flipperen juni 2019 - sint-joris bazel · verantwoordelijke uitgever: k. fievez - afgiftekantoor...
TRANSCRIPT
1
Met dit korte overzicht sluiten we deze rubriek dan ook af voor dit schooljaar. We zien jullie graag terug in september. Geniet van jullie vakantie!
Jaargang 31 nr. 169 Medewerkers: J. Christiaens, S. Gythiel, N. De Maesschalck, I . Wille,
E. Meersman, G. Robbrecht, E. Van Rompu, A. Oosterlinck, Y. Zoldermans, K. De Meulenaer,
J. Van Gorp, P. De Moor
Verantwoordelijke uitgever: K. Fievez - Afgiftekantoor Kruibeke
juni 2019
De leerlingen van
BVL hadden hun
project “Pay it
forward” in
samenwerking met het
rusthuis van Bazel. Het
was duidelijk heel leuk zo-
wel voor de leerlingen als
voor de rusthuisbewoners.
Magazine van
Sint-Joris
Kruibekestraat 55a
9150 Bazel
Tel. 03 740 03 30
www.sintjorisbazel.be
SIN
T-J
OR
IS
Flipperen
Het schooljaar loopt stilaan op z’n eind maar er werden toch nog heel wat uitstappen of activiteiten gedaan door verschillende klassen. Hierbij krijg je een overzichtje. Meer over dit alles in dit nummer.
Op 23 mei vertrokken de vierdejaars héél vroeg
richting Versailles en Parijs. Gedurende twee
dagen doorkruisten ze
de Franse hoofdstad en
bezochten ze een aantal
monumenten.
‘s Avonds maakten ze
een boottocht op de
Seine. Quelle ambiance!
Ook dit jaar werden er op onze school “SODA-
attesten” uitgereikt aan leerlingen uit 5-6-7bso.
Dit attest getuigt van hun zin voor stiptheid,
orde, discipline en attitude en … levert een
ontbijt op school
op! Proficiat!
4de jaar Basismechanica
en 4de jaar Kantoor
bezochten dan weer
Brugge.
De eerstejaars hadden hier echt naar
uitgekeken … een dronedag op school!
Op 5 juni kregen ze deskundige uitleg met demonstratie en mochten ze ook even de controller bedienen. Spannend was dat!
Tenslotte waren er de
vijfdejaars die een
zeer sportieve team-
buildingsdriedaagse
hadden.
Op 23 mei stelden de leerlingen uit 6IW-EM hun
geïntegreerde proeven voor op het Technologie-
festival te Gent. Voor sommigen was dit een
oefening ter voorbereiding
op hun presentatie voor een
professionele jury. Anderen
bekeken de werken van de
andere scholen. Hopelijk
vonden de leerlingen van
5EM-IW inspiratie voor hun
GIP van volgend jaar.
Eind mei verkenden
de tweedejaars
Noord-Frankrijk. Er
werd gewandeld
aan de Franse kust
op zoek naar
gesteenten...
2
Sint-Joris
schittert met
“Passie voor
Metaal”
Een honderdjarige wordt
meestal gevierd met een
groot feest maar staalhandel
HET METAAL uit Sint-Niklaas
gooide het over een andere
boeg. Het schreef een wed-
strijd uit voor scholen met
technische studierichtingen
in hun studieaanbod. De
firma vroeg om een kunst-
werk te maken dat hun
jubileum in de verf zette.
Na wat heen en weer
mailen, werd besloten dat
onze school met de afdeling
basismechanica (3BM en
4BM) een kunstwerk zou
maken. Er staat niet voor
niets “creatief” bij het logo
van onze school.
Onze leerkracht plastische
opvoeding, mevr. De Wit,
heeft het kunstwerk “Passie
voor Metaal” ontworpen. Het
werk symboliseert het
“openbloeien” en door-
groeien” van onze leerlingen
van 3BM en 4BM.
Daarna was het aan de leer-
lingen om dit ontwerp om te
zetten in iets tastbaars.
Onder de leiding van
praktijkleerkracht dhr. De
Ketelaere, bijgestaan door
verschillende andere leer-
krachten, werd hard gewerkt
om dit kunstwerk vorm te
geven. Het resultaat mag
gezien worden, en kreeg
dan ook een plaats op de
tentoonstelling ter gelegen-
heid van “100 jaar Het
Metaal” in Sint-Niklaas.
Naast Sint-Joris uit Bazel
waren ook het GTI uit
Beveren en WeTech uit Sint-
Niklaas present met een
zelfgemaakt kunstwerk. We
willen niet chauvinistisch
doen maar het kunstwerk
van Sint-Joris bleek toch
veruit het mooiste.
Op 24 april werden alle
deelnemende scholen, met
hun leerlingen en begelei-
dende leerkrachten uitgeno-
digd op de opening van de
tentoonstelling met receptie.
Maar omdat niet al onze BM-
leerlingen die woensdag-
avond konden aanwezig zijn,
mochten we op 20 mei met
de leerlingen van 3BM een
bezoek brengen aan de ten-
toonstelling, maar ook aan
het bedrijf zelf. We reden
die maandag met de fiets
naar Sint-Niklaas. En ook al
was het weer niet opper-
best, we lieten ons er niet
door afschrikken. Mevr.
Sophie De Meyer, de “baas”
van het bedrijf, zorgde voor
het onthaal en gaf uitleg
over de geschiedenis van de
firma. Nadien kregen we van
haar dochter (ook werkzaam
in het bedrijf) en een perso-
neelslid een rondleiding in
het magazijn en werden de
verschillende machines
gedemonstreerd. Dit was
heel interessant voor de
leerlingen die deze machines
anders enkel op foto of in
een kleine versie te zien
krijgen.
Uiteindelijk bleek het een
boeiende uitstap voor onze
leerlingen. Er zijn zelfs al
afspraken gemaakt om
volgend schooljaar opnieuw
met onze leerlingen een
bezoek te brengen aan HET
METAAL.
DK
3
SINT-JORIS ZET ZIJN
BESTE BEENTJE VOOR
Zondag 6 mei zette het Sint-Jorisinstituut te
Bazel zijn deuren open voor het grote
publiek. De Open School 2019
zorgde voor een gezellige sfeer en drukte.
De mama’s werden zelfs op deze moederdag
getrakteerd op een attentie.
Vanuit de LEER-pijler van de school kregen
alle geïnteresseerden meer informatie over
de nakende start van de modernisering van
het secundair onderwijs. Hoe zit alles in
elkaar?
Welke mogelijkheden zijn er op Sint-Joris?
Het viel op dat er heel wat leerlingen uit het
vijfde leerjaar en hun ouders kwamen
kijken. Zij wezen er op dat zij volgend jaar
op tijd moeten zijn om hun schoolkeuze vast
te leggen.
Daarnaast werden ook de verschillende
studiegebieden in de tweede en derde graad
uitgelicht: Economie, Technologie en Weten-
schappen. Hierbij werd er naast de al-
gemene info ook aandacht besteed aan de
praktische kant.
Zo werden er
laboproeven
gedemonstreerd
en geïntegreerde
proeven voorge-
steld maar ook
de bezoekers
konden de handen uit de mouwen steken
met kleine opdrachten.
Ook de LEEF-pijler kwam aan bod door de
gezellige drukte op de speelplaats. Deze was
voor de gelegenheid omgebouwd tot een
marktplaats met
diverse kraampjes,
optredens, demon-
straties en standjes
met hapjes en
drankjes.
We zagen enkel
goedgemutste be-
zoekers de school
verlaten die hopelijk
niet op hun honger
bleven zitten inzake
informatie en ani-
matie.
Hoogtechnologisch
speelgoed?
De leerlingen van 1A STEM kregen op
05/06 of 06/06 een dronesessie. Zij
mochten eerst theoretisch kennismaken
met drones en hun toepassingen, zowel de
huidige als de toekomstige. Nadien kregen
zij de kans om zelf aan de slag te gaan
met een drone. Dat het niet zo eenvoudig
is om die te besturen, mochten ze aan de
lijve ondervinden.
WEDSTRIJD
In ons vorig nummer stonden heel veel
paaseieren verborgen.
Dit bleken er 19 te zijn. Uit de juiste
inzendingen koos een onschuldige hand Lies
Konrad (1Ac) als winnaar.
Zij mag gratis naar de cinema en
kan daarvoor haar ticket afhalen bij dhr. De
Moor in het Binnenhof.
Proficiat!
4
Op woensdag 24 april trokken alle vierdejaars naar
Antwerpen voor de interreligieuze wandeling in het
kader van de lessen godsdienst. Deze gegidste
wandeling bracht de vele culturen en religies waar-
mee we dagelijks
te maken hebben
onder de aan-
dacht, hoe be-
perkt dat op
twee uur ook
maar kan zijn.
Mede door het
goede weer werd
het niet alleen
een interessante
en verrijkende,
maar gewoon
ook een aange-
name uitstap.
VGJ
Onze eerstejaars zijn in de loop van
de maand mei op stadsverkenning
geweest in Antwerpen. Zij maakten
gebruik van het openbaar vervoer
om de verschillende soorten
bebouwing te leren kennen.
Hieronder een foto vanop de Grote
Markt met 1Ad !
TWEEMAAL ANTWERPEN
VRIJE BEGELEIDERS WORDEN GEVORMD
Onze school organiseerde op 21 mei een vormingsmoment voor vrije begeleider. Dit had
zo’n succes dat er zelfs een wachtlijst werd aangelegd. Er is dan ook meteen beslist deze
cursus te hernemen in de loop van het eerste trimester van volgend schooljaar. We houden
jullie op de hoogte!
Omdat onze derdegraadsleerlingen ernaar uitkijken om
hun theoretisch examen af te leggen en daarna aan de
praktijk te beginnen, moeten de ouders een verplichte
cursus volgen.
RIJBEWIJZER IN DE KLAS
De school heeft daarnaast ook beslist om weer in het project “Rijbewijzer in de Klas” te
stappen. Hierbij worden de leerlingen die binnenkort 17 jaar worden (of al zijn) klaar-
gestoomd om hun theoretisch rijbewijs B te halen. De lessen gaan door op school,
aan-sluitend aan de lesuren tijdens het eerste trimester van volgend schooljaar.
Inschrijven kan via het secretariaat van de school.
De groep 4H-4IW aan de Joodse
Synagoge in de Antwerpse
Diamantwijk
5
In de loop van de maand mei trokken onze
enthousiaste tweedejaars naar Noord-
Frankrijk. We hadden stralend weer besteld
en na een lange busrit kwamen we om-
streeks 10 u. aan in het stadje Saint-Omer.
Daar kregen de leerlingen een aardrijks-
kundige zoektocht voorgeschoteld. Na een
kleine twee uur werd er terug verzameld.
Vanuit Saint-Omer reden we richting de
Franse bad-
plaats Wissant.
Dit kleine bad-
plaatsje was
de ideale gele-
genheid om
onze boter-
hammen op te
eten. We
zagen in de
verte ook Cap
Griz Nez en
Cap Blanc Nez
liggen.
Deze laatste plaats was trouwens onze
volgende stopplaats. We klommen naar het
monument bovenop de klif en zagen in de
verte het Verenigd Koninkrijk. Na een kleine
wandeling kwamen we aan op het strand
waar we op zoek konden naar allerlei
gesteenten.
Nadat we naar de bus waren terug
gewandeld, reden we opnieuw richting
België. Onze laatste stopplaats was Koksijde
-bad. Daar hadden de leerlingen een uurtje
vrij. Sommigen aten iets lekkers, anderen
namen een go-cart en maakten de verlaten
dijk een beetje onveilig.
Omstreeks 19 u. waren onze leerlingen en
begeleidende leerkrachten veilig terug in
Bazel.
CD
SAINT-OMER
GOEDE VAART Op maandag 24 juni zwaaiden 87 leerlingen af. Hun schoolcarrière op Sint-Joris zit er op.
Zes of zeven jaar lang hebben zij het wel en het wee van onze school mogen beleven. Nu
staat de poort open naar de volwassenheid, de verdere studies of de arbeidsmarkt. Ieder-
een een dikke proficiat en bovendien blijven zij natuurlijk welkom op onze school.
6
NOG EENS
NIEUWS VAN DE
LEERLINGEN-
RAAD
Het was stil dit jaar wat de
leerlingenraad betreft. Niet
dat die niet meer bestaat,
integendeel, maar ze heeft
na vorig schooljaar haar
werking wat op punt gezet,
vanuit wat in het schoolre-
glement over de taak van
een leerlingenraad wordt ge-
schreven. Aan de wekelijkse
spelletjesnamiddag op dins-
dag en de wekelijkse school-
radio op vrijdag (die drie
jaar lang werd gepresen-
teerd door Zlatko) werd
echter niet geraakt, en ook
de maandelijkse fruitverkoop
in samenwerking met de
ouderraad bleef verzorgd
worden door de leerlingen-
raad. Ook namen twee leer-
lingen van de leerlingenraad
(Pieter-Jan en Wannes)
namens onze school in
november deel aan de jaar-
lijkse driedaagse zeesessie
van het VLP (het Lasalliaan-
se scholennetwerk waartoe
ook onze school behoort) en
vertegenwoordigden Pieter-
Jan en Enrico de leerlingen-
raad dit schooljaar in de
schoolraad.
In januari organiseerde de
leerlingenraad een enquête
bij de leerlingen over hun
ideeën voor de toekomst van
de speelplaats en het
resultaat van die rondvraag
werd aan de directie en de
ouderraad bezorgd. De voor-
bereiding en de afwerking
van dat onderzoekje namen
zo goed als alle vergadertijd
van de leerlingenraad in
beslag.
Meewerken met de leer-
lingenraad vraagt wel wat
extra inzet. Niet dat er veel
wordt vergaderd – dat is
maar zes keer op een heel
schooljaar – maar het neemt
in elk geval toch wat van de
vrije tijd in. Daarom willen
wij als begeleidende leer-
krachten nog een welge-
meend woord van dank uit-
spreken aan die leerlingen
die het een schooljaar
hebben volgehouden om
mee te werken met en aan
de leerlingenraad. En neen,
we maken er ons niet ge-
makkelijk vanaf met enkele
regels in dit courantje:
tijdens de laatste vergade-
ring in mei hebben we al
getrakteerd met taart… en
ze smaakte! Een dikke merci
aan: Sam en Nikita (3BM),
Jade, Jutta en Joke (3Wa),
Axel (3Wb), Enrico (4H –
niet op de foto), Ben (4IW),
Noah (4K), Kyle (4Wa),
voorzitter Pieter-Jan (5IW)
en Zlatko (6WW).
Voor de leerlingenraad
SB en VGJ
3 DAGEN ZELE
De leerlingen van BVL sloten het schooljaar af in Zele. Zij
maakten er een sportieve en aangename driedaagse van
samen met hun begeleidende leerkrachten. Moe maar vol-
daan keerden ze terug op vrijdag 21 juni.
7
PROJECT ONTBIJT 3BM
Dit was het project bij het thema gezonde
voeding (tijdens het vak PAV). Als project
moesten de leerlingen een gezond ontbijt
samenstellen, waarbij ze zelf rekening
moesten houden met het aantal Kcal en de
wetenschappelijke adviezen voor gezonde
ontbijten. Verder moesten ze
ook zelf een budgetplanning
maken.
Enkele
sfeerbeelden
van het klas-
ontbijt van 3BM.
PF
HIGH TECH
Op het Techniek-
festival in Flanders’
Expo te Gent be-
vonden de leer-
lingen van 6EM en
6IW zich in hoog
technologisch
gezelschap.
Zij kwamen allen
hun geïntegreerde
proeven voorstel-
len. Dit leverde
prachtige werkjes op. Er dient gezegd
dat onze zesdejaarsleerlingen het er
flink vanaf gebracht hebben.
De leerlingen van 5EM en 5IW die mee
op bezoek waren, konden al ideeën
opdoen voor hun eigen GIP in het
volgende schooljaar.
DOPJESACTIE
Dopjes, dopjes, dopjes,… Dank u wel om zoveel dopjes te verzamelen. De leerlingen van
2IWb hebben de dopjes gesorteerd, gekeurd en proper gemaakt. Dit gaf een mooi resultaat
van 6 gevulde zakken!! Op deze manier heeft Sint-Joris zijn steentje bijgedragen om het
Belgisch Centrum voor Geleidehonden te steunen.
8
SPORT Sport/teambuilding-
driedaagse (5 tot 7 juni)
De weergoden voorspelden weinig goeds:
drie dagen regen, regen en nog eens regen.
De leerlingen werden nog eens speciaal aan-
gemaand om genoeg regenkledij mee te
nemen. De ‘voorwacht’ kocht op woensdag-
morgen nog in allerijl genoeg vuilniszakken
die eventueel verknipt konden worden tot
alternatieve regenjas om de komende drie
dagen door te komen.
Dinsdagnacht kreeg de voorwacht al een
voorsmaakje van een plaatselijk onweer:
één uur onafgebroken bliksem, donder,
storm en regen. Met als gevolg: omgewaai-
de bomen, versperde wegen en een kolken-
de Viroin als gevolg!! (Eindelijk terug kayak,
dacht ik zo na zovele jaren zonder!).
Woensdagmorgen werden de leerlingen ver-
wacht aan het station van Mariembourg
waar een pendelbus hen naar Couvin zou
brengen. Werken aan het spoornet (in
België????) zorgden voor deze situatie. Niet
getreurd: valiezen werden ingeladen en dan
pendelen naar Couvin. Daar werden de leer-
lingen in vier groepen verdeeld en gsm’s in
beslag genomen. Ze kregen een snelcursus
kaartlezen en vertrokken (voor alle zeker-
heid) onder begeleiding van
een leerkracht op zoek naar
de picknickplaats. Deze op-
dracht werd redelijk vlot uit-
gevoerd. Sommige leerlingen
begonnen te beseffen dat de
‘shopping’-kledij geen goede
keuze was! Maar er was
geen weg meer terug:
verder de modder trotseren
was de boodschap. Na het
rijkelijke middagmaal
(boterhammekes!) mochten
onze pupillen hun woud-
loperskunsten laten zien, of
vooral niet!!! Zelfstandig
moesten ze 800 m over-
bruggen om het volgende
contactpunt te bereiken. En hier liep het
mis! Misschien toch niet goed opgelet
tijdens de briefing of een massaal moment
van zwakte? Wie zal het ooit weten? De
woudloperskunsten van de leerkrachten
werden hier duchtig op de proef gesteld en
de verloren schaapjes werden terug in de
juiste richting gestuurd. Onaangenaam
verrast van hun oriëntatiekunsten ont-
waakten gelukkig toch een aantal leerlingen
uit hun winterslaap en bereikten ze op het
einde van de dag toch hun bivakplaats. De
ene groep was al wat vroeger dan de ande-
re. Wat bij iedereen wel is bijgebleven: een
riviertje stroomafwaarts volgen is altijd een
goed idee!!!
Verdelen en installeren van de slaap-
plaatsen, douchen, pasta helpen klaarmaken
en genieten van het diner waren de laatste
loodjes van deze leerrijke dag! De traditio-
nele ‘nachtonrust’ was ook weeral ons deel.
Dat was veelbelovend voor dag twee!
Een stevig ontbijt na een te korte nachtrust
was voor velen een zware opdracht. Maar
toch moest er gegeten worden want het
beloofde een lange dag te worden. Een dag
waarbij ze moesten abseilen, mountainbiken
en groepsopdrachten uitvoeren in het
pittoreske Fondry des Chiens: allemaal
voorbeeldig uitgevoerd door het volledige
peloton! Sommigen zagen bij het mountain-
biken wel iets op de grond
liggen dat ze wilden mee-
nemen naar huis
(vertaald: vallen!!), ande-
ren wilden geblinddoekt
een rugwaartse salto
draaien (ook vallen!) en
bij het abseilen moesten
velen zelfs geen moeite
doen om de grond te kus-
sen (ook vallen maar wel
gecontroleerd en zacht-
jes!). Na deze activiteiten
snel douchen, groenten
kuisen en bestelwagens
inladen om in het midden
van de bossen van Oignies
te kunnen barbecueën! En
9
FAMILIENIEUWS
Overleden
er werd van genoten. Het oriënterend lopen
was misschien niet top maar…. eten konden
ze wel! Nadien werd alles terug ingeladen
en konden ze onder een prachtige sterren-
hemel door het bos terug naar de bivak-
plaats lopen. Uiteindelijk was dit een mooi
paadje dat kaarsrecht door het bos liep,
volgen maar voor sommigen was dit niet
recht genoeg! Maar hulp was snel onderweg
. Deze nacht geen onrust!!
Laatste dag: kayak voor 30 enthousiaste-
lingen en mountainboard voor 20 leerlingen
inclusief een aantal Chinese vrijwilligers!
Waarvoor dank!!! Alles werd vlot verteerd
en het einde kwam in zicht. Terug naar het
station van Mariembourg waar de NMBS ons
‘klokvast’ terug naar Temse bracht. En raar
maar waar: deze drie dagen geen druppel
regen gezien!!! Waarschijnlijk te danken
aan de konijnenpoot van onze organisator,
dhr. Vissers .
DRIE DAGEN MEERDONK
De leerlingen van 1Ba en 1Bb beleefden
de “time of their life” tijdens de driedaag-
se. Meerdonk en omgeving waren het
decor van drie dagen samen leven,
spelen… En dat het er leuk aan toe ging,
bewijst de foto.
HAVENCENTRUM
De leerlingen van het tweede jaar
bezochten vol enthousiasme het Haven-
centrum te Lillo. Zo kwamen zij het reilen
en zeilen te weten van de haven van
Antwerpen.
Mevr. Monique
Engels, groot-
moeder van Fien
Lardon (6MTW)
en Quinten Van
Landeghem
(6WM)
Dhr. Jean-Jacques Vanderzypen,
overgrootvader van Mohammed
Lamkannef (4BM)
Mevr. Roza Hermans, grootmoeder
van Dylan Vanderhaeghen (3MT)
Mevr. José Matthyssen, overgroot-
moeder van Kenji Lammens (1Bb)
Mevr. Marita Mees, grootmoeder
van Wout (3MT) en Yorg Buytaert
(4EM)
Dhr. Antonio Alighieri, echtgenoot
van mevr. Maes (leerkracht)
Dhr. Ludovic “Vic” Floren, familie
van Mattias (6WW), Milan (4Wa) en
Lara (2Ab) Dhoey
10
Deux jours
à Paris
Les 23 et 24 mai 2019:
2 jours magnifiques à Paris
avec toutes les classes de la
4ième année.
Il y a environ un mois, nous
étions à Paris. C’était un séjour
pour lequel nous avons
travaillé pendant toute une
année scolaire. Maintenant, il
nous semble surréel que c'est
déjà passé. Nous avions des
doutes sur le voyage, car nous
savions que ce seraient deux
journées fatigantes, mais
maintenant que nous en
sommes revenus, nous
pouvons dire que nous nous
sommes beaucoup amusés,
même si le voyage a commen-
cé et s’est terminé avec de la
fatigue.
Arriver à l’école si tôt le matin
(4h15 !) était une tâche ardue
et il était impossible de dormir
dans le bus à cause des chocs
et du bruit des élèves. Il y
avait pourtant une bonne
ambiance car tout le monde
était très curieux et excité au
sujet des prochains jours.
La première vue était immé-
diatement fantastique:
l’impressionnant château de
Versailles. Nous étions
émerveillés par l'extérieur du
bâtiment: partout nous
voyions de l'or. Nous l’avons
trouvé très regrettable de ne
pas pouvoir admirer l'intérieur.
Heureusement, les jardins en
valaient également la peine et
ils nous ont donné un aperçu
de la vie de Louis XIV. Il faisait
très chaud : Yari et Jelke en
particulier étaient jaloux des
touristes chinois qui se
promenaient avec des
parapluies.
KLIMAATDEBAT
Naar aanleiding van de klimaatacties van jongeren,
gingen we op vraag van enkele leerlingen in gesprek
met hen. Op maandag 6 mei namen deze leerlingen deel
aan een klimaatdebat dat werd georganiseerd in het
kasteel van Bazel. Zij namen daarbij hun memorandum
mee dat zij zelf hadden opgesteld. Dit diende als basis
voor het debat.
Dit debat werd gevoerd met mensen van het gemeente-
bestuur en een aantal van onze leerlingen. Het geheel
werd gemodereerd door Interwaas, die als onafhankelij-
ke partij duiding gaf en ook toelichting van de verschil-
lende acties rond klimaat die reeds werden genomen in
onze regio.
Onze school was vertegenwoordigd door Balder (2IWb),
Mila (3Wc), Beau (4K), Caro (4Wa), Louise (4Wa), Fem-
ke (4Wa), Uria (4Wa), Jonas (4Wa), Emma (5MTW),
Xante (5H), Kobe (6EM), Vital (6IW).
Foto: Paul D’Eer
11
I
Kijk geregeld op de Smartschool-
kalender. Er staat heel wat meer
informatie op. Het is trouwens
de enige correcte kalender die
wordt geüpdatet.
26 oktober - 3 november 2019 Herfstvakantie
11 november 2019 Wapenstilstand
21 december 2019 - 5 januari 2020 Kerstvakantie
22 februari - 1 maart 2020 Krokusvakantie
4 april - 19 april 2020 Paasvakantie
1 mei 2020 Dag van de arbeid
21 mei - 22 mei 2020 O.L.H.-Hemelvaartvakantie
1 juni 2020 Pinkstermaandag
30 juni 2020 Zomervakantie
Puis nous nous sommes dirigés vers la Tour
Eiffel. Bien que le bus avait presque heurté
un pont, nous avons atteint la destination en
toute sécurité. Après avoir fait la queue pen-
dant un moment, nous avons abordé la
longue montée. Certains d'entre nous,
(surtout Jelke), ont beaucoup soufflé et se
sont plaint constamment, mais finalement
nous sommes arrivés au premier étage.
C'était une déception que nous devions aller
plus loin. Nous étions plus enclins à nous
asseoir sur un banc avec quelques profes-
seurs, mais M. Van
De Velde nous a con-
vaincus - encore sur-
tout Jelke - de mon-
ter à nouveau les es-
caliers vers le deu-
xième étage.
Ensuite, après un
trajet en bus qui a
semblé durer des
heures, nous
sommes arrivés à l'hôtel. Nous avons passé
les dix premières minutes à inspecter la
chambre, à constater l’absence de porte des
toilettes et à rigoler de la fameuse chaise
orange. Heureusement, la fenêtre était ou-
verte, car dans la chambre de Yari ça sentait
très mauvais.
C'était drôle de voir Jelke sur le lit du haut.
Nous avons décidé de la mettre là, car ainsi,
elle avait sa propre couette et on espérait
qu’elle râlerait un peu moins. De plus, Fem-
ke et Merel étaient trop fatiguées pour mon-
ter le petit escalier. Combien de fois Jelke a
parlé des bactéries, on ne sait plus ... En
tout cas, nous nous sommes bien amusées.
Et puis: le métro. C'était aussi un point de
frustrations, mais pas seulement pour Jelke.
Nous étions entassés dans les wagons avec
nos sacs à dos au ventre, pour se protéger
contre les pickpockets . Nous devions nous
accrocher les uns aux
autres - et parfois même
aux profs - pour ne pas
tomber.
De retour au grand air,
nous avons marché jus-
qu'au centre Pompidou.
Avec des frites du McDo-
nalds, nous nous sommes
assis près d'une fontaine
sans eau, à côté d'un
homme un peu ivre. Puis
venait l'interview. Le problème suivant…
Après avoir diné, nous avons marché le long
des Champs-Élysées, bien qu'il n'était pas
claire pour nous où nous étions. À ce stade,
nous ne pouvions plus bien marcher et la
vue n’était pas assez spectaculaire. Cette
promenade était un peu superflue, d'autant
plus que nous ne pouvions pas admirer l'Arc
de Triomphe. C'était très dommage car c'est
12
l'un des monuments les plus
connus de Paris.
Puis venait enfin le point cul-
minant de la journée: les Ba-
teaux-Mouches. C'était un
moment magique. Merel et
Femke avaient beaucoup
trop froid et Yari et Jelke
avaient trop chaud. Ils ont
donné leurs vestes et comme
ça, nous sommes parvenus à
un accord parfait. Ensuite,
nous pouvions vraiment pro-
fiter de la vue. C'était un peu
triste de voir la Notre-Dame
incendiée, mais ça valait
vraiment le coup. C'était un
moyen idéal d’admirer en
toute tranquillité une très
grande partie de Paris.
Après une bonne mais courte
nuit, nous nous sommes le-
vés. Nous étions très recon-
naissants d’avoir le droit de
dormir le plus longtemps
parce qu’on était dans le
dernier groupe pour aller dé-
jeuner. Le petit-déjeuner
était limité mais ce qu'il y
avait, était délicieux. Le bon
café pour Jelke était certai-
nement important - et né-
cessaire.
En marchant jusqu'au musée
du Louvre (en se trainant
pour Femke et Merel) nous
sommes passés devant la
Notre-Dame. Nous avons
principalement vu des écha-
faudages et des grues, ainsi
que beaucoup de policiers et
il était dommage
que nous ne
puissions pas voir
la façade avant,
incendiée ou non.
Pour nous, le dé-
tour n'était pas
vraiment néces-
saire.
Il était très dan-
gereux de se
rendre au Louvre
car les Français ne
faisaient pas très
attention au pas-
sage piéton. C'était
très impression-
nant de voir l'im-
mense bâtiment du
Louvre et grâce
aux deux petits
bonhommes sur le
toit, nous pouvions
immédiatement es-
timer son immense hauteur.
Nous sommes finalement ar-
rivés à la pyramide de verre
du Louvre, ce qui faisait en
sorte que la promenade va-
lait la peine.
Après la visite au musée,
nous avons traversé les Tui-
leries jusqu'à la Place de la
Concorde où le bus nous at-
tendait. Nous aurions aimé
pouvoir nous reposer aux
Tuileries, car le parc avait
l'air très attrayant et
l'ambiance y était détendue.
Au lieu de cela, nous mar-
chions constamment cin-
quante mètres derrière le
groupe, avec Jelke qui nous
tirait (littéralement). Tout le
monde devait nous attendre
et quand nous pouvions fina-
lement nous arrêter, le
groupe est à nouveau parti.
Le bus nous a déposés loin
de Montmartre, nous avons
donc dû marcher pendant un
bon bout de temps en pas-
sant devant des cafés et des
boulangeries remplis de
guêpes. C'était très désa-
gréable : pour Femke et Me-
rel parce que marcher n’était
plus possible, pour Jelke
parce qu’elle avait été pi-
quée. C’était un grand soula-
gement pour Femke et Merel
d’avoir été autorisées à mon-
ter en funiculaire. A cause de
ça, Jelke, Yari, Sam, Yas-
mine et Kato ... étaient en
colère pendant un moment,
mais heureusement, cela n’a
pas duré longtemps. Merci
encore.
À Montmartre, nous avons
pu manger à douze dans un
restaurant agréable, avec les
filles et Yari. Le seul avan-
tage du fait que nous avons
seulement pu déjeuner à
quatre heures de l’après-
midi, c’est qu’il n’y avait pas
beaucoup de monde.
C'était un soulagement de
pouvoir enfin retourner dans
le bus et de ne plus avoir à
en sortir. Le retour en bus à
la maison était
très agréable.
L'ambiance était
extrêmement
amusante.
C’était une fin
parfaite pour ces
deux jours ma-
gnifiques !
Femke, Jelke,
Merel, Yari, 4Wb
13
KLAAR VOOR EEN NIEUWE
START
Vanaf 1 september gaat de “Modernisering
van het Secundair Onderwijs” van start. Dit
betekent voor alle Vlaamse scholen en dus
ook voor Sint-Joris een hele verandering.
We gingen met enkele vragen naar onze
directeur dhr. Fievez.
Kan je zomaar kiezen om naar 1A of
naar 1B te gaan?
Directeur: Neen, er is een eenvoudige
wettelijke regel opgesteld. Om tot 1A te
worden toegelaten MOET je een getuig-
schrift van het basisonderwijs hebben. Om
in 1B te stappen mag je GEEN getuigschrift
van het basisonderwijs hebben.
Hoe ziet een lesweek in 1A er uit?
D.: Alle leerlingen van 1A krijgen 27 lesuren
BASIS. Daarin zitten de bekende vakken
zoals Nederlands, Frans, wiskunde… maar
ook enkele nieuwe vakken zoals Beeld en
Mens & Samenleving. Daarnaast mogen de
leerlingen een keuze maken (KIES) uit een
aantal pakketten: Klassieke talen, Moderne
talen-wetenschappen, STEM-technologie,
STEM-wetenschappen en Economie &
organisatie.
Tot slot mogen alle leerlingen op ONTDEK-
king naar verschillende latere studie-
richtingen: SMART (Kunst en Sociale
Vorming), STEM (Technologie en Wiskunde-
wetenschappen) en SALES (Economie en
Moderne talen). Zij krijgen via een door-
schuifsysteem dat we ook wel eens
“de carrousel” noemen, de mogelijkheid om
te proeven van al deze studiegebieden.
Is dit ook voor 1B zo?
D.: Ja, ongeveer wel, want 1B heeft een
soortgelijke structuur gekregen. De leer-
lingen krijgen 27 lesuren BASIS en mogen
kiezen (KIES) uit Technische vorming en
Economische vorming. Zij krijgen bovendien
een lesuur ict en een klasuur.
Komt het aantal lesuren per vak over-
een met het “oude” systeem?
Neen, niet helemaal. Als je de lessentabellen
van vorige schooljaren gaat vergelijken met
de nieuwe lessentabellen, zal je enkele
veranderingen merken in het aantal lesuren:
een uurtje meer of minder van een vak.
Bovendien verschijnen er ook enkele nieuwe
vakken, zoals Mens & Samenleving.
Zijn jullie er klaar voor?
D.: Jazeker. Er is heel wat voorbereiding
vooraf gegaan om tot deze modernisering te
komen. Ook de leerkrachten hebben al hard
gewerkt om al deze nieuwigheden klaar te
stomen voor september. Wij beseffen ook
dat in de loop van dit eerste “nieuwe” jaar
er nog heel wat moet worden afgewerkt
maar wij maken ons sterk dat dit te gepaste
tijde allemaal in orde zal komen. Bovendien
kijken we al verder, want vanaf schooljaar
2020-2021 komt het tweede jaar aan de
beurt.
Meer info vind je trouwens op onze website:
www.sintjorisbazel.be
Bedankt!
14
NIC BALTHAZAR boeit
een massa met het
klimaat
De klimaatcrisis is zonder twijfel de
grootste ramp die de mensheid ooit
heeft bedreigd. Toch leek de wereld er
niet wakker van te liggen. Tot jongeren
eindelijk de wekker lieten afgaan.
In een interactieve lezing probeerde film
- en televisiemaker en klimaatactivist
Nic Balthazar uit te leggen waarom hij
zich al zo veel jaren zoveel zorgen
maakt, wat het ware gevaar is van de
klimaatverandering, en waarom de op-
lossingen veel hoopvoller, aangenamer
en haalbaarder zijn dan het vaak wordt
voorgesteld.
Een volle zaal genoot van zijn optreden
waarbij hij op zijn geëigende manier het
publiek een spiegel voorhield. De reac-
ties achteraf waren dan ook lovend:
“We zijn met de neus op de feiten ge-
drukt door Nic. Het lijkt nog een kwestie
van tijd vooraleer het te laat is. Maar er
zijn mogelijkheden om er iets aan te
doen!”
BEDANKT
13 schooljaren lang zagen we een actieve
dame op school heen en weer rennen.
Marielou Deyaert (van ondersteuningsnet-
werk “De Accolade Waas&Dender) was steeds
druk in de weer om bepaalde leerlingen extra
ondersteuning te geven. En of ze erin
geslaagd is … zeer zeker. Zij slaagde erin
door deze begeleiding om leerlingen met
zekere beperkingen toch te laten meedraaien
in het gewone onderwijs. Nu neemt ze
afscheid van ons om te genieten. (Ook van
een glaasje!)
Marielou
Doen wat je leuk vindt
Is vrijheid
Leuk vinden wat je doet
Is geluk
Het enige wat je nu nog
staat te doen
Is genieten van je welverdiende pensioen.
Bedankt voor de jarenlange begeleiding en
ondersteuning van onze leerlingen.
PAY IT FORWARD
Alle leerlingen van het tweede jaar stapten
mee in het “Pay it forward”-project waarbij zij
met hun klas een goede zaak wilden steunen.
BVL (beroepsvoorbereidend leerjaar) ging op
bezoek in het rustoord van Bazel en pro-
beerde daar de bewoners te animeren. Het
bleek een leuk initiatief voor zowel de leer-
lingen als de rusthuisbewoners. Missie
geslaagd!
15
C
I
Dag meneer
Spaghettiiiii…
Een zinnetje dat
iedereen bekend in de
oren zal klinken. Het
vrolijke duo Samson
en Gert houdt jammer genoeg bijna op
met bestaan. Dat is gelukkig niet het
geval voor ons jaarlijks weerkerend
evenement waarop iedereen kan smul-
len van overheerlijke spaghetti die met
liefde wordt bereid door een
enthousiaste crew. Voor wie het nog
niet moest weten, op de meest recente
editie werd een bedrag ingezameld
van maar liefst € 5000! Dit bedrag
gaat integraal naar het speelplaats-
project dat dit jaar nog zal aanvangen.
Ook dit schooljaar werden de leerlingen van de derde graad bso weer
beoordeeld op hun gedrag en competenties. Omdat de arbeidswereld er
op staat om gedreven werknemers aan te trekken, werd het SODA-
attest in het leven geroepen.
SODA staat voor Stiptheid,
Orde, Discipline en Attitude. Deze vier ken-
merken werden doorheen het schooljaar geëva-
lueerd. Op 29 mei werden de geslaagden be-
loond. Zij kregen eerst een ontbijt aangeboden
door de school. Nadien mochten zij hun SODA-
attest in ontvangst nemen.
Dit attest kan hen helpen om vlotter aan een
vakantiejob of aan echt werk te geraken.
Proficiat aan de geslaagden!
NIEUWE SPEEL-
PLAATS ?
De plannen worden steeds concreter … plannen
worden gemaakt … afpassingen worden gedaan …
materialen worden besteld … planten worden
uitgekozen …
Starten we in september met een nieuwe speel-
plaats?
BRUGGE, DIE SCHONE
De leerlingen van 4BM en 4K hadden in de
lessen PAV het bezoek aan Brugge helemaal
uitgewerkt en gepland. Allerlei vaardigheden
kwamen aan bod. Op 5 en 7 juni was het
moment om de uitstap werkelijk uit te voeren.
Het bleek een geslaagd bezoek te zijn aan die
mooie West-Vlaamse stad.
16
Sint-Joris
Kruibekestraat 55a 9150 Bazel
03 740 03 30
www.sintjorisbazel.be
facebook.com/sintjorisbazel
Nog winnaars:
In het speciale nummer voor de basisscholen
stond een wedstrijd. Uit de juiste inzendingen
heeft een onschuldige hand Stef De Clercq uit
Temse en Lana Lauwers uit Bazel als winnaars
getrokken. Zij krijgen hun cinematicket thuis
bezorgd.
Proficiat!
Vakantie
Woelige, onrustige en lastige weken
Een eindeloos lange tijd
Dagen vol hindernissen en routine
Stress, ongeduld en een ongelofelijk
verlangen
En plots is het dan zover
De hemel klaart op
Vogeltjes fluiten opnieuw
Een glimlach verschijnt
Een oase van rust
De geur van lavendel
Alles wordt anders
Mooi, ontspannen en vrolijk
Je welverdiende vakantie
Een mooi geschenk
Een verdiende verpozing
Geniet ervan zoveel je kan!!
Beschikbaarheid CLB
Ciamberlanidreef 80A
9120 Beveren
03 316 20 20
CLB blijft in de zomermaanden bereikbaar op
de gewone uren (8.30 - 12. 15 u. en
13. 00 - 16.30 u.);
behalve tussen 15 juli en 15 augustus.
Ook de CLBch@t is bereikbaar van 1 tot 15
juli en van 16 tot 31 augustus op ma-di-do
van 17 - 21 u. en op woe van 14 - 21 u.
Alvast een prettige vakantie!