folkebiblioteket i videnssamfundet buskerud
DESCRIPTION
Foredrag holdt av Henrik Jochumsen under bibliotekdagene i Buskerud 9. juni på HolmsbuTRANSCRIPT
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet
Biblioteksdager i BuskerudJuni 2010
Henrik Jochumsen
Det Informationsvidenskabelige Akademi
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundetMin baggrund
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundetBibliotekets situation
• Biblioteket – en unik kulturinstitution
Omstillingsproces bl.a. fordi:• Eksplosiv udvikling i teknologi og
medier• Biblioteket mellem det virtuelle
og det fysiske• Biblioteket i konkurrence• Biblioteket i det senmoderne
samfund
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Bibliotekets situation
• Tidligere var det folkebiblioteket opgave at konditionere det enkelte menneske til modernitetens vilkår. Det vil sige: Skærpe dømmekraften og give det enkelte menneske myndighed gennem (bogens) kundskab, oplysning og dannelse.
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Bibliotekets situation
Konkrete problemstillinger• Faldende udlån• Færre børn og unge• Flere med anden etnisk og
kulturel baggrund• Kommunale nedskæringer• Filiallukninger• Etc. Etc.
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Disposition
• Udfordringer for biblioteket• En ny model for fremtidens
folkebibliotek i videns- og oplevelsessamfundet
• Diskussion
Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Det aftraditionaliserede samfund
A. Giddens:• Der eksisterer ingen traditioner
længere• Alt er til diskussion• Den radikalisere refleksivitet• Personlig og institutionel
usikkerhed
Folkebiblioteket:• Hvad er et folkebibliotek?• Hvilke tilbud skal der være på
folkebiblioteket?• Behovet for at formulere mission
og vision• Man løber efter alle pølsepinde
Udfordringer til fremtidens folkebibliotek De store fortællingers død
J.F. Lyotard:• Ingen store sandheder længere• Ingen forestillinger om frigørelse• Performativ rationalitet
Folkebiblioteket:• Hvad skal legitimere
folkebiblioteket i fremtiden?• Hvad med oplysningstanken?• Hvad med ikke-brugerne?• Hvad er kvalitet?• Er høje udlånstal et mål i sig selv?
Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Globaliseringen
Z. Bauman:• Turister og vagabonder• Globalisering og lokalisering• Undergraver sammenhængs-
kraften i samfundet
Folkebiblioteket:• Hvad skal være biblioteket rolle?• Bygge bro mellem det globale og
det lokale?• Rette særligt fokus på
”vagabonderne”?• Styrke sammenhængskraften ved
at styrke konkurrencekraften?
Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Det multikulturelle samfund
Fra monokultur til diversitet:• Generationer• Etnicitet• Socialgrupper/klasser etc.• Køn• Religion
Folkebiblioteket:• Skal folkebiblioteket understøtte
integration?• Skal det understøtte
mangfoldighed?• Kan det være et (lavintensivt) 3.
sted?• Kan det understøtte tillid og social
kapital af ”brotypen”?
Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Oplevelsessamfundet
G. Schulze:• Publikum/brugerne søger
oplevelser• Relaterer sig både til
identitetsdannelse og forbrugJ. Pine og J. Gilmore:• Virksomheder i øget global
konkurrence• Oplevelse og storytelling bliver
afgørende
Folkebiblioteket:• Hvad betyder det for indhold i og
tilrettelæggelse af biblioteket?• Er der et modsætningsforhold
mellem fordybelse og oplevelse?• Hvad med autenticitet og
iscenesættelse?
Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Videnssamfundet
S. Wackerhausen• Livslang læring og –uddannelse er
blevet grundvilkår• Reflektionsfærdigheder• Prioritere normativt• Både 1. og 2. ordens erkendelser
Folkebiblioteket• Hvordan kan biblioteket
understøtte disse opgaver uden at de koloniserer resten af bibliotekets virke?
Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Kundesamfundet og de nye brugere
I. Frønes og R. Brusdal:• Vi opfatter os i stadig flere
sammenhænge som kunder• Stiller krav til pris, kvalitet og ikke
mindst service
Men:• Brugerne har også en række nye
kompetencer (prosumers)
Folkebiblioteket:• Ny relation mellem bibliotek og
bruger (kunde)?• Øget vægt på service og brugernes
behov?
• Borgerinddragelse og brugerdreven innovation?
Udfordringer til fremtidens folkebibliotek IT-udviklingen
Eksplosiv udvikling i forhold til bl.a.:• Web. 2.0• Nye medieplatforme• Multimodale kompetencer• New literacy• Digitale netværk• Etc., etc.
Folkebiblioteket:• Hvad skal forholdet mellem det
det virtuelle og det fysiske bibliotek være?
• Hvad skal legitimere det fysiske bibliotek?
• Er det f.eks. forholdet til lokalsamfundet, og herunder arrangementer, bruger-inddragelse og frivillighed?
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Ny samfundsmæssig kontekst
• Aftraditionalisering• Kulturel frisættelse• Vidensamfund• Oplevelsessamfund• Kundesamfund og ”nye brugere”• Multikulturelt samfund• Etc.
- en ny model for…
Biblioteket som fysisk og virtuelt rumi videns og oplevelsessamfundet
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet - en ny model
• Erkendelse/erfaring- at vide hvem jeg er, og hvad jeg kan
• Engagement - lysten til at deltage og udtrykke sig kreativt
• Empowerment- understøtte stærke og selvstændige medborgere, der selv kan løse hverdagens problemer og deltage i fællesskabet
• Innovation- give nye svar på praktiske problemer eller at udvikle helt nye koncepter, metoder eller kunstneriske udtryk
Skabe Deltage
Opleve Opdage
ENGAGEMENT
EMPOWERMENT
ERKENDELSE/ERFARING
INNOVATION
Inspira
tionsrum
Læringsrum
Performativt rumMøderum
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet - en ny model …
Inspirationsrum• Rummet for meningsfulde oplevelser gennem fortælling og andre
kunstneriske og æstetiske udtryk inden for alle medier, kulturformer og -genrer. Biblioteksrummet kan også være en oplevelse i sig selv og en scene for live events og kulturelle arrangementer.
• Inspirationsummet understøtter især erkendelse/erfaring og innovation.
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Inspirationsrum
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Inspirationsrum
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet - en ny model …
Læringsrum• Rummet, hvor børn/unge/voksne kan opdage og udforske verden og
dermed styrke deres kompetencer og muligheder gennem fri og uhindret adgang til information og viden. Herunder f.eks. lektiecafeer, studiepladser, åbne kurser og eksperimentarier.
• Læringsrummet understøtter især erkendelse/erfaring og empowerment
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Læringsrum
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Læringsrum
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet - en ny model …
Møderum• Et åbent, offentligt rum, hvor borgerne som et tredje sted mellem arbejde
og hjem kan møde andre, der er som dem selv og forskellige fra dem selv, og møde meninger, der bekræfter dem og udfordrer dem gennem diskussion og debat.
• Møderummet understøtter især empowerment og engagement
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Møderum
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Møderum
Brug biblioteketHvis du vil mødes med dine venner fra AgeForce.dk, så brug dit lokale bibliotek. Her er altid plads, og uanede mængder af viden er lige ved hånden
Ageforce.dk
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet - en ny model …
Performativt Rum• Et rum hvor brugerne i samspil med andre kan skabe nye kreative udtryk i
mødet med kunst og kultur gennem interaktive spil, skrive-, lyd- og videoværksteder og andre kreative udfoldelser.
• Det performative rum understøtter især engagement og innovation
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Performativt rum
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Performativt rum
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet - en ny model …
Det nye ved modellen er bl.a. at den:
• Giver nyt bud på bibliotekets overordnede formål (rationaler), nemlig erkendelse/erfaring, empowerment, engagement og innovation.
• Understreger at biblioteket er et både fysisk og virtuelt rum.• Understreger at biblioteket består af fire overlappende rum:
Inspirationsrummet, læringsrummet, møderummet og det performative rum.
• Indarbejder aktuelle tendenser og begreber.
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet - en ny model …
Den nye model kan bl.a. anvendes som/til:
• Ramme om diskussion af bibliotekets overordnede formål og legitimitet.• Mapping af bibliotekets konkrete tilbud og funktioner.• Prioritering af de enkelte rum.• Udvikling af programmer, der understøtter de enkelte rum.
Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet
”Biblioteket overlever kun hvis det lever i folks bevidst-hed”.
Tak!