fonema k ppt
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K K
C c
Q q
ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA ARTICULACIÓN: FONEMA /k/
K kKARATEKarate
KA KE KI KO KU
ka ke ki ko ku
C cCOCHECoche
CA CO CU
ca co cu
QU quQUESOqueso
QUE QUI
que qui
ÉRASE UNA VEZ…UNA CARRERA
Esta es la historia de tres letras que competían en una carrera para ganar todas las amigas vocales que pudieran. Para ganar vocales debían saltarlas en esa carrera.La primera en empezar fue la letra C que era muy Comilona. Era tan comilona que se puso gorda y solo pudo saltar a las vocales A, O y U. La letra Q era muy tranquila y perezosa. La letra U que tenía dos manitas fue a ayudarla, pero aún así solo pudo saltar a la E y a la I. Sin embargo, la letra K tenía dos piernas largas con las que poder correr y saltó a las vocales A, E I O y U. FIN
¿ESTÁ EN ESTAS PALABRAS EL SONIDO /K/? Colorea aquellasen las que sí suene.
REPITE ESTAS PALABRAS CONMIGO
Sonido /K/ en posición inicial
CABEZAcabeza
QUIOSCO
quiosco
CUCHILLO
cuchillo
KARATE
karateCUATROcuatro
CUBO
cubo
FORMACIÓN DE FRASES: Leemos la frase y contamos cuántas palabras hay.
ME
meCABEZAcabe
za
DUELEduele
YO
yoTENGOteng
o
CUATROcuatro
AÑOSaños
Partimos las palabras en trocitos
REPITE ESTAS PALABRAS CONMIGO
Sonido K en posición medial
PARQUEparque
SACAPUNTASsacapuntas
BANCO
banco
CHOCOLATEchocolate
BOCADILLO
bocadilloBOCA
boca
FORMACIÓN DE FRASES: Leemos la frase y contamos cuántas palabras hay.
TENGO
tengo
CHOCOLATEchocol
ate
YO
yoBOCADILLObocadil
lo
YO
yo
COMOcomo
UNun
PARTIMOS PALABRAS: Damos un golpe por cada sílabay coloreamos las estrellas
FORMACIÓN DE FRASES: Leemos la frase y contamos cuántas palabras hay.
COMO CON LA BOCAComo con la boca
YO COMO CHOCOLATE
Yo como chocolate
FORMACIÓN DE FRASES: Leemos la frase y contamos cuántas palabras hay.
YO TENGO UN SACAPUNTAS Yo tengo un sacapuntas
YO TENGO UN CUBO Yo tengo un cubo
¿DÓNDE ESTÁ EL SONIDO /K/?
HACEMOS UNA DONDE SUENE.