Förskoleteamet, Barn- och skolförvaltningen i Lunds Stad

1

FörskoleteametBarn- och skolförvaltningen

Lunds stad

UppdragUppgifterBemanningArbetsgång

Förskoleteamet, Barn- och skolförvaltningen i Lunds Stad

2

Förskoleteamet Bemanning, Teamplanering och Kontor

Psykologer 2,25 % tjänst Specialpedagoger 4,50 % tjänst Socionom 1,0 % tjänst Arbetsledare, Områdesrektor

Teamplanering 2 tim/vecka

Gemensamt kontor (Kursivt; på gång)

Förskoleteamet, Barn- och skolförvaltningen i Lunds Stad

3

Förskolornas mål

Den pedagogiska verksamheten styrs utifrån Lpfö 98– Grundläggande värden: omsorg och hänsyn till

andra människor. Jämställdhet, rättigheter.– Förståelse och medmänsklighet: utveckla barns

förmåga till ansvarskänsla och social handlingsberedskap

– Saklighet och allsidighet: varje barn ges egen möjlighet och bilda sig en egen uppfattning och egna val……………………….

Förskoleteamet, Barn- och skolförvaltningen i Lunds Stad

4

Forts. Förskolornas mål

Grunden till livslångt lärande Samarbete med föräldrarna så att barnen

kan utvecklas efter sina förutsättningar. Alla barn ska få det stöd de behöver Trygg miljö som utmanar och lockar till lek

och aktivitet – utforska omvärlden………….

Förskoleteamet, Barn- och skolförvaltningen i Lunds Stad

5

Förskoleteamets Uppdrag -målgrupper

Förskoleteamet erbjuder på uppdrag av områdesrektor eller respektive enhets ansvarig rektor/förskolechef stöd i frågor som gäller barn – och elevhälsoarbete på förskolorna inom Lunds stad till:

1. Rektorer och områdesrektorer 2. Arbetslag och arbetsenheter 3. Arbetslag och arbetsenheter kring enskilda

barn/barngrupper

Förskoleteamet, Barn- och skolförvaltningen i Lunds Stad

6

Forts. Uppdrag

Förskoleteamet samverkar (direkt el indirekt) med andra inom förvaltningen;o Lunds Skolors Resurscentrum (LSR) samt med berörda skolor vid övergången från

förskola till förskoleklass, Språkförskolan, Elevhälsoteam på skolorna, Special- och talpedagoger på skolor/förskolor.

Utanför förvaltningen;o Socialtjänstens förebyggande verksamhet och vid behov med övriga delar av

socialtjänsten, hälso‐ och sjukvård samt polis. BUP, BHV och Region Skånes Barnhabilitering. Logopedmottagningen, medicinska och pedagogiska hörselvården, Specialpedagogiska skolmyndigheten m.fl.

Dessutom har teamet i uppdrag att o Utveckla den egna verksamheten o Kontinuerligt och utifrån ett nämndsövergripande program dokumentera genomförda

insatser och effekterna av dessa o Delta i barn‐ och elevhälsorådet (kursivt:ej igångsatt)

Förskoleteamet, Barn- och skolförvaltningen i Lunds Stad

7

Uppgifter /verksamheter

Teamet skall på uppdrag av respektive enhets ansvarig rektor/förskolechef genomföra:

o Handledning/konsultation/vägledning/rådgivning till pedagoger/arbetslag kring arbetet med enskilda barn, barngrupper

o Arbetslagsutveckling o Stöd i krissituationer o Handledning vid oro för att ”barn far illa”, anmälningar till Socialtjänsto Pedagogiska observationer

o Språkbedömning o Resursbedömningo Resursintroduktiono Arbete med enskilda barn o Utvecklingsarbete

o Fortbildning

Förskoleteamet, Barn- och skolförvaltningen i Lunds Stad

8

Arbetsområde – Lunds stad

Ca 80 förskolor 8 områdeschefer Ca 25 rektorer/förskolechefer Ca 2 000 pedagoger Ca 3 000 barn

Förskoleteamet, Barn- och skolförvaltningen i Lunds Stad

9

”Handledningsfilosofi”….

Varje människa och sammanhang är unikt Varje människa måste ses utifrån sitt

livssammanhang Varje människa har en inneboende resurs/förmåga

till utveckling och förändring Varje människa har alltid en del i ett socialt

sammanhang Varje situation består av människor i sina

sammanhang

Förskoleteamet, Barn- och skolförvaltningen i Lunds Stad

10

Viktigt

Stark sekretess! Vad innebär det för oss?

– Mellan varandra– Handledning runt specifikt barn– Vid direkt observation av specialpedagog– Krishantering, krisbearbetning

Förskoleteamet, Barn- och skolförvaltningen i Lunds Stad

11

Arbetsgång

Rektor/förskolechef eller pedagog ringer och berättar om en situation man behöver reflektera kring

Ärendet diskuteras i teamet för att se vem/vilka (kompetens, tid etc.) som till en början tar sig an uppgiften

Preliminär arbets- och tidsplan för handledningen under terminen läggs upp

Uppföljning varje termin Tydliga avslut efter uppföljning (ofta tillsammans

med rektor/förskolechef)

Förskoleteamet, Barn- och skolförvaltningen i Lunds Stad

12

Reflektioner?

Frågor?

Tack!