Filozofie 20. století - Fenomenologie

www.zlinskedumy.cz

Název školy Gymnázium Zlín - Lesní čtvrť

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0484

Název projektu Rozvoj žákovských kompetencí pro 21. století

Název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název DUM Filozofie 20. století - Fenomenologie

Označení DUM VY-32-INOVACE-06_1_16

Autor Mgr. Eva Adamíková

Datum 25. 11. 2012

Vzdělávací oblast Člověk a společnost

Vzdělávací obor Občanský a společenskovědní základ

Tematický okruh Dějiny světové filozofie

Ročník 3. ročník gymnázia

Fenomenologie

Co se dozvíte?

• není naše poznávání tohoto světa něčím zkresleno, ovlivněno,

• není již pouhý fakt výrazem určitého zkreslení,• co to je jev,• co to je přirozený svět,• co to je čisté nazírání podstat

• Fakt je něco, co musíme sami konstituovat

• Část reality nás musí nějak zaujmout, musí pro nás mít význam, když nám stojí za to, konstituovat z ní fakt

• Řecky fainomenón - jev• Učení o jevech• Po vzoru starořeckých skeptiků – musíme

provést epoché, odhlédnutí

• Musíme provést fenomenologickou redukci

• To, co projde touto očistou je fenomén

• Nenahlížet svět skrze „brýle“

Edmund Husserl (1859 – 1938)

Obrázek 1.

• Narozen v Prostějově• Po roce 1989 zde vzniká Nadace E. Husserla• Židovský původ• Pod vlivem svého učitele T. G. Masaryka přestoupil k protestantismu • Matematik

• Dílo: „Logická zkoumání“ „Obecný úvod do fenomenologie“

• Věda o podstatách – eidos• Zbavit se tužeb, přání, předsudků• Provést redukci, uzávorkovat „přirozený svět“ • Odejít od reálného světa a dojít k „čistému

vědomí“• Fenomén nesmí být zakrýt pojmem• Vnímání vnější a vnitřní

• Vnější – prožitek není úplný, přesný• Vnitřní – evidentní, adekvátní

• Musíme uzávorkovat i naši psychiku• Dojdeme k čistému transcendentálnímu

vědomí

• Otevřel mnoho nových pohledů na staré filozofické problémy bytí, jevu, podstaty, lidské existence

• Studium je velmi obtížné• K mnohým pojmům se teprve hledají české

ekvivalenty

• Husserlův žák Jan Patočka• Fenomenologie dnes - např. Ivan Blecha

• Heslo fenomenologie „Zpět k věcem samým“

Otázky:

1. Zdá se vám dnešní svět příliš vědecký?2. Proč lidé občas utíkají od přepychu k

jednoduchosti?3. Nemáme dnes informací příliš mnoho?4. Kdo byl učitelem E. Husserla?5. Který významný český filozof 20. století čerpal

z myšlenek E. Husserla?6. Je život v 21. století složitější než dříve?

Odpovědi

1. Pro některé lidi může být dnešní svět příliš vědecký, komplikovaný, řadě informací přestávají rozumět…

2. Pro některé lidi je dnešní svět příliš složitý, nečitelný…, chtějí žít v souladu s přírodou.

3. Sociologové hovoří o přeinformovanosti dnešního světa, nedokážeme oddělit informace důležité od zbytečných…

4. Učitelem E. Husserla byl T. G. Masaryk.5. Z myšlenek E. Husserla čerpal J. Patočka6. Život člověka v 21. století ovlivňuje vědecký

pokrok, rozvoj IT, ekologie, globalizace, multikulturalita…

Zdroje:

• ANZENBACHER, Arno. Úvod do filozofie. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1990, ISBN 80-40-25414-4.

• BLECHA, Ivan a kol. Filozofický slovník. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 1998, ISBN 90-7182-064-4.

• BLECHA, Ivan. Filozofie. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2002, ISBN 80-7182-147-0.

• STÖRIG, Hans Joachim. Malé dějiny filozofie. Kostelní Vydří: Karmelitánské nakladatelství, 2000, ISBN 80-7192-500-4

• Obrázek 1.: AUTOR NEUVEDEN. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 10.2.2013]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/8f/Edmund_Husserl_1900.jpg