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PROGRAMA DE POacuteS-GRADUACcedilAtildeO EM ARTES VISUAIS INSTITUTO DE ARTES - UNICAMP

1- AacuteREA DE CONCENTRACcedilAtildeO E LINHAS DE PESQUISA

1 1 Aacuterea de Concentraccedilatildeo Artes Visuais Descriccedilatildeo A aacuterea de concentraccedilatildeo Artes Visuais considera as relaccedilotildees entre a arte e suas diversas modalidades na dimensatildeo contemporatildenea do espaccedilo e do tempo incorporando pesquisas que vatildeo do campo teoacuterico ao desenvolvimento de diferentes processos de criaccedilatildeo em aacutereas como as poeacuteticas visuais bidimensionais as novas tecnologias - incluindoshyse aqui a fotografia o viacutedeo e as experiecircncias em rede - os estudos nos campos ampliados da tridimensionalidade e suas relaccedilotildees com a arquitetura e a cidade a histoacuteria a criacutetica e a teoria da arte assim como a arte-educaccedilatildeo Leva em conta as perspectivas epistemoloacutegicas do debate atual incorporando as modalidades tradicionais do fazer artiacutestico sem que haja uma distinccedilatildeo valorativa de suportes

1 2 Linhas de Pesquisa

Linha 1 - POEacutelICAS VISUAIS EPROCESSOS DE CRIACcedilAtildeO A linha de pesquisa em Poeacuteticas Visuais e Processos de Criaccedilatildeo compreende a investigaccedilatildeo conceitual e metodoloacutegica da praacutetica nos campos referentes agraves diversas manifestaccedilotildees artiacutesticas visuais abrangendo tambeacutem as artes aplicadas a arquitetura e o desenho industrial de modo a enfatizar as dimensotildees poeacuteticas desses saberes especiacuteficos Tem como objetivo desenvolver a investigaccedilatildeo e a reflexatildeo dos modos de produccedilatildeo a partir das relaccedilotildees entre procedimentos linguagens e materiais buscando contribuir para a praacutetica anaacutelise e construccedilatildeo do conheciacutemento do fazer artiacutestico e de suas manifestaccedilotildees contemporatildeneas Contempla o estudo das sintaxes visuais e de suas significaccedilotildees seus processos e projetos em diferentes suportes bidimensionais e tridimensionais bem como dos impactos das tecnologias nas artes visuais

Linha 2 - MULTIMEIOS EARTE A linha de pesquisa Multimeios e Arte tem como campo o estudo e a realizaccedilatildeo de pesquisas relacionadas com as poeacuteticas das miacutedias analoacutegicas e digitais considerando seus processos de ocorrecircncia e desenvolvimento Trata da relaccedilatildeo entre a arte e as tecnologias propondo -se a refletir sobre as interfaces entre os ambientes visuais e sonoros presentes nos sistemas constituiacutedos por indicialidade ou por simulaccedilatildeo tratando tambeacutem das narrativas fotograacuteficas fiacutelmicas videograacuteficas dos suportes imersivos e das experiecircnciacuteas em rede Objetiva-se ainda elaborar reflexotildees sobre as consequumlecircnciacuteas oferecidas por essas novas tecnologias no atildembito da cultura audiovisual considerando a ampliaccedilatildeo e a hibridaccedilatildeo dos campos expressivos tratando dos processos de articulaccedilatildeo e construccedilatildeo de sentido numa convergecircncia aplicada aos modos do fazer contemporatildeneo

Linha 3 - FUNDAMENTOS TE6RICOS A linha de pesquisa Fundamentos Teoacutericos engloba diversas abordagens teoacutericas sobre a produccedilatildeo artiacutestica os textos de criacutetica de arte o discurso histoacuterico as questotildees de teoria e filosofia da arte a reflexatildeo sobre a arte das bordas bem como o pensamento sobre a preservaccedilatildeo do patrimocircnio artiacutestico e a dimensatildeo educacional (de formaccedilatildeo) que a arte carrega em si Tem como objetivo refletir sobre a produccedilatildeo artiacutestica a percepccedilatildeo esteacutetica a construccedilatildeo do discurso criacutetico e historiograacutefico assim como sobre o processo de legitimaccedilatildeo e instituciacuteonalizaccedilatildeo do fazer artiacutestico

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2 OBJE1IVOS DO CURSOPERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO o Programa de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Artes Visuais se propotildee a

bull Formar profissionais qualificados para exercer a docecircncia no ensino universitaacuterio no campo das artes visuais

bull Formar pesquisadores aptos a atuar na produccedilatildeo artiacutestica e na reflexatildeo acerca do fenocircmeno esteacutetico no acircmbito das artes visuais bem como na esfera da arteshyeducaccedilatildeo e outros campos afins

bull Incentivar a pesquisa a criaccedilatildeo artiacutestica e o exerciacutecio profissional nas perspectivas da produccedilatildeo artiacutestica e da reflexatildeo teoacuterica e criacutetica no acircmbito da visualidade e da cultura contemporacircneas

bull Desenvolver e consolidar pesquisas que investiguem a conexatildeo entre os vaacuterios campos das artes visuais artes plaacutesticas arquitetura design cinema viacutedeo e webshyarte

bull Fomentar a investigaccedilatildeo acerca da complexidade intriacutenseca da produccedilatildeo esteacutetica contemporacircnea que incorpora procedimentos e saberes transdisciplinares especialmente no campo dos estudos visuais das miacutedias da sociologia da antropologia da esteacutetica da histoacuteria e da arte-educaccedilatildeo

bull Enfatizar a pesquisa sobre meacutetodos e processos da criaccedilatildeo artiacutestica bull Incentivar a pesquisa sobre novas abordagens no estudo das artes visuais pouco

desenvolvidas no Brasil que envolvam principalmente a conexatildeo entre arte e tecnologia arte e design e arte e cidade

3 INGRESSO O ingresso ao curso de mestrado ou doutorado do programa em Artes Visuais se daraacute por meio de aprovaccedilatildeo em processo seletivo A seleccedilatildeo seraacute estruturada de forma que o candidato encaminhe aleacutem da ficha de inscriccedilatildeo e dos documentos comprobatoacuterios de conclusatildeo de graduaccedilatildeo os seguintes arquivos

bull Projeto de pesquisa curriacuteculo e certificado(s) de proficiecircncia em idioma estrangeiro (obrigatoacuterios 1 para mestrado 2 para doutorado)

bull Material de suporte - Opcional (portfoacutelio viacutedeo artigos ou outros textos links para trabalhos na internet)

O Projeto de pesquisa deveraacute conter natildeo apenas uma descriccedilatildeo do objeto que seraacute investigado foco central gerador da pesquisa mas tambeacutem uma reflexatildeo sobre o estado atual de conhecimento sobre o tema abordado com revisatildeo da bibliografia fundamental Solicita-se do candidato uma estruturaccedilatildeo do problema de forma a justificar a relevacircncia da pesquisa no atildembito da universidade principalmente quando se tratar de projeto praacutetico bem como sua inserccedilatildeo no acircmbito das pesquisas realizadas na linha escolhida Exige-se ainda que o projeto proposto apresente hipoacuteteses (item optativo para mestrado obrigatoacuterio para doutorado) objetivos que descrevam de forma clara o que se pretende alcanccedilar com a pesquisa procedimentos metodoloacutegicos que explicitem os meacutetodos e teacutecnicas de investigaccedilatildeo a serem adotados cronograma e referecircncias bibliograacuteficas de acordo com as normas da ABNT - Associaccedilatildeo Brasileira de Normas Teacutecnicas Seraacute exigido para o projeto de Doutorado uma elaboraccedilatildeo teoacuterica e metodoloacutegica mais aprofundada do que para o Mestrado bem como maior complexidade do objeto de pesquisa

2

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4 ESTRUTURA CURRICULAR

As disciplinas que compotildeem o programo em Artes Visuais equivalem o 3 creacuteditos cada As siglas das disciplinas seratildeo estabelecidos de acordo com as normas e instruccedilotildees teacutecnicos fornecidos pelo Diretoria Acadecircmico (DAC) Estatildeo abaixo discriminados por curso - Mestrado (ME) e Doutorado (DO) e por categoriashyObrigatoacuterio (O) e Eletivo (E)

41 Disciplinas comuns a todas as Linhas de Pesquisa

disciplina i Ementa e bibliografia Categoria curso

Meacutetodos e Teacutecnicas de A disciplino tem como Objetivos discutir O - ME Pesquisa aspectos teoacutericos e realizar trabalhos praacuteticos O- DO

sobre os seguintes assuntos meacutetodo cientiacutefico e teacutecnicos de pesquiso pesquiso cientiacutefico normas do ABNT o linguagem cientiacutefico monografias (dissertaccedilatildeo e tese) artigos relatoacuterios realizaccedilatildeo de projetos e meacutetodo cientiacutefico aplicado 00 campo do pesquiso nos fronteiros do arte e do comunicaccedilatildeo

ALVES-MAZZOTTl Aldo Judith GEWANDSZNAJDER Fernando O Meacutetodo nas Ciecircncias Naturais e Sociais pesquiso qualitativo e quantitativo Satildeo Paulo Pioneiro Thompson Learning 2004 DENCKER Ada de Freitas Maneti VIAacute Sarah Chucid Pesquisa empiacuterica em ciecircncias humanas (com ecircnfase em comunicaccedilatildeo) Satildeo Paulo Futuro 2001 DUARTE Jorge BARROS Antonio Meacutetodos e Teacutecnicas de Pesquisa em Comunicaccedilatildeo 2Q

ed Satildeo Paulo Editoro Atlas 2009 GIL Antonio Carlos Meacutetodos e Teacutecnicas de Pesquisa Social 5deg ed Satildeo Paulo Atlas 1999 MOURA Daacutecio Guimaratildees BARBOSA Eduardo Fernandes Trabalhando com Projetos planejamento e gestatildeo de projetos educacionais Petroacutepolis RJ Vozes 2006 PESCUMA Derna CASTILHO Antonio Paulo F de Referecircncias Bibliograacuteficas um guio poro documentar suas pesquisas Satildeo Paulo Olho dAgua 2003 __o Projeto de Pesquiso - O que eacute Como fazer um guio poro suo elaboraccedilatildeo Satildeo Paulo Olho d Agua 2005 ROLDAtildeO Victor Sequeira Gestatildeo de Projetos uma perspectiva integrado Satildeo Carlos

EdUFSCar 2004 SEVERINO Antocircnio Joaquim Metodologia do trabalho cientiacutefico 23deg Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Cortez Editoro 2007

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Ff() Pf udfuf PnlrJExp H ~e~$tla Rub~~~

VALENTE Joseacute Armando Aprendizagem por projeto o fazer e o compreender Boletim o Salto para o Futuro TVEscola Brasnia Secretaria de Educaccedilatildeo a Distacircncia-SEED Ministeacuterio da Educaccedilatildeo 2002 Disponiacutevel em wwwredebrasiltvbrLsaltoLboletins2002LteLtetx t4htm Acessado em 28022009 ZAMBONL Silvio A pesquisa em arte um paralelo entre arte e ciecircncia Campinas SP Autores Associados 1998

i

Seminaacuterios de Pesquisa Esta disciplina dedica-se agrave apresentaccedilatildeo e E - ME discussatildeo dos projetos em andamento e agrave E-DO leitura de textos especiacuteficos sugeridos pelo(s) docente(s) responsaacutevel(is) Aborda o campo artiacutestico enquanto campo especiacutefico do conhecimento e visa ao debate reflexivo sobre os diferentes meacutetodos empregados nas pesquisas em artes

BRITES Blanca e TESSLER Elida O melo como ponto zero metodologia de pesquisa em artes plaacutesticas Porto Alegre Ed da UFRGS 2002 FABRIS Annateresa Pesquisa em artes visuais Porto arte 2 no 41991 pp 21-32 FERRARA Lucreacutecia DAlessio Olhar Perifeacuterico Satildeo Paulo Edusp 1999 MATURANA Humberto Cogniccedilatildeo ciecircncia e vida cotidiana Belo Horizonte Ed UFMG 2001 MOREIRA Maria Arte em pesquisa Londrina-PR EDUEL 2004 MORIN Edgar Introduccedilatildeo ao pensamento complexo Lisboa Instituto Piagef 2003 PEIRCE Charles Sanders Semloacutetica e filosofia Satildeo Paulo Editora Cultrix 1972 PLAZA Julio Arte Ciecircncia Pesquisa Relaccedilotildees Revista Trilhas Instituto de Artes Campinas Unicamp ndeg L pp21-31 1997 VIEIRA Jorge de Albuquerque Formas de conhecimento Arte e Ciecircncia uma visatildeo a partir da complexidade - teoria do conhecimento e arte Vol 1 Fortaleza Expressatildeo Graacutefica 2006 VALERY Paul Introduccedilatildeo ao meacutetodo de Leonardo Da Vlncl (1894) Satildeo Paulo Editora 34 1998 SALLES Cecilia Redes da criaccedilatildeo construccedilatildeo da obra de arte Vinhedo-SP Editora I

Honzonte 2006 I VARELA Francisco J et 01 A mente Incorporada Porto Alegre Artmed 2003

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42 Disciplinas comuns agraves Linhas de pesquisa 1 e 2

Laboratoacuterio I 11 e 111 A disciplina de laboratoacuterio a ser ministrada E- ME por pesquisadores-artistas tem caraacuteter de E- DO experimentaccedilatildeo de linguagens e procedimentos em praacuteticas bi ou tridimensionais visando ao desenvolvimento e agrave orientaccedilatildeo de uma poeacutetica expressiva em artes visuais numa perspectiva contemporacircnea Sua bibliografia seraacute proposta pelo(s) docente(s) responsaacutevel(eis) de acordo com as pesquisas por ele(s) desenvolvida(s)

43 Disciplinas - Elencadas por Linha de Pesquisa

Linha de pesquisa 1 - POEacuteTICAS VISUAIS E PROCESSOS DE CRIACAtildeO disciplina Ementa e bibliografia Categoria

curso Imagem meios e Estudo dos elementos constitutivos da sintaxe O - ME conhecimento visual e seus sistemas de representaccedilatildeo suas 0- DO

relaccedilotildees objetivas e subjetivas considerando-se as interaccedilotildees e intersecccedilotildees entre os elementos materiais e os dispositivos envolvidos na produccedilatildeo em artes visuais e sua recepccedilatildeo criacutetica

ARNHEIM Rudolf Arte e percepccedilatildeo visual Uma psicologia da visatildeo criadora Satildeo Paulo Pioneira 1991 AUMONT Jacques A Imagem Satildeo Paulo Papirus 1993 BERGSON Henri Imagem e memoacuteria Satildeo Paulo Martins Fontes 1990 GOMBRICH Ernest H Arte e Ilusatildeo Um estudo da psicologia da representaccedilatildeo pictoacuterica Satildeo Paulo Martins Fontes Editora 1986 KANDINSKY Wassily Do espiritual na Arte Satildeo Paulo Martins Fontes 1990 KLEE Paul Notebooks lhe Thlnklng Eye London Lund Humphries 1969 MASSIRONI Manfredo Ver pelo desenho Satildeo Paulo Martins Fontes sdo ORTEGA Y GASSET Joseacute A desumanizaccedilatildeo da arte Satildeo Paulo Cortez 1991 PANOFSKY Erwin La perspectiva como forma slmbollca Barcelona Tusquets 1985 VERNON M D Percepccedilatildeo e Experiecircncia Satildeo Paulo Perspectiva 1974

Imagem construccedilatildeo e Investigaccedilatildeo e reflexatildeo sobre o fazer artiacutestico E - ME

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representaccedilatildeo a partir das relaccedilotildees entre procedimentos E-DO linguagens e materiais Estudo do processo de criaccedilatildeo e reflexatildeo sobre o processo de instauraccedilatildeo da obra plaacutestica

ARNHEIM Rudolf Intuiccedilatildeo e Intelecto na Arte Satildeo Paulo Martins Fontes 1989 BERGER John Modos de ver Barcelona Gustave Gili 2005 BERGSON Henri A evoluccedilatildeo criadora Satildeo Paulo Martins Fontes 2005 FIEDLER Konrad De la esencla dei arte Buenos Aires Nueva Visioacuten sdo HOFSTADTER Douglas Godel Escher Bach an Eternal Golden Braid New York Basic Books 1979 OSTROWER F Acasos e criaccedilatildeo artiacutestica Rio de Janeiro Campus 1999 PONTY Maurice M Fenomenologia da Percepccedilatildeo Satildeo Paulo Martins Fontes 1994 SALLES C A Gesto Inacabado processo de criaccedilatildeo artiacutestica Satildeo Paulo Annablume 1998 SARTRE Jean Paul A Imaginaccedilatildeo Rio de Janeiro Bertrand 1989 WOLFFLlN Heinrich Conceitos fundamentais da histoacuteria da arte o problema da evoluccedilatildeo dos estilos na arte mais recente Satildeo Paulo Martins Fontes 1989

Toacutepicos Especiais Processos perceptivos e cognitivos E - ME Cor- linguagem e Informaccedilatildeo relacionados ao fenocircmeno cor E-DO

Conceituaccedilatildeo dimensotildees e classificaccedilotildees das cores Cor enquanto expressatildeo linguagem e informaccedilatildeo Processos criativos imageacuteticos no atildembito das experimentaccedilotildees e das investigaccedilotildees cromaacuteticas

ALBERS Josef La Interaccoacuten dei color Madrid Alianza 1989 FABRIS S amp GERMANL R Color Provecto y esteacutetica en las Artes Graacuteficas Barcelona Edebeacute 1973 FROVA Andrea Luce colore vlslone Milatildeo RizzolL 2000 GAGE John Colour and Culture Practice and Meaning from Antiquity to Abstraction London Thames and Hudson 1999 __o Colour and Meanlng Arf Science and Symbolism London Thames and Hudson 2001

GUIMARAtildeES Luciano A cor como middotnformaccedilatildeo A construccedilatildeo biofiacutesica linguumliacutestica e cultural da simbologia das cores Satildeo Paulo Annablume2000 HELLER Eva Pslcologiacutea dei color Coacutemo

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FI(a) NO bullbullbullbull11Jatilde ProcIExp NO 1~ftlftQ RUb~ ~1

Toacutepicos Especiais Projetos em escultura contemporacircnea

actuacutean los colores sobre los sentimientos y la razoacuten Barcelona Gustavo GiIi 2007 ITTEN Johannes The Art of Color New York John Wiley amp Sons 1973 KUumlPPERS Harald Fundamentos de la Teoriacutea de los colores Meacutexico Gustavo Gili 2005 MAHNKE Frank H Color Envlromenf amp Human Response New York Van Nosfrand Reinhold 1996 Esta disciplina visa ao aprofundamento de questotildees conceituais envolvidas nos projetos de produccedilatildeo e pesquisa em escultura contemporacircnea a partir da anaacutelise de suas tendecircncias principais Estuda o processo de criaccedilatildeo bem como discute os referenciais teoacutericos da aacuterea

E - ME E-DO

BIDAINE Philipe (org) Collection Classiques du XXe siecle Joseph Beuys Paris Eacuteditions du Centre Pompidou 1994 BRUNET Nathaline (org) Quest-ce que la sculpture moderne Paris Eacuteditions du Centre Georges Pompidou - Museacutee National dArt Modeme 1986 CABANNE Pierre Mareei Duchamp Engenheiro do Tempo Perdido Satildeo Paulo Perspectiva 1987 CANTON Kaacutetia Noviacutessima arte brasileira um guia de tendecircncias Satildeo Paulo Iluminuras 2001 DABROWSKI Magdalena Contrasts of Form Geometric Abstract Art 1910-1980 New York The Museum of Modem Art 1985 FUSCO Renato Histoacuteria da Arte Contemporacircnea Lisboa Presenccedila 1988 GUumlSE Ernest-Gerhard Rlchad Serra New Yok Rizzoli 1988 KRAUSS Rosalind Caminhos da escultura moderna Satildeo Paulo Martins Fontes 1998 LEIRNER Sheila Arte e seu tempo Satildeo Paulo Editora Perspectiva 1991 PECCININI Daisy Valle Machado (org) Objeto na Arte Brasil anos 60 Satildeo Paulo FAAP 1978

Toacutepicos Especiais Projeto criatividade e meacutetodo

Estudo da criaccedilatildeo desenvolvimento representaccedilatildeo simulaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo a partir dos artefatos culturais esteacuteticos artiacutesticos e tecnoloacutegicos e das accedilotildees cognitivas que permitam compreender o universo do pensamento visual no processo de projeto

E - ME E-DO

Bauman Zygmunt Modernidade Liacutequida Rio de Janeiro Jorge Zahar 2001 Boden Margaret A Dimensotildees da I

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F(s) NO d13 ProcExp NO ~tJ~~~~5 Rub~ ~~

Criatividade Porto Alegre Artes Meacutedicas 1999 Finke R A Ward 1 B Smith S M Creatlve Cognltlon Theory Research and Applications Massachusetts Bradford Books I The MIT Press 1996 GoeL V Sketches of Thought Massachusetts Bradford Bookl The MIT Press 1995 Leacutevy Pierre O que eacute o virtual Rio de Janeiro Editora 34 1996 Lubart T Psicologia da Criatividade Porto Alegre Artmed 2007 Oxman R Precedents in design a computational model for the organization of precedent knowledge Deslgn Studles v 15 n02 1996141-157 1994 Schon D A Educando o Profissional Reflexivo um novo design para o ensino e a aprendizagem Porto Alegre Artmed 2000 Sternberg R J Creatlvlty as a Hablt New York Worldscibooks 1999 Virilio Paul O Espaccedilo Criacutetico Rio de Janeiro

iEditora 34 1993

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A(s) NO f~

ProcIExp NO J~e~T$~J~

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Linha de pesquisa 2 - MULTIMEIOS E AR-rE disciplina Ementa e bibliografia I Categori

a curso

Estudos Visuais - Teorias da Imagem Estudos da imagem como campo de pesquisa transdisciplinar na qual se abordam o pensamento e a experiecircncia poeacutetica a questatildeo da representaccedilatildeo e da materializaccedilatildeo de sentidos Anaacutelise das teorias da imagem em suas relaccedilotildees esteacuteticas criacuteticas historiograacuteficas e semioacuteticas problematizando suas relaccedilotildees no campo das artes visuais incluindo-se aqui as mais diversas modalidades de expressatildeo

BARTHES Roland O oacutebvio e o obtuso Rio de Janeiro Nova Fronteira 1990 BELTING Hans O fim da histoacuteria da arte uma revisatildeo dez anos depois Satildeo Paulo Cosac Naify 2006 BREA Joseacute Luis (org) Estudlos vlsuales La epistemologia de la visualidad em la era de la globalizacioacuten Madrid Akal 2005 CALABRESE Omar A Linguagem da Arte Rio de Janeiro Globo 1987 FOSTER Hal The return of the real Cambridge MIT Press 1996 FOUCAULT Michel As palavras e as coisas Satildeo Paulo Martins Fontes 1992 GROUPEjJ Tratado dei signo visual Madri Caacutetedra 1993 JOLY Martine A Imagem e os signos Lisboa Ed 70 2005 KRAUSS Rosalind O fotogroacuteflco Barcelona Gustavo Gili 2002 ZUNZUNEGUI Santos Pensar la Imagem Madri Cateacutedra 1989

O - ME O- DO

Arte e tecnologia Discussatildeo sobre o processo histoacuterico da relaccedilatildeo entre artetecnologia e as novas linguagens considerando a importatildencia da tecnologia no processo criativo Anaacutelise da criaccedilatildeo artiacutestica mediada por tecnologias demonstrando os processos envolvidos em sua criaccedilatildeo e discutindo as linguagens e procedimentos envolvidos em sua realizaccedilatildeo ARAUacuteJO Ricardo Poesia vlsual- viacutedeoshypoesia Satildeo Paulo Perspectiva 1999 ARNHEIM R Intuiccedilatildeo e Intelecto na Arte

E - ME E-DO

Satildeo Paulo Martins Editora 1989 PECCININI Daisy Valle Machado (erg)

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bullARTE novos melosmultlmelos Brasil 7080

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FI(s) NO 111 ProcExp NO tte~l~rI~ Rub~ -1middot4

Satildeo Paulo FAAP 1985 CORDEIRO Waldemar (org) Arteocircnlca Satildeo Paulo Edusp 1972 COSTA Helouise (ed) Sem medo da vertigem Rafael Franccedila Satildeo Paulo Paccedilo das Artes 1997 LAURENTIZ Paulo A holarqula do pensamento artiacutestico Campinas Unicamp 1991 MENEZES Philadelpho Poesia sonora poeacuteticas experimentais da voz no seacuteculo XX Satildeo Paulo Educ 1992 PLAZA Julio MACHADO Arlindo Artes amp tecnologias Satildeo Paulo MAC 1985 SANTAELLA Luacutecia Cultura das miacutedias Satildeo Paulo Experimento 1996 ZANINL Walter Primeiros tempos da artetecnologia no Brasil In DOMINGUES Diana (org) A arte no seacuteculo XXI a humanizaccedilatildeo das tecnologias Satildeo Paulo

bullUnesp 1997

Toacutepicos Especiais Reflexatildeo sobre a produccedilatildeo audiovisual na Emiddot ME Fotografia hlbridismos e qual o fotograacutefico eacute caracteriacutestica EmiddotDO Intertexfualidade fundante da criaccedilatildeo e da narrativa

Anaacutelise histoacuterica dos movimentos artiacutesticos das vanguardas modernas do seacuteculo XX da produccedilatildeo artiacutestica contemporacircnea incluindo-se aqui o cinema a literatura histoacuteria em quadrinhos (Roman Photo) e da produccedilatildeo disponibilizada na WEB em suas relaccedilotildees de hibridismos e intertextualidades com o fotograacutefico

ANDIOacuteN Margarita Ledo Clne de fotoacutegrafos Barcelona Gustavo Gili 2005 BARTHES Roland A Cacircmara Clara Rio de Janeiro Nova Fronteira 1984 BAZIN Andreacute O Cinema Satildeo Paulo Brasiliense 1991 BELLOUR Raymond Entremiddotlmagens Campinas Papirus 1997 BRAIT Beth Bakhtln dlaloglsmo e construccedilatildeo de sentido Campinas EDUCAMP 1997 DUBOIS Philippe O Ato Fotogroacuteflco Campinas Papirus 1993 GOLDBERG Vicki lhe power of photography - How photographs changed our lives New York Abbevile Press 1991

FLUSSER Vileacutem Filosofia da Caixa Preta-Ensaios para uma futura filosofia da

fotografia Satildeo Paulo Hucitec 1985 SONTAG Susan Ensaios de Fotografia Rio i de Janeiro Arbor 1981

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FlCs) NO ii(2 ProcIExp NO t~ea~l~ Rub~~~

TRANCHE Rafael R De la foto ai fotograma Madrid Ed Ocho y Medio 2006

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Toacutepicos Especiais Reflexatildeo sobre a modernidade tendo em E - ME Modernidade Vanguarda e Imagem E-DOvista sua historicidade e seus embates

com as tradiccedilotildees artiacutesticas poliacuteticas e sociais Discussatildeo sobre as relaccedilotildees entre vanguarda e imagem e seu estreito viacutenculo com a arte moderna e contemporatildenea as singularidades nas realizaccedilotildees em artes visuais cinema viacutedeo e televisatildeo e os procedimentos recorrentes de aproximaccedilotildees entre esses territoacuterios AUMONT J A Imagem Campinas Papirus 2001 BELLOUR R Entre-Imagens Campinas Papirus 1995 DUBOIS P Cinema viacutedeo Godard Satildeo Paulo Cosac Naify 2004 GODARD J L Introduccedilatildeo a uma verdadeira histoacuteria do cinema Satildeo Paulo Martins Fontes 1989 HARVEY D Condiccedilatildeo Poacutes-Moderna Satildeo Paulo Ed Loyola 1992 MACHADO A Preacute-cinemas e poacutes-cinemas Satildeo Paulo Papirus 1997 MITRY J lhe aesthetlcs and psychology of the cinema London The A thonelpress 1998 PARENTE A A Imagem-moacutequina a era das tecnologias do virtual Satildeo Paulo 34 1999 REES AL A hlstory of experimental fllm and video London BFI 2002 RIESER M ZAPP A New screen media London BFI 2001

Linha de pesquisa 3 - FUNDAMENTOS TEOacuteRICOS disciplina Ementa e bibliografia

Teorias das Artes Estudo criacutetico das diferentes abordagens teoacutericas e metodoloacutegicas no campo da histoacuteria da arte e da esteacutetica buscando aprofundar as questotildees conceituais envolvidas na pesquisa em artes Reflexatildeo sobre o fazer artiacutestico problematizando-se sua inscriccedilatildeo na contemporaneidade A arte como fenotildemeno social cultura e produccedilatildeo de sentido A materialidade do discurso artiacutestico

I Categori bull a I curso O-ME O- DO

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FI(s) NO 1iti ProcExp NO flf~j~ampJ Rub~1

BELTING Hans Anthropologles of Art New Haven e London Yale University Press 2005 __o O fim da histoacuteria da arte uma revisatildeo dez anos depois Satildeo Paulo Cosac Naify 2006 BRYSON Norman e HOLLY Michael Ann e MOXEY Keith (org) Vlsualrheory painting and Interpretation Cambridge Polity Press 1991 DIDI-HUBERMAN Georges Devant Image Question poseacutee aux fins dune histoire de Iart Paris Ed Minuit 1990 __o Devant le temps Histoire de Iart et anachronisme des images Paris Ed Minuit 2000 DE DUVE Thierry Au nom de Iart Pour une archeacuteologie de la moderniteacute Paris Ed Minuif 1989 ELKINS James Visual Studles a Skeptical Introdution New York amp London Routledge 2003 __Is Art Hlstory Global New York e Londres Routledge 2006 KAUFMANN Thomas Towards a Geography of Art Chicago amp London Chicago University Press 2004 MITCHELL WJT Iconology Image Text Ideology Chicago amp London Chicago University Press 1986 __o Plcture Theory essays on verbal and visual representation Chicago amp London Chicago University Press 1994

Anaacutelise criacutetica e histoacuterica das artes e Discussatildeo das diversas abordagens de Emiddot ME do objeto artiacutestico anaacutelise de obras de arte e de seu E-DO

processo de legitimaccedilatildeo e institucionalizaccedilatildeo Exerciacutecio do olhar e da escrita atraveacutes da anaacutelise sistemaacutetica de obras de arte e da discussatildeo hisforiograacutefica Estudo de textos de eacutepoca e revisotildees criacuteticas da atualidade

CRIMP Douglas Sobre as ruiacutenas do museu Satildeo Paulo Martins Fontes 2006 CROW Thomas Emulatlon Maklng Artlsts for Revolutionary France New Haven e Londres Yale Univ Press 1995 LESSING Gotfhold Ephraim Laocoonte ou sobre as fronteiras da pintura e da poesia Satildeo Paulo Iluminuras 1998 MANGUEL Alberto Lendo Imagens Satildeo

Paulo Cia das Letras 2001 POTTS Alex Flesh and the Ideal Winckelmann and the origln of Art Hlstory

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FI(s) N 1gsect ProcIExp N- le~1st1Q Rub 2f 1

New Haven and London Yale University Press 1994 WARBURG Aby The Renewal of pagan Antlqulty Los Angeles Getty Research Institute 1999 __o Imagens da regiatildeo dos iacutendios Pueblo da Ameacuterica do Norte In Conclnnltas Revista do Instituto de Artes da UERJ Rio de Janeiro ndeg 8 julho 2005 pp8-29 WOLFFLlN Heinrich Conceitos Fundamentais da Histoacuteria da Arte Satildeo Paulo Martins Fontes 2008 WOLLHEIM Richard A arte e seus objetos Satildeo Paulo Martins Fontes 1994 WOOD Christopher S (org) The Vlenna School Reader Politlcs and Art Hlstorlcal Method In the 19305 New York Zone Books 2000

Conexotildees entre histoacuteria teoria e Discussatildeo das conexotildees existentes entre o E - ME criacutetica da arte exerciacuteciacuteo da criacutetica e a escrita da histoacuteria E-DO

da arte tanto no acircmbito brasileiro quanto internacional Reflexatildeo sobre as modificaccedilotildees ocorridas em relaccedilatildeo agrave noccedilatildeo de obra de arte e aos criteacuterios de julgamento artiacutestico por meio da anaacutelise de obras especiacuteficas e de textos de criacuteticos teoacutericos e historiadores interessados no tema

BAUDELAIRE Charles A Modernidade de Baudelalre Satildeo Paulo Paz e Terra 1988 BASBAUM Ricardo (org) Arte contemporacircnea brasileira Texturas dicccedilotildees ficccedilotildees estrateacutegias Rio de Janeiro Rios Ambiciosos 2001 DANTO Arthur Apoacutes o fim da arte A arte contemporacircnea e os limites da histoacuteria Satildeo Paulo Edusp 2006 FERREIRA Gloacuteria COTRIM Ceciacutelia (orgs) Ciement Greenberg e o debate criacutetico Rio de Janeiro Ministeacuterio da CulturaFunarte e Jorge Zahar Editor 1997 FERREIRA Gloacuteria Criacutetica de arte no Brasil temaacuteticas contemporacircneas Rio de Janeiro Funarte 2006 FOSTER Hal The Return of the Real Cambridge e Londres MIT Press1996 KRAUSS Rosalind The Orlglnallty of the Avant-Garde and Other Modernlst Myths Cambridge e Londres MIT Press 1991 NOCHLlN Linda The Poiltlcs of Vlslon Essays on Nineteenth Century Art and Society Icon Editions 1989 SELlGMANN-SILVA Maacutercio O Local da

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FI(s) NO 1i3 ProcIExp Ndeg J~f~r~J~

Rub Yf~ Diferenccedila Ensaios sobre memoacuteria arte literatura e traduccedilatildeo Satildeo Paulo Editora 342006 STEINBERG Leo Outros Criteacuterios Satildeo Paulo Cosac Naify 2008

Fundamentos histoacutericos e Discussatildeo de textos claacutessicos de estudiosos E - ME metodoloacutegicos do ensino de Artes do desenvolvimento do desenho na E-DO Visuais crianccedila e no adolescente Estudo do

interesse de movimentos da arte moderno pela produccedilatildeo plaacutestica infantil Anaacutelise das repercussotildees das concepccedilotildees historicamente constituiacutedas da produccedilatildeo artiacutestica da crianccedila e do adolescente nas metodologias de ensino de arte no Brasil

ARNHEIM Rudolf Arte e percepccedilatildeo visual uma psicologia da visatildeo criadora Satildeo Paulo Pioneira e Edusp 1980 BARBOSA Ana Mae Ensino de arte memoacuteria e histoacuteria Satildeo Paulo Perspectiva 2008 COUTINHO Rejane Galvatildeo A coleccedilatildeo de desenhos Infantis do acervo Maacuterio de Andrade 2002 Satildeo Paulo Universidade de Satildeo Paulo - ECA Tese (Doutorado) 2002 COX Maureen Desenho da crianccedila Satildeo Paulo Martins Fontes 1995 FINEBERG Jonathan lhe Innocent Eye childrens art and the modem artist Princeton Princeton University Press 1997 FREEMAN N Strategies of representdtlon In young chlldren London Academic Press 1980 LUQUET G H O desenho Infantil Porto Civilizaccedilotildees 1969 OSTROWER Fayga Criatividade e processo de criaccedilatildeo Petroacutepolis Vozes 1987 ROUMA G Ellenguage graacutefico dei nino Buenos Aires EI Ateneo 1947 VYGOTSKY L S SMOLKA Ana Luiza Imaginaccedilatildeo e criaccedilatildeo na Infacircncia ensaios comentados Satildeo Paulo Aacutetica 2009

Toacutepicos Especiais Reflexatildeo sobre os paradigmas da arte E - ME Arte Puacuteblica questotildees puacuteblica no Brasil e no exterior arte no E-DO contemporacircneas espaccedilo puacuteblico arte como espaccedilo

puacuteblico e arte no interesse puacuteblico Problematizaccedilatildeo das relaccedilotildees entre as esferas poliacutetica e esteacutetica na arte puacuteblica contemporacircnea Anaacutelise dos vetores fiacutesicos e discursivos da interaccedilatildeo da cidade como campo ampliado da arte ARENDT Hannah A Condiccedilatildeo Humana

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F(s) NO 1cI ProcIExp NO lleSJacircJIkO RUbmiddotmiddot bull ~~1

Rio de Janeiro Forense Universitaacuteria 1993 DEUTSCHE Rosalyn Evldlons Arts and Spacial Politics Londres MIT 1998 HABERMAS J Mudanccedila Estrutural da Esfera Puacuteblica Rio de Janeiro Tempo Brasileiro 1984 KRAUSS Rosalind A escultura no campo ampliado In Revista Gaacutevea ndeg 01 Rio de Janeiro PUC pp 87-931984 KWON Mion One Place after Another Site specific art and locacional identity Cambridge MIT Press 2002 LlPOVETSKY Giacutelles Espace prlveacute espace publique agrave Iage postmoderne In Citoyenneteacute et urbaniteacute Paris Edition Espirit 1991 MARCONDES MJA Arte Puacuteblica e Forma Urbana In CARDOSO SP e PINHEIRO E P Arte e Cidade Cultura Memoacuteria e Contemporaneidade Salvador Editora UFBA (no prelo) MESQUITA Andreacute L Insurgecircnclas Poeacuteticas arte ativista e accedilatildeo coletiva (1990-2000) Satildeo Paulo Universidade de Satildeo Paulo - FFLCH Dissertaccedilatildeo (Mestrado) 2008 RANCIERE Jacques A Partilha do Sensiacutevel Esteacutetica e Poliacutetica Satildeo Paulo Editora 34 2005 SHEIKH Simon (ed) In the Place of the Publlc Sphere Berlim B Books 2005

Toacutepicos Especiais Fundamentos para uma educaccedilatildeo esteacutetica

O conhecimento inteligiacutevel e o saber sensiacutevel e suas formas de representaccedilatildeo o loacutegico-conceitual e o esteacutetico Ciecircncia filosofia e arte o conhecimento geneacuterico e o saber concreto Estesia esteacutetica e a corporeidade humana Criacutetica da sociedade contemporatildenea em termos de sua valorizaccedilatildeo do inteligiacutevel e do pragmaacutetico em detrimento do sensiacutevel e do utoacutepico A arte como um dos instrumentos para uma educaccedilatildeo esteacutetica

E - ME E-DO

CAPRA Fritjof O ponto de mutaccedilatildeo Satildeo Paulo Ed Cultrix 1991 DAMAacuteSIO Antoacutenio R O erro de Descartes

i Satildeo Paulo Cia das Letras 1996 i DUARTE JR Joatildeo-Francisco O sentido dos sentidos a educaccedilatildeo (do) sensiacutevel Curitiba Criar Ediccedilotildees 2001

i GULLAR Ferreira Argumentaccedilatildeo contra a morte da arte Rio de Janeiro Ed Revan 1993

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ProcIExp NO 1tf~~1~ ---u () Rub obullbull~bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull

HILLMAN James Cidade amp alma Satildeo Paulo Nobel 1993 KUJAWSKI Gilberto de Mello A crise do seacuteculo XX SP Ed Aacutetica 1988 LE BRETON David Adeus ao corpo Campinas Papirus Edbull 1999 MAFFESOLl Michel Elogio da razatildeo sensiacutevel Petroacutepolis Ed Vozes 1998 SABATO Ernesto Hombres y engranajes Madri Alianza Editorial 1983 SUBIRATS Eduardo A cultura como

espet6culo Satildeo Paulo Nobel 1989

Toacutepicos Especiais A disciplina objetiva a formaccedilatildeo de uma Emiddot ME Patrimocircnio Cultural fundamentos e E-DO referecircncias

visatildeo de conjunto da atualidade da preservaccedilatildeo salvaguarda conservaccedilatildeo e restauro de bens culturais materiais e imateriais especialmente nas artes e arquitetura Aborda conceitos e operaccedilotildees e enfatiza a vocaccedilatildeo interdisciplinar da aacuterea Referencia-se em sua historicidade objetivando um quadro de conjunto da atualidade da questatildeo das intervenccedilotildees em bens patrimoniais especialmente em casos brasileiros comparando-os com referecircncias internacionais

BOITO Camillo Os restauradores Satildeo Paulo Ateliecirc editorial 2003 BRANDI Cesare Teoria da Restauraccedilatildeo Satildeo Paulo Ateliecirc Editorial 2004 CARBONARA Giovanni Avvlclnamento ai Restauro Teoria Storia Monumenti Napoli Liguori Editore 1997 CAVALCANTI Lauro (org) Modernistas na Reparticcedilatildeo Rio de Janeiro Editora UFRJI Minc-Iphan 2000 CHUVA Marcia (org) A Invenccedilatildeo do patrimocircnio continuidade e ruptura na constituiccedilatildeo de uma poliacutetica oficial de preservaccedilatildeo no Brasil Rio de Janeiro Iphan 1995 FONSECA Maria Ceciacutelia Londres O patrimocircnio em processo trajetoacuteria da poliacutetica federal de preservaccedilatildeo no Brasil Rio de Janeiro Minc-Iphanl Editora UFRJ 2005 MOR Victor Hugo SOUZA Marise Campos de BASTOS Rossano GALLO Haroldo (orgs) Patrimocircnio Atualizando o debate Satildeo Paulo 9deg SRlphan 2006 RIEGL Alois Teoria e prassl della conservazione dei monumenti Bologna Gedit Edizioni 2003

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FI(s) NO 40oacute

ProcIExp NO bullbullEte~~~~L9 Rub ~1~

IRUSKIN John A lacircmpada da Memoacuteria Satildeo i Paulo Atelier Editorial 2008 VIOLLET-LE-DUC Eugecircne Emmanuel

bullRestauraccedilatildeo Satildeo Paulo Ateliecirc Editorial 2000

Toacutepicos Especiais Discussatildeo das relaccedilotildees existentes entre a E - ME Tracircnsitos entre a criaccedilatildeo e a hlst6ria atividade artiacutestica e a escrita da histoacuteria E-DO da arte da arte Anaacutelise das grandes correntes

teoacutericas que balizaram a produccedilatildeo artiacutestica em diferentes momentos histoacutericos e das novas leituras do fenocircmeno artiacutestico Estudo dos mais diversos escritos (diaacuterios cartas ensaios e textos publicados em perioacutedicos e livros) de autoria de artistas visuais Os arquivos dos artistas e as investigaccedilotildees de ordem conceitual contextual e histoacuterica sobre a arte

CABANNE P Mareei Duchamp Engenheiro do tempo perdido Satildeo Paulo Perspectiva 1987 DELACROIX Eugecircne Delacroix Journal (1822-1863) Paris Plon 1996 FERREIRA G COTRIM C Escritos de artistas Anos 6070 Rio de Janeiro Jorge Zahar 2006 HARRISON Charles e WOOD Paul Art in Theory 1900 - 2000 An Anthology of Changing Ideas Oxford BlackwelL 2002 KANDINSKY W Do Espiritual na arte e na pintura em particular Satildeo Paulo Martins Fontes 1996 __o Olhar sobre o passado Satildeo Paulo Martins Fontes 1991 KLEE P Diaacuterios Satildeo Paulo Martins Fontes 1990

Sobre a arte moderna e outros -shyensaios Rio de Janeiro Jorge Zahar 2001 MATISSE Henri Escritos e reflexotildees sobre Arte Satildeo Paulo Cosac Naify 2007 STILES Kristine SELZ Peter Theorles and Documents of Contemporary Art a Sourcebook of Artists Writings Berkeley University of California Press 1996

44 Disciplinas de Atividades Orientadas Estas disciplinas valem 3 creacuteditos cada As Atividades Orientadas I e satildeo exclusivas do Mestrado As Atividades Orientadas 111 IV e V satildeo exclusivas do Doutorado

Ementa

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ProcIExp NO t~es~I~9 Rub 2f~1

A tividades especialmente estabelecidas pelo orientador a cada semestre para cumprimento individual do aluno vinculadas agrave elaboraccedilatildeo da dissertaccedilatildeo ou da tese mas desvinculadas das disciplinas

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5 REQUISITOS PARA A OBTENCcedilAtildeO DO TiacuteTULO

5 1 Mestrado As duraccedilotildees miacutenima e maacutexima para o curso de Mestrado satildeo de 12 e 30 meses respectivamente Para obter o tiacutetulo de Mestre em Artes o aluno deveraacute

bull Cumprir o tofal de 18 creacuteditos em disciplinas assim discriminadas Atividades Orientadas 1- 3 cr Atividades Orientadas 11- 3 cr Meacutetodos e Teacutecnicas de Pesquisa - 3 cr Obrigatoacuteria da Linha de Pesquisa - 3 cr e 2 disciplinas eletivas shy6cr (cursadas no proacuteprio programa em outros programas de poacutes-graduaccedilatildeo da UNICAMP ou em outras IES desde que em PPG reconhecido pela CAPES)

bull Ser aprovado no exame de qualificaccedilatildeo apoacutes o cumprimento de todos os creacuteditos (sugere-se que o exame de qualificaccedilatildeo ocorra ateacute o 30 semestre do curso)

bull Ser aprovado em defesa puacuteblica apoacutes a entrega da dissertaccedilatildeo

A dissertaccedilatildeo teoacuterica ou trabalho artiacutestico deve ser apresentado no formato mais conveniente agrave sua linguagem (exposiccedilatildeo OVO CD-Rom) acompanhado de memorial do processo de criaccedilatildeo acrescido de reflexatildeo criacutetica e analiacutetica

52 Doutorado As duraccedilotildees miacutenima e maacutexima para o curso de Doutorado satildeo de 24 e 54 meses respectivamente Para obter o tiacutetulo de Doutor em Artes o aluno deveraacute

bull Cumprir o total de 21 creacuteditos em disciplinas assim discriminadas Atividades Orientadas 111- 3 cr Atividades Orientadas IV - 3 cr Atividades Orientadas V - 3 cr Meacutetodos e Teacutecnicas de Pesquisa - 3 cf Obrigatoacuteria da Linha de Pesquisa 3 cr e 2 disciplinas eletivas - 6 cr (cursadas no proacuteprio programa em outros programas de poacutes-graduaccedilatildeo da UNICAMP ou em outras IES desde que em PPG reconhecido pela CAPES)


bull Ser aprovado em defesa puacuteblica apoacutes a entrega da tese

A tese teoacuterica ou trabalho artiacutestico deve ser apresentado no formato adequado agrave sua linguagem acompanhado de memorial do processo de criaccedilatildeo acrescido de reflexatildeo criacutetica sobre o mesmo observando o grau de originalidade e de densidade conceitual e compatiacuteveis com o doutorado quer na tese unicamente teoacuterica quanto na tese de cunho praacuteticoteoacuterico

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FI(s) Ndeg I oacutelBmiddotmiddot Proc1E~middot~middotX~PB~3l~ Rub--d~~

6 CORPO DOCENTE Abaixo estatildeo relacionados os professores do programa de poacutes-graduaccedilatildeo em Artes Visuais discriminados por curso e por tipo de participaccedilatildeo - Pleno (permanente CAPES) ou Padicipanfe (colaborador CAPES) e link curriacuteculo Lattes

61 DOCENTES DO MESTRADO E DO DOUTORADO Anna Paula Silva Gouveia Pleno - httplattescnpqbr6626394826615284

Claudia Valiadatildeo de Mattos - Pleno - httpIattescopqbrI7606229289719794

Edson do Prado Pfutzenreuter - Participante - httpIattescnpqbr2012558187992063

Ernesto Giovanni Boccara - Participante httplattescnpqbr458431050401 0937

Fernando Cury de Tacca - Pleno - httpIattescnpqbrI1170068674995799

Haroldo Gallo - Pleno - httplattescnpqbr963421 0057618767

Hermes Renato Hildebrand Participante - httpIattescnpqbr6263913436052996

Iara Lis Franco Shiavinafto - Pleno - httpIattescnpqbr6660394321888682

Ivan Santo Barbosa - Pleno - httpIattescnpqbr9208670390347196

Joatildeo Francisco Duarte Junior - Pleno - httpIattescnpqbr4530852284422054

Joseacute Armando Valente - Pleno - httplattescnpqbr8919503255281132

Joseacute Eduardo Ribeiro de Paiva Pleno - httpIattescnpqbr0461610630845352

Lucia Helena Reily Pleno - httpIattescnpqbr2137953768970405

Luise Weiss Pleno - httplattescnpqbr2487237766025926

Lygia Arcuri Eluf - Pleno- httpIattescnpqbr7104259215715139

Marco Anfonio Alves do Valle - Pleno - httpIattescnpqbr5626917522829569

Maria de Faacutetima Morethy Couto - Pleno- httpIattescnpqbrI7012290045005793

Maria Joseacute de Azevedo Marcondes - Pleno - httpIattescnpqbr0269202214198073

Mauricius Martins Farina - Pleno - httpIattescnpqbr4570 124863683445

6 2 Docentes do Mestrado

Gilberto Alexandre Sobrinho - Pleno - httplattescnpqbr1858272036657626

Lucia Eustachio Fonseca Ribeiro Participante - httplattescnpabr9650036893324000

Marcio Donato Peacuteriacutego - Pleno - httplattescnpqbr4695223733662868

Marta Luiza Strambi Participante - httpIattescnpqbr6619655169136233

Wilson Florio - Pleno - httplattescnpqbr2268543062941592

Obs A Profa Dralvanir Cozeniosque Silva indicada inicialmente para compor o quadro docente de como participante (colaborador CAPES) na reuniatildeo realizada em 18 de novembro de 2010 solicitou ao grupo de trabalho que elaborou a proposta do PPG Arfes Visuais via coordenaccedilatildeo do PPG em Arfes que seu nome fosse desconsiderado para efeito de credenciamento no novo programa em Arfes Visuais

Campinas 15 de dezmbro de 2010 Profa Ora Anna Paula Silva Gouveia

Profa Ora Maria de Faacutetima Morethy Couto Prol Dr Maurlclus Martins Farlna

Grupo de trabalho responsaacutevel pela elaboraccedilatildeo do APCN do programa Artes Visuais UNICAMP

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PROGRAMA DE POacuteS-GRADUACcedilAtildeO EM ARTES DA CENA INSTITUTO DE ARTES - UNICAMP

1- AacuteREAS DE CONCENTRACcedilAo ELINHAS DE PESQUISA 1 1 Aacutereas de Concentraccedilatildeo Danccedila Performance e Teatro

As linhas de pesquisa deste programa operam transversalmente estabelecendo diaacutelogo entre suas trecircs aacutereas de concentraccedilatildeo- danccedila performance e teatro Em estrutura radial o sujeito shycorpo em cena- ocupa a posiccedilatildeo central constituindo e sendo constituiacutedo pela linguagem que dele irradia e que o circunscreve nas poeacuteticas da cena Ambos - poeacuteticas e sujeito- engendram e satildeo engendrados no tecido vasto das culturas encaradas como contextos

O escopo do projetado ancora-se em questotildees da cena do nosso tempo partindo-se de uma concepccedilatildeo de contemporacircneo enquanto perspectiva criacutetica do presente que impulsiona um enfrentamento criativo dos dilemas e questotildees que enfrentamos como professores pesquisadores e artistas Para tanto eacute necessaacuterio que o atual seja investigado tambeacutem agrave luz de experiecircncias histoacutericas regionais e topoloacutegicas a produccedilatildeo de muacuteltiplas perspectivas alimentando a produccedilatildeo de pensamento teoacuterico sintonizado com questotildees basais e emergentes e estimulando o conhecimento gerado em processos de criaccedilatildeo artiacutestica tambeacutem articulada de maneira reflexiva

No programa a inclusatildeo da aacuterea performance parte do reconhecimento da importacircncia do tema e de sua presenccedila crescente na cena contemporacircnea seja como linguagem especiacutefica produtora de processos e conceitos proacuteprios seja como dispositivo radicalizador de experimentos no campo da danccedila e do teatro

A proposta eacute que interfaces fusotildees justaposiccedilotildees e tensotildees venham a se estabelecer entre as trecircs aacutereas partindo-se da afirmaccedilatildeo de suas especifiCidades visto cada uma carregar questotildees procedimentos e accedilotildees que devem ser reconhecidas e abordadas em profundidade

A transversalidade composta por trecircs eixos que perpassam estas aacutereas - eixo do sujeito estruturador do escopo da LINHA DE PESQUISA TEacuteCNICAS E PROCESSOS DE FORMACcedilAO DO ARTISTA DA CENA eixo da cena estruturador do escopo da LINHA DE PESQUISA POEacuteTICAS E LINGUAGENS DA CENA e finalmente o eixo do mundo estruturado r do escopo da LINHA DE PESQUISA ARTE E CONTEXTO deve proporcionar uma articulaccedilatildeo de territorialidades entre conhecimentopesquisa abrindo-se espaccedilos para que a interdisciplinaridade possa ser conjugada a partir do coraccedilatildeo da mateacuteria de cada aacuterea

A articulaccedilatildeo dos eixos radiais com as aacutereas de concentraccedilatildeo resulta em uma dialeacutetica pela qual se estabelece uma dinacircmica triaacutedica de trabalho opccedilatildeo de base para evitar-se o embate binaacuterio entre dois poacutelos especiacuteficos comuns aos debates filosoacuteficos esteacuteticos e artiacutesticos mais tradicionais mas presente em algumas teorias esteacuteticas epistemes e modos de fazer contemporacircneos

Eleita a estrutura triaacutedica operacionaliza-se um fluxo contiacutenuo em que cada investigaccedilatildeo se concretizaraacute a emergecircncia de uma das linhas de pesquisa transversais em relaccedilatildeo agraves trecircs aacutereas de concentraccedilatildeo evitando-se binariedades pouco operantes entre praacutetica e teoria

Mediante esta operacionalizaccedilatildeo estabelece-se uma dialeacutetica constante em embates aonde o binaacuterio natildeo venha paralisar ou ralentar a discussatildeo a estrutura triaacutedica sendo ferramenta para discussotildees e accedilotildees em fluxo contiacutenuo entre aacutereas linhas de pesquisas e pesquisas

1

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1 2 Linhas de Pesquisa Linha de Pesquisamiddot Teacutecnicas e Processos de Formaccedilatildeo do Artista da Cena Abriga a investigaccedilatildeo teoacuterica ou teoacuterico-praacutetica dos processos de formaccedilatildeo teacutecnicas sistemas meacutetodos treinamentos exerciacutecios propostas de formaccedilatildeoaprendizagem e pesquisa dos artistas da cena que se constituem enquanto saberes e praacuteticas produzidos na proacutepria aacuterea no constante diaacutelogo com outros campos de conhecimento que alimentam e satildeo reelaborados na accedilatildeo e pensamento artiacutesticos Os estudos de procedimentos formativos teacutecnicos e experimentais do ator bailarino e performer podem implicar tambeacutem no questionamento das visotildees de mundo que lhe satildeo subjacentes assim como das transformaccedilotildees histoacutericas do proacuteprio sentido da atividade artiacutestica

linha de Pesquisa - Poeacuteticas e Linguagens da Cena Abriga investigaccedilotildees voltadas aos processos de construccedilatildeo de linguagens que se configuram em espetaacuteculos obras intervenccedilotildees accedilotildees performaacuteticas experimentos Abrange estudos e anaacutelises de obras e procedimentos de artistas a partir do que se parte para a discussatildeo e proposiccedilatildeo de linguagens cecircnicas e performaacuteticas Inclui tanto a investigaccedilatildeo de matrizes tradicionais e suas transformaccedilotildees no tempo e espaccedilo como a pesquisa de procedimentos de ruptura com modelos esteacuteticos estabelecidos em abordagens teoacutericas e teoacuterico-praacuteticas

linha de Pesquisa- Arte e Contexto Aborda principalmente questotildees teoacutericas relativas aos processos artiacutesticos e suas inserccedilotildees contextuais mais abrangentes articulando dimensotildees de vaacuterias grandezas do fenocircmeno cecircnico Volta-se agrave investigaccedilatildeo de conexotildees entre a atividade artiacutestica e configuraccedilotildees culturais sociais poliacuteticas histoacutericas antropoloacutegicas e filosoacuteficas mediante o mapeamento e anaacutelise de suas tensotildees transformaccedilotildees desenvolvimentos contaminaccedilotildees reciacuteprocas Procura detectar sentidos emergentes da criaccedilatildeo cecircnica em novos contextos mobilizando e articulando recursos teoacutericos que possam dar conta de outras configuraccedilotildees e modos de atuaccedilatildeo da arte na sociedade

2

FJ(s) NO bullbullbullbullbullbullbullbulltte2- ProcIExp NO 17f 8otildefi1lfO Rub~~~

2 bull OBJETIVOS DO CURSOPERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO 21 Doutorado 211 Objetivos investigar a cena contemporacircnea em seus processos criativos investigativos e

teoacutericos bem como a inserccedilatildeo destes no campo das artes e da cultura nas aacutereas do teatro da danccedila e da performance Investigar as produccedilotildees artiacutesticas tanto em suas raiacutezes e manifestaccedilotildees regionais e topoloacutegicas quanto na amplitude dos campos gerais em que se inserem ancorados no entrecruzamento de culturas trajetoacuterias histoacutericas epistemes e procedimentos artiacutesticos a partir de teacutecnicas sistemas e meacutetodos de pensamento e accedilatildeo

212 Perfil profissional a ser formado O doutorado objetiva dirigir ampliar e comprovar a capacidade do aluno para desenvolver investigaccedilatildeo em danccedila performance e teatro contemplando ao mesmo tempo a praacutetica da arte e a reflexatildeo sobre esta praacutetica mediante arcabouccedilos teoacutericos compatiacuteveis a cada projeto inseridos nas linhas de pesquisa que estruturam o programa Esta capacidade deve ser demonstrada pela criaccedilatildeo de novo conhecimento atraveacutes do desenvolvimento de projeto de pesquisa original que venha a contribuir significativamente para as artes da cena O perfil do doutorando eacute o de um profissional das artes da cena que adquire autonomia como pesquisador a partir da qual poderaacute atuar no magisteacuterio superior na amplitude de suas funccedilotildees de pesquisa (consolidaccedilatildeo de praacuteticareflexatildeo e orientaccedilatildeo de pesquisadores) docecircncia e extensatildeo Aleacutem disto nas inter-relaccedilotildees contemporacircneas entre o campo das artes na universidade e sociedade civil amplia sua capacidade de atuaccedilatildeo criacutetica como profissional inserindo-se em nichos de trabalho consolidados como tambeacutem propondo a ampliaccedilatildeo das estruturas de um mercado em expansatildeo ao atuar diretamente na modificaccedilatildeo do mundo do trabalho

22 Mestrado Acadecircmico 221 Objetivo investigar a cena contemporacircnea em seus processos criativos investigativos e

teoacutericos bem como a inserccedilatildeo destes no campo das artes de da cultura nas aacutereas do teatro da danccedila e da performance Investigar as produccedilotildees artiacutesticas tanto em suas raiacutezes e manifestaccedilotildees regionais e topoloacutegicas quanto na amplitude dos campos gerais em que se inserem ancorados no entrecruzamento de culturas trajetoacuterias histoacutericas epistemes e procedimentos artiacutesticos a partir de teacutecnicas sistemas e meacutetodos de pensamento e accedilatildeo

222 Perfil profissional a ser formado O mestrado tem por objetivo propiciar ao aluno o iniacutecio de sua trajetoacuteria acadecircmica em estudos poacutes-graduados mediante propostas que duplamente contemplem a praacutetica da arte e a reflexatildeo sobre esta praacutetica Para tanto o mestrando lanccedila matildeo de arcabouccedilos teoacutericos compatiacuteveis com seu objeto de pesquisa devendo estar apto para realizar investigaccedilatildeo que resultaraacute em uma dissertaccedilatildeo sobre determinado tema com metodologia adequada a seu desenvolvimento O perfil do mestrando eacute o de um profissional das artes da cena que poderaacute atuar em campos inseridos em amplo espectro pesquisa ensino atuaccedilatildeo cecircnica e accedilatildeo social a partir de uma atitude criacutetica em relaccedilatildeo agraves accedilotildees em curso no mundo do trabalho

3

F~s) N bullbullbullbullbull ftagrave

3 INGRESSO

o ingresso ao curso de mestrado ou doutorado do programa em Artes da Cena se daraacute por meio de aprovaccedilatildeo em processo seletivo A seleccedilatildeo seraacute estruturada de forma que o candidato encaminhe aleacutem da ficha de inscriccedilatildeo e dos documentos comprobatoacuterios de conclusatildeo de graduaccedilatildeo os seguintes arquivos

bull Projeto de pesquisa curriacuteculo e certificado(s de proficiecircncia em idioma estrangeiro (obrigatoacuterios 1 para mestrado 2 para doutorado)


O Projeto de pesquisa deveraacute conter natildeo apenas uma descriccedilatildeo do objeto que seraacute investigado foco central gerador da pesquisa mas tambeacutem uma reflexatildeo sobre o estado atual de conhecimento sobre o tema abordado com revisatildeo da bibliografia fundamental

Solicita-se do candidato uma estruturaccedilatildeo do problema de forma a justificar a relevacircncia da pesquisa no acircmbito da universidade principalmente quando se tratar de projeto em que as questotildees da praacutetica da arte se configurem de maneira emergente bem como sua inserccedilatildeo no acircmbito das pesquisas realizadas na linha escolhida

Exige-se ainda que o projeto proposto apresente hipoacuteteses (item optativo para mestrado obrigatoacuterio para doutorado) objetivos que descrevam de forma clara o que se pretende alcanccedilar com a pesquisa procedimentos metodoloacutegicos que explicitem os meacutetodos e teacutecnicas de investigaccedilatildeo a serem adotados cronograma e referecircncias bibliograacuteficas de acordo com as normas da ABNT shyAssociaccedilatildeo Brasileira de Normas Teacutecnicas

Nos projetos de mestrado o aluno deveraacute apontar para um mapeamento das teorias relativas ao tema de sua pesquisa cotejando com elas o assunto de sua investigaccedilatildeo com vistas tambeacutem de maneira inicial a projetar a reflexatildeo e pensamento que subjazem ao tema eleito no imbricamento de teoria e praacutetica

Seraacute exigido para o projeto de Doutorado uma elaboraccedilatildeo teoacuterica e metodoloacutegica mais aprofundada do que para o Mestrado bem como maior complexidade do objeto de pesquisa

Nos projetos de doutorado a proposta de pesquisa deveraacute apontar para uma contribuiccedilatildeo significativa no desenvolvimento de cada aacuterea Sendo assim espera-se que o candidato natildeo se limite a contextualizar o objeto de estudo em relaccedilatildeo agrave literatura jaacute produzida sobre o assunto mas que proponha um aprofundamento desta anaacutelise de modo a ampliar o conhecimento jaacute existente sobre ele e possiacuteveis temas que o caracterizem

4

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4 ESTRUTURA CURRICULAR As disciplinas que compotildeem o programa em Artes da Cena equivalem a 3 creacuteditos cada As siglas das disciplinas seratildeo estabelecidas de acordo com as normas e instruccedilotildees teacutecnicas fornecidas pela Diretoria Acadecircmica (DAC) Estatildeo abaixo discriminadas por curso - Mestrado (ME) e Doutorado (DO) e por categoria shyObrigatoacuteria (O) e Eletiva (E)


Disciplina iEmenta e bibliografia Categor~ curso

Pesquisa em Artes Teorias e metodologias de pesquisa para a abordagem e anaacutelise dos fenocircmenos cecircnicos A materialidade do discurso artiacutestico Avaliaccedilatildeo das trajetoacuterias das pesquisas e discussatildeo do conceito de cnaccedilao como investigaccedilatildeo Especificidades do registro acadecircmico das pesquisas em artes Troca de experiecircncias artiacutesticas entre os alunos do curso atraveacutes de apresentaccedilatildeo e discussatildeo das pesquisas em andamento Participaccedilatildeo de outros artistas eou participaccedilatildeo em eventos artiacutesticos com vistas a ampliar os horizontes constitutivos de uma abordagem reflexiva das Artes

ABNT Associaccedilatildeo Brasileira Teacutecnicas In wwwabntorgbr BARBOSA AM amp

de Normas

AMARAL L

Interterritorialidade miacutedias contextos e educaccedilatildeo Satildeo Paulo SENAC amp SESC Satildeo Paulo 2009 BOURDIEU P O campo cientiacutefico Em ORTIZ R (org) Pierre Bourdieu Sociologia Satildeo Paulo Aacutetica 1983 BRANDAtildeO CR Repensando a pesquisa participante Satildeo Paulo Civilizaccedilatildeo Brasileira 1994 DAMAacuteSIO A O Erro de Descartes Emoccedilatildeo razatildeo e ceacuterebro humano Traduccedilatildeo Dora Vicente e Georgina Segurado Satildeo Paulo Companhia das Letras 1996 DESGRANGES F A pedagogia do espectador Satildeo Paulo Hucitec 2003 ECO U Como Se Faz uma Tese 20 Ed Col Estudos 85 Satildeo Paulo Perspectiva 2005 GRESSLER LA Introduccedilatildeo agrave pesquisa projetos e relatoacuterios Satildeo Paulo Loyola 2003 KUHN T S A estrutura das revoluccedilotildees cientiacuteficas Satildeo Paulo Editora Perspectiva 1987 LAKATOS EM amp MARCONI M Metodologia

Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1986 ILAVILLE C amp DIONNE J A Construccedilatildeo do Saber

O - ME O - DO

5

FI(S) N- 3Q li P8S6~ 10procJExp fi o o o bull

Rub ~bullbullbull~~

Manual de Metodologia da Pesquisa em Ciecircncia Humanas Porto Alegre RS Artmed 1999 McNIFF S Arts-based Research Jessica Kinsley Publishers 2009 MERLEAU M P Fenomenologia da Percepccedilatildeo Traduccedilatildeo MOURA C A R Satildeo Paulo Martins Fontes 1999 MORIN E O Meacutetodo 11 o Conhecimento do Conhecimento Lisboa Europa-Ameacuterica 1987 ___--- O Meacutetodo V4 As Ideacuteias Sulina 2001 ____- O Meacutetodo V5 A Humanidade da Humanidade Sulina 2002 OLIVEIRA M M Como fazer pesquisa Qualitativa Editora VozesPetroacutepolis 2010 OSTROWER F Criatividade e Processos de Criaccedilatildeo Petroacutepolis Vozes 1977 PATRICIA L Method meets art art-base The Guilford Press 2009 PAVIS P A Anaacutelise dos Espetaacuteculos Satildeo Paulo Perspectiva 2003 PORTOCARRERO V Filosofia histoacuteria e sociologia das ciecircncias I abordagens contemporacircneas Rio de Janeiro Fiocruz 1994 SANTAELLA L Comunicaccedilatildeo amp pesquisa projetos para mestrado e doutorado Satildeo Paulo Hacker 2001 SANTOS B S amp MENESES M P Epistemologias do Sul Satildeo Paulo Cortez 2010 SERRES M Eleacutements dHistoire des Sciences Paris Bordas 1989 TARGINO M Comunicaccedilatildeo Cientiacutefica o artigo de perioacutedico nas atividades de ensino e pesquisa do docente universitaacuterio brasileiro na poacutes-graduaccedilatildeo Tese de Doutorado Programa de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Ciecircncias da Informaccedilatildeo Universidade de Brasflia Brasiacutelia Distrito Federal 1998 UWE F Introduccedilatildeo a Pesquisa Qualitativa Artmed Satildeo Paulo 2009 VOLPATO G Bases teoacutericas para redaccedilatildeo cientiacutefica por que seu artigo foi negado Satildeo Paulo UNESPCultura Acadecircmica 2007

ZAMBONI S A pesquisa em arte um paralelo entre arte e ciecircncia Satildeo Paulo Autores Associados 1998

Seminaacuterio de Pesquisa Seminaacuterio organizado a partir de um foco E-ME em Artes temaacutetico ou a partir dos assuntostemas de O-DO

investigaccedilatildeo dos alunos inscritos proposto e conduzido por docentes - de preferecircncia mais de um - e organizado em conjunto com os alunos aos quais caberaacute sob supervisatildeo dos

bull professores desde a organizaccedilatildeo logiacutestica do

6

I

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ProcIExp N 11fe~tff

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evento proposiccedilatildeo de temas formato e apresentaccedilatildeo dos trabalhos

A bibliografia desta disciplina iraacute atender as bullespecificidades de cada proposta de programa

Laboratoacuterio de Criaccedilatildeo o Laboratoacuterio de Criaccedilatildeo eacute parte do nuacutecleo E- ME experimental de criaccedilatildeo cecircnica Trata-se de um E-DO projeto de criaccedilatildeo cecircnica proposto pelo docente responsaacutevel em consonacircncia com seu projeto de pesquisa englobando as etapas de pesquisa de materiais experimentaccedilatildeo composiccedilatildeo cecircnica abrangendo uma ou mais modalidades dramaturgia coreografia interpretaccedilatildeo performance e direccedilatildeo cecircnicaencenaccedilatildeo Os resultados poderatildeo ser apresentados publicamente com avaliaccedilatildeo da recepccedilatildeo ou apresentados parcialmente na disciplina Seminaacuterios de Pesquisa em Artes

A bibliografia desta disciplina iraacute atender diretamente aos programas a serem desenvolvidos I

Zona de Contaacutegio Disciplina que tem por objetivo o oferecimento E-ME de cursos ou mini-cursos teoacutericos de E-DO professores visitantes eou convidados ou oficinas praacuteticas em artes da cena - danccedila performance e teatro - coordenados por artistas visitantes eou convidados com supervisatildeo de um ou mais docentes do programa Tem como objetivo promover o intercacircmbio com outras IES e com artistas

bullA bibliografia desta disciplina iraacute atender Idiretamente a cada programa oferecido i

7

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ProcIExP NII bull(1bullbull eordf~faJt9 ---0 (1RlJbbullbullbullbullbullbullbull


Linha de pesquisa - TEacuteCNICAS E PROCESSOS DE FORMACcedilAtildeO DO ARTISTA DA CENA

Disciplina Ementa e bibliografia Categoria I curso

Movimento Accedilatildeo e Gesto Exame e aprofundamento de trecircs eixos baacutesicos da atuaccedilatildeo do atorbailarinoperformer o movimento a accedilatildeo e o gesto O objetivo nesse caso eacute inter-relacionar tais eixos e ao mesmo tempo esclarecer suas especificidades

ASLAN O EI actor en el siglo XX Evolucion de la teacutecnica problema eacutetico Barcelona Gustavo GiIIi sd AUSLANDER P From Acting to Performance London Routledge 1997 BARBA Ee SAVARESE N A arte secreta do ator Trad Luiacutes Otaacutevio Burnier Campinas Editora da Unicamp e Hucitec 1995 BERNARD A Ideokinesis - A creative approach to human movement amp body alignement Berkeley North Atlantic Books 2006 BERTHOLD M Histoacuteria Mundial do Teatro Trad Maria Paula V Zurawski J GUinsburg Seacutergio Coelho e Cloacutevis Garcia Satildeo Paulo Perspectiva 2001 BONFITIO M O ator-compositor Satildeo Paulo Perspectiva 2002 BLAU H Take Up the Bodies - Theater at the Vanishing Point Chicago University of IlIinois Press 1982 BURNIER L A arte de ator da teacutecnica agrave representaccedilatildeo Campinas Editora da Unicamp 200l CARDO NA P Dramaturgia de bailarin cazador de mariposas MeacutexicoDF ConacultaINBA 2000 CARVALHO E Histoacuteria e formaccedilatildeo do ator Satildeo Paulo Aacutetica 1989 COHEN R Performance como Linguagem Satildeo Paulo Perspectiva 2002 CORBIN A COURTINE lJ amp VIGARELLO G Histoacuteria do Corpo Petroacutepolis Vozes 2008 DECROUX E Palabras sobre el mimo Traducion de Ceacutesar Jaime Rodriacutegues Meacutexico DF Arte e Escena Ediciones 2000 FERNANDES C Pina Bausch e o Wuppertal DanccedilashyTeatro Repeticcedilatildeo e Transformaccedilatildeo Satildeo Paulo Hucitec 2000 FERRACINI R A Arte de Natildeo Interpretar como

E- ME E- DO

Poesia Corporea do Ator Campinas Editora da Unicamp Imprensa Oficial do Estado SA - IMESP

8

FI(a) NO dI~ proclExp NO bullbull11e8ordf~=J(9 Rub~bullbullbullbullbull~~~

2001 FLASZEN L amp POLLASTRELlI C (Org) O teatro laboratoacuterio de Jerzy Grotowski 1959-1969 Satildeo Paulo Perspectiva e Ediccedilotildees SESC 2007 FO D Manual Miacutenimo do Ator Trad Lucas Baldovino Carlos David Szlak 2 Ed Satildeo Paulo Editora 2002 GIL 1 Movimento Total O Corpo e a Danccedila Satildeo Paulo Iluminuras 2004 GREINER C O Corpo Pistas para estudos interdisicplinares Satildeo Paulo Annablume 2005 KElEMAN S Mito e Corpo uma conversa com Joseph Campbell Trad Denise Maria Bolanho Satildeo Paulo Summus 2001 LABAN R Domiacutenio do movimento Satildeo Paulo Summus1978 LECOQ J EI cuerpo poeacutetico Una pedagogia de la creacioacuten teatral Trad Joaquin Hinojosa y Mariacutea dei Mar Navarro Barcelona Alba Editorial 2003 MIRANDA Corpo Territoacuterio do Sagrado EdLoyola SP 2002 MITIER S Systems of Rehersal Stanislavsky Brechet Grotowski and Brook London Routledge 1992 NAVAS C amp LOBO L Teatro do movimento um meacutetodo para o inteacuterprete-criador BraslliaLGE 2003 PAVIS P Dicionaacuterio de Teatro Trad Maria Luacutecia Pereira e J Guinsburg Satildeo Paulo Perspectiva 2001 RODRIGUES G (1997) Bailarino pesquisador inteacuterprete Rio de Janeiro FUNARTE SANTOS I F Corpo e Ancestralidade Uma proposta pluricultural de danccedila arte e educaccedilatildeo Salvador Editora UFBA 2002 TOPORKOV V O Staniacuteslavski in rehearsal Trad Christine Edwards Nova York and London Routledge 1998 VIANNA K (1990) A Danccedila Satildeo Paulo Siciliano1990 VIRMAUX A Artaud e o Teatro Trad Carlos Eugecircnio Marcondes Moura Satildeo Paulo Perpectiva 2000

Expressatildeo Sons e Sentido Reflexotildees sobre a presenccedila poeacutetica do corpo E-ME cecircnico em relaccedilatildeo agrave sua produccedilatildeo sonora estudos E-DO sobre os elementos sensiacuteveis que concorrem para a percepccedilatildeo e fundamentam a elaboraccedilatildeo material da produccedilatildeo sonora na organizaccedilatildeo do bull repertoacuterio teacutecnico- poeacutetico do inteacuterprete e na

bullproposiccedilatildeo da cena

BAKHTIN M Esteacutetica da criaccedilatildeo verbal 41 ed Satildeo I

Paulo Martins Fontes 2003 BARRAUD H Para compreender as muacutesicas de

9

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ProcIExp NO l7eOJfil=ClP Rub~~~

hoje Satildeo Paulo Perspectiva 1975 BOULEZ PI Apontamentos de aprendiz Satildeo Paulo Perspectiva 1995 BERRY C Voice and the actor New York Macmillan Publishing Co Inc1973 ______ The actor and the texto London Virgin Books 1993 CHASIN I O canto dos afetos um dizer humanista Satildeo Paulo Perspectiva 2004 FOUCAULT M As Palavras e as Coisas Satildeo Paulo Martins Fontes 1999 Coleccedilatildeo Toacutepicos FRY D Homoloquens - O Homem como Animal Falante Rio de Janeiro Zahar 1978 HAROCHE C Da Palavra ao Gesto Campinas Papirus 1998 LE BRETON D As paixotildees ordinaacuterias antropologia das emoccedilotildees Petroacutepolis Vozes 2009 LlNKLATER K Freeing the Natural Voice New York Drama Book Publishers 1976 MAIA EM No reino da fala - A linguagem e seus Sons Satildeo Paulo Aacutetica 1985 MORAES J J O que eacute muacutesica 3ordf ed Satildeo Paulo Brasiliense 1985 ORLANDI E P As formas do silecircncio no movimento dos sentidos Campinas Editora da Unicamp 2002 Coleccedilatildeo Repertoacuterios OBICI G Condiccedilatildeo da escuta miacutedias e territoacuterios sonoros Rio de Janeiro 7 Letras 2008 RIDLEY A A filosofia da muacutesica tema e variaccedilotildees Satildeo Paulo Ediccedilotildees Loyola 2008 SCHAFER M O ouvido pensante Satildeo Paulo Editora UNESP 1991 ___ A afinaccedilatildeo do mundo Satildeo Paulo Editora da Unesp 1997 SEINCMAN E Esteacutetica da comunicaccedilatildeo musical Satildeo Paulo Via Lettera 2008 STRAVINSKY I Poeacutetica musical em seis liccedilotildees Rio de Janeiro Jorge Zahar Ed 1996 VALENTE HA D Os Cantos da Voz Entre o ruiacutedo e o silecircncio Satildeo Paulo Annablume 1999 WISNIK J M O Som e o Sentido Uma outra histoacuteria das muacutesicas 2 ed Satildeo Paulo Companhia das Letras 1999 ZUMTHOR P A Letra e a Voz Satildeo Paulo Companhia das Letras 1993

bullZAGONEL BERNADETE O que eacute gesto musical I Satildeo Paulo Brasiliense 1992

Toacutepicos Especiais em Atuaccedilatildeo bullDisciplina que abrange programas especiacuteficos que comportem praacutetica e reflexatildeo sobre vertentes do

E- DO

campo das artes da cena dentro da linha de pesquisa Teacutecnicas e Processos de Formaccedilatildeo do Artista da Cena Visando um aprofundamento

10

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verticalizado de temas e territoacuterios de atuaccedilatildeo do artista da cena estrutura-se a partir dos projetos de pesquisa dos docentes visando agrave articulaccedilatildeo de assuntos oferecidos em outras disciplinas e a complementaccedilatildeo de abordagens essenciais a aacutereas do conhecimento natildeo contempladas pelas mesmas a partir da singularidade da abordagem de cada projeto Neste sentido a bibliografia deveraacute ser consolidada a partir de cada programa que se apresentar para esta ementa de disciplina a

i ser oferecida aos alunos do doutorado

Linha de pesquisa - POEacuteTICAS ELINGUAGENS DA CENA Disciplina Ementa e bibliografia Categoria

I curso

I

Dramaturgias Discussatildeo dos conceitos de accedilatildeo-transformaccedilatildeo personagem e conflito coesatildeo e ritmo coerecircncia e tema Dramaturgias do corpo coreografia e dramaturgias das palavras e da performance Os seres ficcionais nas palavras e nos corpos O dramaacutetico e seus limites A questatildeo da palavra

ADOLPHE J M etal Dossier danse et Dramaturgie Nouvelles de Danse Bruxelles Contredanse n031 1997 BACHELARD G A Poeacutetica do Espaccedilo Martins Fontes Satildeo Paulo 1989 BARTHES Roland O oacutebvio e o obtuso Rio de Janeiro Nova Fronteira 1990 BELTING Hans O fim da histoacuteria da arte uma revisatildeo dez anos depois Satildeo Paulo Cosac Naify 2006 BREA Joseacute Luis (org) Estudios visuales La epistemologia de la visualidad em la era de la globalizacioacuten Madrid Akal 2005 CALABRESE Omar A linguagem da Arte Rio de Janeiro Globo 1987 COHEN R Performance como Linguagem Satildeo Paulo Perspectiva 2002 COHEN R Working in Progress na Cena Contemporacircnea Satildeo Paulo Perspectiva 2003 FOSTER Hal The return of the real Cambridge MIT Press 1996 FOSTER S Corporealities New Vork Routledge 1996 FOSTER S Reading Dancing California University of California Press 1986 FOUCAULT Michel As palavras e as coisas Satildeo Paulo Martins Fontes 1992 GOLDBERG R L A Arte da Performance Satildeo Paulo Martins Fontes 2006 GREINER C O Corpo Pistas para estudos

E - ME E- DO

11

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113lmiddotFI(s) 10 I D ProcEXP N 3fetfi1 middot~middot

---Il ~~Rubbullbullbullbullbullbullbullbull middotmiddotmiddotmiddotmiddot~~middotfmiddotmiddotmiddotmiddot

indisciplinares Anna Blume Satildeo Paulo 2008 GROTOWSKY J O Teatro Laboratoacuterio de Jerzy Grotowsky Satildeo Paulo Perspectiva 2007 GROUPE~ Tratado dei signo visual Madri Caacutetedra 1993 JOLY Martine A imagem e os signos Lisboa Ed 70 2005 KRAUSS Rosalind O fotograacutefico Barcelona Gustavo Giliacute 2002 LOUPPE L La poeacutetique de La danse Contemporaine Bruxelles Contredanse 1997 MITTER S Systems of Rehersal Stanislawisk Brechet Grotowski and Brook London Routledge1992 NAVAS C amp LOBO L Teatro do movimento um meacutetodo para o inteacuterprete-criador Brasiacutelia LGE2003 RODRIGUES G Bailarino - Pesquisador shyInteacuterprete Processo de formaccedilatildeo Rio de Janeiro FUNARTE 1997 ZUNZUNEGUI Santos Pensar la imagem

Madri Cateacutedra 1989

Escritas da Cena Estudos teoacutericos e praacuteticos que visam oferecer E-ME paracircmetros que auxiliem na estruturaccedilatildeo e E-DO anaacutelise da escritura cecircnica tendo como pressuposto o jogo entre os elementos sensiacuteveis e inteligiacuteveis propnos da materialidade cecircnica Abordagem da encenaccedilatildeo a partir das relaccedilotildees possiacuteveis entre as matrizes sonoras visuais e discursivas

BERNARD M De la creacuteatiacuteon choreacutegraphique Paris Centre National de la Danse 2001 BERTHOLD M Histoacuteria Mundial do Teatro Trad Maria Paula V Zurawski J Guinsburg Seacutergio Coelho e Cloacutevis Garcia Satildeo Paulo Perspectiva 2001 BROOK P EI espacio vacio Arte e Tecnica dei Teatro Rad Ramon Gil Novales Barcelona Peniacutensula 1973 CARLSON M Teorias do Teatro Estudo Histoacuterico-Criacutetico dos Gregos agrave atualidade Trad Gilson Ceacutesar Cardoso de Souza Satildeo Paulo Editora da UNESP 1997 COHEN R Performance como Linguagem Satildeo Paulo Perspectiva 2002 COHEN SJ (1992)Dance as a Theatre Art 2a ed Princenton Dance Horizons CRAIG E G EI arte dei teatro Meacutexico Gaceta 1987 Collecion Escenologia

12

rt ~ 9filI A(s) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullQ

procIExp tf JPefQilkO Rub~~~

ECO H Obra Aberta Trad Giovanni Cutolo 21 Ed Satildeo Paulo Perspectiva 2001 FEBVRE M (1995) Danse contemporaine et theacuteacirctraliteacute Paris ChironLibrairiacutee de la Danse FOSTE R S (1998) Choreography and narrative Bloomington Indiana University GOLDBERG R A Arte da Performance - Satildeo paulo Martins Fontes 2006 GUINSBURG J FERNANDES S (orgs) O PoacutesshyDramaacutetico Perspectiva SP 2008 GUINSBURG J TEIXEIRA C N e CARDOSO R C Semiologia do teatro Satildeo Paulo Perspectiva 1988 KANTOR T A Journey Throught Other Spaces Essays and Manifestos 19441990 Califoacuternia University of Californi 1993 LECOQ J EI cuerpo poeacutetico Una pedagogia de la creacioacuten teatral Trad Joaquin Hinojosa y Mariacutea dei Mar Navarro Barcelona Alba Editorial 2003 LEHMANN H T (2007)Teatro poacutes-dramaacutetico Trad Seacutergio de Carvalho Satildeo Paulo Cosac amp Naif LOUPPE L (1997) La poeacutetique de la danse contemporaine Bruxelas Contredanse MEYERHOLD Textos Teoacutericos Juan Antonio Hormigon (Ed) Madrid La Asociacion de Directores de Escena de Espanha 1998 MITIER S Systems of Rehersal Stanislavsky Brechet Grotowski and Brook London Routledge 1992 PAVIS P Voix amp images de la scene pour une semiologie de la reception Franccedila Presses Universitaires de Lille 1985 ROUBINE JJ A Linguagem da Encenaccedilatildeo Teatral TradYan Michalski Rio de Janeiro Jorze Zahar Editor 1998 RYNGAERT JP Ler o Teatro Contemporacircneo Trad Andreacutea Stahel M da Silva Satildeo Paulo Martins Fontes 1998 SANCHEZ J A Dramaturgia de la imagem Cuenca Castilla Lamancha Coleccioacuten Monografias 1996 SANCHEZ J A La Escena Moderna Manifestos y textos sobre teatro de La eacutepoca de las vanguardias Madrid Ediciones Akal 1999 SCHECHNER R By Means of Performance New York Cambridge University Press 1990 THOMAS H (1995) Dance Modernity and Culture LondonNew York Routledge

Toacutepicos Especiais em Encenaccedilatildeo Disciplina que abrange programas especiacuteficos E- DO i

13

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que comportem praacutetica e reflexatildeo sobre vertentes do campo das artes da cena dentro da linha de pesquisa Poeacuteticas e Linguagens da Cena Visando um aprofundamento verticalizado da abordagem de temas estrutura-se a partir dos projetos de pesquisa dos docentes visando agrave articulaccedilatildeo de assuntos oferecidos em outras disciplinas e a complementaccedilatildeo de abordagens essenciais a aacutereas do conhecimento natildeo contempladas pelas mesmas a partir da singularidade da abordagem de cada projeto Neste sentido a bibliografia deveraacute ser consolidada a partir de cada programa que se apresentar para esta ementa de disciplina a I

ser oferecida aos alunos do doutorado i

uisa - Arte e Contexto Ementa e bibliografia Categoria

I curso Estudos em Artes da Cena Estudo anaacutelise criacutetica e reflexatildeo em torno de E- ME

teorias sistemas e metodologias em artes da E- DO cena danccedila performance teatro entre outras a partir de estudos preacute-existentes novas epistemes e estruturas teoacutericas em formaccedilatildeo podendo-se abranger singularidades assim como a interdisciplinariedade entre linguagens e aacutereas distintas do conhecimento apontando-se para a contextualizaccedilatildeo de abordagens de artes da cena no mundo contemporacircneo

ADORNO T Teoria Esteacutetica CoI Arte e FComunicaccedilatildeo Lisboa Ediccedilotildees 701988 AUSLANDER P (1997) Presence and resistence post-modernism and cultural politics in contemporary american performance Michigan The University of Michigan BAUMAN Z Modernidade Liacutequida Trad Pliacutenio Dentzien Rio de Janeiro Jorge Zahar Editores 2001 BERGSON H Mateacuteria e Memoacuteria Ensaio sobre a Relaccedilatildeo do corpo com o espiacuterito Satildeo Paulo Martins Fontes 1990 BOURRIAUD N Esteacutetica Relacional Satildeo Paulo Martins Fontes 2009 CARLSON M Performance A Criticai Introduction London e N York Routledge 1996 DAMASIO AR O Erro de Descartes Emoccedilatildeo i

14

FI(s) ~ f Gimiddotmiddot ProclEXP ~lt-Jeafl~JI9

Jtf A-1Rub 5 bullbullbullbullbullbullbull

Razatildeo e Ceacuterebro Humano Trad Dora Vicente e Georgina Segurado Satildeo Paulo Companhia das Letras1996 DEBORD G A Sociedade do EspetaacuteculoTraduccedilatildeo Estela dos Santos AbreuEditora Contraponto 1992 DELEUZE G Sobre o Teatro Rio de Janeiro Zahar2010 DERRIDA J A Escritura e a Diferenccedila Satildeo Paulo Perspectiva 1990 FEBVRE M Danse contemporaine et theacuteacirctraliteacute Paris ChironjLibrairie de la Danse 1995 FERNANDES S Teatralidades Contemporacircneas Satildeo Paulo Perspectiva 2010 FISCHER-LlCHTE E The Transformative Power of Performance - A New Aesthetics Londonj NYork Routledge 2008 FOSTER S Corporealities Dancing Knowledge Culture and Power Chicago Routledge 1995 GOLDBERG R A Arte da Performance Satildeo Paulo Martins Fontes 2006 GUY JM Les Publics de la danse Paris La Documentation Franccedilaise 1991 JAMESON F Poacutes-Modernismo A Loacutegica Cultural do Capitalismo Tardio Satildeo Paulo Aacutetica1996 LANGER S Sentimento e Forma Satildeo Paulo Perspectiva 1980 LEHMANN H T O Teatro Poacutes-dramaacutetico Satildeo Paulo Cosac amp Naif 2007 LOUPPE L La poeacutetique de la danse contemporaine Bruxelas Contredanse 1997 LYOTARD J F O Poacutes-Moderno Rio de Janeiro Joseacute Olympio 1986 PAREYSON Os problemas da esteacutetica Satildeo Paulo Martins Fontes 1997 PAVIS P Anaacutelise dos Espetaacuteculos Satildeo Paulo Perspectiva 2003 RODRIGUES Jc O corpo na histoacuteria Rio de Janeiro Fundaccedilatildeo Oswaldo Cruz 1999 ROUANET S As Razotildees do Iluminismo Satildeo Paulo Companhia das Letras 1987 SANTAELLA M L Matrizes da Linguagem e do Pensamento Satildeo Paulo Iluminuras 2001 SCHECHNER R Performance Theory LondonjNY Routeledge 1986 TURNER V From Ritual to Theatre Nova Iorque Performance Art Press 1982 ZUMTHOR P Performance recepccedilatildeo leitura Trads Jerusa Pires Ferreira Suely Feneriacutech Satildeo Paulo EDUC 2000

15

I

FI(S) NO bullbullbullbullbullbulldZfi ProcJExp NO Jte~3-LtQ

Rub~ bullbull1

Toacutepicos Especiais em Arte e Contexto Disciplina que abrange programas especiacuteficos E- DO que comportem praacutetica e reflexatildeo sobre vertentes do campo das artes da cena dentro da linha de pesquisa Arte e Contexto Visando um aprofundamento verticalizado da abordagem de temas estrutura-se a partir dos projetos de pesquisa dos docentes visando agrave articulaccedilatildeo de assuntos oferecidos em outras disciplinas e a complementaccedilatildeo de abordagens essenciais a aacutereas do conhecimento natildeo contempladas pelas mesmas a partir da singularidade da abordagem de cada projeto Neste sentido a bibliografia deveraacute ser consolidada a partir de cada programa que se apresentar para esta ementa de disciplina a


i

44 Disciplinas de Atividades Orientadas Estas disciplinas valem 3 creacuteditos cada As Atividades Orientadas I e 11 satildeo exclusivas do Mestrado As Atividades Orientadas 111 IV e V satildeo exclusivas do Doutorado

Ementa Atividades especialmente estabelecidas pelo orientador a cada semestre para cumprimento individual do aluno vinculadas agrave elaboraccedilatildeo da dissertaccedilatildeo ou da tese mas desvinculadas das disciplinas

16

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S REQUISITOS PARA A OBTENCcedilAtildeO DO trTULO

51 Estrutura CurricularMestrado Acadecircmico

Para obter o grau de Mestre em Artes da Cena o aluno deveraacute cursar um total de dezoito creacuteditos a saber trecircs creacuteditos na disciplina obrigatoacuteria Pesquisa em Artes trecircs creacuteditos mediante Plano de Estudo (disciplinas Laboratoacuterio de Criaccedilatildeo Seminaacuterio de Pesquisa Zona de Contaacutegio) trecircs creacuteditos Atividade Orientada nove creacuteditos mediante disciplinas agrupadas em linhas de pesquisa

511 DisciplinasLinha de Pesquisa - Teacutecnicas e Processos de Formaccedilatildeo do Artista da Cena Movimento Accedilatildeo e Gesto e Expressatildeo e Sons e Sentido

512 DisciplinasLinha de Pesquisa - Poeacuteticas e Linguagens da Cena Dramaturgias e Escritas da Cena

513 DisciplinaLinha de Pesquisa - Arte e Contexto Estudos em Artes da Cena

Assim temos

1 PESQUISA EM ARTES- DISCIPLINA OBRIGATOacuteRIA = 3 C

1 DISCIPLINA DO PLANO DE ESTUDOS (LAB DE CRIACcedilAtildeOSEMINAacuteRIO DE PESQUISA ZONA DE

CONTAacuteGIO) = 3c 1 ATIVIDADE ORIENTADA =3c 3 DISCIPLINAS AGRUPADAS NAS LINHAS DE PESQUISA (LIVRE ESCOLHA) =9c TOTAL 18 CR~DITOS

Ao final do percurso o mestrando teraacute cumprido dezoito creacuteditos qualificado seu trabalho no terceiro semestre do curso recebendo o tiacutetulo de Mestre em Artes da Cena a partir de defesa puacuteblica de sua dissertaccedilatildeo o que deveraacute ocorrer em intervalo que vai de trecircs a cinco semestres

52 Estrutura CurricularDoutorado

Para obter o grau de Doutor em Artes da Cena o aluno deveraacute cursar um total de vinte e quatro creacuteditos a saber trecircs creacuteditos obrigatoacuterios em Pesquisa em Artes seis creacuteditos relativos ao Plano de Estudo (sendo obrigatoriamente- trecircs creacuteditos em Seminaacuterio de Pesquisa e mais trecircs creacuteditos dentre as demais disciplinas Laboratoacuterio de Criaccedilatildeo Seminaacuterio de Pesquisa Zona de Contaacutegio) seis creacuteditos em Atividades Orientadas nove creacuteditos em disciplinas agrupadas por linha de pesquisa dentro das pOSSibilidades abaixo listadas

521 DisciplinasLinha de Pesquisa - Teacutecnicas e Processos de Formaccedilatildeo do Artista da Cena (em substituiccedilatildeo a Fundamentos Teacutecnicos Poeacuteticos) Movimento Accedilatildeo e Gesto e Expressatildeo Sons e Sentido e T6picos Especiais em Atuaccedilatildeo

522 DisciplinasLinha de Pesquisa - Poeacuteticas e Linguagens da Cena (em substituiccedilatildeo a Processos e Poeacuteticas) Dramaturgias Escritas da Cena e T6picos Especiais em Encenaccedilatildeo

523 DisciplinasLinha de Pesquisa - Arte e Contexto Estudos em Artes da Cena e T6picos Especiais em Arte e Contexto

17

FI() NO ~t ProeIEIp NO te~7J~Q

Rub 2f~1 Assim temos

1 PESQUISA EM ARTES- DISCIPLINA OBRIGATOacuteRIA =3 c

2 DISCIPLINAS DO PLANO DE ESTUDOS (LAB DE CRIACcedilAoSEMINAacuteRIO DE PESQUISA ZONA DE

CONTAacuteGIO) =6 C

middotOBRIGATOacuteRIO UM SEMINAacuteRIO DE PESQUISA

2 ATIVIDADES ORIENTADAS =6 C

3 DISCIPLINAS AGRUPADAS NAS LINHAS DE PESQUISA (LIVRE ESCOLHA) =9c

TOTAL 24 CREacuteDITOS

Ao final do percurso o doutorando teraacute cumprido vinte e um creacuteditos qualificado seu trabalho no quinto semestre do curso recebendo o tiacutetulo de Doutor em Artes da Cena a partir de defesa puacuteblica de sua tese o que deveraacute ocorrer em intervalo que vai de cinco a sete semestres

6 CORPO DOCENTE

Abaixo estatildeo relacionados os professores do programa de poacutes-graduaccedilatildeo em Artes da Cena discriminados por curso e por tipo de participaccedilatildeo - Pleno (permanente CAPES) ou Participante (colaborador CAPES)

61 DOUTORADO

Professores Plenos 1 Caacutessia Navas Alves de Castro 2 Cassiano Sydow Quilici 3 Elisabeth Bauch Zimmermann 4 Euseacutebio Lobo da Silva 5 Graziela Estela Fonseca Rodrigues 6 Inaicyra Falcatildeo dos Santos 7 Juacutelia Ziviani Vitiello 8 Mariacutelia Vieira Soares 9 Neyde de Castro Veneziano Monteiro 10 Regina Aparecida Polo Muller 11 Renato Ferracini 12 Sara Pereira Lopes 13 Verocircnica Fabrini Machado de Almeida

Professores Participantes 1 Antonieta Mariacutelia de Oswald de Andrade 2 Claacuteudia Mariza Braga 3 SuziFranklSperber

62 MESTRADO ACAD~MICO Professores Plenos 1 Caacutessia Navas Alves de Castro 2 Cassiano Sydow Quilici 3 Elisabeth Bauch Zimmermann 4 Euseacutebio Lobo da Silva 5 Graziela Estela Fonseca Rodrigues 6 Inaicyra Falcatildeo dos Santos 7 Jorge Luiz Schroeder 8 Juacutelia Ziviani Vitiello 9 Larissa Neves de Oliveira Catalatildeo 10 Mariacutelia Vieria Soares 11 Maacuterio Alberto de Santana

18

FI dfJB ProdIxp Je~I~Q

12 Matteo Bonfitto Junior 13 Neyde de Castro Veneziano Monteiro 14 Regina Aparecida Polo Muller 15 Renato Ferracini 16 Sara Pereira Lopes 17 Verocircnica Fabrini Machado de Almeida

Professores Participantes 1 Ana Cristina Colla 2 Antonieta Mariacutelia de Oswald de Andrade 3 Claacuteudia Mariza Braga 4 Graacutecia Maria Navarro 5 Isa Kopelmann 6 Marcelo Ramos Lazzaratto 7 Suzi Frankl Sperber

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2 OBJE1IVOS DO CURSOPERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO o Programa de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Artes Visuais se propotildee a

bull Formar profissionais qualificados para exercer a docecircncia no ensino universitaacuterio no campo das artes visuais

bull Formar pesquisadores aptos a atuar na produccedilatildeo artiacutestica e na reflexatildeo acerca do fenocircmeno esteacutetico no acircmbito das artes visuais bem como na esfera da arteshyeducaccedilatildeo e outros campos afins

bull Incentivar a pesquisa a criaccedilatildeo artiacutestica e o exerciacutecio profissional nas perspectivas da produccedilatildeo artiacutestica e da reflexatildeo teoacuterica e criacutetica no acircmbito da visualidade e da cultura contemporacircneas

bull Desenvolver e consolidar pesquisas que investiguem a conexatildeo entre os vaacuterios campos das artes visuais artes plaacutesticas arquitetura design cinema viacutedeo e webshyarte

bull Fomentar a investigaccedilatildeo acerca da complexidade intriacutenseca da produccedilatildeo esteacutetica contemporacircnea que incorpora procedimentos e saberes transdisciplinares especialmente no campo dos estudos visuais das miacutedias da sociologia da antropologia da esteacutetica da histoacuteria e da arte-educaccedilatildeo

bull Enfatizar a pesquisa sobre meacutetodos e processos da criaccedilatildeo artiacutestica bull Incentivar a pesquisa sobre novas abordagens no estudo das artes visuais pouco

desenvolvidas no Brasil que envolvam principalmente a conexatildeo entre arte e tecnologia arte e design e arte e cidade

3 INGRESSO O ingresso ao curso de mestrado ou doutorado do programa em Artes Visuais se daraacute por meio de aprovaccedilatildeo em processo seletivo A seleccedilatildeo seraacute estruturada de forma que o candidato encaminhe aleacutem da ficha de inscriccedilatildeo e dos documentos comprobatoacuterios de conclusatildeo de graduaccedilatildeo os seguintes arquivos

bull Projeto de pesquisa curriacuteculo e certificado(s) de proficiecircncia em idioma estrangeiro (obrigatoacuterios 1 para mestrado 2 para doutorado)


O Projeto de pesquisa deveraacute conter natildeo apenas uma descriccedilatildeo do objeto que seraacute investigado foco central gerador da pesquisa mas tambeacutem uma reflexatildeo sobre o estado atual de conhecimento sobre o tema abordado com revisatildeo da bibliografia fundamental Solicita-se do candidato uma estruturaccedilatildeo do problema de forma a justificar a relevacircncia da pesquisa no atildembito da universidade principalmente quando se tratar de projeto praacutetico bem como sua inserccedilatildeo no acircmbito das pesquisas realizadas na linha escolhida Exige-se ainda que o projeto proposto apresente hipoacuteteses (item optativo para mestrado obrigatoacuterio para doutorado) objetivos que descrevam de forma clara o que se pretende alcanccedilar com a pesquisa procedimentos metodoloacutegicos que explicitem os meacutetodos e teacutecnicas de investigaccedilatildeo a serem adotados cronograma e referecircncias bibliograacuteficas de acordo com as normas da ABNT - Associaccedilatildeo Brasileira de Normas Teacutecnicas Seraacute exigido para o projeto de Doutorado uma elaboraccedilatildeo teoacuterica e metodoloacutegica mais aprofundada do que para o Mestrado bem como maior complexidade do objeto de pesquisa

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~ocirc FI(S)








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Rub~ bullbull1



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Assim temos










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CONTAacuteGIO) =6 C






6 CORPO DOCENTE


61 DOUTORADO




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3 INGRESSO










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171A(S) NO







de Normas

AMARAL L



O - ME O - DO

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Rub ~bullbullbull~~






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ProcIExp N 11fe~tff








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-I-=]qFI(s) NII







E- ME E- DO


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Assim temos










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CONTAacuteGIO) =6 C






6 CORPO DOCENTE


61 DOUTORADO




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AMARAL L



O - ME O - DO

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AMARAL L



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