Структура доклада · 2020. 5. 29. · 2017-2018 учебного года ......

Структура доклада: 1. Введение.

2. Общая характеристика образовательного учреждения. Развитие материальной базы .

3.Состав и движение обучающихся

4. Организация образовательного процесса

5.Структура управления образовательным учреждением

6.Кадровое обеспечение образовательного процесса

7. Уровень усвоения образовательных стандартов.

8. Дополнительные образовательные услуги

9. Результативность работы с одаренными детьми.

10. Состояние здоровья школьников. Меры по сохранению здоровья учащихся, обеспечению безопасности.

11.Заключение. Цели и задачи на следующий год.

Раздел 1. Введение. Организуя образовательную деятельность в 2016-2017 учебном году, коллектив МБОУ СШ №14 руководствовался федеральными,

региональными , муниципальными основополагающими документами, направленными на обеспечение качества, доступности и

эффективности образования:

- Конвенция о правах ребенка;

- Конституция Российской Федерации;

- Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

- Гигиенические требования к условиям обучения школьников в современных образовательных учреждениях различного вида

- Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы

- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 18.07.2002 № 2783;

- Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования;

- Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012–2017 гг. (утверждена Указом Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761);

- Постановление Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 28.09.2012 № 357-п «Стратегия действий в

интересах детей в Ханты- Мансийском автономном округе – Югре на 2012 - 2017 годы»;

Приоритетными направлениями образовательной деятельности на федеральном, региональном и муниципальном уровнях были

приняты:

• Изменение содержания образования через введение ФГОС НОО и ФГОС ООО;

• достижение высокого уровня качества и доступности образовательных услуг через использование современных технологий;

• поддержка и развитие детской одаренности через совершенствование условий;

• совершенствование системы воспитательной работы через внедрение новых форм социализации обучающихся;

• сохранение здоровья учащихся, создание условий для обучения детей с ОВЗ;

• обеспечение открытости образовательного учреждения;

На школьном уровне приняты были документы, обозначившие механизм реализации вышеуказанных направлений педагогическим

коллективом МБОУ СШ №14:

• Программа развития школы на 2017-2021 годы;

• целевые программы : «Здоровье школьников», «Одаренные дети», программа гражданско-патриотического воспитания «Зов

Отечества», «Школа и семья», « Оранжевое детство», «Единство разных»

Цель доклада: представить анализ состояния образовательной деятельности МБОУ СШ №14 за 2016-17 учебный год,

показать результативность реализации коллективом школы основных направлений деятельности.

Раздел 2.Общая характеристика образовательного учреждения. Развитие материальной базы . Здание школы адаптировано к местным и экологическим условиям. Наполняемость школы на конец года 1314 человек (в прошлом

году было 1285), классов - комплектов 52, кабинетов 41, 3 спортивных зала. Учебный процесс осуществлялся в две смены. Во 2 смену

обучались 2, 4 и 6, 8 классы. Размеры учебных помещений, рекреаций соответствуют количеству и возрасту учащихся. Учащиеся 5-11

классов занимаются в специально оборудованных кабинетах. В школе два компьютерных класса, есть 8 мобильных классов. В

соответствии с модельным стандартом оснащения обеспечены лабораторным оборудованием, техническими средствами все кабинеты

начальной, основной и средней школы. Функционировало два лингафонных кабинета, 22 мобильных интерактивных системы

контроля знаний учащихся. В 2016-17 учебном году продолжено использование оборудование под общим названием «технопарк»,

который был дополнен планетарием, интерактивными столами, интерактивными глобусами.

В течение всего учебного года функционирует официальный сайт школы. Систематически обновляется в соответствии с

законодательством раздел «Исполнение закона “Об образовании”, в котором сконцентрирована ключевая информация о работе

образовательной организации. В течение учебного года регулярно обновляется новостная лента, освещаются школьные мероприятия.

В 2015-16 учебном году на развитие материальной базы было выделено: 10536162 ( в прошлом году 6114662,67 рублей) . Из них

на учебники 1545170 рублей , технические средства – 2992120рублей, на мебель 2262479 рублей, спортивное оборудование -1347997

рублей, учебные пособия 1425934, рабочие тетради – 845572, туристическое снаряжение - 107890 рублей.

45

66

00

35

88

00

30

24

89

4

69

19

39

43

55

61

73

94

96

11

71

20

29

53

80

0

80

36

21

14

62

20

8

13

47

99

7

22

62

47

9

29

92

12

0

14

25

93

4

15

45

17

0

85

45

72

10

78

90

Спортивное

оборудование

Мебель Технические

средства

Учебно-наглядное

пособие

Учебники Рабочие тетради Туристическое

снаряжение

2014-2015

2015-2016

2016-2017

Диаграмма отражает положительную динамику роста материального оснащения школы.

№

п/п

Наименование оборудования в

лабораториях, кабинетах, учебных

классах

Наличие

оборудования на

начало 2016-2017

учебного года

Оснащенность Всего

Закуплено в 2016-2017

учебном году

Списано в 2016-2017

учебном году

Наличие на начало

2017-2018 учебного

года

1 Мультимедийный проектор 48 5 0 53

2 Документ-камера 42 0 0 42

3 ПЭВМ 137 0 0 137

4 Ноутбуки 83 0 0 83

5 Принтеры (МФУ) 82 4 0 86

6 Интерактивная доска 9 5 0 14

7 Интерактивная приставка к доске 30 0 0 30

8 Система автоматизации тестирования 18 4 0 22

9 Доска матовая маркерная 41 0 0 41

10 Цифровой фотоаппарат 12 0 0 12

11 Цифровой микроскоп 12 0 0 12

12 Микшерный пульт 1 1 1 1

13 Сервер 5 0 0 5

14 Цифровая лаборатория 12 0 0 12

15 Наборы демонстрационные для

лабораторных работ

44 0 0 44

16 Блок бесперебойного питания для

серверного оборудования

1 0 0 1

17 Лингафонный кабинет 2 0 0 2

18 Интерактивный глобус 4 10 0 10

19 Интерактивный стол 1 1 0 2

20 Планетарий 1 0 0 1

Вывод:

1. Наблюдается положительная динамика материально-технического оснащения школы.

2. Постоянно происходит обновление компьютерного оборудования, продолжает функционировать локальная сеть; для учащихся

и родителей создан и функционирует электронный журнал, электронный дневник; дополнен новыми разделами официальный

сайт школы.

Раздел 3. Состав и движение обучающихся.

Начало года Конец года

Класс Кол-во

классов

Кол-во

детей

Кол-во

классов

Кол-во

детей

1 6 157 6 154

2 6 159 6 155

3 6 159 6 158

4 6 155 6 153

Итого в начальных классах 24 630 24 620

5 5 127 5 126

6 5 125 5 125

7 5 127 5 129

8 5 124 5 126

9 4 103 4 100

Итого в средних классах 24 606 24 606

10 2 41 2 45

11 2 43 2 43

Итого в старших классах 4 84 4 88

Итого в школе 52 1320 52 1314

Таким образом:

Прибыло – 13 человек

Выбыло – 19 человек

Причина выбытия:

Другое ОУ – 17 человек (перемена места жительства)

НШ с ОВЗ №2 – 2 человек

Раздел 4. Особенности образовательного процесса.

Педагогический коллектив МБОУ СШ №14, ориентируясь на выполнение обозначенных выше приоритетов, осуществлял учебный

процесс в 2016-17 учебном году в двух траекториях: профильное и базовое обучение .

Обучение осуществлялось в соответствии нормативными федеральными и региональными документами (базисный учебный план,

региональный учебный план, государственные программы). Учебный план многовариантен, составлен с учетом программы и концепции

развития школы.

В соответствии с Уставом школы обучение осуществлялось в разных формах: в очной форме, в форме самообразования , в форме

домашнего обучения . По индивидуальному учебному плану в школе занимаются обучающиеся 10-11-х классов химико-биологического

и физико-математического профилей (88 обучающихся), обучающиеся 9-х классов, которые выбирают элективные учебные курсы (100

обучающихся). Так же, 2016-17 учебном году по индивидуальному учебному плану занимались:

• обучающиеся, находящиеся на индивидуальном домашнем обучении (15 обучающихся)

• обучающиеся, выбравшие форму очно-заочного обучения (8 обучающихся)

Формирование ключевых образовательных компетенции осуществляется за счет изучения предметов, представленных базовой частью

учебного плана и усиления отдельных образовательных областей, организации внеурочной деятельности. На уровне начального общего и основного общего образования (5-6 классы) в 2016-2017 учебном году обучение осуществлялось

по новым ФГОС (Федеральным государственным образовательным стандартам):

� создана нормативно-правовая база ;

� подготовлены педагогические кадры;

� создана соответствующая материально-техническая база;

� обеспечено информационное сопровождение введения ФГОС;

� обеспечено диагностическое сопровождение;

На уровне основного общего образования (8-9 классы) осуществлялась предпрофильная подготовка В рамках предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов в течение года проводились элективные курсы. Было предложено 36 курсов,

выбрано 12: «Геометрия архитектурной гармонии», «Деловой русский язык», «Практическое обществознание», «Удивительный мир

кислот и солей», «За страницами курса алгебры», «Практическая грамматика английского языка», «Математические методы в

механике», «Коммерческая география России», «Физиология растений», «Введение в молекулярную биологию клетки», «Исследование

закономерностей падения тел в гравитационном поле Земли» и другие.

На уровне среднего общего образования осуществлялось профильное обучение по направлениям: физико-математическое, химико-

биологическое. В учебных планах профильных классов идёт усиление образовательных курсов: химико-биологический – биология,

химия. математика, физико-математический – физика, математика и информатика.

Вывод: Учебный план, государственные программы по предметам соответствуют нормативным документам в образовании. Обучающимся

предоставлена возможность выбора форм обучения. Новые образовательные стандарты внедрены на уровне начального общего образования и в

5-6 классах уровня основного общего образования.

Раздел 5. Структура управления Управлять образовательной деятельностью – значит работать на качество образования, на его результативность. В школе определена

четкая структура управления и разграничены функции и полномочия органов управления.

Формами управления учреждения являются Управляющий совет, Педагогический совет, Методический совет, Административный совет.

Управляющий совет –коллегиальный орган, имеющий управленческие полномочия по решению и согласованию значимых вопросов

функционирования и развития образовательного учреждения. В Управляющий совет входят избираемые представители участников

образовательного процесса: работники учреждения, обучающиеся, родители, представители общественности.

Полномочия Управляющего совета :

• установление режима занятий,

• контроль за соблюдением прав обучающихся,

• согласование введения новых методик образовательного процесса и новых технологий,

• согласование мер по созданию в школе здоровых и безопасных условий обучения и воспитания,

• введение или отмена единой формы одежды.

В 2016-17 учебном году Управляющий Совет функционировал в обновлённом составе в связи с выбытием некоторых учащихся и, как

следствие, их родителей. Проведено 4 заседания, на которых был утвержден Публичный доклад за 2015-2016 учебный год, утверждены

новые локальные акты и изменения в старых. Принята новая Программа развития школы на 2017-21 годы, заслушана информация о

содержании курсов «Истоки» и ОРКСЭ, отчеты о системе профориентационной работы в школе, организации платных образовательных

услуг, о подготовке к итоговой аттестации выпускников,об исполнении бюджета, об организации летнего отдыха детей.

Одно из заседаний было проведено в форме видеоконференции с заседания муниципального Совета по развитию образования.

Педагогический совет состоит из педагогических работников и членов администрации школы.

Полномочия Педагогического совета :

• утверждение учебных планов и программ;

• утверждение даты начала и окончания каникул;

• утверждение форм образования и методов учебно-воспитательного процесса ;

• решение вопроса о переводе учащихся в следующий класс;

• определение порядка и формы проведения промежуточной аттестации обучающихся;

• другие вопросы образовательной деятельности.

В 2016-17 учебном году стратегия работы Педагогического совета была направлена обеспечение качества и доступности образования,

повышение педагогического мастерства учителя . так, проведены педагогические советы на тему «Лучший урок по ФГОС», «Фестиваль

ученических проектов», «Формирование поликультурного образования как условие становления личности в современном мире».

Методический совет осуществляет научную и методическую работу. На заседаниях Методического совета в 2016-17 учебном году

анализировалось состояние преподавания русского языка, математики, система подготовки к ЕГЭ, эффективность формирования

УУД, выполнение образовательных программ.

Административный совет состоит из директора, заместителей директора, методиста, главного бухгалтера. К компетенции

административного совета относится:

• анализ результатов внутришкольного контроля;

• анализ выполнения плана работы за определенный период;

• подготовка к проведению общешкольных мероприятий;

• решение оперативных вопросов;

• отчеты членов администрации, учителей по отдельным вопросам.

Непосредственное управление учреждением осуществляет директор школы, который:

• представляет интересы учреждения во всех инстанциях;

• издает приказы, обязательные для исполнения всеми работниками учреждения;

• принимает и увольняет работников;

• распоряжается имуществом учреждения и денежными средствами;

• утверждает штатное расписание по согласованию с департаментом образования города;

• утверждает должностные инструкции, правила внутреннего распорядка, другие локальные акты;

• несет ответственность за создание условий для образовательного процесса, жизнь и здоровье обучающихся и работников.

На личный прием к директору школы обратилось 36 человек. Большая часть обращений ( 81%) по поводу приема в школу, 3%

конфликты между детьми , 16% - личные проблемы.

К совместной деятельности через различные формы взаимодействия (совместные акции, лектории, экскурсии, общешкольные

мероприятия) привлечено в 2016-17 учебном году 980 родителей.

Вывод: Структура управления демократична, открыта. Активно действует Управляющий Совет. В совместную деятельность

вовлечено 980 родителей.

Структура управления

Раздел 6. Кадровое обеспечение образовательного процесса

На 1 июня 2017 года количественный состав педагогических кадров - 84 педагога.

Всего категорию имеют 62% ( было 52,6% ). Высшую – 33%, первую – 29%, аттестацию в текущем году прошли 11 человек . С

высшим образованием – 80 человек (95%). Количество награждённых осталось прежним: звание «Почётный работник образования»

имеют 6 человек, награждены Почётной грамотой Минобрнауки 4 человека.

Директор школы

Педагогический Совет

Управляющий Совет школы

Административный

совет Малый совет

Методический совет

Всп

ом

огател

ьн

ые

служ

бы

Педагогический коллектив

пси

хол

оги

чес

кая

Соц

иал

ьн

о-

служ

ба

обучающиеся

Параметры Количество (чел.)

2015-16 уг

% соотношение

2015-16 уг

Количество(чел.)

2016-17 уг

% соотношение

2016-17 уг

Общее количество педагогического состава 84 100% 84 100%

Стаж работы свыше 20 лет 40 48% 39 46%

Стаж работы от 10 лет до 20 лет 20 24% 18 21%

Стаж работы от 5 до 10 лет 12 14% 15 18%

Стаж работы от 2 до 5 лет 7 8% 9 11%

Стаж работы до 2 лет 5 6% 3 4%

Высшее образование 80 95% 80 95%

Средне-специальное образование 4 5 % 4 5 %

Высшая кв. кат. 27 32% 28 33%

1 кв. категория 19 23% 24 29%

Без категории 38 45% 32 38%

Звание «Почетный работник образования» 6 7% 6 7%

Почетная грамота Минобрнауки 4 5% 4 5%

Вывод: Школа обеспечена квалифицированными кадрами на 100%. Квалификационные категории имеют 62% учителей.

Методическое обеспечение соответствует нормативным требованиям.

Раздел 7. Уровень усвоения образовательных стандартов.

Результативность обучения

Всего на конец 2016-2017 учебного года в школе обучалось 1314 обучающихся. Из них в 1-х классах обучалось 154 обучающихся,

во 2-4 классах - 466 обучающихся, в 5 – 9 классах - 606 обучающихся, в 10 -11классах –88 обучающихся.

Отличники На «4» и «5» С одной «3» С одной «2» Второгодники Условно

переведены

2014-2015 76 2014-2015 431 2014-2015 69 2014-2015 0 2014-2015 2 6

2015-2016 85 2015-2016 455 2015-2016 85 2015-2016 0 2015-2016 2 4

2016-2017 91 2016-2017 505 2016-2017 77 2016-2017 1 2016-2017 1 10

Результаты успеваемости обучающихся

Качество успеваемости по 2 – 11 классам составило 51,38%, успеваемость по 2 – 11 классам – 99,2 % . По сравнению с прошлым

учебным годом качество успеваемости выросло на 2,7%, успеваемость практически стабильна.

Результаты усвоения образовательных программ в школе 1 ступени (%)

Качество успеваемости по 2 – 4 классам составило 64,81%, успеваемость по 2 – 4 классам – 99,8%. По сравнению с прошлым

учебным годом качество успеваемости повысилось на 4,3%, успеваемость практически стабильна.

Результаты усвоения образовательных программ в школе 2 ступени (%)


учебным годом качество успеваемости повысилось на 0,4% , успеваемость практически стабильна.

Результаты усвоения образовательных стандартов в школе 3 ступени (%)


учебным годом качество успеваемости повысилось на 6,4%, успеваемость понизилась на 1,3%.

Выводы:

• Успеваемость 99,2%, качество 51,38%. Успеваемость понизилась, качество успеваемости выросло на 2,7%.

• Шахматным образованием охвачено 620 обучающихся, что составляет 47,2% (в сравнении с 2015-16 учебным годом,

602 – 47,3%). Результативности нет.

Результаты ГИА,

К итоговой аттестации в 11 классах были допущены 43 обучающихся. 5 обучающихся получили медаль «За особые успехи в

обучении»: Туманов Вячеслав, Киршина Екатерина, Сугейкина Анастасия, Сидорова Екатерина, Цопа Надежда. По 9 классам не

допущена к итоговой аттестации одна обучающаяся – Набиева Надежда. Аттестат особого образца об основном общем образовании

получили 3 обучающихся: Сухорукова Карина, Ким Ангелина, Ромадина Мария.

Результаты итоговой аттестации 9классы (средний балл)

По результатам итоговой аттестации в 9 классах – успеваемость 99%. Качество – по русскому языку – 80,8%, по математике - 38,4

%. Аттестаты выданы 99% обучающимся.

Результаты аттестации 11 классов

В 2016-2017 учебном году выпускники 11-х классов сдавали 2 обязательных экзамена в форме ЕГЭ (русский язык, математику) и

предметы по выбору в форме ЕГЭ:

• обществознание - 14 обучающихся,

• биология – 18 обучающихся,

• физика - 14 обучающихся,

• химия – 17 обучающихся,

• информатика и ИКТ - 7 обучающихся,

• английский язык – 1 обучающийся

Средний балл на ЕГЭ по предметам

Обязательные ЕГЭ – по русскому языку и математике сдали все.

Наибольшее количество баллов по ЕГЭ набрали:

Химия:

1. Сидорова Е. – 78 баллов

2. Яковлев В. -71 балл

3. Гайнуллин И. – 95 баллов

4. Киршина Е. – 71 балл

Биология:


2. Гайнуллин И - 73 балла

Русский язык:


2. Масков А. – 72 балла

3. Лаврентьева А. – 73 балла

4. Новиков М. – 72 балла

5. Сугейкина А. – 91 балл

6. Шамова Е. – 73 балла

7. Яковлев В. – 81 балл

8. Яблуковская А. – 76 баллов

9. Хаялиева Д. – 71 балл

10. Туманов В. – 93 балла

11. Цветков В. – 76 баллов

12. Цопа Н. – 76 баллов


14. Кравцова А. – 71 балл

15. Гайнуллин И. – 88 баллов

16. Гомонова Е. -70 баллов

17. Батертдинова В. – 70 баллов

18. Бритвина Е. – 96 баллов

19. Киршина Е. – 78 баллов

20. Довгая К. – 76 баллов

21. Дворецкая Е. – 72 балла

22. Землянская М. – 72 балла

23. Ильчикаева К. – 83 балла

Математика (профильный уровень):

1. Новиков М. – 80 баллов


3. Шафикова К. – 76 баллов

4. Туманов В. – 70 баллов

5. Хаялиева Д. – 74 балла

6. Каримова О. – 72 балла

Математика (базовый уровень)

1. Гайнуллин И. – 5 (отлично)

2. Довгая К. - 5 (отлично)

3. Ильчикаева К. - 5 (отлично)

4. Киршина Е. - 5 (отлично)

5. Масков А. - 5 (отлично)

6. Сидорова Е. - 5 (отлично)

7. Сугейкина А. - 5 (отлично)

8. Шафикова К. - 5 (отлично)

9. Яковлев В. - 5 (отлично)

Физика:

1. Кортовских С. – 89 баллов

2. Хаялиева Д. – 78 баллов

Информатика и ИКТ:

1. Туманов В. – 75 баллов

История:

1. Сугейкина А. – 72 балла

Обществознание:

1. Сугейкина А. – 72 балла


Количество выпускников, получивших на экзаменах 70 баллов и выше – 25 обучающихся (58,1%). По сравнению с 2015-2016

учебным годом – 25 обучающихся (59%). Результаты стабильны.

Выводы:

1. По результатам итоговой аттестации в 9 классах – успеваемость 99%. Качество – по русскому языку – 80,8%, по математике -

38,4%. Аттестаты выданы 99% обучающимся.

2. По результатам итоговой аттестации в 11 классах успеваемость – 100%. Средний балл на ЕГЭ по школе выше среднего балла

по городу по следующим предметам – русскому языку, математике (профильный уровень), физике, истории,

обществознанию, географии, химии, информатике; ниже балла по городу – английский, биология. Аттестаты о среднем

общем образовании получили 100% выпускников.

• Результаты ЕГЭ выше 70 баллов: по русскому языку – 23 обучающийся (в 2015-16 учебном году – 21 обучающийся), по

математике (профильный уровень) - 6 обучающихся (в 2015-16 учебном году – 7)

Раздел 8. Дополнительные образовательные услуги.

В 2016 – 2017 учебном году осуществляло деятельность 24 объединения дополнительного образования. Педагогами школы открыто

кружки и секции следующей направленности: спортивной – 7 групп, художественно-эстетической – 9 групп, декоративно-прикладной – 2

группы, военно-патриотической – 2 группы, обще интеллектуальной- 2 группы, технической – 2 группы.

Направления деятельности объединений дополнительного образования:

Направленность Начальная школа Школа II ступени Школа III ступени

Художественно-эстетическая 5 группы 4 групп -

Декоративно-прикладная 2 группы - -

Спортивно-оздоровительная 2 группа 2 группы 3 группы

Военно-патриотическая 1 группа 1группы -

Общеинтеллектуальная - 2 группы -

Техническая - 2 группа -

На основании договоров ведутся занятия следующих кружков и секций :

• баскетбола Спортшкола «Феникс»

• «Школа безопасности(туризм)» МБОУДОТ «ЦДЮТТ «Патриот», ДШИ №3

Как видно из таблицы, на 3 ступени обучения не осуществляли свою деятельность объединения дополнительного образования

декоративно-прикладной и художественно-эстетической , технической , военно-патриотической направленностей. На 1 ступени нет

технического направления.

В соответствии с новыми ФГОС уделяется особое внимание организации внеурочной деятельности, под которой понимается

образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной. В 2016-2017 учебном году учащиеся 1 -6

классов охвачены 100% внеурочной деятельностью.

Направление внеурочной деятельности Виды внеурочной деятельности Кол-во групп

Обще интеллектуальное Я – исследователь 12

Мир логики 24

Шахматы 46

Легоконструирование 3

Социальное Занятие психолога «Тропинка к своему Я» 2

Я и моя безопасность 10

Духовно-нравственное Истоки 12

Праздники, традиции и ремесла России 12

Спортивно-оздоровительное Плавание 30

ОФП 7

Игры народов севера 17

Общекультурное Народное творчество 12

Калейдоскоп школьных дел 24

Театральная студия 16

Учащиеся школы занимаются не только в кружках и секциях, организованных в школе, но и в кружках и секциях,

организованных по месту жительства. Анализ занятости учащихся в кружках и секциях, организованных как школой, так и по месту

жительства выявляет стабильность организации досуговой занятости.

Занятость учащихся в кружках и секциях в школе и по месту жительства

Общая занятость учащихся во внеурочной деятельности за последние три года

По результатам анализ данных занятости показал что, общая занятость во внеурочной деятельности составляет 90%, показатель

выше, чем в 2015-2016 учебному году на 5%.

В работе школьных кружков и секций занято 974 обучающихся, что составляет 74,2 % от общего числа анкетируемых. В

городских досуговых центрах занято 605 школьников (46,1 %)

За последние три года наблюдается положительная динамика по вовлечению учащихся в различные виды внеурочной

деятельности. По сравнению с 2015-2016 учебным годом динамика охвата учащихся внеурочной деятельностью положительная.

Платная образовательная деятельность в МБОУ СШ № 14 организована на основании следующих нормативно-правовых

документов:

• Гражданский кодекс Российской Федерации

• Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей»

• Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

• Правила оказания платных образовательных услуг, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации

«Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» от 15.08.2013 №706

• Решение Думы города Нижневартовска от 14.09.2012 №275 «Об утверждении Положения об установлении тарифов на

услуги, предоставляемые муниципальными предприятиями и учреждениями на территории города»

• Постановление главы администрации города от 02.11. 2016 №1577 «Об утверждении тарифов на услуги, предоставляемые

муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждение «Средняя школа№14»

В соответствии с данными документами утвержден учебный план и программно-методическое обеспечение на 2016-2017 учебный год.

Учителя МБОУ СШ№14 осуществляют дополнительную образовательную платную деятельность на основании заявления и гражданско-

правового договора. Дополнительные образовательные платные услуги представляются школой десятый год, их цель – расширение спектра

дополнительных образовательных услуг и углубление знаний по предметам, они предоставляются не взамен обязательных, а сверх них.

На основании ежегодного мониторинга востребованности дополнительных образовательных платных услуг в 2016-17 учебном году в

учебный план введены следующие учебные курсы

• «Решение теоретических задач по физике - 9»

• «Решение теоретических задач по химии – 9 класс»

• «Золотая рыбка»

• «Школа будущего первоклассника»

• «Решение теоретических задач по химии – 11 класс»

Таким образом, обновление разнообразия дополнительных образовательных платных услуг произошло на 20%.

В 2016 -2017 учебном году в школе работало 41 платная группа, охвачено платной образовательной деятельностью 362

обучающихся, что составляет 27,5% от общего числа школьников, по сравнению, с предыдущим учебным годом (2015-2016) динамика

положительная.

В процентном отношении охват дополнительной образовательной платной деятельностью обучающихся школы в сравнении с 2015-

16 учебным годом, увеличился на 27,5%

Выводы:

1. Школой обеспечены направления деятельности дополнительного образования и внеурочной деятельности в школе 1 и 2 ступени.

2. Наблюдается рост общей занятости учащихся в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности до 90 % охвата.

3. Школой оказываются дополнительные платные образовательные услуги для 27,5% обучающихся.

. Раздел 9. Результативность работы с одаренными детьми. Поддержка и развитие одарённых детей.

На 2016-2017 учебный год по данному направлению были определены следующие задачи:

• Расширить систему дополнительного образования за счет увеличения кружков и курсов внеурочной деятельности технической

направленности (в том числе по направлению Робототехника, Лего-конструирование). Поставленная задача была выполнена:

1) Для учащихся 1-4-х классов были организованы занятия в рамках внеурочной деятельности «Лего-конструирование», под

руководством учителя начальных классов Комлевой Н.А.

2) Для учащихся 5-9 классов были организованы кружки в рамках дополнительного образования: «Робототехника», под руководством

Константинова А.В.; «Техномир», под руководством Харитоновой Ж.Ю.

Охват детей составил – 24 человека.

Результативность: Участники Название Уровень Результативность Учителя-предметники

Обучающиеся 1-4

кл.

Соревнования по робототехнике среди

обучающихся образовательных организаций и

организаций дополнительного образования

«Робостранствие». Номинация «Волшебный мир

муниципальный Команда (3 ч) - 1место Комлева Н.А.

WeDo»


кл.

«Соревнования по робототехнике среди

обучающихся образовательных организаций и

организаций дополнительного образования

«Робостранствие» Номинация «Шорт-трек»

муниципальный Участники – 3 ч. Константинов А.В.

С целью организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в 2016-2017 учебном году продолжила работу ТМП

«Социальное и исследовательское проектирование» для учителей под руководством Букреевой Е.В.

Результативность работы следующая: Участники Название Уровень Результативность Учителя-предметники

Учащиеся 5-11 кл Слёт НОУ муниципальный 19 учащихся: 4 призовых

места, 5 номинаций

Думенко Т.Г.

Харитонова Ж.Ю.

Кундиус Л.В.

Бутко Е.Ю.

Кириллова Е.А.

Зыкова Л.Н.

Рубаник А.И.

Учащиеся 2-11 кл Фестиваль исследовательских работ «Открытие

мира»

региональный 33 учащихся: 9 призёров

Думенко Т.Г.

Кириллова Е.А.

Нижегородова О.М.

Комлева Н.А.

Ченушкина И.В.

Гайдамак Л.Р.

Гриневич Я.И.

Учащиеся 1-4 классов Фестиваль ученических проектов «Грани

познания»

муниципальный 5 учащихся: 3 призёра, 1

номинация

Комлева Н.А.

Ахмерова Анастасия,

11 класс

XVIII Межрегиональная научно-практическая

конференция «Сохраним нашу Землю голубой и

зеленой»,

межрегиональный 2 место Рубаник А.И.

Ахмерова Анастасия,

11 класс

XIX Всероссийская студенческая научно-

практическая конференция НВГУ

муниципальный 2 место Рубаник А.И.

Анализ участия в исследовательских и проектных конкурсах

0

50

100

участники призеры

65

2946

12

58

24

2014-2015

2015-2016

2016-2017

Из диаграммы видно, что количество участников исследовательских и проектных конкурсов по сравнению с прошлым годом

увеличилось. Увеличилось количество призеров и победителей.

Следует отметить, что в соответствии с требованиями ФГОС в 5 и 6 классах в конце учебного года была проведена публичная

защита творческих и исследовательских проектов. Из обучающихся 5,6 классов, в защите проектов участвовали 129 человека, что

составляет 51%.

Выводы:

1. В проектной и исследовательской деятельности в 2016-17 учебном году участвовало 58 обучающихся (в прошлом году 46).

2. Из 252 обучающихся 5,6 классов в публичной защите проектов приняли участие 129 чел. (51%)

Результативность участия в интеллектуальных конкурсах

В 2016-2017 учебном году обучающиеся школы приняли участие в 8 очных интеллектуальных мероприятиях различного уровня,

общее количество участников –1121 человек (если обучающийся принимал участие в нескольких конкурсах, он считался несколько раз).

Заняли 21 призовое место. Были призеры на окружном этапе Всероссийской олимпиады школьников, призеры на федеральном этапе

Всероссийской олимпиады школьников.

ФИО педагога Количество

участников, класс

Наименование конкурса Уровень Занятое место

МО начальных классов

Титова О.А. Жукова Наталья 3 Е Городская олимпиада младших школьников «Юниор» Муниципальный 1 место

Комлева Н.А. Мельник Олег 4Е 2 место

МО ОО «Естествознание»

Харитонова Ж.Ю. Ростовцев. Н. – 8Г Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по

физике

Муниципальный 3 место

1чел. 8 место

Старшинина Н.А. Бахилин А. – 10А 2 место

Садиков Э. – 10А 3 место

3 чел. 6-11 место

Рубаник А.И. Руппель А – 8А Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по

биологии Муниципальный

4 место

2 чел. 22,31 места

Ляшенко Г.С. 4 чел. 10 – 17 место

Рубаник А.И. Ахмерова А. – 11Б Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по

экологии Муниципальный

2 место


Ахмерова А. – 11Б Всероссийская олимпиада школьников по экологии Окружной 6 место

Гранич О.В. Гайнуллин И. – 11Б Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по

химии Муниципальный

3 место


Гайнуллин И – 11Б Окружной этап Всероссийской олимпиады школьников по химии Окружной 10 место

МО учителей русского языка и литературы

Ситникова И.А. 2 чел. Муниципальный этап всероссийской олимпиады по русскому

языку

Муниципальный 21,26 места

Климова И.В. 2 чел. 8,18 места

Декова Т,Н. 3 чел. 13,30,44 места

Прядко И.С. 2 чел. 17,30 места

Ситникова И.А. 1 чел Муниципальный этап всероссийской олимпиады по литературе Муниципальный 17 место

Климова И.В. 1 чел. 5 место

Декова Т.Н. 3 чел. 5,10,24

Прядко И.С. 1чел 29 место

МО учителей математики и информатики

Зыкова Л.Н.. Халилова А. – 7Б Муниципальный этап всероссийской олимпиады по математике Муниципальный 2 место

3 чел. 10,14,16 место

Панина М.В. 1 чел. 0 место

Тимралиева Н.С. 3 чел. 10,11,13 место

Белова В.В. 2 чел. 12,0 место

Бутко Е.Ю. 2 чел. Муниципальный этап всероссийской олимпиады по информатике Муниципальный 4,10 место

МО учителей иностранного языка

Салихова Ф.З. 3 чел Муниципальный этап всероссийской олимпиады по английскому

языку

муниципальный 10,32,16

Басырова И.Н. 2 чел 21,25

МО учителей истории, географии

Сидорова С.Ю. Сугейкина А. – 11Б Муниципальный этап всероссийской олимпиады по обществу муниципальный 1 место


Сугейкина А. – 11Б Региональный этап всероссийской олимпиады по обществу окружной 22 место

Фельде О.А. 3 чел. Муниципальный этап всероссийской олимпиады по обществу муниципальный 6,20,33 место

Смдорова С.Ю. 1 чел. Муниципальный этап всероссийской олимпиады по истории муниципальный 21 место

Корлыханова Е.В. 1 чел. 9 место

Сидорова С.Ю. 1 чел Муниципальный этап всероссийской олимпиады по праву муниципальный 8 место

Сугейкина И.Г. Рамазанова А. – 7Б Муниципальный этап всероссийской олимпиады по географии муниципальный 3 место

5 чел 7-20 место

Кундиус Л.В. 1 чел

29 место

МО учителей художественно – эстетического цикла

Думенко Т.Г. Рамазанова А. – 7Б Муниципальный этап всероссийской олимпиады по технологии муниципальный 1 место

Крутченко Е. – 7Б 2 место

Рашкулевич А. – 8 А 4 место

МО учителей ОБЖ и физкультуры

Бахилина Е.Ю. Бахилин А - ,10А Муниципальный этап всероссийской олимпиады по физкультуре муниципальный

1 место

Алексеева Е. – 8А 1 место

Чайковский Н. – 10А 3 место

Цопа Н. – 11А 3 место

Рысина Д. 3 место

1 чел. 12 место

Бахилин А - ,10А Всероссийская олимпиада школьников по физкультуре Окружной 2 место

Бахилин А. – 10А Всероссийская олимпиада школьников по физкультуре Федеральный Призер

Мухамадеев Р.Г. 2 чел. Муниципальный этап всероссийской олимпиады по физкультуре муниципальный

16,17 место

Румынин В.В. 1 чел. 19 место

Догадина А.В. Покарев С. – 7Б Всероссийская олимпиада школьников, ОБЖ муниципальный 2 место

Бахилин А. – 10Б 3 место

1 чел 12 место

Учителя-

предметники 5 –

11 класс


классов

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников Школьный 1030 чел. (общее

количество участников по

всем предметам),

258 - победителей и

призеров -

Наблюдается снижение количества участников очных интеллектуальных конкурсов.

В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2016-17 учебном году приняли участие 1030 чел. (если обучающийся

участвовал в олимпиадах по нескольким предметам, он учитывался несколько раз). 621 обучающихся (если один ученик участвовал в

олимпиадах несколько раз, он считался только один раз), что составляет 73% обучающихся 4-11 классов.

Результаты участия обучающихся в ШЭО

В 2016-2017 учебном году на муниципальном уровне среди учащихся 7-11 классов 93 участника и 17 призеров, на окружном уровне 3

участника и 1 призер. На федеральном уровне 1 участник и 1 призер.

По сравнению с прошлым годом общая положительная динамика участия в олимпиадах.

В муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников ученики школы заняли 17 призовых мест.

Список победителей и призеров № ФИО участника, класс Предмет Место Учитель

1. Рамазанова Альбина География 3

2. Ростовцев Никита Физика 3 Харитонова Ж.Ю.

3. Бахилин Александр Физика 2 Старшинина Н.А.

4. Садиков Эдуард Физика 3 Старшинина Н.А.

5. Халилова Айсель Математика 2 Зыкова Л.Н.

6. Покарев Сергей ОБЖ 2 Догадина А.В.

7. Бахилин Александр ОБЖ 3 Догадина А.В.

8. Гайнуллин Ильмир Химия 3 Гранич О.В.

9. Сугейкина Анастасия Обществознание 1 Сидорова С.Ю.

10. Ахмерова Анастасия Экология 2 Рубаник А.И.

11. Рысина Дарья Физкультура 3 Бахилина Е.Ю.

12. Алексеева Екатерина Физкультура 1 Бахилина Е.Ю.

13. Бахилин Александр Физкультура 1 Бахилина Е.Ю.

14. Чайковский Николай Физкультура 3 Бахилина Е.Ю.

15. Цопа Надежда Физкультура 3 Бахилина Е.Ю.

16. Рамазанова Альбина Технология 1 Думенко Т.Г.

17. Крутченко Екатерина Технология 2 Думенко Т.Г.

Динамика качественных показателей участия в МЭО

Из диаграммы видно, что количество призовых мест выросло по сравнению с прошлым годом на 6%.

Анализ результатов участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников показал, что уменьшилось количество

результативных мест (с 4 по 10).

Количество результативных мест (с 4 по 10) в МЭО

На региональном этапе ВОШ принимали участие 4 обучающихся (физкультура, химия, экология, обществознание).

Обучающийся 10 класса Бахилин А. занял 2 место на региональном этапе олимпиады по физкультуре (учитель Бахилина Е.Ю.)

Выводы:

1. Динамика качественных показателей участия в муниципальном этапе предметных олимпиад по сравнению с 2015-2016 учебным

годом положительная, количество призовых мест увеличилось на 6%.

2. Количество результативных мест (4 – 10) в 2016 – 2017 году составило 27, что на 6 мест меньше, чем в 2015-16 учебном году.

3. Лучшие показатели результативности участия в МЭО по физкультуре, физике.

4. Низкий уровень подготовки участников МЭО в целом по английскому языку, биологии, русскому языку.

Результативность участия в творческих конкурсах.

В течение учебного года учащиеся школы принимали участие в различных творческих конкурсах.

ФИО педагога Количество

участников, класс

Наименование конкурса Уровень Занятое место

Мельникова Е Г Кутькина Р. - . Конкурс художественной декламации «Взгляните в мамины

глаза»


Перемитина Л.М. Абдуллина А. – 2в «Раскрась наш город красками» Муниципальный Победители 1 этапа

конкурса

Хасаева А. – 2в «Раскрась наш город красками» Муниципальный Победители 1 этапа

конкурса

Ерикова А. – 2в Городской конкурс чтецов «Природе края строки посвящаем…» Муниципальный 2 место

Окулов Е. – 2В Городской конкурс чтецов «Природе края строки посвящаем…» Муниципальный 3 место

Садыгова Е.Н. Халимбеков Ш. – 2Д Конкурс фотографий «Человек в согласии с природой» Муниципальный 3 место

Фролова З.П. Кирьян Д. – 2 г Конкурс фото «Для тебя мама» Муниципальный 2 место

Титова О.А. Файзырова А – 3е Конкурс творческих работ «Дети Торума» Муниципальный 3 место

Киселева Г.Н.

Асельдарова Д. Конкурс художественной декламации «Взгляните в мамины

глаза»


Букатин А. Конкурс декоративно-прикладного искусства «Открытка для

мамы»


МО учителей русского языка и литературы

Прядко И.С. 1 ч Окружной конкурс сочинений «Почему важно участвовать в

выборах»

Окружной Диплом участника

Декова Т.Н. 3 ч. Всероссийский конкурс сочинений Муниципальный Участие

Климова И.В. 5 чел Окружной конкурс сочинений «Почему важно участвовать в

выборах»

Окружной Диплом участника

Букреева Е.В. Феофанов Д. Конкурс сочинений на экологическую тему Муниципальный 2 место

МО учителей художественно – эстетического цикла

Блажко О.М. Шишмакова Л Фестиваль детского и юношеского творчества «Самотлорские

роднички»


Нуридинов Ф. 2 место

Сидорук Н. 3 место

Шмунь Т. 2 место

Вокальная группа – 6

чел.

3 место

Сидорук Н. Конкурс «Весенний экспромт» Всероссийский 3 место

Сидорук Н. Конкурс «Радуга творчества» Муниципальный 2 место

Думенко Т.Г. Крутченко Е. Выставка – конкурс ДПИ «Навстречу друг другу» Муниципальный 3 место

Рамазанова А. Муниципальный 3 место

Крутченко Е. Конкурс «Радуга творчества» Муниципальный 1 место

Рамазанова А. Муниципальный 2 место

Рашкулевич А. Конкурс ДПИ «Мы на севере живем» Муниципальный 2 место

6 чел. Городской фестиваль «Вернисаж искусств», номинация

«Оригинальный жанр»

Муниципальный Диплом участника

Шаемова Р.В. 2 чел. Конкурс творческих работ "Мы на севере живем" Муниципальный Диплом участника

3 чел. Конкурс поделок «Шишка» в городской природоохранной

акции в «защиту хвойных деревьев

Муниципальный Дипломы участника

3 чел. Конкурс декоративно-прикладного творчества «Навстречу друг

другу»

Муниципальный Дипломы участника

Абдуллина А. Фестиваль детских талантов «радуга творчества» выставка

«Русь мастеровая»


1 чел. Диплом участника

Фахрисламова Л. Р. 6 чел. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов

«Созвездие талантов»

2 место

6 чел. 1 место

6 чел. Фестиваль детского и юношеского творчества «Самотлорские

роднички»

Муниципальный Диплом участника

Прокопьева Л.П. «Раскрась наш город красками» Муниципальный 3 место

Учащиеся школы приняли участие в 19 творческих конкурсах различной направленности. Общее количество участников – 286 чел.

Заняли 25 призовых мест.

По результатам участия в творческих конкурсах за последние 3 года составлена диаграмма:

Анализ участия в творческих конкурсах

Анализ диаграммы показывает, что количество участников творческих конкурсов в этом году снизилось. Количество результативных

мест по сравнению с прошлым учебным годом осталось стабильным.

Вывод: Динамика участия в творческих конкурсах снижена. Стабильность результативности участия.

Результативность участия в спортивных соревнованиях В 2016-2017 учебном году обучающиеся школы приняли участие в 23 спортивных и военно-прикладных соревнованиях различного

уровня. ФИО педагога Количество участников Наименование конкурса Уровень Занятое место

Бахилина Е.Ю. 17 чел. Президентские спортивные игры соревнования по

плаванию

муниципальный 8 место

из 15 команд

10 чел. Президентские спортивные игры соревнования по

стритболу


11 чел. Президентские спортивные игры соревнования по

волейболу



19 чел. Президентские спортивные игры соревнования по легкой

атлетике



15 чел. Сдача норм ГТО 10-11 класс муниципальный Золотые знаки ГТО (13)

29 чел Сдача норм ГТО 5-6,7 класс муниципальный Золотые знаки ГТО

(4)

Сборная девушек 7-11 класс

11 чел.

Турнир по волейболу «Товарищеские встречи» муниципальный 1 место

1.Рюмин Олег

Первенство города Нижневартовска по настольному

теннису «Малая ракетка» среди обучающихся

муниципальных образовательных организаций


3 место

Сборная девушек 7-11 класс

13 чел

Чемпионат «Школьной волейбольной лиги» муниципальный 1 место

Почетная грамота

1.Довгая Ксения Лыжня для всех муниципальный 1 место

16 чел Президентские состязания 5 класс муниципальный 4 место

5 чел.

Летний фестиваль ВФСК «ГТО» муниципальный 2 место

1 место в личном зачете

Участники регионального

фестиваля

4 чел. Летний фестиваль ВФСК «ГТО» муниципальный 3 место

3 место в личном зачете

Мухамадеев Р.Г. 6 чел Всероссийские спортивные соревнования школьников

«Президентские состязания» среди обучающихся


11 чел Сдача норм ГТО 9 класс муниципальный

Гайдамак Л.Р. 17 чел. Всероссийские спортивные соревнования школьников



10 чел Участие в городской коллективной игре «ГТО БУМ» среди

образовательных организаций 2016-17гг.

Грамота I место

12 чел. Городская Спартакиада «Самотлорские спортивные игры-

2017» (1смена) Соревнования «Веселые старты».

Грамота

43 чел Зимний Фестиваля Всероссийского физкультурно-

спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)

среди обучающихся 6-10 лет образовательных

организаций

муниципальный

Догадина А.В. 6 чел. «Школа безопасности» муниципальный 4 место

Городской конкурс видеороликов на

противопожарную тематику среди общеобразовательных

учреждений и дополнительного образования


6 чел. Соревнования по военно-прикладным видам спорта муниципальный 12 место

6 чел. Соревнования по стрельбе муниципальный 15 место

5 чел. Городская военно-спортивная игра «Зарница» муниципальный 13 место

Румынин В.В.

16 чел. Всероссийские спортивные соревнования школьников



12 чел. Турнир по волейболу «Товарищеские встречи» муниципальный 1 место

12 чел Чемпионат «Школьной волейбольной лиги» муниципальный 2 место

5 чел. Сдача норм ГТО 8 классы муниципальный

Даутова Е.М.

38 чел. Сдача норм ГТО 2,4 классы муниципальный

5 чел. Соревнования лыжным гонкам «Лыжня России» муниципальный

8 чел Соревнования по лыжным гонкам «Лыжня для

всех»


4 чел. Участие во Всероссийской акции «Прыгай с РДШ»

среди обучающихся 4,6,7,10 классов.


12 чел. Участие в городской Спартакиаде «Самотлорские

спортивные игры - 2017» (1 смена)

в соревнованиях Веселые старты


9 чел. Участие в городской Спартакиаде «Самотлорские

спортивные игры - 2017» (1 смена)

в соревнованиях по Легкой атлетике


Таким образом, в текущем учебном году в спортивных и военно-прикладных соревнованиях принимали участие 395 обучающихся

(если обучающийся принимал участие в нескольких соревнованиях, он учитывался несколько раз), заняли 14 призовых мест и по сдаче

норм ГТО количество золотых значков 17. Итого 31 призовое место.

Анализ участия в спортивных и военно-прикладных конкурсах и соревнованиях

Вывод:

Наблюдается повышение количества участников спортивных соревнований, количество занятых призовых мест меньше, чем в

предыдущие годы. В то же время увеличилось число победителей и призеров соревнований регионального уровня (в том числе

олимпиады школьников и ГТО).

Анализ мониторинга классных руководителей показал, что 338 обучающихся школы (32%) принимали участие в спортивных

соревнованиях различного уровня один или несколько раз.

Таким образом, наблюдается снижение количества участников спортивных соревнований, количество занятых призовых мест. В то же

время увеличилось число победителей и призеров соревнований регионального уровня (в том числе олимпиады школьников и ГТО).

Выводы: В школе созданы условия для успешной работы с одарёнными детьми. Наблюдается прирост участников и призёров в

исследовательской и проектной работах, наблюдается значительное увеличение призёров интеллектуальных конкурсов

Раздел 10. Состояние здоровья школьников. Меры по сохранению здоровья

обучащихся, обеспечению безопасности. Одним из приоритетных направлений работы школы является сохранение здоровья учащихся.

Данная задача выполнена. Классные помещения оборудованы в соответствии с нормами САНПиН, соблюдены меры безопасности по

организации пропускного режима, меры пожарной безопасности. Функционирует медицинский кабинет. Организовано питание для 100%

обучающихся. Функционирует 3 спортивных зала и плавательный бассейн для занятий физкультурой и спортом.

С целью воспитания у обучающихся потребности в здоровом образе жизни в течение года в 1-11 классах велись классные часы по

формированию ЗОЖ, лекции центра медпрофилактики, ООО «Здоровое поколение», в 1-4 классах в рамках внеурочной деятельности

работал кружок «Я и моя безопасность». Традиционно в 1-х классах проведена акция «Экспресс-«Здоровье».

Охват учащихся просветительской работой по пропаганде ЗОЖ

Классные часы Лекции центра мед

профилактики

Кружок "Я и моя

безопасность"

1240800 594

1292812 605

1320812 620 2014-2015

2015-2016

2016-2017

В 1-4 классах велся час внеурочной деятельности «Я и моя безопасность», где рассматривались вопросы правильного питания. Для

учащихся 1-11 классов, летнего лагеря врачи центра медицинской профилактики, ООО «Здоровое поколение» проводили беседы по

основам ЗОЖ. Таким образом, просветительской работой по пропаганде ЗОЖ охвачено 100% обучающихся школы.

Охват учащихся и родителей совместными акциями «Экспресс – «ЗДОРОВЬЕ»

Обеспечение доступности образовательной среды для детей с ОВЗ

№ Вид Элементы доступности Количество

1 Визуальные Информационные и предупреждающие цветовые таблички, световые маячки 41

2 Аудиальные -

3 Тактильные Комплексные тактильно-визуальные таблички азбукой Брайля 12

4 Пандусы Кнопка вызова, ступенькоход 2

Вывод: имеется 3 вида элементов доступности

Сравнительная диаграмма охвата обучающихся спортивными мероприятиями

участники спортивных мероприятийпосещают спортивные кружки и секцииучастники турслета

894611

97

896 814

39591 820

48620

927

80

2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017

В течение года в спортивных секциях и кружках занималось 927 человек. В сравнении с 2015-2016уч.г. динамика положительная.

В спортивных мероприятиях участвовало 620 человек, В сравнении с 2015-2016уч.г. динамика положительная

В турслете участвовало – 80 человек. В сравнении с 2015-2016уч.г. динамика положительная.

Сравнительная диаграмма количества спортивных секций и кружков

В 2016-2017 уч.г. в школе работало 62 спортивные группы (18 групп внеурочки - «Игры народов Севера», 5 групп – ОФП, 32 группы

плавания, 7 спортивных секций). В сравнении с 2015-2016 уч.г. положительная динамика.

Сравнительная диаграмма охвата обучающихся прививками против гриппа и ОРВИ

Согласие на прививки против гриппа и ОРВИ дали родители 429 обучающихся – 32,6%, в сравнении с 2015-2016 уч.г. динамика

положительная.

Сравнительная диаграмма случаев травматизма Н-2

.

В течение учебного года произошло 27 травм, из них актом Н-2 оформлено 3 случая. Причины большинства травм- нарушение

техники безопасности обучающимися.

Сравнительная диаграмма охвата обучающихся сдачей норм ГТО (чел)

Вывод: 136 обучающихся школы - 10%, приняли участие в сдаче норм ГТО, получено 15 золотых значков ГТО.

Сравнительная диаграмма количества пропущенных уроков учащимися по болезни (на 1 ученика)

В 2016 -2017 уч.г. обучающимися МБОУ СШ №14 пропущено 23 390 уроков по болезни, на одного ученика 24,9 урока.

Прослеживается снижение количества пропущенных уроков, что является положительным результатом.

Сравнительная диаграмма уровня здоровья обучающихся

1,2 группы здоровья 88,6% обучающихся, в сравнении с 2015-2016уч.г динамика положительная.

1. В школе созданы условия для сохранения здоровья учащихся: организовано питание и медицинское обслуживание, работает

социально-психологическая служба, организован каникулярный отдых на пришкольной площадке, функционируют бассейн

и спортивные секции, ведется систематическая работа по формированию потребности в здоровом образе жизни

2. Здоровье обучающихся сохранено.

Раздел 11.Участие школы в независимой оценке качества деятельности образовательной организации.

На основании ч.1 ст.8, ст.95 Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", ст.6

Федерального закона от 21.07.2014 N 256-ФЗ, МБОУ «СШ №14» принимает участие в процедурах независимой оценки качества

образования муниципального, регионального и федерального уровней, направленных на получение сведений об образовательной

деятельности, о качестве подготовки обучающихся и реализации образовательных программ.

Муниципальный уровень.

Представители Управляющего совета школы принимают участие в проверке готовности образовательного учреждения к началу нового

учебного года. Согласно Акту проверки готовности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа

№14» к началу 2017 – 2018 учебного года, замечаний не выявлено. В целях обеспечения информационной основы для организации

диалога и согласования интересов всех участников образовательного процесса, включая представителей общественности, обеспечения

прозрачности функционирования образовательного учреждения, информирования заинтересованных сторон о приоритетных

направлениях МБОУ «СШ №14», планируемых мероприятиях и ожидаемых результатах деятельности, на сайте школы размещён и

открыт для обсуждения Публичный доклад МБОУ «СШ №14». По результатам опроса общественности, на предмет удовлетворенности

качеством образования в образовательных организациях, подведомственных департаменту образования администрации города, в котором

приняли участие 103 представителя родительской и педагогической общественности, из них 84% отметили полную удовлетворенность

качеством оказания образовательных услуг в школе, 11 % - частично удовлетворены.

Родительская общественность приняла участие в опросе об информационной наполняемости сайтов. Проголосовали 128 родителей,из

них полностью удовлетворены- 89, частично -9, неудовлетворены -2.

Региональный уровень.

Участие в рейтинге сайтов ХМАО-Югры показало, что сайт МБОУ «СШ №14» входит в ТОП-10 образовательный сайтов, занимает 1

место Рейтинге (ранжированных списках) общеобразовательных учреждений ХМАО-Югры по наполняемости и числу посетителей.

Федеральный уровень. На протяжении 2 лет школа принимает участие в общероссийском рейтинге школьных сайтов. По результатам

рейтинга в 2016г. школа набрала 99б.

Вывод:

1. Школа принимает активное участие в независимых процедурах оценки качества образования муниципального,

регионального, федерального уровней.

2. Наблюдается положительная динамика участия в рейтинге школьных сайтов.

Раздел 12. Заключение. Педагогический коллектив МБОУ «СШ №14» строит свою образовательную деятельность, ориентируясь на тенденции федеральной,

региональной и муниципальной образовательной политики. Анализ деятельности за 2016-17 учебный год позволяет сделать вывод о том,

что по ряду направлений деятельности наблюдается положительная динамика, поставленные перед коллективом задачи на 2016-17

учебный год в основном выполнены:

► Введены ФГОС на уроне начального общего образования и в 5-6 классах уровня основного общего образования;

► Обеспечены материально-технические и кадровые условия для оптимальной организации образовательного процесса;

► Обеспечены плановые показатели муниципального заказа по успеваемости и качеству обучения;

► Результаты ЕГЭ по предметам выше среднегородских;

► Обеспечены условия для оптимальной организации внеклассной воспитательной работы; наблюдается положительная

динамика охвата обучающихся досуговой деятельностью;

► Наблюдается положительная динамика результативности гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания,

введен курс «Истоки» на 1-2, 5-6 классах;

► Обеспечено взаимодействие с родительской общественностью через деятельность семейных клубов;

► Обеспечена результативность профилактической работы;

► Обеспечена результативность участия в очных интеллектуальных, творческих конкурсах;

► Обеспечено сохранение здоровья обучающихся;

► Обеспечена комплексная безопасность жизнедеятельности участников образовательного процесса

► Выполнены плановые мероприятия по созданию безбарьерной среды;

По итогам анализа работы школы были выявлены проблемы:

• Снизилось качество успеваемости на уровне основного общего образования;

• Организуют проектно-исследовательскую деятельность с обучающимися 41% педагогов ;

• Всего 25% классных руководителей реализуют воспитательную деятельность через социальные проекты;

Цель на 2017-18 учебный год: Обеспечить положительную динамику качественных показателей образовательной

деятельности, создать условия для обеспечения инновационного развития школы в соответствии со стратегическими

задачами.

Задачи:

• Продолжить поэтапное введение ФГОС на уровне ООО, подготовку к введению ФГОС на уровне СОО, создание условий для

введения ФГОС ОВЗ на уровне НОО;

• Повысить квалификационный и методический уровень педагогов через организацию курсовой подготовки , работу ТМП, введение

Дорожных карт повышения квалификации педагогов, семинары «А я делаю так», подготовку к введению профстандартов;

• Сохранить успеваемость и качество успеваемости по школе на прежнем уровне через использование новых образовательных

технологий, разнообразие форм обучения, в том числе дистанционное, по индивидуальному учебному плану;

• Обеспечить положительную динамику качества обучения по физике, математике, информатике, биологии через систему

индивидуальной работы, популяризацию наук в учебной и внеурочной деятельности, современные образовательные технологии,

систему профориентационной работы;

• Обеспечить 100% охват шахматным образованием через учебную и внеучебную деятельность;

• Обеспечить поддержку и развитие детской одаренности через систему выявления одаренных детей, развитие олимпиадного

движения на уровне начального общего образования, дистанционное обучение, приобщение к движению JUNIORSKILLS

• Обеспечить совершенствование системы воспитательной работы через внедрение новых форм социализации обучающихся,

присоединение к российскому движению школьников, реализацию целевых программ;

• Обеспечить сохранение здоровья обучающихся через приобщение к физкультуре и спорту, сдаче норм ГТО 15% обучающихся,

традиционные мероприятия, профилактику травматизма.

Директор МБОУ «СШ №14» : Полякова В.А.

Председатель Управляющего Совета :Кальчук Т.С.

Рабочая группа : Платицына М.Г.

Крупина Г.И.

Рубанова Е.А.

Володина С.В.

Чеберяк Е.А.

Акимова Т.Э.

Догадина А.В.

Публичный доклад МБОУ «СШ №14» размещен на сайте школы WWW.MOSSH14.RU.

Структура доклада · 2020. 5. 29. · 2017-2018 учебного года ......

Documents