fisa de evaluare continua matem

SCOALA SPECIALA : AN SCOLAR : ELEV :

PROF. ITINERANT : SCOALA :

1

FISA DE EVALUARE CONTINUA LA MATEMATICA

MATEMATICA Eval. initiala PROGRESE INREGISTRATE Eval. finala

NU

ME

RA

TIA

- Elemente de prenumeratie :

Compara obiecte ;

Triaza, claseaza obiecte ; (dupa criterii : culoare, marime,

etc.)

Ordoneaza obiecte ;

Realizeaza corespondenta de 1 la 1, intre doua multimi de

elemente ;

Sesizeaza cantitatea ;

- Cunoaste succesiunea numerelor : recunoastere si reproducere

0 – 10,

0 – 100,(11-19 !)

0 – 1000,

nr. > 1000.

- Compara si aranjeaza numere intregi in sirul numerelor;

- Foloseste cifrele pentru a indica pozitia pe o linie gradata ;

- Codeaza o cantitate prin cifra ;

- Intelege semnificatia pozitiei cifrelor unui numar intreg (formare ,clase) ;

- Scrie ,citeste ,ordoneaza,compara numerele naturale;

0 - 10,

0 -100,

nr.> 100.

- Indica,scris sau oral,succesiuni de numere;

- Foloseste relatia dintre numere ;

- Asociaza unui intreg scrierea cu cifre sau litere ;

- Foloseste cateva numere fractionare uzuale;

- Cunoaste semnificatia fiecarei cifre ce compune un numar zecimal;

- Scrie numere cu cifre romane ( I – XX) ;



2

CA

LC

UL

- Compara grupele de elemente;(mai multe/putine: egale) ;

- Imparte grupa de elemente in subgrupe;

- Realizeaza impartiri de obiecte ;

- Rezolva probleme legate de reunirea sau impartirea anumitor

cantitati de obiecte;

- Foloseste seria numerelor cunoscute ;

- Stapaneste tehnicile de calcul a operatiilor :

- Descompune un numar ;

- Compune un numar din mai multi termeni ;

o Adunarea numerelor naturale :

Formeaza o « zece » prin asocierea a doua numere ;

Stapaneste terminologia : suma,termeni,

Asociaza operatia cu expr. »cu…mai mult/mare » ;

Aseaza corect si utilizeaza calculul « in scris/in linie » ;

o Efectueaza adunari :

in concentrul 0-10 -fara / cu trecere peste ordin,

in concentrul 0-20 -fara / cu trecere peste ordin,

in concentrul 0-30 –fara / cu trecere peste ordin,

in concentrul 0-100 – fara / cu trecere peste ordin,

mai mari decat 100 –fara /cu trecere peste ordin,

o Scaderea numerelor naturale:

Stapaneste terminologia : diferenta,descazut,scazator,rest ;

Asociaza operatia cu expr. »cu…mai putin/mic» ;


o Efectueaza scaderi :

in concentrul 0-10 ,

in concentrul 0-20 - fara / cu trecere peste ordin,

in concentrul 0-30 – fara / cu trecere peste ordin,

in concentrul 0-100 - fara / cu trecere peste ordin,

mai mari decat 100 - fara / cu trecere peste ordin ;

- Rezolva probleme cu adunari si scaderi cu una/doua/trei

operatii de acelasi fel/ combinate ;



3

CA

LC

UL

o Inmultirea numerelor naturale:

Stapaneste terminologia : produs,deinmultit,inmultitor ;

Asociaza operatia cu expr. « de…ori mai mult/mare» ;


o Efectueaza inmultiri :

U X U, Z X U (unde U<...)

U X 10,100,1000,

U X ZU, X ZU ,X SZU

ZU X ZU, X SZU

SZU X SZU,

- cu factori de ordin mai mare de SZU,

- cand unul dintre factori este suma,

- cu mai multi factori.

o Impartirea numerelor naturale:

Stapaneste terminologia : deimpartit , impartitor , cat , rest ;

Asociaza operatia cu expr. « de … ori mai mic / putin « ;


o Efectueaza impartiri :

U : U,

Z : 10,

ZU : U, : ZU

SZU : U, : ZU , : SZU

n : 10,100,1000,

n : n de ordin mai mare de SZU

- Afla un numar necunoscut din exercitii similare ecuatiei de

gradul I ;

- Rezolva probleme – cu doua operatii de acelasi ordin ;

- Rezolva probleme – cu doua operatii de ordine diferite;

- Rezolva probleme cu mai multe operatii;

- Stapaneste ordinea rezolvarii operatiilor ;

- Reprezinta prin desen fractiile;

- Compara fractiile echiunitare,subunitare,supraunitare;

- Rezolva operatii cu fractii;



4

GE

OM

ET

RIE

- Situeaza, repereaza ,deplaseaza obiecte in raport cu propria

persoana sau repere fixe ;

- Recunoaste si deseneaza puncte ,segmente ,linii drepte ,linii

frante inchise/deschise curbe ;

- Recunoaste si reproduce figuri geometrice : cerc , patrat,

triunghi , dreptunghi ;

- Descrie si construieste figuri geometrice : cerc , patrat,

triunghi , dreptunghi ;

- Recunoaste corpurile geometrice : cub , sfera , paralelipiped ;

- Construieste corpuri geometrice : cub , sfera , paralelipiped ;

- Foloseste tehnici si instrumente de constructie ;

- Recunoaste axele de simetrie ale unei figuri plane ;

- Completeaza o figura prin simetrie sau translatie ;

- Cunoaste proprietati ale figurilor geometrice ;

- Utilizeaza formule geometrice ;

- Foloseste un vocabular matematic adecvat ;

- Foloseste tehnici de tatonare pentru a gasi solutiile problem. ;

- Recunoaste ,triaza ,organizeaza si selecteaza datele folosite la

rezolvarea unei probleme ;

- Utilizeaza cunostintele deja achizitionate ;

- Formuleaza si comunica modul de calcul si rezultatul;

- Elaboreaza intrebarea plecand de la un numar de date ;

- Elaboreaza o cale proprie de abordare a unei probleme .

M

AS

UR

I

- Foloseste o masura de referinta ;

- Foloseste calendarul si ceasul digital pentru : identificarea

momentelor ,calcularea unor durate ;

- Foloseste rigla gradata si centimetrul de croitorie ;

- Cunoaste unitatile uzuale ale sistemului metric ;

- Efectueaza calcule simple / complexe cu unitati de lungime

- Realizeaza ordinul de marime si foloseste unitatea potrivita ;

- Cunoaste unitatile de arie si de volum cele mai uzuale ;

- Calculeaza aria si perimetrul unui patrat ,triunghi,dreptunghi ;

- Utilizeaza formule de calcul.



5

OBS. : Se vor selecta din tabel doar acele competente care caracterizeaza elevul . Cele care depasesc nivelul sau de dezvoltare nu vor mai fi

trecute in fisa .

fisa de evaluare continua matem

Documents