マエストロ・N. イエペスの「教え」に基づく

テクニック・ノート講座（アランフェス協奏曲への道）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１０弦ギタリスト　　宮本徳二

　1975 年、Maestro N. Yepes（イエペス）に師事して以来、マエストロ最期の時（1997 年）まで、ごく身近に過ごし、レッスン

を受け続けて習得した、彼の「教え」を中心にした講座です。

　クラシックギター上達のための講座ですが、数々のマエストロの革新的な考え、及び技術をより正確に吸収するために、各指の

基本的な動きを確認。そして、それを身につけ、より良く理解し、実践するためには大変重要なことですから、そこから始めるこ

とにします。この講座では、私の経験から、マエストロの教えをより理解・実践しやすくするために、噛み砕いたテクニック・ノー

トという形をとらせていただきます。

　身につけること、それは体で憶えることですので不断の、そしてたゆまない練習が必須で、どうしても時間がかかります。但し、

マエストロがおっしゃっているように ” 練習は『量より質』” に重きを置きましょう。そして、このイエペス・メソードともいえる

方法を忠実に行い続ければ、ギターの上達は間違いのないと今までの経験からも確信しています。

　最終目標はギター協奏曲（アランフェス協奏曲、ある貴紳のための幻想曲など）ですが、誰でも弾けるようになるとは言えませ

んが、熱心に良い練習をし続けていけば、多くの人が弾けるようになる可能性があります。

　マエストロが練習曲集のレコード解説の序文に引用している、ある聖人の言葉『永遠に生き続けるがごとく、学ぶがよろしい』

を忘れずに！！！

Index

1. 右手の練習

　１、１本指の練習

　２、２本指の練習

　３、３本指の練習

　４、 P 指の練習

　５、 和音付き P 指の練習

　６、 p,i 指の練習

　７、和音内のアクセント練習

　８、 pa,mi での重音練習

　9、 速い 3 度の重音

10、 ラスゲアードの練習

2. 左手の練習

　1、（半）音階練習

2、スラー (Ligado)

3、 トリルの練習

3. プジョール作曲「熊ん蜂」、とともにトレモロの練習

　1、「熊ん蜂」のイエペスの運指

　2、トレモロ練習

　3、a,m,i ３本指のスケール

1-1、1 本指の練習

○ a,m,i 各指で①弦から⑥弦まで弾き、①弦まで戻る

1-2、2 本指の練習

○（m,i）、（a,i）、（m,a）のそれぞれの組み合わせの練習

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1-3、3 本指の練習○各弦で弾く最初の指が代わり、最終的には指が変わっていることに気がつかない位に、快速にスムーズにな

　れば良い

○ a,m,i 各指の独立性を得るために

a,m,i 各指を①、②、③弦上に置き、a だけ弾弦、m だけ弾弦、i だけ弾弦

　　a 弾く　　 a 弦に置く　 a 弦に置く　　m 弦に置く m 弾く　 　　m 弦に置く　 i 弦に置く i 弦に置く 　 i 弾く

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留意点

必ず各指交互に

留意点

・右ひじの開閉

・指のみで弾弦する

　感じをつかむ

・弾弦している指以

　外は、リラックス

　しているか確認

1.2.3.

留意点

各弦の最初に軽いア

クセントを付け、ア

クセントを付ける指

が変わることを意識

する

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○快速テンポで留意点

指が分離・独立して

いること

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1-4、p の練習

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⑤⑦

⑨⑦

⑥ ⑧ ⑩ ⑧

留意点

指が分離・独立して

いること

○ p 指のみで弾けるように i,m,a の３本を・左手で押えて・握って・フリーで

３本指で自由

○アポヤンドのみの練習

○②③④⑤⑥⑦の往復練習も（10 弦用）

1-5、和音付き p の練習（⑤〜⑩弦を的確に捉える）

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Score

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⑦

⑥ ⑧ ⑩ ⑧

○４拍（４分音符）、２拍（２分音符）、１拍（全音符）のそれぞれで練習

1-6、p,i の練習

○（p,i）、（i,p）速くするには p と i を離すのだが、どの位離すとやり易いかを自分で探す

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○ (p,i) の順、(i,p) の順、共に練習する

p,i が近いよい例

p,i の練習応用：２本の弦で

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※複弦でのトリル（tr.) のように極めて速く弾く場合は、ピックで弾くイメージで

1-7、音内のアクセント ( 白抜きの２分音符に）

最初は p 指のドにアクセント、次は i 指のミに、次は m 指のシに、最後は a 指のミにアクセントを

ルネッサンス期やバッハなどのポリフォニー音楽を演奏する時に声部の描き分けにとって必須のテクニック

⑴４拍ごとを基本練習とし、

⑵２拍ずつ、⑶１拍ずつと応用練習する

⑴

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４音の和音なら C コードでなくてもよい

留意点

p 指：指を立てる

i 指：タッチの方向　　　m 寄りにm 指：深く入れる

a 指：タッチの方向　　　ch 寄 り ＆ m　　 指と離す

1-8、pa,mi での重音練習

○同弦上に２本の指を置いて弾弦する→フォーム感覚を身につける

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そ れ ぞ れ pi 開 始 も

練習する

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○譜例　M. アルベニス　「ソナタ」

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○譜例　M. アルベニス　「ソナタ」

1-9、速い 3 度の重音

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○譜例　F. カルリ　「第１幻想曲」　poco Allegro より

1-10、ラスゲアードの練習

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留意点

深く、重たくならな

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左手、右手のタイミ

ングを会わせる

○各一本で

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○譜例　J. ロドリゴ　「祈祷と舞踏」より

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○譜例　V. アセンシオ　「内なる想い（Ⅳ）」より

2-1、（半）音階練習

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○速く、（m,i）（m,a）（a,i）（a,m,i）それぞれの運指で

○各音を３つづつ３連譜での練習も

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○速く、（m,i）（m,a）（a,i）（a,m,i）それぞれの運指で

○右運指を守る！！

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音階練習では、何指で始め、何指で終わるかが重要。選べるなら i 指で終わる

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2-2、スラーの練習 (Ligado）

○ゆっくり、休みを入れて練習する。強く（呼吸 or 止めて）。

上昇スラー (0-1)(1-2)(2-3)(3-4)

上昇スラー (1-3)(2-4)

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下降スラー (1-0)(2-1)(3-2)(4-3)

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留意点

下りの２指、３指の

タイミングをあわせ

ること

下降スラー (3-1)(4-2)

○応用、すべてトリルにしての練習もする

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2-3、実際に弾くトリルの練習：５連譜で右指と左指のタイミングを合わせ、きれいに発音させる

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留意点

アポヤンドで

左手、右手のタイミ

ングを会わせる重要

な練習

トリルの練習：低音付き

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留意点

アルアイレで

バッハやヴァイスの

作品に有用

運動神経に関係してくるので、日々繰り返して行うのが肝要で、残念ながら年令とともに運動神経的にも衰え

てくるので、行い続けることが大事。出来るようになったら、それがいつでも出来るように、そして衰えがな

るべく少なくてすむように行い続けること。

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○譜例　D. スカルラッティ　「ソナタ K.34」より

○譜例　S. ヴァイス　「組曲」 サラバンドより

3-1、「熊ん蜂」のイエペスの運指

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通常は p,i,m,i の運指で弾かれるが、p,a,m,i の運指をマスターすればより蜂の羽音の感じに近づき効果的であ

る。また、他のあらゆるアルペジオやトレモロの上達にもつながるし、古典派の曲に置いてはアルペジオでな

くても有効なテクニックとなることがある。

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Score

練習方法　

p,i,m で弾かれるアルペジオを p,m.a で弾いて（p,m.a）のフォームを身につける

フォームを覚えるために、i,a を②弦上に置き、m を①弦において和音として弾き、m 指が前に出る感覚をつ

かむ

m が前に出るフォームを覚えてから、アルペジオ練習をする。アルペジオにした時、各指がちゃんと発音・正

確に弾き切れているか、弦を正確に弾弦できているかが大事で、そのためにも各指１本指での練習が重要にな

る。

参考練習曲目

○譜例　アグアド／練習曲

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アセンシオ／あこがれ

ターレガ（イエペス編）／グラン・ホタ

ロルダン／月の光

3-2、トレモロ練習

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最初に a,m,i を４連譜で、拍が変わるごとに軽くアクセントをつけて

最初は短めで始め、

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アクセントをつけずに、平らに

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※フォーム

指を立て（手首を高く、前に出す）、弦をすくい上げる

a,m,i 各指が確実に弦を弾き切る

①を p,a,m,i のトレモロで弾く時の、p 指と i 指がぶつからないフォームを基本的なフォー

ムとする。p 指が②、③弦を弾く時もフォームが崩れないように注意。

手の甲が弾弦する時に（上下に）動かないこと。

フォームを固めて、各指が１音１音確実に発音できるようになってから、ダイナミックレ

ンジ、音色を付ける応用練習に進むこと。

p,i,m,a の順番で弾

く練習は不用。運動

生理学に反する。

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①③②

3-3、a,m,i ３本指のスケール

○譜例　M. パラウ　アジェールより

○譜例　ソル　「魔笛」の主題による変奏曲・第１変奏より

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○譜例　ソル　「魔笛」の主題による変奏曲・コーダより

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○譜例　V. アセンシオ　「ヴァレンシア組曲」ダンサより

（）内の運指は出版

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○譜例　H.V. ロボス　「エチュード７番」