1 re Objet dtude:Le roman et ses personnages : visions de lhomme et du mondeFiche synthse sur le roman : quelques lments pour la dissertation au baccalaurat Introduction Tout sujet sarticulera ncessairement autour de trois ples : 1. lcriture romanesque en tant que telle (spcifique en tant que genre et diffrente delcriturethtraleoupotique! a"ecsesoutilsspcifiques# lercitaupass# ouauprsent# les descriptions# les dialogues# a"ec toutes les modulations possibles et laplasticitpropre$cegenre(romanpistolaire# roman$lapremirepersonne# romanpolyphonique % $ plusieurs "oi& narrati"es# etc'!2. les personnages que le roman met en place# leurs actions# leur identit#qui sont donnes$ lire $ tra"ers le rcit et les descriptions3. la perception du monde qui rsulte des deu& points prcdents( )erception qui est $ lafois une "ision (au sens subjectif!# une reprsentation (un reflet! et une recration (on nereprsente jamais le monde tel quil est e&actement!(*onc : m+mesi lesujetsemblen"oquerquunseul point# oulespersonnagesoula"isiondumonde# ou lcriture romanesque dans sa spcificit# il faudra dans "otre rfle&ion articuler lestrois aspects : criture romanesque# personnages et "ision du monde( ,( -i le r oman est une .u"re littraire# il peut aussi +tre considr comme une fa/on de&plorer $ la fois lhomme et ses multiples facettes# ainsi que le monde( 0insi chaque roman constitue1t1il de fa/on implicite ou e&plicite# et pour le romancier de fa/onconsciente ou inconsciente#une 2 "ision du monde 3# ce que lon appelle en allemand une2 4eltanschaaung 3 (cest un terme de philosophie!( Toute thorie# philosophique ou scientifique#possde une 2 "ision du monde 3( 5r# sans a"oir recours $ labstraction ou au& concepts comme onle fait dans lessai ou dans une .u"re philosophique# le roman labore une rfle&ion sur le monde(5n peut dire que le roman est la forme littraire pri"ilgie pour cette 2 "ision du monde 3 grceau& personnages qui "ont "oluer dans ce monde et perce"oir le rel( 0insi# grce au&personnages# $leursfa/onsdanalyserlemondeetderagirparrapport$lui etdinteragir#grce $ leurs sentiments et leurs penses (grce $ la focalisation interne notamment!# le lecteur"a1t1il se faire une ide de la 2 "ision du monde 3 labore par le roman( 6e personnage joue ainsile rle dun filtre# dune focale (comme on dit en photographie!# qui permet au lecteur dajuster sa"ision( -eul leromanparsonampleur# sesdescriptions# etsonjeudefocalisations"ariables(interne# e&terne#omnisciente! permet datteindre cette dimension de "ision du monde7alidoscopique( 8est au lecteur $ tourner le 9alidoscope pour re1constituer le monde( 5n "oitladiffrencea"eclethtrequi napasun2 objectif 3aussi "aste%espacescniqueplusrestreint et pas de focalisation# tous les discours sont $ galit# $ plat sur lespace scnique faceau spectateur( )as de mise en perspecti"e par la "oi& narrati"e( 0insi )roust "oit1il le monde $tra"ers la question de la mondanit# de la mmoire et de la "rit dans lart( 8he: ;ola# le mondeest analys $ tra"ers le dterminisme de lhrdit gntique < che: -artre et 8amus cest laquestion ontologique qui est pose : quest1ce que l+tre de lhomme = 1>(Il est important de comprendre que reprsentation de lhomme et 2"ision du monde3 sont lies( 6a "ision du monde ou plutt les "isions du monde# et les reprsentations de lhomme "arient enfonction des poques et des idologies( -elon les poques# lhomme "a +tre dfini comme uneentit plutt culturelle(lhommeestce quilsait!#oupluttsociale (lhommeestdfiniparlasocit# "oire la classe $ laquelle il appartient!# ou psychologique (il est dfini par son caractre!#ou par ce quil possde (lhomme est ce quil a! ou par ses actions : tout dpend des "aleurs quelon considre comme essentielles $ un moment donn( 6esreprsentationsdelhommeontbeaucoup"oludepuisle?@Imesicle(naissanceduroman moderne# a"ec 8er"ants et Aabelais# qui reprsente lhomme $ la diffrence des mytheset de lpope qui reprsentent les dieu& et les hros!( 0insi les gants de Aabelaisreprsentent1ils dune manire burlesque les idau& de lhumanisme de la Aenaissance( 6es hrosde;olaoudeBal:ac"oluentdansunmondequi ressembleaurel deslecteursdelpoque(illusion raliste! : )aris du ?I? dans 6a )eau de chagrin (Bal:ac!# et dans 6e @entre de )aris(;ola! ou dans Cotre1*ame de )aris (@ictor Dugo!#luni"ers des gares et du rail dans 6a B+tehumaine# les grands magasins dans 0u Bonheur des dames# 5ran dans 6a )este (8amus!# etc'*ansle roman moderne# $ la diffrence de lpope et des mythes# lhomme est ancr dans le mondedans lequel il "it(E+me che: Aabelais# Fargantua se rend $ )aris et mne les guerres contre)ichrocole dans une rgion qui ressemble $ la Touraine( 0insi le lecteur est1il habitu $ lire leroman a"ec deu& paires de lunettes quil utilise lune sur lautre (et non successi"ement! : a"ecluneil saitquil litdelafictionetquecettefictionestparfaitementautonomedumondee&trieur rel < a"ec lautre paire# le lecteur se dit# $ juste titre# que ce monde fictif# spar dumonde rel# a bien un rapport a"ec ce monde rel( 6e roman consiste donc $ proposer au lecteur un rapport au monde $ tra"ers les personnages( 0u?@I sicle# lidentit(lemoi! passe engrande partie par lacquisition de connaissances( @oil$pourquoi legantFargantuapassesontemps$apprendreauprsdediffrentsprcepteurs(8est lidal humaniste : lhomme est un +tre de culture( 0u ?@IIme sicle# dans le roman classique (6a )rincesse de 8l"es de Eadame de 6afayette!#lhomme incarne des "aleurs morales : lhonneur# le de"oir# le courage# la 2 reprsentation 3 de saclasse( -eules ces "aleurs permettent $ lhomme de se raliser ou au contraire de dchoir( 6e ?@IIIme sicle est marqu dabord par lou"erture# le dcentrement : par la technique de2 l.il neuf 3# Gsbe7 et Aicca# les )ersans des 6ettres )ersanes permettent au& 5ccidentau& desemirerdansleregarddelautre( 6emondeeuropensou"re$laltrit : perceptiondeladiffrence des mentalits et des coutumes# mais galement affirmation de lqui"alence entre les"aleurseuropennesetlesautres( 6esecondcourantqui marquelesicledes6umiresestlaspirationaubonheur#$ laralisationde soi :doHla prolifrationdesromans $ lapremirepersonne (6a @ie de Earianne de Eari"au&! et la "ogue des romans pistolaires qui permettent lacoe&istence deplusieurs 2 moi 3 (polyphonie narrati"e des 6iaisons dangereuses de 8hoderlos de6aclos!(6clatementdes"oi&narrati"esetlclatementdela"isionautocentredumondepermettent lclosion de "isions indi"iduelles et du relati"isme des "aleurs( 0u?I?me# lidentitseconstitueautourdelasituationsocialeetdeltatci"il( 8estlabourgeoisieet ses "aleurs qui constituent lidologiedominante( 6es romans "oquent donclascensionsocialerussie(@autrinetAastignacche:Bal:ac!# ourate(Iulien-orel dans6eAouge et le Coir!( 6es rapports entre les personnages sont marqus par largent (6e )re Foriotetsesfillesdans6e)reForiotdeBal:ac!#par lesluttesdesclassespourreprendrelaterminologie mar&iste (Ferminalde ;ola!(6e&pansion conomique et urbainesont au c.ur deluni"ers romanesque (;ola toujours!( 0 ce moment1l$ de lhistoire du roman# la prolifration de lcriture romanesque# sous la forme de6a8omdiehumaineche:Bal:ac# oucelledelarbregnalogiqueche:;ola(6esAougon12Eacquart!#cetteprolifrationreprsentelassomptionduroman :celui1ci atteintce momentdquilibre parfait oH il ne fait plus quun a"ec le monde (au moins imaginairement!( 6espersonnages y ont une identit pleine : un nom dtat1ci"il# une filiation# une identit sociale( 6eroman est alors $ son :nith : le mirage de lqui"alence entre le monde et le roman est trsfort( )our mesurer le chemin qui "a +tre parcouru jusqu$ la fin du ??me sicle# cest1$1dire jusquau??Ime# disonstout desuitequecetteillusion"as"anouir# emportant a"ecelledanssadisparition lidentit du personnage romanesque( )renons le&emple de Eagnus# le hros du romanponyme de -yl"ie Fermain qui paraJt emblmatique de cet "anouissement de lidentit : disonsm+me quil lincarne( Eagnus ne connaJt ni son nom# ni son prnom < pendant les bombardements deDambourgil a"usamrebrKler"i"e( Il enaperdulammoire( )ar1dessuscetteamnsietraumatique#sa famille adopti"e btira le mensonge (une fiction# donc une sorte de roman! duneidentit ficti"e (Fran:1Feorg *un7eltal! quil mettra longtemps $ dceler comme telle( 0 la fin duroman#le personnageque lelecteur asui"idans sa qu+te didentit netrou"era pas son nom(-yl"ie Fermain offre donc $ tra"ers lhistoire de Eagnus# lhomme sans nom# lallgorie de ce quiest arri"aupersonnage : aprs a"oir renoncau&mirages dunefausseidentit(lillusionraliste!# le personnage romanesque du ??Ime sicle souffre dune identit floue# perdue# maisnarri"era jamais $ reconqurir les certitudes identitaires dautrefois( 8est que -igmund Freud adcou"ert linconscient en ,LMM (6Interprtation du r+"e marque la naissance de la psychanalyse$loredu??mesicle! : lhommenestplusun# il estdi"is# (conscientNinconscient!( -esactions# ses dsirs# sa personnalit m+me peu"ent +tre dtermins par quelque chose qui est enlui# mais qui lui chappe totalement : son inconscient( 5n "oit que cette dcou"erte peut semer letrouble jusque dans lidentit des personnages romanesques( *e plus# le ??me sicle# boule"ers par les sismes des deu& guerres mondiales (quientraJnerontchacunederrireelleunemoissonderomans!estunepriodededoutesurlemonde et sur les "aleurs qui lorganisent( 6es romanciers sinterrogent sur les sismes politiques(la r"olution chinoise dans 6a 8ondition humaine de Ealrau&!# le na:isme et le totalitarisme etleurscortgesdhorreursconcentrationnaires( 0u??mesicle# lhommesedfinitparsesactions(che:-artre# 8amus# Ealrau ontrou"edeshrosengagsdanslaction# ycompristerroriste! ou par son langage (Bardamu dans @oyage au bout de la nuitde 8line!( 0u ??Imesicle# la question du terrorisme# de ses manifestations et de ses sources fournit au& romancierslematriaudunenou"elleinterrogationsurlemal qui rgnedanslemonde(Oasmina9hadra#9haled Dosseini# Dubert Daddad# 0laa Pl 0sQani!,( 8onclusion )uisque la forme romanesque a "olu en fonction des reprsentations dominantes de lpoque# lelecteur peut ytrou"er unchoouuneannoncedumondedans lequel il "it( *es solutionsincompltes# imparfaites# mais sou"ent pertinentes au& questions quil se pose sur le monde et sapropre identit lui sont offertes( 0 lui de les reconstruire( 1 Respectivement avec LAttentat, Les Cerfs-Volants de Kaboul, Palestine, et LImmeuble Yacoubian.3