Государственное бюджетное учреждениеПрофессиональная образовательная организация

«Астраханский базовыймедицинский колледж»

УТВЕРЖДЕНО

Приказ № 122-од 14.05.2018.

Программа подготовкиспециалистов среднего звена

по специальности 33.02.01 «Фармация»

Подготовка – базовая

КвалификацияФармацевт

Форма обучения Очная

2018 г.

2

3

СОДЕРЖАНИЕ1. Общие положения1.1. Программа подготовки специалистов среднего звена1.2. Нормативные документы для разработки ППССЗ1.3. Общая характеристика ППССЗ1.3.1. Цель ППССЗ1.3.2. Срок освоения ППССЗ1.3.3. Трудоемкость ППССЗ1.3.4. Особенности ППССЗ1.3.5. Требования к поступающим в колледж на данную ППССЗ1.3.6. Основные пользователи ППССЗ2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника2.1. Область профессиональной деятельности2.2. Объекты профессиональной деятельности2.3. Виды профессиональной деятельности3. Требования к результатам освоения ППССЗ3.1. Общие компетенции3.2. Виды профессиональной деятельности и профессиональныекомпетенции

4. Ресурсное обеспечение ППССЗ5.Требования к условиям реализации ППССЗ5.1. Методы организации и реализации образовательного процесса5.2. Кадровое обеспечение реализации ППССЗ5.3. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качестваосвоения обучающимися ППССЗ по специальности5.4. Характеристики среды образовательной организации,обеспечивающие развитие общих (социально-личностных) компетенций6. Контроль и оценка результатов освоения ППССЗ6.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональнойдеятельности, профессиональных и общих компетенций.6.2. Требования к выпускным квалификационным работам.6.3. Организация Государственной итоговой аттестации.7. Приложения

4

1. Общие положения1.1. Программа подготовки специалистов среднего звена

Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)специальности 33.02.01 «Фармация» реализуется Астраханским базовыммедицинским колледжем по программе базовой подготовки на базе среднегообщего образования, а также основного общего образования.

ППССЗ представляет собой систему документов, разработанную иутвержденную колледжем с учетом требований регионального рынка труда наоснове Федерального государственного образовательного стандартаспециальности среднего профессионального образования (ФГОС СПО),утвержденного приказом Министерства образования и науки РоссийскойФедерации № 501 от «12» мая 2014 года с изменениями, утвержденнымиприказом Министерства образования и науки РФ № 391 от 09.04.2015. иприказом № 754 от 24.07.2015.

ППССЗ регламентирует цель, ожидаемые результаты, содержание,условия и технологии организации образовательного процесса, оценку качестваподготовки выпускника по данной специальности и включает в себя учебныйплан, рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей,производственной (преддипломной) практики и другие методическиематериалы, обеспечивающие качественную подготовку обучающихся.

ППССЗ ежегодно пересматривается и обновляется в части содержанияучебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин, рабочихпрограмм профессиональных модулей, программы производственной(преддипломной) практики, методических материалов, обеспечивающихкачество подготовки обучающихся.

ППССЗ реализуется в совместной образовательной, научной,производственной, общественной и иной деятельности обучающихся иработников колледжа.

1.2. Нормативные документы для разработки ППССЗНормативную основу разработки ППССЗ по специальности 33.02.01

«Фармация» составляют:1. Федеральный закон от 29.12.2012. № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 464

«Об утверждении Порядка организации и осуществленияобразовательной деятельности по образовательным программам среднегопрофессионального образования» (с изменениями Приказ № 1580 от15.12.2014.).

3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 января 2014 г. № 36«Об утверждении порядка приема на обучение по образовательнымпрограммам СПО».

4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2014 г. № 501«Об утверждении федерального государственного образовательного

5

стандарта среднего профессионального образования по специальности33.02.01 Фармация».

5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 9 апреля 2015 г. № 391«О внесении изменений в федеральные государственные образовательныестандарты среднего профессионального образования».

6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 июля 2015 г. № 754«О внесении изменений в федеральные государственные образовательныестандарты среднего профессионального образования».

7. Приказ Министерства образования и науки РФ от 16 августа 2013 г. № 968«Об утверждении Порядка проведения государственной итоговойаттестации по образовательным программам среднегопрофессионального образования» (с изменениями Приказ № 1138 от17.11.2017.).

8. Приказ Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 г. № 291«Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающихосновные профессиональные образовательные программы среднегопрофессионального образования» (с изменениями Приказ № от 1061 от18.08.2016).

9. Федеральный государственный образовательный стандартсреднего профессионального образования по специальности 33.02.01«Фармация» (ред. от 24.07.2015г.).

10.Федеральный государственный образовательный стандарт среднегообщего образования (утвержден приказом Министерства образования инауки РФ от 17 мая 2012 г. № 413 с изменениями и дополнениями от 29декабря 2017 г.)

11.Приказ Министерства образования и науки РФ от 27 июня 2017 г. № 613«О внесении изменений в Федеральный государственныйобразовательный стандарт среднего общего образования, утвержденныйприказом Министерства образования и науки РФ от 17.05.2014 г.»

12.Разъяснения по формированию примерных программ профессиональныхмодулей начального профессионального и среднего профессиональногообразования на основе Федеральных государственных образовательныхстандартов начального профессионального и среднего профессиональногообразования, утвержденные Департаментом государственной политики вобразовании Министерства образования и науки Российской Федерации27 августа 2009 г.

13.Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплинначального профессионального и среднего профессиональногообразования на основе Федеральных государственных образовательныхстандартов начального профессионального и среднего профессиональногообразования, утвержденные Департаментом государственной политики вобразовании Министерства образования и науки Российской Федерации27 августа 2009 г.

6

14.Разъяснения по формированию учебного плана основнойпрофессиональной образовательной программы начальногопрофессионального образования и среднего профессиональногообразования с приложением макета учебного плана с рекомендациями поего заполнению.

15.Устав ГБУ «ПОО «Астраханский базовый медицинский колледж».16.Положение об организации образовательной деятельности.17.Положение о комплексном учебно-методическом обеспечении

образовательного процесса.18. Положение о проведении Государственной итоговой аттестации по

образовательным программам СПО.19.Положение о выпускной квалификационной работе.20.Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации.21.Положение о практическом обучении студентов.22.Положение об организации выполнения и защиты курсовой работы

студента Астраханского базового медицинского колледжа.23.Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения

текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестацииобучающихся.

1.3. Общая характеристика ППССЗ1.3.1. Цель ППССЗ

ППССЗ имеет целью развитие у обучающихся личностных качеств, атакже формирование общих и профессиональных компетенций в соответствиис требованиями ФГОС СПО по данной специальности.

Выпускник колледжа в результате освоения ППССЗ специальности 33.02.01«Фармация» будет профессионально готов к следующим видам деятельности:

Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента. Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов

внутриаптечного контроля. Организация деятельности структурных подразделений аптеки и

руководство аптечной организацией в сельской местности (приотсутствии специалиста с высшим образованием).

Программа подготовки специалистов среднего звена ориентирована нареализацию следующих принципов:

приоритет практикоориентированных знаний выпускника; ориентация на развитие местного и регионального сообщества; формирование потребности к постоянному развитию и инновационной

деятельности в профессиональной сфере, в том числе и к продолжениюобразования;

7

формирование готовности принимать решения и профессиональнодействовать в нестандартных ситуациях.

1.3.2. Срок освоения ППССЗНормативные сроки освоения программы подготовки специалистов

среднего звена базовой подготовки специальности 33.02.01 «Фармация» приочной форме получения образования и присваиваемая квалификацияприводятся в таблице.

Уровень образования,необходимый для приема на

обучение по ППССЗ

Наименованиеквалификации базовой

подготовки

Срок получения СПО по ППССЗбазовой подготовки в очной

форме обученияосновное общееобразование

фармацевт 3 года 10 месяцев

1.3.3. Трудоемкость ППССЗНормативный срок освоения ППССЗ СПО базовой подготовки при очной

форме получения образования на базе основного общего образованиясоставляет:Обучение по учебным дисциплинам и междисциплирным курсам 130 нед.Производственная практика (по профилю специальности) 18 нед.Производственная практика (преддипломная) 4 нед.Промежуточная аттестация 7 нед.Государственная (итоговая) аттестация 6 нед.Каникулярное время 34 нед.Итого 199 нед.

1.3.4. Особенности ППССЗПодготовка специалистов ведётся на фундаментальной

естественнонаучной основе, профессиональная подготовка сочетается сизучением социальных аспектов профессии фармацевта.

Подготовка по программе предполагает изучение следующих учебныхдисциплин и профессиональных модулей:Общеобразовательный цикл: Базовые дисциплины (БД); Профильные дисциплины (ПД)БД.01 Русский языкБД.02 ЛитератураБД.03 Иностранный языкБД.04 Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрияБД.05 ИсторияБД.06 Физическая культураБД.07 Основы безопасности жизнедеятельностиБД.08 ФизикаБД.09 ОбществознаниеБД.10 ЭкологияБД.11 АстрономияПД.01 ХимияПД.02 БиологияПД.03 Информатика

8

ПОО: Дисциплина по выбору: История медицины, Основы этикета, Культура речиОбщий гуманитарный и социально-экономический учебные циклы

ОГСЭ.01. Основы философииОГСЭ.02. ИсторияОГСЭ.03. Иностранный языкОГСЭ.04. Физическая культура

Математический и общий естественнонаучный учебные циклыЕН.01. Экономика организацииЕН.02. МатематикаЕН.03. Информатика

Общепрофессиональные дисциплиныОП.01. Основы латинского языка с медицинской терминологиейОП.02. Анатомия и физиология человекаОП.03. Основы патологииОП.04. Генетика человека с основами медицинской генетикиОП.05. Гигиена и экология человекаОП.06. Основы микробиологии и иммунологииОП.07. БотаникаОП.08. Общая и неорганическая химияОП.09. Органическая химияОП.10. Аналитическая химияОП. 11. Безопасность жизнедеятельностиОП.12. ПсихологияОП.13. Фармакотерапия

Профессиональные модулиПМ.01. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортиментаМДК.01.01.Лекарствоведение: Фармакогнозия. ФармакологияМДК.01.02. Отпуск лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортиментаПМ.02. Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видоввнутриаптечного контроляМДК.02.01. Технология изготовления лекарственных формМДК.02.02. Контроль качества лекарственных средствПМ.03. Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководствоаптечной организацией в сельской местности при отсутствии специалиста с высшимобразованиемМДК.03.01.Организация деятельности аптеки и её структурных подразделений

1.3.5. Требования к поступающим в колледж на данную ППССЗПрием на обучение осуществляется на общедоступной основе. Абитуриент

должен представить один из документов государственного образца:- для лиц, поступающих на базе среднего общего образования – аттестат осреднем общем образовании или диплом о начальном профессиональномобразовании, или диплом о среднем профессиональном или высшемпрофессиональном образовании;- для лиц, поступающих на базе основного общего образования – аттестат обосновном общем образовании.

1.3.6. Основные пользователи ППССЗОсновными пользователями ППССЗ являются:

9

преподаватели колледжа; студенты, обучающиеся по специальности 33.02.01 «Фармация»; администрация и коллективные органы управления колледжем; абитуриенты и их родители, работодатели.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника2.1. Область профессиональной деятельности

Область профессиональной деятельности выпускников: фармацевтическиеорганизации, учреждения здравоохранения по изготовлению лекарственныхпрепаратов, отпуску лекарственных средств, товаров аптечного ассортимента;структурные подразделения аптеки и аптечные организации при отсутствииспециалиста с высшим образованием.

2.2. Объекты профессиональной деятельностиОбъектами профессиональной деятельности выпускников являются:

лекарственные средства, лекарственное растительное сырье,вспомогательные материалы, субстанции, входящие в Реестр лекарственныхсредств, и товары аптечного ассортимента;

оборудование, применяемое для изготовления лекарственных препаратов вусловиях аптеки;

приборы, аппаратура, химические реактивы, используемые для проведениявнутриаптечного контроля;

оборудование, используемое при реализации товаров аптечногоассортимента;

нормативно-правовое обеспечение производственной, торговой иинформационной деятельности фармацевтической организации;

поставщики и потребители; первичные трудовые коллективы.

2.3. Виды профессиональной деятельностиФармацевт готовится к следующим видам деятельности:

1. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента.2. Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов

внутриаптечного контроля.3. Организация деятельности структурных подразделений аптеки и

руководство аптечной организацией в сельской местности (при отсутствииспециалиста с высшим образованием).

3. Требования к результатам освоения ППССЗ3.1. Общие компетенции

Фармацевт (базовой подготовки) должен обладать общими компетенциями,включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущейпрофессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

10

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовыеметоды и способы выполнения профессиональных задач, оценивать ихэффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях инести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой дляэффективного выполнения профессиональных задач, профессионального иличностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии впрофессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды(подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального иличностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планироватьповышение своей квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий впрофессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурнымтрадициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства поотношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой испортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональныхцелей.

3.2. Виды профессиональной деятельности и профессиональныекомпетенции

Фармацевт (базовой подготовки) должен обладать профессиональнымикомпетенциями, соответствующими основным видам профессиональнойдеятельности:

Видпрофессиональной

деятельности

Кодкомпетенции

Наименование профессиональныхкомпетенций

Реализациялекарственныхсредств и товароваптечногоассортимента.

ПК 1.1. Организовывать прием, хранение лекарственныхсредств, лекарственного растительного сырья итоваров аптечного ассортимента в соответствии стребованиями нормативно-правовой базы.

ПК 1.2. Отпускать лекарственные средства населению, втом числе по льготным рецептам и требованиямучреждений здравоохранения.

ПК 1.3. Продавать изделия медицинского назначения идругие товары аптечного ассортимента.

ПК 1.4. Участвовать в оформлении торгового зала.ПК 1.5. Информировать население, медицинских

11

работников учреждений здравоохранения отоварах аптечного ассортимента.

ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиеническогорежима, охраны труда, техники безопасности ипротивопожарной безопасности.

ПК 1.7. Оказывать первую медицинскую помощь.ПК 1.8. Оформлять документы первичного учета.

Изготовлениелекарственных форми проведениеобязательных видоввнутриаптечногоконтроля.

ПК 2.1. Изготавливать лекарственные формы по рецептами требованиям учреждений здравоохранения.

ПК 2.2. Изготавливать внутриаптечную заготовку ифасовать лекарственные средства дляпоследующей реализации.

ПК 2.3. Владеть обязательными видами внутриаптечногоконтроля лекарственных средств.

ПК 2.4. Соблюдать правила санитарно-гигиеническогорежима, охраны труда, техники безопасности ипротивопожарной безопасности.

ПК 2.5. Оформлять документы первичного учетаОрганизация

деятельностиструктурныхподразделений аптекии руководствоаптечнойорганизацией всельской местности(при отсутствииспециалиста свысшимобразованием).

ПК 3.1. Анализировать спрос на товары аптечногоассортимента.

ПК 3.2. Организовывать работу структурныхподразделений аптеки и осуществлять руководствоаптечной организацией.

ПК 3.3. Оформлять заявки поставщикам на товарыаптечного ассортимента.

ПК 3.4. Участвовать в формировании ценовой политики.ПК 3.5. Участвовать в организации оптовой торговли.ПК 3.6. Оформлять первичную учетно-отчетную

документацию.

4. Ресурсное обеспечение ППССЗПрограмма подготовки специалистов среднего звена по специальности

33.02.01 «Фармация» обеспечена учебно-методической документацией иматериалами по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам, видампрактик. Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическимобеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.Реализация программы подготовки специалистов среднего звена обеспеченадоступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам,формируемым по полному перечню дисциплин, междисциплинарных курсов.Во время самостоятельной подготовки обучающиеся пользуется сетьюИнтернет. Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебнымпечатным и/или электронным изданием по каждой дисциплинепрофессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/илиэлектронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включаяэлектронные базы периодических изданий). Библиотечный фондукомплектован печатными и электронными изданиями основной идополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными

12

за последние 5 лет. Библиотечный фонд помимо учебной литературы включаетофициальные, справочно-библиографические и периодические издания врасчете 1–2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Каждому обучающемусяобеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чемиз 5 наименований отечественных журналов. Колледж располагаетматериально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видовпрактических занятий обучающихся, учебной практики, предусмотренныхучебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая базасоответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.Кабинеты и лаборатории оснащены в соответствии с требованиямидействующих государственных образовательных стандартов: муляжами,фантомами, тренажерами, медицинским оборудованием и приборами,предметами ухода, химреактивами в достаточном количестве; оснащенностьучебных помещений техническими средствами обучения - 4 аудиторииколледжа оснащены стационарными мультимедийными установками, в двухкабинетах используются интерактивные доски.

Минимально необходимый для реализации ППССЗ по специальности33.02.01 «Фармация» перечень учебных кабинетов, мастерских и другихпомещений:Кабинеты:

Русского языка и литературыИностранного языкаИстории и основ философииПравового обеспечения профессиональной деятельностиМатематикиИнформатики и ИКТОснов безопасности жизнедеятельности и безопасности

жизнедеятельностиФизикиХимииОснов латинского языка с медицинской терминологиейАнатомии и физиологии человекаОснов патологииГенетики человека с основами медицинской генетикиГигиены и экологии человекаОснов микробиологии и иммунологииБотаникиНеорганической химии и органической химииАналитической химииЛекарствоведенияТехнологии изготовления лекарственных форм

Лабораториитехнологии изготовления лекарственных формконтроля качества лекарственных средстворганизации деятельности аптеки

13

неорганической химии и органической химиианалитической и фармацевтической химиифармацевтической технологии

Спортивный комплексЗалы: библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет; актовый зал.

5.Требования к условиям реализации ППССЗ5.1. Методы организации и реализации образовательного процессаа) методы, направленные на теоретическую подготовку:- лекция;- семинар;- самостоятельная работа студентов;- консультация;- различные формы текущего контроля знаний;б) методы, направленные на практическую подготовку:- практические занятия;- мастер-классы преподавателей и приглашенных специалистов;- учебная практика;- производственная практика;- выпускная квалификационная работа.

5.2. Кадровое обеспечение реализации ППССЗРеализация программы подготовки специалистов среднего звена по

специальности 33.02.01 «Фармация» обеспечено педагогическими кадрами,имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемыхдисциплин (модулей). Преподаватели, отвечающие за освоение обучающимисяпрофессионального цикла имеют опыт деятельности в организацияхсоответствующей профессиональной сферы, и имеют возможность проходитьстажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

Состав преподавателей, обеспечивающих образовательный процессППССЗ по специальности 33.02.01 «Фармация», представлен в Приложении 10.

5.3. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качестваосвоения обучающимися ППССЗ по специальности

1. Комплекты оценочных средств для проведения текущего контроляуспеваемости и промежуточной аттестации по учебным дисциплинам имеждисциплинарным курсам.

2. Контрольно-оценочные средства по профессиональным модулямПМ.01 Реализация лекарственных средств и товаров аптечного

ассортиментаПМ.02 Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных

видов внутриаптечного контроляПМ.03 Организация деятельности структурных подразделений аптеки и

руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим

14

образованием3. Программа Государственной итоговой аттестации выпускников

колледжа.5.4. Характеристики среды образовательной организации,

обеспечивающие развитие общих (социально-личностных) компетенцийСистема воспитания в Астраханском базовом медицинском колледже

предполагает создание условий для развития, саморазвития и самореализацииличности и является многоуровневым и многоплановым процессом.Воспитательное воздействие на обучающихся осуществляется как черезобразовательный процесс, так и во внеучебное время, и принимает разныеформы: от индивидуального общения с личностно-ориентированным подходомк каждому студенту до коллективных мероприятий группового, отделенческогои общеколледжного уровня.

Целью воспитательной работы педагогического коллектива колледжаявляется формирование социокультурной среды, развитие условий,необходимых для всестороннего развития и социализации личности,сохранения здоровья обучающихся, актуализация воспитательного компонентаобразовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления,участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных итворческих клубов.

Основным требованием к образовательному процессу в условиях развитиясоциокультурной среды является организация процесса, создающего атмосферуактивного творческого овладения специальностью. Создание гуманитарной(социокультурной) среды предполагает создание комплекса условий длясоциального, нравственного, профессионального, физического становления иразвития личности молодого специалиста, создание благоприятной атмосферыдля самостоятельной деятельности самих студентов.

Приоритетными направлениями являются в равной мере нравственное ипрофессиональное воспитание. Нравственное воспитание включает в себяформирование общечеловеческих норм поведения, воспитание честности,ответственности, сознательной дисциплины. Помимо традиционных классныхчасов, посвященных памятным датам, связанным с деятельностью выдающихсяписателей, поэтов, художников, студенты колледжа также посещают театры,художественные выставки, литературно-музыкальные вечера, проводимыеобластной библиотекой им. Н.К.Крупской. Немаловажной составляющейнравственного направления воспитательной работы является приобщениестудентов к трудовым делам и милосердию, а все воспитательно-образовательное пространство колледжа способствует повышению общегокультурного уровня и развитию интеллекта обучающихся. Волонтерский отряд«Милосердие» работает в детских домах г.Астрахани, помогает одинокимпожилым людям в решении бытовых проблем. В вопросах нравственноговоспитания, формирования толерантного сознания студентов администрацияколледжа тесно сотрудничает с различными религиозными конфессиями города.

Профессиональное воспитание предполагает формирование интереса косвоению профессиональных компетенций, развитие познавательнойактивности и культуры умственного труда, стремления к профессиональномумастерству и творческому отношению к делу. Студенты колледжа активноучаствуют в создании творческих проектов разной направленности,

15

представляя их на конкурсах различных уровней, в работе научных кружков поспециальности. Ежегодно организуются научные конференции ипрофессиональные конкурсы с участием выпускников колледжа, проводятсявстречи с медицинскими работниками учреждений здравоохранения города.

Гражданско-патриотическое направление воспитательной работывключает в себя воспитание любви к своему Отечеству, уважительногоотношения к его истории и готовности к его защите. Важное значение имеетформирование сознательного отношения к своему общественному долгу,ответственности за будущее Родины. Наряду с общеколледжнымимероприятиями и классными часами, посвященными Дню примирения исогласия, Дню толерантности, Дню защитника Отечества, студенты колледжапроводят благотворительные концерты в военном госпитале г.Астрахани.

Правовое воспитание предусматривает формирование правовых знаний иубеждений, правовой профессиональной ответственности, а также навыковпривычного правомерного поведения и активной правоохранительной позиции.Для студентов колледжа должно стать нормой уважение законов иобязанностей граждан, уважительное отношение к органам и лицам,охраняющим порядок в обществе; толерантное отношение к представителямдругих национальностей и религиозных конфессий. В колледже сформированасистема проведения классных часов гражданско-правовой и патриотическойнаправленности, традиционным стало проведение праздников, посвящённыхДню города, Дню Конституции, Дню Победы, Дню независимости России. Длястудентов организуются посещения музеев краеведческого, истории города,Боевой славы, встречи с ветеранами войны и труда, с интересными людьми.

Воспитание здорового образа жизни и пропаганда валеологическихпринципов, которая является неотъемлемой составной частьюпрофессиональных обязанностей каждого медицинского работника, занимаетдолжное место в системе воспитания AБMK. В колледже студенты активнопривлекаются к занятиям в спортивных секциях по волейболу, баскетболу,настольному теннису. Этот раздел работы имеет прямое отношение к созданиюздоровьесберегающего пространства и является особенно актуальным.Вопросами валеологии в колледже занимается специально созданныйстуденческий отряд «Формула здоровья». Преподаватели колледжа организуютдля студентов познавательные лекции по пропаганде здорового образа жизни сприглашением врачей-гинекологов, наркологов, психологов. Реализуя задачиэкологического воспитания, в рамках городских экологических акций студентыколледжа участвуют в мероприятиях по уборке и озеленению нашего города.

Ожидаемые результаты: стабильная динамика показателей результативности в учебе,

исследовательской деятельности, спорте, творчестве, социальнойдеятельности;

снижение показателей различных негативных явлений; укрепление престижа колледжа в регионе; стабильная динамика укрепления здоровья, рост числа участников

спортивных соревнований; профессионально компетентный выпускник с активной гражданской

позицией, нравственным поведением, способный к творческому труду; успешная адаптация выпускников в профессиональной деятельности.

6. Контроль и оценка результатов освоения ППССЗ

16

6.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональнойдеятельности, профессиональных и общих компетенций.

Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоенияППССЗ: локальные нормативные акты, фонды оценочных средств текущего,рубежного контроля успеваемости, промежуточной аттестации,государственной итоговой аттестации.

Оценка качества подготовки обучающихся в процессе освоения ППССЗвключает два определяющих направления: уровень освоения учебной дисциплины; уровень приобретенных компетенций.

Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоенияППССЗ осуществляется в соответствии с нормативными документамиколледжа: Положение о выпускной квалификационной работе студента

Астраханского базового медицинского колледжа. Положение об организации выполнения и защиты курсовой работы

студента Астраханского базового медицинского колледжа. Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации

студентов Астраханского базового медицинского колледжа. Положение о компьютерном тестировании (организация и порядок

проведения тестирования обучающихся в компьютерных классах). Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения

текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестацииобучающихся.

Положение о проведении государственной итоговой аттестации пообразовательным программам среднего профессионального образования вГБУ «ПОО «Астраханский базовый медицинский колледж».Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных

достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ создаютсяфонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания,практический опыт и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств дляпромежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются колледжемсамостоятельно, а для государственной итоговой аттестации разрабатываются иутверждаются колледжем после предварительного положительного заключенияработодателей.

Основными формами промежуточной аттестации являются: экзамен по отдельной дисциплине (междисциплинарному курсу); комплексный экзамен по двум или нескольким учебным дисциплинам; зачет по отдельной учебной дисциплине (междисциплинарному курсу); дифференцированный зачет по отдельной учебной дисциплине

(междисциплинарному курсу); защита курсовой работы (проекта); экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю.

Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированногозачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей

17

учебной дисциплины или профессионального модуля. Объем времени напромежуточную аттестацию регламентируется ФГОС СПО и рабочимучебным планом по основной профессиональной образовательнойпрограмме. График проведения промежуточной аттестации устанавливаетсяколледжем.

6.2. Требования к выпускным квалификационным работам.Выпускная квалификационная работа (ВКР) является самостоятельным

учебно-исследовательским, учебно-методическим или учебно-практическимпроектом студента. В соответствии с этим она должна соответствоватьтребованиям, предъявляемым к научному исследованию или методическойпубликации: содержать логично выстроенную обзорно-теоретическую икорректно проведенную практическую части, быть оформленной ссоблюдением необходимых требований. ВКР представляется по окончанииобучения к защите перед государственной экзаменационной комиссией.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускнойквалификационной работы определяются Положением о проведениигосударственной итоговой аттестации по образовательным программамсреднего профессионального образования в ГБУ «ПОО «Астраханскийбазовый медицинский колледж» и Положением о выпускнойквалификационной работе студента Астраханского базового медицинскогоколледжа.

Тематика выпускной квалификационной работы должна соответствоватьсодержанию одного или нескольких профессиональных модулей и отвечатьсовременным требованиям практического здравоохранения. Темы выпускныхквалификационных работ (с указанием руководителей) утверждаютсяприказом директора колледжа. Руководители ВКР назначаются из числапреподавательского состава колледжа. На подготовку выпускнойквалификационной работы в соответствии с государственнымитребованиями по специальности отводится четыре недели календарноговремени согласно учебному плану ППССЗ.

Выпускная квалификационная работа имеет следующую структуру:1) теоретическая часть, в которой содержатся теоретические основы

изучаемой проблемы;2) практическая часть, которая представляет собой результат проведенных

исследований и анализа полученного материала по теме исследования,содержащей выводы и предложения для практического здравоохранения;

3) компьютерная презентация, включающая в себя основные положенияВКР с пояснениями и выводами, сопровождающаяся графиками, таблицами,если это необходимо.

Основными качественными критериями оценки дипломной работыявляются: актуальность и новизна темы; достаточность использованной отечественной и зарубежной литературы по

теме;

18

полнота и качество собранных эмпирических данных; обоснованность привлечения тех или иных методов решения поставленных

задач; глубина и обоснованность анализа и интерпретации полученных

результатов; четкость и грамотность изложения материала, качество оформления работы; умение вести полемику по теоретическим и практическим вопросам

дипломной работы; глубина и правильность ответов на вопросы членов ГАК и замечания

рецензентов.

6.3. Организация Государственной итоговой аттестации.Государственная итоговая аттестация выпускников является обязательной

и осуществляется после освоения программы подготовки специалистовсреднего звена в полном объёме.

Целью государственной итоговой аттестации является установлениесоответствия результатов освоения студентами программы подготовкиспециалистов среднего звена по специальности 33.02.01 «Фармация»соответствующим требованиям ФГОС СПО и соответствие уровня подготовкивыпускника к самостоятельной работе в медицинских организацияхАстраханской области.

К государственной итоговой аттестации допускается студент, не имеющийакадемической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный планили индивидуальный учебный план по осваиваемой образовательнойпрограмме среднего профессионального образования, прошедший итоговоетестирование.

Формой государственной итоговой аттестации по образовательнымпрограммам среднего профессионального образования в колледже являетсязащита выпускной квалификационной работы. Обязательное требование -соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержаниюодного или нескольких профессиональных модулей.

Для проведения государственной итоговой аттестации создаетсяГосударственная экзаменационная комиссия, которую возглавляетпредседатель.

Председатель ГЭК организует и контролирует деятельностьгосударственной экзаменационной комиссии, обеспечивает единствотребований, предъявляемых к выпускникам.

7. ПриложенияПриложение 1 Федеральный государственный образовательный стандарт

среднего профессионального образования по специальности33.02.01 «Фармация»

Приложение 2 Базисный учебный планПриложение 3 Календарный учебный график

19

Приложение 4 Учебный план по специальностиПриложение 5 Аннотации рабочих программ учебных дисциплин,

профессиональных модулейПриложение 6 Программы учебной, производственной и преддипломной

практикиПриложение 7 Учебно-методическое обеспечение образовательного

процессаПриложение 8 Контрольно-оценочные средстваПриложение 9 Локальные акты, регулирующие образовательный процессПриложение 10 Состав преподавателей, обеспечивающих образовательный

процесс ППССЗ по специальности 33.02.01 «Фармация»