föderale bildungspolitik in deutschland: ansätze der bundesländer zur unterstützung digitaler...
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Föderale Bundespolitik in Deutschland: Ansätze aus Sachsen-Anhalt zur Unterstützung digitaler Hochschulbildung
Lavinia Ionica, 24.10.2016
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Agenda
Erste Förderphase (2012-2016)• Gründung der AG E-Learning an den Hochschulen
Sachsen-Anhalts• Ziele, Arbeitsweise, Zielgruppen und Ergebnisse
Ausblick für die zweite Förderphase (2017-2020)• Aktuelle Entwicklungen
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Lavinia Ionica | 24.10.2016 | Seite 3
Verbundprojekt HET LSA
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Verbundprojekt HET LSA
Zentrum für multimediales
Lehren und Lernen
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Ausgangslage
... Identifizierung lokaler Bedarfe und Befriedigung dieser mittels nichtlokaler Expertise
... Übertragung lokaler E-Learning-Kompetenzen (@LLZ) auf die Landesebene.
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Ausgangslage
=> Aufbau eines landesweiten E-Learning-Netzwerks
... Identifizierung lokaler Bedarfe und Befriedigung dieser mittels nichtlokaler Expertise
... Übertragung lokaler E-Learning-Kompetenzen (@LLZ) auf die Landesebene.
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Mitglieder der AG E-Learning
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter+ Verbundprojekt HET LSA+ zentrale Einrichtungen der Verbundhochschulen+ Lehrende an den Verbundhochschulen+ Externe_______________________________= ca. 80 Mitglieder
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Arbeitsweise AG E-Learning
• Feststellung der Ausgangslage an den Hochschulen • Bedarfe eruieren • Vernetzung der Akteure • Konzeption und Entwicklung von Projekten und Produkten• Aufbau von E-Learning-Expertise • Evaluation
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Beispiele
• Zielgruppe: Lehrende(Ausgangslage, Bedarfsanalyse, Konzeption & Entwicklung, Vernetzung)
• Zielgruppe: Zentrale Einrichtungen (z.B. Hochschuldidaktische Einrichtungen, Rechenzentren)
• Zielgruppe: Hochschulleitungen
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Zielgruppen & Beispiele
• Zielgruppe: Lehrende(Ausgangslage, Bedarfsanalyse, Konzeption & Entwicklung, Vernetzung, Evaluation)
• Zielgruppe: Zentrale Einrichtungen (z.B. Hochschuldidaktische Einrichtungen, Rechenzentren)
• Zielgruppe: Hochschulleitungen
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Zielgruppen & Beispiele
• Zielgruppe: Lehrende(Ausgangslage, Bedarfsanalyse, Konzeption & Entwicklung, Vernetzung, Evaluation)
• Zielgruppe: Zentrale Einrichtungen (z.B. Hochschuldidaktische Einrichtungen, Rechenzentren)
• Zielgruppe: Hochschulleitungen
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Zielgruppen & Beispiele
• Zielgruppe: Lehrende(Ausgangslage, Bedarfsanalyse, Konzeption & Entwicklung, Vernetzung, Evaluation)
• Zielgruppe: Zentrale Einrichtungen (z.B. Hochschuldidaktische Einrichtungen, Rechenzentren)
• Zielgruppe: Hochschulleitungen
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Zielgruppen & Beispiele
• Zielgruppe: Lehrende(Ausgangslage, Bedarfsanalyse, Konzeption & Entwicklung, Vernetzung, Evaluation)
• Zielgruppe: Zentrale Einrichtungen (z.B. Hochschuldidaktische Einrichtungen, Rechenzentren)
• Zielgruppe: Hochschulleitungen
Lavinia Ionica | 24.10.2016 | Seite 13
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Zielgruppen & Beispiele
• Zielgruppe: Lehrende(Ausgangslage, Bedarfsanalyse, Konzeption & Entwicklung, Vernetzung, Evaluation)
• Zielgruppe: Zentrale Einrichtungen (z.B. Hochschuldidaktische Einrichtungen, Rechenzentren)
• Zielgruppe: Hochschulleitungen
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Rahmen
AG E-Learning ist …• ein zeitlich begrenztes Projekt der Hochschulen Sachsen-
Anhalts.• keine Serviceeinrichung der Hochschulen.• keine Mittlerinstanz zwischen Hochschulen und Ministerium.
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Ausblick
Netzwerke etablierenFokus auf KompetenzbereicheZielgruppenspezifische Angebote– Lehrende– Akteure an Hochschulen– HochschulleitungenStrukturen der AG E-Learning überdenkenVerstetigung im LandLänderübergreifende Zusammenarbeit
Lavinia Ionica | 24.10.2016 | Seite 16
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Lavinia Ionica | 24.10.2016 | Seite 17
Vielen Dank!
Homepage des AG E-Learning http://www.llz.uni-halle.de/verbund/ag_elearning/