finansinis raštingumas – jaunimui kylantys iššūkiai
DESCRIPTION
Finansinis raštingumas – jaunimui kylantys iššūkiaiTRANSCRIPT
Finansinis raštingumas – jaunimui kylantys iššūkiai
Lietuvos jaunimo organizacijų tarybos prezidentas Šarūnas Frolenko
Pranešimas apie:
- Kodėl svarbu koncentruotis į jaunimo finansinį švietimą;
- Problemos su kuriomis susiduriame;- Problemos ir jaunimui kylantys iššūkiai;- Jauno žmogaus portretą finansinio švietimo
srityje;- Pasiūlymus ir priemones problemoms spręsti;- Naudą valstybiniam ir finansų sektoriams;- Geruosius pavyzdžius.
Kodėl svarbu koncentruotis į jaunimo finansinį raštingumą?
• Didelės finansinių įrankių pasiūlos;• Nuolat kintančios ekonominės situacijos;• Jaunimas yra atsakingas už šalies finansinį
stabilumą;• Jie negali mokytis iš praeities ir dabarties kartų;
Problemos su kuriomis susiduriame
• Nėra atlikta jaunimo finansinio raštingumo ir finansinių gebėjimų tyrimų;
• Nėra statistikos, kuria būtų galima remtis;
o Blogybė - remiamasi kitų šalių atliktais tyrimais (pvz. Skandinavijos šalių);
Without data you are just a person with an opinion.
Problemos su kuriomis susiduria jaunimas
• Sunku suprasti finansinius reikalus ir vertinti ekonominę situaciją;
• Pervertina savo supratimą apie finansines paslaugas;
• Nesugebėjimas planuoti ateities ir pasirinkti finansus atitinkančių produktų;
Iššūkiai:
• Kintanti ekonominė situacija; • Dabartinė ir praeities kartos negali patarti ir
konsultuoti; • Profesionalių konsultacijų trūkumas;• Didelis informacijos srautas ir gausi finansinių
paslaugų pasiūla;
Statistinis jauno žmogaus portretas
• 14-18m. – moksleiviai, gaunantys kišenpinigius iš tėvų;
• 19-24m. – studentai, išlaikomi tėvų, gaunantys stipendiją;
• 25-29m. – dirbantys, pradedantys savo asmeninį gyvenimą;
14-18m. jauni žmonės:
-minimalūs finansiniai poreikiai – išlaikomi tėvų.
Esminės problemos: • Finansai pramogoms ir asmeniniams poreikiams. • Kišenpinigių išleidimas – išlaidų suvokimas;• Taupymas – mokymasis naudotis pinigais;
19-24m. jauni žmonės:
-dideli finansiniai poreikiai – išlaikomi tėvų.
Esminės problemos: • Finansai mokslams, pragyvenimui ir
asmeniniams poreikiams. • Asmeninio gyvenimo pradžia – ribotos pajamos,
biudžeto planavimas, išlaidų suvokimas;• Teisingas pajamų paskirstymas;• Finansinių įrankių suvokimas;
25-29m. jauni žmonės:
-dideli finansiniai poreikiai – asmeninio gyvenimo pradžia.
Esminės problemos: • Finansai asmeniniams poreikiams, namų ūkio
biudžeto planavimas;• Namų ūkio biudžeto planavimas – pajamų
paskirstymas, išlaidų žinojimas, biudžeto planavimas;
• Teisingas pajamų paskirstymas;• Finansinių įrankių suvokimas ir naudojimas;
Problemų sąvadas
• Nėra integruotos efektyvios finansinio švietimo programos – mokiniai mokykloje turi gauti pagrindą apie finansus, finansines paslaugas, biudžetą, pajamas, išlaidų planavimą, taupymą;
• Integruotos mokymo programos studentams;• Jaunimas neturi galimybės konsultuotis su
profesionalais dėl asmeninių finansų; • Jaunimas nėra tinkamas informuojami apie
finansinius įrankius, jų naudojimą;
Kam tai turėtų rūpėti?
• Integruotas veiklos modelis
Jaunas žmogus
Finansinės institucijos
Valstybės įstaigos
Nevyriausybinėsorganizacijos
Pasiūlymai problemų sprendimui
• Jaunimo finansinio supratimo ir finansinių gebėjimų tyrimai;
• Dalyvavimas tarptautiniuose tyrimuose (pvz. PISA 2012);
• Integruota finansinio švietimo programa mokyklose ir studijų programose;
• Tėvų ir suaugusiųjų konsultacijos;• Savanoriškos konsultacijos finansų įstaigose;• Profesionalios finansinių paslaugų vartotojų
konsultacijos dėl vartotojų teisių;• Interaktyvios mokymo priemonės;
Jaunimas gyvena žiniasklaidoje
facebook.com one.lt delfi.lt 15min.lt lrytas.lt U
nikalių lankytojų skaičius
Nauda finansinėms institucijoms
• Kuria realią, nesuvaidintą socialinę atsakomybę;• Tyrimai – jų klientų tyrimai, iš kurių galima
matyti kokio potencialo vartotojai auga;• Vartotojų pažinimas – geriausių produktų jiems
pasiūlymas;• Mažėjantis nepatikimų klientų skaičius;• Geresnė ekonominė sistema ir valstybės būklė
plėtrai ir vystymuisi;• Garantuoti klientai ateityje;
Nauda valstybės institucijoms:
• Galimybė kurti programas pasiekiančias didesnį ratą valstybės gyventojų;
• Realus rūpinimasis savo valstybės gyventojais;• Tyrimai – susipažinimas su valstybės situacija ir
galimybė prognozuoti vystymąsi ateityje;• Finansinių dalykų išmanymas didina valstybės ir
finansinių institucijų veiklos skaidrumą;• Savo poreikius žinanti visuomenė – kelias
darnaus vystymosi link;
Gerieji pavyzdžiai
• Danske Bank Group programos: Danske Thesis, MoneyVille (Pinigėnai), Mind Your Money, Volunteer debt advisers;
• Swedbank jaunimo programa ZOOM ir investavimo žaidimas;
• Swedbank svetainė manofinansai.lt
Remtasi
• Vartotojų teisių apsaugos ir finansinio raštingumo diagnostinė apžvalga I d. Pagrindinės išvados ir rekomendacijos, Pasaulio bankas 2009 m. lapkričio mėn.
• Vartotojų teisių apsaugos ir finansinio raštingumo diagnostinė apžvalga II d . Gerosios praktikos palyginimas, Pasaulio bankas 2009 m. lapkričio mėn.
• Komunikatas Finansinis Švietimas Europos komisija, 2007 m. gruodžio mėn.
• PISA 2012 Financial literacy framework, 2010m.