Prof FernandoFilosofia

Colégios Estaduais: Rotary e Manoel Vitorino.SÉRIE: (Ensino Médio).

DISCIPLINAS: Filosofia e Inglês.PROFESSORAS: Almira e Rosângela.

O PAPEL DE MICHAEL JACKSON E A FILOSOFIA DO CORPO

TEMA

A expressão e a linguagem do corpo através da música

- O ÍCONE MICHAEL JACKSON

(O PAPEL DE MICHAEL JACKSON E A FILOSOFIA DO CORPO)

J

JUSTIFICATIVA

À luz de uma concepção clara do significado da dança e da música

como conteúdos da educação escolar,

significado este produzido

historicamente e em contínua

elaboração,

é possível construir uma grande

variedade de conteúdos e

estratégias que possibilitem ao

alunado

de saberes construídos ao longo dahistória da cultura e a abertura àcriatividade e à inovação, em tudo

o que diz respeito à expressão Artística.

A dança e a música criam oportunidade de se refletir com

maior profundidade

Filosóficamente,epistemológicamente, históricamente,

sociais,

culturais e pedagógicos que

ajudam a fundamentar uma

compreensão e uma prática social

mais qualificada.

Contribuindo

para reflexão do conhecimento,

da linguagem oral e do imaginário

de nossos alunos.

OBJETIVOS 

Reconhecer os MOVIMENTOS CORPORAIS

Como elementos da comunicação e simbologia humana, através da

MÚSICA E da DANÇA

Focando a FILOSOFIA DO

CORPO e o seu reflexo na

sociedade através dos tempos,

com vista à formação cultural

intelectual do EDUCANDO

e despertar no aluno a importância do estudo da língua

inglesa como instrumento de

inserção social em um mundo

globalizado.

PUBLICO A SER ENVOLVIDO

 

Estudantes e professores dos

Colégios Estaduais: ROTARY E

MANOEL VITORINO ( Ensino Médio)

•PUBLICO A SER ENVOLVIDOESTUDANTES DOS COLÉGIOS ROTARY E MANOEL VITORINO ( ENSINO MÉDIO) E PROFESSORES.•PUBLICO A SER ENVOLVIDOESTUDANTES DOS COLÉGIOS ROTARY E MANOEL VITORINO ( ENSINO MÉDIO) E PROFESSORES.

•TEMAA EXPRESSÃO E A LINGUAGEM DO CORPO ATRAVÉS DA MÚSICA - O ÍCONE MICHAEL JACKSON(O PAPEL DE MICHAEL JACKSON E A FILOSOFIA DO CORPO)

MÍDIAS A SEREM UTILIZADAS NO

PROJETO 

Computador:

Textos e vídeos da internet, Tv pendrive e aparelhos celulares.

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DINÂMICA DA ATIVIDADE 

Com base nas coreografias apresentadas por Michael Jackson os alunos deverão

criar uma própria tendo sua música como suporte

•TEMAA EXPRESSÃO E A LINGUAGEM DO CORPO ATRAVÉS DA MÚSICA - O ÍCONE MICHAEL JACKSON(O PAPEL DE MICHAEL JACKSON E A FILOSOFIA DO CORPO)

A culminância do projeto ocorrerá

na sala de aula com os alunos e

professores envolvidos.

•TEMAA EXPRESSÃO E A LINGUAGEM DO CORPO ATRAVÉS DA MÚSICA - O ÍCONE MICHAEL JACKSON(O PAPEL DE MICHAEL JACKSON E A FILOSOFIA DO CORPO)

Os alunos deverão

realizar previamente

uma pesquisa sobre o

papel do corpo na arte

da música.

•TEMAA EXPRESSÃO E A LINGUAGEM DO CORPO ATRAVÉS DA MÚSICA - O ÍCONE MICHAEL JACKSON(O PAPEL DE MICHAEL JACKSON E A FILOSOFIA DO CORPO)

Através dos tempos contemplando a

influência de raiz negra, como no caso de

Michael Jackson (James Brown), o

Street dance (dança de rua) dos americanos, o

funk e outros.

•TEMAA EXPRESSÃO E A LINGUAGEM DO CORPO ATRAVÉS DA MÚSICA - O ÍCONE MICHAEL JACKSON(O PAPEL DE MICHAEL JACKSON E A FILOSOFIA DO CORPO)

Os alunos orientados

pelos professores devem

se organizar por classe

para pesquisar sobre o

tema do projeto e criar um

coreografia musical.

•TEMAA EXPRESSÃO E A LINGUAGEM DO CORPO ATRAVÉS DA MÚSICA - O ÍCONE MICHAEL JACKSON(O PAPEL DE MICHAEL JACKSON E A FILOSOFIA DO CORPO)A produção do vídeo

será feita pelos

próprios alunos, eles

deverão filmar, editar

e apresentar na tv pendrive o material.

Os professores contribuirão

apenas, na orientação do projeto sugerindo que

antes da apresentação dos vídeos com as

coreografias seja feita uma introdução com o resultado da pesquisa

sobre o tema para posteriormente fomentar

uma discussão.

•TEMAA EXPRESSÃO E A LINGUAGEM DO CORPO ATRAVÉS DA MÚSICA - O ÍCONE MICHAEL JACKSON(O PAPEL DE MICHAEL JACKSON E A FILOSOFIA DO CORPO)

Assim como, vídeos musicais em que

hajam coreografias tanto de Michael

Jackson como outros.

•NA SALA DE AULA COM OS ALUNOS E PROFESSORES ENVOLVIDOS.

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PERÍODO DE REALIZAÇÃO 

A realização do projeto deverá ocorrer durante

uma das unidades do ano letivo em curso com

culminância no mesmo período.

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 

Originalidade;Coreografia;

Figurino;Cenário;

Harmonia;Sincronia;

Criatividade;Música;

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RESULTADOS ESPERADOS 

A partir da pesquisa realizadaPelos alunos a acerca do tema

sugerido a discussão realizada, pós apresentação dos vídeos deverá

suscitar uma reflexão dos educandos sobre a importância da leitura do

corpo através da dança.

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Como meio de comunicação e seu reflexo Na sociedade; a criação e produção dos vídeos sobre o tema elaborados pelos

alunos deverão oportunizar ao educando

experiências com as tecnologias disponíveis na

própria escola.

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Capacitando-os a uma nova realidade de aprendizagem; a

construção do conhecimento, desta vez passará a ser uma ação do educando ficando o

professor com o papel de mediador e orientador da

ação.

•TEMAA EXPRESSÃO E A LINGUAGEM DO CORPO ATRAVÉS DA MÚSICA - O ÍCONE MICHAEL JACKSON(O PAPEL DE MICHAEL JACKSON E A FILOSOFIA DO CORPO)A criação e produção

do material a ser exibidos, as

coreografias musicais, deverão despertar nos

educando a importância da

aprendizagem da língua inglesa e o uso do corpo e do gestual

como meio de comunicação.

•TEMAA EXPRESSÃO E A LINGUAGEM DO CORPO ATRAVÉS DA MÚSICA - O ÍCONE MICHAEL JACKSON(O PAPEL DE MICHAEL JACKSON E AFILOSOFIA DO CORPO)

FORMA DE SOCIALIZAÇÃO DAS PRODUÇÕES

 

Após a apresentação, na culminância do projeto

será sugerido aos alunos que o material exibido

seja convertido em DVD ou VHS e fique

disponíveis na videoteca da escola para ser

socializado.

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BIBLIOGRAFIA DOS PROFESSORES

Vídeo introdutório:

(Michael Jackson, para engravidar).http://www.youtube.com/watch?v=lDefk0AgCe

Portal Brasileiro da Filosofia:http://portal.filosofia.pro.br/noticias/michael-jackson-para-engravidar.html

http://portal.filosofia.pro.br/noticias/a-culpa-e-do-corpo.html

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BIBLIOGRAFIA DOS PROFESSORES 

Homenagem ao Rei do Pop:http://www.youtube.com/watch?v=E6dNO8Djm0k

Michael Jackson - They Don't Care About U (PELOURINHO):http://www.youtube.com/watch?v=mwqfgz0bfbs

Apostila_-_Movie_Maker.doc.

•BIBLIOGRAFIA DOS ALUNOS

•BIBLIOGRAFIA DOS ALUNOS

A ser construída

OBSERVAÇÃO

“ The genius da democratização dos

movements” exibido em power point a seguir está mesclado de palavras em Inglês como uma forma

de socialização da língua estrangeira,

o professor poderá utilizá-lo

para explicar a gramática a

cada vocábulo sugerido,

assim como, expandir o

vocabulário dos alunos.

THE GENIUS DA

DEMOCRATIZAÇÃO

DOS MOVEMENTS

AFILOSOFIA DO CORPO:

THE DANCE

AND THE MUSIC

CRIAM

OPORTUNIDADE DE SE

TO REFLECT

COM MAIOR PROFUNDIDADE

ABOUT

OS

ASPECTOS

LINGUISTIC,

FILOSÓFICOS,

EPISTEMOLÓGICOS,

HISTÓRICOS,

SOCIAL,

CULTURAIS E

PEDAGÓGICOS

THEY, NOS AJUDAM A

FUNDAMENTAR UMA

COMPREENSÃO AND UMA

PRÁTICA SOCIAL MAIS QUALIFICADA

CONTRIBUINDO PARA

REFLEXÃO DO

CONHECIMENTO, DA

LANGUAGE ORAL,

DA MÚSICA E SUAS DIVERSAS

INTERPRETAÇÕES PODE NOS LEVAR TO FRONTIERS NUNCA

ANTES ALCANÇADAS

INCLUSIVE EM UMA

LÍNGUA

FOREIGN, A APRENDIZAGEM DA

LINGUA INGLESA, POR EXEMPLO,

NOS PERMITINDO ASSIMILAR E

COMPREENDER THE CULTURE DO OUTRO

DESPERTANDO O IMAGINÁRIO DOS

ALUNOS.

PESSOAS COMO

MICHAEL JACKSON,

FENÔMENOS QUE

APARECEM SOMENTE

DE CEM EM CEM ANOS,

COMO MUITOS DIZEM,

CONSEGUEM FAZER

COM QUE THE

IMAGINATION ENCONTRE O SEU HABITAT.

A IMAGINAÇÃO QUER

QUE IMPROVISEMOS.

IT WANTS

EXPERIMENTAR NOVAS SENSAÇÕES

SINESTÉSICAS.

ELA QUER QUE NOSSAS

ARTICULATIONSBONY AND

MUSCLE TESTEM

OUTROS CAMINHOS,

PARA QUE ELA POSSA

TO GIVE VAZÃO AQUILO

QUE SABE FAZER DE

MELHOR,

QUE É A CRIAÇÃO DE

NEW EXPRESSIONS

CRIAÇÃO DE NEW

MOVEMENTS

NO ENTANTO, NOSSA

JAULA CULTURAL É

MUITO MAIS FORTE

QUE THE GRAVITY.

WE CAN FLY, MAS

NÃO PODEMOS,

MUITAS VEZES,

TO DANCE

TALENTS AS

MICHAEL JACKSON

TELL US NÓS

OUTRA COISA, UM SECRET DE

POLICHINELO:

WE SHALL CANTAR E

DANÇAR, POIS VOAR É

EASY. ALÉM DISSO,

VOAR NÃO SAY NADA

TO SING AND TO DANCE,

DEPENDENDO DE COMO NOS

LIBERTAMOS PARA GESTICULAR,

SAY TUDO

E O “DIZ”,

NESTE CASO, IT IS UM

VERBO QUE DIZ

SO MUCH.

POIS NÃO

PODERÍAMOS SER

FALANTES SE NÃO

TIVÉSSEMOS

BODY .

NOSSO BRAIN NÃO

EXISTIRIA IF NÃO

PUDESSE, ANTES DE

EVERYTHING,

ESTAR LIGADO A

ARMS E AO

APARELHO

FONADOR.

ALIÁS,

DUVIDAMOS

THAT ELE

FOSSE UM CÉREBRO,

WITHOUT ISSO.

FINALLY, MICHAEL, NOS

ENSINOU QUE

WE MUST

AMPLIAR NOSSO

CONCEPT OF LENGUAGE.

FILOSOFIA E INGLÊS