fit-jelentés :: 2015 › wp-content › uploads › ...a 2015. évi eredmény szignifikánsan...

Fabriczius József Általános Iskola

2112 Veresegyház, Fő út 77-79.

OM azonosító: 032386

Telephely kódja: 001

FIT-jelentés :: 2015Telephelyi jelentés6. évfolyam :: Általános iskola

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Létszámadatok

A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 6. évfolyamon

Osztály neve

Tanulók száma

Összesen SNI tanulók Mentesülttanulók

BTMN tanulók HHH tanulók Jelentésrejogosulttanulók

A jelentésbenszereplők

6.a/EÉ (EmeltÉnek)

25 0 0 2 0 25 25

6.b/EM (EmeltMatematika)

26 0 0 0 0 26 25

6.c/EA (EmeltAngol)

25 0 0 0 0 25 24

6.d 19 0 0 4 0 19 18

6.e 24 0 0 4 0 24 22

6.f 19 0 0 3 0 19 16

6.g 23 0 0 6 0 23 22

Összesen 161 0 0 19 0 161 152

A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok

Osztály neveTanulók száma

Jelentésre jogosultak Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe

6.a/EÉ (Emelt Ének) 25 22 17

6.b/EM (Emelt Matematika) 26 16 11

6.c/EA (Emelt Angol) 25 23 20

6.d 19 7 7

6.e 24 17 14

6.f 19 12 9

6.g 23 12 8

Összesen 161 109 86

A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának voltcsaládiháttér-indexe a telephelyen.

A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai

Sajátos nevelési igény típusa

Tanulók száma

SNI/BTMN tanulók Mentesültek a tesztmegírása alól

Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók 0 0

Enyhe, középsúlyos vagy súlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók 0 0

A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okravisszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességévelküzdő tanulók

0 0

Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók 19 0

Összesen 19 0

A mentesülő tanulók adataiA mentesség oka Tanulók száma

SNI tanuló 0

Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló 0

Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló 0

Összesen 0

Országos kompetenciamérés 1

Fabriczius József Általános IskolaOM azonosító: 032386Telephely kódja: 001

Telephelyi jelentésÁltalános iskola, 6. évfolyam

Léts

zám

adat

ok

________________________________________________________________

________________________________________________________________

A telephely jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye

Osztály Szerepel-e a jelentésben?Előző év végi matematikajegy

Összesen - 1 2 3 4 5

6.a/EÉ (Emelt Ének)Jelentésben szereplők 0 0 1 1 5 18 25

Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0

6.b/EM (EmeltMatematika)

Jelentésben szereplők 0 0 0 0 6 19 25


6.c/EA (Emelt Angol)Jelentésben szereplők 0 0 0 1 16 7 24


6.dJelentésben szereplők 0 0 3 2 8 5 18


6.eJelentésben szereplők 0 0 4 9 7 2 22


6.fJelentésben szereplők 0 0 6 6 4 0 16


6.gJelentésben szereplők 0 0 9 7 6 0 22


ÖsszesenJelentésben szereplők 0 0 23 26 52 51 152





Léts

zám

adat

ok

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Matematika



Telephelyi jelentésÁltalános iskola, 6. évfolyam________________________________________________________________

________________________________________________________________

1a Átlageredmények

A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása

Az Önök eredményei a városi általános iskolai telephelyekeredményeihez viszonyítva

A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébbenteljesítő telephelyek száma és aránya (%)

A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma)Az Önök telephelyén 1556 (1535;1578)

Országosan 1497 (1496;1498)

8 évfolyamos gimnáziumokban 1637 (1633;1642)

Ált. isk. 1491 (1490;1492)

Községi ált. isk. 1448 (1447;1451)

Városi ált. isk. 1480 (1479;1481) Kis városok ált. isk. 1457 (1454;1460)

Megyeszékhelyi ált. isk. 1530 (1528;1533) Közepes városok ált. isk. 1492 (1489;1494)

Budapesti ált. isk. 1546 (1542;1548) Nagy városok ált. isk. 1490 (1486;1493)




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

1b A képességeloszlás néhány jellemzője

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak

A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkbanMin. / 5-ös

perc.25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös

perc.

Az Önök telephelyén 1115 1428 1556 (1535;1578) 1703 1938

Országosan 1185 1375 1497 (1496;1498) 1622 1789

Általános iskolákban 1181 1370 1491 (1490;1492) 1615 1781

Városi általános iskolákban 1176 1359 1480 (1479;1481) 1603 1768

Közép-Magyarország régióban 1206 1383 1503 (1500;1506) 1624 1787

Gödöllői járásban 1229 1418 1531 (1524;1541) 1650 1806




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

1c Képességeloszlás

Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általánosiskolájában

A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2a Átlageredmény a CSH-index tükrében*

A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

A városi általános iskolai telephelyek tanulóinaka CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

Telephelyeik eredménye a regressziós becslésalapján várható eredmény tükrébenTelephelyük tényleges eredménye 1556 (1535;1578)

Várható eredmény az összestelephelyre illesztett regressziós

egyenes alapján

-

Várható eredmény a városiáltalános iskolai telephelyekreillesztett regressziós egyenes

alapján

-

A telephely CSH-indexének számításához nem állrendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók

kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen.

A CSH-index átlagértéke és az átlagmegbízhatósági tartománya

Az Önök telephelyén -

Országosan -0,024 (-0,030;-0,016)

Városi általános iskolákban -0,110 (-0,121;-0,099)

* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4a Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon*

Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén

Év Átlag (konf. int.)A 2015. évi eredmény és a korábbi évekeredményei közötti különbség (konf.int.)

2015 1556 (1535;1578) -

2014 1500 (1479;1522) 56 (25;89)

2013 1537 (1503;1563) 19 (-23;58)

2012 1510 (1488;1543) 46 (5;83)

2011 1518 (1488;1554) 38 (-1;85)

A 2015. évi eredmény szignifikánsan magasabb

Nincs szignifikáns változás a 2015. évi eredményekben

A 2015. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb

* A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetébena táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4b A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon

A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban

A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaibanMinimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum

A(z) 6.a/EÉ (Emelt Ének) osztályban 1396 1594 1674 1733 1853

A(z) 6.b/EM (Emelt Matematika) osztályban 1555 1699 1735 1822 1938

A(z) 6.c/EA (Emelt Angol) osztályban 1462 1576 1618 1711 1806

A(z) 6.d osztályban 1190 1364 1501 1689 1744

A(z) 6.e osztályban 1115 1271 1456 1581 1736

A(z) 6.f osztályban 1196 1273 1395 1502 1616

A(z) 6.g osztályban 1171 1377 1461 1559 1727




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5b A képességeloszlás osztályonként

A tanulók eredményei az Önök osztályaiban




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5c A képességeloszlás az előző év végi matematikajegyfüggvényében

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban az előző év végi matematikajegyfüggvényében




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Előző év végi matematikajegy Minimum Medián Maximum

A(z) 6.a/EÉ (Emelt Ének) jelű osztály 1 - - -

2 1396 1396 1396

3 1538 1538 1538

4 1418 1525 1696

5 1572 1700 1853

A(z) 6.b/EM (Emelt Matematika) jelűosztály

1 - - -

2 - - -

3 - - -

4 1555 1614 1732

5 1675 1775 1938

A(z) 6.c/EA (Emelt Angol) jelű osztály 1 - - -

2 - - -

3 1575 1575 1575

4 1462 1588 1806

5 1591 1680 1802

A(z) 6.d jelű osztály 1 - - -

2 1190 1222 1229

3 1364 1381 1399

4 1321 1509 1744

5 1515 1678 1704

A(z) 6.e jelű osztály 1 - - -

2 1115 1224 1264

3 1130 1360 1736

4 1370 1575 1631

5 1562 1591 1619

A(z) 6.f jelű osztály 1 - - -

2 1228 1279 1439

3 1196 1452 1616

4 1278 1445 1526

5 - - -

A(z) 6.g jelű osztály 1 - - -

2 1171 1421 1555

3 1264 1423 1661

4 1516 1568 1727

5 - - -




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Szövegértés



Telephelyi jelentésÁltalános iskola, 6. évfolyam________________________________________________________________

________________________________________________________________

1a Átlageredmények

A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása

Az Önök eredményei a városi általános iskolai telephelyekeredményeihez viszonyítva

A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébbenteljesítő telephelyek száma és aránya (%)

A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma)Az Önök telephelyén 1542 (1513;1575)

Országosan 1488 (1487;1489)

8 évfolyamos gimnáziumokban 1661 (1656;1664)

Ált. isk. 1480 (1479;1482)

Községi ált. isk. 1424 (1421;1427)

Városi ált. isk. 1471 (1469;1473) Kis városok ált. isk. 1437 (1433;1440)

Megyeszékhelyi ált. isk. 1528 (1525;1531) Közepes városok ált. isk. 1487 (1484;1489)

Budapesti ált. isk. 1547 (1543;1550) Nagy városok ált. isk. 1490 (1486;1495)




Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

1b A képességeloszlás néhány jellemzője

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak

A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkbanMin. / 5-ös

perc.25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös

perc.

Az Önök telephelyén 1033 1389 1542 (1513;1575) 1678 2075

Országosan 1148 1345 1488 (1487;1489) 1634 1811

Általános iskolákban 1145 1339 1480 (1479;1482) 1626 1802

Városi általános iskolákban 1141 1330 1471 (1469;1473) 1615 1789

Közép-Magyarország régióban 1163 1356 1499 (1496;1504) 1645 1813

Gödöllői járásban 1188 1401 1537 (1527;1546) 1681 1847




Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

1c Képességeloszlás

Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általánosiskolájában

A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása




Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2a Átlageredmény a CSH-index tükrében*

A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

A városi általános iskolai telephelyek tanulóinaka CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

Telephelyeik eredménye a regressziós becslésalapján várható eredmény tükrébenTelephelyük tényleges eredménye 1542 (1513;1575)

Várható eredmény az összestelephelyre illesztett regressziós

egyenes alapján

-

Várható eredmény a városiáltalános iskolai telephelyekreillesztett regressziós egyenes

alapján

-

A telephely CSH-indexének számításához nem állrendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók

kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen.

A CSH-index átlagértéke és az átlagmegbízhatósági tartománya

Az Önök telephelyén -

Országosan -0,024 (-0,030;-0,016)

Városi általános iskolákban -0,110 (-0,121;-0,099)

* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.




Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4a Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon*

Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén

Év Átlag (konf. int.)A 2015. évi eredmény és a korábbi évekeredményei közötti különbség (konf.int.)

2015 1542 (1513;1575) -

2014 1511 (1488;1538) 30 (-11;73)

2013 1562 (1525;1588) -20 (-68;25)

2012 1504 (1465;1537) 38 (-7;83)

2011 1512 (1482;1543) 30 (-14;82)

A 2015. évi eredmény szignifikánsan magasabb

Nincs szignifikáns változás a 2015. évi eredményekben

A 2015. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb

* A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetébena táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.




Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4b A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon

A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)




Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban

A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaibanMinimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum

A(z) 6.a/EÉ (Emelt Ének) osztályban 1261 1511 1630 1738 1865

A(z) 6.b/EM (Emelt Matematika) osztályban 1378 1558 1674 1770 2075

A(z) 6.c/EA (Emelt Angol) osztályban 1544 1600 1628 1731 1847

A(z) 6.d osztályban 1109 1265 1466 1671 1847

A(z) 6.e osztályban 1033 1273 1494 1573 1715

A(z) 6.f osztályban 1115 1279 1420 1553 1731

A(z) 6.g osztályban 1266 1318 1428 1579 1839




Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5b A képességeloszlás osztályonként

A tanulók eredményei az Önök osztályaiban




Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________




Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

fit-jelentés :: 2015 › wp-content › uploads › ...a 2015. évi eredmény szignifikánsan...

Documents