fiches ensieta - ensta-bretagne.fr continue/fc2010bd.pdfl’informatique, de l’électronique, de...
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B R E S T F o R m a T i o n c o n T i n u E 2 0 1 0
- F i c h e s E n s i e t a -
électroniqueinformatiquemécaniqueélectrotechniqueHydrographiemanagement
Patricia auzasResponsable
Formation continue à l’Ensieta
[édito]Je vous invite à découvrir les formations continues
proposées par l’Ensieta en 2010 dans les domaines de
l’informatique, de l’électronique, de l’électrotechnique, de
la mécanique, de l’hydrographie, de la pyrotechnie ou du
management.
Je me tiens à votre disposition pour une présentation de
nos offres “catalogue” ou l’élaboration pour votre entreprise
d’une formation spécifique.
Dès septembre 2010, vous trouverez sur le site
www.formation-continue-brest.fr le catalogue des
formations 2010/2011 de l’Ensieta et de nos partenaires :
l’Enib, l’ESc Bretagne Brest et l’isen Brest. a bientôt !
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établissement public d’enseignement supérieur et de recherche pluridisciplinaire créé en 1971 et situé à Brest, l’Ensieta dispense des formations et mène des recherches dans des domaines d’ingénierie qui requièrent une haute technicité.L’Ensieta partage avec les 4 autres écoles sous tutelle du ministère de la Défense une culture de l’exigence et de l’excellence. L’Ensieta forme des ingénieurs pour les secteurs d’activité les plus innovants : domaines naval et offshore, automobile, aéronautique, STic (sciences et technologies de l’information et de la communication)... L’excellence de l’Ensieta résulte aussi d’une démarche d’amélioration continue. L’Ensieta est certifiée iSo 9001:2000 depuis 2007 pour l’ensemble de ses activités de formation, recherche et soutien.
Ensietaécole d’ingénieurs & centre de recherche
>>> L’Ensieta est administrateur du GiS Europôle mer et des pôles de compétitivité mer Bretagne et iDforcaR. L’Ensieta est également membre des pôles de compétitivité images et Réseaux et Emc2.
>>> L’Ensieta est administrateur du PRES « université Européenne de Bretagne ». Elle y valorise la thématique sciences et techniques de la mer au sein du conseil scientifique.
>>> Depuis plusieurs années, l’Ensieta, l’EniB, l’iSEn Brest et l’ESc Bretagne Brest s’associent pour diffuser une offre de formation continue large, représentative des expertises brestoises dans de nombreux domaines.
1971 création de l’Ensieta 1990 ouverture du concours aux élèves civils1992 Début des activités de recherche dans les laboratoires de l’école2003 Les promotions de l’Ensieta en cycle EnSi atteignent 150 élèves dont 1/4 d’élèves militaires
et 3/4 d’élèves civils. Ses laboratoires de recherches accueillent une centaine de chercheurs (enseignants-chercheurs, cadres techniques et doctorants).
2005 inauguration du nouveau centre de recherche de l’école par le ministre de la défense et le ministre délégué à l’enseignement supérieur et à la recherche.
2007 obtention de la certification iSo 9001:2000 pour l’ensemble des activités de l’école.2009 Premiers diplômés de la formation d’ingénieurs par alternance
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inFoRmaTiQuEFusion d’informations pour la classification La programmation objet avec le langage JavaLes systèmes temps réelmodélisation de logiciels et notation umL
éLEcTRoniQuELes mesures hyperfréquencesLe RaDaR et ses applicationscircuits logiques programmable, le langageVHDLSystème sur puce programmable (SoPc)Traitement du signalinitiation à l’acoustique sous-marineacoustique sous-marine
éLEcTRoTEcHniQuEElectronique de puissancenotions de régulation, asservissementmachines tournantesVariation de vitesse des moteurs électriquesinitiation aux systèmes automatisésLe Grafcet et ses applicationsLa programmation d’automates programmables
FoRmaTionS couRTES
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10111213141516
17 181920212223
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[sommaire]
mécaniQuEinitiation à la mécanique des fluides numériquesconnaissance et utilisation des systèmes hydrauliquesisolation vibratoire et résistance aux chocsSensibilisation aux bruits, vibrationsinitiation à l’analyse vibratoire des machines tournantesinitiation aux bruits, vibrations et à la discrétion acoustiqueinitiation aux bruits aériens et étude des caractéristiques acoustiques des matériaux de constructioncalcul de structures par éléments finismatériaux polymères et composites
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mécaniQuE (suite)cao-cFao avec caTia V5 : base et solide, assemblage, mise en plancao-cFao avec caTia V5 : surfacesRésistance des matériauxTraçage : développement de volumes simplesTraçage : développement des surfacescomposées et recherche d’intersectionsReprésentation isométrique des tuyautages
HyDRoGRaPHiEmétéorologie marineThéorie et applications du GPS en hydrographieconduite d’un levé hydrographiqueSondeurs multifaisceauxconstruction navale
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3738
manaGEmEnTFormation d’ingénieurs formateurs : comment transmettre les savoirs technologiquesanalyse de données : un outil du management
FoRmaTionS LonGuES
FoRmaTion D’inGéniEuRS PaR aLTERnancEEn mécanique et électronique, options «systèmes embarqués» ou «plate-forme navale»
maSTèRES SPéciaLiSéSingénierie marine / architecture navale et offshore Energies marines Renouvelablesarchitecture des Systèmes complexes électroniques - informatiquesPyrotechnie et Propulsion
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auTRESVaEValidation des acquis de l’Expérience 51
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[ Fusion d’informations pour la classification ]
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>>>> oBJEcTiFS
La fusion d’informations est apparue afin de gérer des quantités très importantes de données multi-sources. Elle consiste à combiner des informations issues de plusieurs sources afin d’aider à la prise de décision. Les méthodes de fusion ont été adaptées et développées pour des applications en traitement du signal et plus particulièrement pour la classification. L’objectif n’est pas ici de réduire les redondances contenues dans les informations issues de plusieurs sources, mais au contraire d’en tenir compte afin d’améliorer la prise de décision. La fusion d’informations selon l’architecture retenue permet soit de combiner des données (le plus souvent ce sont des données ou paramètres issus de capteurs ou de méthodes d’extraction différents) en vu de les classifier, soit de les classifier séparément selon les possibilités qu’offrent le classifieur retenu, pour ensuite les fusionner.
>>>> PRé-REQuiS
notions de base en mathématiques (probabilités et statistiques, …).
>>>> PéDaGoGiE
Séances de cours, de travaux dirigés et de travaux pratiques sur machine (avec matlab) durant lesquels deux applications seront étudiées : l’une
sur des données radar acquises dans la chambre anéchoïde, l’autre sur des données sonar.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Polycopié de cours, programmes de fusion.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLéintroduction à la classification et à la •réduction de donnéesintroduction à la fusion d’informations •(architecture, typologie de l’information)méthodes de votes•approches bayésiennes•Théorie des possibilités (des notions sur la •théorie des sous-ensembles flous seront présentées) Théorie des fonctions de croyance•
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
3 jours 16 au 18 juin 2010 Ensieta - Brest 940€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationarnaud maRTin
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. D51
[ La programmation objet avec le langage Java ]
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>>>> oBJEcTiFS
Présenter la programmation objet au travers du langage Java.a l’issue du stage, les participants seront à même de concevoir un programme en Javaen appliquant les concepts principaux de la programmation orientée objet.
>>>> PRé-REQuiS
connaître un langage de programmation.
>>>> PéDaGoGiE
Le stage comporte des séances de cours et de nombreux travaux pratiques sur machine.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours, documentations industrielles (pour composants et circuits) et polycopiés des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
introduction aux concepts de la •programmation orientée objetsintroduction au langage Java et à •l’environnement de développement (JDK)La notion de classes•Types et classes prédéfinis, les variables•Les classes, les instances, les méthodes•L’héritage, le polymorphisme, la liaison •dynamiqueLes exceptions•La construction des interfaces graphiques•La gestion de fichiers•Les applets•La gestion de threads•
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
3 jours 17 au 19 mai 2010 Ensieta - Brest 940€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationPhilippe DHauSSy
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. D10
[ Les systèmes temps réel et la modélisation logicielle SDL ]
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>>>> oBJEcTiFS
Le stage a deux objectifs :• présenter les caractéristiques des systèmestemps réel et la problématique de développement des logiciels. Le noyau microc-oSii sert de base pour illustrer les mécanismes mis en oeuvre dans les systèmes.• présenter le langage SDL (Specification andDescription Language) comme un exemple de formalisme permettant la modélisation formelle et le développement de logiciel embarqué. Les modèles SDL peuvent être simulés dans un environnement adéquat et traduits ensuite en langage c. Les mécanismes de traduction en programmes c exécutables sur des cartes temps seront présentés.
>>>> PRé-REQuiS
connaître le langage c.
>>>> PéDaGoGiE
Le stage comporte des séances de cours illustrée par de nombreux exercices et travaux pratiques sur machine.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours, documentations industrielles (pour composants et circuits) et polycopiés des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLécaractéristiques des systèmes temps réels•Les concepts de bases des systèmes •d’exploitation et noyaux temps réelLes notions de tâches, de ressources, les •services d’un noyau temps réelLes politiques d’ordonnancement, les •mécanismes de synchronisation et de communicationLe noyau microc-oSii•Le langage SDL et un environnement de •développement et de simulationLa traduction de modèles SDL en •programmes c
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
3 jours 26 au 28 mai 2010 Ensieta - Brest 940€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationPhilippe DHauSSy
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. D20
[ modélisation de logicielset notation umL ]
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>>>> oBJEcTiFS
Présenter les concepts et techniques du développement de logiciel orienté objet. La notation umL (Langage de modélisation unifié) est utilisée en tant qu’outil de modélisation. Durant le stage, les différents types de diagrammes sont présentés et mis en oeuvre sur des exemples. Les extensions apportées à la notation ainsi que la notion de profils adaptés aux logiciels temps réel sont abordées. La mise en oeuvre de modèles est réalisée avec un outil de modélisation sur machine.
>>>> PRé-REQuiS
connaître un langage de programmation.
>>>> PéDaGoGiE
Le stage comporte des séances de cours et de nombreux travaux pratiques sur machine.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Support de cours et livret d’exercices avec corrections.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
introduction à la modélisation objet pour le •développement de logicielLa notation umL, les diagrammes umL•Les aspects statiques et dynamiques dans •les modèlesLes extensions pour le temps réel et la •notion de profilLa méta-modélisation •utilisation d’un outil de modélisation : •édition des modèles, génération de code, simulation
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
3 jours 2 au 4 juin 2010 Ensieta - Brest 940€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationPhilippe DHauSSy
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. D40
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[ Les mesures hyperfréquences ]
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>>>> oBJEcTiFS
connaître les particularités des circuits, des composants et des méthodes de mesure utilisées en micro-ondes ou en radiofréquences, être capable de mettre en œuvre des techniques de mesure utilisant un analyseur de réseau vectoriel, un analyseur de spectre et un mesureur de bruit pour caractériser des circuits hyperfréquences.
>>>> PRé-REQuiS
connaissances théoriques de base en électronique.
>>>> PéDaGoGiE
cours théoriques.Travaux pratiques.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
notes de cours et énoncés des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Présentation des hyperfréquences, •classification en bandes, propagation, réflexion…La propagation guidée•caractérisation des composants •hyperfréquencesmesures en hyperfréquences.•analyseur de spectre•Le bruit de fond et sa mesure.•Les antennes•
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
5 jours 13 au 17 décembre 2010
Ensieta - Brest 1 640€ Maximum 12
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationnatacha caouREn
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. E10
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[ Le RaDaR et ses applications ]
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*Prix par personne, net de taxe
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
4 jours 30 novembre au 3 décembre 2010
Ensieta - Brest 1 315€ > à 3
>>>> oBJEcTiFS
connaître le principe du RaDaR, son architecture, ses caractéristiques afin de comprendre ses possibilités d’utilisation et l’exploitation des informations qu’il délivre avec la présentation de différentes applications concrètes.
>>>> PRé-REQuiS
connaissances théoriques de base en électronique.
>>>> PéDaGoGiE
Parties théoriques enseignées en salle de cours le matin et travaux pratiques en laboratoire l’après-midi.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
notes de cours et énoncés des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
notions de base du RaDaR : • Perspective historique, architecture du système (antenne, modulateur, Signal… ), type de radar (continu, impulsionnel…), phénomènes physique de base, diagramme d’antenneBruit en réception RaDaR • : introduction, facteur de bruit, analyse des sources, comportement temporel et spectralSurface équivalente RaDaR (SER) : • Définition, cible sphérique (analytique, numérique), cible complexe, possibilité de mesure en chambre anéchoïdeDétection en système RaDaR : • introduction à la problématique, probabilités de détection et de fausse alarme (courbe coR), détecteurs cFaR, notions d’ambiguïté (fonction d’ambiguïté, volume de confusion), traitement adaptéTraitement du signal :• compression d’impulsions, impulsions classiques, signal aléatoire, chirp, Filtrage mTi(moving Target indicator)Propagation et surfaces rugueuses : • influence atmosphérique, influence du sol, diffraction, surfaces rugueusesFouillis : • Définition, équation du radar avec fouillis, fouillis terrestre et maritimePoursuite : • initialisation, filtrage, abandon de trajectoireimagerie RaDaR :• imagerie SaR, imagerie iSaR, notions de BiSaR, possibilité de mesure en chambre anéchoïque
Responsable de la formationFabrice comBLET
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. E11
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[ circuits logiques programmables,le langage VHDL ]
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>>>> oBJEcTiFS
La connaissance du langage VHDL est devenue incontournable pour la conception de circuits programmables. L’objectif de ce stage est de permettre aux participants d’appréhender le langage et de connaître les différentes étapes menant à la programmation.
>>>> PRé-REQuiS
connaissance d’un langage de programmation.
>>>> PéDaGoGiE
Le stage comporte des séances de cours et de nombreux travaux pratiques sur machines en utilisant un logiciel (altera ou un autre logiciel) qui permettra d’aller jusqu’à la programmation de composants.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
notes de cours et énoncés des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Présentation de la cao Electronique•Différentes familles de circuits intégrés (PaL, •GaL, EPLD, FPGa, aSic)Principaux constructeurs, choix, présentation •d’un composant programmablePrise en main du logiciel d’aLTERa, •programmation d’EPLD ou de FPGaPrésentation du langage VHDL•Ecriture de programme (compilation, simulation, •implémentation)Principaux éléments du langage (instructions •concurrentes, séquentielles, notion de process)Exemple de désignation d’une machine d’état •(appel de macrofonctions, appel de procédure)autres éléments du langage VHDL (généricité, •attribut, hiérarchie)Présentation de circuits présents sur le marché •(évolution des circuits programmables, synthèse)Exemples avec implémentation sur FPGa•
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
5 jours 22 au 26novembre 2010
Ensieta - Brest 1 365€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationmichel iniZan
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. E21
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[ Système sur puce programmable (SoPc) ]
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*Prix par personne, net de taxe
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
3 jours 14 au 16 juin 2010 Ensieta - Brest 940€ > à 3
>>>> oBJEcTiFS
maîtriser la plateforme de développement « SoPc » d’aLTERa.
>>>> PRé-REQuiS
Langage c, langage V.H.D.L, architecture des systèmes numériques.
>>>> PéDaGoGiE
cours, nombreux exercices et travaux pratiques utilisant la plateforme de développement « SoPc » d’altera.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Transparents des présentations et sujets des exercices et travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Présentation des « SoPc » et de la •plateformeRappel sur les langages c et V.H.D.L, prise en •main des outilsconception et réalisation d’un périphérique •« custom »Génération d’un périphérique de bras •manipulateurPilotage du bras manipulateur en réseau•Réalisation d’un périphérique VGa•
Responsable de la formationFrédéric LE Roy
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. E22> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
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>>>> oBJEcTiFS
montrer les outils théoriques et les applications techniques permettant l’utilisation des signaux issus de la mesure d’un phénomène physique observé à travers un capteur afin d’en extraire au mieux l’information pertinente. Les outils et technologies analogiques qui permettent une compréhension profonde des concepts sont utilisés dans un premier temps, un second temps est alors réservé à l’étude de la conversion analogique numérique et finalement les outils et technologies numériques sont présentés comme moyens modernes et efficaces d’implémentation.
>>>> PRé-REQuiS
connaissances théoriques de base en mathématiques (nombres complexes, calcul intégral).
>>>> PéDaGoGiE
chaque notion théorique développée dans le programme détaillé est illustrée par des exercices et des travaux pratiques qui portent sur des systèmes réels.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
notes de cours et énoncés des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
analyse de Fourier analogique •(Décomposition en série de Fourier, transformée de Fourier), mesure des densités spectrales d’énergie, étude pratique d’un analyseur de spectreFiltrage linéaire invariant analogique : •modélisation du filtrage linéaire invariant analogique puis synthèse de filtres permettant la sélection de bandes fréquentielles, la détection d’un signal noyé dans du bruit, la restitution optimale de signaux noyés dans du bruitconversion analogique numérique : •modélisation et techniques de la conversion analogique numérique vue comme une phase préliminaire à la théorie et au traitement numérique du signalanalyse spectrale numérique (spécificités •et contraintes induites par les technologies numériques)Filtrage numérique (spécificités et contraintes •induites par les technologies numériques), exemples d’implémentations temps réel sur FPGa ou DSP
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
5 jours 11 au 15 octobre 2010
Ensieta - Brest 1 365€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationcédric GERVaiSE
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
[ Traitement du signal ]> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >Réf. E30
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[ initiation à l’acoustique sous-marine ]
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>>>> oBJEcTiFS
inititier au domaine de l’acoustique sous-•marine et de ses principales applications.
Le stage présente une vue générale de l’utilité et des possibilités de l’acoustique sous-marine à partir de nombreux exemples réels. il aborde les mêmes sujets que le stage « acoustique Sous-marine » mais sans entrer dans les aspects théoriques.
>>>> PRé-REQuiS
notions générales de physique.
>>>> PéDaGoGiE
cours magistraux illustrés de nombreux exemples.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
copie des transparents et cD-Rom.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Présentation générale de l’acoustique Sous-marine :
Bref historique de l’acoustique sous-marine•Propriétés générales des ondes acoustiques•Grandeurs utilisées•
Propriété acoustique de l’eau de mer :absorption/célérité des ondes acoustiques •dans le milieu marinProfils typiques de propagation acoustique.•Sources de bruits ambiants•
Systèmes sonars :antenne et transducteurs•introduction à l’équation du sonar•Systèmes sonars actifs•application à la guerre des mines•application à l’hydrographie•
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
3 jours Nous consulter Ensieta - Brest 940€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationmichel LEGRiS
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. E40-1> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
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[ acoustique sous-marine ]> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
5 jours 15 au 19 novembre 2010
Ensieta - Brest 1 365€ > à 3
>>>> oBJEcTiFS
connaissance du domaine acoustique sous-marine. L’objet du stage est d’appréhender la diversité des systèmes acoustiques sous-marins et d’en comprendre les principales composantes en termes d’impact sur la technologie et les performances. chaque notion est présentée sous l’aspect applicatif mais justifiée par la théorie.a l’issue de la formation, le stagiaire aura les bases nécessaires pour permettre un approfondissement du domaine.
>>>> PRé-REQuiS
connaissances théoriques de base (nombres complexes, différentiation, intégration,…).
>>>> PéDaGoGiE
Les notions abordées dans le programme détaillé sont développées sous forme de cours magistraux et de travaux pratiques informatiques à partir de données réelles.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
un polycopié et une copie des transparents papier et cD-Rom.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
acoustique générale :Equation des ondes et équation de Helmholtz•Propriétés des ondes planes, cylindriques, •sphériquesGrandeurs acoustiques : intensité, impédance, •utilisation des décibelsSources sonores•
Théorie du signal :Rappels fondamentaux•numérisation et échantillonnage•Transformation de Fourier•Densité spectrale de puissance (TP)•
Propagation acoustiquePropriétés acoustiques de l’eau de mer•méthodes de calcul de la propagation •acoustiquePrincipaux phénomènes de propagation (TP)•
interaction onde / solideEcho de sphère•interfaces planes et rugueuses•modélisation acoustique des sédiments•
antenneTransducteurs•Directivité et gain d’antenne•Formation de voies (TP)•
Systèmes acoustiquesEquation du sonar (TP)•Sondeurs et sonars d’imagerie•Systèmes auxiliaires (localisation acoustique et •Loch Doppler)
Responsable de la formationmichel LEGRiS
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. E40-2
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[ électronique de puissance ]
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>>>> oBJEcTiFS
comprendre les principes de bases et les fonctionnements des systèmes actuels incluant des montages d’électronique de puissance.
>>>> PRé-REQuiS
connaissance de base en électricité et électronique.
>>>> PéDaGoGiE
cours théoriques et travaux pratiques avec exemples industriels.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours, documentations industrielles (pour composants et circuits) et polycopiés des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
composants actifs :•- diode- thyristor- transistors (bipolaire, moS, iGBT … )
composants passifs : •- self- capacité
montages de base :•- redresseur- hacheur- alimentation à découpage- onduleur …
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
4 jours 15 au 18 juin 2010 Ensieta - Brest 1 175€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationyvon GaLLou
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. T10> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
18
[ notions de régulation, asservissement ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
>>>> oBJEcTiFS
comprendre les principes de base et les fonctionnements des systèmes de régulation (systèmes asservis). a l’issue de cette formation, les participants seront aptes à régler les divers paramètres d’un système régulé.
>>>> PRé-REQuiS
connaissance de base en mathématiques, nombres complexes.
>>>> PéDaGoGiE
cours théoriques et travaux pratiques (asservissement de vitesse et de position).
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours et polycopiés des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
notion de système rebouclé•Equation de transfert, diagrammes de Bode •et de BlackStabilité et précision des systèmes (marge •de phase, marge de gain)Réglages « proportionnel », « intégral », •« dérivé »introduction aux asservissements •numériques (échantillonnage, PWm…)introduction à la commande de système à •plusieurs variables
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
4 jours 28 juin au 1er juillet 2010
Ensieta - Brest 1 175€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationyvon GaLLou
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. T20
19
[ machines tournantes ]> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
>>>> oBJEcTiFS
comprendre les principes de bases et les fonctionnements des diverses motorisations et actionneurs électriques utilisés actuellement en industrie. connaître les avantages et inconvénients ainsi que les coûts de ces diverses installations.après ce stage, les participants auront les connaissances nécessaires pour pouvoir choisir un système.
>>>> PRé-REQuiS
connaissance de base des lois générales d’électricité.
>>>> PéDaGoGiE
cours théoriques et travaux pratiques avec exemples industriels.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours, documentations industrielles et polycopiés des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
machines à courant continu :•- moteur et générateur avec balai - moteur brushless
machines à courant alternatif •- alternateur- moteur synchrone- moteur asynchrone- génératrice hyper-synchrone
moteurs pas à pas •- à aimant permanent- à reluctance variable- hybride.
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
4 jours 7 au 10 septembre 2010
Ensieta - Brest 1 175€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationyvon GaLLou
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. T30> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
20
[ Variation de vitesse des moteurs électriques ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
>>>> oBJEcTiFS
comprendre les principes de bases et les fonctionnements des systèmes de variation de vitesse des moteurs électriques.
>>>> PRé-REQuiS
connaissance de base des machines tournantes (stage « machines tournantes ») et de l’électronique de puissance (stage « Electronique de puissance »).
>>>> PéDaGoGiE
cours théoriques et travaux pratiques avec exemples industriels.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours et polycopiés des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
commande en couple et en vitesse des •machines à courant continu, hacheur, gradateurcommande en couple et en vitesse des •machines synchrones, machine autopilotéecommande en fréquence des machines •asynchrone, onduleurs tensions et courantFreinage électrique•Harmoniques engendrées sur les réseaux•
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
3 jours 20 au 22 septembre 2010
Ensieta - Brest 940€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationyvon GaLLou
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. T31
21
[ initiation aux systèmes automatisés ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
>>>> oBJEcTiFS
être capable de connaître les principes de la logique des systèmes programmables et d’analyser le fonctionnement des systèmes automatisés simples.
>>>> PRé-REQuiS
aucun.
>>>> PéDaGoGiE
cours théoriques et travaux pratiques avec exemples industriels.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours, polycopiés des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Structure d’un système automatisé•Partie commande câblée, programmée•algèbre logique (fonctions logiques de base, •propriétés des fonctions logiques, notions de logique combinatoire et séquentielle)manipulations sur partie commande câblée•applications sur automate Programmable •industriel ((aPi) (Logo(Siemens), Zelio (Schneider), TSx 07 (Schneider))
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
3 jours 26 au 28 janvier 2010
Ensieta - Brest 940€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationyves LE Siou
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. T40
22
[ Le Grafcet et ses applications ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
>>>> oBJEcTiFS
connaître la structure d’un système automatisé et l’algèbre logique (stage « initiation aux systèmes automatisés »).
>>>> PRé-REQuiS
caTia V5 Base et solide.
>>>> PéDaGoGiE
cours théoriques et travaux pratiques avec exemples industriels.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours, polycopiés des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Le GRaFcET (nFc 03 -1 90 et cEi 848) •(éléments graphiques, règles de syntaxe et d’évolution, représentation d’un GRaFcET, structures de base)Les différents « point de vue » (système •ou procédé, partie opérative, partie commande)GRaFcET hiérarchisés (opérations sur •GRaFcET : forçage, figeage, initialisation…).optimisation de GRaFcET•approche de la mise en œuvre sur •automates programmables industriels (aPi) (S7- 300 (Siemens), TSx 07 (Schneider), TSx 37 (Schneider))
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
3 jours 2 au 4 juin 2010 Ensieta - Brest 940€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationyves LE Siou
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. T41
23
[ La programmation d’automates programmables ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
>>>> oBJEcTiFS
a l’issue de la formation, le stagiaire doit être capable de :
concevoir des programmes structurés•manipuler et exploiter des automates•
>>>> PRé-REQuiS
avoir suivi les stages « initiation aux systèmes automatisés » et « le Grafcet et ses applications ».
>>>> PéDaGoGiE
cours théoriques et travaux pratiques avec exemples industriels.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours, polycopiés des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Présentation d’automates programmables •industriels, organisation, structure et fonctionnementLangages normalisés•La programmation : du cahier des charges •au programmeLe dialogue homme/machine•applications sur parties opératives équip : un •automate équipé de cartes entrées/sorties ToR et analogiques, un terminal opérateur.matériels utilisés :•
- automates (S7 – 300 (Siemens), TSx 07 (Schneider), TSx 37 (Schneider))- Terminaux opérateurs (xBT maGELiS (Schneider), SimaTic (Siemens))
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
4 jours 19 au 22 octobre 2010
Ensieta - Brest 1 175€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationyves LE Siou
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Réf. T42> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
[ initiation à la mécanique des fluides numériques ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
>>>> oBJEcTiFS
connaître les méthodes de calcul (méthode •des différences finies, méthode des singularités, méthode des volumes finis).S’initier à différents logiciels de calcul •(applications sur Fluent).Etre capable de paramétrer la simulation •d’un cas typique de mécanique des fluides.Savoir analyser les résultats d’une simulation •pour en dégager les valeurs numériques recherchées.
>>>> PRé-REQuiS
connaissances théoriques de base en mécanique des fluides.
>>>> PéDaGoGiE
cours théoriques.Exercices sur ordinateur.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
notes de cours, aide mémoire et énoncés des exercices.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Rappels de mécanique des fluides•notions sur la turbulence•Présentation des méthodes les plus courantes •(méthode des différences finies, méthode des singularités, méthode des volumes finis)Présentation des stratégies de maillage•Simulations en hydrodynamique**•Simulations en mécanique des fluides •compressibles**outils de postraitement.•
**selon le domaine de spécialisation des demandeurs
Responsable de la formationSteven KERamPRan
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
5 jours Nous consulter Ensieta - Brest 1 365€ > à 3
24
Réf. m10
[ connaissance et utilisation des systèmes hydrauliques ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
>>>> oBJEcTiFS
connaître les fonctions fondamentales des circuits hydrauliques et savoir les mettre en œuvre.
>>>> PRé-REQuiS
notions de technologie et de schématisation des circuits hydrauliques.
>>>> PéDaGoGiE
Présentation théorique des composants et circuits hydrauliques illustrée par de nombreuses applications pratiques.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours et énoncé des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Générations hydrauliques •- Présentations des générateurs hydrauliques (pompes)- caractérisation d’une pompe sur bancs d’essais
circuits hydrauliques •- Présentation des différents composants d’un circuit : commande (distributeurs, servovalves), récepteur (vérin, moteur), Etude expérimentale de deux circuits hydrauliques simples, Détermination du rendement d’un moteur, commande d’un vérin par électro-distributeur et bouton poussoir
Régulation de débit•- Présentation théoriques des appareils de régulation de débit- manipulations sur banc : étude de différents types de régulations ( montage amont, aval, dérivation), étude du montage d’un vérin en différentiel, étude de la régulation proportionnelle de la vitesse d’un moteur
Régulation de pression•- Présentation théorique des appareils de régulation de pression- manipulations sur banc : étude du maintien d’un vérin en position sous charge, étude du contrôle d’une charge motrice, étude de l’accumulation d’huile à pression constante
circuits hydrauliques semi fermés •- manipulations sur banc : étude de la sortie d’un vérin, étude de la commande d’un vérin à vitesse variable, étude de l’asservissement de la vitesse d’un vérin, étude des commandes séquentielles de récepteurs
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
5 jours 4 au 8 octobre 2010
Ensieta - Brest 1 640€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationFrédéric monTEL
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
25
Réf. m11
[ isolation vibratoire et résistance aux chocs ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
>>>> oBJEcTiFS
ce stage est destiné à des techniciens chargés de concevoir ou d’assembler des systèmes générateurs de bruit ou nécessitant une isolation de leur environnement. L’approche mathématique est très succincte et limitée au strict nécessaire.
>>>> PRé-REQuiS
notions de mécanique générale et de mathématiques.
>>>> PéDaGoGiE
cours et travaux pratiques, peu de théorie, résolution des problèmes sur Pc , mesures avec accéléromètres, pots vibrants, marteaux de choc etc.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours et énoncé des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Durant les 2 premiers jours :Les principes de l’isolation vibratoire, système •à un et deux degrés de liberté, réponse transitoire et harmoniquemesure de vibrations, analyse spectrale •choix des isolateurs•choix des suspensions anti-choc.•
Le troisième jour :Sensibilisation expérimentale à •l’environnement vibratoire, TP de démonstration sur des machines réelles (exemple : boucle hydraulique).
Responsable de la formationPierre GouRmELEn
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
3 jours 7 au 9 décembre 2010
Ensieta - Brest 940 € > à 3
26
Réf. m20
[ Sensibilisation aux bruits, vibrations ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
>>>> oBJEcTiFS
Sensibiliser les personnels aux bruits et vibrations sur tout type d’installation.
>>>> PRé-REQuiS
Pas de pré-requis particulier.
>>>> PéDaGoGiE
cours et démonstration sur bancs didactiques.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Support de cours.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
LE BRuiTLe bruit et les grandeurs physiques associées : •propagation du son, pression acoustiqueLe décibel (dB), addition des niveaux de •plusieurs sourcesEvaluation des risques encourus par les •expositions au bruit
anatomie, physiologie de l’oreilleEffets auditifs du bruit La surdité professionnelle Effets extra-auditifs du bruitcalcul du niveau équivalent d’exposition au bruit (Leq)mesures de bruit en milieu professionnel,Présentation des protections individuelles
Etude des caractéristiques acoustiques •des matériaux de construction. indice d’affaiblissement (R), durée de réverbération des locaux, coefficient de Sabine
LES ViBRaTionSmesures vibratoires•Présentation des sources de bruit : mécaniques, •électriques, hydrauliquesLes chemins de transfert de bruit : solide, aérien •et fluidiqueLes niveaux objectifs de vibrations•L’atténuation des vibrations•L’isolation vibratoire.•L’encoffrement acoustique des matériels •bruyants
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
3 jours 12 au 14 octobre 2010
Ensieta - Brest 940€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationcatherine LE LaGaDEc
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
27
Réf. m21
[ initiation à l’analyse vibratoire des machines tournantes ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
>>>> oBJEcTiFS
a partir de la connaissance des différents organes d’une machine, savoir déterminer les fréquences prévisibles de vibration.Savoir configurer une chaine de mesures vibratoires.
>>>> PRé-REQuiS
connaissances de base en mathématiques (nombres complexes, logarithmes, matrices).
>>>> PéDaGoGiE
cours, travaux pratiques et démonstration sur bancs didactiques.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours, et énoncés de travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Détermination des sources de bruit et •environnementales d’une machine
- a partir de la connaissance des différents organes d’une machine, détermination des fréquences prévisibles de vibration : balourd, délignage, roulements, engrenages, jeux, défauts électriques et magnétiques- Etude de cas
mesures de vibrations, technologie des •capteurs, échelle de mesures, chaîne d’acquisition
- Traitement du signal- Transformée de Fourier (rappels). choix des fenêtres de filtrage suivant la nature du signal et le résultat attendu- cepstre- corrélation, démodulation et autocorrélation- Etude de cas
Réponse vibratoire d’une structure à une •excitation limitée au système à 1DDL avec l’étude des principes de :
- La résonance- La réduction du bruit à la source- L’isolation vibratoire- L’amortissement
Responsable de la formationcatherine LE LaGaDEc
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
5 jours 17 au 21 mai 2010
Ensieta - Brest 1 640€ > à 3
28
Réf. m22
[ initiation aux bruits, vibrations et à la discrétion acoustique ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
>>>> oBJEcTiFS
Sensibilisation et information aux bruits, vibrations et à la discrétion acoustique.
>>>> PRé-REQuiS
aucun.
>>>> PéDaGoGiE
Exercices d’application.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
notes de cours.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Généralités : le décibel, la chaîne de mesure •vibratoire, la maintenance prédictiveLes sources de bruit•L’isolation vibratoire•L’encoffrement acoustique•
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
2 jours 23 au 24 septembre 2010
Ensieta - Brest 630€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationcatherine LE LaGaDEc
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
29
Réf. m23
[ initiation aux bruits aériens et études des caractéristiques acoustiques des
matériaux de construction ]> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
>>>> oBJEcTiFS
maitriser les notions de base.•Savoir réaliser des mesures de bruit à l’aide •d’un sonomètre.Savoir interpréter les documentations •techniques sur les produits et matériaux acoustiques.
>>>> PRé-REQuiS
maitriser les notions mathématiques de base sur les logarithmes.
>>>> PéDaGoGiE
cours et mesures sur bancs didactiques.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Le bruit et les grandeurs physiques associées : •propagation du son, pression acoustiqueLe décibel (dB), addition des niveaux de plusieurs •sources, niveau continu équivalent (Leq), indice d’affaiblissement ®, durée de réverbération des locaux, coefficient de Sabine (s)La prise en main du sonomètre•caractéristiques acoustiques de différents •matériaux
Responsable de la formationcatherine LE LaGaDEc
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
1 jour 9 novembre 2010 Ensieta - Brest 315€ > à 3
30
Réf. m24
[ calcul de structures par éléments finis ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
4 jours 25 au 28 mai 2010 Ensieta - Brest 1 175€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
>>>> oBJEcTiFS
Présenter les divers outils élémentaires •disponibles afin de simuler numériquement des problèmes concrets sur pièces mécaniques :
- les techniques élémentaires de simulation par éléments finis (statique linéaire géométrique)- les types d’éléments (barre, poutre, coque, volumique)- les grandes familles de base du comportement des matériaux (l’élastoplasticité des métaux, l’élasticité anisotrope des composites et la viscosité des polymères)
Etude de cas représentatifs avec un logiciel •(utilisation du logiciel aBaQuS)
>>>> PRé-REQuiS
mécanique générale, mécanique des milieux continus et mécanique des solides déformables (Résistance des matériaux).
>>>> PéDaGoGiE
Présentations des différentes modélisations et formalismes puis applications avec utilisation du code aBaQuS.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Photocopie des transparents et/ou supports de cours.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
choix des éléments (les familles d’éléments, •l’intégration numérique, critères de choix, les éléments déformés)Flexion d’une poutre (modélisation, •convergence au maillage par rapport à la solution analytique)calcul statique linéaire géométrique •(formulation en déplacement, matrice de rigidité, comportement non linéaire, méthode de newton, chargement, conditions aux limites)Facteur de concentration de contrainte (plaque •trouée en déformation plane, en contrainte plane, cavité dans tube axisymétrique comparaison avec solution analytique)comportement des matériaux (élasticité •anisotrope des composites, viscosité des polymères élastoplasticité des métaux)Traction hors axes sur composite •unidirectionnel, traction sur résine époxy à différentes vitesses de déformation, traction-torsion d’un cylindre en élastoplasticité. comparaison avec solutions analytiquesEtude d’un cas industriel (chape)•
Responsable de la formationalain nEmE
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
31
Réf. m30
[ initiation aux bruits aériens et études des caractéristiques acoustiques des
matériaux de construction ]
[ matériaux polymères et composites ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
>>>> oBJEcTiFS
acquérir les notions de base en conception et fabrication de pièces polymères et composites.
>>>> PRé-REQuiS
Bien qu’une expérience en bureau d’étude ou en fabrication soit intéressante, cette formation, suffisamment large et concrète ne nécessite pas de prérequis particulier, elle est ouverte aux débutants ou novices complets.
>>>> PéDaGoGiE
Présentation des notions de bases et des techniques de fabrication les deux premiers jours puis alternance de cours le matin et de séances de travaux pratiques l’après-midi.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Photocopie des transparents et supports de cours.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Présentation des notions de base sur les •matériaux polymères et composites (famille de produits, procédés de fabrication, propriétés, contrôle, transformation, environnement économique)Réflexions d’avant projet pour la conception •d’une pièce, comparaison avec les solutions conventionnelles, application sous forme d’études de caschoix d’un procédé de moulage pour pièces en •composite, règles de fabricationcaractérisation des propriétés mécaniques •et rhéologiques des polymères et des composites (Grandeurs mécaniques, viscosité, cuisson, transformations rhéologiques). mise en application par des séances de travaux pratiques (traction d’un polymère, flexion d’une structure composite sandwich, mise en évidence des propriétés rhéologiques, enthalpie calorimétrique différentielle (DSc), analyse dynamique mécanique et thermique (Dma-Tma)Eléments de calcul des pièces composites •stratifiés (techniques de calcul, critères de ruptures, dimensionnement)
Responsable de la formationchristian JocHum
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
4 jours Nous consulter Ensieta - Brest 1 175€ > à 3
32
Réf. m40
[ cao-cFao avec caTia V5 : base et solide, assemblage, mise en plan ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
5 jours Nous consulter Ensieta - Brest 1 365€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
>>>> oBJEcTiFS
acquérir les connaissances de base nécessaires pour la conception, la visualisation, la modification et la gestion de pièces unitaires solides.
>>>> PRé-REQuiS
Formation générale au Dessin industriel.
>>>> PéDaGoGiE
alternance de cours et de travaux pratiques. Formation en salle informatique sur des Pc en environnement Windows nT.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours, énoncés des exercices.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Présentation générale•utilisation de l‘atelier d’esquisses•création et modification de solides•Gestion des assemblages et conception en •mode assemblagePrésentation générale de l’atelier Dessin de •caTiacréation de vues liées à des modélisations 3D•modifications de ces vues•cotation et habillage d’une vue•Gestion d’une feuille de plan.•
Responsable de la formationmichel JaFFRES
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
33
Réf. m50-1
[ cao-cFao avec caTia V5 : surfaces ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
>>>> oBJEcTiFS
acquérir les connaissances de base nécessaires pour la conception, la visualisation, et la modification de pièces de forme.
>>>> PRé-REQuiS
caTia V5 Base et solide.
>>>> PéDaGoGiE
alternance de cours et de travaux pratiques. Formation en salle informatique sur des Pc en environnement Windows nT.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours, énoncés des exercices.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Présentation générale•utilisation de l’atelier d’esquisses•création de courbes•contrôle et modification de courbes•contrôle et modification de surface•
Responsable de la formationmichel JaFFRES
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
5 jours Nous consulter Ensieta - Brest 1 365€ > à 3
34
Réf. m50-2
[ Résistance des matériaux ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
5 jours Nous consulter Ensieta - Brest 1 365€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
>>>> oBJEcTiFS
acquérir les principales notions de Résistance des matériaux (Rdm) et pouvoir mettre en place une démarche de dimensionnement d’une structure constituée de poutres rectilignes.
>>>> PRé-REQuiS
connaissances scientifiques générales niveau Bac+2.
>>>> PéDaGoGiE
notes de cours.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports des cours et des applications ainsi qu’un polycopié d’approfondissement.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
1 / notions de base (1 jour)actions mécaniques extérieures•Principe Fondamental de la Statique•introduction à la notion de contrainte et de •déformation dans un solidePrésentation de critères de limite élastique•Exemples•
2 / Résistance des matériaux (2.5 jours)Hypothèses de la résistance des matériaux •caractéristiques des sections (aires, inertie, •module de flexion)caractéristiques des matériaux (essai de •traction, limite d’élasticité)Efforts intérieurs•contraintes associées aux sollicitations •simples (traction, compression, cisaillement, flexion, torsion)cas des sollicitations composées•Principaux critères de dimensionnement•Flambement par la théorie d’Euler•Exemples et étude de cas•
3 / Travaux pratiques ou cours de matériaux (0.5j)4 / cas d’étude (1 jour)
Présentation du logiciel Rdm « ossatures »•Exemples d’application•cas d’étude•
Responsable de la formationDavid THEVEnET
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
35
Réf. m51
[ Traçage : développement de
volumes simples ]> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
>>>> oBJEcTiFS
Réaliser l’épure d’un point.•Réaliser l’épure d’une droite.•connaître les droites remarquables, les •constructions géométriques.Rechercher les VG de droites.•Développer les solides simples (cylindre, •prisme, cône).
>>>> PRé-REQuiS
Bonne vision spatiale.
>>>> PéDaGoGiE
alternance de cours et de travaux pratiques.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
cours théorique•Support de traçage•maquette•Exercices de traçage•Logiciel de traçage (LoGiTRacE)•
Responsable de la formationPhilippe GoDEc
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
4 jours Nous consulter Ensieta - Brest 1 175€ > à 3
36
Réf. m61
[ Traçage : développement des surfaces
composées et recherche d’intersections ]> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationPhilippe GoDEc
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
37
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
4 jours Nous consulter Ensieta - Brest 1 175€ > à 3
>>>> oBJEcTiFS
Développer les surfaces composées à bases •parallèles et concourantes.Rechercher l’intersection des différents •solides et les développer.
>>>> PRé-REQuiS
avoir suivi la formation « Traçage-développement de volumes simples ».
>>>> PéDaGoGiE
alternance de cours et de travaux pratiques.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
cours théorique•Support de traçage•maquette•Exercices de traçage•Logiciel de traçage (LoGiTRacE)•
Réf. m61-2
[ Représentation isométrique
des tuyautages ]> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
>>>> oBJEcTiFS
Etre capable de lire et écrire un tuyau en isométrie.
>>>> PRé-REQuiS
connaissance en trigonométrie et bases en mathématiques.Bonne vision de l’espace.
>>>> PéDaGoGiE
Théorie et pratique sur table à dessins.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Représentation orthogonale en unifilaire et •bifilaireReprésentation en isométrique unifilaire•Quotation et calcul association•
Responsable de la formationPhilippe GoDEc
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
4 jours Nous consulter Ensieta - Brest 1 175€ > à 3
38
Réf. m62
[ météorologie marine ]> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationDidier mouiLLERGuES (météo France)
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
39
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
3 jours Nous consulter Ensieta - Brest 940€ > à 3
>>>> oBJEcTiFS
acquérir ou remettre à niveau les connaissances générales et pratiques nécessaires à la prévision et à l’assistance météorologique adaptée aux différents usagers du monde maritime.
>>>> PRé-REQuiS
aucun.
>>>> PéDaGoGiE
Le stage comporte quelques séances de cours théoriques et de nombreuses séances de travaux pratiques en relation avec la situation et les conditions météorologiques rencontrées durant ces journées.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Support de cours et énoncé des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Généralités sur la prévision marine•Responsabilité et organisation de la •météorologie marine, recueil et diffusion de l’information météorologique, produits de prévision marinePhénomènes météorologiques intéressant la •navigation maritime et les régions côtières : le vent (vent synoptique, les influences régionales et locales, méthode de prévision du vent) ; le creusement des dépressions et la formation des tempêtes, les notions de danger en météorologie marine, les vagues (théorie, modélisation, méthodes de prévision)marée de tempête et surcote•application pour la prévision et les assistances •marinesProduction marine (besoins des usagers, •produits, diffusion de l’information) ; les assistances spécifiquesTravaux pratiques de prévision marine, analyse •de cartes avec utilisation de météo-France
Réf. H10
[ conduite d’un levé hydrographique ]
[ Théorie et applications du GPS en hydrographie ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationPatrick micHaux
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
3 jours Nous consulter Ensieta - Brest 940€ > à 3
40
>>>> oBJEcTiFS
Donner aux stagiaires un aperçu des différentes utilisations possibles du GPS (navigation, géodésie, trajectographie). Familiariser les stagiaires à l’utilisation du GPS en mode différentiel.
>>>> PRé-REQuiS
notions de géodésie et de propagation des ondes électromagnétiques.
>>>> PéDaGoGiE
alternance de cours et de travaux pratiques.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Théorie GPS : les satellites, principe des •mesures, précision, GPS différentielutilisation du GPS en navigation et en •hydrographie, comparaison avec les autres systèmes de positionnement par satellites, perspectives d’avenirapplications pratiques : acquisition de mesures •en mode naturel, différentiel, géodésie, trajectographie restitution et présentation des résultats
Réf. H20
[ conduite d’un levé hydrographique ]
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationPatrick micHaux
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
41
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
2 jours Nous consulter Ensieta - Brest 630€ > à 3
>>>> oBJEcTiFS
conduite d’un levé hydrographique et techniques mises en œuvre.
>>>> PRé-REQuiS
connaissance de niveau FiG/oHi cat.B.
>>>> PéDaGoGiE
alternance de cours et de travaux pratiques.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Les levés hydrographiques : normes, procédures, règles de l’art•mise en œuvre des matériels•Traitement et validation des données•
Les sondeurs multifaisceaux : Technologie•mise en œuvre, étalonnage•Traitement et validation des données•Géodésie et localisation : •Systèmes géodésiques, transformations •entre systèmesLe positionnement par satellites (GPS et GPS •différentiel)
La marée : observation de la marée : marégraphes •côtiers, marégraphes plongeursniveaux de référence, concordance•Prédiction de la marée•modèles de marée pour la réduction des •sondes
Réf. H30
[ Sondeurs multifaisceaux ]> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationmichel LEGRiS
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
3 jours 29 juin au 1er
juillet 2010Ensieta - Brest 940€ > à 3
42
>>>> oBJEcTiFS
conduite d’un levé hydrographique et techniques mises en œuvre.
>>>> PRé-REQuiS
notions générales de physique.
>>>> PéDaGoGiE
cours magistraux illustrés de nombreux exemples.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
copie des transparents papier et cD-Rom.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Généralités Présentation générale des sondeurs : •historique et principesQuelques éléments d’acoustique sous-•marine (pression, intensité, puissance), échelle, décibels
Propriétés acoustiques de l’eau de mer•calcul de propagation acoustique•modèles de fond et niveau d’index•
Systèmes auxiliairesmesure de la bathycélérité par xTD/cTD•Localisation et attitude du navire ou du •véhicule sous-marin
Sondeurs multifaisceauxDescription de la chaine électronique d’un •sondeurDirectivité en émission/réception•Traitements et gains d’antenne•Détection des sondes (amplitude et •interférométrie)
Traitements de donnéesEtapes du contrôle qualité •Techniques de représentation des données •bathymétriquesmodèles numériques de terrain•analyse des erreurs systématiques•Validation manuelle et automatique des lots •de données bathymétriques
Réf. H50
[ construction navale ]> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationJean-yves PRaDiLLon
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
43
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
5 jours Nous consulter Ensieta - Brest 1 375€ > à 3
>>>> oBJEcTiFS
Donner des connaissances techniques générales sur le navire.
>>>> PRé-REQuiS
avoir une formation technique.
>>>> PéDaGoGiE
Formation en salle sous forme de conférences.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Documentation sur cD-Rom.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
introduction : L’industrie de la construction navale•La réglementation•
Expertise coque :La boucle de projet (hydrodynamique •et essais, stabilité, structure, propulsion, énergie)construction de la coque•maintien de l’intégrité du navire•
machines et auxiliaires :Propulsion (Diesel, turbine de gaz, réducteurs, •ligne d’arbre, hélice, PoD)auxiliaires (appareil à gouverner, production •et distribution d’eau douce, distribution de l’eau de mer, ventilation, etc…)
Equipement électrique : Production d’électricité : bilan de puissance, •principaux réseaux de distributionmatériels électriques•Propulsion électrique, signature magnétique •des naviresnavigation et conduite du navire (contrôle-•commande)
Réf. H40
[ Formation d’ingénieurs formateurs : comment transmettre les savoirs
technologiques ]
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationDenis LEmaiTRE
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
Adaptée en fonction des
besoins
Nous consulter Intra-entreprise Nous consulter
15 maximum par formateur
44
>>>> conTExTE
Les ingénieurs sont de plus en plus souvent amenés à exercer des activités de formation dans leur entreprise ou en externe (dans des contextes à la fois internationaux et interculturels). cette activité de formation fait appel à des compétences spécifiques en pédagogie (modes d’apprentissage, organisation des contenus, animation, etc.).
>>>> oBJEcTiFS
concevoir un programme de formation et •des dispositifs pédagogiques.Développer une approche adaptée aux •problèmes d’ingénierie.Gérer la dynamique de groupe en utilisant •les modalités d’animation pédagogique adaptées aux contextes interculturels.
>>>> PRé-REQuiS
niveau d’anglais (si l’objectif est de produire des formations en anglais).
>>>> PéDaGoGiE
Exposés, travaux pratiques, séances d’entraînement.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
mémento sur l’ingénierie Pédagogique.Supports de présentation.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
La relation pédagogique avec un groupe en •formationLa notion de problématisation appliquée à la •conception techniqueLa communication et la pédagogie •interculturellesLa conception et l’animation d’une séquence •pédagogique
Réf. P43 > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
[ analyse de données : un outil du management * ]
>>>> oBJEcTiFS
Le premier objectif des analyses de données est de conserver les informations et de pouvoir les consulter facilement. mais on s’aperçoit vite que pour exploiter l’ensemble de l’information contenue dans ces fichiers, il est nécessaire de disposer d’outils statistiques adaptés tels que les méthodes d’analyses de données. ce stage présente les possibilités des différentes méthodes d’analyse de données. Les présentations seront faites de manière intuitive sans insister sur les aspects mathématiques et théoriques, afin de dégager clairement les objectifs et les interprétations de chaque méthode.
>>>> PRé-REQuiS
outils mathématiques (notions de statistiques, d’algèbre et géométrie).
>>>> PéDaGoGiE
Le stage comporte des séances de cours et de travaux pratiques sur machine afin d’interpréter les données par les différentes méthodes. Les données pourront être choisies par les stagiaires selon leur centre d’intérêt. Le logiciel utilisé est un logiciel type d’analyse de données (SPaD), c’est un des logiciels les plus employés en entreprises.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Polycopié de cours, formulaire de statistiques, document d’aide au logiciel et énoncés des travaux pratiques.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission du compte-rendu d’évaluation au client en complément de la facturation.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Le cours sera introduit par une séance de sensibilisation du problème d’interprétation d’un grand jeu de données sous forme de travaux pratiques, puis il se poursuivra par la présentation générale des méthodes d’analyse factorielle, leurs objectifs, le problème général et la solution apportée par les analyses de données. Différentes méthodes seront ensuite détaillées :
L’analyse en composante principale (acP)•L’analyse factorielle des correspondances •(aFc)L’analyse des correspondances multiples •(acm)La classification hiérarchique•L’analyse linéaire discriminante (aLD)•
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
3 jours 5 au 7 mai 2010 Ensieta - Brest 940€ > à 3
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationarnaud maRTin
ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
*ce stage est également proposé en enseignement à distance
45
Réf. D50> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
[ Formation d’ingénieurs formateurs : comment transmettre les savoirs
technologiques ]
46
[ maSTèRE SPéciaLiSé : ingénierie marine /
architecture navale et offshore ]> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationJean-yves PRaDiLLon
ContactJean-yves PRaDiLLonTél : 02 98 34 89 22 Email : [email protected]
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
12 mois dont 1 semestre (6
mois) à l’Ensieta et 1 semestre en
entreprise
Septembre à septembre
Ensieta - Brest 7 500€ à titre individuel
10 000€ pour les entreprises et organismes
20 maximum
>>>> conTExTE
ce mastère spécialisé donnera à des ingénieurs ou à des titulaires d’un grade de master une capacité à intégrer des équipes d’ingénierie navale et à conduire des projets de grands systèmes faisant appel à des connaissances multidisciplinaires.
>>>> oBJEcTiFS
Former des ingénieurs d’études et de •chantier pour la conception, la réalisation et la maintenance des navires et de plateformes offshore.
>>>> PRé-REQuiS
Diplôme de niveau Bac+5 ou VaE (Validation des acquis de l’expérience). niveau d’anglais (principalement enseigné en anglais).
>>>> PéDaGoGiE
Le cursus est organisé en 2 semestres. Le premier est un semestre de formation appliquée dont 80% de cours sont en anglais. Le second semestre est dédié au projet de fin d’études. il se déroule en milieu professionnel ou universitaire, en France, ou dans un autre pays.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Le diplôme est délivré aux élèves qui satisfont aux épreuves écrites, aux examens de travaux pratiques et à leur projet de fin d’études. ce mastère spécialisé est accrédité par la conférence des Grandes Ecoles.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Structures navales•conception du navire•Stabilité du navire•Hydrodynamique navale (résistance et •propulsion, tenue à la mer, manoeuvrabilité)moteurs navals et auxiliaires•Types de navire•conception des plateformes offshore•conception des FPSo et offshore profond•Droit maritime international•Langues•Visites de chantiers•
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
Responsable de la formationJean-yves PRaDiLLon
ContactJean-yves PRaDiLLonTél : 02 98 34 89 22 Email : [email protected]
47
>>>> conTExTE
Les établissements d’enseignement supérieur et de recherche de la région brestoise sont réunis au sein du mastère Spécialisé «Energies marines Renouvelables» avec l’ambition de former les hommes et les femmes qui assureront le développement de cette filière.
>>>> oBJEcTiFS
Former des chefs de projet ou des directeurs •de programme devant intervenir dans le développement de systèmes ou de champs de production d’énergie en mer.
>>>> PRé-REQuiS
Diplôme de niveau Bac+5 ou VaE (Validation des acquis de l’expérience).
>>>> PéDaGoGiE
Le cursus est organisé en 2 semestres. Le premier est un semestre de formation appliquée dont 20% de cours sont en anglais. Le second semestre est dédié au projet de fin d’études. il se déroule en milieu professionnel ou universitaire, en France, ou dans un autre pays.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Le diplôme est délivré aux élèves qui satisfont aux épreuves écrites, aux examens de travaux pratiques et à leur projet de fin d’études. ce mastère spécialisé est accrédité par la conférence des Grandes Ecoles.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
connaissance des ressources énergétiques : •Quelles énergies peut-on capter ?Sciences de l’ingénieur et technologie : Quels •systèmes pour capter l’énergie ?Environnement côtier et impact : Quelles •interactions avec l’environnement marin et côtier ?Energie marine et société : Dans quel contexte •social, économique et juridique ?
*Prix par personne, net de taxe
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
12 mois dont 1 semestre (6
mois) à l’Ensieta et 1 semestre en
entreprise
Septembre à septembre
Ensieta - BrestUBO
7 500€ à titre individuel
10 000€ pour les entreprises et organismes
20 maximum
[ maSTèRE SPéciaLiSé : Energies marines Renouvelables ]
48
[ maSTèRE SPéciaLiSé : architecture des Systèmes complexes
électroniques - informatiques ]> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
*Prix par personne, net de taxe
Responsable de la formationHélène THomaS
ContactHélène THomaSTél : 02 98 34 87 03 Email : [email protected]
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
12 mois dont 1 semestre (6
mois) à l’Ensieta et 1 semestre en
entreprise
Septembre à septembre
Ensieta - Brest 7 500€ à titre individuel
10 000€ pour les entreprises et organismes
20 maximum
>>>> conTExTE
ce mastère spécialisé donnera à des ingénieurs ou à des titulaires d’un grade de master une capacité à intégrer des fonctions d’ingénieurs systèmes, architectes systèmes, chefs de projet et exercer leurs compétences dans divers secteurs d’activités (systèmes embarqués, défense, réseaux et télécoms...).
>>>> oBJEcTiFS
Former des ingénieurs/architectes systèmes •pour la maîtrise des systèmse électroniques et informatiques complexes, notamment les systèmes embarqués communicants.
>>>> PRé-REQuiS
Diplôme de niveau Bac+5 ou VaE (Validation des acquis de l’expérience).
>>>> PéDaGoGiE
Le cursus est organisé en 2 semestres. Le premier est un semestre de formation appliquée .Le second semestre est dédié au projet de fin d’études. il se déroule en milieu professionnel ou universitaire, en France, ou dans un autre pays.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Le diplôme est délivré aux élèves qui satisfont aux épreuves écrites, aux examens de travaux pratiques et à leur projet de fin d’études. ce mastère spécialisé est accrédité par la conférence des Grandes Ecoles.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
capteurs et traitements des signaux : •- Systèmes Radar- Systèmes Sonar- Systèmes optiques- Global navigation Satellite System- Traitement d’antennes- Décision et interprétation
Robotique mobile•conception conjointe logiciel-matériel•Réseaux embarqués et sans fil•architectures numériques avancées•modélisation et validation de logiciels•ingénierie système•application système (projet)•management des hommes et des projets•Langues•
> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
Responsable de la formationSteven KERamPRan
ContactSteven KERamPRanTél : 02 98 34 89 81Email : [email protected]
49
>>>> oBJEcTiFS
compléter votre formation par l’acquisition de compétences techniques de haut niveau dans les domaines de :
la mécanique des fluides compressibles et •réactifsla chimie des matériaux énergétiques•la propulsion du solide•les méthodes de traitement et de simulation •numériquesla réglementation pyrotechnique•
>>>> PRé-REQuiS
Diplôme de niveau Bac+5 ou VaE (Validation des acquis de l’expérience).
>>>> PéDaGoGiE
Le cursus est organisé en 2 semestres. Le premier est un semestre de formation appliquée. Le second semestre est dédié au projet de fin d’études. il se déroule en milieu professionnel ou universitaire, en France, ou dans un autre pays.
>>>> DocumEnTS FouRniS aux STaGiaiRES
Supports de cours.
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Le diplôme est délivré aux élèves qui satisfont aux épreuves écrites, aux examens de travaux pratiques et à leur projet de fin d’études. ce mastère spécialisé est accrédité par la conférence des Grandes Ecoles.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
Détonique•combustion•auto-propulsion•Sécurité pyrotechnique•Sûreté de fonctionnement•
*Prix par personne, net de taxe
Durée Date Lieu Tarif* nombre de participants
12 mois dont 1 semestre (6
mois) à l’Ensieta et 1 semestre en
entreprise
Septembre à septembre
Ensieta - Brest 6 500€ à titre individuel
10 000€ pour les entreprises et organismes
20 maximum
[ maSTèRE SPéciaLiSé : Pyrotechnie et Propulsion ]
[ Formation d’ingénieurs par alternance en mécanique et électronique ]
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Responsable de la formationSylvain moynE
ContactSylvain moynETél : 02 98 34 87 14 Email : [email protected]
Durée Date Lieu Tarif nombre de participants
1800 heures maximum sur 3 ans en alternan-ce école/entreprise
Rentrée : Septembre
Ensieta - Brest Nous consulter
5 maximum
>>>> conTExTE
En partenariat avec l’iTii Bretagne, l’Ensieta forme des ingénieurs par alternance en 3 ans dans la spécialité « ingénieur en mécanique et électronique » avec 2 options en 3e année : plate-forme navale ou systèmes embarqués.
>>>> oBJEcTiFS
Former des ingénieurs de terrain dans les domaines de la mécanique et de l’électronique.
>>>> PRé-REQuiS
accessible aux salariés titulaires d’un DuT ou d’un BTS, attestant d’une expérience professionnelle de 3 ans.
>>>> PéDaGoGiE
comme toutes les formations d’ingénieurs classsiques, la formation se déroule sur 3 ans mais alterne les périodes de présence à l’Ensieta et les périodes en entreprises. Les deux premières années ont pour objectif de vous donner une solide formation technique et scientifique en mécanique, électronique, électrotechnique, automatique et informatique. Elles incluent également des enseignements relatifs au management des hommes et des projets. En 3e année, l’accent est mis sur la spécialisation avec 300h d’enseignements spécifiques correspondant à l’option que vous aurez choisi : « systèmes embarqués » ou « plate-forme navale ».
>>>> DiSPoSiTiF D’éVaLuaTion
Evaluation chaque semestre et chaque année. une moyenne de 12 minimum permet de valider son année.
>>>> PRoGRammE DéTaiLLé
management des hommes et des projets (500 h/3 ans) : management des équipes de projet, connais-•sance des aspects sociaux de l’entreprise, Gestion de projet, anglais...
ingénierie mécanique (350 h/3ans)matériaux, Transmission de puissance mé-•canique et hydraulique, Technologies et conception de systèmes...
Electronique, électro-technique et automatique (350h/3ans)
actionneurs et électrotechnique, automatique, •Electronique et informatique embarqués...
informatique et calcul scientifique (120h/3ans)Langages et algorythme, analyse de données...•
Process industriels (180h/3ans)Production et gestion de production, mainte-•nance industrielle...
option ingénieur en systèmes embarqués (300h/dernière année)ou option ingénieur en plate-forme navale (300h/dernière année)
50
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ContactPatricia auZaS, Responsable Formation continueTél : 02 98 34 89 74 - Fax : 02 98 34 87 90 Email : [email protected]
51
>>>> conTExTE
La VaE (Validation des acquis de l’éxpérience) est un droit individuel inscrit dans le code du Travail ( Livre ix). Elle permet de demander la reconnaissance de ses acquis pour valider tout ou partie d’un diplôme à finalité professionnelle sans suivre la formation qui y prépare. c’est la transmission d’une expérience en diplôme.
>>>> PRé-REQuiS
3 ans d’expérience professionnelle salariée, non salariée, bénévole ou volontaire, en relation avec la certification demandée (quel que soit l’âge et le niveau d’études du candidat, que l’activité ait été continue ou pas, à temps plein ou partiel).
>>>> coÛT
La VaE comporte des frais liés au traitement de la candidature, à l’accompagnement, à l’examen du dossier et enfin au passage devant le jury. Elle peut faire l’objet d’une prise en charge partielle par les différents acteurs qui participent aux dépenses de la formation profesionnelle continue : Etat, régions, entreprises, oPca, oPaciF...
[ VaE : Validation des acquis de l’Expérience]
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Ensietaécole d’ingénieurs & centre de recherche pluridisciplinaire
www.ensieta.frEnSiETa
2, rue François Verny29806 Brest cedex 9Tél. : 02 98 34 88 00 Fax : 02 98 34 88 46
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Brest
>>> VEniR à L’EnSiETa, à BREST ? RiEn DE PLuS FaciLE !
contrairement à beaucoup d’idées reçues, Brest bénéficie de moyens de communication puissants : aéroport de classe internationale, accès autoroutiers directs vers Paris et nantes, TGV vers Paris, ferries quotidiens vers la Grande-Bretagne…
Retrouvez en septembre 2010 le catalogue complet des formations continues proposées par l’Ensieta, l’Enib, l’isen Brest et l’ESc Bretagne Brest sur :
www.formation-continue-brest.fr