fokus på grunnleggende ferdigheter og yrkesretting - et ...€¦ · louis ot (t-matte) tine ot s1,...
TRANSCRIPT
FYR-samling UiS 15.04.2013
John Kristian Helland, Gand vgs
Joh
n K
r H
ella
nd
, Gan
d v
gs
1
LEARNING BY DOING
Joh
n K
r H
ella
nd
, Gan
d v
gs
2
Hva jeg lærte av min far!
Joh
n K
r H
ella
nd
, Gan
d v
gs
3
KONSEKVENS • To regler:
• Ikke verktøy utenfor
porten
• Rydd opp – alt
verktøy på plass
Joh
n K
r H
ella
nd
, Gan
d v
gs
4
Hovedmål fra 1. til 12. klasse
•Elever som kontrollerer egen læring (Omstillings-/tilgangskompetanse)
Elevene må læres til å reflektere over egen læring
• «Har jeg lært det jeg skulle?»
• «Har jeg ikke, så må jeg ha alternative læringsstrategier»
Hva er alle enige om? I «gamle dager» gikk ungdom inn i et yrke – og ble
der resten av livet!
Våre elever kommer til å bytte yrke/omskolere seg x-antall ganger i sin yrkesaktive karriere
Da behøver de:
«Omstillingskompetanse» = Grunnleggende ferdigheter + Læringsstrategier
20
12
Jo
hn
Kr
Hel
lan
d G
and
vgs
Kunnskapsløftet - reform for framtida!
•Har skjønt poenget med samfunn i endring
•Har skoleeier, rektor, avdelingsleder og lærere også skjønt det?
•Hvor ble det av fokuset på grl. ferdigheter, læringsstrategier, FYR og refleksjon rundt egen læring?
Hvor ble det av satsingen?
Flotte planer på www, men hva med skolering av ledere og lærere?
Hvem har blitt skolert?
Ledere eller lærere?
FYR: Yrkesfag- eller allmennfaglærere? 2 <-> 20
NY Giv-pedagogikk på AF-skoler?
Implementering?
Helhetlig arbeidsplan
• 4 hoveddeler: • Nedbrutte mål
• Vurdering
• Læringsstrategier (før-under-etter)
• Refleksjon rundt læring
• I tillegg: • Læringsstrategier
• Grunnleggende ferdigheter
• Tilrettelegging
• FYR
Joh
n K
r H
ella
nd
, Gan
d v
gs
9
Hvorfor læringsstrategier?
Varierte læringsstrategier – alle til topps?
Undervisningsrutiner
• Er det sannsynlig at
lærerne bare legger
om sine
undervisningsrutiner
sånn uten videre,
eller er det noe som
mangler i satsingen?
Gand vgs – ca 1100 elever + RKK klasser + nett 450 elever
Service og
samferdsel
Utvidet
praksis
Joh
n K
r H
ella
nd
, Gan
d v
gs
13
Studieverkstedet
Gand vgs
Joh
n K
r H
ella
nd
, Gan
d v
gs
14
Historien
• Ref-94 – Mye mer teori i yrkesfag/allmennfag
• Yrkesretting
• Startlæreplaner (norsk og engelsk)
• Trad. støtteundervisning - ressursmisbruk
• Valgfaget: Lær å lære (2 timer valgfag)
Joh
n K
r H
ella
nd
, Gan
d v
gs
15
• FRIVILLIG TILBUD - Håpløst å lære noen som ikke vil
• B-timer - Realist og filolog (ca. 3 stillinger)
• Åpent 08.00-15.15 - ekstraprøver
• Individuelle planer til alle
• Tilrettelegging – utviklingsarbeid – læringsstrategier – Lær å lære
• Miljøforandring for ”gardinklatrere”
• ”Billigere for skolen at de som ikke ønsker å jobbe sitter i klassene” (Studv. ikke ”oppbevaring”)
Studieverkstedet fra 2003
Joh
n K
r H
ella
nd
, Gan
d v
gs
16
Elevene på Studieverkstedet
• HOVEDPRINSIPP: Hindre stigmatisering
• Ca 80 elever pr. uke – Ca 5 elever pr. lærertime
• Elever m. div. skjema, elever på grensen mellom kar. 1-2, delkurs-, OT-elever - alle dersom plass.
• Minimumsplaner/opplegg kar. max. 3 i matte, norsk, eng
• Flinke elever - utfordrende opplegg
• Utvidet praksis og arbeidslivstrening
• Liten innsats/fravær -> tilbake til klassen
Joh
n K
r H
ella
nd
, Gan
d v
gs
17
Lærerne på Studieverkstedet
•Vanskelig for utbrente lærere å ta seg av
«utbrente» elever
• Samkjørt team – Årsverk 770 timer = 100%
• Realfag, filologiske fag, (yrkesfag)
• 4 av 8 CRISS/Lær å lære-sertifisert
• 3 LOGOS sertifisert
• Vernepleier
• Ingen ufaglærte assistenter
Joh
n K
r H
ella
nd
, Gan
d v
gs
18
Studieverkstedet, lærer-/elevtimeplan
Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
1 SILJE:
John EF
Louis OT (T-matte)
Tine OT mat S1, S2
Roland EFB
William EFB
ANITA:
Kuestan HEC
Marie Hoel OT/DH
Iselin Nat fag
Daniel UP
ANITA:
Alejandro 1IFB
Thea 1IFB
Nikola 1IFB
Malin 1 IFA
Ann Janette OT
Ola TPE
ANITA:
Nikita TPE
G. Sara M. DHC
Ingvild DHC
Marie Hoel OT/DH
Roger Byre OT m
Lewis TPD nat.f
SILJE:
Kuestan HEC
Daniel TIP
Charlotte SSC
Marcus Handeland OT (Tip)
2 SILJE:
John EF
Louis OT (T-matte)
Tine OT S1, S2
Roland EFB
William EFB
ANITA:
Iselin Nat Fag Marie Hoel OT/DH
Sara M. DHC
Ingvild DHC
Nikita TIPE
Daniel UP nat.f.
ANITA:
Alejandro 1IFB
Thea 1IFB
Nikolai 1IFB
Malin 1IFA
Ann Janette OT
Ola TPE
ANITA:
Nikita TPE
G. Sara M. DHC
Ingvild DHC
Marie Hoel OT/DH
Roger Byre OT m Lewis TPD nat.f.
SILJE:
Kuestan HEC
Daniel TIP
Charlotte SSC
Marcus Handeland OT (Tip)
3 MARIANNE:
Lotte 1SSC – T
Louis OT (T-matte)
Tine OT S1, S2
Katrine SSC
ANITA:
Daniel UP nat.f. Odd Rune TPD
Darawan OT
Silje H
MARIANNE:
Caroline OT
Rebecca OT
SILJE:
Fredrik SSC
Daniel Charlotte, Nat fag
Odd Rune TPD
Lotte 1SSC - Tmatte
4 MARIANNE:
Lotte 1SSC – T
Louis OT (T-matte)
Tine OT S1, S2
Katrine SSC
ANITA:
Odd Rune TPD
Daniel UP nat.f. (Celine PÅBYGG)
Darawan OT
Silje H
MARIANNE:
Caroline OT
John Halvard EFB
Roland EFB
William EFB
SILJE:
Fredrik SSC
Daniel Charlotte, Nat fag
5 SILJE:
Tine OT S1, S2
Martynas SS
Alejandro 1IFB
Thea 1IFB
Nikolai 1IFB
Malin 1IFA
Ann Janette OT
ANITA:
Tina Nåden Nat fag
Elin DHA Caroline OT
Kevin Bygg (Celine PÅBYGG)
SILJE:
Martynas SS
Darawan OT
Joh
n K
r H
ella
nd
, Gan
d v
gs
19
Informasjon til elev og foresatte om
Studieverkstedet ved Gand videregående skole Vi er enkle å nå på telefon: 51681003/81 hele skoledagen (08.00-15.15)
Joh
n K
r H
ella
nd
, Gan
d v
gs
20
Velkommen som elev på Studieverkstedet, et frivillig tilbud
Hos oss får du: egen plan i fagene du skal ha
tett oppfølging av faglærere
hyppige evalueringer og tilbakemeldinger
egen boks til lærebøkene dine om ønskelig
Vi forventer at du: følger reglene for studieverkstedet og arbeider ordentlig etter oppsatt plan
er klar over at manglende innsats og PC-misbruk kan føre til tilbakesendelse til klasse
er klar over at ved 3 gangers udokumentert fravær og/eller forseintkomming så
risikerer du å bli sendt tilbake til klassen
ved forseintkomming venter i døra til læreren din kommer
sørger for at alt fravær meldes pr. telefon 51681003/81 før 08.10 fraværsdagen
sørger for å få alt fravær dokumentert av lege/foreldre
Joh
n K
r H
ella
nd
, Gan
d v
gs
21