fiatalok a virtuális világban: adatok egy változó világról (prezentáció)
DESCRIPTION
Kósa Éva és László Miklós prezentációja; A média hatása a gyermekekre és a fiatalokra - internet használat, veszélyekTRANSCRIPT
FIATALOK A VIRTUÁLIS VILÁGBAN:
ADATOK EGY VÁLTOZÓ VILÁGRÓL
Youth in the virtual world: data about a changing world
2010.
Kitekintés: nemzetközi
tapasztalatok
A kutatásról
Használati idők, használati
profilok
Szülői mediáció
Az internet hitelessége
Az oktatás szerepe
TiNETzserek
Védőháló nélkül
Könnyen elérhető
Könnyen megengedhető
Anoním
Kényelmes
Gátlástalanító
Menekülést nyújt (a társas közeg illúziója)
Az internet jellemzői - potenciális veszélyek (RISK):
Kedvez a
szex, pornográf,agresszív
késztetést érzőknek
elérhetőség
használat
HATÁS
NegatívPozitív
Az internet jellemzői
pozitív
információ, tanulás, képzés, részvétel a közösségben,
forráshasználatok, tartalom-létrehozás, személyes
tanácsok forrása (pl. egészség); identitás kifejeződése
technikai készségek, jártasság, közösségi bevonódás,
kreativitás, identitás, szociális kapcsolatrendszer
negatív
Ártalmas tartalmak (sok reklám, agresszió, szex,
porno, rasszizmus, téves információk – védtelenség és
könnyű elérhetőség
Viselkedési következmények: „cyberbullying”,
internetes zaklatás, illegális letöltés, pornográfia
terjesztése, téves információk közlése
Az internet jellemzői - potenciális veszélyek (RISK):
Internet potenciálisan negatív jellemzői:
►a szex, pornó, erőszak,
valóságosnak, dokumentumszerűnek van
ábrázolva
►az emberek – kiemelten a fiatalok-
fejében meg sem forduló
képek, gondolatok, akciók,
terjedése
A veszélyeztetettség mértéke ( „RISK” FOK”)
NEMZETKÖZI ADATOK
VESZÉLY NAGYOBB VESZÉLY KISEBB
ÉLETKOR: FIATALABBAK > IDŐSEBBEK
FIÚK > LÁNYOK
OTTHON > ISKOLÁBAN
TÖBB LEHETŐSÉG > CSAK EGY LEHETŐSÉG
AZ INTERNET ELÉRÉSÉRE
NEMI KÜLÖNBSÉGEK
FIÚK LÁNYOK
HASZNÁLAT: TÖBBET, TÖBB HELYEN KEVESEBBET
TARTALOM:TÖBB ERŐSZAKOS, PORNOGRÁF GYAKRABBAN FELZAKLATJA ŐKET AZ
TARTALOM KERESÉS ERŐSZAKOS VAGY PORNO TARTALOM
TEVÉKENYSÉG: TÖBB OFF-LINE TALÁLKOZÁS GYAKORIBB CHAT-ELÉS
GYAKRABBAN ADNAK KI
SZEMÉLYES ADATOT GYAKORIBB KÉRETLEN SZEXUÁLIS
MEGJEGYZÉS
GYAKRABBAN KÉRNEK TŐLÜK
SZEMÉLYES INFÓT
SES magasabb SES több használatalacsonyabb SES inkább veszélyeztetettek
SZÜLŐI MEDIÁCIÓFajtái: -időkorlát
-együttes tevékenység-technikai mediáció (filter, szoftver, monitoring)
magasabb SES több mediációéletkori fordított U görbe: 11-12 éves korig nő, azután csökken a
mediáció mértéke
A veszélyeztetettség mértéke ( „RISK” FOK”)
NEMZETKÖZI ADATOK
A veszélyeztetettség mértéke ( „RISK” FOK”)
NEMZETKÖZI ADATOK
VESZÉLY (RISK)
MÉRTÉKE
HASZNÁLAT MÉRTÉKE
alacsony közepes magas
alacsony Pl. : Ciprus, Pl. : Németország -----------
közepes Pl. : Portugália Pl. : Ausztria, Pl. : Svédország
magas Pl. : Bulgária Pl. : Lengyelország Pl. : UK, NL,
Észak-Európa: „ high use, high risk”Dél-Európa: „low-use – variable risk”K-Kelet- Európa: „ new use, new risk”
AZAZ: AHOL ALACSONABB AZ INTERNETHASZNLAT, OTT REGULÁCIÓS RÉS VAN AZ
INTERNET MEDIÁCIÓJÁBAN.
A magas Internethasználattal jellemezhető országokban az Internettel kapcsolatos szülői mediáció (együttes használat, ellenőrzés) magasabb, mint a TV-vel kapcsolatban:
TVmed < InternetMed
Az alacsonyabb Internethasználattal jellemezhető országokban alacsonyabb: TVmed > InternetMed
SZÜLŐI MEDIÁCIÓ – INTERNETHASZNÁLAT MÉRTÉKE-VESZÉLYEZTETETTSÉG
CSERE
László Miklós
Kósa Éva
99 különböző alap és középfokú oktatási intézmény 2024 tanulójának válasza
7.évfolyamos általános iskolai és11. évfolyamos középiskolai hallgatók
A felmérés egy kutatássorozat része:
5 konferencia – 5 alapkutatás tinédzserek körében – összesen 6000 kérdőív
Az ORTT és Nemzetközi Gyermekmentő Szolgálat Magyar Egyesület szervezésében: „A média hatása a gyermekekre és fiatalokra” - 1998, 2000, 2005, 2007, 2009
Fókuszcsoportok
Szülői interjúk
Tanár interjúk
Tartalomelemzések
Angelusz Róbert
1939-2010
A mai gyerekek az internet bennszülöttjei, szüleik csak emigránsok
a digitális világban.
A megkérdezett fiatalok 94% internetezik legalább alkalmanként.
Az NRC VMR.Kids kutatásának eredményei arra utalnak, hogy az internet használatát viszonylag korán, jellemzően az iskoláskor elején, már 8-10 éves korukban elkezdik a gyerekek. elején, már 8-10 éve korukban elkezdik a gyerekek.Egy 2009-ben publikált kutatás adatai szerint az Európai Unióban két év alatt 20 százalékról 35 százalékra nőtt a saját szobájukban internettel rendelkező 12-15 évesek aránya. 60%-uk többnyire egyedül használja az internetet.
A fiatalok 97%-ának otthonában van PC, 84%-a internet kapcsolattal is rendelkezik.
94% internetezik legalább alkalmanként.
Átlagosan egy nap 2,5 órát töltenek a világhálón.
Mindössze 3% nem számítógépezik és 6% nem netezik sosem .
Nethasználói profilok
20%
közösség oldalak (iWiW, Facebook)
weblap készítés, blogolás
vásárlás
28%
37%
15%chat, MSN böngészés
videó megosztók (YouTube)
online játékok
zene-, film letöltés
szoftver letöltés
Ha információt
keresnek,
szívesen
használják a
Wikipedia-t, 3/4-ük
teszi ezt legalább
alkalmanként.
Kedvenc weboldalaik a MyVIP,
a YouTube és az iWiW.
Egy 2009-es vizsgálat keretében és 3,5 millió keresés alapján állították össze a leggyakoribb keresések listáját. A 13-18 évesek körében a legnépszerűbbek: a YouTubeközösségi videomegosztó oldal, a Facebook közösségi portál és a Google keresőoldal lett. A negyedik és a hatodik helyet a "szex" illetve a "pornó" szavak keresése szerezte meg.
Egy 2009-es Európia Uniós felmérés szerint a Facebook ahatodik legnépszerűbb oldal a 11 éves fiatalok körében, holott 13 év alattinak nem szabadna ezt az oldalt használnia. A nyolcadik legkedveltebb a YouTube, míg a kifejezetten gyermek szóló Disney.com csak a tízedik.
CSERE
Kósa Éva
László Miklós
nagyon gyakran gyakran néha soha
Csak úgy szörfölni, keresgélni 17 31 33 18
Információkeresés (iskolai feladathoz) 7 30 47 15
Hobbi oldalakat nézni (autó, divat) 15 29 38 18
TV programot/weboldalt nézni 9 24 39 28
Randi- és társkereső oldalra felmenni 2 5 14 79
Pornográf oldalakat nézni 6 7 19 69
Emailezés 13 24 48 15
MSN 49 21 15 14
Chatelés 8 12 25 54
Közösségi oldalra (iWiW, face-book, stb.) felmenni 40 30 18 12
Magadról információ, kép közölése 7 17 42 35
YouTube-ot, stb. nézni 42 34 17 7
Játékot játszani egyedül 15 23 36 25
Játékot játszani társakkal 15 19 33 33
Stratégiai/szerep játékokat játszani 12 15 30 42
Blog írása/olvasása 4 8 31 57
Zene/film letöltése 29 29 25 17
Szoftver letöltés 11 14 29 46
Vásárlás (e-bay, vatera, stb.) 2 6 19 73
Weblap készítés 4 5 17 74
Mást 57 27 16 0
Ha internetezel, milyen gyakran csinálod az alábbiakat? %
Internetes tevékenységek, 2009Az internes tevékenységek:
TVinternet/
számítógépmozi
rádió/
MP3újság könyv
el akarod ütni az időt 22 43 4 16 4 11
valamit akarsz csinálni 20 44 7 15 5 10
valami mást akarsz csinálni 18 31 10 20 8 13
Melyiket választod az alábbiak közül, ha … ? %
TVinternet/
számítógépmozi
rádió/
MP3újság könyv
a napi híreket akarod megtudni 48 27 0 5 19 1
meg akarsz tudni valamit az
életről20 51 1 3 11 14
többet akarsz tudni önmagadról 8 55 1 9 7 19
meg akarod tudni, hogyan
kezeld a problémáidat13 52 2 10 9 14
Melyiket választod az alábbiak közül, ha … ? %
Milyen igényt/szükségletet elégít ki?
TVinternet/
számítógépmozi
rádió/
MP3újság könyv
vidámságra vágysz 28 32 13 17 3 7
szórakozni akarsz 14 35 30 15 1 5
lazítani akarsz 24 28 4 31 3 10
meg akarsz nyugodni 15 18 3 48 3 14
el akarod felejteni a
problémáidat17 24 5 39 2 13
izgalmat akarsz 32 38 16 2 2 10
borzongásra vágysz 48 21 16 5 2 9
Melyiket választod az alábbiak közül, ha … ? %
TVinternet/
számítógépmozi
rádió/
MP3újság könyv
társaságra vágysz 9 57 25 5 2 3
kevésbé akarod egyedül érezni
magad17 45 17 14 1 6
Melyiket választod az alábbiak közül, ha … ? %
ilyen igényt/szükségletet elégít ki?
43
36
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
pornográf oldalra kerültél
durva, erőszakos jelenettel találkoztál
igen, %
Előfordult-e az elmúlt évben, hogy szörfölés vagy online keresés közben, hogy ...? (2009, %)
A UPC Insafe felmérése (2006/2007) szerint: a 10 éves vagy annál fiatalabb válaszadók 35%-a a hozzá eljutott erőszakos vagy szexuális tartalmú képeket egyből továbbítja barátainak.
A technológiai ismeretek közti szakadék miatt
különösen nehéz a kontroll, a gyerekek pedig gyakran ki is használják ezt (kitörlik az előzményeket, sütiket stb.)
Egy az USA-ban készült felmérés szerint: a szülők úgy gondolták, hogy a gyermekek átlag heti hat órát töltenek a világhálón, a gyermekek válaszai azt mutatták, ez valójában csaknem a duplája. A gyerekek közel negyede bevallotta: olyan tevékenységeket is folytat az interneten, melyeket szüleik nem néznének jó szemmel.
Ötből egy fiatal szülei soha nem tudják, hogy csemetéjük mit
néz a világhálón és a szülők többsége (70%)
sosem ellenőrzi, hogy milyen weboldalakat látogat
gyermekük.
nagyon
gyakrangyakran néha soha
általános 3 13 41 44
közép 2 10 45 43
Total 2 11 43 44
általános 4 22 42 32
közép 3 27 46 24
Total 3 24 44 28
általános 21 31 26 21
közép 17 34 29 21
Total 19 32 27 21
általános 6 22 45 27
közép 4 19 48 30
Total 5 20 46 29
általános 15 22 34 30
közép 12 18 29 41
Total 13 20 31 36
általános 11 16 31 42
közép 11 14 27 48
Total 11 15 29 45
általános 5 11 27 57
közép 1 3 14 83
Total 3 7 20 70
édesanyád vagy édesapád tudja, hogy mit
nézel/használsz az interneten?
édesanyád vagy édesapád ajánlja nézz
meg valamit a interneten?
azt mondja édesanyád vagy édesapád,
hogy túl sokat számítógépezel?
azt mondja édesanyád vagy édesapád,
hogy túl sokat vagy az interneten?
édesanyád vagy édesapád ellenőrzi, hogy
milyen internetes oldalakat nézel meg?
Mennyire gyakori, hogy ...? %
édesanyáddal vagy édesapáddal együtt
interneteztek?
beszélgettek a szüleiddel arról, amit az
interneten láttál/olvastál?
mindig
elhiszem
néha elhiszem,
néha nemsose hiszem el
amit az újságban írnak? 10 86 4
a tévé híradóban mondanak? 54 45 2
amit a rádióban mondanak? 31 64 5
amit az interneten írnak? 15 69 15
amit a barátaid mondanak? 24 73 3
amit a reklámokban mondanak? 3 45 52
Mennyire hiszed el azokat a dolgokat, … ? %
23
9 6 6
42
46
3832
3039
4949
4 6 813
0
20
40
60
80
100
kezdő átlagos gyakorlott prof i
Internet használat és az internet hitelessége (2009, %)
szinte mindig elhiszem többnyire elhiszem többnyire nem hiszem el szinte sose hiszem el
Mennyire hiszed el azokat a dolgokat, amiket az újságban írnak?
Az oktatás szerepe - a médiaértés jelentősége
A nemzetközi felmérések szerint a
médiaértés, a médiatartalmak és
információk forrásának kritikus
szemlélete hatásos eszköz a média – így
az internet- káros hatásainak
csökkentésében.
A hazai oktatási rendszerben jelen van az
informatikai tárgyak oktatása, de
hiányzik a médiaértésre, a
médiaműveltségre vonatkozó fejlesztés.
A megkérdezettek több mint a fele nem
tanul semmit a médiáról.
CSERE
László Miklós
Kósa Éva
714
53 43
40 43
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Szerinted a f iatalok által használt szof tverek legálisak ?
Szerinted a f iatalok által használt zenék legálisak ?
Szoftver és zene használat legalitásának megítélése (2009, %)
mindegyik legális a többségük legális a többségük nem legális
A fiatalok mindössze 17% nem töltött le még soha zenét vagy
filmet az internetről.
A gyakran netező magyarok fele legalább heti rendszerességgel oszt meg és tölt le főként zenét, illetve filmes tartalmakat.13 % napi rendszerességgel tölt le zenét és filmet, 28% soha(gyakori netezők körében végzett kutatás, Ithaka-UPC, 2009/2010)
mindegyik
legális
a többségük
legális
a többségük
nem legális
mindegyik
legális
a többségük
legális
a többségük
nem legális
iskolatípus általános 9,3 61,7 29,0 19,5 50,6 29,9
szakiskola 8,7 44,7 46,5 13,8 40,0 46,2
szakközép 4,1 44,6 51,4 9,4 35,7 55,0
gimnázium 2,6 42,9 54,5 6,1 30,6 63,3
nem fiú 9,3 46,1 44,6 16,4 37,6 46,0
lány 5,0 58,5 36,5 12,6 47,2 40,2
szülők iskolai
végzettsége
alacsony iskolázottságúak
(nincs érettségi)8,5 54,3 37,2 15,7 46,9 37,4
egyik szülő legalább
érettségizett, másiknak nincs
érettségie
7,0 53,0 40,0 14,6 40,3 45,1
egyik szülő diplomás, másik
legalább érettségizett4,8 49,3 45,9 12,3 39,2 48,5
van-e otthon
pcnincs 13,0 47,3 39,7 19,6 44,6 35,8
van 6,6 53,1 40,4 14,0 42,5 43,5
van-e otthon nincs 11,2 55,3 33,6 17,6 48,5 33,9
internet van 6,3 52,2 41,5 13,8 41,6 44,6
internetezés max. kb. havonta 14,4 52,9 32,8 19,7 50,6 29,8
gyakorisága kb. hetente 5,9 57,4 36,8 17,0 47,1 35,9
többször egy héten 3,6 58,9 37,5 10,3 48,6 41,1
szinte minden nap 7,1 50,1 42,8 14,4 39,0 46,6
Szerinted a fiatalok által használt szoftverek/zenék legálisak ?
Szoftverek Zenék
Egy 2006-os felmérés szerint az amerikaiak négyötöde szerint nagyon súlyos vétek ellopni egy DVD-t a boltból, de csak 40 százalékuk véli úgy, hogy az internetről fizetés nélkül letölteni egy jogvédett filmet ugyanilyen súlyos.
2006-os Szonda Ipsos felmérés szerint a magyarok szemében az illegális szoftverhasználat kisebb vétségnek számít, mint ha valaki egy tömegközlekedési eszközön nem adja át az idősebbnek a helyét, az illegális CD- és DVD-másolást pedig a bliccelésnél is enyhébb értékelik.
"Nem minden fiatal egyenlő mértékben veszélyeztetett. A legnagyobb kockázatnak azok vannak kitéve, akik maguk is nem megfelelő módon viselkednek és akiknek az élet más területein is problémáik vannak. A gyermekekre leselkedő online veszélyek összetettek és gyakran nem különböznek az őket a valódi életben sújtó problémáktól."Harvard Egyetem Berkman Internetes és Közösségi Központjának tanulmánya
HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYEREKEK
NEM HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYEREKEK
PC otthon: 66%
Net otthon: 47%
Minden nap netezik: 35%
Kezdő netező: 33%
PC otthon: 95%
Net otthon: 88%
Minden nap netezik: 64%
Kezdő netező: 13%
< 29%
< 41%
< 29%
> 20%
HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYEREKEK
NEM HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYEREKEK
Chatel: nagyon gyakran 5%, gyakran 13%, néha 23%, soha 59%.
Randi- és társkereső oldalra látogat nagyon gyakran vagy gyakran: 16%
Használja a wikipediátnagyon gyakran vagy gyakran: 19%.
Chatel: nagyon gyakran 9%, gyakran 12%, néha 26%, soha 54%.
Randi- és társkereső oldalra látogat nagyon gyakran vagy gyakran: 6%
Használja a wikipediátnagyon gyakran vagy gyakran: 39%.
~
> 10%
< 20%
Alapvetően három módon lehet
fellépni az internet káros hatásaival szemben:
Szülői felügyelet és nevelés
Oktatás - felvilágosítás
Szoftveres védelem
A legtöbb beavatkozás
azokat éri/érheti el, akik már maguktól is
védettebbek.
e-ethnography (5.000.000)
ethnography 2.0 netnographydigital ethnographyvirtual ethnograpy
Több kvalitatív kutatást!
Összes saját adat ezzel a lilás színű betűvel.
(valamint a kereszttáblák és net használói profil)
A hivatkozásnál: Kósa Éva és László Miklós illetve
Az adatfeldolgozásnál és a nemzetközi
kitekintésben közreműködött:
Danó Györgyi szociológus