PROYECTO DE COREOGRAFIAS

UN PROYECTO EN EL QUE TODOS PARTICIPAMOS PARA

LA FORMACIÓN DE NIÑOS Y JOVENES INTEGRALMENTE

OBJETIVOS DEL PROYECTOGENERAL:Realizar un proyecto de presentación de coreografías en la Institución Educativa Nuestra señora del Pilar de Guatapé, que permita la integración de áreas y estamentos en su planeación, organización y ejecución, promoviendo valores institucionales, de grupo, personales, culturales y de proyección comunitaria.  ESPECIFICOS

Fortalecer la cultura en las expresiones de danza , bailes y las artísticas en los estudiantes.

Promover los proyectos colaborativos en la Institución Educativa

Fomentar el trabajo en equipo, la integración de grupo y el emprendimiento.

Proyectar a la comunidad practicas significativas que contribuyen a la formación integral de los niños y jóvenes.

JUSTIFICACION DEL PROYECTOContribuye a la formación integral y en especial de competencia en diferentes formas:

Integración de saberes y aplicación de conocimientos.

Motiva el trabajo en equipo y colaborativo.

Es una practica de emprendimiento y elaboración de proyectos.

Fomenta las expresiones artísticas y habilidades de los estudiantes.

Fortalece la identidad y sentido de pertenencia.

Promueve valores de convivencia, democracia y participación

Proceso de organizaciónReunión del área de Educación Física: definir

acciones para emprender la propuestaMotivación en los diferentes grados: Sensibilizar para

la participación y organización de grupo.Reunión con directivas: para proponer las actividades

y aprobarlas.Conformación de comisiones en grados once.Planeación de actividades: recursos, cronograma de

actividades.Distribución de funciones.Ejecución del evento.Evaluación: para cualificar el proyecto

Áreas que intervienen en la organización y ejecución del proyecto.Informática e idiomas:Emplear la informáticay medios virtuales paraconsulta, diseño, Elaboración de materiales, reproducción de videos y fotos, digitación de memorias, manejo de programas teniendo en cuenta el uso del español y el inglés para interpretar y redactar..

Áreas que intervienen en la organización y ejecución del proyecto.Tecnología y artes plásticas:Aplicar conocimientos en diseño, Dibujo, pintura.

Áreas que intervienen en la organización y ejecución del proyecto.Sociales, civismo urbanidad:Practicar la democracia y el Liderazgo de grupo.Demostrar los valores patriosy culturales.Conocer la procedencia de las Danzas colombianas y sus Características.

Áreas que intervienen en la organización y ejecución del proyecto.Competencias ciudadanas, orientación de

grupo, ética y valores:Valorar la participación e ideas.Establecer metas en el grupo.Comprometer a los estudiantes.Demostrar el sentido de Pertenencia.Practicar la superación personal.Diferenciación de autonomía y Cooperación.

Áreas que intervienen en la organización y ejecución del proyecto.Lógica y matemáticas:Para calcular costos en Materiales. Resolución de problemas simples.Determinar gastos e ingresos.Aplicar conocimientos de física.

Áreas que intervienen en la organización y ejecución del proyecto.Educación Física.Estimulo de capacidades coordinativas.Aplicación de competencias praxeológicas.

Áreas que intervienen en la organización y ejecución del proyecto.Ciencias naturales y medio ambiente.Cuidado del ambiente.Practica del aseo y la higiene.Uso de material reciclable.

Financiación INSCRIPCIONES

APORTES ESTUDIANTES

APORTES DE LA COMUNIDAD

APORTES DE INSTITUCIONES.

VENTA DE BOLETERIA

DificultadesPlaneación con suficiente tiempoIntegración de los diferentes estamentos a la

Planeación, organización y ejecución del proyecto.

Conocimientos técnicos de alto costo y poco tiempo de intervención.

Espacios de ensayo suficientes para los días previos de a la presentación.

Programación de otras actividades que disminuyen el tiempo de preparación.

Son muchas las temáticas que de diferentes áreas se aplican

en la planeación, organización y ejecución de las coreografías.Pero la importancia de esas temáticas las promueve el

docente.

¿EL PROYECTO DE COREOGRAFÍAS PUEDE VERSE

COMO UN PROYECTO INTEGRAL DE AREAS?