fizik t4 1.4
TRANSCRIPT
![Page 2: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/2.jpg)
1.4.1 CONSITENCY, ACCURACY AND SENSITIVITY
1.4.1 KEPERSISAN, KEJITUAN & KEPEKAAN
![Page 3: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/3.jpg)
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
A+
1.4.1
KEPERSISAN (CONSISTENCY)
Kebolehan alat pengukur hasilkan bacaan yg konsisten @ tiada Sisihan relatif antara bacaan-bacaan
C
Cara tingkatkan kepersisan:- Guna kanta pembesar untuk membaca skala pengukuran- Elak ralat paralaks
![Page 4: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/4.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
C
KEJITUAN (ACCURACY)
Betapa hampir pengukuran itu dgn nilai sebenarnya
Cara tingkatkan kejituan:
- Guna kanta pembesar untuk membaca skala pengukuran-Elak ralat paralaks-Guna alat pengukur lebih peka-Ambil beberapa bacaan pd kuantiti sama & hitung purata-Kendalikan alat pengukuran dgn betul-Pertimbang ralat sifar-Menyelaras semula petunjuk peralatan elak ralat sifar
![Page 5: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/5.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
KEPEKAAN (Sensitivity)
Kebolehan alat itu utk mengesan perubahan yg kecildlm kuantiti
![Page 6: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/6.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
TIDAK PERSIS&
TIDAKJITU
![Page 7: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/7.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
TIDAK PERSIS
&TIDAKJITU
![Page 8: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/8.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
PERSIS&
JITU
![Page 9: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/9.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
PERSIS&
TIDAK JITU
![Page 10: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/10.jpg)
1.4.2 MEASURING APPARATUS
1.4.2 ALAT PENGUKURAN
![Page 11: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/11.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
Vernier calipers (±0.01cm)
Inside jaw – rahang dalamOutside jaw – rahang luarMain scale – skala utamaVernier scale – skala vernierScrew clamp - Skru Pengepit
![Page 12: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/12.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
Menggunakan vernier calipers:
Skala Vernier
Nilai tiap skala pembahagi pada skala utama = 0.1 cm
Panjang skala vernier = 0.9 cm.Terdapat 10 garis pembahagi pada skala vernier, nilai tiap pembahagi skala bg skala vernier0.01 cm
![Page 13: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/13.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
Cara Bacaan:
• Baca nilai pada skala utama sebelum tanda ‘0’ pd skala vernier• Baca Nilai pd skala vernier yg segaris dgn skala utama
Menggunakan vernier calipers:
Latihan lanjutan:http://webphysics.ph.msstate.edu/javamirror/ntnujava/ruler/vernier.html
![Page 14: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/14.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
Bila rahang ditutup:
Jika ‘0’ pd skala vernier berada selepas ‘0’ pd skala utama = RALAT SIFAR POSITIFBacaan diambil drp kiri ke kanan
Membaca Ralat Sifar(Zero error) pd vernier calipers:
![Page 15: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/15.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
Ambil bacaan drp kanan ke kiri
Bila rahang ditutup:
Jika ‘0’ pd skala vernier berada sebelum ‘0’ pd skala utama = RALAT SIFAR NEGATIFBacaan diambil drp kanan ke kiri
![Page 16: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/16.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
Bacaan Sebenar = Bacaan diambil – ralat sifar
CTH, Bacaan diambil 0.64 cm: ralat sifar = 0.02 cm, Bacaan Sebenar = 0.64 – 0.02 = 0.66 cm
ralat sifar = -0.08 cm, Bacaan Sebenar = 0.64 – (-0.08) = 0.72 cm
![Page 17: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/17.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
Anvil – rahangSleeve – sarung(skala utama)Thimble – bidalRatchet - racet
Menggunakan Tolok Skru Mikrometer (±0.01mm):
![Page 18: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/18.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
Menggunakan Tolok Skru Mikrometer:
Setiap senggatan mewakili integer MENAIKKepekaan0.01 mm
Tiap senggatan mewakili 0.5 mm
1 Pusingan penuh bidal = 0.5 mm
bidal
![Page 19: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/19.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
• Catatkan bacaan pd skala utama = 6.0 mm• Tentukan bacaan pd skala bidal (garis segaris dgn garis mengufuk pd skala utama. skala bidal = 0.22 mm
Menggunakan Tolok Skru Mikrometer:
Latihan lanjutan:http://www.colchsfc.ac.uk/physics/APhysics2000/Module1/Materials/hotpot/micrometer.htm
![Page 20: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/20.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
Ralat Sifar bg Tolok Skru Mikrometer:
Apabila rahang & spindle ditutup: Jika ‘0’ pd skala utama tidak kelihatan & posisi bidal (thimble) selepas tanda ‘0’ marking = RALAT SIFAR POSITIF Nilai diambil dgn bacaan ke atas RALAT SIFAR = +0.01 mm
![Page 21: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/21.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
Apabila rahang & spindle ditutup: Jika ‘0’ pd skala utama tidak kelihatan & posisi bidal (thimble) sebelum tanda ‘0’ marking = RALAT SIFAR NEGATIF Nilai diambil dgn bacaan ke atas RALAT SIFAR = -0.01 mm
![Page 23: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/23.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
RALAT BERSISTEM
Disebabakan oleh keadaan alat @ keadaan persekitaran pengukuran berlaku
C 1-Ralat Sifar (zero error)2- Ralat Hujung3- Kesilapan penentukuran alat
![Page 24: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/24.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
RALAT RAWAK
Disebabakan oleh pemerhati tidak berkebolehan buat pengukuran sama dgn tepat utk dpt nilai sama
C1- salah membaca skala2- Ralat paralaks (parallax error)3-Salah membilang (cth: bilangan ayunan)4- salah kendalikan alat
Cara mengurangkan ralat rawak:Ambil beberapa bacaan pd kuantiti diukur& kira puratanya
![Page 25: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/25.jpg)
1.5 SCIENTIFIC INVESTIGATION
1.5 PENYIASATAN SAINTIFIK
![Page 26: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/26.jpg)
A+
Sabda Rasulullah SAW bermaksud: "Sebaik-baiknya sedekah seseorang Muslim belajar ilmu kemudian mengajarkan kepada sahabatnya." (Hadis riwayat Ibnu Majah).
Membuat Inferens
Membuat Hipotesis
Tentukan Pemboleh ubah
Menjalankan Eksperimen
Rekod data & tabulasi data
Menganalisis Data
Membina kesimpulan
![Page 27: FIZIK T4 1.4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061603/55b11957bb61eb666e8b4685/html5/thumbnails/27.jpg)