1

FGO 18 mars -07

COACHING & HANDLEDNIN

GMarianne Larsson & Gerd Starkenberg

2

Grupphandledning/Gruppcoaching på gestaltisk grund inom näringslivet.Vad kan en användbar beskrivning vara?

3

Agenda

GA´s handledarutbildning Coaching – bakgrund Intervjuer GROW Coaching och handledning Våra slutsatser Era reflektioner

4

Handledarutbildningen

Seminarier och föreläsare Superhandledning Litteratur Uppsatser

5

Intervjuer

Frågorna: Vad är gruppcoaching för dig? Vad är skillnaden mellan

handledning och coaching för dig?

Vad är det inte? Hur/vilka metoder använder

du?

6

Ordets ursprung

• Coach - engelska = galavagn, turistbuss

• Började användas på 1500-talet och beskrev något som fraktade människor från där de var till dit de ville komma

• Senare inom idrotten – där coachen har till uppgift att ”frakta” idrottsutövare från en lägre till en högre prestationsnivå

• Coach - engelska = galavagn, turistbuss

• Började användas på 1500-talet och beskrev något som fraktade människor från där de var till dit de ville komma

• Senare inom idrotten – där coachen har till uppgift att ”frakta” idrottsutövare från en lägre till en högre prestationsnivå

7

”Coachingens fader”

• Timothy Gallway upptäckte under sin tid som tennisspelare och tränare att den argaste motståndaren vi möter är den egna rösten i huvudet

1975

8

Gallways formel för framgång• - att strunta i utvärdering

och bedömning

• - programmera huvudet med mentala bilder där jag ser mig själv lyckas och låta det hela ske av sig själv

9

Andra viktiga händelser• 1992 kom första coachskolorna: Coach

University och The Coaches Training institute – CTI

• 1996 inrättades International Coach Federation – ICF – för att åstadkomma etiska standarder och yrkesmässig nivå (idag finns många skolor, standars, synsätt)

• 1997 John Whitmore utgav ”Coaching for Performance” och Myles Downey utgav ”Effective coaching”

10

Definitioner av coaching• är konsten att underlätta för någon annans

prestation, inlärning och utveckling – M Downey• är att frigöra en persons potential för att maximera

dennes prestation. Det är att lära honom att lära hellre än att lära honom – J Whitmore

• är att hjälpa andra att lyckas – att genom samtal hjälpa aktörer att hjälpa sig själva att nå sin mål – M Berg

• är ett avgränsat angreppssätt där syftet är att utveckla människor på det yrkesmässiga och personliga planet – S Gjerde

11

Gruppcoaching

• Coaching av ett team i utförandet av en uppgift bygger på samma principer som coaching av individer – Whitmore

• Group coahing använder samma förmågor och basformat som individuell coaching. Ställer också krav på att hantera gruppdynamik och att alla deltar och att gruppens behov tillfredställs - Whitworth

12

Definitioner av handledning• En pedagogisk och relationsinriktad process

med upptäckt, inlärning, växande och utveckling som mål där den som lär är i fokus.. genom dialog – S Tveiten

• Der skaffer supervisanden nyt inblick i och over sitt arbeide … den indeholder både kontrol, vejledning, undervisning, råd och stötte – H Hostrup

• En process som handledaren leder i syfte att den handledde bibehåller och utvecklar sin kompetens och yrkesmässiga identitet inom verksamheter där personlighet och relationer används som viktiga redskap i möten mellan människor – R Raismüller

13

Grupphandledning

• med yrkesverksamma är en förändringsprocess. Syftet är att tillvarata och utveckla gruppens samlade kompetens för att bibehålla och öka deltagarnas professionalitet – Pertoft/Larsen

14

Skillnader mellanhandledning och coaching

• Contextens sammanhang

• Deltagarnas frivillighet

• Jämlikheten i relationen

• Språkbruket

• innehållet

15

Likheter mellan handledning och coaching

• Existentialismen med det egna ansvaret och vikten av medvetenhet

• Utveckling av deltagarna både yrkesmässigt och personligt. Även om målen är tydligare inom coaching beskrivs även målet för handledningen som att tillvarata och utveckla kompetens mm

• Gestaltisk grund – helhet, utgå från här & nu, dialog & reflektion samt att använda fenomenologin som metod

16

Coaching i grupp på gestaltisk grund har som syfte

• Att lyfta fram individens potential med gruppen som stöd och resurs

• Att stärka/utveckla det personliga och/eller det professionella ledarskapet, öka medvetenheten och synliggöra möjligheter, egna val och det egna ansvaret

• Få möjlighet att lösa problem, avbörda sig och reflektera över sin situation

17

Gruppcoaching på gestaltisk grund har som syfte

• Att lyfta fram gruppens potential för att utveckla den, förbättra prestationer/ arbetskapacitet/samarbete och öka måluppfyllelsen

• Att ge möjlighet till reflektion, öka medvetenheten och synliggöra möjligheter, egna val och eget ansvar

• Att (om så önskas) lära sig coachingmetoden för att i förlängningen kunna coacha/stödja varandra

18

Handledning i grupp på gestaltisk grund har som syfte att

• Stimulera och utmana den enskilde gruppmedlemmen där gruppen fungerar som stöd och resurs

• Stärka/utveckla det personliga och/eller det professionella ledarskapet, öka medvetenheten och synliggöra möjligheter, egna val och det egna ansvaret

19

Grupphandledning på gestaltisk grund har som syfte att

• Tillvarata och utveckla gruppens samlade kompetens och därmed öka gruppmedlemmens professionalitet i yrkesrollen

• Stärka/utveckla det personliga och/eller det professionella ledarskapet, öka medvetenheten och synliggöra möjligheter, egna val och det egna ansvaret

20

GestaltcoachUtmärks av att arbeta med

• Existentialism

• Gestaltpsykologi med fenomenologi som metod

• Fältteori

• Dialog och reflektion

• Att utforska oavslutade el fixerade händelser/mönster

• Helthetssyn på människan