Ауторутзау ог а...

www.logos-edu.rswww.eucionica.rs

МатематикаМатематика

Уџбеници 5–7. разреда+ 100% ПОДРШКЕ НАСТАВНИКУ

HOBO!

Каталог уџбеника за 2020/21.

Аутор за 5. разред

Петар Огризовић


Тамара Малић



HOBO!

Î Јасна структура сваке лекције и јасно дефинисани садржаји не само да олакшавају рад на часу и наставницима и ученицима већ и омогућавају ученицима да самостално решавају задатке код куће.

Î Функционална пратећа апаратура је ту да би помогла да се обнове већ познати математички појмови, истакла нове и битне садржаје и указала на везу са другим предметима и областима.

Î Графички прикази уз текстуална објашњења омогућавају лакше разумевање и усвајање новог градива.

Î Геометријске конструкције у примерима и решеним задацима су илустроване и објашњене корак по корак.

Î Примери и задаци који су смештени у контекст реалних животних ситуација указују на конкретну примену наученог и колико знања из математике могу бити корисна у свакодневном животу.

279странa

300илустрација

150 фотографија

Више од

100 примера

Више од

500 задатака

6.разред

5.разред

Уџб

ен

иц

и 5

–7

. р

азр

ед

а

+Збирка

задатакаДигитални

уџбеникПетнаестоминутни

тестови за проверу знања

Приручник за наставнике са дневним

припремама

Уџбеник Збирка задатака

Дигитални уџбеник

ПРЕЛИСТАЈТЕ И ПОГЛЕДАЈТЕ ШТАМПАНИ И ДИГИТАЛНИ УЏБЕНИК Н

А:

www.logos-edu.rs/udzbenici

ИЛИ ПУТЕМ QR КОДА

100% ПОДРШКЕ НАС ТАВНИК У

Уџбеник







Î Креативно и динамично – разнолики типови материјала на креативан начин укључују ученика у наставни процес.

Î Интерактивно и занимљиво – док решава задатке свих нивоа сложености, ученик одмах добија информацију колико је успешно савладао градиво.

Î Временски прилагођено – материјали који се одлично уклапају у временску организацију часа.

Î Може да се користи без интернет конекције.

Више од

150интерактивних задатака

Више од

20видео-записа

Више од

10анимација и интерактивних симулација

7.разред

+Уџбеник Збирка

задатакаДигитални

уџбеникПетнаестоминутни

тестови за проверу знања



Петнаестоминутни тестови за

проверу знања



+HOBO!

100% ПОДРШКЕ НАС ТАВНИК У 100% ПОДРШКЕ НАС ТАВНИК У

Бесплатно уз штампано

издање

Више од

20галерија слика

Аутори за 5. разред



Тамара Малић, Марина Јовановић Светлик


Марија Микић, Јелена Сузић

HOBO!

Зби

рке

зад

атак

а 5

–7

. р

азр

ед

а

272странe

150 илустрација

70фотографија

1636 задатaка

6задатaка у рубрици Мале сиве ћелије

147питања у рубрици Да или не




Тамара Малић, Марина Јовановић Светлик


Марија Микић, Јелена Сузић

Î Велики број задатака подељених у три нивоа тежине, распоређених од лакших ка тежим

Î Задаци који су смештени у контекст реалних животних ситуација омогућавају ученицима да боље схвате примену и значај математике.

Î Додатни задаци на крају сваког поглавља за систематизацију и продубљивање знања

Î Питања за проверу знања на почетку сваке лекције, занимљиви задаци на почетку сваке области

„„

МАРИНА

СТОЈАНОВИЋ

Наставница математике

ОШ „Краљ Петар I”

Ниш„Уџбеник представља помак у односу на остале. То се огледа кроз многобројне примере којима обилују све наставне јединице и који помажу да се дати појам боље схвати, као и кроз мноштво решених задатака, занимљивих текстова и илустрација из историје математике, али и кроз лепо смишљене задатке на крају сваке наставне теме, који кроз игру подстичу развој логичког размишљања.

„„ ТАМАРА МАЛИЋАуторка уџбеника„

Разноврсни задаци пружају могућност примене наученог у различитим областима, као и реализацију пројектне наставе.

„„ МАРИЈА МИКИЋАуторка збирке задатака„

Пажљиво одабрани задаци, нарочито који указују на примену математике у свакодневном животу, учиниће да математика буде јаснија и занимљивија ученицима.

П Р И Р У Ч Н И Ц И

са дневним припремама

Нас

тавн

ич

ки к

ом

пл

ети

5–

7.

раз

ре

да

Î Садрже: предлог годишњег плана рада, предлоге месечних планова рада и пажљиво осмишљене предлоге припрема за извођење свих часова.

Î Понуђени садржаји гарантују квалитетан час, уз изузетно лаку примену у пракси.

Î Детаљна упутства за сваки час са јасно наглашеним исходима

Î Нова мултимедијална решења омогућавају креативније и занимљивије часове, као и већу мотивацију и активност ученика.

Î Додатни материјали (радни листићи, креативне радионице, игре...) помажу ученицима да усвоје и примене стечено знање.

ШТЕДИТЕ СВОЈЕ ВРЕМЕ И

УЧИНИТЕ НАСТАВУ

БОГАТИЈОМ И КРЕАТИВНИЈОМ.

Све што је потребно за

једноставнији рад наставника

на једном месту

HOBO!

Т Е С Т О В И

Комплет одштампаних петнаестоминутних тестова за проверу знања за 5, 6. и 7. разред

HOBO!

Î 8 тестова у 4 различите групе (по разреду) садрже задатке у 3 нивоа сложености.

Î Питања су у функцији провере остварености исхода из одређене области.

Î Одштампани за све ученике у одељењу

СВЕ ЈЕ СПРЕМНО ЗА ПРОЦЕНУ

ЗНАЊА УЧЕНИКА.

Î Дигитални садржаји олакшавају рад наставнику, јер мотивишу ученике, инспиришу их на самосталан рад, интерактивно и креативно учење.

Î Занимљиви, практични и искуствено проверљиви примери укључују сва чула у сазнајни процес и уносе динамику у учионицу.

Î Уз детаљну статистику, наставник у сваком тренутку има увид у напредак одељења или појединачног ученика, што му помаже да сазна који су садржаји боље савладани, а којима је потребно посветити додатну пажњу.

www.eucionica.rs

Е-уч

ио

ни

ца

– о

бр

азо

вна

пл

атф

ор

ма

ИНДИВИДУАЛНИ ПРИСТУП УЧЕЊУ ЈЕДНОСТАВНИЈИ ЈЕ УЗ ДИГИТАЛНЕ УЏБЕНИКЕ.

СИСТЕМ ЗА УПРАВЉАЊЕ УЧЕЊЕМ

Дигитални уџбеници

Статистика

Приручник за наставнике

МОЖЕ ДА СЕ КОРИСТИ БЕЗ

ИНТЕРНЕТ КОНЕКЦИЈЕ.

Ученици Наставник

1

РЕШЕЊАпетнаестоминутних тестова из математикеСабирање и одузимање целих бројева

ТЕСТ 1

Множење и дељење целих бројеваТЕСТ 2

ТроугаоТЕСТ 3

6.разред

ГРУПА 1 ГРУПА 2 ГРУПА 3 ГРУПА 4I Нпр: −9, −8, −7. II г). III −5 и 5, –7 и 7,

17 и –17, 7 и –7, –17 и 17.

IV а) 3; б) −10; в) −7; г) 7. V б). VI б).

I в). II Београд. III б). IV а) 4; б) −4; в) 23;

г) −13. V а). VI б).

I Сјеница. II б). III –7 < −5 < −3 < −2 <

< 3 < 5 < 8.IV а) 6; б) −12; в) −4;

г) 7. V в). VI а).

I Нпр: −6, −7, −8. II б).III 8 > 6 > 3 > 2 > –3 >

> −4 > −6 > −12.IV а) −7; б) −9; в) 3;

г) 9. V а). VI в).

ГРУПА 1 ГРУПА 2 ГРУПА 3 ГРУПА 4I а). II −5 · (−7) = 35; −5 · 7 = −35; 9 · (−4) = –36; −9 · (−4) = 36.

III а) −10; б) 6; в) −5. IV б). V а).

I б). II −3 · (−9) = 27;

−9 · 3 = −27; 7 · (−4) = –28; −7 · (−4) = 28.

III а) −6; б) −4; в) 7. IV г). V в).

I б). II а) −27; б) 42; в) −40. III −28 : (−4) = 7;

−28 : 4 = −7;24 : (−3) = –8; −24 : (−3) = 8.

IV в). V г).

I а). II а) −44; б) −18; в) 35.III −35 : (−7) = 5;

−35 : 7 = −5;24 : (−4) = –6; −24 : (−4) = 6.

IV б). V б).

ГРУПА 1 ГРУПА 2 ГРУПА 3 ГРУПА 4I једнакостранични. II оштроугле, правоугле и тупоугле.

III г). IV α = 30°, β = 60°,

γ = 90°. V в).

I једнакокраки. II оштра. III в). IV α = 35°, β = 55°,

γ = 90°. V б).

I краци; основица. II в). III а). IV 36°, 36°, 108°. V г).

I г). II оштра. III г). IV 50°, 50°, 80°. V в).

ТЕСТ 2 Разред и одељење

:

Датум:Име и презиме уч

еника:

__________________

__________________

__________________

Школа: __________

__________________

__________________

Множење и дељењ

е целих бројева

Број

Задаци

2.група

1.Производ

два цела броја раз

личитог знака је:

а) већи од нуле;

б) мањи од

нуле; в)

једнак нули.

(Заокружи слово и

спред тачног одгов

ора.)

2.Повежи и

зраз са одговарајућ

им резултатом.

−3 · (−9) −2

8

−9 · 3 −2

7

7 · (−4) 27

−7 · (−4) 28

3.Израчуна

ј:

а) −48 : 8 = ____;

б) 24 : (– 6) = ____;

в) −70 : (−10) = ____

.

4.Ако је a =

−4 и b = 3, онда је в

редност израза –2 ∙

a + 3 ∙ b једнака:

а) 6; б) −17;

в) 1; г) 17.



ора.)

5.Када од к

оличника бројева −

32 и −4 одузмеш п

роизвод бројева −

6 и 9, добићеш

број:

а) −46; б) 46;

в) 62; г) 126.



ора.)

Посебне погодности за наставнике

Тестове за проверу знања

ЗА КОРИСНИКЕ УЏБЕНИКА

МАТЕМАТИКЕ 5–7. РАЗРЕДА

ИЗДАВАЧКЕ КУЋЕ „НОВИ ЛОГОС”

ПРИПРЕМИЛИ СМО:

Образовну академију, акредитовани програм едукације за наставнике

Уџбенички комплет

Дигитални уџбеник

Приручник са дневним припремама за часове

HOBO!

Издавачка кућа „Нови Логос” д.o.o. Маршала Бирјузова 3–5, 11000 Београд, телефон: 011/2636-520, имејл: [email protected], www.logos-edu.rs

РАСПОРЕД ОДРЖАВАЊА ПРОГРАМА можете видети на интернет страници: www.logos-edu.rs/akademija

ДА ЛИ РАД НАСТАВНИКА МОЖЕ БИТИ ЛАКШИ?

ДА, МОЖЕ – „ОБРАЗОВНА АКАДЕМИЈА” ЋЕ ВАМ ПОКАЗАТИ КАКО!

ВЕЋ У ШКОЛСКОЈ 2019/20. ГОДИНИ ЗАПОЧИЊЕМО БЕСПЛАТНИ

АКРЕДИТОВАНИ ПРОГРАМ ЗА СВЕ НАСТАВНИКЕ, А ОД 2020/21.

ПРОГРАМ ЋЕ БИТИ ЈОШ САДРЖАЈНИЈИ И РЕАЛИЗОВАЋЕ СЕ САМО ЗА

КОРИСНИКЕ УЏБЕНИКА „НОВИ ЛОГОС”, „KLETT” И „ФРЕСКА”.

Ирена Мучибабић

Јагода Петровић Укај

УЧИМО КРЕАТИВНО, ГРАДИМО ПАРТНЕРСТВА: КВАЛИТЕТНИЈИ РАД С УЧЕНИЦИМА И ЊИХОВИМ РОДИТЕЉИМА Примените неке од најзанимљивијих техника и метода унапређивања квалитета и интерактивности наставе, те успоставите лепу сарадњу са родитељима.

АК

РЕ

ДИ

ТО

ВА

НИ

СК

УП

ОВ

И

КАКО ПОДСТАЋИ СКРИВЕНЕ ПОТЕНЦИЈАЛЕ УЧЕНИКАИновативне методе учења и практични савети из прве руке

Ранко Рајовић

НЕВЕРБАЛНА КОМУНИКАЦИЈА – ГОВОР ТЕЛАКако да прочитамо шта нам друга страна говори и како одговорити? Марко

Буразор

УПРАВЉАЊЕ ВРЕМЕНОМ У ЦИЉУ ОРГАНИЗАЦИЈЕ ЧАСАНемате довољно времена? Сазнајте како ефикасније припремити и одржати час.

Драгана Василијевић

РЕШАВАЊЕ КОНФЛИКТНИХ СИТУАЦИЈА Научите како да конфликти постану корисни и конструктивни на радном месту и у свакодневном животу.

Јелена Јеремић

АК

РЕ

ДИ

ТО

ВА

НИ

ОН

ЛА

ЈН

-СЕ

МИ

НА

РИ

ОБРАЗОВНА АКАДЕМИЈА Бесплатни акредитовани програм едукације за наставнике

HOBO!

Ауторутзау ог а...

Documents