fichas para explorar las aptitudes sobresalientes

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7/17/2019 Fichas Para Explorar Las Aptitudes Sobresalientes http://slidepdf.com/reader/full/fichas-para-explorar-las-aptitudes-sobresalientes 1/1 DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL FICHAS PARA EXPLORAR LAS APTITUDES SOBRESALIENTES CARACTERIZACION DE LOS ALUMNOS APTITUD SOBRESALIENTE: INTELECTUAL APTITUD SOBRESALIENTE: CREATIVA APTITUD SOBRESALIENTE: SOCIO AFECTIVA APTITUD SOBRESALIENTE: ARTISTICA APTITUD SOBR PSICOMO 1. Requiere un número menor de instrucciones para realizar una tarea o actividad. 2. Define conceptos con sus propias palabras. 3. Utiliza lo aprendido previamente para adaptarse a las demandas de nuevos contextos. 4. Obtiene conclusiones atinadas frente a un conjunto de datos o información. 5. Aprende con rapidez. 6. En general requiere de menor tiempo o ensayos para su aprendizaje 7. Es capaz de explicar sus propios procesos de aprendizaje- 8. Ve los problemas como desafíos y le fascina la idea de resolverlos. 9. Soluciona problemas saltándose pasos. 10. Resuelve problemas de complejidad mayor a los habituales. 11. Corrige sus propios errores. 1. Improvisa ante una situación inesperada 2. Inventa nuevos juegos. 3. Encu entra relaciones adecuadas ante objetos y situaciones que aparentemente no tienen nada en común. 4. Produce un gran número de ideas apropiadas sobre un mismo tema. 5. Agrega detalles a las cosas para hacerlas más elaboradas (puede tratarse de dibujos, narraciones, composiciones, etc.) 6. Utiliza su imaginación al emplear expresiones como: ¿qué pasaría si..? 7. Manifiesta un agudo sentido del humor en situaciones que no parecen humorísticas a otros. 8. Transforma los objetos para usos distintos e ingeniosos. 9. Cambia las reglas de los juegos. 10. Ensaya alternativas novedosas para realizar ejercicios o actividades cotidianas. 11. Realiza trabajos ingeniosos, diferentes a lo esperado 12. Hace preguntas que provocan la reflexión de compañeros y/o profesores. 1. Expresa su opinión o punto de vista sin inhibiciones. 2. Influye en sus compañeros, es persuasivo. 3. Se interesa e involucra en los problemas sociales. 4. Promueve el espíritu de equipo. 5. Es sensible ante las necesidades de los demás. 6. Logra congeniar y llevarse bien con las personas, es empático. 7. Tolera la evaluación de los demás. 8. Se adapta a los distintos ambientes sociales. 9. Participa activamente en la toma de decisiones. 10. Aconseja o ayuda a los compañeros que tienen problemas. 11. Puede organizar a otros. 12. Resuelve conflictos, es mediador entre sus compañeros. 1. Muestra gusto, disfrute y emoción ante expresiones artísticas. 2. Evoca con facilidad, detalle de interpretaciones o trabajos artísticos de los que fue testigo en algún momento. 3. Identifica cualidades particulares (colores, tonos o ritmos, etc.) cuando aprecia una producción artística en el área de su interés. 4. Es sensible a los diferentes matices de una producción artística (por ejemplo, variaciones en los tonos de una pintura). 5. Descubre lo que desarmoniza en algún producto o elemento artístico de su campo predilecto (por ejemplo, que un instrumento musical está desafinado). 6. Explica los posibles significados de una obra en algún campo del arte. 7. Muestra disposición o avidez por explorar uno o más medios de expresión artística. 8. Emplea su tiempo libre en la realización de actividades artísticas de su interés. 9. Manifiesta conocimiento en el manejo de técnicas y materiales relacionados con el campo artístico de su predilección. 10. Es capaz de reflexionar sus producciones artísticas tales como dibujos, poesías, o piezas musicales, etc. 11. Requiere de pocas instrucciones para dominar las técnicas propias de su campo artístico. 12. Expresa con soltura diferentes emociones, ideas o valores a través de sus trabajos o actividades artísticas. 1. Muestra adec espacial en l movimientos d 2. Ejercita p movimiento e diferentes (po pasos de un b 3. Ejecuta sincronizados como correr, rodar, etcétera 4. Controla su c implementos d 5. Posee ha coordinación m dibujar, escrib 6. Realiza ejerci durante un tie sin experime cansancio. 7. Se desplaza c 8. Emplea su tie realización físicas o ar interés. 9. Expresa con s emociones, id través de s actividades ar

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7/17/2019 Fichas Para Explorar Las Aptitudes Sobresalientes

http://slidepdf.com/reader/full/fichas-para-explorar-las-aptitudes-sobresalientes 1/1

DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL

FICHAS PARA EXPLORAR LAS APTITUDES SOBRESALIENTES

CARACTERIZACION DE LOS ALUMNOS

APTITUD SOBRESALIENTE:

INTELECTUAL

APTITUD SOBRESALIENTE: CREATIVA APTITUD SOBRESALIENTE:

SOCIO AFECTIVA

APTITUD SOBRESALIENTE: ARTISTICA APTITUD SOBR

PSICOMO

1. Requiere un número menor deinstrucciones para realizar unatarea o actividad.

2. Define conceptos con sus propiaspalabras.

3. Utiliza lo aprendido previamente

para adaptarse a las demandas denuevos contextos.

4. Obtiene conclusiones atinadasfrente a un conjunto de datos oinformación.

5. Aprende con rapidez.6. En general requiere de menor

tiempo o ensayos para suaprendizaje

7. Es capaz de explicar sus propiosprocesos de aprendizaje-

8. Ve los problemas como desafíos yle fascina la idea de resolverlos.

9. Soluciona problemas saltándosepasos.

10. Resuelve problemas decomplejidad mayor a los

habituales.11. Corrige sus propios errores.

1. Improvisa ante una situación inesperada2. Inventa nuevos juegos.3. Encuentra relaciones adecuadas ante

objetos y situaciones que aparentementeno tienen nada en común.

4. Produce un gran número de ideas

apropiadas sobre un mismo tema.5. Agrega detalles a las cosas para hacerlas

más elaboradas (puede tratarse dedibujos, narraciones, composiciones, etc.)

6. Utiliza su imaginación al emplearexpresiones como: ¿qué pasaría si..?

7. Manifiesta un agudo sentido del humor ensituaciones que no parecen humorísticasa otros.

8. Transforma los objetos para usos distintose ingeniosos.

9. Cambia las reglas de los juegos.10. Ensaya alternativas novedosas para

realizar ejercicios o actividadescotidianas.

11. Realiza trabajos ingeniosos, diferentes alo esperado

12. Hace preguntas que provocan la reflexiónde compañeros y/o profesores.

1. Expresa su opinión o puntode vista sin inhibiciones.

2. Influye en sus compañeros,es persuasivo.

3. Se interesa e involucra enlos problemas sociales.

4. Promueve el espíritu deequipo.

5. Es sensible ante lasnecesidades de los demás.

6. Logra congeniar y llevarsebien con las personas, esempático.

7. Tolera la evaluación de losdemás.

8. Se adapta a los distintosambientes sociales.

9. Participa activamente en latoma de decisiones.

10. Aconseja o ayuda a loscompañeros que tienenproblemas.

11. Puede organizar a otros.

12. Resuelve conflictos, esmediador entre suscompañeros.

1. Muestra gusto, disfrute y emoción anteexpresiones artísticas.

2. Evoca con facilidad, detalle deinterpretaciones o trabajos artísticos delos que fue testigo en algún momento.

3. Identifica cualidades particulares

(colores, tonos o ritmos, etc.) cuandoaprecia una producción artística en elárea de su interés.

4. Es sensible a los diferentes matices deuna producción artística (por ejemplo,variaciones en los tonos de una pintura).

5. Descubre lo que desarmoniza en algúnproducto o elemento artístico de sucampo predilecto (por ejemplo, que uninstrumento musical está desafinado).

6. Explica los posibles significados de unaobra en algún campo del arte.

7. Muestra disposición o avidez porexplorar uno o más medios de expresiónartística.

8. Emplea su tiempo libre en la realizaciónde actividades artísticas de su interés.

9. Manifiesta conocimiento en el manejo detécnicas y materiales relacionados con elcampo artístico de su predilección.

10. Es capaz de reflexionar susproducciones artísticas tales comodibujos, poesías, o piezas musicales,etc.

11. Requiere de pocas instrucciones paradominar las técnicas propias de sucampo artístico.

12. Expresa con soltura diferentesemociones, ideas o valores a través desus trabajos o actividades artísticas.

1. Muestra adecespacial en lmovimientos d

2. Ejercita pmovimiento ediferentes (po

pasos de un b3. Ejecuta

sincronizados como correr, rodar, etcétera

4. Controla su cimplementos d

5. Posee hacoordinación mdibujar, escrib

6. Realiza ejercidurante un tiesin experimecansancio.

7. Se desplaza c8. Emplea su tie

realización

físicas o arinterés.9. Expresa con s

emociones, idtravés de sactividades ar