bilgili, becerili ve iyi bir ahlâka sahip nitelikli öğrencilerin yetiştirildiği bir okul
olmaktır.
B.VİZYONUMUZ
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
46
C.SWOT(GZFT) ANALİZİ Paydaşlara uygulanan anket ve GZFT Analizi sonucunda ortaya çıkan güçlü-zayıf yönlerimiz;
fırsat ve tehditlerimiz aşağıda sunulmuştur.
İÇSEL FAKTÖRLER
a. Güçlü Yanlarımız
1 Okul İdaresinin yeniliklere ve gelişime açık olması,
2 Öğretmen kadrosunun iyi ve deneyimli kişilerden oluşması,
3 Okul yönetimi ve çalışanlar arasındaki iletişimin sıcak ve güçlü olması,
4 Öğretmenlerimiz arasında bayan personel çokluğu,
5 Kurum kültürünün oluşması
6 Anma ve kutlma törenlerinin amacına uygun gerçekleştirilmesi
7 Teknolojik donanımınızın iyi olması,
8 Kütüphane, Fen Laboratuarı .Bilgi Teknoloji Sınıfının laboratuarlarının olması
9 Sosyo-Kültürel Faaliyetlere önem verilmesi,
10 Araştırma ve geliştirme ruhuna sahip olunması,
11 Sınıf mevcutlarının standartlara uygun olması,
12 Tercih edilen bir kurum olması,
13 Proje Geliştirme çalışmalarına önem verilmesi,
14 Okulun WEB sayfası, görsel araç-gereçlerin bulunması ve sürekli güncellenmesi,
15 Okul olarak temizliğe önem verilmesi,
16 Velilerimizin okula güven duyması,
17 Öğrenciler arası iletişim gelişmiştir,
18 Disiplinsizlik en az düzeyde olması,
19 Öğretmen öğrenci ilişkilerinde şiddet, kaba davranış ve kaba söz olmayışı.
b. Zayıf Yanlarımız
1 Okulumuzun şehir merkezinin dışında olması
2 Okul binamızın fiziksel özelliklerinin yetersiz olması
3 Velinin sosyo kültürel ve ekonomik yönden zayıf olması,
4 Velilerin okula karşı yeterince ilgi göstermemesi,
5 Okul binasının fiziksel olarak yeterli olmaması,
6 Spor Salonumuzun olmaması
7 Hizmetli personelinin yeterli olmaması.
8 Göç nedeni ile nakil yapan öğrencilerin çokluğu, her bölgeden öğrencilerin mevcut olması, öğrenci
profilindeki değişkenlikler
9 Resim ve Teknoloji Tasarım odasının olmaması.
DIŞSAL FAKTÖRLER
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
47
c. Fırsatlarımız
1 Diğer kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapabilmemiz,
2 Okul Aile Birliği’nin eğitim-öğretim konularına ilgili olmaları ,
3 Öğrencilerin sosyal faaliyetlere istekli olmaları,
4 Okul Aile birliğinin çok çalışması,
5 Teknolojinin sağladığı yeni öğrenme ve bilgi paylaşım imkanları,
6 Etkin ekip çalışmaları için çalışanların gönüllü olması,
7 Öğrenciler arası iletişimin güçlü olması,
8 Disiplinsizlik en az düzeyde olması
9 Gelişim için genç ve özverili öğretmenlere sahip olunması,
10 Ulaşımın kolay olması
ç. Tehditlerimiz
1 Velilerin yeterince ilgili ve duyarlı olmayışı,
2 Velinin bütün sorumluluğu okula bırakması,
3 Salon çalışmaları yapacak yerimizin olmaması.
4 Göçlerle gelen çocukların yaşadıkları sorunlar
"Eğitimdir ki bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı,
yüce bir sosyal toplum hâlinde yaşatır veya bir
milleti esaret ve sefalete terk eder."
Mustafa Kemal ATATÜRK
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
48
Öğrenme problemi olan öğrencilerimiz için özel destek programları hazırlarız.
Biz, birbirimize ve kendimize güveniriz. Öğrencilerimiz, bütün çalışmalarımızın odak noktasıdır. Birbirimize saygılı davranırız Öğrenciler bizim varlık nedenimizdir Paydaşların istek ve beklentileri bizim için önemlidir Karar süreçlerine herkesin katılımını sağlarız Problemler çözülmek için vardır anlayışını benimseriz Okulumuzda iletişim kanalları herkes için açıktır Herkes için eğitim anlayışıyla okulu çevreye açarız Öğrenci merkezli eğitimi esas alarak kendini tanıyan,
araştıran ve sorgulayan bireyler yetiştiririz Öğrencilerimizin bireysel farklılıklarını dikkate alır ve her
öğrencinin öğrenebileceği fikrine inanırız Her anlamda öğrencilerimize model olmaya çalışırız
Eğitim ve teknoloji alanındaki yeni gelişmeleri takip eder ve okula uygularız
Çalışma felsefemiz sürekli gelişmedir Kurumda çalışan herkesin katılımı ile sürecin devamlı olarak
iyileştirileceğine ve geliştirileceğine inanırız. Sağlıklı bir çalışma ortamı içerisinde çalışanları tanıyarak
fikirlerine değer verir ve işimizi önemseriz.
D.İLKE VE DEĞERLERİMİZ
İLKELERİMİZ;
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
49
TEMA:1 EĞİTİM ve ÖĞRETİME ERİŞİM
Stratejik Hedef 1.1:Okul Öncesinde eğitime katılımı plan dönemi sonuna kadar %82 e çıkarmak.
P.G.1.1.1.Okul öncesi eğitimde okullaşma oranı.
Performans Göstergeleri/Hedef:
SAM 1 Performans Göstergeleri
Mevcut
Durum
2011-
2012
2012-
2013
2013-
2014
2018-
2019 SH 1.1.
PG 1 Okul Öncesi eğitimde
okullaşma oranı 4 yaş % . . . .
5 yaş 51,25 52,18 61,79 82
Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 1
Faaliyet veya Projeler Sorumlu
Birim/Şube 2015 2016 2017 2018 2019
SP Sonu
TOPLA
M
(x 1000
TL.)
SH 1.1.
F 1.1.1
Okul öncesi eğitimin önemini anlatmak için
çağ nüfusundaki çocukları olan vatandaşları ziyaret etmek.
EĞİTİM ve
ÖĞRETİME
ERİŞİMİN
SAĞLANMASI
EKİBİ
- - - - - -
F 1.1.2
Çocukların okula erişimi ağlandıktan sonra bu erişimin kalıcılığı için okulun öğrenci için
bir oyun alanı olmakla birlikte ilkokula
hazırlık olduğunu velilere eğitim yoluyla aktarmak.
EĞİTİM ve
ÖĞRETİME
ERİŞİMİN
SAĞLANMASI EKİBİ
- - - - -
TOPLAM: -
Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM:
Stratejik Amaç 1:Okul Öncesi eğitimde başta engelliler ve kız çocukları
olmak üzere tüm çocukların eğitime erişimine, imkan sağlamak.
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
50
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
51
Stratejik Hedef 1.2: Plan dönemi sonuna kadar ortaokul düzeyinde özel eğitim
öğrencilerinin eğitime erişim imkanını %100 e çıkarmak.
P.G.1.2.1.Ortaokul düzeyinde Özel Eğitim öğrencilerinin okullaşma oranı
Performans Göstergeleri/Hedef: SA
M 2 Performans
Göstergeleri
Veri
Türü
Mevcut
Durum 2015 2016 2017 2018 2019
SP Dönemi
Hedefi SH 2.1.
PG 1
Ortaokul düzeyinde Özel
Eğitim öğrencilerinin okullaşma oranı
oran 96 %96 %97 %98 %99 %100 %100
Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM 1
Faaliyet veya Projeler Sorumlu
Birim/Şube 2015 2016 2017 2018 2019
SP Sonu
TOPLAM
(x 1000 TL.) SH 1.2.
F 1.2.1
Özel eğitime ihtiyaç duyan ortaokul
öğrencilerine okul yönetiminin ve alan öğretmenleri ile ev ziyaretleri
gerçekleştirmesi
EĞİTİM ve
ÖĞRETİME
ERİŞİMİN
SAĞLANMASI
EKİBİ
- - - - - -
F 1.2.2
Özel eğitim öğrencilerini de her türlü resmi kutlamalarda
görevlendirilmesi,özgüvenlerini
geliştirici etkinliklerle desteklenmesi,ödüllendirilmesi
EĞİTİM ve
ÖĞRETİME
ERİŞİMİN
SAĞLANMASI
EKİBİ
1000 1200 1300 1500 2000 7000
F 1.2.3
Özel eğitim öğrencilerimiz için şehir içi geziler düzenlenmesi,piknikler yaptırılması.
EĞİTİM ve
ÖĞRETİME
ERİŞİMİN
SAĞLANMASI
EKİBİ
500 550 600 650 700 3000
F 1.2.4
Velilere yönelik bilinçlendirme
seminerleri düzenleme
EĞİTİM ve
ÖĞRETİME
ERİŞİMİN
SAĞLANMASI
EKİBİ
- - - - - -
10000
Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM:
Stratejik Amaç 2:Ortaokul düzeyinde özel eğitime ihtiyaç duyan öğrenciler
dahil olmak üzere tüm çocukların eğitime erişimine imkan sağlamak.
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
52
TEMA : 2 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE
Stratejik Hedef 2.1.Önceki yıllarda gösterilen öğrenci başarısını her en az yıl % 1 artırmak
Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu:
Performans Göstergeleri/Hedef: SA
M 2 Performans
Göstergeleri 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
SP Dönemi
Hedefi SH 2.1.
PG 1 Merkezi sistemle sınava
giren öğrenci sayıları
52 64 115
PG 2
Merkezi sistem sınavlarında
başarılı olan öğrenci yüzdesi
%100 %100 %100
Faaliyet / Projeler Tablosu: SAM 1
Faaliyet veya Projeler Sorumlu
Birim/Şube 2015 2016 2017 2018 2019
SP Sonu
TOPLAM
(x 1000
TL.) SH 2. 1
F 2.3.1
Başarıyı artırıcı testlerin uygulanması EĞİTİM VE
ÖĞRETİMDE
KALİTENİN
ARTTIRILMASI EKİBİ
1000 1500 2000 2500 3000 10000
F 2.3.2
Okuldan mezun başarılı öğrencilerin
okula davet edilerek başarı sırlarının
halen devam eden öğrencilere aktarılması
EĞİTİM VE
ÖĞRETİMDE
KALİTENİN
ARTTIRILMASI
EKİBİ
- - - - - -
F 2.3.3
Özellikle 8.sınıf öğrencileri için
başarıyı artırmaya yönelik motivasyon seminerleri
düzenlenmesi.
EĞİTİM VE
ÖĞRETİMDE
KALİTENİN
ARTTIRILMASI EKİBİ
- - - - - -
F 2.3.4
Derslerin bitiminde hafta içi günlük
ikişer saat kurslar düzenlenmesi
EĞİTİM VE
ÖĞRETİMDE
KALİTENİN
ARTTIRILMASI
EKİBİ
- - - - - -
F 2.3.5
Öğrenci başarılarının takdir edilip,
ödüllendirilmesi ve böylece
öğrencilerde özgüven duygusunun yerleştirilmesi
EĞİTİM VE
ÖĞRETİMDE
KALİTENİN
ARTTIRILMASI
EKİBİ
250 300 350 400 450 1750
11750
Faaliyet / Projeler ve Maliyet GENEL TOPLAM:
Stratejik Amaç 3:Eğitim Öğretimin Kalitesinin arttırmak
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
53
TEMA 3: KURUMSAL KAPASİTE
Stratejik Hedef 4.1.Her yıl personeli en az 2 hizmet içi eğitim almasını
sağlamak.
Performans Göstergeleri/Hedef:
Faaliyet / Projeler Tablosu:
Faaliyet veya Projeler Sorumlu Birim/Şube SH 4. 1
F 1
Akıllı Tahta kullanımı ile ilgili eğitim düzenlenmesi Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi Ekibi
F 2
Çalışma alanı kişisel gelişim uzmanı olan akademik personelden okulumuza davet ederek
personelimizin kişisel başarı ve motivasyonunu
ileriye taşınması yönünde faaliyet düzenlenmesi
Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi Ekibi
Performans
Göstergeleri 2013 2014 2015 2016 2017 2018
SP Dönemi
Hedefi
SP Sonu
TOPLAM
(x 1000
TL.)
SH 4.1.
PG 1 Okulumuz personel
sayısı
18 27 26 -
PG 2 Düzenlenen ve
düzenlenmesi planlanan
hizmetiçi eğitim sayısı - - 2 4 6 8
-
PG 3 Hizmetiçi eğitime
katılan personel sayısı
4 5 6 7
Stratejik Amaç 4. Çağın gereğine göre dış değişime ve iç dönüşüme açık
personel yetiştirmek..
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
54
Stratejik Amaç 5. Okulda yürütülen proje çalışmalarının sayısını arttırmak
Stratejik Hedef 5.1. Bilim proje yarışmaları için hazırlanan proje sayısının arttırmak.
¶ Performans Göstergeleri/Hedef:
Faaliyet / Projeler Tablosu:
Faaliyet veya Projeler Sorumlu Birim/Şube SH 4. 1
F 1 Fen alanında hazırlanan proje sayısını bir önceki yıla
göre arttırmak
Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi Ekibi
F 2 Matematik alanında hazırlanan proje sayısını bir
önceki yıla göre arttırmak.
Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi Ekibi
F 3 Bilim projelerine katılan öğrenci sayısını arttırmak. Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi Ekibi
F 4 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen projeleri
okulumuzda etkin bir şekilde yürütmek
Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi Ekibi
F 5
Kırklareli İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen projeleri okulumuzda etkin bir şekilde
yürütmek.
Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi Ekibi
F 6 Okulumuzda yürütülen projelerde tüm paydaşların katılımını sağlayarak katılımcı sayısını arttırmak.
Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi Ekibi
F 7 Erasmus Projesi için başvuru yapmak. Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi Ekibi
Performans
Göstergeleri 2013 2014 2015 2016 2017
2018-
2019
SP Dönemi
Hedefi
SP Sonu
TOPLAM
(x 1000 TL.)
SH 5. 1.
PG 5.1.1 Hazırlanan proje sayısı 3 2 5 7 9 10 10 -
5.1.2 Sanatsal ve kültürel
etkinlik sayısı
--
5.1.3 Okulda yürütülen
proje sayısı
-
5.1.4 Kabul edilen proje
sayısı
-
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
55
C.MALİYETLENDİRME
1.MALİYET TABLOSU:
S.A.
NO: STRATEJİK AMAÇ AÇIKLAMASI MALİYET(TL)
1 Öğrencinin akademik başarısını ve okulun bilgi, kültür
düzeyini arttırmak -
2 Velilerin eğitim öğretim faaliyetlerine katılımını ve okula
ilgisini artırmak. 10000
3
Eğitim Öğretimin Kalitesinin arttırmak
11750
4
Çağın gereğine göre dış değişime ve iç dönüşüme açık personel
yetiştirmek.
-
5 Okulda yürütülen proje çalışmalarının sayısını arttırmak
-
TOPLAM MALİYET 21750
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
56
IV. BÖLÜM
A. İZLEME VE DEĞERLENDİRME
İzleme, stratejik planın uygulanmasının sistematik olarak takip edilmesi ve raporlanması anlamını
taşımaktadır. Değerlendirme ise, uygulama sonuçlarının amaç ve hedeflere kıyasla ölçülmesi ve söz
konusu amaç ve hedeflerin tutarlılık ve uygunluğunun analizidir. Okulumuz Stratejik Planının
onaylanarak yürürlüğe girmesiyle birlikte, uygulamasının izleme ve değerlendirmesi de
başlayacaktır. Planda yer alan stratejik amaç ve onların altında bulunan stratejik hedeflere
ulaşılabilmek için yürütülecek çalışmaların izlenmesi ve değerlendirilmesini zamanında ve etkin bir
şekilde yapabilmek amacıyla Okulumuzda Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Ekibi
kurulacaktır. İzleme ve değerlendirme, planda belirtilen performans göstergeleri dikkate alınarak
yapılacaktır. Stratejik amaçların ve hedeflerin gerçekleştirilmesinden sorumlu kişiler 6 aylık veya
yıllık dönemler itibariyle yürüttükleri faaliyet ve projelerle ilgili raporları bir nüsha olarak
hazırlayıp İzleme ve Değerlendirme Ekibine verecektir. Okulumuzun İzleme ve Değerlendirme
Ekibi ( OGYE) Stratejik amaçların ve hedeflerin gerçekleştirilmesi ilgili raporları yıllık dönemler
itibariyle raporları iki nüsha olarak hazırlayıp bir nüshası Okul İzleme ve Değerlendirme Ekibine
bir nüshasını da İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Strateji Geliştirme bölümüne gönderecektir.
İzleme ve Değerlendirme Ekibi, iyileştirme ekiplerden gelen yıllık performans
değerlendirmelerini inceleyerek, performans göstergelerinin ölçümü ve değerlendirilmesini, ait
olduğu yıl içinde yapılan faaliyetlerin o yılki bütçeyle uyumu ve elde edilen sonuçların Stratejik
Planda önceden belirlenen amaç ve hedeflere ne derece örtüştüğünü rapor halinde okul müdürünün
bilgisine sunacaktır. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünden gelen kararlar doğrultusunda ilgili birim ve
kişilere geri bildirim yapılacaktır.
Böylece, Plan’ın uygulanma sürecinde bir akşama olup olmadığı saptanacak, varsa bunların
düzeltilmesine yönelik tedbirlerin alınması ile performans hedeflerine ulaşma konusunda doğru bir
yaklaşım izlenmiş olacaktır.
b) Raporlama
Yapılan çalışmaların sonucuna göre Stratejik Plan gözden geçirilecektir. Plan dönemi içerisinde
ve her yıl sonunda yürütülmekte olan faaliyetlerin önceden belirlenen performans göstergelerine
göre gerçekleşme yada gerçekleşmeme durumuna göre rapor hazırlanacaktır.
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
57
B.SAM TABLOSU
TEMALAR Stratejik
Amaçlar Stratejik Hedefler Faaliyetler
TEMA 1 SAM 1 Okul Öncesi
eğitimde başta engelliler ve
kız çocukları
olmak üzere tüm
çocukların
eğitime erişimine,
imkan
sağlamak.
SH1.Okul Öncesinde
eğitime katılımı plan
dönemi sonuna kadar %82 e çıkarmak
FAALİYET1.1.1Okul öncesi eğitimin önemini anlatmak için çağ nüfusundaki çocukları olan vatandaşları ziyaret etmek.
FAALİYET1.1.2Çocukların okula erişimi ağlandıktan sonra bu erişimin kalıcılığı için okulun öğrenci için bir oyun alanı olmakla birlikte
ilkokula hazırlık olduğunu velilere eğitim yoluyla aktarmak.
TEMA 1
SAM2Ortaok
ul düzeyinde
özel eğitime ihtiyaç duyan
öğrenciler
dahil olmak üzere tüm
çocukların
eğitime erişimine
imkan
sağlamak
SH2.1Plan dönemi
sonuna kadar ortaokul
düzeyinde özel eğitim öğrencilerinin eğitime
erişim imkanını %100 e
çıkarmak.
FAALİYET1.2.1Özel eğitime ihtiyaç duyan ortaokul öğrencilerine okul yönetiminin ve alan öğretmenleri ile ev ziyaretleri gerçekleştirmesi
FAALİYET 1.2.1.Özel eğitim öğrencilerini de her türlü resmi
kutlamalarda görevlendirilmesi,özgüvenlerini geliştirici etkinliklerle
desteklenmesi,ödüllendirilmesi
FAALİYET 1.2.1.Özel eğitim öğrencilerimiz için şehir içi geziler düzenlenmesi,piknikler yaptırılması.
FAALİYET1.2.1.Velilere yönelik bilinçlendirme seminerleri
düzenleme
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
58
TEMALAR Stratejik
Amaçlar
Stratejik
Hedefler Faaliyetler
TEMA 2 Stratejik
Amaç
3:Eğitim Öğretimin
Kalitesinin
arttırmak
SH3.1Okulumuzda
eğitim ortamları,
fiziki yapı, kaynak
ve ekipmanların kalitesini artırarak
etkin kullanımını
sağlayabilme.
FAALİYET 3.1.1Başarıyı artırıcı testlerin uygulanması
FAALİYET 3.1.2Okuldan mezun başarılı öğrencilerin okula davet edilerek
başarı sırlarının halen devam eden öğrencilere aktarılması
FAALİYET3.1.3Özellikle 8.sınıf öğrencileri için başarıyı artırmaya yönelik
motivasyon seminerleri düzenlenmesi.
FAALİYET3.1.4Öğrenci başarılarının takdir edilip, ödüllendirilmesi ve böylece öğrencilerde özgüven duygusunun yerleştirilmesi
FAALİYET 3.1.5 Öğrenci başarılarının takdir edilip, ödüllendirilmesi ve
böylece öğrencilerde özgüven duygusunun yerleştirilmesi
TEMA3
Stratejik
Amaç
4:Çağın gereğine göre
dış değişime
ve iç dönüşüme
açık personel
yetiştirmek..
S H 4.1:Her
yıl
personeli en az 2 hizmet
içi eğitim
almasını
sağlamak.
FAALİYET 4.1.1 Akıllı Tahta kullanımı ile ilgili eğitim düzenlenmesi
FAALİYET 4.1.2 Çalışma alanı kişisel gelişim uzmanı olan akademik personelden okulumuza davet ederek personelimizin kişisel başarı ve
motivasyonunu ileriye taşınması yönünde faaliyet düzenlenmesi
Stratejik
Amaç
5:Okulda
yürütülen proje
çalışmalarının
sayısını arttırmak
SH5.1
Bilim proje
yarışmaları için hazırlanan proje
sayısının arttırmak
FAALİYET 5.1.1 Fen alanında hazırlanan proje sayısını bir önceki yıla göre arttırmak
O FAALİYET 5.1.2. Matematik alanında hazırlanan proje sayısını bir önceki yıla göre arttırmak.
FAALİYET 5.1.3. Bilim projelerine katılan öğrenci sayısını arttırmak
FAALİYET 5.1.4.Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen projeleri okulumuzda etkin bir şekilde yürütmek
FAALİYET5.1.5Kırklareli İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen
projeleri okulumuzda etkin bir şekilde yürütmek.
FAALİYET 5.1.6 Okulumuzda yürütülen projelerde tüm paydaşların
katılımını sağlayarak katılımcı sayısını arttırmak.
FAALİYET5.1.7Erasmus Projesi için başvuru yapmak.
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
59
C.STRATEJİK AMAÇ İLİŞKİLENDİRME TABLOSU
TEMA
TEMA 1
EĞİTİM ÖĞRETİME
ERİŞİM
TEMA 2
EĞİTİM
ÖĞRETİM
DE
KALİTE
TEMA 3
KURUMSAL KAPASİTE
STRATEJİK
AMAÇLAR SAM 1 SAM 2 SAM 3
STRATEJİK
HEDEFLER SH 1-1 SH 1-2 SH 2-1 SH 3-1
EĞİTİM ve
ÖĞRETİME
ERİŞİMİN
SAĞLANMASI
EKİBİ
X X
EĞİTİM VE
ÖĞRETİMDE
KALİTENİN
ARTTIRILMA
SI
EKİBİ
X
Kurumsal
Kapasitenin
Geliştirilmesi
Ekibi
X
Fehmi Mutlu Ortaokulu- Lüleburgaz / Kırklareli
60
B. KAYNAKÇA
2.KAYNAK TABLOSU:
KAYNAKLAR
2015
(TL.)
2016
(TL.)
2017
(TL.)
2018-2019
(TL.)
Genel Bütçe 33.000 35.000 37.000 40.000
Etkinlikler 4.000 5.000 5000 7000
Kantin 9000 11000 12000 13000
Okul Aile Birliği 20.000 20.000 20000 20000
Diğer - - - -
Toplam 33.000 35.000 37000 40000