El Universo: El futuro oscuro del Sol . The Universe: Dark future of the Sun

INSTITUCION EDUCATIVA LOS COLORES

Licencia de Funcionamiento No. 0835 del 28 de Octubre de 2010

Registro Dane 123001009413

UNION TEMPORAL COMPAÑÍA DE JESUS - COLEGIO SAN IGNACIO – FE Y ALEGRIA MONTERIA

Nit. 900331008-3

“EDUCAMOS CON AMOR Y CALIDAD PARA UNA TRANSFORMACION SOCIAL”

“la participación del pueblo en la ciencia, en el arte, en la tecnología, en el

humanismo cívico, en la cultura y en una sincera espiritualidad religiosa, son el camino y los prolegómenos obligados, para llegar a la participación política. Esta es la meta de Fe y Alegria.”

P. Jose Maria Velaz

“Con ciencia y tecnología, creceremos en Fe y Alegría”

INTRODUCCION:

Misión

La misión de la feria es mostrar a los estudiantes puertas

abiertas gracias a las ciencias, tecnología y arte para razonar,

investigar, conjeturar, comprobar y demostrar.

Visión

La visión de la feria es formar en nuestro país una comunidad

científica numerosa y de gran capacidad, aprovechando al

máximo tanto las capacidades individuales como el trabajo en

grupo, fomentados desde temprana edad en los diferentes

eventos propuestos.

OBJETIVOS GENERAL:

Contribuir al desarrollo de las competencias enciencias, tecnología y arte de los estudiantes de laInstitución Educativa “Los Colores”, mejorando asísu desempeño académico y la preparación para laspruebas de estado (SABER)

Formar líderes de la comunidad científica en laregión.

.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Dotar a los estudiantes de algunas herramientas que lespermitan resolver problemas no rutinarios.

Impulsar la investigación y el pensamiento creativo de losestudiantes de la institución dentro del marco de sus estudios,desde la escuela primaria hasta la básica secundaria.

Permitir que los estudiantes de la Institución Educativa “LosColores”, descubran sus aptitudes teniendo en cuenta uncontexto real con el que hacer científico.

Proporcionar a los docentes del área un espacio de reflexiónsobre las habilidades científicas de los estudiantes.

Motivar a la comunidad estudiantil a participar en este tipo deactividades como espacio de formación y crecimiento personal.

MARCO TEORICO:

Pensar en una feria como espacio de encuentro entre losciudadanos con la ciencia y el conocimiento posibilitaabrir espacios de inclusión educativa y cultural,utilizando como estrategia la integración de la educaciónformal que se da en las escuelas con espacios deeducación no-formal e informal como lo es el Museo dela Ciencia y el Juego.

Además, el proceso de la feria genera dinámicas deconstrucción de ciudadanía, como la integración local, lasocialización entre pares e intergeneracional, elintercambio cultural y de conocimiento y la puesta enpráctica de valores ciudadanos y de convivencia.

De esta manera, la construcción de ciudadanía sepresenta enmarcada bajo el pensamiento racional y elderecho al conocimiento donde estudiantes, docentes ypadres de familia son protagonistas en la generación deun espacio que les permite compartir experiencias,acercarse a la ciencia y el conocimiento y realizar untrabajo de divulgación.

Con el desarrollo del pensamiento racional se busca laformación de personas más conscientes en la relaciónconsigo mismos, con los otros y con el mundo que losrodea. Esto promueve en el individuo el reconocimientode su identidad, su diferenciación con el otro, y el respetoy cuidado por el mundo exterior compuesto tanto por losocial como por lo físico y ambiental..

De esta manera, los objetivos específicos de las ferias dela ciencia, se refieren a la necesidad de: acercar elconocimiento racional , difundir la cultura científica y lainvestigación mediante un evento festivo, comunicar losproyectos escolares que se producen en los colegios,socializar entre diferentes sectores humanos y socialesutilizando la ciencia y el conocimiento y profundizar elencuentro entre los colegios.

PROYECTO DE ARTISTICA

NECESIDADES

Promover la creatividad y la recursividad artísticaen los estudiantes, fortaleciendo sus destrezas yreafirmando su experiencia sensible.

Ser personas productivas para nuestra sociedad.

ELEMENTOS ARTISTICOS CON MATERIALES RECICLABLES O POCO

CONVENCIONALES

Fabricar y mostrar elementos artísticos que se puedenelaborar con materiales reciclables o pococonvencionales, manejando aspectos como lacreatividad, la recursividad, la destreza y el conocimientoartístico.

Este proyectó además de desarrollar varias capacidadesnos ayudara a seguir promoviendo la semana de laciencia en nuestra institución, y a unir al arte con lospropósitos de innovación y tecnología necesarios para lascompetencias necesarias en la formación que necesitannuestros estudiante de hoy en día.

El proyecto se basa en la elaboración de instrumentosmusicales con materiales reciclables y dibujos o pinturascon materiales o elementos poco convencionales.

Instrumentos musicales:

Se elaboraran instrumentos de cuerda y de viento, pormedio de materiales reciclables, como botellas, madera,etc. También se realizaran algunos instrumentos deviento como por ejemplo; flautas elaboradas con tubosPVC.

Dibujo o pintura:

Por medio de elementos poco convencionales ycombinados con técnicas mixtas de dibujo y pintura.

Dentro del proyecto existe la propuesta de una serie deobras pictóricas o dibujos elaborados con tintas invisibleso tinta de luz de neón, los cuales involucrarían aestudiantes de los grados 4° y 10°.

1ER CAMPEONATO DE FUTBOL PES2012 EN PLAY-

STATION

Dar en cada uno la participación de demostrar sudestreza en desarrollo las diferentes estrategias parasolucionar cada nivel.

Con este campeonato el estudiante tiene la oportunidadde relajarse de las jornadas o actividades propuesta por lainstitución y además en esta podemos despertar en ellosotra virtud para que sea aprovechada por el en eldesarrollo de la formación integral.

PARTICIPANTES:

1ER GRUPO: ALUMNOS DE 10, 9, 8A, 8B.

2DO GRUPO: ALUMNOS DE 7A, 7B, 6A, 6B.

VALOR DE INSCRIPCION: $ 700

TOTAL DE PARTIDOS: 32

DURACION DE CADA PARTIDO: 10 MIN.

DURACION DEL TORNEO: 8 DIAS,REALIZANDO 2PARTIDOS POR CADA DESCANSO.

VALOR ENTRADA A VER LOS PARTIDOS: $ 200

REGLAS DEL JUEGO:4 ESTUDIANTES POR CURSO.

GRADO 10 SE ELIMINA CON GRADO 9

GRADO 8A SE ELIMINA CON 8B.

QUEDA UN OCTAGONAL DONDE SALEN 4 JUGADORESPOR EL 1ER, 2DO, 3ER Y 4TO PUESTO.

DE ESTA MISMA MANERA PARA EL SEGUNDO GRUPO(7A, 7B, 6A, 6B).

PREMIO PARA EL CAMPEON Y SUBCAMPEON DE CADAGRUPO.

NO SE PUEDE DETENER EL PARTIDO MIENTRAS ENBALON ESTA EN JUEGO. (SANCION =PIERDE LOSPUNTOS).

LOS ASISTENTES NO PUEDEN INTERRUPIR AL LOSPARTICIPANTES PORQUE PIERDEN SU ENTRADA.

PERSONAL ORGANIZADOR:

WILFRIDO RINCON ARGUELLO.

ANDRES GONZALES LARA 8A ( ASITENTE ).

TECNOLOGIA Y FISICA

“Esta experiencia previa tiene en la forma como se perciben einterpretan los fenómenos”.

Con la experiencia podemos ver las observaciones quepuedan ser hechas, y merezcan ser hechas. Un esquemateórico apropiado, permite observar correctamente. Lomismo ocurre con otros procesos o destrezas, tales comoclasificar, medir, formular hipótesis, etc.

los trabajos se planifican en base a

El tratamiento de situaciones problemáticas abiertas,significativas, interesantes, Que puedan ser abordables porlos estudiantes, Bajo la guía del profesor.

Y con el aporte colectivo del grupo de trabajo.

Propuestas: