FORMATIONA DISTANCEGestion de projet :-les données de cadrage-les scénarios

Sara Crozet-Robin

Quoi ? Pourquoi ? Comment ?

ENSEIGNER ?À qui ?

En présentiel :l’enseignant est le seul maître

En formation à distance, l’enseignant n’est pas seul. Car des

besoins complémentaires sont à

prendre en compte.Outils techniques : Techniciens réseaux, ingénieur de formation, graphistes, réalisateurs...

Accompagnement des apprenants : tuteurs, dispositifs de communication…

La mise en place d’une formation à distance est généralement un travail d’équipe

Besoin de s’organiser, de communiquer, d’échanger, de construire, de se coordonner

La méthodologie, c’est la gestion de projet. Le support écrit : le cahier des charges.

Un exemple de processus projet pour une formation à distance :

Un exemple de Processus de gestion de projet

Un exemple de Processus de gestion de projet (suite)

Zoom sur le recueil de données

Zoom sur les scenarios

ScénarioScénarioss

Scénario temporel Scénario thématique

Pourquoi plusieurs scenarios ?- Pour les discuter avec l’équipe ou les tester sur un panel.- Pour prévoir des activités et modalités techniques plus ou moins coûteuses qui pourront alors être négociées en terme de budget.- Pour proposer différents parcours de formation.

- Exemple : débutant , intermédiaire, expert

Licence de sciences de l’éducation :

option formation à distance

- Différentes navigations possibles - Cours de conception de dispositif de FOAD en complément avec activités- Classes virtuelles- Forum dédié

Exemple de différents scenarios

NLP practionerhttp://auspicium.co.uk/

- Scenario transmissif- Cours disponible chapitre par chapitre dans l’ordre (Nécessité de cocher qu’on a fait un chapitre pour accéder au suivant)- Questions à la fin de chaque chapitre, possibilité de poser des questions.- Pas d’accompagnement.

Exemple de différents scenarios

MOOC edXThe science of Happiness

Exemple de différents scenarios

- Découpage en 9 semaines(contenu accessible intégralement dés le départ et pendant 6 mois)- Activités pratiques chaque semaine- Evaluations (QCM) et certification- Forum de discussion par cohorte.

Plus la complexité augmente, plus l’équipe est nombreuse, plus la méthodologie de gestion de projet est importante ainsi que la formalisation dans des documents projets (livrables) et en particulier le cahier des charges.

Conclusion

Ce qui n’est pas écrit ou mal écrit, n’est pas fait….

Pour dire ce qui est attendu :Le cahier des charges

QUESTIONS ?