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桃園市龜山區長庚國民小學

108學年度沉浸式英語教學特色學校試辦計畫

一、學校現況分析

縣 市 別 桃園市龜山區 校 名 桃園市龜山區長庚國民小學

學 校 類 型 █大型(25 班以上) □中型(12~24 班) □小型(12 班以下)

校 址 33375 桃園市龜山區長庚里長庚醫護新村 425 號

電 話 （03）3182643 傳 真 （03）3974140

網 址 http://www.cgps.tyc.edu.tw

E - m a i l head@mail.cgps.tyc.edu.tw

校 長 邱祖賢

年級 班級數 學生數

一年級 5

131

二年級 5

137

班 級 數 及 三年級 4

114

學 生 人 數

四年級 4

105

五年級 5

119

六年級 4

112

合計 27 718

二、實施期程

自 108年 9月 1日起至 109年 7月 1日止。

三、學校資源條件

Strength Weakness Opportunity Threat

硬

體

設

備

1. 校園位於社區內

綠意盎然、無圍牆的

設計開放自然。

2. 三期新校舍設備

1. 缺乏英語專任教

室與情境布置。

2. 位於社區內，周

遭英語環境略顯不

1. 結合獨特的校園

環境，設計獨特的英

語情境。

2.透過科技融入英語

1. 校園空間有限，

如何有效、多元地營

造英語學習環境?

2

新穎齊全。 足。 教學，突破空間的限

制。

師

資

人

力

1. 教師組成年輕有

活力、教學活潑，

且樂於精進創新。

2.家長普遍教育程

度高，關心且樂於

參與學生學習活

動。

3.鄰近社區與大學

社團，有豐富資源

可做結合。

1. 較少跨領域社群

共備經驗。

2.專任教師人數較

少。

1. 藉此結合各領域

教師專長，成立社

群精進彼此教學。

2. 提早為 108課綱

做準備，師生一同

營造學習氛圍。

1. 如何在專任教師

有限，且授課時數

與班級數多的情況

下，設計與執行跨

領域協同教學?

學

習

背

景

1.學生英語程度

好，且學習動機

高。

2.學生擁有多元發

展的機會及樂於展

現自我的特質。

1. 校本及特色課程

未與英語做結合，

缺乏自行設計英語

課程的經驗。

1. 提供學生適切環

境與機會使用既有

語言。

1. 學生及家長較重

視學科成績表現，

如何拿捏學科表現

與跨領域素養導

向，平衡兩者?

四、課程理念

近年，英語科的教學漸漸走出教室，不在只是課本內的講述與機械式的複誦(Drill)，而

是採取溝通式教學法，結合科技與生活化素材，讓英語成為帶得走的能力而非只是學科。

然而，在有限的英語教學節數與課程主題內，要做到真正地生活化、自然地學習與使用

語言實是困難，因此藉由跨領域課程的推行，透過情境給予學生機會使用語言、領域知識給

提升學習動機

語言應用

領域知識

領域情境

3

予學生動機學習，不只是語言，而是貼近生活有意義地學習，讓語言學習自然地內化。

一、沉浸式英語學習環境

1.透過環境營造開放、自然的環境，提供學生體驗與跨領域課程之學習。

2.協助教師將英語情境融入各班班級經營與教室布置中。

3.配合節慶與課程活動，分享慶典氛圍與學習成果。

二、親師生共學營造學習氛圍

1. 跨領域社群彼此相互學習不同專業，提升教師課程設計能

力，激盪創新校本課程。

2. 英語學習與互動從教師間開始，擴散到師生間，英語學習

不只有聆聽與複誦。

3. 親師生合作，讓英語學習不只局限於空間、時間、角色，

而是落實在學校生活中。

三、素養導向課程設計

1. 整合領域學習內容，提升學生邏輯思考與創意發想。

2. 充實彈性與非正式課程，給予學生貼近生活的學習情境與操作活動。

3. 跨領域結合，培養口語表達、自信與團隊合作。

五、具體行動

1. 建立共備社群: 每週例行共備會議，由英語教師及美術教師群彼此分享、實作與改編

2. 鞏固基本能力，激發創造潛力:

學生學習

領域教師

英語教師

美術知能

•繪本分析

•藝術教學活動分享

•美勞作品實作

英語教學

•英語繪本共讀

•英語教學活動分享

•桌遊實作與改編

課程實務

•課堂經驗分享

•教學計劃撰寫

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3. 落

實協同教學，跨領域整合學習知能:

每主題第一及最後一節由英語教師主教，其餘課堂由美術教師以英語課堂語言、美術語

言作教學

六、課程與教學實施

不論古今中外，藝術與語言都是人類表達文化生活及抒發心情的方式，藉由藝術性繪本

中的圖文故事、世界文化的認識、經典藝術家的名畫與藝術派別的欣賞，帶領孩子探索生活

中的美好經驗，臨摹練習平面繪畫的技法與勞作的能力。

透過教師大量的語言輸入及適切的藝術情境中，讓孩子認識美術課程中基本的用具、操

作指令及動作的英文語彙等，同時反覆的溫習應用三年級所學的英語字彙及句型，在藝術創

作完成之時也能用國際語言表達出作品背後的故事，並在同儕間的分享中感受藝術的美與

好。

(一) 課程架構

108 課程名稱與內容 藝術教學重點 美勞課室英語 英語應用

- 以學生上一學年 (三年級) 之英語學習內容為基礎

- 挑選藝術性高之英語繪本，搭配生活經驗自然地將英語融入

- 結合生活、教室、美術用語，給學生實際應用語言的情境與機會

- 從生活經驗出發，以多元的藝術創作表達自我

- 搭配繪本畫風別派或藝術名作，延伸發展美術課程與創作

- 透過美展交流，分享創作歷程與理念並學習欣賞他人作品

英語

美術

•了解學生英語學習歷程與能力

•了解英語作為工作之課程設計模式

•設計美術課室英語及各主題目標語言

•給予學生語言輸入、學習國際文化與交流之機會

英語教師

•由導師擔任，了解學生個別學習風格並降低學習焦慮

•掌握美術課程之意涵與學習目標

•於課堂使用美術課室英語及各主題目標語言

•陪伴學生使用語言，給予美術指導與評量

美術教師

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上 (先備知識)

平

面

畫

作

潑出繽紛世界

水彩潑墨畫

水彩技法

認識大師: 傑克波洛

克

水彩用具、潑畫動

作

色彩

教室英語

刮出五彩世界

粉蠟筆刮畫

粉蠟筆上色技巧

認識大師: 布魯恩

顏色、形狀

上色刮畫動作、序

數

顏色

數量

立

體

勞

作

繪上夏日氣息

斗笠彩繪與裝飾

立體物件上色與裝飾

圖樣藝術(pattern)

圖形、線條

彩繪混色疊色動作

色彩

基本形狀

移動迷宮彈珠台

立體迷宮設計與製

作

紙的勞作設計

世界童玩的美與趣

切割黏貼用具與動

作

方向

色彩

教室英語

一起西遊去

投影片人偶製作

投影片人偶製作

壓克力顏料的上色

切割黏貼用具與動

作

勞作製作步驟

色彩 身體部位

教室英語

節

慶

萬聖鬼屋驚魂夜

立體模型鬼屋製作

紙的勞作:空間立體

感

停格動畫與奇幻藝術

切割黏貼用具與動

作

勞作至作步驟

萬聖節

基本形容詞

揮灑童年樂飛揚

彩繪鯉魚旗掛飾

壓克力顏料的彩繪

複合媒材的組裝

組裝用具與動作

飛鯉魚旗動作

色彩

著色用具

108

下 課程名稱 藝術教學重點 美勞課室英語

英語應用

(先備知識)

複

合

媒

材

創

作

繞來繞去捉迷藏

毛線創意畫

米羅的點線繪畫世界

配色與毛線畫技法

點線面

毛線畫用具與動作

色彩

常見動物

禪繞好「時」

光

手作木藝時鐘

纏繞畫技巧

複合媒材的裝飾

圖形、線條

上色與組裝動作

數字、時間

美勞教室用語

彩蛋繪樂趣

保麗龍彩蛋製作

保麗龍模型製作

立體彩繪技巧

圖形與線條、

捏塑動作與步驟

復活節

著色用具

「蟲」愛地球一起來

樹枝蟲環保掛飾

自然媒材的應用與拼

貼

認識環保裝置藝術

自然媒材

黏貼組裝動作

數量、文具

美勞教室用語

瘋狂侏儸紀

立體摺紙藝術

紙的勞作:摺紙

摺紙與對稱概念

折紙步驟與技法動

作

恐龍名稱與色彩

色彩

常見動物

捏出校園秘密客

紙黏土製作校園生

物

紙黏土立體模型製作

校園生物觀察與型塑

紙黏土用具、

捏塑動作、形狀

常見動物

美勞教室用語

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(二) 教案範例

教學週次 第五週~第六週 教學主題 B 刮出五彩世界-刻劃動物的布

魯恩

教學對象 四年級 共五班 130人 教學節數 一週兩節，共四節

設計理念

生活中的事物都有自己的質感，比如說鳥類有羽毛、樹木有木紋、頭髮

有髮絲、石頭的表面非常粗糙等，希望小朋友可以透過觀察，並利用粉蠟筆

刮畫的方式表現出動物或鳥類的細毛。

指導小朋友挑 2~3種淺色的粉蠟筆交互混合後當作底色，再挑 1~2種深

色的粉蠟筆混合覆蓋在第二層，拿竹籤或鉛筆畫出動物外型、動作及背景，

最後再用竹籤仔細的刻畫出動物的細毛或紋路。

藝術教學包含了認識色彩、粉蠟筆的使用、粉蠟筆繪圖技巧、畫面的構

圖與安排、觀察力的培養與作品的賞析等等。

學習目標

◎ 能力指標

1-2-1 探索各種媒體、技法與形式，瞭解不同創作要素的效果與差異，以方

便進行藝術創作活動。

1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作

力。

1-2-3 參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性

及心中的感受。

2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及

對他人創作的見解。

◎ 學習表現

美 1-V-1 能運用多元視覺符號詮釋生活經驗，並與他人溝通。

視 1-Ⅱ-2 能探索媒材特性與技法，進行創作。

英語融入

單字 (斜體為新字彙)

顏色

purple,beige,gray,, orange,peach,black, yellow,pink,dark color (深

色)

light color (淺色)

美術用具

crayons (蠟筆) pastel (粉蠟筆) toothpick (牙籤)

操作動作

color (上色) mix (混色) cover (覆蓋) scratch (刮)

句型

1.Q: What animal is this? A: It’s a/an ___.

2.Q: What color is this? A: It’s__, __, and __.

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教室用語-步驟

- Step one, two, three. - First, second, third. - Then,...

教學活動 教學時間 教學用具 教學評量

◎ 第一節

壹、引起動機

1.欣賞觀察布魯恩畫作，你看了什麼?

2.猜猜看，可能是用什麼工具畫出來的?

貳、發展活動

一、認識布魯恩

樹皮刻畫中不同的線條圖騰展現，是如何

表達藝術、如何創造出來的呢?

二、集體創作

1. 認識工具

讓學生上台嘗試用不同的工作刻畫不同

的線條與形狀。

2. 傳情畫意:

小組傳畫並一句提示用手裡的工具刻畫

出不同的動物樣貌

3. 想像與連結:

分享各組接力畫作，透過觀察與欣賞說

出你喜歡的畫作，並猜出小組所刻畫的動

物。

参、綜合活動

1. 想一想如何創造出刮畫紙，層層相疊刻

出彩色線條的紙?

◎ 第二節

壹、引起動機

1. 三原色有哪些? 如何混出紫色、橘色、

綠色? 那粉紅色呢?

貳、發展活動

一、色相環

讓學生討論並回顧基本色彩概念，拼湊

成色相環

5

15

15

5

5

2

10

PPT

PPT

牙籤

樹枝

叉子

尺

梳子

冰棒棍

8K圖畫紙

粉蠟筆

能喚起舊經

驗

能專心聆聽

參與問答

能聆聽思考

能參與

共同創作

能聆聽思考

能喚起舊經

驗

能聆聽思考

能主動發表

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二、深色淺色變變變

透過加一點黑、加一點白，將主要顏色

作改變，繪製出色彩漸層

三、粉蠟筆上色特性

利用粉蠟筆的重疊覆蓋、混色等特性，

挑 2~3種淺色先上色，再挑選 1種深色

蠟筆作覆蓋完成刮畫紙的製作。

参、綜合活動

1. 環境收拾與清理

◎ 第三節、第四節

壹、引起動機

1. 美術用具檢查

貳、發展活動

一、刮畫步驟

1. 淺色上色

2. 深色覆蓋

3. 草稿與畫面安排

4. 刻畫線條與細節(毛髮)

二、個人創作

教師個別指導學生

参、綜合活動

一、作品分享

二、環境收拾與清理

25

3

5

10

50

10

5

8K圖畫紙

粉蠟筆

刻畫工具

能投入作畫

能分工負責

能備齊用具

能專心聆聽

能投入作畫

能表達想法

能分工負責

(三) 美勞課室英語

藝術主題 內容 上學期 課程主題 下學期課程主題

Painting 顏料與工具、上色技法

混色與配色

潑出繽紛世界

揮灑童年樂飛揚 繞來繞去捉迷藏

Drawing 著色用具、形狀、構圖

上色與配色

刮出五彩世界

繪上夏日斗笠

纏繞木藝好時光

彩蛋繪樂趣

Craft making 美勞用具、剪貼切割折

方向位置、整體設計

紙想和你玩彈珠台

一起來西遊

瘋狂侏儸紀

「蟲」愛地球藝起來

Mixed media 綜合應用創作 萬聖鬼屋驚魂 捏出校園秘密客

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108 上學期 (斜體字為新字彙)

Painting

潑出繽紛世界 Splatter Art 揮灑童年樂飛揚 Carp Flag Making

單字顏色

blue, red, white, yellow, green, pink,

black, gray

美術用具

water 水 paper 紙 watercolor 水彩

paintbrush 水彩筆 paint 顏料

palette 調色盤

操作動作

splat, splash 潑灑 tap 敲 draw 繪畫

color 上色 cut 剪 paste 貼

<補充指導語>

- Splash slightly 輕輕地潑灑

- Don't put too much water. 不要沾太

多水

- What does it look like?

潑灑的成品長得像什麼呢?

句型

1.What color is this? It’s .

2.What’s this? It’s a ____.

教室用語

Take out your .

Put away your .

Be careful with __.

參考影片

Jackson Pollock 作畫

https://bit.ly/2w6fO9r

潑畫- 敲、牙刷 goo.gl/AP2WDz

撥 goo.gl/c3nEay

敲+噴霧罐噴 3:28 goo.gl/D1q7Xq

單字:

fish 魚, carp flag 鯉魚旗, mouth 嘴巴

eyes 眼睛, head 頭部, tail 尾部, body

身體

scale(s) 鱗片

美術用具

water 水, acrylic paint 壓克力顏料

paint 顏料, paintbrush 水彩筆

palette 調色盤, opposite color 對比色

操作用語

draw 彩繪, color, paint 著色, mix 混

spread 塗抹開, cover 覆蓋

<補充指導語>

-Children's Day

-hang up 掛上

-fly 飛揚

句型

1. What's this?

It's a ____(顏色)___(noun).

教室用語

Close your paint.

Take it easy.

Help clean up.

參考影片

Carp Flag Making https://bit.ly/33DSroD

How to paint with watercolor

https://bit.ly/33DcJyv

Drawing

刮出五彩世界

Scratch Art

繪上夏日氣息

Pattern art in Chinese Hat making

單字 顏色

red, orange, yellow, green, blue, purple,

gray, brown, black

dark color (深色), light color (淺色)

美術用具

crayons 蠟筆, oil pastel 粉蠟筆

toothpick 牙籤, stick 樹枝

單字 形狀 shape

circle 圓, dot 圓點, star 星, square 正

方形

rectangle 長方形, triangle 三角形

美術用具

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操作動作

color 著色, mix 混色, cover 覆蓋

scratch 刮

<補充指導語>

-color entirely 塗滿

-use other colors

- scratch the

fur 動物毛髮/ scale 魚鱗片/bark

樹皮

句型

1.Q: What animal is this?

A: It’s a/an ___.

2.Q: What color is this?

A: It’s__, __, and __.

教室用語

- Step one, Step two, Step three…

- Scratch carefully 小心仔細地刻劃

Scratch slightly 輕輕地刻劃

參考影片

Scratch Art for kid

https://bit.ly/2CAAMT5

DIY Scratch art https://bit.ly/2zDlsDG

hat 帽子, bamboo 竹子, pencil 鉛筆,

marker 彩色筆, paint 顏料,

paintbrush 筆刷

操作動作

roll the dice 擲骰子, draw ~ 畫出

paint ~ 為...刷上色,

mix A and B 混 AB 色

wash ~ 將...洗淨

<補充指導語>

- decorate your hat 裝飾

- Draw some more 再多畫一些吧!

- Make it more colorful! 讓他更繽紛

點!

句型

1. I like ___.(顏色)

2. There are ___ (形狀) on my hat.

教室英語

Again and again.

Draw some more.

Dry your ___ .

參考影片

里長伯的斗笠 https://bit.ly/2Z1dyxO

Repeating pattern

https://bit.ly/31AZbSo

Hats of the world

https://bit.ly/2H504uz

Craft

Making

紙想和你玩彈珠台 Paper Marble Run Machine Making

單字:

pinball 彈珠台, marble 彈珠, obstacles 障礙物, score 分數

美術用具

cardboard 紙板, scissors 剪刀, pencil, ruler, eraser, glue 膠水 tape 膠帶, tray

托盤

操作用語

base 底部 , side 側邊, wall 牆壁, draw 畫, color, paint 著色, cut and paste 剪

貼

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put ~ inside 放入, build 組裝, roll 滾動

<補充指導語>

玩彈珠檯 How to play the pinball machine?

1. push up the marble (用尺)推 撥動彈珠

2. roll 滾動

3. fall down 掉入

4. line number ~ 第~幾排

5. How many scores do you get? 打彈珠得幾分呢?

句型

1. It's ____'s turn.

2. I get ____ points.

教室用語

Share with ____. 和他人分享

Enjoy it! 好好玩吧

Be careful with ____.

參考影片

5 different marble games https://bit.ly/33A2jzH

Marble run Game DIY https://bit.ly/2q7hhuM

Amazing marble game design https://bit.ly/2YYGEC7

Mixed

Media

萬聖鬼屋驚魂 Halloween Haunted House Making

單字(斜體為新字彙)

萬聖節用語 Halloween

haunted house 鬼屋, ghost 鬼魅, spider 蜘蛛, pumpkin 南瓜, Jack-O-lantern 南

瓜燈, witch 巫婆, bat 蝙蝠, scary 可怕的, orange, black

美術用具

paper 紙, pencil 鉛筆, marker 彩色筆, pipe cleaner 毛根, glue 膠水, white glue

白膠

cotton 棉花

操作用語

draw 繪畫, color 著色, cut 剪 ,paste 黏貼, fold 折 , put 放 in/ on/ next to

build 建造

<補充指導語>

- decorate 佈置 your house.

- Make it scary.

- Make it co

句型

1. There is a ____ in my house.

2. There are ___, ____ and ____.

3. Let’s build the house.

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教室用語

You can make it!

Show me (your)__.

Make it ___(adj).

參考影片

Tim Burton’s Nightmare before Christmas 停格動畫製作 https://bit.ly/2KzgQEi

Movie song- This is Halloween https://bit.ly/303ZFQT

108 下學期 (斜體字為新字彙)

Painting

繞來繞去捉迷藏 Yarn Art

單字

美術用具

Symmetry 對稱 (two parts are the same as each other)

yarn 毛線, white glue 白膠, scissors 剪刀, cotton swab 棉花棒, toothpick 牙籤

popsicle stick 冰棒棍, pencil 鉛筆, pattern 圖樣, draft 草稿

操作用語

cut 剪, paste/ glue/ stick 黏, outline 外框, tap/ press 點壓

<補充指導語>

- Cut carefully! 小心剪斷

- Cut into pieces. 剪成一段一段

- From edge to center 從角落向中央

- Fill the blank areas. 把空白處黏貼滿

句型

- Can/May I borrow your___?

- Yes. Here you are

- No. Wait a moment.

教室用語

Slow down! 慢慢來

Be patient! 耐心點

參考影片

Yarn Art https://bit.ly/305TifH

Yarn painting https://bit.ly/2OXQtMP

Drawing

纏繞木藝好時光

Zentangle on Wooden Clock

彩蛋繪樂趣

Easter Egg Decoration

單字

Zentangle 禪繞畫

line 線, dot 點, circle 球體, arc 弧,

curve 曲線, square 正方形

clock 時鐘, pointer 指針, hour 時,

minute 分, second 秒

單字

Easter 復活節, Easter bunny 復活兔

spring 春天, decorate the egg 裝飾彩

蛋

egg hunting 尋找彩蛋, eggshell 蛋殼

美術用具

foam egg 保麗龍球, crayon 蠟筆

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美術用具

paint 顏料, palette 調色盤, paintbrush

水彩筆, water color 水彩

marker 奇異筆, pen 原子筆

操作用語

color/ paint 上色, draw 畫, spray 噴,

put (together)放, set the clock 調整時鐘

句型

1. What time is it? It’s _______.

2. I finished. I'm done. 我完成了!

教室用語

Bring your art supplies! 帶齊美術用具

Draw some more. 再多畫一點

Fill the space. 畫滿空白處

參考影片

Zentangle for kid https://bit.ly/33BvxOQ

24 zentangle pattern

https://bit.ly/30b8RTC

15 zentangle pattern

https://bit.ly/2HaivhD

Zentangle song https://bit.ly/2NwFMvY

water color 水彩, dye 染劑

yarn 毛線, rubber band 橡皮筋

cups and bowls 杯子及碗

操作用語

draw 彩繪, color/ paint 上色, dye 染

色

decorate 裝飾, wrap 綁, dry 風乾

dye 染色

句型

- Can/May

I use your___?

- Yes. Here you are

- No. Wait a moment.

教室用語

Pass the ___. 傳~美術用品

Share __with your partners.

和組員分享輪流使用~

參考影片

Yarn Egg Making https://bit.ly/2nHeJ2T

彩蛋製作 https://bit.ly/2Ty0oav

Easter Egg Ideas

https://bit.ly/2OWxC4u

Craft

Making

瘋狂侏儸紀 Dinosaur Origami 「蟲」愛地球藝起來

Natural Art Craft

單字

Origami 折紙藝術

square 正方形, triangle 三角形

rectangle 長方形, edge/ corner 角

dot 點, side 面, half 一半

down 下方, up 上方, left 左, right 右

inside 內, outside 外

美術用具

paper 紙, color paper 色紙,

colored pencil 色鉛筆 , marker,

crayon

oil pastel 粉蠟筆, scissors 剪刀

double sided tape 雙面膠

單字

beautiful / pretty 美的, art 藝術

leaf/ leaves 葉子, twig ,stick 木棍樹

枝

flower 花, pine cone 松果

美術用具

glue / white glue 膠, paint 顏料

paintbrush 刷具, crayon, wood chip

木片

wood stick 樹枝, leaf/ leaves 葉子

操作用語

color/ paint 上色, decorate 裝飾

put together 組合, paste, stick 黏貼

place...somewhere 把...放置在某處

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操作用語

cut and paste 剪貼, fold 折 (up, down,

in ,out)

unfold/ open 展開, turn (over) 翻面

flip 翻面, crease 折出折痕

教室用語

Follow directions.

聆聽指示與步驟

Follow the same step

重複上一步驟

參考影片

Easy Origami for kid

https://bit.ly/2HJ4IMT

摺紙掛飾 https://bit.ly/2KTxeie

(搭配介係詞 in, on, under, next to )

句型

This is ________.

I made it with ________.

It can ____________.

I feel _____ when I ___.

教室用語

Share with low voice.

輕聲討論與分享

Share your artwork.

分享你的作品

Respect each other

尊重彼此

參考影片

Natural art craft- leaf

https://bit.ly/2Mji0G7

Nature faces https://bit.ly/31JNCZ5

Nature art idea https://bit.ly/2TB9C5M

Mixed

Media

捏出校園秘密客 Clay Model Making

單字:

pottery 陶藝 陶器, model 人偶模型,

head 頭, body 身體, leg(s) 腿, paw 掌

美術用具

clay 黏土, water, paint, glue/ white glue, recycled paper 回收紙

操作用語

roll back and forth 來回搓揉滾動

hit and flatten 拍平

pinch 捏, cut 切割

push down 向下使力

put together / place ~(把配件)放置在...

mix together ~(把黏土配件)混合黏在一起

<補充指導語>

- knead with your palm 用手掌壓揉

- pinch with your fingers 用手指捏

- roll it into a ball 揉成一顆球形

roll it into a stick 搓揉

句型

This is ______.

You can see it ___.

I like to see it ___.

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英語

30%

情意態度

20%

美勞

50%

教室用語

Focus on your artworks. 專心在作品

Make some more details. 做得更精緻吧

參考影片

Clay building techniques https://bit.ly/2sFukF8

(四) 評量與檢核

六、預期效益

(一) 精進課程發展:

1. 建立跨領域教師專業學習社群，合作探究精進教學實務。

2. 提升跨域協同共備觀議課研的能力。

3. 發展主題專題探究式課程，寓教於樂且有情境脈絡沉浸英語學習。

4. 結合校本閱讀教育，發展與設計符合本校學生特質之英語特色課程。

(二) 增能教學實務:

1. 結合教師各領域專長，給予學生更有深度且廣泛的課程內容。

2. 透過協同教學，合作與觀摩讓教學能更多元、適性。

3. 跳脫學科框架，整合領域內容提升學生素養與能力。

4. 融入校園活動，讓英語言學習充分近用與應用在校園中，形成師生共學的氛

圍。

(三) 跨社群經驗分享與合作:

1. 透過社群內教師進行觀備議課，與校內教師做交流與分享。

2. 邀請社群教師分享課程設計與英語融入藝術教學經驗。

3. 增進跨領域社群彼此的交流，促進校內社群網絡的發展。

能應用三年級所學及教室英語

能勇於嘗試傾聽美勞課室英語

能嘗試用主題字彙與句型表達

欣賞: 能觀察生活中的美，

欣賞自己與同儕的作品

實作: 能發揮想像創意運用

美術技巧完成作品

能積極主動參與課堂活動

能勇於嘗試不同的風格創作

16

七、規劃期程甘特圖

108 年 109 年

5-6 月 7-8 月 9-10 月 11-12 1-2 月 3-4 月 5-6 月 7-8 月

組成社群共備

專家指導

課程綱要

協同教學與共

備

教學實施 I

教學實施 II

成果與檢核

八、師資及班級資料表

長庚國民小學

校長: 邱祖賢

學校聯絡人: 張瑞庭

全校班數:27班

參加年級: 四年級 (108 學年度)

英語融入領域: 美勞

聯絡電話及電子信箱: 03-3182643 #110

聯絡電話及電子信箱: 03-3182643 #341

jacho0502@gmail.com

學校學生數:718人

參加班級數: 4班

家長同意學生參與本計畫: ■是 □否

班級名稱 學校教師 教師英語能力暨學歷 是否通過英文檢定 教師身分

四年一班

陳茗蓉

聽：□初階，■中等，□流利

說：□初階，■中等，□流利

讀：□初階，■中等，□流利

寫：□初階，■中等，□流利

□是，初級

□是，中級

□是，中高級

□是，高級

□是，其他________

■否

■正式教

師

□代理教

師

學歷：□大學 ■碩士 □博士

四年二班

陳建宇

聽：■初階，□中等，□流利

說：■初階，□中等，□流利

讀：□初階，■中等，□流利

寫：□初階，■中等，□流利

□是，初級

□是，中級

□是，中高級

□是，高級

□是，其他________

■否

□正式教

師

■代理教

師

學歷：■大學 □碩士 □博士

時間

項目

17

四年三班

陳俐縈

聽：□初階，■中等，□流利

說：□初階，■中等，□流利

讀：□初階，□中等，■流利

寫：□初階，□中等，■流利

□是，初級

□是，中級

□是，中高級

□是，高級

□是，其他________

■否

■正式教

師

□代理教

師 學歷：■大學 □碩士 □博士

四年四班

呂佳蓁

聽：□初階，□中等，■流利

說：□初階，■中等，□流利

讀：□初階，□中等，■流利

寫：□初階，■中等，□流利

□是，初級

■是，中級

□是，中高級

□是，高級

□是，其他________

□否

■正式教

師

□代理教

師

學歷：■大學 □碩士 □博士

美術教師 楊淳華

聽：□初階，■中等，□流利

說：□初階，■中等，□流利

讀：□初階，■中等，□流利

寫：□初階，■中等，□流利

□是，初級

■是，中級

□是，中高級

□是，高級

□是，其他________

□否

■正式教

師

□代理教

師

學歷：■大學 □碩士 □博士

英語教師 張瑞庭

聽：□初階，□中等，■流利

說：□初階，□中等，■流利

讀：□初階，□中等，■流利

寫：□初階，□中等，■流利

□是，初級

□是，中級

■是，中高級

□是，高級

□是，其他________

□否

■正式教

師

□代理教

師

學歷：■大學 □碩士 □博士

英語教師 蔡秋萍

聽：□初階，□中等，■流利

說：□初階，□中等，■流利

讀：□初階，□中等，■流利

寫：□初階，□中等，■流利

□是，初級

□是，中級

■是，中高級

□是，高級

□是，其他________

□否

□正式教

師

■代理教

師

學歷：■大學 □碩士 □博士

(本表若不敷使用，請自行加列)

■上述資料須如實填寫，表列人員均知悉本計畫內容並同意參加；倘有填寫不實情形，教育

部國民及學前教育署得撤銷參與本計畫之資格，並要求該校退回相關經費。

■另申請本項補助經費時，表列人員已瞭解以下事項：教育部國民及學前教育署得於教學目

的之範圍內，無償重製、使用及推廣依本計畫補助所產出之參考教材。

承辦人 教務主任 校長

18

九、經費概算表 (108年七月~109年七月；共計兩學期，6位教師)

經費概算表 單位：元

項

次

項目 單價 數量/單位 總價 備註

1 輔導費 $2000 16小時 $32000 每學期兩次每次兩小時

計 2位 2 學期

2 鐘點費

$320 56節 $17920 英語教師入班協同授課

7節*2學期*4班=56 節

$320 160節 $51200 四年級美勞教師每週減授課一節

4班*40節(上下學期)*320=51200

$320 32 節 $10240

計畫會議及成果發表公假排代

4節(半天)*2人*2 次*2學期=32

32節*320元=10240 元

3 講座鐘點

費

$2000(外)

$800(內)

6小時

12小時 $21600

外聘講座 3小時*2 學期=6小時

內聘講座 6小時*2 學期=12小時

4 印刷費 $1 19200張 $19200

每節課兩張學習單，每週兩節

2(張)*40(節)*2(學)*120(位)=19200

$1800 1件 $1800 共備、講座及輔導會議資料印刷

5 教材教具

費

$10000 1件 $10000 英語教學教具

$10000 4班 $40000 各班美術教學教具

6 設備費 $20000 1件 $20000 教學使用設備及教具收納設備

7 差旅費 $200 20次 $4000 每人每學期 2次，計兩學期

8 膳費

$80 240餐 $19200

每學期兩次輔導會議，共 6次

每學期 9次校內外講座，共 18次

24次* 10人* 80元=19200元

$1600 2日 $3200 全日備課膳費 200*8=1600

9

全民健康

保險補充

保費

- - $841 人事費 $44000*1.91%

(機關補充保費)

10 雜支 $9488 1件 $9488

凡前項費用 未列之辦公事務費用屬

之。如文具用品、紙張、錄 音帶、資訊

耗材、資料夾、郵資、誤餐費 等屬之。

總計: $260689

承辦人 主計 校長