Результаты стартовой · 10А база 0 20 40 60 80 100 120 ......
TRANSCRIPT
Результаты стартовой
диагностикиИстория и обществознание
история8, 9, 10, 11 классы
8 классы история
0
10
20
30
40
50
60
70
80
8А 8Б 8В 8Г 8Д 8Е 8Ж 8З 8И 8К 8Л
высокий
средний
низкий
очень низкий
Анализ результатовНедостаточно сформированы :
1. умение устанавливать причинно-следственные
связи;
2. умение искать информацию в источнике;
3. умение работать с картой/схемой;
4. знание хронологии;
5. знание фактов из биографий исторических
деятелей.
9 классы история
0
20
40
60
80
100
120
9А 9Б 9В 9Г 9Д 9Е 9Ж 9З 9И
высокий
средний
низкий
очень низкий
Анализ результатов
Недостаточно сформированы:
1. умение устанавливать причинно-следственные
связи;
2. умение искать информацию в источнике;
3. умение работать с картой/схемой;
4. знание хронологии;
5. знание фактов из биографий исторических
деятелей.
10 классы история
0
10
20
30
40
50
60
70
10А 10Б 10В
высокий
средний
низкий
очень низкий
Анализ результатов
Недостаточно сформированы:
1. хронологические умения;
2. умение искать информацию в источнике;
3. умение анализировать изобразительный
материал;
4. знание основных понятий;
5. знание фактов культуры.
11 классы история
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
11А 11Б 11Б 11В 11Г
высокий
средний
низкий
очень низкий
Анализ результатов
Недостаточно сформированы:
1. хронологические умения;
2. умение искать информацию в источнике;
3. умение работать с картой/схемой;
4. умение классифицировать факты;
5. Знание фактов культуры и военной истории;
6. Знание биографических фактов;
Наиболее успешные классы Наиболее неуспешные классы
8 А Б Ж 8 З И
9 А Б 9 Д Е Ж
10 А 10 Б
11 Г Б(профиль?) 11 В Б(база?)
Анализ результатовПовторяющиеся позиции:
1. хронологические умения;
2. картографические умения;
3. работа с текстом источника;
4. Факты биографий.
9Б
0
10
20
30
40
50
60
70
80
1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415161718 1 2 3 4 5 6
% выполнения отдельных заданий
% выполнения
9В
0
10
20
30
40
50
60
70
1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415161718 1 2 3 4 5 6
% выполнения отдельных заданий
%выполнения
9З
0
10
20
30
40
50
60
1 3 5 7 9 11 13 15 17 1 3 5
% выполнения отдельных заданий
% выполнения
Выводы:
1. Выработать общую систему приоритетов в
изучении материала
2. Работать над повышением общего уровня
обученности:
а) мотивация
б)методика, деятельностный подход
в) мониторинги
3. Выработать более реальные критерии отбора
учащихся в профильные группы
обществознание9, 10, 11 классы
9 классы обществознание
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
9А 9Б 9В 9Г 9Д 9Е 9Ж 9З 9И
высокий
средний
низкий
очень низкий
9Ж
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
ОБ ОБ ОБ Ч Ч Д Ч К Пр Ум К К С С С С С С К Д
% выполнения отдельных заданий
9З
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
ОБ ОБ ОБ Ч Ч Д Ч К Пр Ум К К С С С С С С К Д
% выполнения отдельных заданий
9И
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
ОБ ОБ ОБ Ч Ч Д Ч К Пр Ум К К С С С С С С К Д
% выполнения отдельных заданий
Анализ результатов
Недостаточно сформированы:
1. умение отделять факты от мнений;
2. умение искать информацию в тексте;
3. Умение соотносить факты общественной жизни
с теоретическими знаниями
10 классы обществознание
0
10
20
30
40
50
60
70
80
10А
профиль
10А база 10Б 10В
высокий
средний
низкий
очень низкий
10А профиль 1
0
20
40
60
80
100
120
о о о к к ф э э э э с с с п п п прпрпрпр э о умумум
% выполнения
10А профиль 2
0
20
40
60
80
100
120
о о о к к ф э э э э с с с п п п прпрпрпр э о умумум
% выполнения
10А база
0
20
40
60
80
100
120
о о о к к ф э э э э с с с п п п прпрпрпр э о умумум
% выполнения
10Б
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
о о о к к ф э э э э с с с п п п прпрпрпр э о умумум
% выполнения
10В
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
о о о к к ф э э э э с с с п п п прпрпрпр э о умумум
% выполнения
Анализ результатов
Недостаточно сформированы:
1. умение решать в рамках изученного материала
познавательные и практические задачи,
отражающие типичные ситуации в различных
сферах деятельности человека;
2. оценивать поведение людей с точки зрения
социальных норм, экономической
рациональности.
11 классы обществознание
0
10
20
30
40
50
60
70
80
высокий
средний
низкий
очень низкий
Анализ результатов
Недостаточно сформированы:
1. описывать основные социальные объекты,
выделяя их существенные признаки; человека
как социально-деятельное существо; основные
социальные роли;
2. решать в рамках изученного материала
познавательные и практические задачи,
отражающие типичные ситуации в различных
сферах деятельности человека.
Наиболее успешные классы Наиболее неуспешные классы
9 З И 9 Д Е
10 Б 10 В
11 А(профиль) 11 Б(база)